吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)， 外國語學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請各位準(zhǔn)備報(bào)考吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

2021年吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院碩士研究生考研復(fù)試錄取通知

外國語學(xué)院2021年碩士研究生復(fù)試工作實(shí)施細(xì)則
 
一、工作原則
1. 堅(jiān)持安全第一。嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作要求，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)持安全第一、生命至上，切實(shí)做好復(fù)試過程中的疫情防控工作。同時(shí)強(qiáng)化技術(shù)支持和安全保障，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控，確保復(fù)試過程安全、順暢、穩(wěn)定。
2. 堅(jiān)持科學(xué)選拔?？茖W(xué)制定復(fù)試方案，科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)試內(nèi)容，采取多樣化的考查方式方法，在對考生德智體美勞等方面全面考查基礎(chǔ)上，突出對專業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新精神等方面的考核，確保生源質(zhì)量。
3. 堅(jiān)持公平公正。加強(qiáng)對考生資格的審查，嚴(yán)把復(fù)試入口關(guān)。加強(qiáng)對復(fù)試過程的規(guī)范化管理，建立健全“隨機(jī)確定考生復(fù)試次序”“隨機(jī)確定導(dǎo)師組組成人員”“隨機(jī)抽取復(fù)試試題”的“三隨機(jī)”工作機(jī)制，嚴(yán)防復(fù)試弄虛作假、徇私舞弊。嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對違規(guī)違紀(jì)行為的查處，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。堅(jiān)持做到復(fù)試全程政策透明、程序公正、結(jié)果公開。
二、組織機(jī)構(gòu)
復(fù)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李淑華
副組長：高衛(wèi)紅
工作人員：李劍峰、崔金帥、姜云朋
三、各專業(yè)領(lǐng)域（方向）擬招生人數(shù)

專業(yè)方向	擬招生人數(shù)	備注
英語語言文學(xué)	15	擬招生人數(shù)根據(jù)學(xué)?？傮w情況及一志愿復(fù)試情況進(jìn)行調(diào)整。擬招生人數(shù)不包括推免生和專項(xiàng)計(jì)劃。
俄語語言文學(xué)	2
日語語言文學(xué)	2
亞非語言文學(xué)	2
課程與教學(xué)論	5
英語翻譯碩士	37
俄語翻譯碩士	8
學(xué)科教學(xué)（英語）	全日制	60
	非全日制	12

四、復(fù)試時(shí)間安排
（一）時(shí)間：3月27日上午8:30 
1. 第一復(fù)試小組(18人)：英語翻譯碩士（第一組）專業(yè)面試（150分）、綜合能力測試（50分）及英語聽說能力測試（50分）
釘釘群名及群號(hào)
群名：英語翻譯碩士（第一組）         群號(hào)： 34697316
  
2. 第二復(fù)試小組(19人)：英語翻譯碩士（第二組）專業(yè)面試（150分）、綜合能力測試（50分）及英語聽說能力測試（50分）
釘釘群名及群號(hào)
群名：英語翻譯碩士（第二組）                群號(hào)：33994323  
 
3. 第三復(fù)試小組(5+5+16人)：英語課程與教學(xué)論、非全日制學(xué)科教學(xué)（英語）、全日制學(xué)科教學(xué)（英語）1組專業(yè)面試（150分）、綜合能力測試（50分）及英語聽說能力測試（50分）
釘釘群名及群號(hào)
英語課程與教學(xué)論、非全日制學(xué)科教學(xué)（英語）、全日制學(xué)科教學(xué)（英語）                   群號(hào)：31948493
 

7. 學(xué)校其他專業(yè)日語（一外）（36人）聽說能力測試（50分）
釘釘群名及群號(hào)
群名：非外語專業(yè)日語（一外）聽說組                 群號(hào)：33205236
（二）3月28日(8:30開始)
8. 第八復(fù)試小組（33人）英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)面試（150分）、綜合能力測試（ 50分）
釘釘群名及群號(hào)
群名：英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)       群號(hào)：31287166
 
9. 第九復(fù)試小組（12+13人）俄語語言文學(xué)、俄語翻譯碩士專業(yè)面試（150分）、綜合能力測試（50分）、聽說能力測試及學(xué)校其他專業(yè)俄語（一外）聽說能力測試（50分）
釘釘群名及群號(hào)
群名：俄語語言文學(xué)、俄語翻譯碩士             群號(hào)：31295194
10. 第十復(fù)試小組（9+5人）日語語言文學(xué)專業(yè)面試（150分）、綜合能力測試（50分）、聽說能力測試，及英語語言文學(xué)專業(yè)二外日語聽說能力測試（50分）
釘釘群名及群號(hào)
群名：日語語言文學(xué)、英語語言文學(xué)二外日語聽說能力組      群號(hào)：31333354
11. 第十一復(fù)試小組（2人）亞非語言文學(xué)（專業(yè)面試（150分）、綜合能力測試（50分）
釘釘群名及群號(hào)
群名：亞非語言文學(xué)                      群號(hào)：32021454
 
在校生考場及備考室：
1.英語翻譯碩士（第一組）               考場：2344教室         
2.英語翻譯碩士（第二組）               考場：2348教室 
1、2備考室：2346教室                            
3.英語課程與教學(xué)論、非全日制學(xué)科教學(xué)（英語）、全日制學(xué)科教學(xué)（英語）（第一組）
 考場：2309教室                 
4.學(xué)科教學(xué)（英語）（第二組）               考場：2307教室
5.學(xué)科教學(xué)（英語）（第三組）               考場：黨員活動(dòng)室
6.學(xué)科教學(xué)（英語）（第四組）               考場：2305教室
3、4、5、6組備考室：2311教室
7.英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)    考場：2255教室
7組備考室：2203教室
8.俄語語言文學(xué)、俄語翻譯碩士              考場：2152教室
8.組備考室：2149教室
 
五、考生資格審查材料
學(xué)院嚴(yán)把復(fù)試入口關(guān)。在復(fù)試前要對考生的居民身份證、學(xué)生證、學(xué)歷學(xué)位證書、學(xué)歷學(xué)籍在線驗(yàn)證報(bào)告等進(jìn)行嚴(yán)格審查核驗(yàn)，對不符合規(guī)定者，不予復(fù)試。學(xué)院積極運(yùn)用“人臉識(shí)別”“人證識(shí)別”等技術(shù)，加強(qiáng)對考生身份的審查核驗(yàn)，嚴(yán)防復(fù)試“替考”。
六、復(fù)試內(nèi)容
我院各專業(yè)復(fù)試通過統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程面試平臺(tái)進(jìn)行，復(fù)試小組對考生逐一面試，面試順序由面試系統(tǒng)隨機(jī)抽取確定。復(fù)試內(nèi)容包括專業(yè)能力面試、綜合能力面試、外語聽說能力測試。全日制和非全日制考生統(tǒng)一考試，統(tǒng)一面試，按總成績和招生計(jì)劃分別錄取。每位考生面試時(shí)間原則上不少于20分鐘，面試?yán)蠋煯?dāng)場評(píng)分，成績?nèi)∑骄帧?br /> 1.專業(yè)能力面試
專業(yè)能力的考試采取口試方式進(jìn)行，旨在考查考生對專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況。試題按照我?！?021年碩士研究生招生專業(yè)目錄》中復(fù)試考試科目命制，滿分150分，低于90分者不及格，需由考生本人確認(rèn)。每位考生面試時(shí)間原則上不少于12分鐘。
2.綜合能力面試
綜合能力面試采取口試形式，旨在考查考生綜合分析和解決實(shí)際問題的能力、科研創(chuàng)新能力、思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等，判斷考生是否具備碩士研究生培養(yǎng)的潛能和素質(zhì)。滿分50分，低于30分者不及格，需告知本人并得到確認(rèn)。
3.外語聽說能力測試
測試語種為參加復(fù)試專業(yè)的初試外國語語種，考查考生外語的聽、說、讀等能力。滿分50分，低于30分者不及格，需告知本人并得到確認(rèn)。
4.以同等學(xué)力參加復(fù)試的考生，在復(fù)試中須加試至少兩門與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的本科主干課程。加試科目不得與初試科目相同，加試方式為面試?？鐚I(yè)加試延期至入學(xué)后進(jìn)行，加試工作由相關(guān)學(xué)院自行安排。加試每門課程滿分100分，成績中有1門低于60分者將取消錄取資格。
5.針對復(fù)試不及格者，復(fù)試小組組長需當(dāng)場通過網(wǎng)絡(luò)或電話等方式與考生本人確認(rèn)，并全程錄音錄像。
復(fù)試成績
1.復(fù)試科目設(shè)定及格線，專業(yè)能力面試及格線為90分，綜合能力面試、外語聽說能力測試及格線為30分，低于及格線的不予錄取。
考生總成績計(jì)算：
復(fù)試成績=專業(yè)能力面試成績+綜合能力面試成績+外語聽說能力測試成績。
總成績=初試成績折合成百分制×70%+復(fù)試總成績折合成百分制×30%。
2.同等學(xué)力考生加試每門課程滿分100分，加試成績不計(jì)入復(fù)試成績，但其中有1門成績低于60分者即不能錄取。
3.錄取：按復(fù)試后總成績，由高到低排序，調(diào)劑考生在我校第一志愿復(fù)試合格考生后排序，根據(jù)招生計(jì)劃依次錄取。復(fù)試不合格的考生和不參加復(fù)試的考生不能錄取。
七、關(guān)于研究方向問題的特別說明。
1.錄取后，我院根據(jù)學(xué)科方向?qū)熑藬?shù)及報(bào)考人數(shù)具體確定各方向招生數(shù)量；
2.根據(jù)考生所報(bào)考專業(yè)方向，學(xué)院根據(jù)初試和復(fù)試總成績排名先后最終確定考生是否被所報(bào)專業(yè)方向錄取；未被該專業(yè)方向錄取的考生，學(xué)院有權(quán)在各專業(yè)方向間調(diào)劑。
八、復(fù)試紀(jì)律及要求
1.學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定復(fù)試小組工作程序、面試評(píng)判規(guī)則和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
2.學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體決策招生工作的重大事項(xiàng)，加強(qiáng)對復(fù)試各環(huán)節(jié)工作的部署、檢查、監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕草率大意，粗糙行事。
3.復(fù)試過程和錄取結(jié)果要公平、公正、公開，不得有任何泄露試題和故意提高或壓低考分等行為。對違反有關(guān)規(guī)定、徇私舞弊或者給招生工作造成不良影響的人員，根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。
4.考生在正式復(fù)試前須在線上簽訂《誠信考試承諾書》，對存在弄虛作假、使用特殊設(shè)備舞弊、泄露考題及有替考情節(jié)的考生，一律按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等嚴(yán)肅處理。對遠(yuǎn)程復(fù)試過程中拒不配合復(fù)試小組提出的有利于維護(hù)考試紀(jì)律等有關(guān)要求的考生，當(dāng)場取消復(fù)試資格。
九、學(xué)院聯(lián)系人及電話
學(xué)院聯(lián)系人：李老師     辦公電話：0434-3291813
 
                                 吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院
                                   2021年3月24日
 

吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院西班牙語專業(yè)介紹

專業(yè)介紹
　　吉林師范大學(xué)西班牙語專業(yè)于2018年3月由教育部批準(zhǔn)設(shè)立，成為我校外國語學(xué)院開設(shè)的第六個(gè)語種，并將于同年正式招收西班牙語專業(yè)本科生，學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。西班牙語專業(yè)目前有專任教師3人，外籍教師2人，兼職教授1人，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
　　本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有廣闊的國際化視野，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用西班牙語和英語，具有較強(qiáng)的跨文化交際能力和良好的人文修養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)，能夠適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的復(fù)合型高級(jí)西班牙語專業(yè)人才。
 
課程建設(shè)
　　本專業(yè)鼓勵(lì)教師采取以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，突出教師的指導(dǎo)作用。教學(xué)中采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式、探究式等教學(xué)方法，開展以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)、專業(yè)競賽、社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、思辨能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)用能力和研究能力。
 
教學(xué)改革與研究
　　本專業(yè)鼓勵(lì)教師采取以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，突出教師的指導(dǎo)作用，注重互動(dòng)式的授課方法，改變教師為中心的傳統(tǒng)授課模式。教學(xué)中多采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式、探究式的教學(xué)方法，開展以任務(wù)為中心的形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生組織和參加第二課堂活動(dòng)、專業(yè)競賽、社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、思辨能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)用能力和研究能力。
 
實(shí)習(xí)實(shí)踐
　　西班牙語專業(yè)注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，計(jì)劃與相關(guān)國有企業(yè)、外資、合資企業(yè)、西語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)單位展開全面合作，建立實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供良好規(guī)范的企業(yè)工作氛圍，使學(xué)生不僅掌握豐富的專業(yè)知識(shí)，更具備良好的應(yīng)用能力。
 
招生就業(yè)
　　本專業(yè)面向全國多個(gè)省份招生，計(jì)劃每年招生50-60人。西班牙語作為4.3億人的母語，為僅次于漢語的世界第二大語言，也是聯(lián)合國官方語言之一，將西語作為官方語言的國家有23個(gè)。此外，隨著我國與西班牙語國家，特別是拉丁美洲之間的政治、經(jīng)貿(mào)和文化等方面的交流日益密切，投資領(lǐng)域全面擴(kuò)展，文化、技術(shù)交流活動(dòng)日趨密切，我國西班牙語專業(yè)人才需求量不斷增大，復(fù)合型高級(jí)西語人才更是供不應(yīng)求，就業(yè)形勢非常樂觀。

吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院德語專業(yè)介紹

專業(yè)介紹
　　吉林師范大學(xué)德語專業(yè)創(chuàng)建于2013年，并于同年正式招收德語專業(yè)本科生，填補(bǔ)了吉林省公辦院校開設(shè)德語專業(yè)的空白。目前，德語專業(yè)擁有專任教師7人，外籍教師1人。本專業(yè)致力于培養(yǎng)能在外事、外貿(mào)等涉外企業(yè)和部門，國家和政府的各類機(jī)構(gòu)，以及教育和文化領(lǐng)域從事翻譯、管理、教學(xué)和研究等工作的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)外語專業(yè)人才。為適應(yīng)改革開放和涉外工作需要，本系實(shí)行雙語制教學(xué)，即主修德語語言文學(xué)，畢業(yè)時(shí)要求達(dá)到專業(yè)八級(jí)水平；輔修英語，畢業(yè)時(shí)要求達(dá)到大學(xué)英語四級(jí)水平。
 
課程建設(shè)
　　本專業(yè)主干課程有基礎(chǔ)德語、高級(jí)德語、德語視聽說、德語口語、德語語法、德語寫作、德語閱讀、德語國家概況、德語口譯、德語筆譯、德國文學(xué)史、經(jīng)貿(mào)德語等。此外還開設(shè)了德漢工作現(xiàn)場互譯技能演練指導(dǎo)、德語導(dǎo)游技能訓(xùn)練等有利于學(xué)生就業(yè)的實(shí)踐性課程。
 
教學(xué)改革與研究
　　德語專業(yè)重視教學(xué)方法的改進(jìn)，鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，逐步改變傳統(tǒng)上以教師為主體的教學(xué)方法，構(gòu)建和完善學(xué)生自主性的學(xué)習(xí)模式。本專業(yè)注重教師的教學(xué)研究課題立項(xiàng)，鼓勵(lì)教師結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，積極參與教學(xué)研究，并對教學(xué)方法進(jìn)行改革?？蒲蟹矫?，我系教師積極參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，已申請多項(xiàng)科研項(xiàng)目，發(fā)表二十余篇學(xué)術(shù)文章，出版兩本德語專業(yè)教材。并且積極邀請國內(nèi)外德語專家到本校為師生做學(xué)術(shù)報(bào)告，進(jìn)行業(yè)內(nèi)交流，開展豐富多彩的教研活動(dòng)。
 
實(shí)習(xí)實(shí)踐
　　目前德語專業(yè)已經(jīng)在國內(nèi)外建立20個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，為實(shí)踐教學(xué)提供了必要條件。實(shí)習(xí)實(shí)踐基地主要包括中德合資企業(yè)、國有企業(yè)、德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及相關(guān)企事業(yè)單位。為更好地配合學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐和就業(yè)，德語專業(yè)在高年級(jí)開設(shè)諸如科技德語、德漢互譯、德語口譯、德漢工作現(xiàn)場互譯技能演練指導(dǎo)等一系列實(shí)踐類課程，大幅提高學(xué)生的德語聽、說、讀、寫、譯的實(shí)踐能力，學(xué)生在第六以及第七學(xué)期進(jìn)入企業(yè)開展見習(xí)實(shí)習(xí)。企業(yè)良好的工作氛圍與理念給德語專業(yè)學(xué)生帶來了課堂之外的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。除已經(jīng)達(dá)成合作意向的企業(yè)和機(jī)構(gòu)，外國語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和德語專業(yè)教師仍在積極與其他企業(yè)單位進(jìn)行溝通，為進(jìn)一步的校企合作打造基礎(chǔ)，為德語專業(yè)學(xué)生搭建更多的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
 
招生就業(yè)
　　德語專業(yè)雖然創(chuàng)建時(shí)間不長，但保持了良好的招生勢頭。我院德國專業(yè)面向全國多個(gè)省份招生，生源質(zhì)量在全校位于前列。隨著我國近些年來與德語國家特別是與德國之間經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來的迅速發(fā)展以及文化交流的日漸擴(kuò)大，中德之間貿(mào)易與文化交流的不斷加深，使德語專業(yè)人才需求量不斷擴(kuò)大，就業(yè)勢頭良好，就業(yè)選擇面廣，收入相對較高，尤其是高層次人才將供不應(yīng)求。經(jīng)過師生的共同努力以及對學(xué)生系統(tǒng)而專業(yè)的德語知識(shí)與技能培訓(xùn)，學(xué)生日后可在外資企業(yè)、跨國企業(yè)、合資企業(yè)、國有企事業(yè)單位等從事翻譯、管理等工作，并可以進(jìn)行進(jìn)一步的深造從事科研、教學(xué)工作。

吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)介紹

專業(yè)介紹
　　我院從2002年開始開設(shè)商務(wù)英語選修課。2005年，開設(shè)了商務(wù)英語二學(xué)歷輔修課程，系統(tǒng)地講授商務(wù)英語專業(yè)課程。2010年，招收了英語-商務(wù)英語方向的第一屆本科生。2013年，我院成功獲批招收商務(wù)英語專業(yè)本科生。我院商務(wù)英語方向經(jīng)過十幾年的建設(shè)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)科建設(shè)日漸成熟、形成了穩(wěn)定的專業(yè)師資隊(duì)伍、完善的課程設(shè)置，完備的教學(xué)文件、教學(xué)資源。
課程建設(shè)
　　商務(wù)英語專業(yè)主干學(xué)科有：英語語言文學(xué)、商務(wù)管理。主要課程有：語言學(xué)、英美文學(xué)、基礎(chǔ)英語、高級(jí)英語、商務(wù)英語閱讀、商務(wù)英語寫作、商務(wù)英語翻譯、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、國際商法、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際市場營銷、商務(wù)溝通與談判。
　　本專業(yè)的教學(xué)可以分為兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是理論課程教學(xué)，主要集中在前三個(gè)學(xué)年，即前6個(gè)學(xué)期（專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)見習(xí)除外），包括通識(shí)課、學(xué)科基礎(chǔ)必修課、學(xué)科基礎(chǔ)選修課，專業(yè)必修課、專業(yè)選修課。這一階段主要使學(xué)生掌握相關(guān)領(lǐng)域的基本理論和常識(shí)。第二個(gè)階段是實(shí)踐性課程，主要設(shè)置在第四個(gè)學(xué)年，即第7、8學(xué)期，包括實(shí)踐性課程的教授與實(shí)踐操作以及畢業(yè)論文的撰寫。其中，在第3、5學(xué)期分別安排了專業(yè)見習(xí)，第7學(xué)期安排了專業(yè)實(shí)習(xí)，有利于學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。
教學(xué)改革與研究
　　商務(wù)英語專業(yè)專職教師具有較強(qiáng)的教學(xué)與科研實(shí)力，成果突出。自2013年商務(wù)英語專業(yè)成立以來，本專業(yè)教師獲得課堂質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)5人，“教學(xué)標(biāo)兵”2人。共發(fā)表國家級(jí)重要期刊、核心期刊和省級(jí)期刊論文40余篇；主持及參與承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目近20項(xiàng)。
實(shí)習(xí)實(shí)踐
　　商務(wù)英語專業(yè)重視理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，設(shè)置具有層次性、漸進(jìn)性、可操作性的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)體系。本專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)的過程中，注重按照社會(huì)對各類專業(yè)人才的就業(yè)素質(zhì)要求、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及時(shí)調(diào)整和拓展實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，通過校企合作，廠校聯(lián)合，學(xué)校與地方政府，其他社會(huì)組織協(xié)作等形式，建立數(shù)量充足，專業(yè)對口，互利雙贏的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，使實(shí)習(xí)基地成為學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的重要平臺(tái)。專業(yè)見習(xí)（第3、5學(xué)期）、專業(yè)實(shí)習(xí)（第7學(xué)期）專題實(shí)踐課程（包括外貿(mào)公司模擬操作、商務(wù)交際實(shí)踐、企業(yè)調(diào)研、案例情境模擬訓(xùn)練）、畢業(yè)論文（第8學(xué)期）、軍事理論與軍事訓(xùn)練（第1學(xué)期）、生產(chǎn)勞動(dòng)（第2學(xué)期）。
招生就業(yè)
　　從招生情況來看，幾年來高中畢業(yè)生報(bào)考本專業(yè)勢頭良好，近五年本專業(yè)第一志愿平均報(bào)考率為90%以上。商務(wù)英語專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語基本功，寬闊的國際視野，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能，具備較高的人文素養(yǎng)，善于跨文化交流與溝通，能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化，參與國際競爭的復(fù)合型商務(wù)英語專業(yè)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)和掌握英語語言知識(shí)與技能、商務(wù)知識(shí)與技能、提高跨文化交際能力和人文素養(yǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)及知識(shí)創(chuàng)新的能力，注重商務(wù)英語教學(xué)的實(shí)用性，適應(yīng)國際化趨勢和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。

吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院朝鮮語專業(yè)介紹

專業(yè)介紹
　　吉林師范大學(xué)朝鮮語專業(yè)2005年3月批準(zhǔn)設(shè)立，于2006年首批招生，專業(yè)每年招生50人左右。2012年9月開始招收朝鮮（韓國）語語言學(xué)、朝鮮（韓國）文學(xué)、朝鮮（韓國）文化專業(yè)碩士研究生，每年招收3人左右。朝鮮語專業(yè)一貫重視師資隊(duì)伍建設(shè)，朝鮮語專業(yè)所聘用的主講教師都是具有留學(xué)經(jīng)歷、高學(xué)歷、高水平和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中青年教師。通過人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，朝鮮語專業(yè)的師資隊(duì)伍在職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)層次上日趨合理，發(fā)展后勁足。朝鮮語專業(yè)現(xiàn)有8名專任教師和2名外籍專家、3名外聘教授。專任教師中已有3名教師獲得博士學(xué)位，4名教師博士在讀。為適應(yīng)社會(huì)對朝鮮語專業(yè)人才的需求，朝鮮語專業(yè)不斷更新教育觀念，逐漸轉(zhuǎn)變重理論的教學(xué)思想，把語言的教學(xué)重心轉(zhuǎn)向?qū)嵺`型、應(yīng)用型實(shí)踐活動(dòng)中去，逐漸形成了重視學(xué)生語言基本技能和實(shí)踐能力的專業(yè)發(fā)展特色。
 
課程建設(shè)
　　本專業(yè)主干課程包括基礎(chǔ)朝鮮語、中級(jí)朝鮮語、高級(jí)朝鮮語、朝鮮語泛讀、朝鮮語視聽說、朝鮮語會(huì)話、朝鮮語國家概況、朝鮮語語法、朝鮮語寫作與修辭、朝鮮語翻譯理論與實(shí)踐（漢譯韓、韓譯漢）、商貿(mào)韓國語、朝鮮語同聲傳譯等。在專業(yè)課基礎(chǔ)上，專業(yè)還開設(shè)了一些就業(yè)指導(dǎo)課程，如韓國企業(yè)禮儀文化、韓漢工作現(xiàn)場互譯技能演練指導(dǎo)、商務(wù)談判等。
 
教學(xué)改革與研究
　　本專業(yè)創(chuàng)建了聽、說、讀、寫、譯、編、演、做于一體的全新教學(xué)模式，建立學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生多元智能的協(xié)調(diào)發(fā)展。近三年，本專業(yè)教師主持和參與承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目多項(xiàng)，其中省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，市地廳級(jí)6項(xiàng)，校級(jí)課研項(xiàng)目3項(xiàng)；發(fā)表國家級(jí)重要期刊、核心期刊和省級(jí)期刊、韓國期刊論文20余篇，公開出版教材3本，譯著10余篇。近年來我系加強(qiáng)與國內(nèi)外學(xué)校的交流與互訪，定期選派教師到韓國大學(xué)進(jìn)修、定期聘請知名教授講授教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)、定期舉辦培訓(xùn)課和公開課，開展教學(xué)觀摩和系內(nèi)教研活動(dòng)。
 
實(shí)習(xí)實(shí)踐
　　實(shí)踐教學(xué)是專業(yè)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，它對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力都具有重要作用。朝鮮語專業(yè)重視理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)，設(shè)置了具有層次性、漸進(jìn)性、可操作性的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，并完善了實(shí)踐教學(xué)體系。本專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)過程中，注重社會(huì)對各類專業(yè)人才的就業(yè)素質(zhì)要求，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及時(shí)調(diào)整和拓展實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，通過校企合作、校廠聯(lián)合與學(xué)校與地方政府，其他社會(huì)組織協(xié)作等形式建立了數(shù)量充足、專業(yè)對口、互利雙贏的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，使實(shí)習(xí)基地成為學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的重要平臺(tái)。
 
招生就業(yè)
　　近五年本專業(yè)第一志愿平均報(bào)考率較好，就業(yè)率一直保持較高水平。從考研情況來看，近幾年本專業(yè)學(xué)生考取了北京第二外國語大學(xué)、北京對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、吉林大學(xué)、延邊大學(xué)、吉林師范大學(xué)、韓國首爾市立大學(xué)、韓國建國大學(xué)和忠北大學(xué)等國內(nèi)外著名大學(xué)的碩士研究生。朝鮮語專業(yè)以國際化辦學(xué)為特色，對外交流廣泛，自2007年以來我專業(yè)先后與韓國首爾市立大學(xué)、梨花女子大學(xué)、崇實(shí)大學(xué)、漢陽大學(xué)、亞洲大學(xué)、仁川大學(xué)、大田大學(xué)、教員大學(xué)、KCU大學(xué)結(jié)成姊妹友好學(xué)校，在校生可通過相互交換的方式到韓國學(xué)習(xí)1-2年。朝鮮語專業(yè)每年派送20余名學(xué)生，已有近百名學(xué)生在韓國的大學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在以上姊妹學(xué)校的援助和韓籍教師的支持下，本專業(yè)已創(chuàng)立了韓國民俗館，館藏文物均來自于韓國本土，為促進(jìn)中韓文化的交流和傳播搭建了平臺(tái)。
　　本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后在外事、經(jīng)貿(mào)、文化教育、科技、旅游等部門和各類企業(yè)從事翻譯、商務(wù)、管理、教學(xué)、科研等工作。往屆畢業(yè)生專業(yè)技能熟練、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、吃苦耐勞、勤奮務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)，得到了企事業(yè)單位的一致好評(píng)，獲得了社會(huì)各界的普遍認(rèn)可，還有一部分畢業(yè)生通過自己的努力已經(jīng)成為了企業(yè)精英、教學(xué)骨干以及政府部門中層領(lǐng)導(dǎo)干部。

吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院日語專業(yè)介紹

專業(yè)介紹
　　吉林師范大學(xué)日語專業(yè)成立于2001年7月，目前每年招生40-50人。2010年9月開始招收外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)（日語方向）碩士研究生，2012年9月開始招收日語語言與文學(xué)專業(yè)碩士研究生，每年招收2-3人。日語專業(yè)師資力量雄厚，擁有一支學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、年富力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專業(yè)教師13人，其中留日歸國教師10人，副教授3人，博士3人，在讀博士2人。專職日籍專家2人。本專業(yè)堅(jiān)持“創(chuàng)新型、高質(zhì)量、多層次、國際化”和“以學(xué)生為本”的教育理念，專業(yè)設(shè)置充分貼近社會(huì)需求，注重文理交融。我們的辦學(xué)宗旨是：培養(yǎng)融專業(yè)知識(shí)的傳授與素質(zhì)教育為一體，課堂教學(xué)與語言實(shí)踐為一體，學(xué)習(xí)能力與研究能力為一體的適應(yīng)市場需求的復(fù)合型人才。
 
課程建設(shè)
　　本專業(yè)主干課程有日語精讀、日語泛讀、日語會(huì)話、日語視聽、日語寫作、日本概況、日本文學(xué)、日語翻譯等。在這些日語專業(yè)課的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了一些有助于學(xué)生就業(yè)的課程，如計(jì)算機(jī)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。
 
教學(xué)改革與研究
　　本專業(yè)教師具有較強(qiáng)的教學(xué)與科研實(shí)力，成果突出。近三年，本專業(yè)教師在青年教師講課大賽中獲得“教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)1人，“教學(xué)能手”稱號(hào)1人，共發(fā)表國家級(jí)重要期刊、核心期刊和省級(jí)期刊論文近30篇；主持及參與承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，其中，主持省級(jí)課題2項(xiàng)，地廳級(jí)8項(xiàng)。
 
實(shí)習(xí)實(shí)踐
　　在理論課教學(xué)過程中，注重強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練。比如，針對不同的年級(jí)開展了不同的實(shí)踐技能訓(xùn)練項(xiàng)目。一、二年級(jí)主要強(qiáng)化專業(yè)基本技能的綜合訓(xùn)練，三、四年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的翻譯理論和語言實(shí)踐能力以及初步的研究意識(shí)，同時(shí)兼顧計(jì)算機(jī)、管理學(xué)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等知識(shí)能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持文理滲透、專業(yè)交叉的原則，鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)選修課程，為培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑復(fù)合型人才創(chuàng)造條件。學(xué)生通過基礎(chǔ)階段的基本功訓(xùn)練和專業(yè)階段的寬口徑培養(yǎng)，在畢業(yè)時(shí)除了取得日語專業(yè)畢業(yè)文憑、日語專業(yè)證書外，還可以取得“計(jì)算機(jī)二級(jí)證書”、其他專業(yè)的“輔修證書”以及部分專業(yè)的雙學(xué)位證書，為順利就業(yè)打好基礎(chǔ)。
 
招生就業(yè)
　　從招生情況來看，多年來高中畢業(yè)生報(bào)考本專業(yè)勢頭良好。從就業(yè)情況來看，即使受全國就業(yè)形勢的影響，本專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況依然較好，還有部分學(xué)生考取了北京第二外國語大學(xué)、吉林大學(xué)、遼寧大學(xué)、大連外國語大學(xué)、吉林師范大學(xué)等大學(xué)的研究生，除此以外，還有一部分學(xué)生考取了日本的研究生。從社會(huì)聲譽(yù)來看，畢業(yè)生在社會(huì)上因業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，思想政治表現(xiàn)好，具有吃苦耐勞、勤奮務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)的精神，有較好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神，被社會(huì)各界普遍認(rèn)可。有相當(dāng)一批畢業(yè)生通過自己的努力已經(jīng)成為教學(xué)骨干和企業(yè)精英等。

吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院俄語專業(yè)介紹

專業(yè)介紹
　　外國語學(xué)院俄語專業(yè)成立于1958年，自1983年起招收本科生。2005年獲得俄語語言文學(xué)專業(yè)和俄語課程與教學(xué)論兩個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授予權(quán)。2011年獲得翻譯碩士俄語專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。2019年獲批吉林省一流本科專業(yè)。俄語專業(yè)有13位專任教師。教授2人，副教授5人，講師6人。其中，博士7人，在讀博士1人，省級(jí)教學(xué)名師1人，校級(jí)教學(xué)名師1人。有2位外籍教師。
課程建設(shè)
　　俄語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的俄語語言基礎(chǔ)、熟練的俄語言語技能，了解俄羅斯及相關(guān)俄語國家基本國情，具有較強(qiáng)的跨文化交際能力，能夠在經(jīng)貿(mào)、外事、旅游、文教等部門從事俄語翻譯、科學(xué)研究等工作，富有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的應(yīng)用型專門人才。開設(shè)的主干課程有：基礎(chǔ)俄語、高級(jí)俄語、俄語語言技能實(shí)訓(xùn)、俄漢翻譯、經(jīng)貿(mào)俄語、旅游俄語、國際商務(wù)俄語函電實(shí)務(wù)、俄語報(bào)刊選讀、俄語口語、俄語實(shí)踐語法、俄羅斯概況、俄語泛讀、俄蘇文學(xué)史、俄語語言理論等。
教學(xué)改革與研究
　　俄語專業(yè)積極進(jìn)行教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)?！抖碚Z入門》被評(píng)為省級(jí)在線開放課程，《俄語快閱》課被評(píng)為省級(jí)精品課，《基礎(chǔ)俄語》課被評(píng)為省優(yōu)課程，《俄語視聽說》、《俄羅斯國情文化課》等被評(píng)為校優(yōu)課程。邀請多位國內(nèi)外知名專家來學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，邀請知名校友回校進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。
實(shí)習(xí)實(shí)踐
　　為了提高俄語專業(yè)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，深化產(chǎn)教融合、校企合作，俄語專業(yè)與黑龍江俄速通國際物流有限公司建立了合作關(guān)系。為了擴(kuò)大學(xué)校和俄語專業(yè)的影響力，滿足不同層面學(xué)生的需求，俄語專業(yè)還在東北各中俄邊境口岸城市及國外建立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。近年來，先后在滿洲里口岸套娃景區(qū)管理有限責(zé)任公司、滿洲里市口岸房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司滿洲里市套娃酒店分公司、滿洲里市口岸國際大酒店、撫遠(yuǎn)海外國際旅行社、哈爾濱鐵道國際旅行社有限責(zé)任公司撫遠(yuǎn)分社、綏芬河杰出國際旅行社有限公司、綏芬河市神州國際旅行社有限公司、撫遠(yuǎn)市第一中學(xué)、綏芬河市第二中學(xué)建立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。在俄羅斯東北聯(lián)邦大學(xué)、白俄羅斯格羅德諾揚(yáng)卡•庫帕拉國立大學(xué)、俄羅斯布拉戈維申斯克國立師范大學(xué)、俄羅斯阿穆爾國立人文師范大學(xué)分別建立了海外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，每年都派學(xué)生赴國外進(jìn)行語言實(shí)訓(xùn)。
招生就業(yè)
　　俄語專業(yè)生源好，第一志愿錄取率高。國家留學(xué)基金委員會(huì)為我校俄語專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生提供政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，每年都派學(xué)生赴俄插班學(xué)習(xí)或攻讀碩士學(xué)位。通過該項(xiàng)目，累計(jì)已派出21人次。在一年一度的全國高校俄語大賽中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，累計(jì)已有8名學(xué)生獲獎(jiǎng)，赴俄插班學(xué)習(xí)一年或攻讀碩士學(xué)位。
　　我校俄語專業(yè)本科畢業(yè)生一次就業(yè)率與考研率逐年上升。有多名學(xué)生考取了吉林大學(xué)、上海外國語大學(xué)、東北師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、西安外國語大學(xué)、大連外國語學(xué)院、天津外國語大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)的碩士研究生。此外，還有一部分學(xué)生選擇出國深造、考取公務(wù)員或在對俄貿(mào)易領(lǐng)域工作。

吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)介紹

專業(yè)介紹
　　吉林師范大學(xué)英語專業(yè)創(chuàng)建于1960年，為吉林省特色專業(yè)、吉林省特色高水平專業(yè)A類建設(shè)專業(yè)、吉林省一流專業(yè)。本專業(yè)堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，立足吉林，面向全國，培養(yǎng)師德高尚、英語語言基礎(chǔ)和學(xué)科知識(shí)扎實(shí)、跨文化交際能力突出、實(shí)踐能力和教育教學(xué)能力強(qiáng)、人文與科學(xué)素養(yǎng)良好、有思辨精神和創(chuàng)新意識(shí)、具有家國情懷和國際視野的通識(shí)人才，畢業(yè)后能夠在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事中學(xué)英語教學(xué)、科研和管理工作的高素質(zhì)中學(xué)英語教師。
　　
課程建設(shè)
　　英語專業(yè)課程體系設(shè)置系統(tǒng)科學(xué)，既重視學(xué)生專業(yè)基本功的培養(yǎng)，又注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。專業(yè)全部課程由5個(gè)模塊組成，即通識(shí)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、教師教育課程、實(shí)踐性課程。其中，實(shí)踐性課程包括：教育實(shí)習(xí)見習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、專題實(shí)踐課程、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、軍事理論及軍事訓(xùn)練。開設(shè)的專業(yè)專業(yè)核心課程：綜合英語、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語語法、英語寫作、英語演講、英語辯論、翻譯理論與實(shí)踐、英漢/漢英口譯、語言學(xué)概論、英國文學(xué)概論、美國文學(xué)概論、跨文化交際、西方文明史、英語國家概況、英語課程與教學(xué)論、學(xué)術(shù)寫作與研究方法。本專業(yè)建有省級(jí)精品課1門，省級(jí)優(yōu)秀課6門，省級(jí)精品在線開放課程1門。
　　
教學(xué)改革與研究
　　英語專業(yè)不斷革新教學(xué)方法與手段，加強(qiáng)教學(xué)管理，更新教育教學(xué)理念，注重教師教學(xué)能力的提升，同時(shí)不斷提高教師的科研水平，倡導(dǎo)以科研促進(jìn)教學(xué)的理念。近5年，獲批項(xiàng)目96項(xiàng)，其中國家級(jí)1項(xiàng)、省部級(jí)43項(xiàng)；發(fā)表論文178篇；出版教材9部，專著2部、譯著1部；教師教學(xué)競賽省級(jí)（含）以上獲獎(jiǎng)8項(xiàng)，其中國家級(jí)3項(xiàng)。近年來學(xué)術(shù)交流活動(dòng)十分活躍，邀請國內(nèi)外知名學(xué)者來校講學(xué)，為教師和學(xué)生營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。
　　
實(shí)習(xí)實(shí)踐
　　英語專業(yè)重視理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐應(yīng)用能力。目前擁有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地33個(gè)，其中，海外實(shí)習(xí)基地3個(gè)，充分保證了英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需要；邀請省內(nèi)外重點(diǎn)中學(xué)骨干教師、教研員為學(xué)生做專題報(bào)告，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過“教育見習(xí)—模擬教學(xué)—教育實(shí)習(xí)—實(shí)踐反思及驗(yàn)收”等環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能。同時(shí)，建立并完善第一課堂與第二課堂緊密結(jié)合的培養(yǎng)體系，有計(jì)劃地開展英語演講比賽、辯論賽、寫作大賽、高師職業(yè)技能大賽、講課比賽等豐富多彩的專業(yè)比賽活動(dòng)，以賽促練，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能和綜合實(shí)力的提升。
　　
招生就業(yè)
　　英語專業(yè)招生生源素質(zhì)良好，文理兼招，為本科一批A段錄取專業(yè)，第一志愿錄取比例高，錄取分?jǐn)?shù)線一直處于學(xué)校領(lǐng)先地位。本專業(yè)畢業(yè)生考研率高并呈逐年遞增的趨勢，近5年來有300多名畢業(yè)生考取了北京大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、吉林大學(xué)和東北師范大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)的碩士研究生。就業(yè)態(tài)勢良好，就業(yè)率保持在較高水平，近3年就業(yè)率保持在95%以上，就業(yè)去向多為從事基礎(chǔ)教育的英語骨干教師、教育教學(xué)研究人員、教育行政管理人才及國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的涉外工作人員。多年來，本專業(yè)為吉林大學(xué)等高等院校輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，為東北師范大學(xué)附屬中學(xué)等省重點(diǎn)高中輸送了大批優(yōu)質(zhì)師資。

吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院西班牙語系介紹

吉林師范大學(xué)西班牙語專業(yè)于2018年3月由教育部批準(zhǔn)設(shè)立，成為我校外國語學(xué)院的第六個(gè)語種，并將于同年正式招收西班牙語專業(yè)本科生，學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。西班牙語專業(yè)目前有專任教師3人，外籍教師2人，兼職教授1人，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
　　在教學(xué)方面，本專業(yè)鼓勵(lì)教師采取以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，突出教師的指導(dǎo)作用。教學(xué)中采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式、探究式等教學(xué)方法，開展以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)、專業(yè)競賽、社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、思辨能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)用能力和研究能力。
　　西班牙語專業(yè)遵照教育部高等院校西班牙語教學(xué)大綱和我校辦學(xué)定位，致力于培養(yǎng)具有廣闊的國際化視野，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用西班牙語和英語，具有較強(qiáng)的跨文化交際能力和良好的人文修養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)，能夠適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的復(fù)合型高級(jí)西班牙語專業(yè)人才。為此，本專業(yè)在課程開設(shè)方面，注重基礎(chǔ)理論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，開設(shè)主干專業(yè)課程包括基礎(chǔ)西語、中級(jí)西語、高級(jí)西語、西語閱讀、西語視聽說、西語口語、西語語法、西語寫作、西語口譯、西語筆譯、西語文學(xué)、商貿(mào)西語等，同時(shí)依托我院先進(jìn)的數(shù)字語言實(shí)驗(yàn)室，多媒體教室，同聲傳譯實(shí)訓(xùn)室和多語種實(shí)踐實(shí)訓(xùn)室，為西語國家商務(wù)禮儀訓(xùn)練、西漢互譯工作坊等專業(yè)技能實(shí)踐課程提供訓(xùn)練平臺(tái)。為加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，本專業(yè)擬與相關(guān)國有企業(yè)、外資、合資企業(yè)、西語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)單位展開全面合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐環(huán)境，訓(xùn)練學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力和未來職場技能。
　　隨著我國與西班牙語國家，特別是拉丁美洲之間的政治、經(jīng)貿(mào)和文化等方面的交流日益密切，投資領(lǐng)域全面擴(kuò)展，文化、技術(shù)交流活動(dòng)日趨密切，西班牙語專業(yè)人才需求量不斷擴(kuò)大，復(fù)合型高級(jí)西語人才更是供不應(yīng)求，就業(yè)形勢非常樂觀。

吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院德語系介紹

吉林師范大學(xué)德語專業(yè)創(chuàng)建于2013年，并于同年正式招收德語專業(yè)本科生，填補(bǔ)了吉林省公辦院校開設(shè)德語專業(yè)的空白。目前，德語專業(yè)擁有專任教師7人，外籍教師1人。德語專業(yè)基本上形成了職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍及梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。本專業(yè)自成立起面向全國招生，文理兼招，語種不限。
　　德語專業(yè)堅(jiān)持把人才培養(yǎng)作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹立“立德樹人”辦學(xué)理念，秉承“好學(xué)近知，力行近仁”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持以提高質(zhì)量為核心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，全面提升德語教學(xué)水平，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)、較高的人文素養(yǎng)，德語基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，具備國際競爭力的高素質(zhì)復(fù)合型德語人才。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生多學(xué)科多視野，跨文化交際能力，不斷提高學(xué)生的分析問題和解決問題能力以及創(chuàng)新和實(shí)踐能力，使之成為能夠在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、科研、企業(yè)、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的應(yīng)用型、全方位人才。
　　在課程設(shè)置上，開設(shè)基礎(chǔ)德語、高級(jí)德語、科技德語、旅游德語、德語語法、德語寫作、德語國家概況、德漢互譯、商務(wù)德語等專業(yè)課，重點(diǎn)突出基礎(chǔ)訓(xùn)練，實(shí)行寬口徑專業(yè)教育，要求學(xué)生學(xué)習(xí)德語語言學(xué)、德國文學(xué)、政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、中外文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，具備熟練的德語聽、說、讀、寫、譯技能。使學(xué)生夯實(shí)德語綜合技能，能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的需求。同時(shí)堅(jiān)持文理滲透、專業(yè)交叉的原則，鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)選修課程，為培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑復(fù)合型人才創(chuàng)造條件。
　　本專業(yè)在夯實(shí)語言基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)，側(cè)重對學(xué)生語言技能與職業(yè)技能的培訓(xùn)。實(shí)行學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)與掌握應(yīng)用型技能并進(jìn)的教學(xué)方法和寬口徑專業(yè)教育，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)德語基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也要掌握德國政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，使之不僅具備熟練的德語實(shí)踐技能，同時(shí)能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展需求。鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)選修課程，并與相關(guān)的中外合資以及外商獨(dú)資企業(yè)取得聯(lián)系，為學(xué)生的見習(xí)、實(shí)習(xí)以及工作拓寬了渠道，增加了就業(yè)機(jī)會(huì)，為培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑的應(yīng)用型人才創(chuàng)造了必要條件。