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2021山東大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院碩士研究生復(fù)試考核范圍

材料科學(xué)與工程學(xué)院碩士生復(fù)試考核內(nèi)容
一、學(xué)術(shù)型
　　1.復(fù)試方式
　　采用筆試和面試相結(jié)合的方式。
　　2.復(fù)試筆試科目
　　工程材料成形與機(jī)械制造基礎(chǔ)
　　3.面試內(nèi)容
　　學(xué)院組成面試小組，面試主要考查考生專業(yè)課知識，實驗技能及外語水平。
　　4.復(fù)試筆試科目參考書目
　　《現(xiàn)代工程材料成形與機(jī)械制造基礎(chǔ)》（上冊），孫康寧、張景德主編，高等教育出版社，第2版。
　　二、專業(yè)學(xué)位
　1.復(fù)試方式
采用筆試和面試相結(jié)合的方式。
2.復(fù)試筆試科目
　　工程材料成形與機(jī)械制造基礎(chǔ)
　　3.面試內(nèi)容
　　由學(xué)院組成面試小組，面試主要考查考生專業(yè)課知識，實驗技能及外語水平，注重考查考生的理論運用、實踐動手能力。
　　4.復(fù)試筆試科目參考書目
　　《現(xiàn)代工程材料成形與機(jī)械制造基礎(chǔ)》（上冊），孫康寧、張景德主編，高等教育出版社，第2版。
 

山東大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料科學(xué)與工程碩士研究生培養(yǎng)方案

材料科學(xué)與工程學(xué)科（專業(yè)）攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
（專業(yè)代碼：080500）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本方案旨在培養(yǎng)材料科學(xué)與工程學(xué)科德、智、體全面發(fā)展的高層次研究型和技術(shù)型人才。政治思想覺悟高、道德品質(zhì)修養(yǎng)好、有強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神；掌握本學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，具備國際化視野，具有從事科學(xué)研究或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)、研發(fā)工作的能力；熟練掌握一門外語；具有健康的體魄和心理素質(zhì)。為高等院校和科研院所培養(yǎng)富有潛質(zhì)的研究型人才、或為高新技術(shù)企業(yè)輸送高質(zhì)量的工程技術(shù)型人才。
根據(jù)寬口徑、厚基礎(chǔ)的原則，按材料科學(xué)與工程學(xué)科一級學(xué)科培養(yǎng)碩士研究生；充分利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，提倡研究生進(jìn)行“三種經(jīng)歷”、實行雙導(dǎo)師合作培養(yǎng)。


二、研究方向
1.金屬材料
研究金屬材料的制備、改性及微觀結(jié)構(gòu)特征，探討不同結(jié)構(gòu)存在的物理、化學(xué)機(jī)制。
2.無機(jī)非金屬材料
研究陶瓷合成、韌化及制備工藝；研究人工生物材料合成以及與生物活體的相容性，探索替代天然材料的途徑；人工晶體材料探索等。
3.高分子材料
研究高分子材料的合成工藝及成型技術(shù)。
4. 材料物理與化學(xué)
鋰離子電池材料及制備工藝、無機(jī)功能納米材料的制備、合成與性能、磁性電磁波吸收材料、有機(jī)-無機(jī)復(fù)合材料及其水性環(huán)保樹脂的應(yīng)用開發(fā)等。
5. 材料熔體結(jié)構(gòu)及其遺傳工程
研究材料的液體結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)及其計算機(jī)模擬；材料液態(tài)結(jié)構(gòu)與固態(tài)組織的相關(guān)性、以及凝固過程控制；促進(jìn)鑄造新型和特種材料的設(shè)計與制造、先進(jìn)熔鑄技術(shù)的研究和開發(fā)。
6. 鑄造合金及其復(fù)合材料
研究鑄造合金及其復(fù)合材料的成形新工藝；凝固過程和組織形成規(guī)律；以及新型合金及其復(fù)合材料的研發(fā)與應(yīng)用。
7. 塑性成形與模具技術(shù)
研究材料塑性成形新工藝、機(jī)理及計算機(jī)仿真技術(shù)；模具CAD/CAE/CAM；快速原型與快速模具制造，以及相關(guān)領(lǐng)域高新科技的研發(fā)與應(yīng)用。
8. 材料焊接與連接
研究先進(jìn)材料連接的新原理、新技術(shù)、以及材料連接過程的計算機(jī)模擬與智能控制，促進(jìn)高質(zhì)、高效、低耗、潔凈連接工藝的研究與開發(fā)。
9. 包裝材料與容器
研究緩沖材料與包裝結(jié)構(gòu)力學(xué)性能；包裝容器設(shè)計與制造技術(shù)；新型包裝材料與智能包裝；計算機(jī)仿真技術(shù)在包裝工程中的應(yīng)用；包裝機(jī)械/生產(chǎn)線設(shè)計及其自動化，以及相關(guān)領(lǐng)域高新科技的研發(fā)與應(yīng)用。


三、培養(yǎng)方式
根據(jù)寬口徑、厚基礎(chǔ)的原則，按一級學(xué)科培養(yǎng)碩士研究生；充分利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵研究生進(jìn)行“三種經(jīng)歷”，實行雙導(dǎo)師合作培養(yǎng)。
指導(dǎo)教師應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，指導(dǎo)碩士研究生制訂個人培養(yǎng)計劃。個人培養(yǎng)計劃應(yīng)在碩士研究生入學(xué)一個月內(nèi)制訂完成。


四、學(xué)習(xí)年限
全日制碩士研究生學(xué)制3年。碩士研究生不予提前畢業(yè)。
五、應(yīng)修總學(xué)分與課程設(shè)置
應(yīng)修總學(xué)分：不少于30學(xué)分。其中必修24學(xué)分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分），選修不少于6學(xué)分。
1. 必修課（學(xué)位課）
思想政治理論，3學(xué)分；第一外國語，3學(xué)分。
專業(yè)外語，2學(xué)分。
學(xué)位基礎(chǔ)課2門，6學(xué)分。
學(xué)位專業(yè)課2門，6學(xué)分。
培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分：
社會實踐，1學(xué)分。
前沿講座2學(xué)分。
討論班1學(xué)分。


2. 選修課（非學(xué)位課）
專業(yè)選修課：至少修讀不少于2門的專業(yè)選修課(全英語選修課程)。
非專業(yè)選修課：碩士研究生在學(xué)期間須至少修讀1門公共選修課或1門跨學(xué)院選修課。注意：學(xué)校統(tǒng)一開設(shè)的公共課作為學(xué)位課時，學(xué)生修讀后不能算作符合1門跨學(xué)院課程的要求；作為非學(xué)位課的可以算。其他跨學(xué)院課程不論作為學(xué)位課還是非學(xué)位課都可以算。
3. 補修課
跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生須補修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。補修課程成績必須合格但不記學(xué)分。


六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1. 前沿講座，2學(xué)分。具體要求如下：
① 前沿講座的基本形式：前沿講座旨在使碩士生對本學(xué)科及本研究方向的學(xué)術(shù)前沿問題有基本的了解，提高碩士生參與學(xué)術(shù)活動的興趣和學(xué)術(shù)交流的能力。前沿講座內(nèi)容包括材料科學(xué)與工程學(xué)科國內(nèi)外研究動態(tài)系列講座，文獻(xiàn)講座，新技術(shù)、新材料與新成果介紹等。前沿講座可由碩士生做專題綜述或聽取國內(nèi)外本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科專家所做的學(xué)科前沿系列報告。提倡并鼓勵雙語或全英語講座。
② 基本要求和考核方法：每位碩士生在學(xué)期間參加前沿講座不少于15次，碩士生本人主講不少于2次，包括研究生的個人專題綜述、參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、研討會等。前沿講座應(yīng)貫穿碩士研究生培養(yǎng)的整個過程，成績按通過、不通過兩級制進(jìn)行考核，由培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)錄入管理系統(tǒng)，具體要求按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。
2. 討論班，1學(xué)分。具體要求如下：
討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進(jìn)行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學(xué)術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強度的學(xué)習(xí)形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學(xué)研究的能力；討論班同時也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對研究生進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。
討論班計1學(xué)分。碩士研究生自第三學(xué)期開始，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應(yīng)有完整記錄。成績按通過、不通過兩級制進(jìn)行考核，由培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)錄入管理系統(tǒng)。
3. 社會實踐，1學(xué)分。具體要求如下：
根據(jù)本學(xué)科實際，本著與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與了解和解決熱點實際問題相結(jié)合、與研究生就業(yè)相結(jié)合的原則，碩士生在讀期間應(yīng)參加一定量的教學(xué)實踐工作，可輔導(dǎo)本科生課程、參加實驗室建設(shè)、承接橫向課題、參與指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計或參加社會實踐、社會調(diào)查活動。碩士生的實踐方式和時間由指導(dǎo)教師根據(jù)研究課題進(jìn)度確定具體安排，指導(dǎo)教師在第六學(xué)期初研究生提交的《材料學(xué)院研究生社會實踐報告考核表》上做出相應(yīng)的考核評定，成績按照通過、不通過兩級制進(jìn)行考核。
4. 中期篩選
碩士生實行中期篩選制度。第四學(xué)期初結(jié)合碩士學(xué)位論文開題報告對碩士生進(jìn)行一次中期篩選。考核內(nèi)容包括入學(xué)以來的思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、科研能力、學(xué)位論文開題報告、健康狀況及學(xué)科綜合考試等。具體實施辦法按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。


七、科學(xué)研究與學(xué)位論文
1. 碩士研究生是否需要在國內(nèi)外公開出版的刊物上發(fā)表論文，由學(xué)院各研究所、導(dǎo)師自行確定。
2. 碩士研究生應(yīng)用不少于一年的時間從事與學(xué)位論文有關(guān)的研究工作。論文選題工作在第三學(xué)期末進(jìn)行，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生確定，研究課題應(yīng)結(jié)合科研任務(wù)和生產(chǎn)工程項目。
碩士生應(yīng)于第四學(xué)期初中期篩選時向有關(guān)專家做開題報告。開題報告要求包括論文選題的意義，國內(nèi)外該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、研究思路及研究計劃等。經(jīng)過討論認(rèn)為選題合適，計劃切實可行，方可正式開展論文研究工作，研究生應(yīng)提交5000字左右的文獻(xiàn)綜述。
最終提交的學(xué)位論文須觀點正確，論據(jù)充分，語言通暢，圖表規(guī)范，數(shù)據(jù)詳實，有所創(chuàng)見，并有一定的理論意義和實用價值。碩士學(xué)位論文完成后按照《山東大學(xué)授予碩士、博士學(xué)位工作細(xì)則》組織學(xué)位論文的審閱和答辯。


八、畢業(yè)及學(xué)位授予
研究生學(xué)習(xí)期滿，修滿規(guī)定的學(xué)分、成績合格，并完成社會實踐、前沿講座、討論班、學(xué)位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過論文答辯，發(fā)給山東大學(xué)畢業(yè)證書；經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審議通過后，可授予碩士學(xué)位證書。

山東大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

攻讀 材料工程 專業(yè)領(lǐng)域全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案       

（專業(yè)代碼：085204）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
材料工程專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高層次應(yīng)用研究型或工程技術(shù)型人才，為科研院所、高等院校選送富有潛質(zhì)的應(yīng)用研究型人才或為高新技術(shù)企業(yè)輸送優(yōu)秀的工程技術(shù)型人才。
材料學(xué)院培養(yǎng)的專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)成為具有良好政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實；掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，具有解決實際問題的能力；能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或技術(shù)管理工作；并具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專業(yè)人才。同時，還應(yīng)熟練掌握一門外語，并具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。


二、領(lǐng)域簡介及培養(yǎng)方向
1．金屬材料及工程
主要研究金屬材料的成分—熱處理工藝—組織—性能間的關(guān)系以及先進(jìn)熱處理技術(shù)、表面強化技術(shù)等。
2. 無機(jī)非金屬材料及工程
主要研究無機(jī)非金屬材料的成分—制備工藝—組織—性能間的關(guān)系以及先進(jìn)陶瓷成型工藝、熱壓燒結(jié)和微波燒結(jié)技術(shù)等。
3．高分子材料及工程
主要研究高分子材料的成分—合成工藝—組織—性能間的關(guān)系以及先進(jìn)聚合工藝和聚合物成形技術(shù)等。
4．鑄造合金及其復(fù)合材料
主要研究鑄造新工藝和鑄造過程計算機(jī)模擬技術(shù)，以及新型合金及其復(fù)合材料的研發(fā)與應(yīng)用等。
5．材料塑性成形與加工
主要研究材料塑性成形新工藝新技術(shù)、模具技術(shù)和成形過程計算機(jī)數(shù)值模擬方法，以及相關(guān)領(lǐng)域高新技術(shù)的研究開發(fā)與應(yīng)用等。
6．材料焊接與連接技術(shù)
主要研究先進(jìn)材料連接新工藝，以及材料連接過程的計算機(jī)模擬與智能控制等。
7．材料物理化學(xué)
主要研究功能材料的化學(xué)合成原理及工藝、材料的物理性質(zhì)及表征方法以及服役環(huán)境下材料的物理與化學(xué)行為等。
8．包裝材料及容器設(shè)計與制造
主要研究產(chǎn)品包裝容器的材料設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計與加工工藝，包裝設(shè)備及自動控制等。


三、學(xué)制
全日制專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制為3年，專業(yè)學(xué)位碩士研究生不予提前畢業(yè)。


四、培養(yǎng)方式
采用課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式，注重理論與實際的結(jié)合。
鼓勵吸收不同學(xué)科領(lǐng)域的專家、學(xué)者和有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人員，共同承擔(dān)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作。
實行雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實踐過程、項目研究、論文寫作等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。


五、課程設(shè)置及學(xué)分要求
應(yīng)修總學(xué)分：至少29學(xué)分。其中必修課程25學(xué)分，專業(yè)選修課程至少4學(xué)分。
1 必修課程
A．公共必修課3門，每門3學(xué)分。
思想政治理論：3學(xué)分；專業(yè)碩士英語（科技英語）：3學(xué)分；工程數(shù)學(xué)：3學(xué)分。
B．專業(yè)必修課3門，每門2-3學(xué)分。
專業(yè)英語：2學(xué)分；材料近代研究方法：3學(xué)分；材料熱力學(xué)：3學(xué)分。
C．專業(yè)實踐8學(xué)分。
2 選修課程
A．專業(yè)選修
為拓寬研究生知識面、完善知識結(jié)構(gòu)或加深專業(yè)知識而開設(shè)的相關(guān)課程。
專業(yè)選修課應(yīng)至少選修2 門，每門2學(xué)分。
B．公共選修
（1）碩士研究生第二外國語，計2學(xué)分；　　
（2）文獻(xiàn)獲取與利用十講，計1學(xué)分；　　
（3）心理中心課程等，計1學(xué)分。
3 補修課
跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生須補修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。補修課程成績必須合格但不記學(xué)分。


六、專業(yè)實踐
專業(yè)實踐是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的專業(yè)實踐是專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要保證。專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于一年的專業(yè)實踐。專業(yè)實踐必須赴校外企業(yè)實踐單位進(jìn)行，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。專業(yè)實踐學(xué)分為8學(xué)分。
專業(yè)實踐實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師要對實踐內(nèi)容、課題深度是否符合專業(yè)學(xué)位研究生的水平和要求進(jìn)行把關(guān)。為確保專業(yè)學(xué)位研究生實踐質(zhì)量，專業(yè)實踐要在校內(nèi)和校外指導(dǎo)教師的共同指導(dǎo)下完成。專業(yè)實踐前研究生要提交實踐計劃，包括實踐單位場所、校外指導(dǎo)教師、實踐內(nèi)容、實踐時間安排、預(yù)期實踐成果等；實踐期間要參加中期檢查，實踐結(jié)束后要撰寫實踐報告，實踐單位要簽署實踐意見。
學(xué)院要求每位研究生提交《專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實踐情況表》以及專業(yè)實踐報告，經(jīng)導(dǎo)師審核簽字后，由各個研究所（中心）組成至少5名副高級職稱以上人員的專家考核小組逐一聽取學(xué)生匯報，進(jìn)行專業(yè)學(xué)位研究生的實踐環(huán)節(jié)考核評價工作。具體辦法按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。


七、中期篩選
專業(yè)學(xué)位碩士生實行中期篩選制度。在第四學(xué)期應(yīng)結(jié)合碩士學(xué)位論文開題報告，對碩士生進(jìn)行一次中期篩選?？己藘?nèi)容包括：思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實踐、科研能力、健康狀況及學(xué)位論文開題報告等。
根據(jù)學(xué)校中期篩選的考核要求，專業(yè)實踐進(jìn)展情況是專業(yè)學(xué)位研究生中期篩選的考核要點之一，若專業(yè)學(xué)位研究生未參加專業(yè)實踐或未通過專業(yè)實踐中期檢查，則中期篩選不通過。


八、學(xué)位論文
專業(yè)學(xué)位論文選題工作在第二學(xué)年進(jìn)行，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由專業(yè)碩士研究生確定。研究課題應(yīng)結(jié)合科研項目或工程應(yīng)用項目，進(jìn)行應(yīng)用基礎(chǔ)型或工程技術(shù)型課題的研究。
碩士研究生應(yīng)于第四學(xué)期中期篩選時，完成開題報告。開題報告要求包括：論文選題的意義，國內(nèi)外該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、研究思路及研究計劃等。經(jīng)專家組討論，認(rèn)為選題合適、立論充分、計劃切實可行，方可正式開展論文研究工作。開題報告時，要求研究生提交書面的文獻(xiàn)綜述。論文開題時，同時對研究生課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。學(xué)位論文的開題報告應(yīng)公開進(jìn)行，要求在確定論文題目的基礎(chǔ)上查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料不少于80篇，并且寫出5000字以上的文獻(xiàn)綜述。
學(xué)位論文的開題報告、中期檢查、論文答辯等是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)院嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)的要求與具體的安排開展進(jìn)行。
根據(jù)材料工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式，確定下列學(xué)位論文規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)：
1. 論文選題應(yīng)來源于社會實踐或工作實際中的現(xiàn)實問題，具有明確的實踐意義和應(yīng)用價值。
2. 學(xué)位論文形式可以多種多樣，如調(diào)研報告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項目管理等。學(xué)位論文須獨立完成，要體現(xiàn)研究生綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實際問題的能力。
3. 學(xué)位論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)有相關(guān)行業(yè)實踐領(lǐng)域具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
材料工程專業(yè)學(xué)位研究生最終提交的學(xué)位論文應(yīng)格式規(guī)范，同時在內(nèi)容上要求數(shù)據(jù)可靠、論據(jù)充分、結(jié)論正確，并有所創(chuàng)見，具有一定的理論意義和實用價值。學(xué)位論文完成后，應(yīng)按照《山東大學(xué)授予碩士、博士學(xué)位工作細(xì)則》的相關(guān)要求組織學(xué)位論文的評閱和答辯。


九、畢業(yè)及學(xué)位授予
全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)期滿，修滿規(guī)定的學(xué)分、成績合格，并完成專業(yè)實踐、學(xué)位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過論文答辯，發(fā)給山東大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書；經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審議通過后，可授予相應(yīng)碩士專業(yè)學(xué)位證書。

山東大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)科介紹

山東大學(xué)“材料科學(xué)與工程學(xué)科”是一級學(xué)科國家重點學(xué)科，是山東大學(xué)兩個一級學(xué)科國家重點學(xué)科之一，是山東大學(xué)三個重點建設(shè)的“學(xué)科高峰計劃”優(yōu)勢學(xué)科之一。學(xué)科設(shè)有材料加工工程、材料學(xué)、材料物理與化學(xué)和包裝工程四個二級學(xué)科。擁有材料液固結(jié)構(gòu)演變與加工教育部重點實驗室、4個山東省重點建設(shè)學(xué)科和5個省部級工程技術(shù)研究中心。材料及加工制造學(xué)科是山東大學(xué)“雙一流”重點建設(shè)的“五大學(xué)科群”之一。
本學(xué)科一直以材料液態(tài)結(jié)構(gòu)及液固演變機(jī)理和規(guī)律為研究基礎(chǔ)，探索新型結(jié)構(gòu)材料、功能材料設(shè)計和制備技術(shù)，研發(fā)新型結(jié)構(gòu)材料、功能材料的控形控性成形技術(shù)，探索新型結(jié)構(gòu)材料、功能材料高效精密加工機(jī)理和規(guī)律，研究材料-結(jié)構(gòu)-功能一體化高效精密加工制造技術(shù)，開發(fā)智能化高效精密新型結(jié)構(gòu)材料和功能材料的加工技術(shù)及裝備。在長期發(fā)展過程中，逐步形成了材料液固結(jié)構(gòu)及成形技術(shù)、特種高分子及復(fù)合材料、新能源材料及器件、材料高效智能化加工及裝備等4個相對穩(wěn)定的研究方向。
本學(xué)科是我國材料科學(xué)與工程類人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新的重要基地之一，是我國最早設(shè)有金屬熱加工專業(yè)的院系之一，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，是山東大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢突出、師資力量雄厚、辦學(xué)條件先進(jìn)的強院之一，是山東大學(xué)“211 工程”、“985 工程”重點建設(shè)學(xué)科和傳統(tǒng)優(yōu)勢和品牌學(xué)科之一。在2012年教育部學(xué)科評估綜合排名中列 11 位，在 2015 年材料科學(xué)學(xué)科 ESI 世界排名中列100 位。學(xué)科在材料液固結(jié)構(gòu)及成形技術(shù)、 材料高效智能化加工技術(shù)、新型材料制備技術(shù)等方向，在國內(nèi)外擁有很高的學(xué)術(shù)聲譽和影響力。
學(xué)科始創(chuàng)于1952 年，經(jīng)過六十多年的建設(shè)與發(fā)展，秉承“厚德明理、博學(xué)篤行”的辦學(xué)宗旨，已形成了材料科學(xué)與工程一級學(xué)科學(xué)士-碩士-博士完整的育人體系。擁有教育部“材料成型及控制工程”卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、山東大學(xué)“材料科學(xué)與工程”優(yōu)秀本科人才培養(yǎng)基地。擁有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士和碩士授予權(quán)；擁有工程博士、工程碩士授予權(quán)。學(xué)科獲得了國家級特色專業(yè)、國家級精品課程、國家級教學(xué)團(tuán)隊、國家級教學(xué)名師等建設(shè)項目和國家教學(xué)成果二等獎等獎勵。學(xué)科擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊 1 個、教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團(tuán)隊 1 個、山東省優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊 1 個、山東省科技領(lǐng)軍人才創(chuàng)新工作室團(tuán)隊1個。材料成型及控制工程專業(yè)獲批教育部“十二五”高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程專業(yè)綜合改革試點項目。材料成形及控制工程專業(yè)、無機(jī)非金屬專業(yè)通過了工程教育專業(yè)認(rèn)證。先后被授予國家科技成果重點推廣計劃項目依托單位、山東省實驗教學(xué)示范單位、山東省“一類”教學(xué)實驗室、中國熱處理協(xié)會教育培訓(xùn)基地、山東大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)實驗室、山東省實驗教學(xué)示范中心等。
學(xué)科重視對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，建立了“基地班”創(chuàng)新教學(xué)與實踐開放實驗室，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供師資、經(jīng)費、平臺條件等的多方位多層次的強力支持。有30%以上的學(xué)生參加全國、校、院級大學(xué)生科技創(chuàng)新項目。材料成型及控制工程專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”著力于培養(yǎng)在材料成型及控制領(lǐng)域的工程科學(xué)、技術(shù)方面具有綜合創(chuàng)新意識、獨立工作能力和團(tuán)隊精神的高端工程技術(shù)人才，采用單獨的培養(yǎng)方案，強化工程基礎(chǔ)知識、工程實踐能力和工程創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。“3+1”的四年制培養(yǎng)模式為學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間提供全方位、多層次的實踐訓(xùn)練和實踐創(chuàng)新教育的機(jī)會。已培養(yǎng)本科生、碩士生、博士生 18000 余名，校友們在各行各業(yè)做出了重要成績和貢獻(xiàn)，出現(xiàn)了一批杰出科學(xué)家、上市公司董事長以及行政管理杰出人才。遍及全球的廣大杰出校友為本學(xué)科聲譽及學(xué)科影響力的提升做出了重要貢獻(xiàn)。
自1978年全國科學(xué)大會以來，本學(xué)科共榮獲國家科技成果獎勵 29項、省部級科技成果一等獎30項。近年來獲國家教學(xué)成果二等獎1項和省部級教學(xué)成果一等獎1項。為促進(jìn)國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展以及行業(yè)技術(shù)進(jìn)步做出了突出貢獻(xiàn)。
本學(xué)科積極推進(jìn)國際交流與合作，與美、德、日、英、法、韓、加、澳、俄等國家20多所知名大學(xué)、科研院所建立了友好合作關(guān)系；聘請了30余名本領(lǐng)域國內(nèi)外知名的專家學(xué)者任學(xué)院名譽教授、客座教授或兼職教授；每年選派20余名優(yōu)秀青年教師和學(xué)生赴國外知名大學(xué)進(jìn)修和深造；每年邀請近30名國外知名學(xué)者來院講學(xué)交流；舉辦或承辦一系列國際學(xué)術(shù)會議和全國學(xué)術(shù)會議；每屆有近 20% 的學(xué)生申請赴國外、港臺等高校學(xué)習(xí)或內(nèi)地著名高校訪學(xué)；多措并舉提升學(xué)生寬廣的國際視野。

建設(shè)目標(biāo)
本學(xué)科制定了近期、中期和遠(yuǎn)期建設(shè)目標(biāo)。以創(chuàng)建世界一流學(xué)科為戰(zhàn)略目標(biāo)，在重點研究方向上突破相關(guān)科學(xué)前沿問題，主要研究方向進(jìn)入國際同類研究方向的一流水平；培養(yǎng)一批科技領(lǐng)軍人才，取得一批具有國際影響力的原創(chuàng)性科技成果，解決一批國家重大工程技術(shù)問題；到本世紀(jì)中葉，催生一批世界一流的科研成果，培養(yǎng)一批世界一流人才，在材料液固結(jié)構(gòu)及成形技術(shù)、材料高效智能化加工技術(shù)等方向上引領(lǐng)國際前沿，其它研究方向進(jìn)入國際先進(jìn)前列，努力將材料及加工制造學(xué)科建設(shè)成為具有重大國際影響力的一流學(xué)科，為將我國建成世界科技強國做出新的重大貢獻(xiàn)。

山東大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的師資力量

六十多年來，學(xué)院師資隊伍建設(shè)成績顯著，學(xué)院教職工中有國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家8名、享受國務(wù)院特殊津貼專家36名、教育部“長江學(xué)者”特聘教授1名、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者3名、國家特聘專家1名、百千萬人才工程（第一、二層次）入選者1名、新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選2名、教育部（跨）新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃入選者10名、山東省專業(yè)技術(shù)拔尖人才25名、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家7名、泰山學(xué)者攀登計劃獲得者1名、泰山學(xué)者特聘教授3名、教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團(tuán)隊1個、山東省優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊1個、山東大學(xué)“齊魯青年學(xué)者”特聘教授2名、國家級教學(xué)團(tuán)隊1個、國家教學(xué)名師1人、全國模范教師1人、全國勞模2人以及獲得其它省部級以上榮譽稱號的數(shù)十人次。

山東大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的聯(lián)系方式

山東大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的聯(lián)系方式
地址：山東濟(jì)南市歷下區(qū)經(jīng)十路17923號山東大學(xué)千佛山校區(qū)
郵編：250061
電話：0531-88392315

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