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蘭州大學法學院法律碩士的研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標
法律碩士專業(yè)學位是具有特定法律職業(yè)背景的專業(yè)學位，是為法律職業(yè)部門培養(yǎng)具有社會主義法治理念、德才兼?zhèn)洹⑦m應社會主義市場經(jīng)濟和社會主義民主、法制建設的高層次復合型、實務型法律人才。
具體要求是：
（一）掌握馬克思主義基本原理，自覺遵守憲法法律，具有良好的政治素質(zhì)和公民素質(zhì)，深刻把握社會主義法治理念和法律職業(yè)倫理原則，恪守法律職業(yè)道德規(guī)范，掌握法學基本原理，具備從事法律職業(yè)所要求的法律知識、法律術語、法律思維、法律方法和職業(yè)技術。
（二）能綜合運用法律和其他專業(yè)知識，具有獨立從事法律職業(yè)實物工作的能力，達到有關部門相應的任職要求。
（三）較熟練地掌握一門外語，能閱讀專業(yè)外語資料。
（四）具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。
二、培養(yǎng)對象
擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化和法制建設服務，品德良好，身心健康，遵紀守法，具有國民教育序列大學本科學歷（或本科同等學力）的畢業(yè)生。
三、學習方式及學制：全日制學習方式，學習年限為3年。
四、培養(yǎng)方式
（一）培養(yǎng)工作包括理論教學、實踐教學和學位論文三個部分。
（二）理論課教學與實踐教學相結合。理論課教學分為必修課與選修課，除外語、中國特色社會主義理論兩門必修課外，其它課程均以專題講授教學形式開展。
（三）必修課的考核分為考試與考查兩種形式，其中考試課不少于總科目的80%。考試包括開卷考試與閉卷考試兩種形式，考查采取案例討論、專題討論、撰寫論文等形式。
（四）成立導師組，采取集體培養(yǎng)與個人負責相結合的指導方式。導師組原則上由兩名教師和一名具有高級職稱的律師、法官、檢察官擔任，導師組的負責人為法學教授、副教授。
（五）實踐教學時間為1年。實踐教學環(huán)節(jié)由職業(yè)規(guī)范倫理、法律實務訓練、實務實習等組成。
五、理論教學
理論教學課程安排以法學一級學科課程設置為主，課程分為必修課和選修課。
六、實踐教學
實踐教學時間為1年。以我校聘請的法律碩士指導教師（律師、檢察官、法官等）為主開展教學工作。
1、模擬法庭訓練（分民事、刑事、行政三種由學生任選，法官檢察官律師三類型任選，由教師組織，法官、檢察官、律師輔助指導）
2、法律談判（Seminar及案例）（由導師組講授）
3、法律實訓課 （在法院或者檢察院或者律師事務所實習）
4、法律實務高端講座
七、學位論文
論文的寫作和答辯是教學活動的組成部分或延續(xù)。法律碩士的培養(yǎng)是法律職業(yè)能力的培養(yǎng)，包括法律職業(yè)思維、職業(yè)語言、法律知識、法律方法、職業(yè)技術等方面的法律職業(yè)從業(yè)技能，因此，法律碩士論文倡導研究法律實務問題，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，運用法律知識、法律方法、法律思維從理論和實踐兩方面回答和解決實務法律問題。
法律碩士學位論文不限于學術論文形式，提倡采用案例分析（針對同一主體的三個以上相關案件進行研究分析）、研究報告、專題調(diào)查等。寫作規(guī)范詳見《蘭州大學法律碩士學位論文寫作規(guī)范》，字數(shù)要求1.5至2萬字。
論文選題在導師組指導下自主進行，選題須通過導師組的開題答辯方可進行論文選題研究和論文撰寫工作。具體開題、撰寫、答辯程序和要求依據(jù)蘭州大學以及蘭州大學法學院相關規(guī)定。
八、學位授予
法律碩士學位論文必須有三位本專業(yè)具有高級職稱的專家評閱，其中必須有一位校外專家。論文答辯委員會有三位成員組成，其中至少有一位是實際部門或校外具有高級專業(yè)職務的專家。
學生完成課程學習和實踐實習教學環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經(jīng)蘭州大學學位評定委員會審核，授予法律碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

蘭州大學法學院刑法學的介紹

一、學科概況
刑法學以刑法的立法和司法為主要研究對象，是重要的部門法學。
二、學科研究范圍
犯罪、刑事責任與刑罰的基本知識和原理原則，各類、各種罪的理論與實踐問題，刑事實體法與程序法之關系等。
三、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)符合我國社會主義法制建設需要，堅持四項基本原則、熱愛祖國、遵紀守法、品德良好、熟悉本學科和相關學科的基本理論知識，具有嚴謹科學學風和良好職業(yè)道德的刑法學專門人才。
通過學習，學生應具有系統(tǒng)扎實的法學基本理論基礎和本專業(yè)知識，并了解本學科以及相關學科的法律現(xiàn)狀和科研動態(tài)，有較強的專業(yè)理論研究能力和適應法律實務工作能力。
四、主要研究方向

1. 、中國刑法學
2. 、外國刑法學
3. 、比較刑法學
4. 、刑事訴訟法學
5. 、刑法史
6. 、犯罪學

蘭州大學法學院憲法與行政法專業(yè)的介紹

憲法與行政法專業(yè)
（constitution and administrative law）
一、學科概況
憲法與行政法專業(yè)包括憲法和行政法兩門課程的內(nèi)容。憲法學是法律專業(yè)的基礎學科課程，是一門闡述憲法基本理論和傳授憲法具體知識的課程；行政法是國家憲法統(tǒng)率下的一個基本法律部門，行政法與刑法、民法構成國家法律體系中的三大基本法律部門，是法學專業(yè)的核心課程之一。
二、學科研究范圍
憲法學主要研究憲法的本質(zhì)和它的運動規(guī)律，國家的本質(zhì)和形式，國家機構的組織、職權和工作制度，以及國家與公民之間的基本權利和義務等基本知識、基本概念和基本理論；行政法主要研究我國行政法的基本制度，行政法的基本理論及我國行政法治的基本狀況。
三、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)品行端正、具備堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，同時具有較強學術研究潛力和司法實踐能力的高素質(zhì)人才，滿足社會對高層法律專業(yè)人才的需要，提高在職人員法律專業(yè)水平和業(yè)務素質(zhì)。
四、主要研究方向
1、憲法學
2、行政法學
3、行政訴訟法學

蘭州大學法學院民商法學的介紹

民商法學
（Civil and Comercial Law）
 
一、學科概況
民商法學是法學一級學科下屬的二級學科，其源遠流長，內(nèi)容豐富，在社會主義市場經(jīng)濟建設中具有十分重要的地位。
二、學科研究范圍
民商法學是研究民商事法律制度、民商事法律現(xiàn)象和民商法所反映的社會發(fā)展規(guī)律的科學。民商法學的研究范圍包括：民法（具體包括民法總論、物權法、債權法 、婚姻家庭法與繼承法等）、商法（具體包括商法總論、公司法與證券法、票據(jù)法、保險法、海商法、破產(chǎn)法等）、知識產(chǎn)權法（具體包括知識產(chǎn)權法總論、著作權法、專利法、商標法等）以及與之相對應的民事訴訟法與仲裁法等程序法。
三、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，較為熟練地掌握一門外國語和計算機應用，具有從事科學研究、教學、司法、律師、工商管理等工作能力和具有現(xiàn)代法治精神的專門人才。  
四、主要研究方向
1、民法
2、商法
3、婚姻家庭法與繼承法
4、知識產(chǎn)權法
5、民事訴訟法與仲裁法

蘭州大學法學院經(jīng)濟法學的介紹

經(jīng)濟法學
（Economic Law）
一、學科概況
經(jīng)濟法，不管是在世界范圍內(nèi)還是在中國本土，都是法學的一門新興學科，是法律的一個新興部門，其內(nèi)容豐富且與時俱進。它的存在突破了傳統(tǒng)的公、私法的二元體制；對它的學習和研究也需要借助全新的公私融合的現(xiàn)代法學理念。總之，經(jīng)濟法學是以馬克思主義為指導，運用各種規(guī)范的法學研究范式，對包括轉(zhuǎn)型中國在內(nèi)的世界各國經(jīng)濟法制度、法現(xiàn)象和法文本進行認識和研究的法學學科。
二、學科研究范圍
經(jīng)濟法學的研究范圍包括三個方面：世界各國不同歷史時期的經(jīng)濟法理論、經(jīng)濟法制度經(jīng)驗和經(jīng)濟法文本及其歷史變遷；中國特別是轉(zhuǎn)型中國經(jīng)濟法的理論、制度及文本的演進；以及經(jīng)濟法學作為獨立的法學學科其自身的體系和內(nèi)容。
三、培養(yǎng)目標
經(jīng)濟法學專業(yè)的培養(yǎng)目標是：在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基礎上，養(yǎng)成正確的經(jīng)濟法理念，具備堅實的經(jīng)濟法知識和相應的糾紛解決技術，學會運用多學科特別是經(jīng)濟學、社會學知識，熟練掌握一門外語并熟知計算機和互聯(lián)技術，未來適于從事政府經(jīng)濟管理、經(jīng)濟司法審判、經(jīng)濟檢察業(yè)務、疑難復雜經(jīng)濟案件代理和經(jīng)濟法教學研究等工作的專門人才。
四、主要研究方向
1、經(jīng)濟法總論（特別是轉(zhuǎn)型中國經(jīng)濟法的經(jīng)驗和分析實證研究）
2、經(jīng)濟活動法律制度（特別是經(jīng)濟合同法律制度、競爭法律制度）
3、公共經(jīng)濟管理法律制度（特別是財稅、金融法律制度）
4、社會法律制度（特別是社會法一般理論）
5、法律經(jīng)濟學（特別是比較法與經(jīng)濟學）

蘭州大學法學院環(huán)境與資源法學的介紹

環(huán)境與資源法學
（Environment and resources protect law）
一、學科概況
該課程是專門研究自然資源與環(huán)境保護法的產(chǎn)生、發(fā)展、立法、司法、執(zhí)法以及與其他相關法律部門關系的學科。學科研究以可持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展觀為指導，涉及環(huán)境政策、資源管理、生態(tài)保育、污染防治等內(nèi)容。
二、學科研究范圍
主要以環(huán)境法和自然資源法為研究對象。研究自然資源與環(huán)境保護法發(fā)展的規(guī)律、相關立法和基本制度，自然資源法體系，環(huán)境保護法體系，自然資源與環(huán)境糾紛及其救濟制度等。
三、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有堅實的法學理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟練地掌握一門外國語和計算機應用，能夠獨立從事環(huán)境與資源保護法學理論研究、教學工作和司法、執(zhí)法工作的專門人才。
四、主要研究方向
1、環(huán)境法
2、自然資源法
3、生態(tài)保育法
4、環(huán)境法與環(huán)境科學
5、環(huán)境行政法

蘭州大學法學院國際法學專業(yè)的介紹

國際法學專業(yè)
（Science of International Law）
一、學科概況
國際法專業(yè)教學包括三方面內(nèi)容：
1、國際公法。該課程主要探討國際公法中的重大理論與實踐問題。以國家間的關系為調(diào)整對象的國際公法對國際社會的和諧發(fā)展起著重要的調(diào)控作用。本專業(yè)研究生將通過對國際法基本理論、國際組織法、國際條約法、國際人權法、國際環(huán)境法等國際法律規(guī)則的學習和研究，進一步拓寬研究領域與思路，把握國際法新的發(fā)展趨勢，為國際法規(guī)則的完善和我國政府與實務部門實際運用國際法規(guī)則提供有價值的對策和建議。
2、國際私法。該課程研究重點為沖突規(guī)則與國際民事訴訟程序規(guī)則。沖突法研究以國際沖突法與區(qū)際沖突法為中心，探討沖突法的基本理論與制度，分析解決區(qū)際沖突的方式和發(fā)展趨向。國際私法雖然是國際法學傳統(tǒng)的基礎性學科，但經(jīng)濟全球化下所產(chǎn)生的各種利益沖突卻需要這一能夠保障跨國民商事法律關系正常運轉(zhuǎn)的制度與規(guī)則的進一步發(fā)展與完善。本方向研究生將通過對上述規(guī)則及其實務的研究，加深對國際私法調(diào)整機制的認識，并對中國沖突規(guī)則的完善給予更多的關注。
3、國際經(jīng)濟法。該課程主要探討國際經(jīng)濟法的基本理論與實踐問題，具體內(nèi)容包括國際貿(mào)易法、國際投資法、國際金融法、國際稅法、世界貿(mào)易組織法等方面的法律問題。本方向研究生將通過對上述領域法律規(guī)范的研究與實務運做的探討，掌握國際經(jīng)濟法中的重大的理論與實踐問題，把握國際經(jīng)濟法的發(fā)展趨勢，為其今后從事國際經(jīng)濟貿(mào)易活動和國際經(jīng)濟法律研究工作奠定堅實的基礎。
二、學科研究范圍：國際公法、國際私法、國際經(jīng)濟法、世界貿(mào)易組織法
三、培養(yǎng)目標
適應經(jīng)濟全球化發(fā)展和我國融入世界經(jīng)濟的實際需要，培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，具有堅實、寬廣的理論基礎與深入的專業(yè)知識，具有較強的創(chuàng)新能力與實踐能力，具有較好的專業(yè)外語水平，能獨立從事國際法教學、科研以及法律、貿(mào)易等實務工作的人才。
四、主要研究方向：國際公法、國際私法、國際經(jīng)濟法、世界貿(mào)易組織法
 

蘭州大學法學院的師資力量

學院現(xiàn)有教職工61人，其中專業(yè)教師45人，教授12人，副教授22人，講師11人；有甘肅省第一層次領軍人才1名，甘肅省師德標兵1名，蘭州大學師德標兵2名，蘭州大學隆基教學名師獎及中青年教師教學骨干獎獲得者各1名；聘請了24位國內(nèi)外知名專家學者擔任兼職教授，聘任了97位在政法實務界具有豐富實踐經(jīng)驗和較高理論素養(yǎng)的專家為法學院校外兼職碩士研究生指導教師，并與校外法律實務部門聯(lián)建了32個實訓基地；2012年11月獲準成為首批全國58個應用型、復合型卓越法律人才教育培養(yǎng)基地之一；2019年法學被確定為甘肅省重點學科。

蘭州大學法學院的聯(lián)系方式

蘭州大學法學院的聯(lián)系方式
地址：甘肅省蘭州市天水南路222號齊云樓1626室
電話：0931-8913767
郵編：730000

蘭州大學法學院的介紹

蘭州大學地處甘肅蘭州，始創(chuàng)于1909年。是中華人民共和國教育部在西北地區(qū)一所直屬重點綜合性大學，是國家“211工程”、“985工程”重點建設的高水平大學之一。法學院是其下屬的一個學院。
蘭州大學法學院前身為蘭州大學法律學系。法律學系的設立可上溯至1909年（清宣統(tǒng)元年）由至公堂改建的甘肅法政學堂。1946年8月，蘭州大學正式成立，共設法學院、文學院等4個學院，其中以法學院力量最強，人數(shù)也最多。1952年，蘭州大學將文學院、法學院合并，改稱“文法學院”。1953年，蘭州大學院系再次調(diào)整，法律系被撤消。1984年，蘭州大學法律系得以恢復重建，同年開始招收法學專業(yè)本科生。1986年，獲得經(jīng)濟法學專業(yè)碩士學位授予權，成為中國西部地區(qū)最早招收碩士研究生的單位之一。1999年，獲得法律碩士專業(yè)學位授予權；同年，經(jīng)濟法學成為甘肅高校省級重點學科。2005年，取得法學一級學科碩士授予權。2003年6月25日，蘭州大學法學院正式成立。
學院現(xiàn)有教職工61人，其中專業(yè)教師45人，教授12人，副教授22人，講師11人；有甘肅省第一層次領軍人才1名，甘肅省師德標兵1名，蘭州大學師德標兵2名，蘭州大學隆基教學名師獎及中青年教師教學骨干獎獲得者各1名；聘請了24位國內(nèi)外知名專家學者擔任兼職教授，聘任了97位在政法實務界具有豐富實踐經(jīng)驗和較高理論素養(yǎng)的專家為法學院校外兼職碩士研究生指導教師，并與校外法律實務部門聯(lián)建了32個實訓基地；2012年11月獲準成為首批全國58個應用型、復合型卓越法律人才教育培養(yǎng)基地之一；2019年法學被確定為甘肅省重點學科。
學院具有法學（不含知識產(chǎn)權法）、知識產(chǎn)權2個本科專業(yè)；擁有法學一級學科碩士授予權（法學），涵蓋憲法與行政法學、刑法學、民商法學、經(jīng)濟法學、環(huán)境與資源保護法學、國際法學、法律史7個專業(yè)和1個法律碩士（J.M）專業(yè)學位授予權。設有憲法與行政法研究所、刑事法學研究所、民商法學研究所、經(jīng)濟法學研究所、環(huán)境與資源法學研究所、國際法學研究所、法律史研究所7個研究所，司法鑒定學實驗室及刑事偵查學2個實驗室。
1984年恢復法律學系以來的歷任系主任（院長）
吳文翰（1984-2004）名譽系主任、名譽院長
高增鈞（1984-1986）
陳志剛（1986-1989）
李翔林（1989-1992）
李功國（1992-1995）
周林彬（1995-1998）
蔡永民（1998-2005）
劉志堅（2005-2016）
俞樹毅（2016-2019）
沙勇忠（2019.3-2019.8）兼
甘培忠（2019.8- ）
恢復建系至今，經(jīng)過幾代蘭大法律人的不懈努力，克服地域、人才流失等不利因素的影響，學院現(xiàn)已基本形成我國西北地區(qū)一個具有鮮明特色的集教學、科研于一身的法學教育基地。
法學院院訓為：修身明理 尚法篤行。