社會與心理學(xué)院是中央財經(jīng)大學(xué)建設(shè)有特色、多科性、國際化的高水平研究型大學(xué)戰(zhàn)略的重要組成部分。學(xué)院成立于2006年，原名社會發(fā)展學(xué)院，2016年更名為社會與心理學(xué)院。經(jīng)過十余年的銳意進取和精心建設(shè)，學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、師資隊伍、學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)和國際合作等方面都取得了長足進步和顯著成績。
學(xué)院擁有社會學(xué)和心理學(xué)兩個一級學(xué)科，兩大學(xué)科相互支持，協(xié)同發(fā)展。在本科層面設(shè)有社會學(xué)（2003年建立）、心理學(xué)（2004年建立）、社會工作（2011年建立）三個本科專業(yè)。在學(xué)術(shù)型研究生層面，擁有社會學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)（2010年獲批），下設(shè)社會學(xué)、人口學(xué)、社會心理學(xué)等二級學(xué)科碩士點，2018年獲批心理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；在專業(yè)型研究生層面，設(shè)有應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位碩士點（2014年獲批）和社會工作專業(yè)學(xué)位碩士點（2018年獲批）。
學(xué)院下設(shè)社會學(xué)系、心理學(xué)系，負責(zé)學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)等；設(shè)有北京社會建設(shè)研究中心、經(jīng)濟心理研究所等一批科研機構(gòu)；設(shè)有學(xué)院辦公室、教學(xué)科研管理辦公室、學(xué)生工作辦公室、圖書資料中心等教輔機構(gòu)；建有經(jīng)濟心理與行為實驗室、電話訪問（CATI）實驗室等實驗教學(xué)與學(xué)術(shù)研究平臺；在政府機關(guān)、企事業(yè)單位設(shè)立幾十個實踐教學(xué)基地，供學(xué)生實習(xí)實踐之用；此外，學(xué)院還主辦了學(xué)術(shù)期刊《心理技術(shù)與應(yīng)用》（月刊）。
學(xué)院擁有一支學(xué)歷層次高、年齡結(jié)構(gòu)輕、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新精神和敬業(yè)意識強烈、教學(xué)與科研實力雄厚的優(yōu)秀師資隊伍。截止2017年底，學(xué)院教職員工47人，其中專任教師38人，社會學(xué)系21人，心理學(xué)系17人；教授9名，副教授19名，講師7名，有28人擔(dān)任碩士研究生導(dǎo)師，4人擔(dān)任博士生導(dǎo)師。70%的教師具有海外留學(xué)或訪學(xué)經(jīng)歷，40歲以下教師比例為50%，其中95%具有海內(nèi)外名校博士學(xué)位。3名教師入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才”，1人入選北京市中青年社科理論人才“百人工程”，2人入選北京高等學(xué)校“青年英才計劃”。楊敏教授、李遠行教授、李國武教授、辛自強教授、趙然教授等一批學(xué)者在學(xué)術(shù)界與業(yè)界有廣泛影響，擔(dān)任各級各類學(xué)術(shù)團體的領(lǐng)導(dǎo)和理事等職務(wù)。
學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍濃厚，成果突出。目前全院在研縱向課題近40項，其中國家級課題近20項，是全校國家社科基金項目最多的學(xué)院之一，各類縱向和橫向課題經(jīng)費超過2000萬。學(xué)院教師每年在《中國社會科學(xué)》、《社會學(xué)研究》、《心理學(xué)報》等國內(nèi)最高學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文幾十篇，也是全校SCI/SSCI論文發(fā)表最多的學(xué)院之一，先后出版教材、專著、譯著50多部，大量成果獲得省部級獎勵或入選國家級教材。在教師的帶動和指導(dǎo)下，學(xué)生的科研能力也得到鍛煉和提升，研究生畢業(yè)前多在核心期刊發(fā)表論文，本科生也有大量成果發(fā)表。
學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生400余人，其中本科生300余人，研究生近100人。本科教育既體現(xiàn)專業(yè)的規(guī)范性和統(tǒng)一性，又有鮮明的“財經(jīng)特色”，其中社會學(xué)專業(yè)以經(jīng)濟社會學(xué)為特色，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)以經(jīng)濟心理學(xué)為主要方向，社會工作專業(yè)突出企業(yè)社會工作特色。經(jīng)過多年不懈努力，學(xué)院建立了完善的專業(yè)培養(yǎng)方案，并不斷進行“本科生綜合培養(yǎng)模式”改革，通過“讀書會”強化學(xué)生的專業(yè)功底，以“社會實踐制”鍛造學(xué)生的實踐能力，以“導(dǎo)師制”實現(xiàn)對學(xué)生全面且個性化的指導(dǎo)。學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、科研能力、社會實踐能力和綜合素質(zhì)十分突出，發(fā)展和就業(yè)前景良好。學(xué)院本科生就業(yè)率一直穩(wěn)居學(xué)校前列。每年約25%的本科畢業(yè)生進入國外一流高校深造，25%的本科畢業(yè)生保送或考取國內(nèi)一流高校研究生；其余學(xué)生70%以上進入銀行等金融機構(gòu)，30%進入大型國企、政府機關(guān)等。
近年來學(xué)院研究生教育規(guī)模不斷擴大，形成了完備的培養(yǎng)方案，建立了優(yōu)秀的導(dǎo)師隊伍，研究生教育質(zhì)量不斷提升。社會學(xué)碩士點設(shè)有經(jīng)濟社會學(xué)、理論社會學(xué)、應(yīng)用社會學(xué)、社會政策與社會工作、經(jīng)濟人類學(xué)等方向；人口學(xué)碩士點設(shè)有人口與經(jīng)濟、人口與健康等研究方向；社會心理學(xué)碩士點設(shè)有實驗社會心理學(xué)、經(jīng)濟心理學(xué)、健康社會心理學(xué)等研究方向；應(yīng)用心理專業(yè)碩士點設(shè)有經(jīng)濟心理與行為金融分析、健康心理與員工幫助計劃、社會心理與社會管理、管理心理與人力資源開發(fā)等研究方向。研究生因其扎實的學(xué)術(shù)功底、出色的專業(yè)水平、優(yōu)秀的綜合素質(zhì)而廣受社會各界歡迎，報錄比持續(xù)攀升。每年畢業(yè)生除部分繼續(xù)攻讀博士學(xué)位外，其余大部分直接就業(yè)，超過70%的畢業(yè)生進入銀行等金融系統(tǒng)工作，其余進入各類企事業(yè)單位，畢業(yè)生就業(yè)率與起薪在全國同類專業(yè)中名列前茅。
學(xué)院積極開展對外交流與合作。除與國內(nèi)兄弟高校、科研機構(gòu)以及政府部門保持良好的交流與合作關(guān)系外，學(xué)院還與美國、荷蘭、澳大利亞以及我國香港、臺灣地區(qū)的高校建立了本科生與研究生聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)分互認、師資交流、學(xué)術(shù)研究等合作機制。多名教師先后赴哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、早稻田大學(xué)等交流學(xué)習(xí)，本科生和研究生在學(xué)習(xí)期間也有多人出國或出境交流學(xué)習(xí)，學(xué)院還接收留學(xué)生和交換生。
社會與心理學(xué)院當(dāng)前的發(fā)展目標和思路是：構(gòu)建有特色學(xué)院，建設(shè)雙一流學(xué)科。學(xué)院走“特色立院”道路，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面，突出中國特色、中財特色、學(xué)院特色；學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為中心統(tǒng)領(lǐng)各項工作，力爭早日建成全國一流的社會學(xué)和心理學(xué)學(xué)科。