安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 經(jīng)濟管理學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院研究生招生。

強烈建議各位準(zhǔn)備考安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

2021年安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院碩士研究生擬錄取名單已公布

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的聯(lián)系方式

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：0553-5910548
校址：安徽省蕪湖市花津南路高校園區(qū)
網(wǎng)址：http://jgxy.ahnu.edu.cn/

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院會計專業(yè)的研究生培養(yǎng)方案

一、類別（領(lǐng)域）簡介
會計碩士專業(yè)學(xué)位又稱專業(yè)會計碩士(Master of Professional Accounting，簡稱MPAcc )。2004年3月，在國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部、人力資源和社會保障部的指導(dǎo)下，正式設(shè)立中國會計碩士專業(yè)學(xué)位。
自開展會計碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位教育工作以來，全國各培養(yǎng)單位累計招生3萬余人，在學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)模式、教學(xué)方法、課程設(shè)計、師資配備、教學(xué)管理、辦學(xué)條件、市場推廣等各方面，都取得了良好效果，形成了許多創(chuàng)新、特色和優(yōu)勢，基本構(gòu)建了適合中國國情的高層次、應(yīng)用型的會計專門人才的培養(yǎng)體系。會計碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位項目獲得了學(xué)員及社會各界的一致認(rèn)可，已成為中國專業(yè)學(xué)位教育體系中的品牌項目，很多大型企業(yè)和政府機構(gòu)都同MPAcc培養(yǎng)單位簽署了戰(zhàn)略性合作協(xié)議，將攻讀會計碩士專業(yè)學(xué)位作為選拔和培養(yǎng)高層次管理人才的重要途徑。
2011年，我校獲得工商管理一級學(xué)科碩士學(xué)位（學(xué)術(shù)型）授予權(quán)，并在2012年開始招收研究生。2016年，我校獲得會計碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位點，并于2017年首批招生，首批招生人數(shù)為30人。
本專業(yè)目前擁有專職教師25人，其中教授11人，副教授10人，具有碩士及以上學(xué)位的22人。近年來，在全國公開刊物中發(fā)表專業(yè)相關(guān)學(xué)術(shù)論文150多篇，出版學(xué)術(shù)專著和教材20多部，承擔(dān)各類相關(guān)科研項目30多項。本專業(yè)人才培養(yǎng)特色體現(xiàn)在：（1）注重會計職業(yè)道德培養(yǎng)。安徽師范大學(xué)厚德、重教、博學(xué)、篤行的校園氛圍，經(jīng)濟管理學(xué)院崇德、尚學(xué)、篤行、創(chuàng)新的院訓(xùn)，都為會計碩士培養(yǎng)設(shè)定了高標(biāo)準(zhǔn)的倫理要求。同時，傳承徽商精神要求我們把徽商的優(yōu)秀理念貫徹在會計碩士人才培養(yǎng)之中。（2）注重人才培養(yǎng)過程的國際化。國際化是經(jīng)濟管理學(xué)院重要發(fā)展方向和辦學(xué)重要舉措，學(xué)院將充分利用現(xiàn)有國際資源，強化會計碩士培養(yǎng)過程的國際化程度,例如教材的國際化、師資的國際化、案例研究的國際化和執(zhí)業(yè)資格證書的國際化等。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
安徽師范大學(xué)會計碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位項目培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具有較強發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型、國際化會計專門人才。
（二）基本要求
1.綜合素質(zhì)
具有良好職業(yè)道德、進取精神和創(chuàng)新意識。具有從事高層次會計管理工作所必備的國際視野、戰(zhàn)略意識和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。
2.知識結(jié)構(gòu)
系統(tǒng)掌握財務(wù)會計理論與實務(wù)、財務(wù)管理理論與實務(wù)、管理會計理論與實務(wù)，以及審計理論與實務(wù)等專業(yè)核心知識。在此基礎(chǔ)上，熟悉宏微觀經(jīng)濟、組織行為與經(jīng)營管理、法律法規(guī)、稅務(wù)、資本與戰(zhàn)略、風(fēng)險與內(nèi)控等方面的專業(yè)知識。
3.基本能力
具有較強的業(yè)務(wù)能力，能夠熟練運用現(xiàn)代會計、財務(wù)、審計及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識解決實際問題。.熟練掌握和運用一門外國語言。
 

三、培養(yǎng)方向
本著既要相對穩(wěn)定又要緊跟學(xué)科發(fā)展和社會建設(shè)事業(yè)需要的精神，考慮我校自身優(yōu)勢和特點以及經(jīng)濟和社會發(fā)展中具有重大或深遠意義的若干會計問題，注重本專業(yè)的發(fā)展前沿，尤其是與其他學(xué)科的相互交叉與滲透的趨勢。
四、培養(yǎng)方式及培養(yǎng)年限
（一）培養(yǎng)方式
安徽師范大學(xué)會計碩士（MPAcc）全日制專業(yè)學(xué)位教育項目采用“職業(yè)操守+理論知識+專業(yè)技能+執(zhí)業(yè)資格”的培養(yǎng)模式。其中，職業(yè)操守培養(yǎng)：通過內(nèi)含于課程體系中的徽商精神，培養(yǎng)學(xué)生會計職業(yè)道德；理論知識培養(yǎng)：在全面掌握會計專業(yè)知識體系的前提下，強調(diào)決策支持和投融資理論體系的培養(yǎng)；專業(yè)技能培養(yǎng)：以會計理論為核心，強調(diào)和突出決策支持服務(wù)和投融資技能的重要性；執(zhí)業(yè)資格培養(yǎng)：以社會職業(yè)需求為導(dǎo)向，通過系統(tǒng)性的知識學(xué)習(xí)和全面化的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，使得學(xué)生盡可能取得注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師等較高層次的執(zhí)業(yè)資格。
1.教學(xué)多元化。教學(xué)方式采用案例教學(xué)、社會調(diào)查和專業(yè)實習(xí)等多種形式。授課中理論內(nèi)容少而精，重點培養(yǎng)學(xué)員理論聯(lián)系實際的能力、分析問題和解決問題的能力。案例教學(xué)多采用具有中國特色和安徽經(jīng)濟特點的本土企業(yè)案例，提倡原創(chuàng)案例教學(xué)。學(xué)員的學(xué)習(xí)成績從考試測驗、課堂討論、案例分析、撰寫專題報告、文獻閱讀和小組作業(yè)等方面綜合評定。
2.第二課堂。舉辦專題講座和論壇。聘請大型企業(yè)、會計師事務(wù)所、金融機構(gòu)和主管部門等有豐富實踐經(jīng)驗的專家走進課堂，開設(shè)講座和論壇。
3.雙導(dǎo)師制。成立導(dǎo)師組，實行“雙導(dǎo)師制”，發(fā)揮集體培養(yǎng)的優(yōu)越性。導(dǎo)師組由具有碩士生導(dǎo)師資格的正、副教授和來自實務(wù)部門具有豐富工作經(jīng)驗的高級職稱專家組成。
4.加強實踐環(huán)節(jié)。實踐環(huán)節(jié)包括實習(xí)、做案例和論文寫作。實踐環(huán)節(jié)時間一般不少于一年。根據(jù)學(xué)員實際情況以多種方式安排專業(yè)實習(xí)，主要包括：頂崗實習(xí)、財務(wù)診斷、案例調(diào)研等。
5.校際交流。與有關(guān)高校的相關(guān)學(xué)科實施跨校合作（校際聯(lián)合）培養(yǎng)。會計碩士培養(yǎng)單位各具優(yōu)勢，如深厚的工科背景、悠久的經(jīng)管教育歷史、學(xué)科綜合交叉等特色。為開拓學(xué)生視野、吸納眾家之長，我校會計碩士培養(yǎng)將適時遴選具有合格條件的學(xué)生到相應(yīng)高校進行交流與合作培養(yǎng)。。
（二）培養(yǎng)年限
實行彈性學(xué)制，基本修業(yè)年限為2年；最長學(xué)習(xí)年限為3年(含休學(xué))。
MPAcc研究生必須通過學(xué)校組織的規(guī)定課程考試，成績合格方能取得該門課程的學(xué)分；修滿本學(xué)位規(guī)定的學(xué)分（至少45學(xué)分）方能撰寫學(xué)位論文；學(xué)位論文經(jīng)答辯通過方可按學(xué)位申請程序授予會計碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位。
全日制課程學(xué)習(xí)主要在校內(nèi)完成，實習(xí)、實踐在學(xué)校和實習(xí)單位完成。研究生在學(xué)期間必須保證不少于一年的專業(yè)實踐，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式（其中集中實踐不低于半年），形式上包括實習(xí)、做案例和論文寫作。
五、課程設(shè)置與學(xué)分
課程設(shè)置應(yīng)堅持以下原則：①品質(zhì)。重視黨的基本路線教育，加強職業(yè)道德、團結(jié)合作精神和堅持真理的科學(xué)品質(zhì)培養(yǎng)；②前沿。體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的前沿，適應(yīng)高層次專門人才培養(yǎng)的高、精、深的要求以及經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，關(guān)注交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科和新興學(xué)科的新發(fā)展，并能根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會需求的變化及時進行相應(yīng)的調(diào)整；③能力。熟練掌握一門外國語言，關(guān)注語言的綜合應(yīng)用能力，保證所設(shè)課程的基礎(chǔ)性、寬廣性和實用性；④優(yōu)化。注重課程體系的整體功能和知識結(jié)構(gòu)。合理安排規(guī)定性學(xué)位課程和選擇性非學(xué)位課程的結(jié)合，以滿足各培養(yǎng)方向研究的需要。
實行學(xué)分制，總學(xué)分不低于45學(xué)分，并達到培養(yǎng)方案規(guī)定的各部分學(xué)分的最低要求，即：課程學(xué)習(xí)35學(xué)分，企業(yè)調(diào)研實習(xí)5學(xué)分、案例研究與開發(fā)3學(xué)分，創(chuàng)新項目2學(xué)分（詳見注釋）
注：
（1）選修課不低于13學(xué)分，其中限選選修課不低于8學(xué)分，公共選修課不低于5學(xué)分。
（2）創(chuàng)新項目，在于引導(dǎo)學(xué)生通過多元方式強化與提升專業(yè)創(chuàng)新能力、增強職業(yè)競爭力。該項目包括：職業(yè)能力資格證書（具體見“職業(yè)資格種類”）考試任一科目的通過；參加挑戰(zhàn)杯等省部級以上賽事，并獲得省部級以上獎勵；參加校級及以上專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動并獲得校級以上獎勵。滿足上述任一項條件，即獲得1個創(chuàng)新項目學(xué)分。參加全國會計專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會舉辦的案例大賽并進入復(fù)賽階段可獲得1個創(chuàng)新項目學(xué)分，進入決賽階段可獲得2個創(chuàng)新項目學(xué)分，并由學(xué)院另行獎勵。以上創(chuàng)新項目的學(xué)分不累加。超過最低要求的創(chuàng)新學(xué)分可以替換公共選修課學(xué)分。
職業(yè)資格種類主要列舉如下：中國注冊會計師執(zhí)業(yè)資格考試（CPA）、加拿大注冊會計師（CGA）、國際注冊內(nèi)部審計師（CIA）、英國特許會計師（ACCA）、英國特許管理會計師（CIMA）、英國財務(wù)會計師（IFA）、美國管理會計師（CMA）)、美國財務(wù)管理師（CFM）、注冊金融分析師（CFA）。會計初級職稱證書、證券期貨業(yè)務(wù)從業(yè)資格證書。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)（必修）及學(xué)分
培養(yǎng)環(huán)節(jié)總學(xué)分為10學(xué)分。
（一）專業(yè)實踐（8學(xué)分）
研究生必須在校內(nèi)專業(yè)實踐老師和實習(xí)單位指定工作人員指導(dǎo)下，進行專業(yè)實踐活動，包括企業(yè)調(diào)研實習(xí)、案例研究與開發(fā)課程，一般是于第二學(xué)年第一學(xué)期末完成企業(yè)調(diào)研實習(xí)。完成企業(yè)調(diào)研實習(xí)之后，必須提交調(diào)研實習(xí)報告和案例研究與開發(fā)報告，經(jīng)評定合格可以獲得7學(xué)分。
1.企業(yè)調(diào)研實習(xí)（5學(xué)分）
企業(yè)調(diào)研實習(xí)，由專業(yè)學(xué)位教育中心安排校內(nèi)若干位專業(yè)老師作為該實踐項目的指導(dǎo)老師。在征詢學(xué)生意見、經(jīng)由實習(xí)單位考核后，安排至各單位進行專業(yè)調(diào)研實習(xí)。各實習(xí)單位根據(jù)管理需求或?qū)徲嬳椖康男枰?，分派學(xué)生到相應(yīng)崗位或項目組；單位一般會指定專人負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生的實踐活動。學(xué)生也可以自行聯(lián)系國內(nèi)外有影響的會計師事務(wù)所或企事業(yè)單位進行實踐。
（1）學(xué)生參加實踐期間須遵守實踐單位相關(guān)規(guī)定，服從安排及指導(dǎo)，定期向校內(nèi)外指導(dǎo)老師匯報實踐情況，每學(xué)期開學(xué)初到學(xué)校相關(guān)部門履行注冊手續(xù)，與校內(nèi)學(xué)生管理部門和學(xué)院保持溝通和聯(lián)系。
（2）企業(yè)調(diào)研實習(xí)教學(xué)工作程序
首先，全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生實踐教學(xué)應(yīng)按計劃進行。由導(dǎo)師指導(dǎo)研究生制定《安徽師范大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)計劃表》并報專業(yè)學(xué)位教育中心，經(jīng)教育中心審核同意后，研究生方可進行專業(yè)實踐。教育中心填寫《安徽師范大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生實踐教學(xué)安排匯總表》（含校內(nèi)、校外）報研究生院專業(yè)學(xué)位辦公室備案。
其次，研究生在實踐結(jié)束時應(yīng)撰寫《安徽師范大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐報告》。由實踐指導(dǎo)教師（或相關(guān)負(fù)責(zé)人）根據(jù)研究生工作態(tài)度和實踐任務(wù)完成情況進行考核并評定成績，記錄為“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”“合格”或“不合格”，并由實踐單位和專業(yè)學(xué)位教育中心簽署意見。實踐考核通過，方可申請畢業(yè)和學(xué)位論文答辯?！栋不諑煼洞髮W(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐報告》最遲不得超過第三學(xué)期末上交專業(yè)學(xué)位教育中心留存?zhèn)浒浮?br /> 2.案例研究與開發(fā)（3學(xué)分）
專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的特點是面向?qū)嵺`，在教學(xué)方式上大量采用案例教學(xué)方法。學(xué)生需要擅長“以事說理”，透過表面現(xiàn)象或是一種情景，參悟并揭示其中隱含的會計、財務(wù)及審計等理論，預(yù)測剖析可能的經(jīng)濟后果。為實現(xiàn)案例導(dǎo)向的學(xué)生培養(yǎng)，最終實現(xiàn)從“理論”到“實踐”、再回歸“理論”的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間需要理解并掌握教學(xué)案例開發(fā)和案例研究方法，以實踐單位為依托完成案例挖掘，最終支撐畢業(yè)學(xué)位論文案例素材，使學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論能夠聯(lián)系社會經(jīng)濟現(xiàn)實，實現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的培養(yǎng)目標(biāo)。
案例研究與開發(fā)流程如下：
第一，企業(yè)調(diào)研實習(xí)過程中，學(xué)生將實習(xí)內(nèi)容向本人的研究生導(dǎo)師匯報，共同從中發(fā)掘、選定有價值的議題，并確定案例研究論文或是教學(xué)案例開發(fā)，收集相關(guān)資料。
第二，完成案例研究與開發(fā)的框架（包含研究目的、材料分類及使用簡介、撰寫大綱以及預(yù)期結(jié)論）。
第三，完成案例研究與開發(fā)，形成正式文本。在預(yù)答辯環(huán)節(jié)，作為一項專題內(nèi)容進行匯報，由答辯小組最終評定成績。
最后，優(yōu)秀論文或教學(xué)案例將推薦參加由全國會計碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會組織的案例開發(fā)大賽。
（二）創(chuàng)新項目（2學(xué)分）
引導(dǎo)學(xué)生通過多元方式強化與提升專業(yè)創(chuàng)新能力、增強職業(yè)競爭力。學(xué)生通過職業(yè)能力資格證書（具體見“職業(yè)資格種類”）考試任一科目；參加挑戰(zhàn)杯等省部級以上賽事，并獲得省部級以上獎勵；參加校級及以上專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動并獲得校級以上獎勵；參加全國會計專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會舉辦的案例大賽并進入復(fù)賽階段的，滿足上述任一項條件，即獲得1個創(chuàng)新項目學(xué)分。
七、學(xué)位論文
學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，會計碩士專業(yè)學(xué)位論文要體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位特點，突出學(xué)以致用，注重解決實際問題。學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生已系統(tǒng)掌握會計理論、專業(yè)知識和研究方法，具備綜合運用會計學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、知識、方法，分析和解決會計實際問題，獨立承擔(dān)專項工作的能力，具有創(chuàng)新和實用價值。
（一）學(xué)位論文時間要求
全日制學(xué)位論文可在學(xué)校完成也可在企業(yè)實習(xí)單位完成，時間為一年。
（二）論文選題及論文形式
學(xué)位論文的指導(dǎo)由校內(nèi)導(dǎo)師和校外兼職導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)，選題應(yīng)緊密結(jié)合校外導(dǎo)師、生源所在行業(yè)和單位的會計審計實務(wù)需要, 也可以與實習(xí)實踐、案例開發(fā)內(nèi)容相關(guān)。
論文形式，一般應(yīng)采用案例研究，也可以采用專題研究報告或調(diào)查報告等其他形式。
（三）學(xué)位論文環(huán)節(jié)
學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由研究生獨立完成課題研究的全過程。研究生用于論文研究工作的時間不得少于半年。學(xué)位論文工作包括：閱讀文獻、科研調(diào)研、開題報告、撰寫論文、中期檢查、論文查重與送審、論文答辯等。
1.文獻閱讀。文獻閱讀有助于加強對碩士生能力（尤其是獨立獲取知識的能力）的培養(yǎng)，對擴大碩士生的視野、了解會計發(fā)展新動向及新成就，進行學(xué)位論文的選題及論文工作等都會起到一定的指導(dǎo)作用。
從第二學(xué)期起，導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)研究生的研究方向，逐步安排文獻資料閱讀，每個碩士生的文獻閱讀總量不得少于60篇（部），文獻閱讀的考核由導(dǎo)師負(fù)責(zé)，考核方式可以采取：綜述報告、讀書報告、讀書筆記、外文文獻翻譯等，并反映在開題報告的文獻綜述中。
2.文獻綜述與開題答辯。碩士生一般應(yīng)在第二學(xué)期，在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定論文選題，通過閱讀文獻資料及開展調(diào)查研究和初步實證分析后，在第二學(xué)期期末提交文獻綜述并撰寫開題報告。開題報告一般應(yīng)在第二學(xué)期期末完成，其形式為書面和講述兩種。開題報告內(nèi)容包括：課題來源和選題依據(jù)，對國內(nèi)外近年來的有關(guān)文獻（一般不少于50篇）進行閱讀、分析和總結(jié)；研究方案，闡明研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、關(guān)鍵問題與創(chuàng)新點、研究方法、技術(shù)路線、實驗方案等；研究工作基礎(chǔ)，說明具備的研究條件、研究過程中可能遇到的困難和問題及其可能的解決辦法和措施；研究工作計劃及時間安排。
在開題報告一周前，學(xué)員應(yīng)向MPAcc專業(yè)學(xué)位教育中心提交書面學(xué)位論文開題報告，經(jīng)至少有三名導(dǎo)師組成員參加的開題報告委員會審定后，學(xué)員可根據(jù)審定意見撰寫論文。
3.論文撰寫。學(xué)位論文撰寫在第三到第四學(xué)期進行。學(xué)位論文必須是系統(tǒng)完整的學(xué)術(shù)論文，要體現(xiàn)充分的工作量和成果的先進性。學(xué)位論文的主要工作，特別是創(chuàng)造性工作，必須是研究生獨立完成。
學(xué)位論文要文句簡練、通順、數(shù)據(jù)可靠、圖表清晰，嚴(yán)格準(zhǔn)確地表達研究成果，實事求是地提出結(jié)論。學(xué)位論文的選題須經(jīng)過開題報告審核老師確認(rèn)。
學(xué)位論文在內(nèi)容上和形式上都必須符合學(xué)術(shù)論文的規(guī)范。評價論文水平主要考核其綜合運用所學(xué)理論解決實際問題的能力，看其內(nèi)容是否有新見解，或看其實用價值（包括創(chuàng)造的經(jīng)濟效應(yīng)和社會效益）。
學(xué)位論文的正文篇幅一般為2-3萬字；論文須有獨立、完整的摘要，論文摘要是學(xué)位論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，它應(yīng)具有相對的獨立性和完整性，即不閱讀論文全文也可以獲得全文的主要信息和結(jié)論，是一篇完整的短文，可獨立使用。論文摘要應(yīng)突出本文的新見解和創(chuàng)造性成果。論文摘要包括中、外文兩部分，外文摘要應(yīng)是中文摘要的全文翻譯。學(xué)位論文撰寫應(yīng)遵守《安徽師范大學(xué)研究生學(xué)位論文的基本要求與書寫格式》的要求，并按標(biāo)準(zhǔn)封面裝訂。
4.論文答辯和學(xué)位授予
完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)并通過學(xué)位論文的預(yù)答辯和校外評閱合格的研究生，可以申請學(xué)位論文答辯。論文答辯程序按我校的統(tǒng)一規(guī)定進行，論文答辯應(yīng)在第四學(xué)期末前完成。會計碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程考試合格，按要求完成碩士論文并通過答辯，修滿規(guī)定學(xué)分，且無按照國家教育主管部門和安徽師范大學(xué)的規(guī)定不予授予學(xué)位的情形者，可授予會計碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位。

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院理論經(jīng)濟學(xué)（學(xué)碩）的研究生培養(yǎng)方案

一、學(xué)科簡介

理論經(jīng)濟學(xué)是一門研究人類社會經(jīng)濟活動以及與之相關(guān)的社會形態(tài)發(fā)展規(guī)律，論述經(jīng)濟學(xué)的基本概念、基本原理及經(jīng)濟運行和發(fā)展的一般規(guī)律，探索人類社會經(jīng)濟發(fā)展的歷史及其相應(yīng)的經(jīng)濟思想的發(fā)展歷史，通過經(jīng)驗現(xiàn)實的抽象分析和整體綜合，揭示經(jīng)濟規(guī)律及其基本性質(zhì)的學(xué)科。
安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的理論經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，于2011年獲批，2012年首次招生。學(xué)位點在安徽師范大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科政治經(jīng)濟學(xué)、徽商、資源經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)上，形成政治經(jīng)濟學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟史、人口、資源環(huán)境經(jīng)濟學(xué)等研究方向。政治經(jīng)濟學(xué)以馬克思主義中國化與市場經(jīng)濟理論創(chuàng)新、合作經(jīng)濟制度、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、勞動關(guān)系等為重要研究方向。西方經(jīng)濟學(xué)方向注重現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的理論和方法在宏觀經(jīng)濟政策和企業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用。經(jīng)濟史以徽商研究、近代中國經(jīng)濟史研究為主要特色。人口、資源環(huán)境經(jīng)濟學(xué)方向已形成生態(tài)經(jīng)濟理論研究、區(qū)域資源環(huán)境經(jīng)濟研究幾個有特色研究領(lǐng)域，并強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，直接服務(wù)于地方社會經(jīng)濟。
理論經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位點目前共有15位導(dǎo)師。其中，博士生導(dǎo)師4人；教授8人,副教授7人。馬陵合教授為安徽省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人；教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，主持國家及省部級課題10余項，出版專著9部，發(fā)表各級論文120余篇。周端明教授為安徽省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選，主持和參與省部級課題多項，出版專著1部，合著2部，在各級期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。目前，理論經(jīng)濟學(xué)碩士點申報國家社科基金項目5項；國家自然科學(xué)基金項目1項；省部級項目11項；橫向課題多項。出版專著5部；參編教材1部；翻譯教材1部。在SSCI、SCI、EI、CSSCI等級別期刊上發(fā)表論近200篇。
本學(xué)位點畢業(yè)碩士研究生就業(yè)率100%，工作單位多為國有企業(yè)、金融業(yè)或教育部門；同時，有部分同學(xué)考取南開大學(xué)、同濟大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)博士研究生。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本著 “立足安徽現(xiàn)實、傳承徽商精神、培育一流人才、服務(wù)江淮大地”的使命和“崇德、尚學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的價值觀，本學(xué)位點培養(yǎng)扎實掌握馬克思主義經(jīng)濟學(xué)和西方經(jīng)濟學(xué)的理論和方法，深入理解中國經(jīng)濟的歷史變遷和當(dāng)代中國現(xiàn)實的重大經(jīng)濟問題，掌握相關(guān)研究領(lǐng)域的前沿文獻，能在理論研究部門從事經(jīng)濟理論研究，能在高等學(xué)校從事經(jīng)濟理論教學(xué)，能在實際工作部門擔(dān)任經(jīng)濟管理工作的，富有開拓創(chuàng)新精神，德、智、體全面發(fā)展的高級專門人才。
（二）基本要求
1.綜合素養(yǎng)
具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)道德。碩士生應(yīng)當(dāng)具備較好的才智、涵養(yǎng)和創(chuàng)新精神，具有扎實的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，能夠發(fā)現(xiàn)理論難題，創(chuàng)新理論思路。具有較好的學(xué)術(shù)悟性和表達能力，遵循學(xué)術(shù)研究倫理，具有高度的社會責(zé)任感，自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。在學(xué)術(shù)活動中，能夠敬遵守學(xué)術(shù)道德，對自己的研究成果以及借鑒他人的研究成果做出明確而又準(zhǔn)確地表述。在學(xué)術(shù)活動中，敬畏真理，探索真理，勇于承擔(dān)學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)義務(wù)。
2.知識結(jié)構(gòu)
要求研究生掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識?；A(chǔ)知識包括政治經(jīng)濟學(xué)基本理論、西方經(jīng)濟學(xué)基本理論、經(jīng)濟思想史和經(jīng)濟史方面的基本知識。掌握一定的數(shù)學(xué)方面的知識和技能，能夠運用數(shù)理工具進行經(jīng)濟分析，能熟練地運用外國語閱讀本專業(yè)的相關(guān)文獻資料，具有一定的寫作能力和語言表達能力。能夠把理論研究與實踐結(jié)合起來，能夠闡釋現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象，能夠提供有一定價值的經(jīng)濟政策建議。
3.基本能力
應(yīng)當(dāng)具備獲取知識的能力、科學(xué)研究能力、實踐能力、學(xué)術(shù)交流能力等。能夠通過各種方式和渠道獲取研究所需的理論資源和研究方法的能力；具有文獻檢索、信息收集、數(shù)據(jù)處理的基本能力；具備通過自主學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)、課堂學(xué)習(xí)、項目參與、專業(yè)交流、輔助教學(xué)等途徑獲取從事研究和實踐工作所需的全面知識的能力。本學(xué)位點的碩士生應(yīng)具備用經(jīng)濟理論對經(jīng)濟現(xiàn)象進行解釋的能力和對經(jīng)濟政策進行簡單的理論論證的能力，具有一定的獨立進行科學(xué)研究的能力。在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，能夠通過清晰的語言表達和有效的學(xué)術(shù)論證解決問題。
 

三、研究方向

 

序號	研究方向 名稱	主要研究內(nèi)容、特色與意義	研究生導(dǎo)師 (博導(dǎo)注明)	核心課程
1	經(jīng)濟史	中國經(jīng)濟史以徽商研究、近代中國經(jīng)濟史研究為主要特色。	馬陵合（博導(dǎo)）馬長偉 江爭紅	經(jīng)濟史 經(jīng)濟思想史
2	政治經(jīng)濟學(xué)	社會主義市場經(jīng)濟理論與實踐以馬克思主義中國化與市場經(jīng)濟理論創(chuàng)新、合作經(jīng)濟制度、勞動關(guān)系等為重要研究方向。	伍旭中（博導(dǎo)） 龔基云（博導(dǎo)） 蔡  敏	高級政治經(jīng)濟學(xué) 制度經(jīng)濟學(xué)
3	西方經(jīng)濟學(xué)	西方經(jīng)濟學(xué)理論與應(yīng)用方向注重現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的理論和方法在宏觀經(jīng)濟政策和企業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用。	周端明（博導(dǎo)） 張慶亮 張  瓊  余吉祥 胡小文	高級微觀經(jīng)濟學(xué) 高級宏觀經(jīng)濟學(xué) 高級計量經(jīng)濟學(xué)
4	人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)	人口環(huán)境資源經(jīng)濟以經(jīng)濟學(xué)的理論和方法研究人口、資源與環(huán)境問題。	馬  驥 孔慶洋 閔繼勝	資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué) 產(chǎn)業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)政策

 

四、培養(yǎng)方式及培養(yǎng)年限

（一）培養(yǎng)方式
1．實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，并以導(dǎo)師為主建立碩士研究生導(dǎo)師組，由導(dǎo)師和指導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)工作，制定培養(yǎng)計劃，對論文進行全面指導(dǎo)。
2．研究生入學(xué)半年后在導(dǎo)師和導(dǎo)師組的指導(dǎo)下確定培養(yǎng)計劃。并根據(jù)自身和本學(xué)科發(fā)展需要和該研究領(lǐng)域所需的知識結(jié)構(gòu)，確定選修課程，鼓勵跨學(xué)科選修課程。
3．研究生在導(dǎo)師和導(dǎo)師組指導(dǎo)下，積極參加各種學(xué)術(shù)活動，踴躍參加教學(xué)實踐和社會實踐鍛煉。
4．研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究工作相結(jié)合。培養(yǎng)形式采用研討式、專題式、啟發(fā)式等多種教學(xué)方式，把課堂講授、交流研討、案例分析和教學(xué)實踐有機結(jié)合，加強對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5．導(dǎo)師和導(dǎo)師組要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全穩(wěn)定工作，協(xié)助院系、職能部門處理研究生的突發(fā)事件。
（二）培養(yǎng)年限
實行彈性學(xué)制：基本修業(yè)年限為3年；最長學(xué)習(xí)年限為5年(含休學(xué))。
研究生在基本修業(yè)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的，可申請延期畢業(yè)但不得超過最長學(xué)習(xí)年限，每次申請期限為六個月或一年。
在達到在校學(xué)習(xí)時間的最長期限時，應(yīng)以畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)和退學(xué)處理等形式之一終止學(xué)籍，并辦理離校手續(xù)。

五、課程設(shè)置及學(xué)分要求

1．課程設(shè)置分為7類：①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修） ②公共素養(yǎng)課③學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）④專業(yè)核心課（學(xué)位必修）⑤方向拓展課⑥跨學(xué)科課⑦補修課。
2．最低課程學(xué)分為31學(xué)分，其中學(xué)位課程22學(xué)分。分配如下：
①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）已開設(shè)4門（7學(xué)分）：中國特色社會主義理論與實踐，32學(xué)時2學(xué)分；馬克思主義與社會科學(xué)方法論（文科類）或自然辯證法概論（理科類）16學(xué)時1學(xué)分，英語閱讀與寫作，32學(xué)時2學(xué)分，英語口語32學(xué)時2學(xué)分；
②公共素養(yǎng)課，暫未開設(shè)。
③學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）9學(xué)分，按一級學(xué)科設(shè)置。
④專業(yè)核心課（學(xué)位必修）6學(xué)分，面向一級學(xué)科設(shè)置。
⑤方向拓展課6學(xué)分，面向二級學(xué)科設(shè)置。
⑥跨學(xué)科課程3學(xué)分
⑦補修課不計學(xué)分。同等學(xué)力與跨專業(yè)研究生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2-3門本學(xué)科的本科主干課程作為補修課。

六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)（必修）及學(xué)分

總學(xué)分為10學(xué)分
1. 學(xué)術(shù)活動（5學(xué)分）
學(xué)術(shù)活動是為了拓寬碩士生的知識面、開闊視野而設(shè)置的。規(guī)定碩士生在答辯前，至少參加10次學(xué)術(shù)報告，每學(xué)年在“經(jīng)濟學(xué)SEMINAR”等場合作1次學(xué)術(shù)報告(開題報告除外)。要求在參加每次報告后完成一篇心得體會，心得體會交學(xué)點考核團隊，由團隊給予考核認(rèn)定。鼓勵碩士研究生在校期間參與高水平的科研項目，參加本學(xué)科專業(yè)的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，每外出參加1次學(xué)術(shù)會議可以替代1次校內(nèi)參加的學(xué)術(shù)報告。
2．科研訓(xùn)練和學(xué)術(shù)研究（3學(xué)分）
科研訓(xùn)練是一個長期而系統(tǒng)的工程，在提高學(xué)生科研水平的同時，也為學(xué)生未來進一步開展深入的科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。本學(xué)位點建立學(xué)術(shù)交流例會制度，按照研究方向，結(jié)合導(dǎo)師分配將學(xué)生進行分組，并規(guī)定每組學(xué)生定期召開例會，并輪流作為主講進行學(xué)術(shù)交流匯報。
學(xué)生必須以第一作者身份在最新《中文核心期刊要目總覽》或CSSCI擴展版來源期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，或?qū)煹谝蛔髡邔W(xué)生第二作者在SCI/SSCI/EI/CSSCI來源期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，方能取得學(xué)分并獲得畢業(yè)資格。
規(guī)定中的“學(xué)術(shù)論文”須以安徽師范大學(xué)為第一單位，不含短論，不含在期刊增刊上發(fā)表的論文。
3．社會實踐（2學(xué)分）
專業(yè)實踐：每個學(xué)生在研究生期間至少參加一次專業(yè)實踐活動。專業(yè)實踐活動包括:校外單位實習(xí)、校內(nèi)助教和校內(nèi)助管等形式。其中，每個研究生專業(yè)實踐必須滿足：校外實習(xí)不少于2個月或者助教不少于1次或者助管不少于1次。在第5學(xué)期前，至少開展一次社會調(diào)查，并提交調(diào)查報告。

七、學(xué)位論文

1．論文選題、文獻綜述與開題報告
學(xué)位論文選題應(yīng)在學(xué)生完成基礎(chǔ)理論和研究方法等相關(guān)課程的學(xué)習(xí)后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行，并經(jīng)過導(dǎo)師同意而確定選題。論文選題應(yīng)來源于學(xué)術(shù)前沿，要求從經(jīng)濟社會的實際需要中發(fā)現(xiàn)問題，提倡問題導(dǎo)向型研究和案例研究。
碩士生在撰寫文獻綜述時，應(yīng)該先收集大量與選題有關(guān)的國內(nèi)外相關(guān)文獻資料，通過廣泛閱讀相關(guān)國內(nèi)外專業(yè)文獻，全面了解和準(zhǔn)確把握論文涉及的主要問題的研究現(xiàn)狀、最新成果及發(fā)展動態(tài)，并把有關(guān)文獻進行梳理、分類、匯總、分析和評價。
在選題和文獻評析的基礎(chǔ)上，提煉科學(xué)問題，形成研究框架、研究設(shè)計和研究方案，具體包括：研究選題的理論價值和應(yīng)用價值，所需的數(shù)據(jù)和資料，研究所涉及原理、概念、變量以及變量的度量、理論模型和檢驗?zāi)Ｐ?、預(yù)期結(jié)果等。
2. 學(xué)位論文形式和標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)位論文工作時間應(yīng)不少于1年；論文的具體形式可以是學(xué)術(shù)專題研究，可以是調(diào)查研究報告，也可以是案例及分析等，論文字?jǐn)?shù)不少于2.5萬字，學(xué)位論文寫作應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《安徽師范大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》。
學(xué)位論文必須是一篇系統(tǒng)、完整和規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。學(xué)位申請人應(yīng)該在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立完成學(xué)位論文，不得抄襲和剽竊他人成果。學(xué)位論文要綜合反映學(xué)生獨立運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力以及調(diào)查研究和文字表達的能力，要求內(nèi)容充實，聯(lián)系實際，觀點鮮明，論據(jù)充分，結(jié)論可靠，寫作規(guī)范。論文寫作要求概念清晰，條理清楚，文字通順。
碩士論文的格式必須規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。碩士學(xué)位論文，一般主要由封面、獨創(chuàng)性聲明及版權(quán)授權(quán)書、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及關(guān)鍵詞、目錄、插圖和附表清單、主要符號表、引言、正文、參考文獻、致謝、附錄和作者簡介等部分組成并按先后順序排列。標(biāo)題應(yīng)簡明扼要、重點突出，各類標(biāo)題層級分明；正文必須文字表達流暢，避免使用文學(xué)性質(zhì)的或帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性詞語，排版整齊規(guī)范；圖表和公式標(biāo)準(zhǔn)；參考文獻齊全并按標(biāo)準(zhǔn)編排；論文中如出現(xiàn)非通用性的新名詞、新術(shù)語、新概念，應(yīng)作相應(yīng)解釋。
3. 論文檢查、評審與答辯
（1）論文檢查與評審
學(xué)位論文中期檢查由學(xué)位點負(fù)責(zé)，由導(dǎo)師小組對學(xué)生的論文工作進展情況、取得的階段性成果、存在的問題，與預(yù)期目標(biāo)的差距等進行檢查考核。對存在的問題，要提出解決的措施和要求。
學(xué)位論文應(yīng)按學(xué)校要求用中文或英文撰寫，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生本人獨立完成。在開題至少半年之后，允許進行預(yù)答辯，由學(xué)位點組織。預(yù)答辯后，院學(xué)位分委員會進行答辯資格的審核。學(xué)校組織學(xué)位論文的不端行為檢測和匿名評審，查重與盲審合格后，方能進入學(xué)位論文答辯環(huán)節(jié)。
（2）學(xué)位論文答辯
研究生修滿規(guī)定學(xué)分，通過全部培養(yǎng)環(huán)節(jié)考核，并通過答辯資格的最終審核，可申請學(xué)位論文答辯。
答辯委員會委員一般由5名專家組成，委員會主席由校外專家擔(dān)任，委員由學(xué)位點導(dǎo)師擔(dān)任，其中1名為校外實務(wù)部門中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家或企業(yè)高管，答辯委員會設(shè)秘書1人。答辯按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，實行導(dǎo)師回避制度。采用無記名投票方式，經(jīng)答辯委員會專家的2/3及以上同意，方得通過論文答辯。
（3）學(xué)位授予
通過學(xué)位論文答辯的學(xué)生提出學(xué)位申請，經(jīng)院學(xué)位評定委員會審核，報校學(xué)位評定委員會討論通過后可授予學(xué)位，并發(fā)給學(xué)位證書。

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院工商管理（學(xué)碩）的研究生培養(yǎng)方案

一、學(xué)科簡介
工商管理以企業(yè)或經(jīng)濟組織的管理問題為研究對象，以經(jīng)濟學(xué)和行為科學(xué)為理論基礎(chǔ)，以統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)等數(shù)理分析方法和案例分析方法等為主要研究手段，探討和研究企業(yè)或經(jīng)濟組織的各種管理行為和管理決策的形成過程、特征和相互關(guān)系，以企業(yè)或經(jīng)濟組織的管理決策和管理實踐活動提供理論指導(dǎo)和科學(xué)依據(jù)，培養(yǎng)各類專業(yè)管理人才，提高企業(yè)經(jīng)營管理效率，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
1988年，安徽師范大學(xué)開設(shè)了會計學(xué)?？?，1993年開設(shè)了工商管理、旅游管理本科專業(yè)；2011年，獲批工商管理一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，2012年招生。經(jīng)過多年的發(fā)展，工商管理學(xué)學(xué)位點已經(jīng)形成了會計學(xué)、企業(yè)管理、旅游管理3個二級學(xué)科， 6個研究方向。同時，形成了會計學(xué)（MPAcc）、工商管理（MBA）和旅游管理（MTA）三個專業(yè)碩士學(xué)位點，包含了人力資源管理、財務(wù)管理、會計學(xué)、物流管理、旅游管理和飯店管理6個本科專業(yè)，形成了較為完整的學(xué)科體系。
本學(xué)科團隊現(xiàn)有37名專任教師，其中教授9人，副教授19人。35歲以下教師4人，36-45歲24人，累計占75.7%；具有博士學(xué)位22人，占59.5%；碩導(dǎo)26人，占70.3%；教師來源有南開大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)與技術(shù)大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等國內(nèi)外知名的高度學(xué)府；安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選1人。近五年主持各類縱橫向課題100多項，其中，國家級項目4項，省部級項目25項。近五年科研經(jīng)費643.3萬元，其中橫向經(jīng)費437.8萬元，縱向經(jīng)費205.5萬元。在學(xué)術(shù)核心期刊上發(fā)表論文100余篇，出版專著5部，科研獲獎4項。
本學(xué)點形成了面向?qū)W科前沿與結(jié)合行業(yè)、企業(yè)實踐；基礎(chǔ)研究與社會服務(wù)相互促進；學(xué)科平臺支撐有力，學(xué)科體系完整；學(xué)術(shù)隊伍年青化和學(xué)源結(jié)構(gòu)多元化的鮮明學(xué)科特色。學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究和社會實踐相互促進，學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和綜合能力得到很好的鍛煉。工商管理專業(yè)畢業(yè)生100%就業(yè)，主要簽約單位為企業(yè)、政府機構(gòu)和高校。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
堅持“厚基礎(chǔ)、重實踐、寬視域、高素質(zhì)、善創(chuàng)新”的培養(yǎng)理念，培養(yǎng)的研究生應(yīng)具有較強社會責(zé)任感、良好道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)；具有比較扎實的經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)理論基礎(chǔ)；掌握定量和定性的分析方法和數(shù)據(jù)處理技術(shù)；善于運用管理學(xué)的相關(guān)理論和方法分析、研究和解決工商管理的理論或現(xiàn)實問題；具有科研興趣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)，了解本專業(yè)學(xué)術(shù)前沿和研究動態(tài)，善于提煉學(xué)術(shù)科學(xué)研究問題，具有一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新研究能力；能夠從事工商管理實踐問題的應(yīng)用研究或企業(yè)的管理實踐工作的能力。
（二）基本要求
1.綜合素質(zhì)
品德素質(zhì)。具有正確的世界觀、價值觀和人生觀。熱愛祖國，關(guān)心國家大事，維護國家利益和形象。孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、誠實守信、為人正派，自覺抵制違法和不良行為。遵紀(jì)守法，具有民主和法制觀念，有保護環(huán)境的意識和責(zé)任感，舉止文明，講究衛(wèi)生，禮貌待人，維護社會公德，積極參加社會公益活動。
學(xué)術(shù)素養(yǎng)。崇尚求實的科學(xué)精神，恪守國家有關(guān)法律、法規(guī)以及有關(guān)學(xué)術(shù)道德規(guī)范，遵守國際學(xué)術(shù)規(guī)范和慣例，遵循引用他人成果的標(biāo)注和學(xué)術(shù)貢獻學(xué)術(shù)署名原則，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。摒棄抄襲與剽竊、偽造與篡改、不當(dāng)署名、一稿多投的學(xué)術(shù)不端行為，做大學(xué)術(shù)誠信。嚴(yán)格執(zhí)行國家及有關(guān)單位的保密制度和保密約定，杜絕學(xué)術(shù)公開而發(fā)生的泄密事件。對學(xué)術(shù)研究具有敏銳的洞察力和濃厚的興趣，具有較好的學(xué)術(shù)悟性，有從事學(xué)術(shù)研究必備的熱情和創(chuàng)新精神。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在學(xué)習(xí)中具有嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致作風(fēng)，在科研活動中具有實事求是的態(tài)度和精神。
2.知識結(jié)構(gòu)
掌握馬克思主義與中國特色社會主義理論；掌握經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)前言理論和系統(tǒng)的管理理論、方法；掌握本研究方向的學(xué)科趨勢和研究方法；了解企業(yè)等各類機構(gòu)運作管理的基本知識。完成培養(yǎng)方案要求的31個學(xué)分的課程學(xué)習(xí)。
3.基本能力
獲取知識的能力。能夠通過多種方式好渠道獲取所需知識，了解當(dāng)前研究前沿、熱點和難點問題。掌握文獻檢索、知識搜集、邏輯整理和內(nèi)容分類的技能，并通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識和研究方法的能力。
科學(xué)研究能力。能夠從前任研究成果和生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)和提煉有價值的科學(xué)問題，并針對性科學(xué)問題，提出研究思路、設(shè)計技術(shù)路線，在研究過程中能夠理性思辨，利用基礎(chǔ)理論、數(shù)據(jù)資料進行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治雠c推理，通過清晰的語言表達和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍w納總結(jié)，論證科學(xué)問題的解決過程。完成學(xué)校和學(xué)院規(guī)定的學(xué)術(shù)論文發(fā)表要求，符合學(xué)校和學(xué)院規(guī)定的學(xué)位論文質(zhì)量要求，并完成學(xué)位論文答辯。
實踐能力。能夠進行課程調(diào)研，掌握從事調(diào)查研究的基本要求、方法和步驟，并撰寫調(diào)研和咨詢報告，具有良好的協(xié)作和組織能力。每個學(xué)生在研究生期間至少參加一次專業(yè)實踐活動，校外實習(xí)不少于2個月或者助教不少于1次或者助管不少于1次。每個研究生在第5學(xué)期前，至少開展1次社會調(diào)查。
學(xué)術(shù)交流能力。具備中英文寫作和口頭交流能力，善于表達學(xué)術(shù)思想、闡述研究思路和技術(shù)手段，展示自己的學(xué)術(shù)成果。攻讀學(xué)位期間，至少參加10次學(xué)術(shù)報告和作1次學(xué)術(shù)報告(開題報告除外)。要求完成一篇心得體會并獲得認(rèn)可。鼓勵碩士研究生在校期間參與高水平的科研項目，參加本學(xué)科專業(yè)的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，每外出參加1次學(xué)術(shù)會議可以替代1次校內(nèi)參加的學(xué)術(shù)報告。

三、培養(yǎng)方向

序號	研究方向名稱		主要研究內(nèi)容、特色與意義	研究生導(dǎo)師 (博導(dǎo)注明)	核心課程
1	會計學(xué)	會計學(xué)	本方向以公司治理、企業(yè)投融資、稅務(wù)籌劃、企業(yè)內(nèi)部控制，會計（審計）理論與實務(wù)為主要研究領(lǐng)域。	劉冰 汪洋 潘施琴 花馮濤 徐飛	高級管理會計 高級財務(wù)會計理論與實務(wù) 高級財務(wù)管理理論與實務(wù)
		財務(wù)管理	本方向包括公司治理和企業(yè)投融資兩個內(nèi)容。
2	企業(yè)管理	物流與供應(yīng)鏈管理	本方向以供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)、供應(yīng)鏈營銷、區(qū)域和產(chǎn)業(yè)物流為主要研究領(lǐng)域。	張廷龍 韓玉剛 朱兵 朱立冬 姚國榮	物流與供應(yīng)鏈管理 企業(yè)戰(zhàn)略與公司治理 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理
		企業(yè)戰(zhàn)略與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)	本方向以企業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)成長和創(chuàng)業(yè)管理為研究領(lǐng)域。
3	旅游管理	旅游管理	本方向以旅游開發(fā)與規(guī)劃、旅游營銷、旅游企業(yè)管理、旅游影響、節(jié)事會展等為主要研究領(lǐng)域。	楊釗 黃劍鋒 黃薇薇 王群 王詠 尹壽兵 王莉	旅游管理研究前沿 管理學(xué)數(shù)據(jù)分析技術(shù)
		飯店管理	本方向以飯店營銷、飯店品牌管理、飯店戰(zhàn)略管理為主要研究領(lǐng)域。

四、培養(yǎng)方式及培養(yǎng)年限
（一）培養(yǎng)方式
1. 采用導(dǎo)師組集體培養(yǎng)與導(dǎo)師個人負(fù)責(zé)相結(jié)合的方式，同時聘請既有理論又有實踐驗的校外專家、學(xué)者，共同培養(yǎng)研究生。由導(dǎo)師和指導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)工作，制定培養(yǎng)計劃，對論文進行全面指導(dǎo)。
2. 研究生入學(xué)半年后在導(dǎo)師和導(dǎo)師組的指導(dǎo)下確定培養(yǎng)計劃。并根據(jù)自身和本學(xué)科發(fā)展需要和該研究領(lǐng)域所需的知識結(jié)構(gòu)，確定選修課程，鼓勵跨學(xué)科選修課程。
3. 研究生在導(dǎo)師和導(dǎo)師組指導(dǎo)下，積極參加各種學(xué)術(shù)活動，踴躍參加教學(xué)實踐和社會實踐鍛煉。
4. 研究生在導(dǎo)師和導(dǎo)師組指導(dǎo)下，參加校內(nèi)校外的學(xué)術(shù)活動，參加課題研究、教研室活動、學(xué)術(shù)團體活動等，并在導(dǎo)師和導(dǎo)師組指導(dǎo)下進行學(xué)術(shù)研究和論文撰寫與投稿等。
5. 研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究工作相結(jié)合。教學(xué)應(yīng)采用啟發(fā)式、討論式，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，勤思考，提高他們分析問題、解決問題的能力，提高他們的語言表達和文字表達的能力。
6.第1-3學(xué)期，主要是課程學(xué)習(xí)，研究生主要在學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)位課程和選修課程并進行學(xué)位論文選題與開題報告工作。第4-6學(xué)期，學(xué)生開展學(xué)術(shù)和實踐活動，撰寫學(xué)位論文，最后進行論文答辯。
7．導(dǎo)師和導(dǎo)師組要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全穩(wěn)定工作，協(xié)助院系、職能部門處理研究生的突發(fā)事件。
（二）培養(yǎng)年限
實行彈性學(xué)制。基本修業(yè)年限為3年；最長學(xué)習(xí)年限為5年(含休學(xué))。
研究生在基本修業(yè)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的，可申請延期畢業(yè)但不得超過最長學(xué)習(xí)年限，每次申請期限為六個月或一年。
在達到在校學(xué)習(xí)時間的最長期限時，應(yīng)以畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)和退學(xué)處理等形式之一終止學(xué)籍，并辦理離校手續(xù)。
五、課程設(shè)置及學(xué)分
1. 課程設(shè)置分為7類：①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）②公共素養(yǎng)課③學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）④專業(yè)核心課（學(xué)位必修）⑤方向拓展課⑥跨學(xué)科課⑦補修課。
2. 課程學(xué)分為31學(xué)分，其中學(xué)位課程22學(xué)分。分配如下：
①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）已開設(shè)4門（7學(xué)分）：中國特色社會主義理論與實踐，32學(xué)時2學(xué)分；馬克思主義與社會科學(xué)方法論16學(xué)時1學(xué)分，英語閱讀與寫作，32學(xué)時2學(xué)分，英語口語32學(xué)時2學(xué)分；
②公共素養(yǎng)課，暫未開設(shè)。
③學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）9學(xué)分，按一級學(xué)科設(shè)置。
④專業(yè)核心課（學(xué)位必修）6學(xué)分，面向二級學(xué)科設(shè)置。
⑤方向拓展課6學(xué)分。
⑥跨學(xué)科課3學(xué)分。
⑦補修課不計學(xué)分。同等學(xué)力與跨專業(yè)研究生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2-3門本學(xué)科的本科主干課程作為補修課。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)（必修）及學(xué)分
1. 學(xué)術(shù)活動（5學(xué)分）
學(xué)術(shù)活動是為了拓寬碩士生的知識面、開闊視野而設(shè)置的。規(guī)定碩士生在答辯前，至少參加10次學(xué)術(shù)報告，且每年作1次學(xué)術(shù)報告(開題報告除外)。要求在參加每次報告后完成一篇心得體會，心得體會交學(xué)點考核團隊，由團隊給予考核認(rèn)定。鼓勵碩士研究生在校期間參與高水平的科研項目，參加本學(xué)科專業(yè)的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，每外出參加1次學(xué)術(shù)會議可以替代1次校內(nèi)參加的學(xué)術(shù)報告。
2．科研訓(xùn)練和學(xué)術(shù)研究（3學(xué)分）
科研訓(xùn)練是一個長期而系統(tǒng)的工程，在提高學(xué)生科研水平的同時，也為學(xué)生未來進一步開展深入的科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。建立學(xué)術(shù)交流例會制度，按照研究方向，結(jié)合導(dǎo)師分配對學(xué)生進行分組，并規(guī)定每組學(xué)生定期召開例會，組員輪流作為主講進行學(xué)術(shù)交流匯報。
學(xué)生必須以第一作者身份在最新《中文核心期刊要目總覽》或CSSCI擴展版來源期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，或?qū)煹谝蛔髡邔W(xué)生第二作者在SCI/SSCI/EI/CSSCI來源期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，方能取得學(xué)分并獲得畢業(yè)資格。
規(guī)定中的“學(xué)術(shù)論文”須以安徽師范大學(xué)為第一單位，不含短論，不含在期刊增刊上發(fā)表的論文。
3．社會實踐（2學(xué)分）
專業(yè)實踐。每個學(xué)生在研究生期間至少參加一次專業(yè)實踐活動。專業(yè)實踐活動包括:校外單位實習(xí)、校內(nèi)助教和校內(nèi)助管等形式。其中，每個研究生專業(yè)實踐必須滿足：校外實習(xí)不少于2個月或者助教不少于1次或者助管不少于1次。
社會實踐。每個研究生結(jié)合自己的專業(yè)和研究方向，在第5學(xué)期前，至少開展一次社會調(diào)查，并提交調(diào)查報告。
七、學(xué)位論文
1．論文選題、文獻綜述與開題報告
學(xué)位論文選題應(yīng)在學(xué)生完成基礎(chǔ)理論和研究方法等相關(guān)課程的學(xué)習(xí)后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行，并經(jīng)過導(dǎo)師同意而確定選題。論文選題應(yīng)來源于管理實踐，要求從管理的實際需要中發(fā)現(xiàn)問題，提倡問題導(dǎo)向型研究和案例研究。
碩士生在撰寫文獻綜述時，應(yīng)該先收集大量與選題有關(guān)的國內(nèi)外相關(guān)文獻資料，通過廣泛閱讀相關(guān)國內(nèi)外專業(yè)文獻，全面了解和準(zhǔn)確把握論文涉及的主要問題的研究現(xiàn)狀、最新成果及發(fā)展動態(tài)，并把有關(guān)文獻進行梳理、分類、匯總、分析和評價。
在選題和文獻評析的基礎(chǔ)上，提煉科學(xué)問題，形成研究框架、研究設(shè)計和研究方案，具體包括：研究選題的理論價值和應(yīng)用價值，所需的數(shù)據(jù)和資料，研究所涉及原理、概念、變量以及變量的度量、理論模型和檢驗?zāi)Ｐ汀㈩A(yù)期結(jié)果等。
2. 學(xué)位論文形式和標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)位論文工作時間應(yīng)不少于1年；論文的具體形式可以是學(xué)術(shù)專題研究，可以是調(diào)查研究報告或企業(yè)診斷報告，也可以是企業(yè)管理案例及分析等，論文字?jǐn)?shù)不少于2.5萬字，學(xué)位論文寫作應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《安徽師范大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》。
學(xué)位論文必須是一篇系統(tǒng)、完整和規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。學(xué)位申請人應(yīng)該在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立完成學(xué)位論文，不得抄襲和剽竊他人成果。學(xué)位論文要綜合反映學(xué)生獨立運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力以及調(diào)查研究和文字表達的能力，要求內(nèi)容充實，聯(lián)系實際，觀點鮮明，論據(jù)充分，結(jié)論可靠，寫作規(guī)范。論文寫作要求概念清晰，條理清楚，文字通順。
碩士論文的格式必須規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。碩士學(xué)位論文，一般主要由封面、獨創(chuàng)性聲明及版權(quán)授權(quán)書、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及關(guān)鍵詞、目錄、插圖和附表清單、主要符號表、引言、正文、參考文獻、致謝、附錄和作者簡介等部分組成并按先后順序排列。標(biāo)題應(yīng)簡明扼要、重點突出，各類標(biāo)題層級分明；正文必須文字表達流暢，避免使用文學(xué)性質(zhì)的或帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性詞語，排版整齊規(guī)范；圖表和公式標(biāo)準(zhǔn)；參考文獻齊全并按標(biāo)準(zhǔn)編排；論文中如出現(xiàn)非通用性的新名詞、新術(shù)語、新概念，應(yīng)作相應(yīng)解釋。
3. 論文檢查、評審與答辯
（1）論文檢查與評審
學(xué)位論文中期檢查由學(xué)位點負(fù)責(zé)，由導(dǎo)師小組對學(xué)生的論文工作進展情況、取得的階段性成果、存在的問題，與預(yù)期目標(biāo)的差距等進行檢查考核。對存在的問題，要提出解決的措施和要求。
學(xué)位論文應(yīng)按學(xué)校要求用中文或英文撰寫，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生本人獨立完成。在開題至少半年之后，允許進行預(yù)答辯，由學(xué)位點組織。預(yù)答辯后，院學(xué)位分委員會進行答辯資格的審核。學(xué)校組織學(xué)位論文的不端行為檢測和匿名評審，查重與盲審合格后，方能進入學(xué)位論文答辯環(huán)節(jié)。
（2）學(xué)位論文答辯
研究生修滿規(guī)定學(xué)分，通過全部培養(yǎng)環(huán)節(jié)考核，并通過答辯資格的最終審核，可申請學(xué)位論文答辯。
答辯委員會委員一般由5名專家組成，委員會主席由校外專家擔(dān)任，委員由學(xué)位點導(dǎo)師擔(dān)任，其中1名為校外實務(wù)部門中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家或企業(yè)高管，答辯委員會設(shè)秘書1人。答辯按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，實行導(dǎo)師回避制度。采用無記名投票方式，經(jīng)答辯委員會專家的2/3及以上同意，方得通過論文答辯。
（3）學(xué)位授予
通過學(xué)位論文答辯的學(xué)生提出學(xué)位申請，經(jīng)院學(xué)位評定委員會審核，報校學(xué)位評定委員會討論通過后可授予學(xué)位，并發(fā)給學(xué)位證書。

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)的研究生培養(yǎng)方案

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院工商管理碩士（非全日制專碩）的培養(yǎng)方案

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的介紹

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院碩士研究生復(fù)試與錄取實施細(xì)則

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院考研專業(yè)目錄

　　據(jù)安徽師范大學(xué)研招辦消息，2019年安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院招生專業(yè)目錄已發(fā)布，詳情如下：

　　專業(yè)代碼及名稱：020100 理論經(jīng)濟學(xué)  擬招生：9人

研究方向		學(xué)制	初試科目	復(fù)試科目	備注
01政治經(jīng)濟學(xué)		3	①101思想政治理論  ②201英語一  ③303數(shù)學(xué)三  ④951西方經(jīng)濟學(xué)II	Z1501政治經(jīng)濟學(xué)
02經(jīng)濟史		3		Z1501政治經(jīng)濟學(xué)
03西方經(jīng)濟學(xué)		3		Z1501政治經(jīng)濟學(xué)
04人口、資源與環(huán) 境經(jīng)濟學(xué)		3		Z1501政治經(jīng)濟學(xué)

　　專業(yè)代碼及名稱：045120 職業(yè)技術(shù)教育（財經(jīng)商貿(mào)）[專業(yè)學(xué)位]  擬招生：7人

研究方向		學(xué)制	初試科目	復(fù)試科目	備注
01財經(jīng)商貿(mào)		2	①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④953政治經(jīng)濟學(xué)	Z1503管理學(xué)原理I	考生第一學(xué)歷為 經(jīng)濟、管理類相 關(guān)專業(yè)

　　專業(yè)代碼及名稱：120200 工商管理  擬招生：9人

研究方向		學(xué)制	初試科目	復(fù)試科目	備注
01企業(yè)管理		3	①101思想政治理論  ②201英語一  ③303數(shù)學(xué)三  ④952管理學(xué)	Z1502管理思想史
02會計學(xué)		3		Z1502管理思想史

　　專業(yè)代碼及名稱：125100 工商管理[專業(yè)學(xué)位]  擬招生：30人

研究方向		學(xué)制	初試科目	復(fù)試科目	備注
01(非全日制)不區(qū) 分研究方向		3	①199管理類聯(lián)考綜合能力  ②204英語二  ③-無  ④--無	Z1506管理學(xué)原理II

　　專業(yè)代碼及名稱：125200  擬招生：30人

研究方向		學(xué)制	初試科目	復(fù)試科目	備注
01（非全日制）不 區(qū)分研究方向		3		Z1506管理學(xué)原理II

　　專業(yè)代碼及名稱：125300 會計[專業(yè)學(xué)位] 擬招生：30人

研究方向		學(xué)制	初試科目	復(fù)試科目	備注
01資本運營與財務(wù) 管理		2	①199管理類聯(lián)考綜合能力  ②204英語二  ③-無  ④--無	Z1505財會綜合知識
02決策支持與管理 會計		2		Z1505財會綜合知識
03審計鑒證與管理 咨詢		2		Z1505財會綜合知識