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吉林大學生命科學學院藥物制劑專業(yè)本科培養(yǎng)方案介紹

藥物制劑專業(yè)本科培養(yǎng)方案
一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標
藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學、文化素養(yǎng)和高度的社會責任感，較系統(tǒng)的掌握藥物制劑的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能在藥物設(shè)計與制備、生產(chǎn)與應(yīng)用等領(lǐng)域，從事一物制劑的研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制、技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用等方面工作的高素質(zhì)專門人才。畢業(yè)后，可繼續(xù)在相關(guān)學科領(lǐng)域繼續(xù)深造，或者在藥物制劑生產(chǎn)、藥學教育等領(lǐng)域從事藥物制劑生產(chǎn)、藥品研發(fā)以及科研和教育等工作。本專業(yè)畢業(yè)生在藥學專業(yè)領(lǐng)域經(jīng)過五年的實踐鍛煉，預期能夠勝任藥品生產(chǎn)、新制劑研發(fā)等業(yè)務(wù)崗位工作。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要通過學習和訓練，使學生具有良好的自學習慣和能力，有較好的表達交流能力，有一定的計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力；系統(tǒng)地掌握藥物制劑的基礎(chǔ)知識和基本理論；具備從事藥物制劑研發(fā)、生產(chǎn)、流通、管理、質(zhì)量控制和藥學服務(wù)等工作的基本能力；具有一定的創(chuàng)新意識、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展的理念。
畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識和能力：
1．具有強烈的愛國敬業(yè)精神和社會責任感，具有良好的職業(yè)道德和豐富的人文科學素養(yǎng)。
2．掌握與藥學相關(guān)的數(shù)學、物理學、化學、生物學、醫(yī)學等學科的基本理論與方法。
3．掌握藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析等學科的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能，受到各學科實驗技能、科學研究方法的基本訓練。
4．能夠應(yīng)用本學科基本原理、方法對藥物制劑領(lǐng)域問題進行判斷、分析和研究，提出相應(yīng)對策和建議，并形成解決方案。
5．能夠較熟練地閱讀外文專業(yè)期刊，掌握資料查詢、科技文獻檢索方法，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，具有初步的外語交流和科技寫作能力。
6．熟悉生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)。
7．了解藥學相關(guān)學科的發(fā)展動態(tài)和前沿信息，具有一定的國際視野，一定的外語應(yīng)用能力和跨文化交流與合作能力。
8．掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育鍛煉合格標準。
三、主干學科及核心課程
主干學科：藥學、化學、生物學
核心課程：工業(yè)藥劑學、生物藥劑學與藥物動力學、藥用高分子材料學、藥物化學、藥理學、藥物分析。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓、校內(nèi)認知與安全教育、藥用植物野外綜合實習、藥廠生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文。
主要專業(yè)實驗：藥劑學實驗、藥理學實驗、藥物分析學實驗、生物化學實驗、分子生物學實驗、細胞生物學實驗、微生物實驗。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
專業(yè)特色：藥物制劑為藥學的一門主干學科，其特色為藥學與化學、生物學的學科交叉、產(chǎn)學研相結(jié)合。藥物制劑學與人民生命健康休戚相關(guān)，在為社會培養(yǎng)能夠在生物醫(yī)藥領(lǐng)域從事基礎(chǔ)研究、新產(chǎn)品研發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)、質(zhì)量控制、技術(shù)與應(yīng)用創(chuàng)新和管理工作，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高層次人才。
專業(yè)方向：藥物制劑。
五、修業(yè)年限
一般為四年。
六、學位授予
理學學士。
七、畢業(yè)合格標準
1．具有良好的思想道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，符合學校規(guī)定的德育和體育標準。
2．通過培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學環(huán)節(jié)，達到本專業(yè)各環(huán)節(jié)要求的總學分166學分，其中課程教學為146.5學，實踐教學環(huán)節(jié)為19.5學分。
3．完成課外培養(yǎng)計劃8學分。
 

吉林大學生命科學學院生物制藥專業(yè)本科培養(yǎng)方案介紹

生物制藥專業(yè)本科培養(yǎng)方案
一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標
生物制藥專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學、文化素養(yǎng)和高度的社會責任感，具備堅實的化學、生物學、藥學基本理論知識和實驗技能，系統(tǒng)地掌握生物工程與生物技術(shù)制藥的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)與方法，具備生物藥物和生物制品的研究與開發(fā)、生產(chǎn)與管理的初步能力，能夠在生物制藥相關(guān)領(lǐng)域從事新產(chǎn)品研發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)、質(zhì)量控制和管理工作的高素質(zhì)專門人才。畢業(yè)后，可繼續(xù)在相關(guān)學科領(lǐng)域繼續(xù)深造，或在生物制藥等領(lǐng)域從事科學研究、新產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)工藝設(shè)計、生產(chǎn)質(zhì)量控制和管理等工作。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要通過學習和訓練，使學生具有良好的自學習慣和能力，有較好的表達交流能力，有一定的計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力；系統(tǒng)地掌握生物制藥及相關(guān)學科的基礎(chǔ)知識和基本理論；具有一定的創(chuàng)新意識、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展的理念，具有生物制藥實踐和技術(shù)革新的能力。
畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識和能力：
1．具有強烈的愛國敬業(yè)精神和社會責任感，具有良好的職業(yè)道德和豐富的人文科學素養(yǎng)。
2. 掌握生物制藥及相關(guān)學科的基礎(chǔ)知識與理論知識，以及生物制藥領(lǐng)域科學研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計的研究方法和技術(shù)手段
3. 了解生物制藥產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及制藥安全有關(guān)政策法規(guī)。
4. 具有對生物藥物產(chǎn)品、工藝進行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力。
5. 能較熟練地閱讀外文專業(yè)期刊，掌握資料查詢、科技文獻檢索方法，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，具有初步的外語交流和科技寫作能力。
6. 了解生物制藥的學科前沿、專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，具有一定的國際視野，一定的外語應(yīng)用能力和跨文化交流與合作能力
7．掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育鍛煉合格標準。
三、主要課程設(shè)置
主干學科：生物學、藥學、工程學
核心課程：生物制藥工藝學，藥物制劑工程技術(shù)與設(shè)備，藥理學，藥劑學，藥物化學，發(fā)酵工程，生理學，微生物學，細胞生物學，生物化學，分子生物學。
主要專業(yè)課程實驗：生物化學實驗、分子生物學實驗、微生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、生物工程綜合實驗、藥學綜合實驗。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：生物制藥專業(yè)實踐與認知實習、實訓實習、生物制藥生產(chǎn)實習、生物學野外綜合實習、畢業(yè)設(shè)計與論文等。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
專業(yè)特色：此專業(yè)設(shè)立在國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地，將生物學基礎(chǔ)理論與制藥技術(shù)相結(jié)合，在完成相關(guān)基礎(chǔ)課程的前提下，側(cè)重生物藥物生產(chǎn)工藝及產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的開發(fā)。注重學生動手能力的培養(yǎng)和生物藥物研制、工藝設(shè)計等技能。以生物技術(shù)制藥為主要方向，輔以較寬范圍的選修課程，滿足學生的興趣學習需求，增強學生的適應(yīng)面。
專業(yè)方向：生物技術(shù)制藥
五、修業(yè)年限
一般為四年。
六、學位授予
工學學士。
七、畢業(yè)合格標準
1．具有良好的思想道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，符合學校規(guī)定的德育和體育標準。
2.通過本培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學環(huán)節(jié)，達到本專業(yè)各環(huán)節(jié)要求的總學分173學分，其中課程教學為153.5學分，實踐教學環(huán)節(jié)為19.5學分。
3．完成課外培養(yǎng)計劃8學分。

吉林大學生命科學學院生物工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案介紹

生物工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案
一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標
生物工程專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學、文化素養(yǎng)和高度的社會責任感，能夠系統(tǒng)地掌握生物學與工程學基本知識、掌握生物產(chǎn)品大規(guī)模制造的科學原理，熟悉生物加工過程、流程與工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論和技能，能在生物工程及相關(guān)領(lǐng)域從事教學、科學研究、產(chǎn)品開發(fā)、人才培養(yǎng)和管理工作的高素質(zhì)專門人才。畢業(yè)后，可在相關(guān)學科領(lǐng)域繼續(xù)深造，或在生物工程及相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、新產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)工藝設(shè)計、生產(chǎn)質(zhì)量控制和管理等工作。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要通過學習和訓練，使學生具有良好的自學習慣和能力，有較好的表達交流能力，有一定的計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力；系統(tǒng)地掌握生物工程的基礎(chǔ)知識和基本理論；具有一定的創(chuàng)新意識、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展的理念，具有生物工程實踐和技術(shù)革新的能力。
畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識和能力：
1.具有強烈的愛國敬業(yè)精神和社會責任感，具有良好的職業(yè)道德和豐富的人文科學素養(yǎng)。
2.熟練掌握發(fā)酵工程、基因工程、生物反應(yīng)工程、生物分離工程、生物工程設(shè)備等生物工程實驗與操作的基本技能。
3.掌握本專業(yè)所需的數(shù)學、物理學、化學、信息學、化學工程等學科的基本知識；具備扎實的生物學相關(guān)基礎(chǔ)知識。
4.熟悉生物工程及其產(chǎn)業(yè)的相關(guān)方針、政策和法規(guī)。
5.初步掌握生物工程研究的方法和手段，初步具備發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決生物工程相關(guān)問題的能力。
6.能較熟練地閱讀外文專業(yè)期刊，掌握資料查詢、科技文獻檢索方法，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，具有初步的外語交流和科技寫作能力。
7.了解生物工程前沿、生物產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展狀況及趨勢，具有一定的國際視野，一定的外語應(yīng)用能力和跨文化交流與合作能力
8.掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育鍛煉合格標準。
三、主干學科和主要課程
主干學科：生物學、工程學
核心課程：普通生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、細胞生物學、基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程、生物分離工程、生物工程設(shè)備、生物反應(yīng)工程等。
主要專業(yè)課程實驗：生物化學實驗、分子生物學實驗、微生物學實驗、細胞生物學實驗、生物工程綜合實驗等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：生物工程專業(yè)實踐與認知實習、實訓實習、生物工程生產(chǎn)實習、生物學野外綜合實習、畢業(yè)設(shè)計與論文等。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
專業(yè)特色：將生物學基礎(chǔ)理論與工程技術(shù)相結(jié)合，在完成相關(guān)基礎(chǔ)課程的前提下，側(cè)重生物制品生產(chǎn)工藝及產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的開發(fā)。注重學生動手能力的培養(yǎng)和生物制品研制、工藝設(shè)計等技能。以發(fā)酵工程和基因工程為主，輔以適當?shù)乃帉W、管理學及計算機技術(shù)等選修課程，滿足學生的興趣學習需求，增強學生未來的適應(yīng)面。
專業(yè)方向：發(fā)酵工程，基因工程。
五、修業(yè)年限
一般為四年。
六、學位授予
工學學士。
七、畢業(yè)合格標準
1.具有良好的思想道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，符合學校規(guī)定的德育和體育標準。
2.通過本培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學環(huán)節(jié)，達到本專業(yè)各環(huán)節(jié)要求的總學分170學分，其中課程教學為149學分，實踐教學環(huán)節(jié)為21學分。
3.完成課外培養(yǎng)計劃8學分。

吉林大學生命科學學院生物技術(shù)專業(yè)本科培養(yǎng)方案介紹

生物技術(shù)專業(yè)本科培養(yǎng)方案
一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標
生物科學專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學、文化素養(yǎng)和高度的社會責任感，較系統(tǒng)的掌握生命科學技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，能在教學、科研、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng)和管理工作的高素質(zhì)專門人才。畢業(yè)后，可繼續(xù)在相關(guān)學科領(lǐng)域繼續(xù)深造，或者從事生物技術(shù)、生命科學等領(lǐng)域的教學、生產(chǎn)及初級管理等工作。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要通過學習和訓練，使學生具有良好的自學習慣和能力，有較好的表達交流能力，有一定的計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力；系統(tǒng)地掌握生命科學技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本理論；具有一定的創(chuàng)新意識、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展的理念。
畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識和能力：
1．具有強烈的愛國敬業(yè)精神和社會責任感，具有良好的職業(yè)道德和豐富的人文科學素養(yǎng)。
2．熟練掌握基因工程、細胞工程、蛋白質(zhì)工程和酶工程、生化分離與分析等生物科學與技術(shù)實驗的基本技能。
3．掌握數(shù)學、物理、化學及信息學等學科的基本理論和知識，掌握一定的生物工程相關(guān)原理的基礎(chǔ)知識。
4．熟悉生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)。
5．初步掌握生物技術(shù)研究的方法和手段，初步具備發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決生物技術(shù)相關(guān)問題的能力。
6．能較熟練地閱讀外文專業(yè)期刊，掌握資料查詢、科技文獻檢索方法，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，具有初步的外語交流和科技寫作能力。
7．了解生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況及發(fā)展趨勢，具有一定的國際視野，一定的外語應(yīng)用能力和跨文化交流與合作能力。
8．掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育鍛煉合格標準。
三、主干學科及核心課程
主干學科：生物學
核心課程：植物生物學、生理學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、微生物學、基因工程、細胞工程、蛋白質(zhì)工程和酶工程、生物信息學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓、實驗室認知與安全教育、生物技術(shù)實訓實習、生物學野外綜合實習、畢業(yè)實習與畢業(yè)論文。
主要專業(yè)實驗：生物化學實驗、分子生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、生理實驗、微生物實驗等。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
專業(yè)特色：生物技術(shù)是在生物化學和分子生物學理論基礎(chǔ)上產(chǎn)生的高新技術(shù)，它上接生物科學、下連生物工程，是一門承上啟下的學科/專業(yè)，是將基礎(chǔ)理論成果轉(zhuǎn)化為具有應(yīng)用價值的技術(shù)和產(chǎn)品的樞紐和橋梁。本專業(yè)的特點是交叉性、前沿性、實踐性和新穎性。
專業(yè)方向：醫(yī)藥生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、工業(yè)生物技術(shù)、環(huán)境生物技術(shù)。
五、修業(yè)年限
一般為四年。
六、學位授予
理學學士。
七、畢業(yè)合格標準
1.具有良好的思想道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，符合學校規(guī)定的德育和體育標準。
2.通過培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學環(huán)節(jié)，達到本專業(yè)各環(huán)節(jié)要求的總學分163學分，其中課程教學為150學分，實踐教學環(huán)節(jié)為13學分。
3.完成課外培養(yǎng)計劃8學分。

吉林大學生命科學學院生物科學專業(yè)本科培養(yǎng)方案介紹

生物科學專業(yè)本科培養(yǎng)方案
一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標
生物科學專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學、文化素養(yǎng)和高度的社會責任感，較系統(tǒng)地掌握生物學基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能夠在生物學及相關(guān)領(lǐng)域從事教育、科研、技術(shù)研發(fā)和管理等方面工作的高素質(zhì)專門人才。畢業(yè)后，可繼續(xù)在相關(guān)學科領(lǐng)域繼續(xù)深造，或者在科研機構(gòu)、高等學校及企事業(yè)單位等從事生命科學領(lǐng)域的科學研究、教學工作及管理等工作。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要通過學習和訓練，使學生具有良好的自學習慣和能力，有較好的表達交流能力，有一定的計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力；具有綜合運用所掌握的理論知識和技能，從事生物科學及相關(guān)領(lǐng)域科學研究的能力；具有較強的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識和能力：
1．具有強烈的愛國敬業(yè)精神和社會責任感，具有良好的職業(yè)道德和豐富的人文科學素養(yǎng)；
2．掌握扎實的生物科學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，接受系統(tǒng)生物化學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、免疫學等專業(yè)理論和專業(yè)技能等方面的訓練；
3．掌握比較扎實的數(shù)學、物理、尤其是化學方面的基礎(chǔ)理論及知識，同時具有計算機及信息科學等方面的基礎(chǔ)知識；
4．能較熟練地閱讀外文專業(yè)期刊，掌握資料查詢、科技文獻檢索方法，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，具有初步的外語交流和科技寫作能力；
5．了解生物科學的發(fā)展動態(tài)、理論前沿和應(yīng)用前景，具有一定的國際視野，一定的外語應(yīng)用能力和跨文化交流與合作能力；
6．掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育鍛煉合格標準。
三、主干學科及核心課程
主干學科：生物學
核心課程：植物生物學、生理學、微生物學、生物化學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、免疫學、生態(tài)學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓、實驗室認知與安全教育、生物技術(shù)實訓實習、生物學野外綜合實習、畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實驗：生物化學實驗、細胞生物學實驗、分子生物學實驗、微生物學實驗、生理學實驗、免疫學實驗等。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
專業(yè)特色：利用化學的理論和方法對生物體的重要物質(zhì)，如：核酸、蛋白質(zhì)、酶、糖類和肽類等的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與功能，它們的生物合成、代謝機理、調(diào)節(jié)控制過程及其應(yīng)用等進行研究，從而揭示生命現(xiàn)象的本質(zhì)。
專業(yè)方向：生物化學與分子生物學，細胞生物學，化學生物學，微生物學。
五、修業(yè)年限
一般為四年。
六、學位授予
理學學士。
七、畢業(yè)合格標準
1．具有良好的思想道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，符合學校規(guī)定的德育和體育標準。
2．通過培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學環(huán)節(jié)，達到本專業(yè)各環(huán)節(jié)要求的總學分163學分，其中課程教學為150學分，實踐教學環(huán)節(jié)為13學分。
3．完成課外培養(yǎng)計劃8學分。

吉林大學生命科學學院師資介紹

　學院擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富且學科交叉的高水平師資隊伍，現(xiàn)有教授54人（其中博士生導師 48人），副教授39人。（截止2019年8月30日）

吉林大學生命科學學院介紹

 吉林大學生命科學學院的前身是吉林大學化學系生物化學專業(yè)，始創(chuàng)于1959年，由我國著名生物化學家陶慰孫教授創(chuàng)建。依托吉林大學的整體優(yōu)勢，學院的教學科研水平不斷提升，已經(jīng)發(fā)展成為我國生命科學領(lǐng)域具有特色的科學研究和人才培養(yǎng)基地。
    學院擁有結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚的師資隊伍，現(xiàn)有教職工158人，其中教授54人，高級職稱教師占專任教師總數(shù)的90%，有境外進修訪學經(jīng)歷的教師超過70%。
    學院現(xiàn)有生物科學、生物技術(shù)、生物制藥、生物工程和藥物制劑等5個本科專業(yè)以及拔尖人才培養(yǎng)實驗班“唐敖慶班”。擁有生物學一級學科博士學位授權(quán)點，其中生物化學與分子生物學二級學科為國家重點學科。生物學學科是吉林省重中之重立項建設(shè)一級學科、也是吉林大學一流學科建設(shè)項目高峰學科。
    學院經(jīng)過多年的發(fā)展和積累，已逐步形成具有自身特色和優(yōu)勢的科研方向：
    艾滋病疫苗國家工程實驗室主要從事艾滋病和其它嚴重危害人類健康的重大疾病感染機制和發(fā)病機理的基礎(chǔ)研究，在此基礎(chǔ)上開展新型疫苗的設(shè)計和效果評價等臨床前研究。其中實驗室研制的復合型艾滋病疫苗是我國第一個開展人體I期和II期臨床試驗的艾滋病疫苗。
    分子酶學工程教育部重點實驗室堅持面向國家重大需求、服務(wù)地方經(jīng)濟這一總體定位，圍繞分子酶學工程開展深入系統(tǒng)的基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，形成了酶結(jié)構(gòu)功能關(guān)系研究、酶分子改造與設(shè)計、酶催化與轉(zhuǎn)化等具有特色的研究方向。
    中草藥育種與栽培國家地方聯(lián)合工程實驗室重點開展中草藥的分子育種和土壤微生物等方面的研究，立足于吉林省中草藥領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)特色和優(yōu)勢，著力解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)問題，促進產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步和結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動吉林省地方經(jīng)濟更好更快發(fā)展。
    古DNA實驗室國內(nèi)第一個專業(yè)從事中國北方邊疆地區(qū)人類遺骸遺傳學研究的專業(yè)實驗室。目前已經(jīng)對2000余例的古代樣本進行了DNA提取與序列分析，研究成果引起了國內(nèi)外同行的廣泛關(guān)注，新疆小河墓地古代人類DNA的研究成果被紐約時報、新華社等媒體報道和轉(zhuǎn)載。
    生物制藥實驗室主要從事藥物新型給藥系統(tǒng)和藥物大品種的二次開發(fā)等方面的研究，充分發(fā)揮生物學、工學和藥學學科交叉的優(yōu)勢和特色，實驗室多個專利產(chǎn)品到企業(yè)轉(zhuǎn)化，2017年銷售額超過7億元，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益，該團隊也被評為吉林省重大科技項目研發(fā)人才團隊。
    學院還在細胞信號轉(zhuǎn)導、藥物代謝動力學、表觀遺傳學、癌癥轉(zhuǎn)化醫(yī)學、生物信息學等生物學前沿領(lǐng)域開展了深入具體的研究。目前生物學與生物化學學科在ESI排名中位列世界前1%，在全國第四輪學科評估中生物學學科評價為B+。在過去5年中，學院共承擔各類科研項目424項，到賬經(jīng)費近1.6億元，發(fā)表高水平論文1100余篇。
    2010年8月，學院整體搬遷到中心校區(qū)，現(xiàn)有面積近2萬平方米的科研樓和近5千平方米的實驗教學樓，全院共有教學科研儀器設(shè)備9000多臺套，總價值近1.6億元，為全院科研工作提供了有力的技術(shù)支持。
    學院注重本科生能力培養(yǎng)，鼓勵學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)了一代又一代生科學子，自成立以來，學院共培養(yǎng)學生5000多名。學院有一流的本科生實驗教學中心，對學生24小時開放，大學生科研基金資助覆蓋率達在校生的80%。科技成果連連獲獎，獲麻省理工學院創(chuàng)辦的國際遺傳工程機器大賽（iGEM）金獎、哈佛大學主辦的國際生物分子設(shè)計大賽（BioMoD）金獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽一等獎、全國大學生生命科學創(chuàng)新實驗大賽一等獎等各類獎勵百余項。學院本科畢業(yè)生在國內(nèi)外繼續(xù)深造的比例每年均超過70%。
    為拓寬學院辦學和發(fā)展的思路和視野，學院注重開展對外交流活動，學院聘請1992年諾貝爾生理醫(yī)學獎得主埃德蒙德·費舍爾教授、1988年諾貝爾化學獎得主穆特哈特·米歇爾教授來院講學并聘請其為名譽教授。每年邀請數(shù)十位海內(nèi)外知名專家學者開設(shè)講座，促進了廣大師生在專業(yè)方面的成長。學院還與國外知名高校聯(lián)合開展本科生雙學位項目，并大力推動研究生多種形式赴國外著名高校進行短期或長期的學術(shù)交流。
    六十年歷史的文化積淀，熏陶著每一位吉大生科的莘莘學子。實驗教學示范中心團隊被評為國家級教學團隊，并成為全國唯一兩次獲得國家級教學成果一等獎的教學團隊，艾滋病疫苗研發(fā)團隊獲得國家自然科學獎二等獎，近年來，學院共獲得國家級和省部級教學科研獎勵30余項。
    東風吹來滿眼春，潮起正是揚帆時，21世紀是生命科學飛速發(fā)展的世紀，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，在各級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)懷、支持和幫助下，生命科學學院必將在吉林大學建設(shè)世界一流大學和生物學一流學科的道路上邁出堅實的步伐，創(chuàng)造更大的輝煌。（數(shù)據(jù)截止至2019年11月30日）

吉林大學生命科學學院考研聯(lián)系方式

學院（所、中心）名稱	聯(lián)系人	聯(lián)系方式
生命科學學院	王秀麗	85155459