東北電力大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點(diǎn)， 藝術(shù)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考東北電力大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考東北電力大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考東北電力大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

2021年東北電力大學(xué)藝術(shù)學(xué)院碩士研究生擬錄取名單已公布

東北電力大學(xué)藝術(shù)學(xué)院全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生特色培養(yǎng)

一、學(xué)科介紹
我院2006年開始招生設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士研究生，目前已畢業(yè) 58人，在讀 37人。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)主要研究設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律、行為和文化價值。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)是我國一個新興的、綜合性的應(yīng)用學(xué)科，對于我國在21世紀(jì)建立與國際接軌的設(shè)計(jì)技術(shù)體系，創(chuàng)造中國自己的知名品牌和知名企業(yè)，樹立中國產(chǎn)品形象的地位，建設(shè)有中國文化特色的設(shè)計(jì)文化，參與國際國內(nèi)市場競爭，具有特別重要的意義。
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)主要以設(shè)計(jì)藝術(shù)理論與應(yīng)用為研究重點(diǎn)，適用于高級時裝設(shè)計(jì)研究、服裝動態(tài)展示研究、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)研究、和環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)研究和數(shù)字媒體藝術(shù)研究等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。
學(xué)院現(xiàn)有教授6人，副教授19人，博士4人，碩士研究生導(dǎo)師10人；副碩導(dǎo)1人,省級服飾文化研究中心1個、省級服裝與服飾設(shè)計(jì)特色專業(yè)1個，藝術(shù)設(shè)計(jì)研究所1個，專業(yè)微機(jī)室、圖文工作室、攝影工作室、造型工作室、立體裁剪工作室、服裝技術(shù)工作室、服裝特種機(jī)房、形體訓(xùn)練室、舞蹈室、形象設(shè)計(jì)工作室、表演廳（1000平方米）、展覽廳（1000平方米）等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地及16個校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作室10個，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新工作室5個等相關(guān)實(shí)踐設(shè)施。
高效優(yōu)質(zhì)的研究生培養(yǎng)工作，為學(xué)校學(xué)位與研究生教育贏得了良好的社會聲譽(yù)，10年來，我院研究生共發(fā)表論文 280 篇，其中核心論文 82篇。畢業(yè)研究生一次性就業(yè)率均達(dá)96%以上。學(xué)校共向社會輸送畢業(yè)研究生 58人，普遍受到用人單位的好評，一大批已成為所在行業(yè)領(lǐng)域的中堅(jiān)骨干力量。
學(xué)院注重國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，先后有美籍華人畫家左夫先生；韓國衣類產(chǎn)業(yè)學(xué)會會長、韓國大邱CATHOLIC大學(xué)教授、工學(xué)博士成秀光先生；清華美院蘇丹教授；南京藝術(shù)學(xué)院石磷俠教授；中華美學(xué)會員、吉林省美學(xué)常務(wù)理事長、東北師范大學(xué)楊家安教授、北京印刷學(xué)院碩導(dǎo)高妍玫副教授、上海同濟(jì)大學(xué)博士生導(dǎo)師林家陽教授等專家學(xué)者來我院講學(xué)，并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
二、培養(yǎng)模式
本專業(yè)在長期的發(fā)展中形成了“一核心兩結(jié)合”以提升設(shè)計(jì)應(yīng)用能力為核心，藝術(shù)理論與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，課程設(shè)計(jì)與校外實(shí)習(xí)相結(jié)合的培養(yǎng)特色。
廣泛開展市場調(diào)查，注重分析和研究市場經(jīng)濟(jì)和本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)的發(fā)展趨勢，以培養(yǎng)社會所需要的高端技能型人才為目標(biāo)，以能力培養(yǎng)為主線，以企事業(yè)單位用人要求為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“就業(yè)導(dǎo)向，能力本位，面向市場，服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，努力使培養(yǎng)方案具有鮮明的時代特點(diǎn)并體現(xiàn)社會的需求。
學(xué)院注重提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，大力推行研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，在學(xué)校率先實(shí)施了研究生“三助”（助教、助管、助研）工程，如設(shè)立研究生創(chuàng)新基金，鼓勵研究生進(jìn)行科研立項(xiàng)，開展創(chuàng)新研究；定期舉辦研究生論壇、研究生學(xué)術(shù)科技文化節(jié)；積極開展研究生暑期社會實(shí)踐等。同時注重培養(yǎng)研究生的獨(dú)立研究能力或技能技法創(chuàng)作能力。公共課以講授方式為主，專業(yè)課程以講授與研討相結(jié)合的方式為主，重在培養(yǎng)研究生獨(dú)立開展學(xué)術(shù)研究的能力。碩士研究生在校期間，參與導(dǎo)師科研工作、課題研究等；同時還應(yīng)參加學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座等學(xué)術(shù)交流活動，以及畢業(yè)展覽、畢業(yè)演出等實(shí)踐活動。
聘請高水平的藝術(shù)家、行業(yè)專家作為院外導(dǎo)師配合指導(dǎo)應(yīng)用類課程和畢業(yè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。突出藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)課程比重，加強(qiáng)專業(yè)技能在相應(yīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的實(shí)習(xí)與應(yīng)用，力求做到學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。
藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施藍(lán)圖，是人才培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格以及培養(yǎng)過程的總體設(shè)計(jì)，如何科學(xué)、合理、整體、優(yōu)化藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案，是藝術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)能否達(dá)到預(yù)定培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。為進(jìn)一步完善我院研究生培養(yǎng)方案的制定，能準(zhǔn)確找出現(xiàn)有的問題和不足。
為了切實(shí)落實(shí)碩士研究生培養(yǎng)方案，我院研究生培養(yǎng)方案小組成員到魯迅美術(shù)學(xué)院、東北師范大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院，對其研究生培養(yǎng)方面進(jìn)行了全面的調(diào)研學(xué)習(xí)。結(jié)合我院的特色制定出適合研究生發(fā)展的培養(yǎng)方案。 
培養(yǎng)模式是實(shí)施教學(xué)活動、完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的重要依據(jù)，是提高碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)，應(yīng)根據(jù)專業(yè)（或研究方向）要求以及碩士研究生的實(shí)際情況而制定。碩士研究生培養(yǎng)側(cè)重提高其藝術(shù)理論研究水平或獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作、藝術(shù)表演創(chuàng)作能力。在碩士研究生培養(yǎng)過程中，應(yīng)合理安排設(shè)計(jì)藝術(shù)課程學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流等各個環(huán)節(jié)。
   碩士研究生培養(yǎng)以導(dǎo)師、導(dǎo)師組和校外評閱專家三方負(fù)責(zé)制為基本方式。碩士研究生入學(xué)后即進(jìn)行師生雙向互選，確定導(dǎo)師。碩士生導(dǎo)師在碩士研究生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)中，應(yīng)對碩士研究生思想與學(xué)風(fēng)教育、培養(yǎng)計(jì)劃的制定、學(xué)位論文的指導(dǎo)等方面負(fù)主要責(zé)任。因理論研究及設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作、表演能力培養(yǎng)需要，采取由導(dǎo)師組和校外專家共同培養(yǎng)碩士研究生的方式有利于培養(yǎng)出理論基礎(chǔ)扎實(shí)、藝術(shù)技能高超的高層次設(shè)計(jì)藝術(shù)專門人才。充分發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢。 
導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科培養(yǎng)的要求和因材施教的原則，注重培養(yǎng)研究生的獨(dú)立研究能力或技能技法創(chuàng)作能力。針對碩士研究生的研究方向，在入學(xué)第一學(xué)期結(jié)束前，指導(dǎo)碩士研究生完成個人培養(yǎng)計(jì)劃，并交所在院存檔。 
   碩士研究生的課程教學(xué)應(yīng)貫徹集中授課與個別授課相結(jié)合、講授與自學(xué)相結(jié)合、以自學(xué)為主的原則。公共課以講授方式為主，專業(yè)課程以講授與研討相結(jié)合的方式為主，重在培養(yǎng)研究生獨(dú)立開展學(xué)術(shù)研究的能力。有關(guān)研究方向課程的理論專著、參考文獻(xiàn)的選讀，可由導(dǎo)師開列專題或書目，進(jìn)行講授、閱讀或討論，碩士研究生根據(jù)導(dǎo)師的要求完成相關(guān)的專題報告或論文，由導(dǎo)師審閱后評定成績。 
   實(shí)踐教育是全面提高碩士研究生質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，主要包括教學(xué)實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)活動、設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)踐和論文發(fā)表等方面。碩士研究生在學(xué)期間應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目的參加社會實(shí)踐活動。 
   聘請高水平的藝術(shù)家、行業(yè)專家作為院外導(dǎo)師配合指導(dǎo)應(yīng)用類課程和畢業(yè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。突出設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)課程比重，加強(qiáng)專業(yè)技能在相應(yīng)設(shè)計(jì)藝術(shù)行業(yè)的實(shí)習(xí)與應(yīng)用，力求做到學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。 
 
三、課程內(nèi)容體系的整合優(yōu)化。
  合理設(shè)置課程體系和結(jié)構(gòu)，重視學(xué)生能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高。 
堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)崗位能力需要為主線構(gòu)建課程體系，對教學(xué)活動進(jìn)行整合優(yōu)化、系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
通過課堂教學(xué)和實(shí)踐教育兩條途徑，使課內(nèi)和課外、校內(nèi)和校外、顯性和隱性的教育教學(xué)、學(xué)生活動形成一個有機(jī)的整體，促進(jìn)學(xué)生研究技能、職業(yè)素養(yǎng)、道德品質(zhì)全面提高，使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展需要。
為適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求，在專業(yè)上結(jié)合我院整體規(guī)劃特增至了【數(shù)字媒體設(shè)計(jì)研究】方向，優(yōu)化了設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)整體發(fā)展。
本專業(yè)的課程設(shè)置共分學(xué)位課、選修課和必修環(huán)節(jié)三個部分。在基礎(chǔ)理論課中增設(shè)《論文選題與寫作研究》培養(yǎng)學(xué)生的科研工作能力。針對5個設(shè)計(jì)方向，設(shè)定了各自的專業(yè)基礎(chǔ)課程，并通過選修課加以拓展。在必修環(huán)節(jié)中使理論研究課程與設(shè)計(jì)實(shí)踐課程結(jié)合的更加緊密。
必修環(huán)節(jié)有：
文獻(xiàn)閱讀與開題報告；1學(xué)分； 
在省級刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文（署名前二名）0.5學(xué)分/篇。中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文（署名前二名）；1學(xué)分/篇。
加分項(xiàng)目：
在省級及以上刊物發(fā)表或參加省級以上設(shè)計(jì)藝術(shù)展作品≥2幅；0.5學(xué)分。 
本人、指導(dǎo)學(xué)生參展、參賽獲省級專業(yè)大賽單項(xiàng)獎及以上獎1次；或設(shè)計(jì)作品被社會采用；1學(xué)分
主持項(xiàng)目；2學(xué)分，參加項(xiàng)目；1學(xué)分 
基礎(chǔ)理論課中《設(shè)計(jì)史》、《設(shè)計(jì)方法論》等課程是專業(yè)公共基礎(chǔ)課，并對5個研究方向進(jìn)行綜合滲透。各方向的專業(yè)基礎(chǔ)課則是對專業(yè)公共基礎(chǔ)課的實(shí)際運(yùn)用與深化。 
在學(xué)位課與選修課的設(shè)置中充分考慮了設(shè)計(jì)課程的實(shí)用性和前沿性。例如 ；開設(shè)了《設(shè)計(jì)市場研究》和《時尚買手》等相關(guān)專業(yè)課程。由設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教學(xué)，具有可操作性和穩(wěn)定性。
四、主要創(chuàng)新點(diǎn)
   本專業(yè)培養(yǎng)方案特色廣泛開展市場調(diào)查，注重分析和研究市場經(jīng)濟(jì)和本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)的發(fā)展趨勢，以培養(yǎng)社會所需要的高端技能型人才為目標(biāo)，以能力培養(yǎng)為主線，以企事業(yè)單位用人要求為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“就業(yè)導(dǎo)向，能力本位，面向市場，服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，努力使培養(yǎng)方案具有鮮明的時代特點(diǎn)并體現(xiàn)社會的需求。 
（1）專業(yè)在長期的發(fā)展中形成了以提升設(shè)計(jì)應(yīng)用能力為核心，藝術(shù)理論與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，課程設(shè)計(jì)與校外實(shí)習(xí)相結(jié)合的培養(yǎng)特色。在本次培養(yǎng)方案修訂中，通過增設(shè)相關(guān)設(shè)計(jì)前沿課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)加以改進(jìn)。 
（2）本次培養(yǎng)方案修訂，依據(jù)《指導(dǎo)性意見》并結(jié)合設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)的專業(yè)特色進(jìn)行了深入的分析和論證。通過多種教學(xué)模式的設(shè)定，注重學(xué)生的個性化培養(yǎng)。針對設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，對相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)課程進(jìn)行了整改和補(bǔ)充，以突出實(shí)用性和前沿性。同時，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)促進(jìn)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)。 
（3）在學(xué)術(shù)活動及社會實(shí)踐上的創(chuàng)新點(diǎn)： 
為了了解本學(xué)科學(xué)術(shù)研究的前沿成果，把握國內(nèi)、外相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)，培養(yǎng)理論創(chuàng)新能力，順利完成學(xué)業(yè)，碩士研究生應(yīng)積極參加學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)和藝術(shù)實(shí)踐活動。
a.積極參加與本專業(yè)相關(guān)的各種學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座，學(xué)術(shù)交流活動等（組織參加與兄弟院校交流3年/2次）。
b.舉辦學(xué)術(shù)講座、進(jìn)行學(xué)術(shù)調(diào)研。在本科生范圍內(nèi)開設(shè)兩次學(xué)術(shù)報告會，有計(jì)劃的幫助本科生組織學(xué)術(shù)討論活動（講座）。研究生范圍內(nèi)開設(shè)兩次學(xué)術(shù)研討會（會議）。
c.幫助導(dǎo)師收集課題研究資料或直接參與導(dǎo)師的課題研究，協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)本科生的畢業(yè)論文寫作。
d.參與校內(nèi)外本科教學(xué)。教學(xué)實(shí)習(xí)主要承擔(dān)大學(xué)本科生的課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)或論文指導(dǎo)等，教學(xué)實(shí)習(xí)的總工作量不少于20學(xué)時。

東北電力大學(xué)藝術(shù)學(xué)院簡介

藝術(shù)學(xué)院簡介

一、學(xué)院沿革

1、藝術(shù)學(xué)院沿革
藝術(shù)學(xué)院的前身是吉林市輕化工局中等技術(shù)學(xué)校，成立于1965年，隸屬于吉林市輕化工局。1978年9月，更名為吉林市輕工業(yè)學(xué)校。1984年9月，經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)，更名為吉林省紡織工業(yè)學(xué)校。開設(shè)服裝設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)和染織設(shè)計(jì)三個專業(yè)，學(xué)制均為四年。2000年6月，被評為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2000年8月并入東北電力學(xué)院。
根據(jù)東北電力學(xué)院黨委《關(guān)于組建東北電力學(xué)院職業(yè)學(xué)院的決定》，成立職業(yè)學(xué)院。2000年7月，根據(jù)學(xué)校《關(guān)于東北電力學(xué)院職業(yè)學(xué)院實(shí)體化改革的決定》，成立藝術(shù)系，隸屬于職業(yè)學(xué)院。2000年10月經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)，藝術(shù)類專業(yè)從2001年開始增設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)、?？茖I(yè)、高職班。2002年9月，根據(jù)《東北電力學(xué)院職業(yè)學(xué)院新一輪實(shí)體化改革方案》，撤消藝術(shù)系，成立服裝與表演系、環(huán)藝與裝璜系。2004年11月，撤銷職業(yè)學(xué)院，由原服裝與表演系、環(huán)藝與裝璜系組建成立藝術(shù)學(xué)院，為學(xué)校直屬教學(xué)單位。2007年5月經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，藝術(shù)學(xué)院設(shè)立服裝系、表演系、環(huán)藝系、裝潢系。2013年10月，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)成立動畫系。2016年增設(shè)表演本科專業(yè)。2017年撤銷表演系成立服裝與表演系，為學(xué)校直屬教學(xué)單位。
2、媒體技術(shù)與傳播系沿革
1998年，由東北電力大學(xué)的原電教中心和計(jì)算中心整合，成立了信息化教學(xué)中心。2002年，在具備了一定的人員和設(shè)備基礎(chǔ)上，媒體系申請?jiān)O(shè)立了專科專業(yè)——媒體技術(shù)與信息傳播，繼而設(shè)立了媒體技術(shù)與傳播系（以下簡稱媒體系），為學(xué)校直屬系，現(xiàn)今媒體系（信息化教學(xué)中心）具有教學(xué)教輔雙重職能。2006年，媒體系又申請?jiān)O(shè)立了本科專業(yè)——廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，同時原專科專業(yè)停招。2008年將廣播電視編導(dǎo)專業(yè)拓展成了影視技術(shù)和現(xiàn)代傳播技術(shù)兩個專業(yè)方向，于2009年9月正式招生。2010年，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)改為藝術(shù)類招生。2015年增設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)本科專業(yè)，于2016年開始招生。原廣播電視編導(dǎo)專業(yè)和數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)各設(shè)立一個自然班。為學(xué)校直屬教學(xué)單位。
二、學(xué)院基本情況
目前學(xué)院下設(shè)服裝與表演系、環(huán)境與視覺系、數(shù)字媒體藝術(shù)三個系。下設(shè)六個本科專業(yè)即：1、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)；2、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)；3、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)；4、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)；5、表演專業(yè)；6、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)； 
三、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)介紹
1、宋克   2、陶瑞峰   3、王冠霖    4、朱少華    5、宋德風(fēng)    6、路鵬 
四、學(xué)院教師社會兼職情況
學(xué)院教師在學(xué)術(shù)界及社會團(tuán)體承擔(dān)著重要角色，其中：教育部高校紡織服裝教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1 人、副主任委員1 人；中國服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會理事、學(xué)術(shù)委員會執(zhí)行委員1 人；中國流行色協(xié)會理事1 人、色彩教育委員會委員1 人；中國紡織教育學(xué)會理事1 人；中國包裝聯(lián)合會設(shè)計(jì)委員會委員1 人；吉林省高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1 人；吉林省藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會副會長2 人；吉林省服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會副會長1 人；吉林省傳媒學(xué)會副會長1 人。
五、學(xué)院本科教學(xué)與教學(xué)改革成果情況
學(xué)院在本科教育教學(xué)上，以“優(yōu)化基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力、提高素質(zhì)、發(fā)展個性、鼓勵創(chuàng)新”為理念，以培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和設(shè)計(jì)藝術(shù)能力的人才為目標(biāo)，確立了從注重理論知識傳授向注重綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理和組織方式，系統(tǒng)地構(gòu)建了本科理論教學(xué)體系、實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)體系、素質(zhì)拓展體系，并將三者有機(jī)結(jié)合在一起，貫穿于各個本科教學(xué)環(huán)節(jié)的始終。
學(xué)院現(xiàn)有:
吉林省級藝術(shù)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1 個；吉林省創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)專項(xiàng)資金項(xiàng)目“藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化實(shí)踐基地”1 個、吉林省特色（服裝與服飾設(shè)計(jì)）專業(yè)一個、校級服裝與服飾設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、校級“服裝與服飾設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”一個、校級大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新中心工作室5個、東北電力大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺、東北電力大學(xué)《逐夢》雜志編輯部、東電傳媒創(chuàng)意工作室、睿思創(chuàng)意創(chuàng)作工作室、紀(jì)錄片創(chuàng)作工作室等。
近年來，學(xué)院完成：
省級教改項(xiàng)目17項(xiàng)、校級教改項(xiàng)目42項(xiàng)；省級優(yōu)秀課2 門、校級優(yōu)秀課4 5門；教改論文98篇，教材25部。教改項(xiàng)目獲得省部級教學(xué)成果獎二等獎2 項(xiàng)、三等獎5項(xiàng)。校級教學(xué)成果獎一等獎3項(xiàng)、二等獎 8項(xiàng)、三等獎15項(xiàng)。近3來，獲批國家級、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目15項(xiàng)、省級27項(xiàng)。廣播電視編導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 
六、學(xué)院學(xué)科建設(shè)情況
基本情況
學(xué)院2005年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，藝術(shù)學(xué)院獲得了設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2006年開始招收碩士研究生。2017年11月獲得了設(shè)計(jì)學(xué)一級碩士學(xué)位授予權(quán)。
現(xiàn)有時裝設(shè)計(jì)與展示研究、環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)研究、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù)研究、數(shù)字媒體藝術(shù)研究、藝術(shù)與科技等5個穩(wěn)定的研究方向。
學(xué)院自招收設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究生以來，以研究東北少數(shù)民族文化藝術(shù)及設(shè)計(jì)學(xué)理論研究為主旨。多年來積淀深厚，授權(quán)點(diǎn)學(xué)科逐步形成了以時裝設(shè)計(jì)與展示研究為先導(dǎo)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技為主干的學(xué)科發(fā)展隊(duì)伍，在學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)、研究生培養(yǎng)、科學(xué)研究及辦學(xué)條件建設(shè)等方面，均取得了可喜的成績。
1、主要表現(xiàn)在：
學(xué)科梯隊(duì)結(jié)構(gòu)比較合理：
目前設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科共有教師20名，其中：
職稱結(jié)構(gòu)為教授6人，副教授14人，有碩士導(dǎo)師共18人，年齡結(jié)構(gòu)為35歲及以下3人，36—45歲7人，46—60歲10人。
學(xué)科人才培養(yǎng)以立德樹人保證培養(yǎng)質(zhì)量的硬指標(biāo)框定前提下形成規(guī)模。目前該學(xué)科已畢業(yè)碩士研究生112人，在讀本科生1016+人，現(xiàn)有在校碩士研究生48人。
2、科學(xué)研究成果顯著：
獲省部級科研成果二等獎3項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎三等獎8項(xiàng)。
主持國家級項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級科研項(xiàng)目31項(xiàng)，總計(jì)科研到款223.2萬元。
共發(fā)表學(xué)術(shù)論文320篇，其中SCI 4篇，CSSCI 27篇，EI 13篇,中文核心期刊論文96篇，撰寫專著19部。
現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地4800平方米，各專業(yè)工作室及相關(guān)實(shí)驗(yàn)室共計(jì)56個，總資產(chǎn)近1200萬?？茖W(xué)建設(shè)條件不斷完善，基本滿足學(xué)科教學(xué)發(fā)展的需求。
 
七、學(xué)院科研機(jī)構(gòu)、基地、平臺建設(shè)情況
 
學(xué)院現(xiàn)有：
重級科研機(jī)構(gòu):
吉林省人文社科重點(diǎn)領(lǐng)域（服裝領(lǐng)域）研究基地1個；吉林省省級重點(diǎn)人文社科基地---吉林省服飾文化研究中心1個；吉林省級高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個；
校級科研機(jī)構(gòu):
吉林民族服飾文化研究所1個；東北電力大學(xué)書畫藝術(shù)研究所1個，吉林?jǐn)?shù)字化創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計(jì)研究所1個；紀(jì)錄片創(chuàng)作與傳播研究所1個；東北時尚品牌研究中心1個。
 
八、學(xué)院科學(xué)研究成果情況
學(xué)院教師主持承擔(dān)：
科研課題43項(xiàng)，國家級 2 項(xiàng)、省部級29項(xiàng)、廳局級22項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)專著16 部、教材18部；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文700余篇，其中，SCI 2篇、EI期刊收錄檢索11篇、國外EI會議3 篇、CSSCI 15篇、北大核心345篇；授權(quán)發(fā)明專利 75 項(xiàng)、其中發(fā)明專利 4 項(xiàng)、外觀專利 40項(xiàng)、實(shí)用新型 22 項(xiàng)。
九、學(xué)院學(xué)術(shù)交流活動情況
學(xué)院注重國內(nèi)、外的學(xué)術(shù)交流活動。先后邀請：
北京服裝學(xué)院博士生導(dǎo)師趙平教授、吉林大學(xué)博士生導(dǎo)師付黎明教授、蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師李超德教授、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師蘇丹教授、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師李薇教授、東北師范大學(xué)博士生導(dǎo)師曹星原教授、同濟(jì)大學(xué)博士生導(dǎo)師林家陽教授、東北師范大學(xué)博士生導(dǎo)師楊家安教授、東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院陳彬教授、牛頓商學(xué)院---香港時尚學(xué)院執(zhí)行院長吳波教授、魯迅美術(shù)學(xué)院馬克辛教授、吉林建筑大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院齊偉民教授、北京服裝學(xué)院蔣玉秋博士、東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院馬丹教授北京電影學(xué)院姚國強(qiáng)教授、中國傳媒大學(xué)梁明教授等專家、學(xué)者來我校講學(xué)并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
十、學(xué)院承辦國內(nèi)、外會議情況
先后承辦中國紡織服裝教育學(xué)會會議1次；承辦中國服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會2017年度學(xué)術(shù)工作委員會年會1次；承辦吉林省服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會年會1次；吉林省藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會年會1次；吉林省高校教育技術(shù)專業(yè)委員會工作交流會1次；舉辦全國“傳統(tǒng)、時尚、融合、發(fā)展”學(xué)術(shù)論壇1次。
十一、學(xué)院現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地情況
學(xué)院現(xiàn)有：
1、表演廳（1000M²）1個
2、展覽廳（500M²）1個
3、東北民族服飾文化博物館（500M²）1個
4、服裝工藝與技術(shù)室4個
5、服裝整理工作室1個
6、民族服裝文化研究室1個
7、服裝與服飾文化研究室1個
8、服裝流行趨勢研究室1個
9、《吉林服飾》編輯部1個
10、服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新工作室2個
11、T臺訓(xùn)練室1個
12、舞蹈與形體訓(xùn)練室1個
13、形象設(shè)計(jì)工作室1個
14、服裝表演工作室1個
15、書畫藝術(shù)研究所1個
16、數(shù)字音效實(shí)驗(yàn)室1個
17、攝影實(shí)驗(yàn)室1個
18、渲染工作站1個
19、圖文工作室1個
20、非線性網(wǎng)絡(luò)編輯工作室1個
21、蘋果工作站1個
22、數(shù)字媒體專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室1個
23、數(shù)字媒體專業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目工作室3個
24、數(shù)字媒體（虛擬漫游）工作室1個
25、數(shù)字媒體（數(shù)字原創(chuàng)）工作室1個
26、數(shù)字化創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計(jì)研究所1個
27、絲網(wǎng)與印刷工藝工作室1個
28、陶藝造型工作室1個
29、立體造型工作室1個
30、雕刻書畫裝裱工作室1個
31、建筑裝飾材料研究工作室1個
32、環(huán)境設(shè)計(jì)創(chuàng)新工作室1個
33、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)新工作室1個
34、紀(jì)錄片工作室1個
35、睿思創(chuàng)意創(chuàng)作工作室1個
36、電視演播實(shí)驗(yàn)室1個
37、視頻設(shè)備室2個
38、多媒體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室2個
39、影視攝影棚（350M²）1個
40、紀(jì)錄片創(chuàng)作與傳播工作室1個
41、網(wǎng)絡(luò)電視臺工作室1個
42、傳媒工作室1個
43、編導(dǎo)工作室1個
44、多媒體教室8個
45、微機(jī)室7個
十二、藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)類特色教育與專業(yè)教育情況

1、特色教育
主要以“服裝與服飾設(shè)計(jì)”及“服裝表演”專業(yè)為主。實(shí)行了服裝設(shè)計(jì)工作室一體化教學(xué)改革。現(xiàn)有“服裝與服飾設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”,服裝與服飾設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),服裝與設(shè)計(jì)、服裝表演大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新工作室等。
學(xué)生實(shí)踐教學(xué)成果顯著，自開展工作室課題實(shí)踐教學(xué)以來，以賽事課題和校企合作模式中的社會生產(chǎn)課題兩條主線開展實(shí)踐創(chuàng)新活動，使學(xué)生在全國大賽中屢獲大獎。同時，為校企合作企業(yè)的設(shè)計(jì)開發(fā)及產(chǎn)品研發(fā)被廣泛采用。
（1）特色教育---服裝與服飾設(shè)計(jì)
本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)為高素質(zhì)與創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，須掌握服裝與服飾設(shè)計(jì)的理論和方法，具備服裝服飾文化創(chuàng)意的研究能力，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和動手制作能力，具有較強(qiáng)的市場競爭意識，熟悉服裝企業(yè)、服裝市場的運(yùn)作知識，了解時尚潮流和流行預(yù)測的基本方法，能夠在服裝與服飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域勝任設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作。
曾多次進(jìn)入中國服裝設(shè)計(jì)十大院校排行榜，先后6次被中國服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會授予“育人獎”，榮獲2017中國北京國際大學(xué)生時裝周人才培養(yǎng)成果獎。
獲第三屆、第四屆中國服裝設(shè)計(jì)師生作品大賽團(tuán)體總分第3名和第1名，
2013年獲第十八屆“綺麗杯”中國服裝設(shè)計(jì)大賽新人獎，
2014年獲第九屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽一等獎和三等獎，
2015年獲吉林省“華翰杯”首屆服裝設(shè)計(jì)大賽金獎，
2016年獲中國時尚買手大賽全國十強(qiáng)；
2017年獲第六屆石獅杯全國高校畢業(yè)生服裝設(shè)計(jì)大賽銅獎，
獲2017中國紡織類創(chuàng)新創(chuàng)意大賽最佳創(chuàng)意獎，
獲第22屆中國服裝設(shè)計(jì)大賽新人獎評選最佳搭配獎，
獲2017“金富春杯”第五屆中華嫁衣創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽銀獎，
獲“海陽毛衫杯”2017針織服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽銅獎2項(xiàng)，
獲2017中國國際時裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽未來之星設(shè)計(jì)師獎；
獲2017年華人時裝設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎；
獲2017年華人時裝設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎；
獲第七屆“石獅杯”全國高校畢業(yè)生服裝設(shè)計(jì)大賽銅獎；
獲第七屆“石獅杯”全國高校畢業(yè)生服裝設(shè)計(jì)大賽銅獎；
獲第23屆中國時裝設(shè)計(jì)新人獎評選優(yōu)秀獎；
獲2018中國國際大學(xué)生時裝周女裝設(shè)計(jì)獎；
獲2018中國國際大學(xué)生時裝周人才培養(yǎng)獎；
獲2018中國國際大學(xué)生時裝周造夢空間新媒體獎。
（2）特色教育---表演專業(yè)【服裝表演】
本專業(yè)培養(yǎng)的人才須在德、智、體、美各方面綜合發(fā)展，適應(yīng)表演領(lǐng)域，以及地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對此類人才的需要。要求培養(yǎng)對象具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，具備表演專業(yè)知識基礎(chǔ)，掌握服裝表演、影視表演、策劃編導(dǎo)、形象設(shè)計(jì)管理諸方面的理論和技能，具備一定的藝術(shù)審美鑒賞力和綜合人文修養(yǎng)，能夠在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、時尚機(jī)構(gòu)、各級院校、文藝行業(yè)等領(lǐng)域內(nèi)勝任影視表演、服裝展示、編導(dǎo)與活動策劃、表演專業(yè)教育、形象造型設(shè)計(jì)、時尚媒體公關(guān)、品牌營銷推廣、禮儀服務(wù)等方面的工作。
2013年至今，學(xué)院教師和學(xué)生在國際、國家及省級專業(yè)賽事中獲獎近百項(xiàng)。其中，獲國家級以上金獎21項(xiàng)、銀獎及亞軍23項(xiàng)、銅獎及季軍16項(xiàng)、有23人獲“十佳模特”稱號；獲省部級金獎38項(xiàng)、銀獎及亞軍31項(xiàng)、銅獎及季軍24項(xiàng)、74人獲“十佳模特”稱號。
 
2、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育

主要以“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”、“環(huán)境設(shè)計(jì)”“數(shù)字媒體藝術(shù)（動畫）”專業(yè)為主。
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)把提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和專業(yè)實(shí)踐能力作為實(shí)踐教學(xué)的主要目的，建立專業(yè)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式，制定了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與實(shí)踐創(chuàng)新教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。配合“大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新基地”項(xiàng)目的建設(shè)，進(jìn)行創(chuàng)新驅(qū)動、特色發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才模式的新探索。
 
（1）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育---視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和實(shí)際動手能力，較高的人文素質(zhì)與專業(yè)的設(shè)計(jì)理念和豐富的設(shè)計(jì)實(shí)踐，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需求，熟悉設(shè)計(jì)流程和政策法規(guī)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、科技、文化與設(shè)計(jì)的融合，能夠在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企事業(yè)單位從事設(shè)計(jì)、傳播、推廣、教學(xué)和管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。
2012--2017年獲中國大學(xué)生廣告大賽二等獎6項(xiàng)、三等獎13項(xiàng)；獲中國包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽學(xué)生組一等獎10項(xiàng)、二等獎16項(xiàng)、三等獎18項(xiàng)，教師獲得專業(yè)組一等獎1項(xiàng)；獲中國廣告協(xié)會承辦全國大學(xué)生學(xué)院獎二等獎1項(xiàng)、三等獎4項(xiàng)；獲中國國際印刷創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽銀獎1項(xiàng)；獲首屆中國高等院校設(shè)計(jì)藝術(shù)大賽二等獎5項(xiàng)，獲中國高等院校設(shè)計(jì)藝術(shù)大賽一等獎1項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)。
（2）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育---環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生須掌握環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具有寬廣的人文視野、市場視角，能夠在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)，完成公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)等項(xiàng)目的工作。培養(yǎng)在環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域里勇于開拓與創(chuàng)新，具有設(shè)計(jì)感悟力，專業(yè)項(xiàng)目策劃與管理能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型設(shè)計(jì)專業(yè)人才。
2012---2017年獲全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽現(xiàn)場總決賽一等獎2項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)、三等獎6項(xiàng)；獲第五屆全國設(shè)計(jì)藝術(shù)大賽優(yōu)秀獎1項(xiàng)；獲中國環(huán)藝學(xué)年獎優(yōu)秀獎3項(xiàng)；獲中國名家具設(shè)計(jì)鼓勵獎2項(xiàng)；獲第三屆高等院校設(shè)計(jì)大賽金獎3項(xiàng)、銅獎1項(xiàng)；中國包裝創(chuàng)意大賽金獎1項(xiàng)、銀獎5項(xiàng)、銅獎15項(xiàng)；獲中國包裝設(shè)計(jì)大賽一等獎2項(xiàng)；獲中裝杯第二屆建筑空間藝術(shù)構(gòu)造大賽一等獎1項(xiàng)，最佳創(chuàng)意獎1項(xiàng)。獲中國國際大學(xué)生冰雕、雪雕大賽銀獎1項(xiàng)、銅獎1項(xiàng)。
 
3、數(shù)媒與影視藝術(shù)教育---數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)、動畫專業(yè)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
（1）數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家、行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，具備數(shù)字媒體知識基礎(chǔ)，掌握設(shè)計(jì)學(xué)和數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科基本理論，具備較強(qiáng)的數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、制作、傳播等實(shí)踐能力，能在新媒體、影視藝術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)制作等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
2018年獲國家級賽事三等獎2項(xiàng)、省級二等獎2項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)。
（2）動畫專業(yè)
動畫專業(yè)培養(yǎng)的人才，須適應(yīng)國家、相關(guān)領(lǐng)域和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，學(xué)生應(yīng)具備德智體美全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，掌握動畫創(chuàng)作領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和動畫創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)理論，具備動畫創(chuàng)作實(shí)踐能力，能夠在影視與動畫制作團(tuán)隊(duì)、動畫應(yīng)用機(jī)構(gòu)、動畫傳播領(lǐng)域內(nèi)勝任動畫策劃、動畫創(chuàng)作、動畫推廣、動畫應(yīng)用等方面工作。
2010---2017年獲全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽國家級二等獎7項(xiàng)、三等獎8項(xiàng)；獲“全國大學(xué)生原創(chuàng)動漫大賽暨環(huán)保大賽”中獲國家級二等獎1項(xiàng)；獲全國高校節(jié)能宣傳作品征集活動視頻類作品一等獎1項(xiàng)；獲中國包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽國家級一等獎2項(xiàng)、二等獎5項(xiàng)、三等獎11項(xiàng)。獲海峽兩岸設(shè)計(jì)展”獲得省級一等獎3項(xiàng)。
多年來，通過特色教育與專業(yè)教育相結(jié)合，在特色教學(xué)與專業(yè)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)域中取得了令人矚目的教學(xué)成果，提升了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的教育水平。
（3）廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家、行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，品德高尚、務(wù)實(shí)進(jìn)取、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。具備廣播電視節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作等方面的專業(yè)知識與技能的復(fù)合型應(yīng)用人才。著力培養(yǎng)專業(yè)能力、政治素養(yǎng)、人文情懷與職業(yè)精神，以及國際化背景下的跨文化交流能力、媒介融合思維創(chuàng)新能力。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和應(yīng)用性，畢業(yè)生在未來十年，能夠積極參與到廣播影視領(lǐng)域，以及新媒體領(lǐng)域的作品創(chuàng)作研究，以及達(dá)到社會各企事業(yè)機(jī)關(guān)單位宣傳部門文宣活動的職業(yè)素養(yǎng)。具有綜合專業(yè)水平，技術(shù)特點(diǎn)鮮明，職業(yè)道德較高的新媒體職業(yè)人。
近年來學(xué)生作品榮獲各級各類獲獎42項(xiàng)：國家級賽事一等獎3項(xiàng)、二等獎5項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)，國際級賽事優(yōu)秀獎2項(xiàng)、最佳創(chuàng)意獎1項(xiàng)，國家級展演二等獎2項(xiàng)，國家級吉林賽區(qū)（北方組）一等獎4項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)；省級賽事一等獎4項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)、三等獎5項(xiàng)、優(yōu)秀獎1項(xiàng)，省級展演特等獎1項(xiàng)、一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)；校級一等獎1項(xiàng)、校級三等獎1項(xiàng)。

東北電力大學(xué)藝術(shù)學(xué)院碩士研究生擬錄取名單公示

我校藝術(shù)學(xué)院2018年碩士研究生擬錄取名單已確定，現(xiàn)予以公示，公示期為10個工作日。如有異議，請咨詢研究生部招生辦，電話0432-64806432，或發(fā)送郵件到dbdlyzb@163.com。

考生編號	姓名	擬錄取專業(yè)代碼	擬錄取專業(yè)名稱	初試成績	復(fù)試成績	總成績	學(xué)習(xí)形式
101888210200071	李美欣	1305L1	設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)	376	91.25	81.62	全日制
101888210200073	王潔	1305L1	設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)	370	90.33	80.53	全日制
101888210200074	趙麗雪	1305L1	設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)	355	91.84	79.34	全日制
101888210200084	高佳	1305L1	設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)	341	89.64	76.78	全日制
101888210200094	史航	1305L1	設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)	346	88.87	77.07	全日制
101888210200104	王麗賀	1305L1	設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)	337	88.80	75.96	全日制
101888210200100	楊鶴	1305L1	設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)	341	92.55	77.94	全日制
101888210200106	于巧媛	1305L1	設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)	360	87.12	78.05	全日制
102858210806518	朱璇	1305L1	設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)	339	89.99	77.64	全日制
101888210200078	李子晗	1305L1	設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)	379	89.76	81.38	全日制
101888210200079	唐靖淇	1305L1	設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)	362	87.36	78.38	全日制
101888210200092	徐曉臻	1305L1	設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)	339	92.48	77.67	全日制
101888210200112	閆妍	1305L1	設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)	348	91.77	78.47	全日制
101888210200098	馬碩鍵	1305L1	設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)	335	91.52	76.81	全日制
101888210200068	蘭成圓	1305L1	設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)	358	90.03	78.97	非全日制