遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 工商管理學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院研究生招生。

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遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院金融系的介紹

    我校金融學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于1993年。經(jīng)過多年的努力與實踐，金融學(xué)專業(yè)已經(jīng)積累了豐富的教學(xué)、科研經(jīng)驗，教師團隊也得到不斷壯大，目前金融學(xué)專業(yè)已經(jīng)成為工商管理學(xué)院的主干專業(yè)之一，也是工商管理學(xué)院最為熱門的專業(yè)之一。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院信息管理系的介紹

信息管理系前身是阜新礦業(yè)學(xué)院的系統(tǒng)工程教研室，經(jīng)過20多年的發(fā)展和積淀，已成為管理科學(xué)與工程學(xué)科科學(xué)研究與人才培養(yǎng)的重要基地。該系的主要研究方向——管理信息系統(tǒng)是我校管理科學(xué)與工程學(xué)科（遼寧省重點學(xué)科，一級學(xué)科博士授權(quán)點）的主要研究方向。其所轄的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是遼寧省本科示范性專業(yè)。
該系共有專業(yè)教師13人，其中遼寧省百千萬人才工程百層次人選1名，遼寧省青年骨干教師3名。5名教師具有雙語教學(xué)資格，并對4門課程實施了雙語教學(xué)。教師職稱結(jié)構(gòu)合理，全部為碩士以上學(xué)歷，形成了以中年教師為學(xué)科和專業(yè)的帶頭人、以中青年教師為骨干和主體的師資隊伍。
多年來，該系教師主持完成國家863高科技項目3項、國家自然科學(xué)基金3項，主持教育部博士點基金、遼寧省自然科學(xué)基金和大型管理信息系統(tǒng)開發(fā)項目等科研項目50余項，獲遼寧省科技成果一等獎、煤炭工業(yè)協(xié)會科技成果一等獎等省部級以上獎勵14項。
在教學(xué)改革中取得了系列成績。獲得省級以上教學(xué)成果獎4項，一門省精品課，一門省優(yōu)質(zhì)課，二門校級精品課，4項校教改課題。
該系始終堅持以人才培養(yǎng)為第一要務(wù)，致力于專業(yè)建設(shè)，走特色發(fā)展之路。不斷推進教育觀念、教育方式的創(chuàng)新，拓寬人才培養(yǎng)的思路和模式。確定了“加強基礎(chǔ)、強化應(yīng)用、提高素質(zhì)、注重創(chuàng)新、激勵個性、體現(xiàn)特點”的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想。以培養(yǎng)具有工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的人才為根本目標(biāo)，與東軟、青島軟件園等機構(gòu)建立了合作辦學(xué)機制，聘請相關(guān)人員定期為學(xué)生舉辦講座、講課，使畢業(yè)生具有基礎(chǔ)扎實、作風(fēng)樸實、工作踏實、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強的優(yōu)點，倍受用人單位的歡迎和好評。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院工程管理系的介紹

工程管理系下設(shè)工程管理專業(yè)。我校自1999年起設(shè)工程管理專業(yè)，其前身為上世紀(jì)80年代的工程概預(yù)算專業(yè)。本專業(yè)具有管理學(xué)學(xué)士學(xué)位及管理科學(xué)與工程學(xué)科碩士和博士學(xué)位授予權(quán)，同時擁有項目管理領(lǐng)域工程碩士和師資碩士授予權(quán)。是我校最早開展雙學(xué)士學(xué)位教育的專業(yè)之一。2008年工程管理專業(yè)被列為我校首批應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)之一；2017年5月工程管理專業(yè)正式通過住房城鄉(xiāng)建設(shè)部高等教育專業(yè)評估（認(rèn)證）。
工程管理系現(xiàn)有專職教師12名，其中教授4名，副教授3名，講師5名，博士生導(dǎo)師3名。全部教師具有碩士以上學(xué)歷，其中3人具有博士學(xué)位，3人正在攻讀博士學(xué)位。年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。絕大部分教師具有技術(shù)、經(jīng)濟和管理復(fù)合型學(xué)歷或經(jīng)歷，具有豐富的教學(xué)和實踐經(jīng)驗。有國家執(zhí)業(yè)資格證書的注冊造價師3名、注冊監(jiān)理工程師3名。
近年來，本系教師先后承擔(dān)和完成國家教育部人文社會科學(xué)研究項目及各類科研課題十余項，其中“城市基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化進程與投融資模式的研究”獲阜新市科技進步一等獎、“施工項目成本信息化管理”、“阜新市建設(shè)工程招標(biāo)與投標(biāo)管理系統(tǒng)研究”等均獲阜新市科技進步二等獎，每年發(fā)表學(xué)術(shù)論文十幾篇。
完成了“項目管理應(yīng)用創(chuàng)新型人才教學(xué)體系構(gòu)建”、“工程管理專業(yè)投資與造價方向課程體系優(yōu)化研究與實踐”等多項教改課題，開發(fā)了一批CAI教學(xué)課件，擁有校級精品課《工程計量與計價》和多門特色課程。
工程管理系一直致力于專業(yè)建設(shè)，走特色發(fā)展之路，已經(jīng)發(fā)展成為在培養(yǎng)施工項目管理、工程投資管理、工程造價管理、招標(biāo)與采購管理、礦山工程建設(shè)管理等領(lǐng)域高級管理人才方面具有一定的特色和優(yōu)勢。形成了以重點專業(yè)課程為主線、實踐教學(xué)相配套的“六合一”課群（ 理論課+案例作業(yè)+軟件運用+課程設(shè)計+專業(yè)實習(xí)+畢業(yè)設(shè)計），教學(xué)效果顯著。每年畢業(yè)生的就業(yè)率都在97%以上。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院經(jīng)濟貿(mào)易系的介紹

經(jīng)濟貿(mào)易系下設(shè)國際經(jīng)濟與貿(mào)易、經(jīng)濟學(xué)兩個專業(yè)。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、經(jīng)濟學(xué)專業(yè)分別建立于1993年和2010年。經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等經(jīng)濟類專業(yè)共同支撐本校的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)碩士點，擁有經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位、學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授予權(quán)。
經(jīng)濟貿(mào)易系現(xiàn)有專業(yè)教師15名，其中，副教授5人，講師10人；碩士生導(dǎo)師3人；具有博士后1人，博士學(xué)位的9人，在讀博士4人；入選遼寧省百千萬人才工程1人；出國進修教師1人；教師教學(xué)水平較高，4名教師獲得雙語教學(xué)資格，多名教師獲得遼寧省青年教師教學(xué)競賽二等獎、教育廳教育教學(xué)信息化大賽二等獎，連續(xù)多年獲得學(xué)校“十佳教師”、微課設(shè)計大賽、教學(xué)效果獎等各類獎項。
近年來，本系教師先后主持和完成國家社科基金項目、教育部人文社會科學(xué)基金項目、農(nóng)業(yè)部軟科學(xué)項目、遼寧省社科基金重點項目等科研課題30余項；在國際貿(mào)易問題、國際商務(wù)等CSSCI來源刊物文發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇；為遼寧省政府領(lǐng)導(dǎo)提供資政建議4項，其中2項獲得領(lǐng)導(dǎo)批示。在經(jīng)濟科學(xué)等一級出版社出版專著10余部，編著省級規(guī)劃教材1部。
經(jīng)濟貿(mào)易系一直致力于提升本科生的教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步開展雙語教學(xué)工作，積極探索翻轉(zhuǎn)課堂、項目式教學(xué)、案例教學(xué)等教與學(xué)模式的改革，注重提升本科生研究能力和進一步深造能力。本科生就業(yè)率在97%以上。絕大多數(shù)畢業(yè)生能夠勝任國際貿(mào)易相關(guān)工作。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院經(jīng)濟管理系的介紹

 經(jīng)濟管理系前身是礦山管理教研室，成立于1982年，是工商管理學(xué)院成立最早的教研室，經(jīng)濟管理系于1987年開始招收本科生，于1995年開始招收碩士生，于2001年開始招生博士生。經(jīng)過長期的積淀，目前經(jīng)濟管理系形成了公司治理、技術(shù)創(chuàng)新、戰(zhàn)略管理、人力資源管理和物流管理5個研究方向。
 經(jīng)濟管理系師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)良好，共有14名教師，其中博士生導(dǎo)師4人，教授6人，副教授1人，講師7人，具有和正在攻讀博士學(xué)位有11人，一半以上老師曾在國內(nèi)外學(xué)習(xí)、進修或進行短期訪問。
 經(jīng)濟管理系在科研方面成績顯著，該系老師曾主持國家自然科學(xué)基金《中國能源政策的多目標(biāo)決策模型研究》、《煤礦安全事故與礦工工作倦怠問題研究》，煤炭部基金《轉(zhuǎn)軌期間煤炭工業(yè)若干現(xiàn)實經(jīng)濟問題研究》和省基金《基于技術(shù)創(chuàng)新的遼寧新經(jīng)濟增長點研究》等20余項，編寫教材《企業(yè)管理管理》、《管理學(xué)基礎(chǔ)》、《市場營銷》《人力資源管理》等10余部，并獲獎勵多項。
 該系老師積極探索教學(xué)方式改革和創(chuàng)新，并取得了良好的效果，在相關(guān)教育類期刊發(fā)表《學(xué)習(xí)化社會教育觀念探討》等論文多篇，并有一篇論文榮獲首屆中國教育家新世紀(jì)論壇獲一等獎，另外該系有多名老師曾榮獲“遼寧省高等學(xué)校優(yōu)秀青年骨干教師”稱號。
 在教學(xué)科研之余，經(jīng)濟管理系老師們還積極主動地參與到祖國經(jīng)濟建設(shè)的大潮中，以多樣化的形式服務(wù)于地方企業(yè)，特別是舉辦了礦山企業(yè)管理專業(yè)研究生課程進修班和各種類型的礦山企業(yè)管理培訓(xùn)項目，為我國東北地區(qū)、西北地區(qū)的煤礦企業(yè)培養(yǎng)了大批企業(yè)高級管理人才。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院會計系的介紹

會計系，始建于1982年，前身是會計統(tǒng)計教研室，現(xiàn)已有25年歷史。
會計系依托工商管理學(xué)院，擁有一支年富力強、富有創(chuàng)新精神的教師隊伍。會計系現(xiàn)有專職教師15人。其中副教授及以上職稱教師8人（均具有碩士導(dǎo)師資格，并擔(dān)任本院管理學(xué)專業(yè)公司理財方向碩士研究生、技術(shù)經(jīng)濟及管理專業(yè)項目評價方向以及MBA研究生的指導(dǎo)任務(wù)），講師6人。教師均為碩士研究生以上學(xué)歷（其中1人為博士，5人為在讀博士）。多位教師具有在企業(yè)、注冊會計師事務(wù)所等機構(gòu)從事過實踐工作的經(jīng)歷。
會計系在會計理論與實務(wù)、企業(yè)理財、成本管理等方面均設(shè)有研究方向，已達到較好的水平。會計系教師近年來，累計編著著作和教材15本，在國內(nèi)外刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文200多篇，主持和參與國家自然科學(xué)基金2項，省級校級院級和地方政府企業(yè)委托的科研課題20余項。會計系2位教師連續(xù)三年被評為校十佳青年教師；2位教師被評為遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師。
會計系為本院各專業(yè)各層次學(xué)生開設(shè)財務(wù)會計審計類課程。并部分承擔(dān)本校其他院系的資產(chǎn)評估、企業(yè)咨詢、資本運作、管理統(tǒng)計學(xué)等課程。同時，每年承接多家企業(yè)集團的會計培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)方向包括：企業(yè)財務(wù)會計咨詢、企業(yè)財務(wù)管理、全面預(yù)算管理、內(nèi)部控制、稅收法律咨詢、內(nèi)部審計、財務(wù)報告分析、成本核算及管理等。
會計系1994年開始招收會計學(xué)本科專業(yè)，2004年開始招收工商管理（企業(yè)理財）專業(yè)。 培養(yǎng)的學(xué)生年年獲得優(yōu)異成績，1999年、2009年，會計95-2班、會計05-2班被評為全國優(yōu)秀班級。截至2009年，會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)本科生累計700余名，就業(yè)率達到95%以上；工商管理（企業(yè)理財）專業(yè)畢業(yè)學(xué)生60人，就業(yè)率97%以上。 

遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院工商管理碩士研究生培養(yǎng)方案

遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理碩士（MBA）研究生培養(yǎng)方案

一、   培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求

培養(yǎng)適于遼西北經(jīng)濟環(huán)境區(qū)域性工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門的高層次管理人才，同時培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，具有全球視野、戰(zhàn)略意識、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，成熟的敬業(yè)心與倫理觀，掌握現(xiàn)代管理理論和實際操作技能的知識型、務(wù)實型、復(fù)合型和應(yīng)用型的高層次工商管理人才。其基本要求：
1. 擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，誠實守信，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)和富有開拓精神。
2. 掌握比較寬廣的現(xiàn)代管理理論、經(jīng)濟理論和系統(tǒng)的工商管理知識。
3. 具有較強的實際工作能力。包括組織指揮能力、分析推理能力、決策能力、運用現(xiàn)代技術(shù)能力、應(yīng)變能力和溝通能力等。
4. 掌握英語，能順利地閱讀工商管理英文資料，能用英語進行對外交往和處理對外事務(wù)。
5. 身心健康。

二、   學(xué)科（專業(yè)）概況

遼寧工程技術(shù)大學(xué)于2009年獲得工商管理碩士（MBA）碩士學(xué)位授予權(quán)。我校MBA項目具備良好的學(xué)科基礎(chǔ)，2000年管理科學(xué)與工程獲一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，有企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟及管理和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)3個碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，項目管理、物流工程、工業(yè)工程3個工程碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，工商管理碩士（MBA）、工程管理碩士（MEM）2個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，管理科學(xué)與工程1個師資碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域。管理科學(xué)與工程學(xué)科為遼寧省重點學(xué)科，信息與管理工程實驗室為省級重點實驗室。
本學(xué)科注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)，重視能力培養(yǎng)，培養(yǎng)高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才。傳授面對實戰(zhàn)的“管理知識和管理經(jīng)驗”，課程內(nèi)容廣泛，涉及管理、經(jīng)濟學(xué)、金融、財務(wù)、法律等等。案例教學(xué)是一大特色，即通過一個個具體企業(yè)案例的研討來進行學(xué)習(xí)。
我校MBA項目有88名教師，其中教授32人、副教授51人，具有博士學(xué)位的和在讀博士42人，專職教師通過企業(yè)掛職鍛煉、企業(yè)合作研究、企業(yè)高層管理人員工商管理培訓(xùn)等途徑，全部從事過管理實踐或企業(yè)研究；同時學(xué)校還將安排已聘任為我校兼職教授中的5名來自大型煤炭企業(yè)的資深管理者擔(dān)任MBA教育兼職教師。我校MBA教育將通過進一步加強校企關(guān)系，相互促進，以創(chuàng)新求質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展。
我校與美國、德國、澳大利亞、日本、南非、越南等國的部分高校建立了科研合作、互派留學(xué)生、研究生培養(yǎng)、教師互訪等長期合作關(guān)系，為MBA教育提供了更有力的支持。

三、   學(xué)制學(xué)分要求

MBA研究生學(xué)制一般為2年（全日制班）或3年（在職班），攻讀MBA學(xué)位的學(xué)習(xí)年限最長不超過4年（全日制班）或5年（在職班）。MBA研究生學(xué)分要求：47學(xué)分。

四、   研究方向

我校MBA研究生培養(yǎng)下設(shè)八個研究方向。如表1所示：
 
表1  MBA研究生研究方向

序號	名   稱
1	煤礦企業(yè)管理
2	公司理財
3	人力資源管理
4	煤礦裝備制造企業(yè)管理
5	領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)
6	營銷管理
7	電子商務(wù)
8	物流管理

五、   課程設(shè)置

MBA課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課（8學(xué)分）、核心課（26學(xué)分）、專業(yè)方向課（6學(xué)分）、必修技能訓(xùn)練課（3學(xué)分）、選修課（4學(xué)分）。公共基礎(chǔ)課與核心課是學(xué)位課，其他是非學(xué)位課。公共基礎(chǔ)課為工商管理碩士（MBA）研究生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，核心課程在“全國工商管理碩士（MBA）教育指導(dǎo)委員會關(guān)于工商管理碩士（MBA）研究生培養(yǎng)過程的若干基本要求”基礎(chǔ)上設(shè)置，專業(yè)方向課圍繞研究方向設(shè)置，必修技能訓(xùn)練課培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能，選修課重在拓展知識面。課程設(shè)置如表2所示：
表2  MBA研究生課程設(shè)置

修學(xué) 性質(zhì)		課程編碼	課程名稱	學(xué)分	學(xué)時分配		總學(xué)時	學(xué)期	考核 方式
					理論	案例
公共基礎(chǔ)課（8學(xué)分）		0001	商務(wù)英語	4	80	0	80	1	考試
		0002	經(jīng)濟學(xué)	2	40	0	40	1	考試
		0003	管理學(xué)	2	40	0	40	1	考試
核心課 （26學(xué)分）		0101	管理經(jīng)濟學(xué)	2.5	36	14	50	1	考試
		0102	組織行為學(xué)	1.5	22	8	30	1	考試
		0103	會計學(xué)	2	30	10	40	1	考試
		0104	戰(zhàn)略管理	1.5	20	10	30	2（1）	考試
		0105	信息系統(tǒng)與信息資源管理	1.5	20	10	30	2（1）	考試
		0106	數(shù)據(jù)、模型與決策	2.5	36	14	50	2（1）	考試
		0107	財務(wù)管理	2	30	10	40	2（2）	考試
		0108	市場營銷	1.5	22	8	30	2（2）	考試
		0109	人力資源管理	2	30	10	40	2	考試
		0110	運營管理	1.5	22	8	30	2	考試
		0111	企業(yè)家道德行為學(xué)	1.5	22	8	30	3（2）	考試
		0112	國際市場分析	1.5	22	8	30	3（2）	考試
		0113	環(huán)境經(jīng)濟學(xué)	1	15	5	20	3（2）	考試
		0114	股份制經(jīng)濟學(xué)	1	15	5	20	3（2）	考試
		0115	技術(shù)經(jīng)濟學(xué)	1	15	5	20	3（2）	考試
		0116	商法	1.5	30	0	30	3（2）	考試
專 業(yè) 方 向 課 (6學(xué)分)	煤礦企業(yè)管理	1001	煤礦安全管理	2	30	10	40	3（2）	考試
		1002	能源與環(huán)境管理	2	30	10	40	3（2）	考試
		1003	技術(shù)與創(chuàng)新管理	2	30	10	40	3（2）	考查
	公司理財	1004	資產(chǎn)評估與公司價值分析	2	30	10	40	3（2）	考試
		1005	稅收籌劃與稅務(wù)會計	2	30	10	40	3（2）	考試
		1006	證劵投資學(xué)	2	30	10	40	3（2）	考查
	人力資源管理	1007	績效與薪酬管理	2	30	10	40	3（2）	考試
		1008	職業(yè)生涯開發(fā)與管理	2	30	10	40	3（2）	考試
		1009	人力資源培訓(xùn)與開發(fā)	2	30	10	40	3（2）	考查
	煤礦裝備制造企業(yè)管理	1010	設(shè)備管理	2	30	10	40	3（2）	考試
		1011	質(zhì)量管理	2	30	10	40	3（2）	考試
		1012	裝備制造企業(yè)創(chuàng)新管理	2	30	10	40	3（2）	考查
	領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)	1013	領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)	2	30	10	40	3（2）	考試
		1014	管理溝通	2	30	10	40	3（2）	考查
		1015	領(lǐng)導(dǎo)力與團隊建設(shè)	2	30	10	40	3（2）	考試
	營銷管理	1016	消費者行為	2	30	10	40	3（2）	考試
		1017	營銷模型與模擬	2	30	10	40	3（2）	考試
		1018	行業(yè)專題	2	30	10	40	3（2）	考查
	電子商務(wù)	1019	網(wǎng)絡(luò)營銷	2	30	10	40	3（2）	考試
		1020	網(wǎng)上交易與服務(wù)	2	30	10	40	3（2）	考查
		1021	電子商務(wù)運營與管理	2	30	10	40	3（2）	考試
	物流管理	1022	倉儲管理	2	30	10	40	3（2）	考查
		1023	物流運作	2	30	10	40	3（2）	考試
		1024	物流學(xué)	2	30	10	40	3（2）	考試
必修技能訓(xùn)練課 （3學(xué)分）		1101	WKB團隊訓(xùn)練	1	0	20	20	1	考查
		1102	沙盤決策模擬	1	0	20	20	4（3）	考試
		1103	企業(yè)診斷實踐	1	0	20	20	4（3）	考查
選修課 （4學(xué)分）		1201	現(xiàn)代企業(yè)管理前沿專題	1	15	5	20	4（2）	考查
		1202	公司理財前沿專題	1	15	5	20	4（2）	考查
		1203	人力資源管理前沿專題	1	15	5	20	4（2）	考查
		1204	煤礦裝備制造前沿專題	1	15	5	20	4（2）	考查
		1205	信息時代的管理信息系統(tǒng)	1	15	5	20	4（2）	考查
		1206	市場調(diào)查與分析	1	15	5	20	4（2）	考查
		1207	國際金融	1	15	5	20	4（2）	考查
		1208	當(dāng)代全球商務(wù)	1	15	5	20	4（2）	考查
		1209	公司治理與可持續(xù)發(fā)展	1	15	5	20	4（2）	考查
		1210	管理統(tǒng)計學(xué)	1	15	5	20	4（2）	考查
		1211	企業(yè)國際化競爭戰(zhàn)略	1	15	5	20	4（2）	考查
		1212	領(lǐng)導(dǎo)力與團隊建設(shè)	1	15	5	20	4（2）	考查
		1213	領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)	1	15	5	20	4（2）	考查
		1214	產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)	1	15	5	20	4（2）	考查
		1215	中國經(jīng)濟理論與實踐	1	15	5	20	4（2）	考查
		1216	資源與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展	1	15	5	20	4（2）	考查
		1217	企業(yè)國際化法律與規(guī)則	1	15	5	20	4（2）	考查

注：括號中的開課學(xué)期適用于全日制MBA研究生。

六、   培養(yǎng)方式

1. 注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)實物與技能訓(xùn)練，教學(xué)雙向互動，重視社會實踐。
2. 教學(xué)方式采用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)，講授、啟發(fā)、研討相結(jié)合，通過案例分析、模擬演示、小組研討、社會調(diào)查、專題報告、專家報告等形式，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。
3. 重視實踐環(huán)節(jié)，密切與企業(yè)聯(lián)系，努力培養(yǎng)學(xué)生求實創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的能力。

七、   “第二課堂”

（一）內(nèi)容
1. 拓展訓(xùn)練
（1）生存拓展或態(tài)度拓展訓(xùn)練；
（2）軍事訓(xùn)練（校內(nèi)或者軍訓(xùn)場所訓(xùn)練）；
（3）商務(wù)禮儀、MBA文化培訓(xùn)。
2. MBA論壇：邀請國內(nèi)外學(xué)者、政府部門資深專家、企業(yè)界精英作專題講演，聆聽大師智慧、品味文化人生。
3. 企業(yè)管理實踐能力訓(xùn)練。包括：參訪國內(nèi)知名企業(yè)、大公司掛職實習(xí)；參與企業(yè)咨詢項目等。
4. 商業(yè)競賽: 挑選富有創(chuàng)意和商業(yè)潛力的項目，制訂周密翔實的商業(yè)計劃，組織商業(yè)競賽，將所學(xué)知識在實戰(zhàn)中運用、演練。
（二）要求
1. 必須參加拓展訓(xùn)練。
2．必須參加學(xué)校組織的專家講座2/3 (6次)以上；
3. 必須執(zhí)行《遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理碩士（MBA）研究生企業(yè)管理實踐能力訓(xùn)練要求及考核辦法》，參加企業(yè)管理實踐能力訓(xùn)練并提交解決實際問題的分析報告一份，或參加商業(yè)競賽并提交總結(jié)報告。

八、   中期考核

MBA研究生中期考核是在MBA研究生課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，進入學(xué)位論文撰寫階段之初，對其政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)和實踐能力等方面進行的一次綜合考核和評定。MBA研究生中期考核執(zhí)行《遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理碩士（MBA）研究生中期考核辦法》。

九、   論文工作

MBA學(xué)位論文強調(diào)學(xué)以致用，鼓勵學(xué)生運用案例或?qū)嵶C調(diào)查方案，通過解決現(xiàn)實的管理問題，提高學(xué)生運用管理學(xué)理論來分析、解決實際問題的能力。
1. 選題。MBA學(xué)位論文工作選題要理論聯(lián)系實際，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要以及企業(yè)實際需求立項選題。
2. 開題。MBA研究生選題后，按照《遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理碩士(MBA)研究生學(xué)位論文開題報告要求》撰寫學(xué)位論文開題報告，對學(xué)位論文選題與如何實施進行論述性報告。
3. 論文。論文可以是專題研究成果總結(jié)、調(diào)查研究報告、企業(yè)診斷報告和案例分析報告等，在內(nèi)容上應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生運用本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域理論知識及方法解決實際問題的能力。論文工作必須符合全國工商管理碩士（MBA）教育指導(dǎo)委員會關(guān)于工商管理碩士（MBA）研究生培養(yǎng)的有關(guān)規(guī)定以及遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理碩士（MBA）論文工作的相關(guān)規(guī)定，論文的工作時間不得少于半年。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院工商管理碩士的介紹

MBA（Master of Business Administration）即“工商管理碩士”，誕生于20世紀(jì)初的美國，在經(jīng)過近百年的發(fā)展歷程后，MBA教育已逐漸成為世界各國管理教育的主流模式。
MBA教育進入我國時間并不長，但卻以其卓越的教育理念和出色的教育方式受到社會各界廣泛的關(guān)注和認(rèn)同，并得以快速發(fā)展。1991年，我國首先在清華大學(xué)等9所院校進行MBA試點教育，到目前全國已有182所院校正式開設(shè)了MBA學(xué)位教育，累計培養(yǎng)MBA人數(shù)超過20萬。
MBA教育旨在培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務(wù)實型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才。我國目前主要設(shè)置全日制MBA與在職攻讀MBA兩種培養(yǎng)模式；培養(yǎng)對象主要針對具有一定工作經(jīng)驗（?？飘厴I(yè)具有5年及以上、本科畢業(yè)具有3年及以上、碩士/博士研究生畢業(yè)具有2年及以上工作經(jīng)驗）的國家機關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員；其課程內(nèi)容涉及管理、經(jīng)濟、金融、財務(wù)、法律等方面，強調(diào)通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能，使學(xué)生接受知識與技能、個性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力能力。
MBA是第一個被國際廣泛接受的碩士學(xué)位，也是一個能力培養(yǎng)重于知識傳授的學(xué)位。目前，MBA教育已經(jīng)逐漸成為我國具有一定職業(yè)經(jīng)驗的工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門精英事業(yè)發(fā)展的加速器或轉(zhuǎn)換手段。在當(dāng)今經(jīng)濟全球化、信息化的影響下，掌握著各種國際管理知識、擁有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的MBA畢業(yè)生也必將受到越來越多的重視和歡迎。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院的師資力量

現(xiàn)在有教授12人、副教授28人。其中已有博士學(xué)位和正在攻讀博士學(xué)位26人、已有碩士學(xué)位和正在攻讀碩士學(xué)位56人?，F(xiàn)有管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟及管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)和國際貿(mào)易9個學(xué)科，學(xué)術(shù)主攻方向主要有管理信息系統(tǒng)、管理科學(xué)理論與方法、工程與項目管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)資源配置、企業(yè)理論與企業(yè)制度、人力資源管理、金融理論、資源開發(fā)與評價、會計理論與方法、市場營銷與電子商務(wù)、決策理論與方法、產(chǎn)業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域經(jīng)濟理論與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃、投資決策與風(fēng)險分析、金融工程、財務(wù)管理等。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院的介紹

工商管理學(xué)院始建于1982年，學(xué)院圍繞社會需求和國內(nèi)學(xué)科發(fā)展前沿，根據(jù)合理布局、強化特色、突出重點、建設(shè)基地的原則，貫徹教學(xué)和科研并重的指導(dǎo)思想，以重點學(xué)科建設(shè)為龍頭，傳統(tǒng)學(xué)科內(nèi)涵改造為契機，充分發(fā)揮在“管理科學(xué)與工程”學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)勢，重點發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟學(xué)科。以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量和效益、改善學(xué)科結(jié)構(gòu)、發(fā)揮學(xué)科整體優(yōu)勢為宗旨，建設(shè)一流的學(xué)科體系。經(jīng)過持續(xù)不斷的努力和長期的學(xué)術(shù)積累，我院學(xué)科建設(shè)取得了顯著進展：學(xué)科點數(shù)量不斷增長，學(xué)科布局日趨合理，師資隊伍不斷壯大。
    學(xué)院現(xiàn)有管理科學(xué)與工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，有管理決策與應(yīng)用、工程與項目管理、產(chǎn)業(yè)與資源配置和科學(xué)教育管理4個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，有1個遼寧省高校重點實驗室“信息與管理工程實驗室”，2008年管理科學(xué)與工程學(xué)科被批準(zhǔn)為省重點學(xué)科，2009年該學(xué)科又被省批準(zhǔn)為遼寧省“提升高等學(xué)校核心競爭力學(xué)科建設(shè)工程”的“高水平重點學(xué)科”，有管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟與管理和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)四個碩士學(xué)位授權(quán)點，有管理科學(xué)與工程師資碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，有工業(yè)工程和項目管理2個工程碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，有工商管理碩士（MBA）學(xué)位授權(quán)點，有工商管理、工程管理、信息管理與信息系統(tǒng)、會計學(xué)、企業(yè)理財、金融學(xué)、國際貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)8個本科專業(yè)（原有10個本科專業(yè)，學(xué)校于2008年9月份將市場營銷和電子商務(wù)兩個本科專業(yè)由學(xué)院分離出，成立營銷管理學(xué)院）。在校博士研究生、碩士研究生、本科生達3000余人。
    現(xiàn)有教授12人、副教授28人。其中已有博士學(xué)位和正在攻讀博士學(xué)位26人、已有碩士學(xué)位和正在攻讀碩士學(xué)位56人?，F(xiàn)有管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟及管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)和國際貿(mào)易9個學(xué)科，學(xué)術(shù)主攻方向主要有管理信息系統(tǒng)、管理科學(xué)理論與方法、工程與項目管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)資源配置、企業(yè)理論與企業(yè)制度、人力資源管理、金融理論、資源開發(fā)與評價、會計理論與方法、市場營銷與電子商務(wù)、決策理論與方法、產(chǎn)業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域經(jīng)濟理論與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃、投資決策與風(fēng)險分析、金融工程、財務(wù)管理等。
    學(xué)院已完成國家863高科技示范項目“張家口煤機廠CIMS應(yīng)用示范工程”、國家自然科學(xué)基金項目“中國能源政策多目標(biāo)決策模型”等重大課題30余項，總經(jīng)費達3000多萬元，20余項科研成果獲國家和省部級科技獎‍勵，出版學(xué)術(shù)專著及教材30余部，每年都有一批具有較高學(xué)術(shù)價值的論文在專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。現(xiàn)承擔(dān)“基于Web挖掘的合作伙伴選擇研究”等4項國家自然科學(xué)基金項目。