東華大學信息科學與技術學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 信息科學與技術學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考東華大學信息科學與技術學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考東華大學信息科學與技術學院研究生招生。

強烈建議各位準備考東華大學信息科學與技術學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

2021年東華大學信息科學與技術學院研究生保研夏令

東華大學信息科學與技術學院研究生培養(yǎng)方案

（1）培養(yǎng)模式：構建產(chǎn)學研合作培養(yǎng)的“三位一體”多層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
面向電氣信息行業(yè)，探索多模式的產(chǎn)學研合作研究生培養(yǎng)。把研究生培養(yǎng)與國家地區(qū)需求、企業(yè)發(fā)展的高新技術及其產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化相結合，形成多渠道、多方面、多層次服務國家和地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展。
利用學校和社會兩種教育環(huán)境，合理安排課程學習、科學研究與社會實踐，使研究生培養(yǎng)方案、教學內(nèi)容和實踐環(huán)節(jié)更加貼近社會發(fā)展的需求，促進研究生科研能力、實踐能力和整體素質(zhì)的提高，達到培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的目的。在“產(chǎn)學研”背景下實現(xiàn)四個“三位一體”的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式。
第一，將“國家和地區(qū)需求、個人發(fā)展和文化傳承”融為一體。從教育的本質(zhì)和大學的社會職能出發(fā)，進行高層次人才培養(yǎng)模式改革。
第二，將“知識、能力、素質(zhì)” 融為一體，“知識是基礎，能力是主體，素質(zhì)是升華”。“厚基礎、寬口徑、強能力、重實踐”的課程體系設置是高層次應用型技術人才的基礎。
第三，融“公共通用能力、專業(yè)基礎能力、發(fā)展遷移能力”為一體。公共通用能力是基礎，專業(yè)基礎能力是核心，發(fā)展遷移能力是拓展。
第四，“課堂教學、基地實驗實訓、多元化校園活動”三個培養(yǎng)平臺融為一體。堅持以專業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)為核心，明確課堂教學、實驗實訓和多元化校園活動三大平臺在學生能力素質(zhì)培養(yǎng)中的專業(yè)指向性和能力素質(zhì)的定向性。不僅通過課堂教學與實驗實訓的有效互動，將所學的專業(yè)知識、專業(yè)技能內(nèi)化為一種專業(yè)能力素質(zhì)，而且通過開展與專業(yè)相關的校園文化活動，拓展與專業(yè)相關的能力素質(zhì)。
（2）培養(yǎng)體系：依托基地、面向國際化人才需求、面向行業(yè)深化多層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系
（1）以“依托基地，面向行業(yè)”為宗旨，深化多層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的改革，建立以卓越人才計劃為基礎的完整的人才培養(yǎng)模式，構建本科生、多層次研究生不同階段的培養(yǎng)規(guī)范，逐步形成從“本科生——碩士生——博士生”產(chǎn)學研相結合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)鏈。
（2）構建多層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系及實踐平臺，依托信息學院和數(shù)字化紡織服裝技術教育部工程研究中心建立各種教學和實驗創(chuàng)新培養(yǎng)基地，結合社會需求與發(fā)展方向，強調(diào)多學科的交叉研究和創(chuàng)新實踐，強調(diào)理論與實踐相結合，促進研究生參與課題研究和工程開發(fā)。
（3）通過國際合作、國際會議拓寬研究生視野，實現(xiàn)高層次人才的國際化。學院與英國薩里大學（University of Surrey）簽署了聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，拓寬高層次人才培養(yǎng)渠道。另外學院先后與美國的哈佛大學、密西根大學、南加州大學、馬里蘭大學、路依絲安娜州立大學、德克薩斯大學，威恩州立大學，日本的東京大學、名古屋大學，英國的布魯奈爾大學、利茲大學、格拉斯哥大學，法國的里爾大學、魯貝高等紡織工程學院，比利時的國家核研究中心、根特大學、哈舍大學，澳大利亞的悉尼科技大學，加拿大的阿爾波特大學，香港理工大學、香港科技大學、香港城市大學等國際著名大學建立了聯(lián)系，通過互派訪問學者、聯(lián)合培養(yǎng)博士生、合作科研、建立工作室等加強國際合作，擴大國際影響。
（4）通過各種方式提高學生綜合素質(zhì)，參與各種課外科技活動進一步提高學生的創(chuàng)新能力，研究生在三槍杯、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、全國研究生數(shù)學建模競賽、電子設計競賽和嵌入式系統(tǒng)競賽中獲得了優(yōu)異成績。

東華大學信息科學與技術學院師資隊伍

東華大學信息科學與技術學院簡介

東華大學是教育部直屬全國重點大學，是國家正式批準立項的“211工程”重點建設高校，由教育部和上海市人民政府共建共管。
東華大學信息科學與技術學院于1998年5月成立，由當時的自動化與電氣工程系和計算機系合并、并新增通信與電子工程系而成，最早可追溯至1956年創(chuàng)辦的熱電專業(yè)。學院由自動化系、通信工程系、電氣電子工程系、信息與控制實驗中心、數(shù)字化紡織服裝技術教育部工程研究中心、自動化研究所、通信技術研究所、電氣工程研究所、電力電子研究所、電路系統(tǒng)研究所、物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)中心、紡織大數(shù)據(jù)研究中心、紡織智能重點實驗室、學院辦公室、輔導員辦公室等部門組成。
數(shù)十年來，學院在學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究、國際合作等方面做出了顯著成績，是學校主要的教學、科研單位。經(jīng)教育部批準，學院現(xiàn)有“控制科學與工程”一級學科博士后流動站，“控制科學與工程”一級學科工學博士點并入選上海市一流學科（B類）計劃，“信息與通信智能系統(tǒng)”交叉學科博士點，“控制科學與工程”“信息與通信工程”“電氣工程”一級學科工學碩士點，“控制工程”“電子與通信工程”“電氣工程”3個工程領域碩士專業(yè)。學院同時還承擔自動化、電氣工程及其自動化、通信工程、電子信息工程4個本科專業(yè)的教學工作，其中自動化和電子信息工程入選教育部卓越計劃，學院有在校全日制本科生、碩士生和博士生2000余名。
 

2016年東華大學信息科學與技術學院復試分數(shù)線

學院	學位類型	學科門類（專業(yè)）名稱	總分	單科	單科
				（滿分=100分）	（滿分>100分）
信息科學與技術學院	學術型	工學[08]|[0808]	300	38	57
		工學[08]|[0810]	280	38	57
		工學[08]|[0811]	310	38	57
	專業(yè)學位	工程[0852]|[085207]	300	38	57
		工程[0852]|[085208]	280	38	57
		工程[0852]|[085210]	290	38	57

東華大學信息科學與技術學院研究生招生聯(lián)系方式

2016年東華大學信息科學與技術學院研究生招生聯(lián)系方式
信息科學與技術學院   郝礦榮   67792323

東華大學信息科學與技術學院介紹

東華大學信息科學與技術學院介紹
　　東華大學是教育部直屬全國重點大學，是國家正式批準立項的“211工程”重點建設高校，由教育部和上海市人民政府共建共管。東華大學信息科學與技術學院于1998年5月成立，由當時的自動化與電氣工程系和計算機系合并、并新增通信與電子工程系而成，最早可追溯至1956年創(chuàng)辦的熱電專業(yè)。學院由自動化與電氣工程系、通信與電子工程系、電工電子教學與實驗中心、信息與控制實驗中心、數(shù)字化紡織服裝技術教育部工程研究中心、自動化研究所、通信技術研究所、電力電子研究所、電路系統(tǒng)研究所、物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)中心、紡織智能重點實驗室、學院辦公室、輔導員辦公室等單位組成。數(shù)十年來，學院在學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究、國際合作等方面做出了顯著成績，是學校主要的教學、科研單位。經(jīng)教育部批準，學院現(xiàn)有“控制科學與工程”一級學科博士后流動站，“控制科學與工程”一級學科工學博士點，“控制科學與工程”、“信息與通信工程”一級學科工學碩士點，“電力電子與電力傳動”二級學科工學碩士點，“控制工程”、“電子與通信工程”、“電氣工程”等3個工程領域碩士專業(yè)。學院同時還承擔自動化、電氣工程與自動化、通信工程、電子信息工程等4個本科專業(yè)的教學工作，目前在校全日制本科生、碩士生和博士生2000余名。