山東藝術(shù)學院音樂學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 音樂學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考山東藝術(shù)學院音樂學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考山東藝術(shù)學院音樂學院研究生招生。

強烈建議各位準備考山東藝術(shù)學院音樂學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

山東藝術(shù)學院現(xiàn)代音樂學院的聯(lián)系方式

山東藝術(shù)學院現(xiàn)代音樂學院的聯(lián)系方式
地址：濟南市文化東路91號   郵編：250014   
  電話：0531－86423624

山東藝術(shù)學院現(xiàn)代音樂學院的介紹

 現(xiàn)代音樂學院（原名為音樂教育學院）創(chuàng)建于1985年。是山東省高等院校建制最早的音樂教育專業(yè)之一。現(xiàn)為省級重點學科，國家碩士學位授予點，全國首批“藝術(shù)碩士專業(yè)學位”教育單位，具有推薦優(yōu)秀應屆本科生免試攻讀碩士學位研究生資格。
現(xiàn)代音樂學院在職教師40人，其中教授4人、副教授15人，碩士研究生導師15人。現(xiàn)有現(xiàn)代音樂、音樂教育、音樂劇三個本科專業(yè)方向，碩士點研究方向11個。形成了研究方向齊全、年齡結(jié)構(gòu)合理、學緣結(jié)構(gòu)多元的教學團隊。
近年來，學院在深化傳統(tǒng)學科優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，建立了“音樂劇表演”本科專業(yè)和碩士研究生研究方向的教學與研究，并取得了一系列教學成果。夯實強化了學院學科綜合的優(yōu)勢，使學院具有了更豐富的內(nèi)涵，填補了我省高等藝術(shù)教育在“音樂劇表演”專業(yè)方向的空白。
現(xiàn)代音樂學院的成立是學校為順應我國高等教育發(fā)展，遵循藝術(shù)教育規(guī)律，構(gòu)建現(xiàn)代大學管理制度，進一步規(guī)范專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化整合教育資源，完善學科門類，對學校資源進行整合而創(chuàng)辦的。也是山東省唯一的一所培養(yǎng)現(xiàn)代音樂表演人才的學院。
在新的起點上，現(xiàn)代音樂學院將整合教育資源，深化教學改革，緊握時代脈搏，與社會接軌、與時代接軌。為建設(shè)高水平、有特色的現(xiàn)代音樂學院的發(fā)展目標貢獻自己的力量。

山東藝術(shù)學院音樂學院音樂(作曲）藝術(shù)碩士培養(yǎng)方案

山 東 藝 術(shù) 學 院
全日制藝術(shù)碩士（MFA）培養(yǎng)方案
（音樂·作曲）
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)理論知識和高水平創(chuàng)作技能的高層次、應用型音樂創(chuàng)作專門人才。
培養(yǎng)要求：
1、掌握馬克思主義基本理論，具有良好的音樂專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為促進音樂文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
2、能夠較系統(tǒng)、全面地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論，了解本學科前沿發(fā)展動態(tài)；具有一定獨立從事音樂研究的能力，治學態(tài)度嚴謹。具有較強的從事各類音樂創(chuàng)作，并初步形成自己的音樂創(chuàng)作風格。
3、能夠運用一門外語，在本專業(yè)領(lǐng)域進行理論研究。
4、具有健康的體魄和心理素質(zhì)。
二、專業(yè)研究方向
作曲方向。研究音樂創(chuàng)作的各種技法與手段，以及作曲技法的發(fā)展與延伸。增強各類音樂的創(chuàng)作實踐和分析能力。探索跨學科藝術(shù)門類的創(chuàng)作理念與互通。把西方作曲理論與中國元素相結(jié)合創(chuàng)作出時代風格的作品。
三、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷學位（或本科同等學歷）人員
四、學習方式及年限
    采用全日制學習方式，學習年限一般為3年。
五、課程設(shè)置
課程設(shè)置分為學位課程、選修課程、專業(yè)實踐與學位音樂會，總學分不少于50學分：其中學位課程不少于26學分，選修課程不少于8學分，專業(yè)實踐不少于8學分，學位音樂會不少于8學分。
學位課程：學位課程包括公共課、基礎(chǔ)課與專業(yè)課。學位課程應著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野，增強理解作品的能力，加深研究生的專業(yè)知識與技能水平，拓寬研究生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)以及在作品創(chuàng)意表達和風格呈現(xiàn)方面的綜合能力。
選修課程：選修課程應內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間。學生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質(zhì)。
專業(yè)實踐：作曲專業(yè)學生需參加學院組織的各類音樂實踐活動，需有作品參演學院組織的音樂會，每部首演作品2學分（其中：歌曲形式1學分，器樂曲形式2學分）。
學位作品：作曲專業(yè)需提交不低于60分鐘音樂會的學位作品，8學分。作品應在內(nèi)容、風格、技巧和形式等方面的具有多樣性，同時有較高的學術(shù)水準。
六、中期考核與學期考核
在第四學期，由各二級學院組織進行中期考核。研究生課程學習基本結(jié)束、開題報告會結(jié)束之后，由中期考核領(lǐng)導小組組織，以研究生的培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想表現(xiàn)、課程學習、科研創(chuàng)作能力、學位論文開題報告、學位音樂會作品準備情況等方面進行綜合考核。中期考核合格者可由課程學習階段進入學位論文寫作及學位音樂會作品創(chuàng)作階段；考核不合格者，按照研究生學籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。
在讀研究生每年需進行學年考核。在第一、二學年結(jié)束時均需提交學年作品，由主課導師給出學年專業(yè)考核成績。
七、培養(yǎng)方式
    培養(yǎng)過程應突出專業(yè)特點，以實踐為主，兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術(shù)實踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術(shù)實踐條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例。實行導師負責制，并聘請高水平的藝術(shù)家配合指導藝術(shù)實踐。
    （一）采取導師負責制及導師指導與集體培養(yǎng)相結(jié)合的教學方式。
（二）課程學習與藝術(shù)實踐緊密結(jié)合，聘請高水平的藝術(shù)家配合指導實踐類課程，加強加強音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
（三）導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每位研究生的實際情況出發(fā)，在研究生入學后的一個月內(nèi)制定出研究生個人培養(yǎng)計劃并填寫有關(guān)表格，報研究生主管部門備案。
（四）授課教師應對開設(shè)課程精心準備，對學生的學習和創(chuàng)作嚴格要求。無論以何種形式授課，課程結(jié)束時均須按規(guī)定進行認真的考核并評定成績。
八、學位音樂會作品及學位論文
藝術(shù)碩士專業(yè)學位研究生在修滿規(guī)定學分后，須參加畢業(yè)考核。畢業(yè)考核包含學位音樂會作品審核與學位論文答辯?？己私M一般由相關(guān)領(lǐng)域具有高級職稱的專家3—5人組成，負責審查學位音樂會作品和學位論文。
（一）學位音樂會作品是考核畢業(yè)生的主要方面。作曲專業(yè)方向研究生要求提交不低于60分鐘音樂會的學位作品，其中包括一部室內(nèi)樂作品（6分鐘以上），一部管弦樂作品（10分鐘以上），需在第六學期的4月上旬提交。由二級學院負責組織相關(guān)校內(nèi)外專家組對畢業(yè)作品進行評審并評定成績，成績以百分制計分，80分以上成績視為畢業(yè)作品考核通過。
（二）學位論文選題應與專業(yè)實踐緊密結(jié)合，應是對作品的創(chuàng)作思考和理論闡釋；論文須符合學術(shù)規(guī)范，材料確鑿、論點鮮明、論據(jù)充分、圖表清晰、邏輯嚴謹、結(jié)構(gòu)合理、語言通順，體現(xiàn)學生一定的學術(shù)能力。學位論文（不含譜例與圖表）要求不少于5000字；于第六學期的4月上旬定稿并提交。論文具體格式參照《山東藝術(shù)學院碩士論文格式統(tǒng)一規(guī)定》執(zhí)行。
    （三）學位論文答辯
在修完規(guī)定的各門課程，考試合格并取得必需的學分后，由導師推薦申請碩士學位。畢業(yè)研究生按照論文格式要求打印兩份論文，并附學位音樂會作品總譜兩份，交與二級學院統(tǒng)一收齊交研究生處，由研究生處組織對學位論文及作品進行學術(shù)審核工作。學生的畢業(yè)作品、學位論文學術(shù)審查等各項考核成績合格者，方可進入論文答辯階段。
    論文答辯時間為第六學期的5月底或6月初。論文答辯委員會由3—5人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出表決，并寫出評語，表決獲三分之二以上票數(shù)者方可視為論文答辯通過。報院學位評定委員會審查，通過者，即按程序授予碩士學位。
課程學習補考成績不及格，未取得規(guī)定的學分，未通過畢業(yè)作品的考核，或畢業(yè)論文未通過導師推薦、或論文答辯未通過者將延期半年或一年畢業(yè)。具體辦法參照《山東藝術(shù)學院研究生延期畢業(yè)管理暫行規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、學位授予
完成課程學習并獲得相應學分、達到學位音樂會等規(guī)定要求、通過論文答辯者，經(jīng)學校學位評定委員會批準，可授予藝術(shù)碩士專業(yè)學位，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書與學位證書。
十、閱讀書目
1、《作曲技法》（一、二、三卷），【德】保羅.興德米特著，羅忠镕、姜丹譯；
2、《現(xiàn)代和聲與中國作品研究》，王安國著，西南師范大學出版社；
3、《音樂的分析與創(chuàng)作》（上下冊），楊儒懷著，人民音樂出版社；
4、《復調(diào)音樂分析教程》，張韻璇編著，上海音樂出版社；
5、《現(xiàn)代記譜法》，童昕編著，湖南文藝出版社；
6、《中國傳統(tǒng)音樂概論》，王耀華、杜亞雄著，福建教育出版社；
7、《五聲性調(diào)式和聲的理論與方法》，樊祖蔭著，上海音樂出版社；
8、《現(xiàn)代樂器學》（上下冊），【法】沙-馬.維多爾著，金文達譯，人民音樂出版社；
9、《近現(xiàn)代和聲的功能網(wǎng)》，童忠良著，人民音樂出版社；
10、《旋律學》，【奧】恩斯特.托赫著，顧耀明譯，葉純之校，人民音樂出版社；
11、《斯特拉文斯基序列音樂研究》，高佳佳著，商務(wù)印書館；
12、《中國音樂中復調(diào)思維的形成與發(fā)展》，朱世瑞著，人民音樂出版社；
13、《陳銘志復調(diào)論文集》，陳銘志著，上海音樂出版社；
14、《旋律史》，【匈】薩波奇.本采著，司徒幼文譯，人民音樂出版社；
15、《半音化的歷史演進》，桑桐著，上海音樂出版社；
16、《作曲家論音樂》，【美】薩姆.摩根斯坦編，茅于潤等譯；人民音樂出版社；
17、《曲式及其演進》，【英】麥克菲遜著，陳洪、陳小兵、陳洪鐸譯，人民音樂出版社；
18、《二十世紀音樂概論》（上下冊），【美】彼得.斯.漢森著，孟憲福譯；人民音樂出版社；
19、《西方音樂的觀念》，姚亞平著，中國人民大學出版社；
20、《近現(xiàn)代和聲思維發(fā)展概論》，汪成用著，音樂藝術(shù)編輯部；
21、《二十世紀和聲》，【美】文森特.佩爾西凱蒂著，劉烈武譯，人民音樂出版社；
22、《音樂美的構(gòu)成》，【日】渡邊護著，張前譯，人民音樂出版社；
23、《和聲復調(diào)文集》，楊通八、張韻璇著，上海音樂出版社；
24、《交響配器法》（一、二卷），C.瓦西連科著，金文達譯，張洪模校，人民音樂出版社；
25、《貝多芬奏鳴曲集》，人民音樂出版社；
26、《中央音樂學院學報》，中央音樂學院；
27、《音樂藝術(shù)》，上海音樂學院學報；
28、《音樂創(chuàng)作》，中國音協(xié)，人民音樂出版社；
29、《樂思.樂風》，楊立青著，上海音樂學院出版社；
30、《現(xiàn)代音樂分析方法教程》，姚恒璐著，湖南文藝出版社；
31、《新音樂作品分析教程》（上下冊），彭志敏著，湖南文藝出版社；
32、《現(xiàn)代樂理教程》，童忠良著，湖南文藝出版社；
33、《興德米特和聲理論的實際運用》，秦西炫著，人民音樂出版社；
34、《無調(diào)性音樂的結(jié)構(gòu)》，【美】艾倫.福特著，羅忠镕譯，上海音樂出版社；
35、《調(diào)性、無調(diào)性、泛調(diào)性》，【奧】魯?shù)婪?雷蒂著，鄭英烈著，人民音樂出版社；
36、《自由作曲》，【奧】申克著，陳世賓譯，人民音樂出版社；
37、《申克音樂分析概要》，于蘇賢著，人民音樂出版社；
38、《序列音樂寫作與無調(diào)性》，【美】喬治.佩爾著，中央音樂學院出版社；
39、《音樂分析法》，【德】克列門斯.庫恩著，錢泥譯，上海音樂出版社；
40、《二十世紀音樂的素材與技法》，【美】庫斯特卡著，宋瑾譯，人民音樂出版社；
41、《二十世紀西方作曲技法》，季家錦著，華樂出版社；
42、《新音樂》，【雷金納德.史密斯.布林德爾】著，黃枕宇譯，人民音樂出版社 ；
43、《配器法教程》（上下冊），【美】塞繆爾.阿德勒著，葉小綱主編，金平等譯；
44、《作曲技術(shù)理論研究文集》，彭志敏主編，上海音樂出版社；
45、《調(diào)性和聲及20世紀音樂概述》，庫斯特卡、佩恩著，杜曉十譯，人民音樂出版社；
46、《二十世紀復調(diào)音樂》，于蘇賢著，人民音樂出版社；
47、《音樂論文寫作基礎(chǔ)》，付利民編著，上海音樂出版社；
48、《序列音樂寫作教程》，鄭英烈編著，上海音樂出版社；
49、《勛伯格和聲學》，【美】阿諾德.勛伯格著，羅忠镕譯，上海音樂出版社；
50、《論西方的三種和聲體系》，【蘇】尤.霍洛波夫著，羅秉康譯，人民音樂出版社；
51、《中國作曲技法的衍變》，王震亞著，中央音樂學院出版社；
52、《太極作曲系統(tǒng)》，趙曉生著，上海音樂出版社；
53、《中國現(xiàn)代音樂：本土與西方的對話》，李詩原著，上海音樂學院出版社；
54、《高為杰現(xiàn)代音樂創(chuàng)作技法研究》，盧璐著，上海音樂學院出版社；
55、《探路者的求索-朱踐耳交響曲創(chuàng)作研究》，蔡喬中著，上海音樂學院出版社。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
全日制藝術(shù)碩士（MFA）培養(yǎng)計劃與課程設(shè)置
（音樂·作曲）

專業(yè)與研究方向

專業(yè)

研究方向

專業(yè)代碼

研究方向代碼

音樂

作曲

135101

13510105

專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)理論知識和高水平創(chuàng)作技能的高層次、應用型音樂創(chuàng)作專門人才。

課程類型

課程編號

課程名稱

學時

學分

開課 學期

授課方式

考核方式

備注

學位課程

公共課

ggb02001

中國特色社會主義理論與 實踐研究

36

2

1

講授

考試

ggb02002

藝術(shù)原理

36

2

2

講授

考試

ggb02003

外國語

72

4

2

講授

考試

基礎(chǔ)課

yyb0201001

音樂作品的技法分析

36

2

3

講授

考試

yyb0201002

研究方法與論文寫作

36

2

2

講授

考試

yyb0201004

音樂學的歷史與現(xiàn)狀

36

2

1

講授

考試

專業(yè)課

yyb0202005

作曲專業(yè)主課

216

12

1—6

講授

考試

yyb0202018

音樂創(chuàng)作專題研究

72

4

1—2

講授

考試

選修課程

yyx02001 至 yyx02047

在選修課目錄中選取

至少144

至少 8

按選修課計劃

按選修課 要求講授

按選修課 要求考試

ggx01001或ggx01002須選擇一門

專業(yè)實踐

作曲方向藝術(shù)碩士專業(yè)研究生需參加學院組織的各類音樂實踐活動，需有作品參演學院組織的音樂會，每部首演作品2學分（其中：歌曲形式1學分，器樂曲形式2學分）。

至少8

1—6

學位分委員會評審

學位作品要求

作曲方向藝術(shù)碩士專業(yè)研究生需提交不低于60分鐘音樂會的學位作品，作品應在內(nèi)容、風格、技巧和形式等方面的具有多樣性，同時有較高的學術(shù)水準。

8

4—6

學位分委員會評審

學位論文要求

學位論文的開題選題應具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義，對論文研究方向的具體內(nèi)容要有獨特的見解，并能指出在哪些方面有所突破，能體現(xiàn)本專業(yè)較高的學術(shù)水平。

論文答辯委員會評審

學位論文的寫作應在導師指導下獨立完成，寫作須與藝術(shù)實踐結(jié)合，對自己作品進行創(chuàng)作思考和理論闡述。要求主題突出、論點鮮明、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)嚴謹、詞語精煉、條理分明，字數(shù)不少于5千字。

論文答辯委員會評審

山東藝術(shù)學院音樂學院音樂（鍵盤樂器演奏）藝術(shù)碩士培養(yǎng)方案

山 東 藝 術(shù) 學 院
全日制藝術(shù)碩士（MFA）培養(yǎng)方案
（音樂·鍵盤樂器演奏）
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平鋼琴演奏或鋼琴伴奏能力，熟悉鋼琴藝術(shù)發(fā)展并具有一定科研能力的應用型專門人才。
培養(yǎng)要求：
1、掌握馬克思主義基本理論，具有良好的音樂專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為促進音樂文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
2、能夠較系統(tǒng)、全面地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論，了解本學科前沿發(fā)展動態(tài)；具有一定獨立從事音樂研究的能力，治學態(tài)度嚴謹。具有較強的從事鋼琴演奏的能力，并初步形成自己的音樂表演風格。
3、能夠運用一門外語，在本專業(yè)領(lǐng)域具備一定的對外交流的能力。
4、具有健康的體魄和心理素質(zhì)。
二、專業(yè)研究方向
本學科專業(yè)方向包括鋼琴演奏與鋼琴伴奏。
三、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷學位（或本科同等學歷）人員。
四、學習方式及年限
    采用全日制學習方式，學習年限一般為3年。
五、課程設(shè)置
課程設(shè)置分為學位課程、選修課程、專業(yè)實踐與學位音樂會，總學分不少于50學分：其中學位課程不少于26學分，選修課程不少于8學分，專業(yè)實踐不少于8學分，學位音樂會不少于8學分。
學位課程：學位課程包括公共課、基礎(chǔ)課與專業(yè)課。學位課程應著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野，增強理解作品的能力，加深研究生的專業(yè)知識與技能水平，拓寬研究生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)以及在作品創(chuàng)意表達和風格呈現(xiàn)方面的綜合能力。
選修課程：選修課程應內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間。學生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質(zhì)。
專業(yè)實踐：學生需參加學院組織的MFA學生年度專場音樂會，每場音樂會2學分（其中：獨奏、獨唱形式2學分，重奏、重唱形式1學分）；鼓勵學生參加學院組織的其他音樂實踐活動，每場音樂會2學分（其中：獨奏、獨唱形式2學分，重奏、重唱形式1學分）。
學位音樂會：學位音樂會是音樂創(chuàng)作和表演能力的重要展示。音樂會曲目應是最能夠反映本人水平，盡量兼顧古今中外不同時期的作品，在內(nèi)容、風格和形式方面有較大的包容性，同時有較高的技巧性展示。每場4學分，兩場共8學分。
六、中期考核與學期考核
在第四學期，由各二級學院組織進行中期考核。研究生課程學習基本結(jié)束、開題報告會結(jié)束之后，由中期考核領(lǐng)導小組組織，以研究生的培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想表現(xiàn)、課程學習、科研創(chuàng)作能力、學位論文開題報告、音樂會曲目單等方面進行綜合考核。中期考核合格者可由課程學習階段進入學位論文寫作及畢業(yè)音樂會準備階段；考核不合格者，按照研究生學籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。
第一、二學年，在讀研究生每學期需進行專業(yè)學期考核，并由考核組老師集體給出學期專業(yè)考核成績。
七、培養(yǎng)方式
    培養(yǎng)過程應突出專業(yè)特點，以實踐為主，兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術(shù)實踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術(shù)實踐條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例。實行導師負責制，并聘請高水平的藝術(shù)家配合指導藝術(shù)實踐。
    （一）采取導師負責制及導師指導與集體培養(yǎng)相結(jié)合的教學方式。
（二）課程學習與藝術(shù)實踐緊密結(jié)合，聘請高水平的藝術(shù)家配合指導實踐類課程，加強舞臺實踐能力的培養(yǎng)。
（三）導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每位研究生的實際情況出發(fā)，在研究生入學后的一個月內(nèi)制定出研究生個人培養(yǎng)計劃并填寫有關(guān)表格，報研究生主管部門備案。
（四）授課教師應對開設(shè)課程精心準備，對學生的學習和創(chuàng)作嚴格要求。無論以何種形式授課，課程結(jié)束時均須按規(guī)定進行認真的考核并評定成績。
八、學位音樂會與學位論文
藝術(shù)碩士專業(yè)學位研究生在修滿規(guī)定學分后，須參加畢業(yè)考核。畢業(yè)考核包含學位音樂會和學位論文答辯?？己私M一般由相關(guān)領(lǐng)域具有高級職稱的專家3—5人組成，負責審查學位音樂會和學位論文。
（一）學位音樂會水平是考核畢業(yè)生的主要方面。學生在學習期間，須按專業(yè)方向培養(yǎng)要求，在規(guī)定時間內(nèi)舉辦兩場不同曲目的學位音樂會。每場音樂會表演時間不少于60分鐘。音樂會成績以百分制計分，以80分為考試合格線。
（二）學位論文選題應與專業(yè)實踐緊密結(jié)合，應是對作品的創(chuàng)作思考和理論闡釋；論文須符合學術(shù)規(guī)范，材料確鑿、論點鮮明、論據(jù)充分、圖表清晰、邏輯嚴謹、結(jié)構(gòu)合理、語言通順，體現(xiàn)學生一定的學術(shù)能力。學位論文（不含譜例與圖表）要求不少于5000字；于第六學期的4月上旬定稿并提交。論文具體格式參照《山東藝術(shù)學院碩士論文格式統(tǒng)一規(guī)定》執(zhí)行。
    （三）學位論文答辯
在修完規(guī)定的各門課程，考試合格并取得必需的學分后，由導師推薦申請碩士學位。畢業(yè)研究生按照論文格式要求打印兩份論文，并附兩場學位音樂會的錄像資料，交與二級學院統(tǒng)一收齊交研究生處，由研究生處組織對學位論文進行學術(shù)審核工作。學生的畢業(yè)音樂會、學位論文學術(shù)審查等各項考核成績合格者，方可進入論文答辯階段。
    論文答辯時間為第六學期的5月底或6月初。論文答辯委員會由3—5人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出表決，并寫出評語，表決獲三分之二以上的多數(shù)通過方可視為論文答辯通過。報院學位評定委員會審查，通過者，即按程序授予碩士學位。
課程學習補考成績不及格，未取得規(guī)定的學分，未通過畢業(yè)音樂會的考核，或畢業(yè)論文未通過導師推薦、或論文答辯未通過者將延期半年或一年畢業(yè)。具體辦法參照《山東藝術(shù)學院研究生延期畢業(yè)管理暫行規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、學位授予
完成課程學習并獲得相應學分、達到學位音樂會等規(guī)定要求、通過論文答辯者，經(jīng)學校學位評定委員會批準，可授予藝術(shù)碩士專業(yè)學位，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書與學位證書。
十、閱讀書目
1、《論鋼琴表演藝術(shù)》，涅高茲著，人民音樂出版社，1999年版；
2、《指尖下的音樂》，(美) 露絲.史蘭倩絲卡，王潤婷譯，廣西師范大學出版社，2006年版；
3、《現(xiàn)代鋼琴踏板技巧》，K.U.Schnabel著，盧昭洋譯，全音樂譜出版社；
4、《鋼琴踏板法》，(美)約瑟夫.班諾維茨著，朱雅芬譯，上海音樂出版社，1992年版；
5、《論鋼琴演奏》，約.霍夫曼著，人民音樂出版社，1984年版；
6、《鋼琴表演藝術(shù)》，李嘉祿著，人民音樂出版社，1993年版；
7、《中國鋼琴文化發(fā)展之形成與發(fā)展》,卞萌著，華樂出版社，1996年版；
8、《鋼琴音樂研究》,張大勝著，全音樂譜出版社;
9、《世界的鋼琴教育與鋼琴教本》，邵義強譯，全音樂譜出版社；
10、《彈奏鋼琴的技巧》，井口基成著，邵義強譯，全音樂譜出版社；
11、《巴赫平均律鋼琴曲研究》，蔡中文著，全音樂譜出版社；
12、《與鋼琴大師在一起的歲月》，（美）弗蘭茨.摩爾、艾迪絲.謝林著，泡沫譯，人民音樂出版社，1999年版；
13、《中外鋼琴家訪談錄》，鮑蕙蕎著，中國文聯(lián)出版社，2002年版；
14、《鋼琴音樂文選》，鄭興三著，廈門大學出版社，1999年版；
15、《李斯特論肖邦》,張澤民、高士彥譯，人民音樂出版社，1997年版；
16、《與大師面對面》，東方出版社，1999年版；
17、《傅雷談音樂》，湖南文藝出版社，2002年版；
18、《鋼琴藝術(shù)三百年》，（美）Patricia Fallws-Hammnda編著，西南師范大學出版社，1998年版；
19、《西方鋼琴藝術(shù)史》，周微著，上海音樂出版社，2003版；
20、《貝多芬32首鋼琴奏鳴曲注釋》，刁培華 陳復君譯，世界圖書出版社，2000年版；
21、《琴緣一生》，露絲.史蘭倩絲卡、路易.畢昂柯里著，王潤婷譯，聯(lián)經(jīng)出版社；
22、《俄羅斯當代著名鋼琴家特寫》，（俄）根納季.齊平著，焦東健、董茉莉譯，中央音樂學院出版社，2004年版；
23、《詮釋肖邦練習曲》，葉綠娜著，全音樂譜出版社；
24、《柴可夫斯基論文書信札記選》，高士彥譯，人民音樂出版社，1992年版；
25、《拉赫瑪尼諾夫》，（英）羅伯特.沃克著，江蘇人民出版社，1999年版；
26、《鋼琴怪杰古爾德傳》，楊燕迪著，上海音樂出版社，1998版；
27、《最后的浪漫主義者-弗拉基米爾.霍羅維茨傳》，韓斌著，上海音樂學院出版社，2004年版；
28、《貝多芬》，菲利克斯.胡赫著，人民音樂出版社，1990年版；
29、《貝多芬論》譯文集，唯民編，人民音樂出版社，1991年版；
30、《貝多芬偉大的創(chuàng)造性年代》，羅曼.羅蘭著，陳實、陳原譯，三聯(lián)書店，1998年版；
31、《巴托克傳》，拉約什.萊斯瑙伊著，人民音樂出版社，1985年版；
32、《柏遼茲音樂鬼才》，羅曼.羅蘭著，陳原譯，三聯(lián)書店，1998年版；
33、《門德爾松》，威廉.史密斯.洛克斯特羅著，人民音樂出版社，1987年版；
34、《肖邦的敘事曲》，錢仁康著，人民音樂出版社，1986版；
35、《肖邦的創(chuàng)作》，A.索洛甫磋夫著，人民音樂出版社，1986年版；
36、《肖邦》,（英）魯思.約爾登著，冷杉、孫強譯，天津人民出版社，1987年版；
37、《鋼琴詩人肖邦》，（瑞士）吉.德.布塔萊斯著，中國廣播出版社，1999年版；
38、《德彪西的鋼琴音樂》，（美）弗蘭克.道斯著，克紋譯，人民音樂出版社，1985年版；
39、《德彪西》,（英）保羅.霍爾姆斯著，江蘇人民出版社，1999年版；
40、《德彪西》,朱秋華著，東方出版社，1997年版；
41、《貝多芬鋼琴奏鳴曲》，（蘇）克里姆遼夫著，丁逢辰譯，上海音樂出版社，1988年版；
42、《貝多芬全部鋼琴作品的正確奏法》，車爾尼著，張淑懿譯，全音樂譜出版社；
43、《貝多芬的命運和創(chuàng)作》，John N Burk著，梁友梅譯，天同出版社；
44、《貝多芬傳》，羅曼.羅蘭著，傅雷譯，安徽文藝出版社，1999年版；
45、《莫扎特》，（美）瑪西亞.達文波特著，孫強譯，天津人民出版社，1982年版；
46、《舒曼鋼琴代表作之研究》，陳玉蕓著，全音樂譜出版社；
47、《勃拉姆斯》,（德）約翰納斯.菲爾納爾著，蘇德馨譯，中國廣播電視出版社，2000年版；
48、《李斯特傳》,（瑞士）吉.德.布塔萊斯著，姜德山譯，中國廣播電視出版社，2000年版；
49、《李斯特論柏遼茲與舒曼》，張洪島譯人民音樂出版社，1979年版；
50、《李斯特音樂文選》，俞人豪譯，人民音樂出版社，1996年版；
51、《李斯特》上下卷，（俄）亞科夫.米爾什坦著，人民音樂出版社，2002年版；
52、《鋼琴藝術(shù)百科辭典》，高曉光等編著，中國大百科全書出版社，2001年版；
53、《傅雷家書》，天津社會科學出版社，2007年版；
54、《音樂圣經(jīng)》上下卷，林逸聰著，華夏出版社，1999年版；
55、《我愛巴赫-巴赫鋼琴彈奏導讀》，林華著，上海音樂出版社，2004年版；
56、《時空重組-巴赫平均律鍵盤曲集新解》，趙曉生著，上海音樂出版社，2007年版；
57、《巴赫解密》，趙曉生著，上海音樂出版社，2008年版；
58、《怎樣提高鋼琴演奏水平》，中央音樂學報編輯部編，中央音樂學院學報社，1999年版；
59、《與傅聰談音樂》，三聯(lián)書店，1997年版；
60、《傅聰：望七了》，天津社會科學院出版社，2004年版；
61、《涅高茲談藝錄》，董茉莉譯，人民音樂出版社，2003年版；
62、《阿.魯賓斯坦繽紛錄》，辛豐年編著，上海音樂出版社，2001年版；
63、《魯賓斯坦傳》上下卷，（美）哈維.薩克斯著，人民音樂出版社，2004年版；
64、《鋼琴家論演奏》，迪安.艾爾德著，人民音樂出版社，1992年版；
65、《生活在音樂中》，巴倫博伊姆著，朱賢杰譯，上海音樂出版社，2009年版；
66、《世界著名音樂家訪談錄》，（加）尤拉.高格蕾絲著，吳佩華譯，華夏出版社，2000年版；
67、《20世紀鋼琴大師》,謝穎編著，上海音樂出版社，2003年版；
68、《周廣仁鋼琴教學藝術(shù)》，黃大綱主編，中央音樂出版社，2007年版；
69、《器樂曲式學》，魏納.萊奧著，人民音樂出版社，1988年版；
70、《莫扎特書信集》，錢仁康編譯，上海音樂學院出版社，2003年版；
71、《西方音樂的歷史與審美》，修海林、李吉提著，中國人民大學出版社，1999年版；
72、《柴可夫斯基主要作品選釋》，錢仁康編著，音樂出版社，1957年版；
73、《柴可夫斯基論音樂創(chuàng)作》，逸文譯，人民音樂出版社，1987年版；
74、《鋼琴踏板的使用及標記法》，埃.格爾曼著，人民音樂出版社，1992年版；
75、《鋼琴彈組的基本法則》，（俄）列文著，繆天瑞譯，人民音樂出版社，1981年版；
76、《西洋音樂的風格與流派》，人民音樂出版社編輯部編，人民音樂出版社，1992年版；
77、《鍵盤上的奇跡-世界著名鋼琴演奏藝術(shù)家》，文化藝術(shù)出版社，1997年版；
78、《鋼琴演奏之道》，趙曉生著，湖南教育出版社，1991年版；
79、《當代世界著名演奏家及樂團》，邵義強編著，天同出版社；
80、《歌曲鋼琴伴奏的寫作》，于蘇賢編著，人民音樂出版社，1978年版；
81、《鋼琴學習指南》，魏廷格著，北京出版社，1993年版；
82、《少兒教學與輔導》，但昭義著，華樂出版社，1999年版；
83、《學習鋼琴的途徑》，吳元編，文化藝術(shù)出版社1990年版；
84、《英語音樂常用詞選編》，卿烈軍編譯，中國青年出版社，
85、《錢仁康音樂文選》上下冊，錢亦平編，上海音樂出版社，1997年版；
86、《朱工一鋼琴教學論》，葛德月著，人民音樂出版社，1989年版；
87、《音樂結(jié)構(gòu)與鋼琴演奏》，王慶著，上海人民出版社，2006年版；
88、《鋼琴演奏的藝術(shù)》，王潤婷著，全音樂譜出版社；
89、《學琴日記》，林華著，上海音樂出版社，2001年版；
90、《教好鋼琴的要訣》，James W.Bastien著，彭圣錦譯，全音樂譜出版社；
91、《鋼琴演奏技巧》，（匈）約瑟夫.迦特著，刁紹華 姜長斌譯，人民音樂出版社，1983年版；
92、《斯克里亞賓鋼琴作品解讀》，（俄）米哈伊爾.雅諾維斯基著，張奕明、蔡泉譯，上海音樂出版社，2009年版；
93、《演奏者與技術(shù)》，（俄）根納季.齊平著，董茉莉、焦東健譯，中央音樂學院出版社，2011年版；
94、《怎樣提高鋼琴的演奏水平》1、2、3、4、5中央音樂學院編輯部，華樂出版社，2003年版；
95、《鋼琴藝術(shù)》刊物；
96、《練琴的藝術(shù)-如何用心去演奏》，（美）瑪?shù)铝漳?布魯瑟爾著，鄒彥、伍維曦譯，上海音樂出版社，2005年版；
97、《阿勞談藝錄》，（美）約瑟夫.霍洛維茲著，人民音樂出版社，2000年版；
98、《古典音樂欣賞50講》，沈璇、夏楠主編，上海音樂出版社，2000年版；
99、《現(xiàn)代鋼琴演奏技巧》，卡爾.萊默爾、瓦爾特.吉澤金著，姜丹譯，上海音樂出版社，2005年版；
100、《鋼琴演奏教學法》，（蘇）阿列克賽耶夫著，堪國璋、程白珊譯，上海音樂出版社，1989年版。
 
 
全日制藝術(shù)碩士（MFA）培養(yǎng)計劃與課程設(shè)置
（音樂·鍵盤樂器演奏）

專業(yè)與研究方向

專業(yè)

研究方向

專業(yè)代碼

研究方向代碼

音樂

鍵盤樂器演奏

135101

13510104

專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平聲樂演唱能力，能系統(tǒng)掌握聲樂演唱技巧、熟悉聲樂藝術(shù)發(fā)展的應用型專門人才。

課程類型

課程編號

課程名稱

學時

學分

開課 學期

授課方式

考核方式

備注

學位課程

公共課

ggb02001

中國特色社會主義理論與 實踐研究

36

2

1

講授

考試

ggb02002

藝術(shù)原理

36

2

2

講授

考試

ggb02003

外國語

72

4

2

講授

考試

基礎(chǔ)課

yyb0201001

音樂作品的技法分析

36

2

3

講授

考試

yyb0201002

研究方法與論文寫作

36

2

2

講授

考試

yyb0201003

高級視唱練耳

36

2

1

講授

考試

專業(yè)課

yyb0202004

鍵盤樂器演奏專業(yè)主課

216

12

1—6

講授

考試

yyb0202011

鍵盤樂器室內(nèi)樂演奏

36

2

3

排練

考試

yyb0202017

鍵盤樂器專業(yè)教學法

36

2

3

講授

考試

選修課程

yyx02001 至 yyx02047

在選修課目錄中選取

至少144

至少 8

按選修課計劃

按選修課 要求講授

按選修課 要求考試

ggx01001或ggx01002須選擇一門

專業(yè)實踐

參加學院組織的專場音樂會4次以上，（其中至少包括研究生專場音樂會1次）。

至少8

1—6

學位分委員會評審

學位音樂會 要求

個人學位音樂會是音樂創(chuàng)作和表演能力的重要展示。音樂會曲目應是最能夠反映本人水平，盡量兼顧古今中外不同時期的作品，在內(nèi)容、風格和形式方面有較大的包容性，同時有較高的技巧性展示。

8

4—6

學位分委員會評審

兩場

學位論文要求

學位論文的開題選題應具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義，對論文研究方向的具體內(nèi)容要有獨特的見解，并能指出在哪些方面有所突破，能體現(xiàn)本專業(yè)較高的學術(shù)水平。

論文答辯委員會評審

學位論文的寫作應在導師指導下獨立完成，寫作須與藝術(shù)實踐結(jié)合，對自己作品進行創(chuàng)作思考和理論闡述。要求主題突出、論點鮮明、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)嚴謹、詞語精煉、條理分明，字數(shù)不少于5千字。

論文答辯委員會評審

山東藝術(shù)學院音樂學院音樂（中國樂器演奏）藝術(shù)碩士培養(yǎng)方案

山 東 藝 術(shù) 學 院
全日制藝術(shù)碩士（MFA）培養(yǎng)方案
（音樂·中國樂器演奏）
一、培養(yǎng)目標      
培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識、較高演奏技能、較高音樂審美能力及較強的音樂理解力與表現(xiàn)力，能勝任演奏各專業(yè)領(lǐng)域的高層次、應用型音樂專門人才。
培養(yǎng)要求：
1、掌握馬克思主義基本理論，具有良好的音樂專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為促進音樂文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
    2、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識和高水平的音樂創(chuàng)作與演奏技能，具有較強的音樂理解力與表現(xiàn)力。治學態(tài)度嚴謹，能夠運用專業(yè)理論知識指導藝術(shù)實踐。
3、能夠運用一門外語，在本專業(yè)領(lǐng)域具備一定的對外交流的能力。
4、具有健康的體魄和心理素質(zhì)。
二、專業(yè)研究方向
本學科專業(yè)方向包括竹笛、二胡、琵琶、柳琴、揚琴、笙等。
三、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷學位（或本科同等學歷）人員
四、學習方式及年限
    采用全日制學習方式，學習年限一般為3年。
五、課程設(shè)置
課程設(shè)置分為學位課程、選修課程、專業(yè)實踐與學位音樂會，總學分不少于50學分：其中學位課程不少于26學分，選修課程不少于8學分，專業(yè)實踐不少于8學分，學位音樂會不少于8學分。
學位課程：學位課程包括公共課、基礎(chǔ)課與專業(yè)課。學位課程應著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野，增強理解作品的能力，加深研究生的專業(yè)知識與技能水平，拓寬研究生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)以及在作品創(chuàng)意表達和風格呈現(xiàn)方面的綜合能力。
選修課程：選修課程應內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間。學生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質(zhì)。
專業(yè)實踐：學生需參加學院組織的MFA學生年度專場音樂會，每場音樂會2學分（其中：獨奏、獨唱形式2學分，重奏、重唱形式1學分）；鼓勵學生參加學院組織的其他音樂實踐活動，每場音樂會2學分（其中：獨奏、獨唱形式2學分，重奏、重唱形式1學分）。
學位音樂會：學位音樂會是音樂創(chuàng)作和表演能力的重要展示。音樂會曲目應是最能夠反映本人水平，盡量兼顧古今中外不同時期的作品，在內(nèi)容、風格和形式方面有較大的包容性，同時有較高的技巧性展示。每場4學分，兩場共8學分。
六、中期考核與學期考核
在第四學期，由各二級學院組織進行中期考核。研究生課程學習基本結(jié)束、開題報告會結(jié)束之后，由中期考核領(lǐng)導小組組織，以研究生的培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想表現(xiàn)、課程學習、科研創(chuàng)作能力、學位論文開題報告、音樂會曲目單等方面進行綜合考核。中期考核合格者可由課程學習階段進入學位論文寫作及畢業(yè)音樂會準備階段；考核不合格者，按照研究生學籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。
第一、二學年，在讀研究生每學期需進行專業(yè)學期考核，并由考核組老師集體給出學期專業(yè)考核成績。
七、培養(yǎng)方式
    培養(yǎng)過程應突出專業(yè)特點，以實踐為主，兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術(shù)實踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術(shù)實踐條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例。實行導師負責制，并聘請高水平的藝術(shù)家配合指導藝術(shù)實踐。
    （一）采取導師負責制及導師指導與集體培養(yǎng)相結(jié)合的教學方式。
（二）課程學習與藝術(shù)實踐緊密結(jié)合，加強演奏及音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
（三）導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每位研究生的實際情況出發(fā)，在研究生入學后的一個月內(nèi)制定出研究生個人培養(yǎng)計劃并填寫有關(guān)表格，報研究生主管部門備案。
（四）授課教師應對開設(shè)課程精心準備，對學生的學習和創(chuàng)作嚴格要求。無論以何種形式授課，課程結(jié)束時均須按規(guī)定進行認真的考核并評定成績。
八、學位音樂會與學位論文
藝術(shù)碩士專業(yè)學位研究生在修滿規(guī)定學分后，須參加畢業(yè)考核。畢業(yè)考核包含學位音樂會和學位論文答辯。考核組一般由相關(guān)領(lǐng)域具有高級職稱的專家3—5人組成，負責審查學位音樂會和學位論文。
（一）學位音樂會水平是考核畢業(yè)生的主要方面。學生在學習期間，須按聲樂表演專業(yè)方向培養(yǎng)要求，在規(guī)定時間內(nèi)舉辦兩場不同曲目的學位音樂會。每場音樂會表演時間不少于60分鐘。音樂會成績以百分制計分，以80分為考試合格線。
（二）學位論文選題應與專業(yè)實踐緊密結(jié)合，應是對作品的創(chuàng)作思考和理論闡釋；論文須符合學術(shù)規(guī)范，材料確鑿、論點鮮明、論據(jù)充分、圖表清晰、邏輯嚴謹、結(jié)構(gòu)合理、語言通順，體現(xiàn)學生一定的學術(shù)能力。學位論文（不含譜例與圖表）要求不少于5000字；于第六學期的4月上旬定稿并提交。論文具體格式參照《山東藝術(shù)學院碩士論文格式統(tǒng)一規(guī)定》執(zhí)行。
    （三）學位論文答辯
在修完規(guī)定的各門課程，考試合格并取得必需的學分后，由導師推薦申請碩士學位。畢業(yè)研究生按照論文格式要求打印兩份論文，并附兩場學位音樂會的錄像資料，交與二級學院統(tǒng)一收齊交研究生處，由研究生處組織對學位論文進行學術(shù)審核工作。學生的畢業(yè)音樂會、學位論文學術(shù)審查等各項考核成績合格者，方可進入論文答辯階段。
    論文答辯時間為第六學期的5月底或6月初。論文答辯委員會由3—5人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出表決，并寫出評語，表決獲三分之二以上贊成票數(shù)者方可視為論文答辯通過。報院學位評定委員會審查，通過者，即按程序授予碩士學位。
課程學習補考成績不及格，未取得規(guī)定的學分，未通過畢業(yè)音樂會的考核，或畢業(yè)論文未通過導師推薦、或論文答辯未通過者將延期半年或一年畢業(yè)。具體辦法參照《山東藝術(shù)學院研究生延期畢業(yè)管理暫行規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、學位授予
完成課程學習并獲得相應學分、達到學位音樂會等規(guī)定要求、通過論文答辯者，經(jīng)學校學位評定委員會批準，可授予藝術(shù)碩士專業(yè)學位，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書與學位證書。
十、閱讀書目  
1、《中國大百科全書（音樂  舞蹈卷）》，中國大百科全書出版社編輯部編，中國大百科全書出版社，1989年版；
2、《中國大百科全書（戲曲  曲藝卷）》，中國大百科全書出版社編輯部編，中國大百科全書出版社，1983年版；
3、《中國音樂史圖鑒》，中國藝術(shù)研究院音樂研究所編，人民音樂出版社，1988年版；
4、《中國樂器圖鑒》，中國藝術(shù)研究院音樂研究所編，人民音樂出版社，1988年版；
5、《中國民族音樂大系·歌舞音樂卷》，黃允箴執(zhí)筆、東方音樂學會編，上海音樂出版社，1991年版；
6、《中國民族音樂大系·曲藝音樂卷》，連波執(zhí)筆、東方音樂學會編，上海音樂出版社，1989年版；
7、《中國民族音樂大系·戲曲音樂卷》劉國杰執(zhí)筆、東方音樂學會編，上海音樂出版社，1989年版；
8、《中國古代音樂史簡編》，夏野著，上海音樂出版社，1989年版；
9、《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和編著，中央民族大學出版社，2006年版；
10、《三百年遺響——蒲松齡俚曲音樂研究》，劉曉靜著，上海三聯(lián)出版社，2002年版；
11、《中國音樂之旅》，江明惇、劉曉靜編著，上海教育出版社，2010年版；  
12、《音樂鑒賞》，劉曉靜主編，上海教育出版社，2009年版；
13、《民族音樂學概論》，伍國棟著，人民音樂出版社，1997年版；
14、《中國傳統(tǒng)音樂概論》，袁靜芳主編，上海音樂出版社，2000年版；
15、《中國古代音樂史稿》，楊蔭瀏著，人民音樂出版社，1981年版；
16、《中國音樂史綱要》，沈知白著，上海文藝出版社，1982年版；
17、《傳統(tǒng)是一條河》，黃翔鵬著，人民音樂出版社，1990年版；
18、《中國弓弦樂器史》，項陽著，國際文化出版公司，1999年版；
19、《中國傳統(tǒng)音樂概論》，王耀華、杜亞雄著，福建教育出版社，1999年版；
20、《中國傳統(tǒng)樂理基礎(chǔ)教程》，童忠良編著，人民音樂出版社，2004年版；
21、《民族音樂學視野中的傳統(tǒng)音樂》，伍國棟著，上海音樂出版社，2002年版；
22、《中國民間音樂》，伍國棟著，浙江教育出版社，1995年版；
23、《中國民間音樂概論》，周青青著，人民音樂出版社，2003年版；
24、《中國戲曲音樂》，蔣菁著，人民音樂出版社，1995年版；
25、《中國少數(shù)民族音樂》，田聯(lián)韜主編，中國民族大學出版社，2001年版；
26、《中國少數(shù)民族音樂》，伍國棟編，人民音樂出版社，2006年版；
27、《漢族民歌概論》，江明惇著，上海音樂出版社，1997年版；
28、《中國多聲部民歌概論》，樊祖英著，人民音樂出版社，1998年版；
29、《論漢族民歌近似色彩區(qū)劃分》，苗晶、喬建中著，文化藝術(shù)出版社，1987年版；
30、《民族器樂概論》，高厚永著，江蘇人民出版社，1981年版；
31、《民族器樂的體裁與形式》，葉棟編著，上海音樂出版社，1983年版；
32、《民族器樂概論》，李民雄著，上海音樂出版社，1997年版；
33、《民族器樂》，袁靜芳編，人民音樂出版社，1987年版；
34、《樂種學》，袁靜芳著，華樂出版社，1999年版；
35、《古琴藝術(shù)論》，劉承華著，江蘇文藝出版社，2002年版；
36、《音樂學概論》，俞人豪著，人民音樂出版社，1997年版；
37、《語言與音樂》，楊蔭瀏等著，人民音樂出版社，1983年版；
38、《音樂與傳播》，馮光鈺著，香港華夏文化出版社，2003年版；
39、《曲藝音樂概論》，于林青著，人民音樂出版社，1993年版；
40、《西皮二黃音樂概論》，劉國杰著，上海音樂出版社，1989年版；
41、《中國音樂》，伍國棟著，上海外語教育出版社，1999年版；
42、《中國音樂的人文闡釋》，劉承華著，上海音樂出版社，2001年版；
43、《中國音樂美學史》，蔡仲德著，人民音樂出版社，1995年版；
44、《中國民間歌舞音樂》，楊民康著，人民音樂出版社，1996年版。
45、《原始藝術(shù)》，（美）費朗茲·博厄斯著，上海文藝出版社，1989年版；
46、《中國曲藝和曲藝音樂》，欒桂娟，人民音樂出版社，1998年版；
47、《生態(tài)人類學》，（美）唐納德·L·哈迪斯蒂著，文物出版社，2002年版；
48、《中國古代詩詞音樂》，劉明瀾著，中國科學文化出版社，2003年版；
49、《中國昆曲腔詞格律及應用》，孫從音著，上海音樂出版社，2003年版；
50、《中國同宗民歌》，馮光鈺著，中國文聯(lián)出版公司，1998年版；
51、《腔詞關(guān)系研究》，于會泳著，中央音樂學院出版社，2008年版；
52、《中國傳統(tǒng)樂學》，童忠良等著，福建教育出版社，2004年版；
53、《中國傳統(tǒng)音樂樂譜學》，王耀華著，福建教育出版社，2006年版；
54、《中國傳統(tǒng)樂理教程》，杜亞雄著，上海音樂出版社，2004年版；
55、《文化人類學》，馬海廣著，山東大學出版社，2003年版；
56、《音樂學的歷史與現(xiàn)狀》，周青青等著，人民音樂出版社，2003年版；
57、《音樂學——歷史、文獻與寫作》，陳銘道著，人民音樂出版社，2004年版；
58、《民歌與人生》，李文珍著，上海音樂出版社，2004年版；
59、《戲曲音樂概論》，武俊達著，文化藝術(shù)出版社，1999年版；
60、《文化人類學》，（美）馬文·哈里斯著，東方出版社，1988年版；
61、《中國古代民歌鑒賞詞典》，中國古代民歌鑒賞詞典編委會編，山西古籍出版社，1993年版；
62、《中國民族音樂欣賞》，江明惇，高等教育出版社，1994年版；
63、《中國民歌》，周青青著，人民音樂出版社，2001年版；
64、《中國民歌的結(jié)構(gòu)與旋法》，沙漢昆，上海音樂出版社，1988年版；
65、《中國民俗學》，烏丙安著，遼寧大學出版社，1985年版；
66、《文化的變遷》，（美）C·恩伯、M·恩伯著，遼寧人民出版社，1988年版。
 
 
 
 
 
 
 
 
全日制藝術(shù)碩士（MFA）培養(yǎng)計劃與課程設(shè)置
（音樂·中國樂器演奏）

專業(yè)與研究方向

專業(yè)

研究方向

專業(yè)代碼

研究方向代碼

音樂

中國樂器演奏

135101

13510103

專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識、較高演奏技能、較高音樂審美能力及較強的音樂理解力與表現(xiàn)力，能勝任演奏各專業(yè)領(lǐng)域的高層次、應用型音樂專門人才。

課程類型

課程編號

課程名稱

學時

學分

開課 學期

授課方式

考核方式

備注

學位課程

公共課

ggb02001

中國特色社會主義理論與 實踐研究

36

2

1

講授

考試

ggb02002

藝術(shù)原理

36

2

2

講授

考試

ggb02003

外國語

72

4

2

講授

考試

基礎(chǔ)課

yyb0201001

音樂作品的技法分析

36

2

3

講授

考試

yyb0201002

研究方法與論文寫作

36

2

2

講授

考試

yyb0201003

高級視唱練耳

36

2

1

講授

考試

專業(yè)課

yyb0202003

中國樂器演奏專業(yè)主課

216

12

1—6

講授

考試

yyb0202010

中國樂器室內(nèi)樂演奏

36

2

3

排練

考試

yyb0202016

中國樂器專業(yè)教學法

36

2

3

講授

考試

選修課程

yyx02001 至 yyx02047

在選修課目錄中選取

至少144

至少 8

按選修課計劃

按選修課 要求講授

按選修課 要求考試

ggx01001或ggx01002須選擇一門

專業(yè)實踐

參加學院組織的專場音樂會4次以上，（其中至少包括研究生專場音樂會1次）。

至少8

1—6

學位分委員會評審

學位音樂會 要求

個人學位音樂會是音樂創(chuàng)作和表演能力的重要展示。音樂會曲目應是最能夠反映本人水平，盡量兼顧古今中外不同時期的作品，在內(nèi)容、風格和形式方面有較大的包容性，同時有較高的技巧性展示。

8

4—6

學位分委員會評審

兩場

學位論文要求

學位論文的開題選題應具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義，對論文研究方向的具體內(nèi)容要有獨特的見解，并能指出在哪些方面有所突破，能體現(xiàn)本專業(yè)較高的學術(shù)水平。

論文答辯委員會評審

學位論文的寫作應在導師指導下獨立完成，寫作須與藝術(shù)實踐結(jié)合，對自己作品進行創(chuàng)作思考和理論闡述。要求主題突出、論點鮮明、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)嚴謹、詞語精煉、條理分明，字數(shù)不少于5千字。

論文答辯委員會評審

山東藝術(shù)學院音樂學院音樂(管弦樂器演奏）藝術(shù)碩士培養(yǎng)方案

山 東 藝 術(shù) 學 院
全日制藝術(shù)碩士（MFA）培養(yǎng)方案
（音樂·管弦樂器演奏）
一、培養(yǎng)目標       
培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識、較高演奏技能、較高音樂審美能力及較強的音樂理解力與表現(xiàn)力，能勝任演奏各領(lǐng)域的高層次、應用型音樂專門人才。
培養(yǎng)要求：
1、掌握馬克思主義基本理論，具有良好的音樂專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為促進音樂文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
2、治學態(tài)度嚴謹，理論與舞臺藝術(shù)實踐相結(jié)合，具有本專業(yè)方向較扎實的演奏技能和系統(tǒng)的理論知識，具備較強的從事音樂演奏的能力，能夠運用專業(yè)理論知識指導藝術(shù)實踐。
3、能夠運用一門外語，在本專業(yè)領(lǐng)域具備一定的對外交流的能力。
4、具有健康的體魄和心理素質(zhì)。
二、專業(yè)研究方向
本學科專業(yè)方向包括長笛、雙簧管、單簧管、小號、長號、打擊樂器、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等。
三、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷學位（或本科同等學歷）人員
四、學習方式及年限
    采用全日制學習方式，學習年限一般為3年。
五、課程設(shè)置
課程設(shè)置分為學位課程、選修課程、專業(yè)實踐與學位音樂會，總學分不少于50學分：其中學位課程不少于26學分，選修課程不少于8學分，專業(yè)實踐不少于8學分，學位音樂會不少于8學分。
學位課程：學位課程包括公共課、基礎(chǔ)課與專業(yè)課。學位課程應著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野，增強理解作品的能力，加深研究生的專業(yè)知識與技能水平，拓寬研究生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)以及在作品創(chuàng)意表達和風格呈現(xiàn)方面的綜合能力。
選修課程：選修課程應內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間。學生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質(zhì)。
專業(yè)實踐：學生需參加學院組織的MFA學生年度專場音樂會，每場音樂會2學分（其中：獨奏、獨唱形式2學分，重奏、重唱形式1學分）；鼓勵學生參加學院組織的其他音樂實踐活動，每場音樂會2學分（其中：獨奏、獨唱形式2學分，重奏、重唱形式1學分）。
學位音樂會：學位音樂會是音樂創(chuàng)作和表演能力的重要展示。音樂會曲目應是最能夠反映本人水平，盡量兼顧古今中外不同時期的作品，在內(nèi)容、風格和形式方面有較大的包容性，同時有較高的技巧性展示。每場4學分，兩場共8學分。
六、中期考核與學期考核
在第四學期，由各二級學院組織進行中期考核。研究生課程學習基本結(jié)束、開題報告會結(jié)束之后，由中期考核領(lǐng)導小組組織，以研究生的培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想表現(xiàn)、課程學習、科研創(chuàng)作能力、學位論文開題報告、音樂會曲目單等方面進行綜合考核。中期考核合格者可由課程學習階段進入學位論文寫作及畢業(yè)音樂會準備階段；考核不合格者，按照研究生學籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。
第一、二學年，在讀研究生每學期需進行專業(yè)學期考核，并由考核組老師集體給出學期專業(yè)考核成績。
七、培養(yǎng)方式
    培養(yǎng)過程應突出專業(yè)特點，以實踐為主，兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術(shù)實踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術(shù)實踐條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例。實行導師負責制，并聘請高水平的藝術(shù)家配合指導藝術(shù)實踐。
    （一）采取導師負責制及導師指導與集體培養(yǎng)相結(jié)合的教學方式。
（二）課程學習與藝術(shù)實踐緊密結(jié)合，聘請高水平的藝術(shù)家配合指導實踐類課程，加強室內(nèi)樂及交響樂隊實踐能力的培養(yǎng)。
（三）導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每位研究生的實際情況出發(fā)，在研究生入學后的一個月內(nèi)制定出研究生個人培養(yǎng)計劃并填寫有關(guān)表格，報研究生主管部門備案。
（四）授課教師應對開設(shè)課程精心準備，對學生的學習和創(chuàng)作嚴格要求。無論以何種形式授課，課程結(jié)束時均須按規(guī)定進行認真的考核并評定成績。
八、學位音樂會與學位論文
藝術(shù)碩士專業(yè)學位研究生在修滿規(guī)定學分后，須參加畢業(yè)考核。畢業(yè)考核包含學位音樂會和學位論文答辯。考核組一般由相關(guān)領(lǐng)域具有高級職稱的專家3—5人組成，負責審查學位音樂會和學位論文。
（一）學位音樂會水平是考核畢業(yè)生的主要方面。學生在學習期間，須按專業(yè)方向培養(yǎng)要求，在規(guī)定時間內(nèi)舉辦兩場不同曲目的學位音樂會。每場音樂會表演時間不少于60分鐘。音樂會成績以百分制計分，以80分為考試合格線。
（二）學位論文選題應與專業(yè)實踐緊密結(jié)合，應是對作品的創(chuàng)作思考和理論闡釋；論文須符合學術(shù)規(guī)范，材料確鑿、論點鮮明、論據(jù)充分、圖表清晰、邏輯嚴謹、結(jié)構(gòu)合理、語言通順，體現(xiàn)學生一定的學術(shù)能力。學位論文（不含譜例與圖表）要求不少于5000字；于第六學期的4月上旬定稿并提交。論文具體格式參照《山東藝術(shù)學院碩士論文格式統(tǒng)一規(guī)定》執(zhí)行。
    （三）學位論文答辯
在修完規(guī)定的各門課程，考試合格并取得必需的學分后，由導師推薦申請碩士學位。畢業(yè)研究生按照論文格式要求打印兩份論文，并附兩場學位音樂會的錄像資料，交與二級學院統(tǒng)一收齊交研究生處，由研究生處組織對學位論文進行學術(shù)審核工作。學生的畢業(yè)音樂會、學位論文學術(shù)審查等各項考核成績合格者，方可進入論文答辯階段。
    論文答辯時間為第六學期的5月底或6月初。論文答辯委員會由3—5人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出表決，并寫出評語，表決獲三分之二以上的多數(shù)通過方可視為論文答辯通過。報院學位評定委員會審查，通過者，即按程序授予碩士學位。
課程學習補考成績不及格，未取得規(guī)定的學分，未通過畢業(yè)音樂會的考核，或畢業(yè)論文未通過導師推薦、或論文答辯未通過者將延期半年或一年畢業(yè)。具體辦法參照《山東藝術(shù)學院研究生延期畢業(yè)管理暫行規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、學位授予
完成課程學習并獲得相應學分、達到學位音樂會等規(guī)定要求、通過論文答辯者，經(jīng)學校學位評定委員會批準，可授予藝術(shù)碩士專業(yè)學位，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書與學位證書。
十、閱讀書目  
弦樂部分：
1、《中國大百科全書（音樂 舞蹈卷）》，中國大百科全書出版社編輯部編，中國大百科全書出版社，1989年版；
2、The new GROVE dictionary of music and musicians Edited by Stanley Sadie，in twenty volumes，1980，新格魯夫音樂大辭典，上海光華出版社；
3、《牛津簡明音樂辭典》，人民音樂出版社1991年11月，北京第1版；
4、《簡明牛津音樂史》，[英]杰拉爾德·亞伯拉罕著，顧犇譯，錢仁康、楊燕迪校訂，上海音樂出版社，1999年12月第1版；
5、《古希臘簡史》，許海山主編，中國言實出版社，2006年7月第1版；
6、《上古時代的音樂：古埃及美索不達亞和古印度的音樂文化》，【聯(lián)邦德國】漢斯·?？寺戎跽讶省⒔鸾?jīng)言譯，北京文化藝術(shù)出版社，1989年4月版；
7、《小提琴的名琴》，【德】弗朗茲·法伽著，華天礽、華天禎譯，上海音樂學院出版社，2004年7月第1版；
8、《意大利提琴傳奇1550-1950》，2009年9月初版，財團法人臺南市奇美文化基金會；
9、《中國弓弦樂器史》，項陽著，國際文化出版公司，1999年10月第1版；
10、《中國大提琴藝術(shù)發(fā)展史》，劉欣欣、劉學清著，上海音樂學院出版社2009年4月版；
11、《新中國音樂史》，居其宏著，湖南美術(shù)出版社，2002年11月第1版；
12、《中國小提琴音樂》，錢仁平著，湖南文藝出版社2001年1月第1版；
13、《中提琴藝術(shù)史》，C·波泥亞托夫斯基著，人民音樂出版社，1996年10月第1版；
14、《小提琴藝術(shù)全覽》，洛秦主編，上海音樂學院出版社，2004年7月第1版；
15、《中國音樂史圖鑒》，中國藝術(shù)研究院音樂研究所、人民音樂出版社出版發(fā)行，1988年11月北京第1版；
16、《世界樂器》Musical Instruments of the world魯斯·米德格雷等編著，關(guān)肇元譯，中國青年出版社2004年10月第1版；
17、《梅紐因論小提琴》，【美】耶胡迪·梅紐因著，人民音樂出版社，1999年3月第1版；
18、《實用弓法》，【蘇】鮑·阿·斯切潘諾夫著，人民音樂出版社，1979年4月第1版；
19、《小提琴演奏藝術(shù)》，卡爾·弗萊什著，姚念賡、馮明禁譯，人民音樂出版社，1961年11月，北京第1版；
20、《弦樂藝術(shù)史》，張蓓荔、楊寶智著，高等教育出版社，2004年第1版；  
21、《歐洲弦樂藝術(shù)史》，韓里著 ，中央音樂學院出版社，2004年版；
22、《提琴制作藝術(shù)》The Art of Violin Making，《英》克里斯·約翰遜 羅伊·考特諾爾著，人民音樂出版社，2003年1月，第1版；
23、《論小提琴演奏與教學》，【蘇】尤·伊·揚凱列維奇著，刁蓓華譯，人民音樂出版社，2002年8月第1版；
24、《如何演奏莫扎特小提琴作品》，Z·費林斯基著，史大正譯，人民音樂出版社，1987年9月第1版；
25、《20世紀世界小提琴大師精粹》，景作人著，世界圖書出版公司，1998年8月第1版；
26、《世界著名弦樂藝術(shù)家談演奏》，【美】塞繆爾·阿普爾鮑姆、塞達·阿普爾鮑姆著，張世祥譯，上海文藝出版社，1982年5月第1版；
27、《古今杰出小提琴家》，【蘇】JI·拉阿本著，廖叔同譯，人民音樂出版社，1982年8月第1版；
28、《小提琴經(jīng)典作品的演奏解釋》，萊奧波爾特·奧爾著，人民音樂出版社，1990年12月第1版；
29、《20世紀弦樂大師》，夏宏編著，上海音樂出版社，2003年5月第1版；
30、《弓弦上的輝煌》，王宇桓著，文化藝術(shù)出版社，1997年9月第1版；
31、《小提琴指法藝術(shù)》，[匈]卡爾·弗萊什著，將和璠譯，人民音樂出版社，1995年11月第1版；
32、《卡薩爾斯論演奏藝術(shù)》【美】戴維·布魯姆著，馬思琚、汪家寶譯，人民音樂出版社，2003年8月第1版；
33、《練琴的藝術(shù)》，【美】瑪?shù)铝漳?middot;布魯瑟爾著，鄒彥、伍維曦譯，上海音樂出版社，2005年5月第1版。
34、《怎樣練琴》，[匈]羅伯特·蓋爾萊著，張世祥譯，人民音樂出版社，1992年版；
35、《小提琴演奏的科學》，[美]拉斐爾·布朗斯坦著，張世祥譯，人民音樂出版社，1989年版。
36、《小提琴演奏和教學的原則》，[美]伊凡·加拉米安著，張世祥譯，譚抒真校，人民音樂出版社，1981年版。
37、《小提琴節(jié)奏訓練》，莫斯特拉斯著，顧連理、吳熊元譯，上海音樂出版社，1957年版；
38、《小提琴演奏法》，[俄]俾托維茨基著，張洪島譯，人民音樂出版社，1957 年版；
39、《音樂演奏藝術(shù)-理論與實踐》，【俄】根·莫·齊平著，焦東建、董茉莉譯，人民音樂出版社，2005年11月第1版。
40、《十九世紀西方音樂文化史》，P.H.朗格，人民音樂出版社，1982年版。
41、《當代西方美學新范疇辭典》，司有侖主編，中國人民大學出版社，1996年版。
42、《西方文明中的音樂》，保羅·亨利·朗，貴州人民出版社，1998年版。
43、《現(xiàn)代西方音樂哲學導論》，于潤洋，湖南教育出版社，2000年版。
44、《論音樂的美》，愛德華·漢斯利克，人民音樂出版社，1980年第2版。
45、《音樂美學通論》，修林海、羅小平，上海音樂出版社，1999年版。
 
管樂部分：
1、《中國大百科全書（音樂  舞蹈卷）》，中國大百科全書出版社編輯部編，中國大百科全書出版社，1989年版；
2、The new GROVE dictionary of music and musicians Edited by Stanley Sadie，in twenty volumes，1980，新格魯夫音樂大辭典，上海光華出版社；
3、《牛津簡明音樂辭典》，人民音樂出版社1991年11月，北京第1版；
4、《簡明牛津音樂史》，[英]杰拉爾德·亞伯拉罕著，顧犇譯，錢仁康、楊燕迪校訂，上海音樂出版社1999年12月第1版；
5、《古希臘簡史》，許海山主編，中國言實出版社，2006年7月第1版；
6、《上古時代的音樂：古埃及美索不達亞和古印度的音樂文化》，【聯(lián)邦德國】漢斯·?？寺戎?，王昭仁、金經(jīng)言譯，北京文化藝術(shù)出版社，1989年4月版；
7、《外國著名管樂演奏家詞典》，人民音樂出版社，1999年五月北京第一版
8、《西方管樂藝術(shù)史》，劉灝，上海音樂出版社，2007年版；
9、《管弦樂法基礎(chǔ)教程》（第二版），高等教育出版社；
10、《管樂器手冊》，陳建華，上海音樂出版社，2010年版；
11、《西方管樂藝術(shù)論稿》，陳建華，中央音樂學院出版社，2011年版；
12、《二十世紀管弦樂之旅》，(英)西蒙·拉特爾(Simon Rattle)，廣州：太平洋影音公司，2005年   
    版；
13、《交響配器法》，瓦西連科，人民音樂出版社，1962年版；
14、《配器法》，辟斯頓，上海文藝出版社，1962年版；
15、《配器法》，柏遼茲-R.施特勞斯，人民音樂出版社，1978年版；
16、《管弦樂隊樂器法》，施詠康，人民音樂出版社，1987年版；
17、《音樂聲學》，龔鎮(zhèn)雄，電子工業(yè)出版社，1995年版；
18、《現(xiàn)代樂器學》，維多爾與D.羅加爾-列維茨基，人民音樂出版社，1958年版；
19、《從晚期浪漫派到現(xiàn)代管弦樂法的發(fā)展概述》，載《現(xiàn)代音樂研文集》，H.K.沃爾夫，中國音樂家協(xié)會遼寧分會編，1985年版；
20、《樂記-樂本篇》，載《中國美學史資料匯編》，中華書局，1980年版；
21、《十九世紀西方音樂文化史》，P.H.朗格，人民音樂出版社.1982年版；
22、《當代西方美學新范疇辭典》，司有侖主編，中國人民大學出版社，1996年版；
23、《西方文明中的音樂》，保羅·亨利·朗，貴州人民出版社，1998年版；
24、《現(xiàn)代西方音樂哲學導論》，于潤洋，湖南教育出版社，2000年版；
25、《論音樂的美》，愛德華·漢斯利克，人民音樂出版社，1980（第二版）。
26、《音樂美學通論》，修林海、羅小平，上海音樂出版社，1999年版；
27、Akustische Grundlagen des Orchestrirens，Burghauser, Jarmil etc，Gustav Bosse Regensburg, 1971年版；
28、The Science of Sound，Rossing, Thomas D，Addison - Wesley PublishingCompany, 1982
    年版；
29、Study of Orchestration，Adler, Samuel，W.W. Norton & Company, 1982年版；
30、Instrumentation/Orchestration，Blatter, Alfred，Longman, 1980年版；
31、Anatomy of the Orchestra，Del Mar,Norman，University of California Press，1983年版；
32、The Technique of Orchestration，Kennan, Kent etc，Prentice-Hall, Inc., Edition1983 & 1997年版；
33、Orchestration，Piston, Walter，W.W. Norton & Company, 1955年版；
34、Style and Orchestration，Read, Gardner，Schirmer Books, 1979年版；
35、Handbook of Instrumentation，Stiller, Andrew，University of California Press, 1985。
36、The Enjoyment of Music,Joseph Machlis, W.W. Norton & Company,Inc.1991.
37、Exploring Music,Robert Hickok,Wm.C. Brown Publishers,1989年版；
38、The New Grove Dictionary of Music and Musicians(相關(guān)管樂詞條)，Macmillan Publishers Limited，1980年版。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
全日制藝術(shù)碩士（MFA）培養(yǎng)計劃與課程設(shè)置
（音樂·管弦樂器演奏）

專業(yè)與研究方向

專業(yè)

研究方向

專業(yè)代碼

研究方向代碼

音樂

管弦樂器演奏

135101

13510102

專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識、較高演奏技能、較高音樂審美能力及較強的音樂理解力與表現(xiàn)力，能勝任演奏各領(lǐng)域的高層次、應用型音樂專門人才。

課程類型

課程編號

課程名稱

學時

學分

開課 學期

授課方式

考核方式

備注

學位課程

公共課

ggb02001

中國特色社會主義理論與 實踐研究

36

2

1

講授

考試

ggb02002

藝術(shù)原理

36

2

2

講授

考試

ggb02003

外國語

72

4

2

講授

考試

基礎(chǔ)課

yyb0201001

音樂作品的技法分析

36

2

3

講授

考試

yyb0201002

研究方法與論文寫作

36

2

2

講授

考試

yyb0201003

高級視唱練耳

36

2

1

講授

考試

專業(yè)課

yyb0202002

管弦樂器演奏專業(yè)主課

216

12

1—6

講授

考試

yyb0202009

管弦樂器室內(nèi)樂演奏

36

2

3

排練

考試

yyb0202015

管弦專業(yè)教學法

36

2

3

講授

考試

選修課程

yyx02001 至 yyx02047

在選修課目錄中選取

至少144

至少 8

按選修課計劃

按選修課 要求講授

按選修課 要求考試

ggx01001或ggx01002須選擇一門

專業(yè)實踐

參加學院組織的專場音樂會4次以上，（其中至少包括研究生專場音樂會1次）

至少8

1—6

學位分委員會評審

學位音樂會 要求

個人學位音樂會是音樂創(chuàng)作和表演能力的重要展示。音樂會曲目應是最能夠反映本人水平，盡量兼顧古今中外不同時期的作品，在內(nèi)容、風格和形式方面有較大的包容性，同時有較高的技巧性展示。

8

4—6

學位分委員會評審

兩場

學位論文要求

學位論文的開題選題應具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義，對論文研究方向的具體內(nèi)容要有獨特的見解，并能指出在哪些方面有所突破，能體現(xiàn)本專業(yè)較高的學術(shù)水平。

論文答辯委員會評審

學位論文的寫作應在導師指導下獨立完成，寫作須與藝術(shù)實踐結(jié)合，對自己作品進行創(chuàng)作思考和理論闡述。要求主題突出、論點鮮明、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)嚴謹、詞語精煉、條理分明，字數(shù)不少于5千字。

論文答辯委員會評審

山東藝術(shù)學院音樂學院音樂（聲樂演唱）藝術(shù)碩士培養(yǎng)方案

山 東 藝 術(shù) 學 院
全日制藝術(shù)碩士（MFA）培養(yǎng)方案
（音樂·聲樂演唱）
一、培養(yǎng)目標       
培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平聲樂演唱表演能力、能系統(tǒng)掌握聲樂演唱技巧，熟悉聲樂藝術(shù)發(fā)展的應用型專門人才。
培養(yǎng)要求：
1、掌握馬克思主義基本理論，具有良好的音樂專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為促進音樂文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
    2、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識和高水平的表演技能，具有較強的音樂理解力與表現(xiàn)力。治學態(tài)度嚴謹，能夠運用專業(yè)理論知識指導藝術(shù)實踐。
3、能夠運用一門外語，在本專業(yè)領(lǐng)域具備一定的對外交流的能力。
4、具有健康的體魄和心理素質(zhì)。
二、專業(yè)研究方向
聲樂演唱。深入學習美聲與民族聲樂演唱藝術(shù)，包括演繹不同風格體裁的音樂作品的能力。
三、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷學位（或本科同等學歷）人員。
四、學習方式及年限
    采用全日制學習方式，學習年限一般為3年。
五、課程設(shè)置
課程設(shè)置分為學位課程、選修課程、專業(yè)實踐與學位音樂會，總學分不少于50學分：其中學位課程不少于26學分，選修課程不少于8學分，專業(yè)實踐不少于8學分，學位音樂會不少于8學分。
學位課程：學位課程包括公共課、基礎(chǔ)課與專業(yè)課。學位課程應著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野，增強理解作品的能力，加深研究生的專業(yè)知識與技能水平，拓寬研究生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)以及在作品創(chuàng)意表達和風格呈現(xiàn)方面的綜合能力。
選修課程：選修課程應內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間。學生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質(zhì)。
專業(yè)實踐：學生需參加學院組織的MFA學生年度專場音樂會，每場音樂會2學分（其中：獨奏、獨唱形式2學分，重奏、重唱形式1學分）；鼓勵學生參加學院組織的其他音樂實踐活動，每場音樂會2學分（其中：獨奏、獨唱形式2學分，重奏、重唱形式1學分）。
學位音樂會：學位音樂會是音樂創(chuàng)作和表演能力的重要展示。音樂會曲目應是最能夠反映本人水平，盡量兼顧古今中外不同時期的作品，在內(nèi)容、風格和形式方面有較大的包容性，同時有較高的技巧性展示。每場4學分，兩場共8學分。
六、中期考核與學期考核
在第四學期，由各二級學院組織進行中期考核。研究生課程學習基本結(jié)束、開題報告會結(jié)束之后，由中期考核領(lǐng)導小組組織，以研究生的培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想表現(xiàn)、課程學習、科研創(chuàng)作能力、學位論文開題報告、音樂會曲目單等方面進行綜合考核。中期考核合格者可由課程學習階段進入學位論文寫作及畢業(yè)音樂會準備階段；考核不合格者，按照研究生學籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。
第一、二學年，在讀研究生每學期需進行專業(yè)學期考核，并由考核組老師集體給出學期專業(yè)考核成績。
七、培養(yǎng)方式
    培養(yǎng)過程應突出專業(yè)特點，以實踐為主，兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術(shù)實踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術(shù)實踐條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例。實行導師負責制，并聘請高水平的藝術(shù)家配合指導藝術(shù)實踐。
    （一）采取導師負責制及導師指導與集體培養(yǎng)相結(jié)合的教學方式。
（二）課程學習與藝術(shù)實踐緊密結(jié)合，聘請高水平的藝術(shù)家配合指導實踐類課程，加強演唱表演能力的培養(yǎng)。
（三）導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每位研究生的實際情況出發(fā)，在研究生入學后的一個月內(nèi)制定出研究生個人培養(yǎng)計劃并填寫有關(guān)表格，報研究生主管部門備案。
（四）授課教師應對開設(shè)課程精心準備，對學生的學習和創(chuàng)作嚴格要求。無論以何種形式授課，課程結(jié)束時均須按規(guī)定進行認真的考核并評定成績。
八、學位音樂會與學位論文
藝術(shù)碩士專業(yè)學位研究生在修滿規(guī)定學分后，須參加畢業(yè)考核。畢業(yè)考核包含學位音樂會和學位論文答辯。考核組一般由相關(guān)領(lǐng)域具有高級職稱的專家3—5人組成，負責審查學位音樂會和學位論文。
（一）學位音樂會水平是考核畢業(yè)生的主要方面。學生在學習期間，須按聲樂表演專業(yè)方向培養(yǎng)要求，在規(guī)定時間內(nèi)舉辦兩場不同曲目的學位音樂會。每場音樂會表演時間不少于60分鐘。音樂會成績以百分制計分，以80分為考試合格線。
（二）學位論文選題應與專業(yè)實踐緊密結(jié)合，應是對作品的創(chuàng)作思考和理論闡釋；論文須符合學術(shù)規(guī)范，材料確鑿、論點鮮明、論據(jù)充分、圖表清晰、邏輯嚴謹、結(jié)構(gòu)合理、語言通順，體現(xiàn)學生一定的學術(shù)能力。學位論文（不含譜例與圖表）要求不少于5000字；于第六學期的4月上旬定稿并提交。論文具體格式參照《山東藝術(shù)學院碩士論文格式統(tǒng)一規(guī)定》執(zhí)行。
    （三）學位論文答辯
在修完規(guī)定的各門課程，考試合格并取得必需的學分后，由導師推薦申請碩士學位。畢業(yè)研究生按照論文格式要求打印兩份論文，并附兩場學位音樂會的錄像資料，交與二級學院統(tǒng)一收齊交研究生處，由研究生處組織對學位論文進行學術(shù)審核工作。學生的畢業(yè)音樂會、學位論文學術(shù)審查等各項考核成績合格者，方可進入論文答辯階段。
    論文答辯時間為第六學期的5月底或6月初。論文答辯委員會由3—5人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出表決，并寫出評語，表決獲三分之二以上的多數(shù)通過方可視為論文答辯通過。報院學位評定委員會審查，通過者，即按程序授予碩士學位。
課程學習補考成績不及格，未取得規(guī)定的學分，未通過畢業(yè)音樂會的考核，或畢業(yè)論文未通過導師推薦、或論文答辯未通過者將延期半年或一年畢業(yè)。具體辦法參照《山東藝術(shù)學院研究生延期畢業(yè)管理暫行規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、學位授予
完成課程學習并獲得相應學分、達到學位音樂會等規(guī)定要求、通過論文答辯者，經(jīng)學校學位評定委員會批準，可授予藝術(shù)碩士專業(yè)學位，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書與學位證書。
十、閱讀書目 
1、《中國大百科全書（音樂  舞蹈卷）》，中國大百科全書出版社編輯部編，中國大百科全書出版社，1989年版；
2、《中國大百科全書（戲曲  曲藝卷）》，中國大百科全書出版社編輯部編，中國大百科全書出版社，1983年版；
3、《中國民族音樂大系·歌舞音樂卷》，黃允箴執(zhí)筆、東方音樂學會編，上海音樂出版社，1991年版；
4、《中國民族音樂大系·曲藝音樂卷》，連波執(zhí)筆、東方音樂學會編，上海音樂出版社，1989年版；
5、《中國民族音樂大系·戲曲音樂卷》劉國杰執(zhí)筆、東方音樂學會編，上海音樂出版社，1989年版；
6、《中國古代音樂史簡編》，夏野著，上海音樂出版社，1989年版；
7、《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和編著，中央民族大學出版社，2006年版 ；
8、《中國古代音樂史稿》，楊蔭瀏著，人民音樂出版社，1981年版；
9、《中國民間音樂》，伍國棟著，浙江教育出版社，1995年版；
10、《中國戲曲音樂》，蔣菁著，人民音樂出版社，1995年版；
11、《語言與音樂》，楊蔭瀏等著，人民音樂出版社，1983年版；
12、《音樂與傳播》，馮光鈺著，香港華夏文化出版社，2003年版；
13、《中國音樂》，伍國棟著，上海外語教育出版社，1999年版；
14、《中國音樂美學史》，蔡仲德著，人民音樂出版社，1995年版；
15、《中國民間歌舞音樂》，楊民康著，人民音樂出版社，1996年版；
16、《中國古代詩詞音樂》，劉明瀾著，中國科學文化出版社，2003年版；
17、《腔詞關(guān)系研究》，于會泳著，中央音樂學院出版社，2008年版；
18、《文化人類學》，馬海廣著，山東大學出版社，2003年版；
19、《民歌與人生》，李文珍著，上海音樂出版社，2004年版；
20、《歌唱語言訓練》，鄷子玲編著，人民音樂出版社，1995年版；
21、《中國古代民歌鑒賞詞典》，中國古代民歌鑒賞詞典編委會編，山西古籍出版社，1993年版；
22、《中國民歌》，周青青著，人民音樂出版社，2001年版；
23、《東方音樂文化》,  俞人豪 陳自明著 , 人民音樂出版社 , 1995年版；
24 《歌劇概論》, 錢苑 林華著,   上海音樂出版社 , 2007年版；
25、《外國歌劇薈萃》，朱德九，蔣曉蘇編著，山東文藝出版社 ，2003年版；
26、《西洋聲樂發(fā)展概率》，李維渤編著，世界圖書出版公司，1999年版；
27、《歌唱的藝術(shù)》，趙梅伯著，上海音樂出版社，1997年版；
28、《歐洲聲樂史》，劉新叢，劉正夫著，中國青年出版社，1999年版；
29、《歌唱藝術(shù)》，（美）韓德森著， 程淑安、孫穎譯， 南京出版社，2001年版；
30、《聲樂學基礎(chǔ)》，石惟正著，人民音樂出版社，2002年版；
31、《365首中國古今名曲欣賞》，賀錫德編著，人民音樂出版社，2005年版；
32、《365首外國古今名曲欣賞》，賀錫德編著，人民音樂出版社，1986年版；
33、《西歐十大名歌劇欣賞》，張承謨著，上海藝術(shù)出版社，1985年版；
34、《歌唱動力學》（英）梅麗貝斯·邦奇著，韓麗燕，蔣世雄譯，中國廣播電視出版社，2010年版；
35、《瑪利亞·卡拉斯》，（美）阿里揚娜·斯塔西諾絡(luò)斯著，陸潔，任宜譯，上海音樂出版社，1988年版；
36、《嗓音訓練手冊》，（美）理查德·奧爾德森著，李維渤譯，中央音樂學院出版社，2006年版；
37、《沈湘紀念文集》，李晉媛，李晉瑋編著，人民音樂出版社，2003年版；
38、《歌唱的技巧與訣竅》，韓瑋，韓璐茜編著，軍事科學出版社，2010年版；
39、《挖掘嗓音的潛力》，（美）梅麗貝斯·德姆著，周音怡譯，中央音樂學院出版社，2010年版；
40、《歌唱藝術(shù)講座》，許講真著，人民音樂出版社，2002年版；
41、《感悟聲樂對國際歌唱藝術(shù)的思考與體驗》，潘乃憲著，上海三聯(lián)書店；
42、《歐洲聲樂發(fā)展史》，尚家駿著，中國廣播電視出版社，2009年版；
43、《西洋歌劇故事全集》，（美）古斯塔夫·科貝著，（英）海爾伍德修訂，張洪島譯，2000年版；
44、《中外名曲欣賞》，孫繼南主編，山東教育出版社，1985年版；
45、《聲樂藝術(shù)語言學-講話與歌唱》，鄒長海編著，人民音樂出版社，2009年版；
46、《藝術(shù)導論》，唐玉琴，徐進主編，上海教育出版社，2009年版；
47、《沈湘聲樂教學藝術(shù)》，李晉媛，李晉瑋編著，中國廣播電視出版社，2008年版；
48、《聲樂教育學》，余篤剛著，上海音樂出版社，2009版；
49、《聲樂文化學》，余篤剛著，上海音樂出版社，2007年版；
50、《聲樂教學法》，楊立崗等著，上海音樂出版社，2007年版；
51、《音樂教育的研究與實踐》，謝嘉幸，徐緒標主編，上海音樂出版社，2009年版；
52、《中國歌劇音樂劇散論》，韋明著，中國文聯(lián)出版社2010年版；
53、《聲樂藝術(shù)心理學》，鄒長海著，人民音樂出版社，2000年版；
54、《卡拉絲在美國朱莉亞音樂學院講學集》，（美）約翰·阿多因著，程淑安譯，江蘇文藝出版社，2001年版；
55、《金鐵霖聲樂教學文集》，金鐵霖著，人民音樂出版社，2008年版；
56、《卡魯索的發(fā)生方法》，（意）馬臘費奧迪著，郎毓秀譯，人民音樂出版社，2003年版；
57、《歌唱咬字訓練與十三轍》，宋承憲編著， 中央民族學院出版社，2003年版；
58、《嗓音遺訓：世界聲樂史上歷代大師教學經(jīng)驗薈萃》，（美）蘭皮爾蒂等著，李維渤譯，上海音樂出版社，2005年版；
59、《聲樂語言發(fā)聲》，崔瑞英著，中國戲劇出版社，2006年版；
60、《聲樂理論與教學》，趙震民著，上海音樂出版社，2002年版；
67、《當代歌王帕瓦羅蒂》，（意）威廉·賴特編， 黎汝譯，中國文聯(lián)出版公司；
61、《當代歌王多明戈自傳》，任念麟，汪樂春譯，上海音樂出版社；
62、《音樂美學文選》，于潤洋主編，中央音樂學院出版社，2005年版；
63、《西洋百首名曲詳解》，人民音樂出版社編輯部，1985年版；
64、《世界名曲欣賞1,2,3卷》，楊明望編著，上海音樂學院出版社；
65、《20世紀歌唱大師》，韓斌編著，上海音樂出版社2，003年版；
66、《大歌唱家談精湛的演唱技巧》，杰羅姆·漢涅斯著，黃伯春譯，中國青年出版社，1996年版；
67、《20世紀西洋歌劇故事》，張洪道編譯，中央音樂學院出版社，2007年版；
68、《音樂欣賞手冊·續(xù)集》，上海音樂學院出版社編，1989年版；
69、《喻宜萱聲樂藝術(shù)》，華樂出版社，2007年版；                                                              
70、《德語正確發(fā)音與德奧藝術(shù)歌曲》-演唱欣賞教程，殷梅編著，川文藝出版社2007年；                                                                                                                                                                                                     71、《法語歌唱正音》 張建一編著，海音樂出版社 2006年版。
 
全日制藝術(shù)碩士（MFA）培養(yǎng)計劃與課程設(shè)置
（音樂·聲樂演唱）

專業(yè)與研究方向

專業(yè)

研究方向

專業(yè)代碼

研究方向代碼

音樂

聲樂表演

135101

13510101

專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平聲樂演唱能力，能系統(tǒng)掌握聲樂演唱技巧、熟悉聲樂藝術(shù)發(fā)展的應用型專門人才。

課程類型

課程編號

課程名稱

學時

學分

開課 學期

授課方式

考核方式

備注

學位課程

公共課

ggb02001

中國特色社會主義理論與實踐研究

36

2

1

講授

考試

ggb02002

藝術(shù)原理

36

2

2

講授

考試

ggb02003

外國語

72

4

2

講授

考試

基礎(chǔ)課

yyb0201001

音樂作品的技法分析

36

2

3

講授

考試

yyb0201002

研究方法與論文寫作

36

2

2

講授

考試

yyb0201003

高級視唱練耳

36

2

1

講授

考試

專業(yè)課

yyb0202001

聲樂演唱專業(yè)主課

216

12

1—6

講授

考試

yyb0202013

聲樂藝術(shù)發(fā)展史

36

2

1

講授

考試

yyb0202014

聲樂專業(yè)教學法

36

2

3

講授

考試

選修 課程

yyx02001 至 yyx02047

在選修課目錄中選取

至少144

至少 8

按選修課計劃

按選修課 要求講授

按選修課 要求考試

ggx01001或ggx01002須選擇一門

專業(yè) 實踐

參加學院組織的專場音樂會4次以上，（其中至少包括研究生專場音樂會1次）

至少8

1—6

學位分委員會評審

學位音樂會 要求

個人學位音樂會是音樂創(chuàng)作和表演能力的重要展示。音樂會曲目應是最能夠反映本人水平，盡量兼顧古今中外不同時期的作品，在內(nèi)容、風格和形式方面有較大的包容性，同時有較高的技巧性展示。

8

4—6

學位分委員會評審

兩場

學位論文要求

學位論文的開題選題應具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義，對論文研究方向的具體內(nèi)容要有獨特的見解，并能指出在哪些方面有所突破，能體現(xiàn)本專業(yè)較高的學術(shù)水平。

論文答辯委員會評審

學位論文的寫作應在導師指導下獨立完成，寫作須與藝術(shù)實踐結(jié)合，對自己作品進行創(chuàng)作思考和理論闡述。要求主題突出、論點鮮明、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)嚴謹、詞語精煉、條理分明，字數(shù)不少于5千字。

論文答辯委員會評審

山東藝術(shù)學院音樂學院舞蹈科學訓練與實踐研究生培養(yǎng)方案

山東藝術(shù)學院全日制碩士研究生培養(yǎng)方案
（音樂與舞蹈學·舞蹈科學訓練與實踐）
專業(yè)名稱：音樂與舞蹈學                    專業(yè)代碼：130200
研究方向：舞蹈科學訓練與實踐              方向代碼：13020024
一、培養(yǎng)目標       
培養(yǎng)舞蹈教學領(lǐng)域具有規(guī)范的舞蹈教學能力和舞蹈科學訓練研究能力的專業(yè)性人才，能夠系統(tǒng)掌握舞蹈基礎(chǔ)訓練及教學方法的理論知識和專業(yè)技能，把握國內(nèi)外舞蹈科學訓練的研究動態(tài)，德智體全面發(fā)展，具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強舞蹈教學實踐能力的高級專門人才。
具體要求：
    1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，具有堅定正確的政治方向，良好的道德品質(zhì)，遵紀守法，品行端正。具有較強的事業(yè)心、責任感和良好的人文素質(zhì)。具有健康的體魄和心理素質(zhì)。
    2、能夠較系統(tǒng)、全面地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論，了解本學科前沿發(fā)展動態(tài)。具有一定獨立研究的能力，治學態(tài)度嚴謹，獲得具有創(chuàng)造性的研究成果。
3、能夠掌握一門外國語，較熟練地閱讀本學科專業(yè)的外文資料。
4、畢業(yè)后能夠勝任專業(yè)單位的研究、教學、管理等相關(guān)工作，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
二、研究方向介紹
 研究國內(nèi)外舞蹈科學訓練的教學體系與方法，具體對象包括中國古典舞、芭蕾舞等舞種的教學訓練規(guī)律、特點以及其教學研究成果。
三、學習年限
    全日制碩士研究生學制為三年。其中，課程學習時間不超過2年，進行科研創(chuàng)作及學位論文寫作時間不少于1年。在職同等學力碩士研究生的學習年限可延長，但學生在校學習時間最長不得超過8年（含休學、保留學籍時間）。
四、課程設(shè)置及學分
課程設(shè)置分為學位課程、選修課程與必修環(huán)節(jié)三部分，總學分不少于40學分：其中學位課程不少于26學分，選修課程不少于10學分，必修環(huán)節(jié)包括學生在校期間進行的學術(shù)活動或發(fā)表論文、專業(yè)實踐或與教學實踐、學位論文的選題與開題和學位論文寫作與答辯，不少于4學分。
以同等學力或跨學科考入該專業(yè)的研究生應在導師指導下補修本科有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課兩門，補修課程考核成績須達到合格60分以上，不計學分。
五、中期考核與學年考核
    在第四學期，由各二級學院組織進行中期考核。研究生課程學習基本結(jié)束、開題報告會結(jié)束之后，由中期考核領(lǐng)導小組組織，以研究生的培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想表現(xiàn)、課程學習、科研創(chuàng)作能力、學位論文開題報告、畢業(yè)創(chuàng)作匯報策劃方案等方面進行綜合考核。中期考核合格者可由課程學習階段進入學位論文寫作、創(chuàng)作及畢業(yè)創(chuàng)作匯報演出準備階段；考核不合格者，按照研究生學籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。
在讀研究生每年需進行學年考核。在第一、二學年結(jié)束時均需提交學年論文，由主課導師給出學年專業(yè)考核成績。
六、培養(yǎng)方式
    1、采取導師負責制及導師指導與集體培養(yǎng)相結(jié)合的教學方式。
    2、研究生培養(yǎng)過程要理論聯(lián)系實際，課程學習與藝術(shù)實踐緊密結(jié)合，加強科研與創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，形成良好的學風，在本專業(yè)研究方向能有一定的創(chuàng)新能力。
    3、導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每位研究生的具體情況出發(fā)，在研究生入學后的兩周內(nèi)制定出研究生個人培養(yǎng)計劃并填寫有關(guān)表格，報研究生處備案，并通過研究生教育信息管理系統(tǒng)進行網(wǎng)絡(luò)提交。
    4、課程學習采取課堂講授、討論和自學相結(jié)合的方式，發(fā)揮研究生學習的主動性和自覺性，著重培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和分析問題解決問題的能力。授課教師應對開設(shè)課程精心準備，課程結(jié)束時按規(guī)定進行認真的考核并評定成績。
七、專業(yè)閱讀、專業(yè)實踐與教學實踐
1、第一學年內(nèi)應在導師指導下完成專業(yè)閱讀的內(nèi)容：開學制定培養(yǎng)計劃的同時由導師在閱讀書目中為研究生指定十本必讀書籍，閱讀后手寫完成十篇（每篇不少于1500字）的讀書筆記，第二學期末完成并由導師審核評價。   
2、本學科碩士研究生應在導師指導下，參加相關(guān)課題研究，積極參加各類專業(yè)學術(shù)活動。在讀期間需作為第一作者或第二作者在省級以上專業(yè)學術(shù)刊物發(fā)表學術(shù)論文1篇，要求3千字以上；舉行學術(shù)報告會1次，報告時間約為50分鐘；根據(jù)參加活動情況，學位評定分委員會給予評價。
3、本學科碩士研究生在學習過程中應注重參加教學實踐等活動。積極做好導師在大學本科班教學的助教，并能在導師的指導下獨立講授部分章節(jié)(10-12學時)，導師及任課教師會根據(jù)學生備課、講課情況給與評價。
在職同等學力碩士研究生無須參加教學實踐，但要通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的學分。
八、畢業(yè)學位論文
    1、學位論文
    學位論文是研究生專業(yè)培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生學術(shù)研究能力的全面訓練，是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，應在導師指導下由研究生獨立完成，不得剽竊或抄襲他人的成果。
    學位論文的選題應當在本學科或交叉學科領(lǐng)域內(nèi)，帶有一定學科前沿研究性質(zhì)，對研究課題有獨特的見解，具有一定的實用價值和理論意義。學生在入學的第四學期，由各二級學院組織舉行學位論文開題報告會。學生應將學位論文選題和主要論述過程撰寫成3000字左右的開題報告，經(jīng)由各二級學院組成的開題報告評議小組進行審核，通過后方可開始論文寫作。學位論文開題報告的具體要求參照《山東藝術(shù)學院研究生學位論文開題報告的要求》。
學位論文的寫作應當材料確鑿、論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力、圖表清晰、邏輯嚴謹、結(jié)構(gòu)合理、語言通順、格式規(guī)范，體現(xiàn)學生扎實的理論基礎(chǔ)和一定的學術(shù)能力。學位論文（不含譜例與圖表）要求不少于1萬字；于第六學期的4月上旬定稿并提交。論文具體格式參照《山東藝術(shù)學院碩士論文格式統(tǒng)一規(guī)定》執(zhí)行。
    2、學位論文答辯
    在修完規(guī)定的各門課程，考試合格并取得必需的學分后，由導師推薦申請碩士學位。畢業(yè)研究生按照論文格式要求匿名打印兩份論文，二級學院統(tǒng)一收齊交研究生處，由研究生處組織對學位論文進行學術(shù)審核和論文盲評工作。學生的畢業(yè)演出（畢業(yè)作品）、學位論文學術(shù)審查與盲評等各項考核成績合格者，方可進入論文答辯階段。
    論文答辯時間為第六學期的5月底或6月初。論文答辯委員會由3—5人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出表決，并寫出評語，表決獲三分之二以上票數(shù)者方可視為論文答辯通過。報院學位評定委員會審查，通過者，即按程序授予碩士學位。
    課程學習補考成績不及格，未取得規(guī)定的學分，未通過畢業(yè)演出的考核，或畢業(yè)論文未通過導師推薦、或?qū)W術(shù)審核、論文盲評、論文答辯未通過者將延期半年或一年畢業(yè)。具體辦法參照《山東藝術(shù)學院研究生延期畢業(yè)管理暫行規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、學位授予
    完成課程學習并獲得相應學分，通過學位論文答辯者，經(jīng)學校學位評定委員會批準，可授予碩士學位。具體要求參照《山東藝術(shù)學院碩士學位授予工作暫行實施細則》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十、閱讀書目
1、《東方人體文化》，劉峻驤著，上海文藝出版社，1996年版；
2、《中國舞蹈大辭典》，王克芬等主編，文化藝術(shù)出版社，2010年版；
3、《中國舞蹈史》（五卷本），董錫久、孫景琛、王克芬等著，文化藝術(shù)出版社，1984年版；
4、《中國舞蹈史及作品鑒賞》，馮雙百、茅慧主編，高等教育出版社，2010年版；
5、《中國近現(xiàn)當代舞蹈發(fā)展史》，王克芬、隆蔭培主編，人民音樂出版社，1999年版；
6、《舞蹈藝術(shù)概論》，隆蔭培、徐爾充合著，上海音樂出版社，1997年版；
7、《中國舞蹈藝術(shù)史圖鑒》，董錫玖、劉峻驤主編，湖南教育出版社，1997年版；
8、《舞蹈生態(tài)學導論》，資華筠等著，文化藝術(shù)出版社，1991年版；
9、《圖說中國舞蹈史》，馮雙白、王寧寧、劉曉真著，浙江教育出版社，2001年版；
10、《中國現(xiàn)當代舞蹈史綱》，馮雙白著，文化藝術(shù)出版社，1999年版；
11、《新中國舞蹈史》，馮雙白著，湖南美術(shù)出版社，2002年版；
12、《舞蹈知識手冊》，隆蔭培、徐爾充、歐建平合著，上海音樂出版社，2000年版；
13、《西方舞蹈文化史》，[美]瓦爾特·索雷爾著，歐建平譯，中國人民大學出版社，1996年版；
14、《舞蹈概論》，[美]約翰·馬丁著，歐建平譯，文化藝術(shù)出版社，1994年版；
15、《舞藝 •舞理》，資華筠著,春風文藝出版社, 2002年版；
16、《當代西方舞蹈美學》（第一卷），杰伊·弗里曼著，歐建平、寧玲譯，光明日報出版社，1995年版；
17、《現(xiàn)代舞的理論與實踐》（第一卷），歐建平著，光明日報出版社，1994年版；
18、《西方芭蕾史綱》，朱立人著，上海音樂出版社，2001年版；
19、《現(xiàn)代舞》，歐建平編譯，上海音樂出版社，1992年版；
20、《舞蹈學導論》，呂藝生著，上海音樂出版社，2003年版；
21、《舞蹈教育學》，呂藝生著，上海音樂出版社，2000年版；
22、《中外舞蹈思想教程》，于平著,中國戲劇出版社1994年版；
23、《中國民族民間舞蹈文化教程》，羅雄巖著，上海音樂出版社，2001年版；
24、《無聲的言說》，劉建著，民族出版社，2001年出版；
25、《現(xiàn)代舞蹈的身體語言》，劉青弋著，上海音樂出版社，2003年版；
26、《美學散步》，宗白華著, 上海人民出版社, 1981年版；
27、《藝術(shù)的起源》，【德】格羅塞著，商務(wù)印刷館，1984年版；
28、《情感與形式》，【德】蘇珊·格朗著，中國社會科學出版社，1986年版；
29、《藝術(shù)與視知覺》，【美】阿恩海姆著， 中國社會科學出版社，1998年版；
30、《藝術(shù)原理》，【英】科林伍德著：中國社會科學出版社，1985年版。
 
 
 
 
 
山 東 藝 術(shù) 學 院
全日制碩士研究生培養(yǎng)計劃與課程設(shè)置
（音樂與舞蹈學·舞蹈科學訓練與實踐）

專業(yè)與研究方向				專業(yè)	研究方向			專業(yè)代碼		研究方向代碼
				音樂與舞蹈學	舞蹈科學訓練與 實踐			130200		13020024
專業(yè)培養(yǎng)目標				培養(yǎng)舞蹈教學領(lǐng)域具有規(guī)范的舞蹈教學能力和舞蹈科學訓練研究能力的專業(yè)性人才，能夠系統(tǒng)掌握舞蹈基礎(chǔ)訓練及教學方法的理論知識和專業(yè)技能，把握國內(nèi)外舞蹈科學訓練的研究動態(tài)，具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強舞蹈教學實踐能力的高級專門人才。
課程 類型		課程 編號		課程名稱		學時	學分	開課 學期	授課方式	考核方式	備注
學位課程	公 共 課	ggb01001		中國特色社會主義理論與實踐研究		36	2	1	講授	考試
		ggb01002		藝術(shù)美學1		36	2	2	講授	考試
		ggb01003		藝術(shù)學方法論		36	2	2	講授	考試
		ggb01004		外國語		72	4	1	講授	考試
	基礎(chǔ) 課	ywb0102009		舞蹈學導論		36	2	2	講授	考試
		ywb0102010		舞蹈研究方法與論文寫作		36	2	3	講授	考試
		ywb0102011		目錄文獻學		36	2	1	講授	考試
	專業(yè)課	ywb0102043		舞蹈科學訓練與實踐		216	12	1—6	講授	考試
選修 課程		wdx01001 至 wdx01061		在選修課目錄中選取		180	10	按選修 課計劃	按選修課 要求講授	按選修課 要求考試	ggx01001或ggx01002須選擇一門
必修環(huán)節(jié)	專業(yè) 實踐		省級以上學術(shù)刊物發(fā)表專業(yè)論文一篇以上				2	2—5	學位評定委員會評價
			舉辦學術(shù)報告會1次以上				1
	專業(yè) 閱讀		讀書筆記10篇				1	1-2	導師評價
	教學 實踐		本科專業(yè)課教學 專業(yè)基礎(chǔ)課教學					3—4	導師及任課教師評價
	畢業(yè) 環(huán)節(jié)		學位論文的選題與開題					4	論文答辯委員會評審
			學位論文寫作與答辯					5—6	論文答辯委員會評審

 

山東藝術(shù)學院音樂學院中國舞蹈史研究生培養(yǎng)方案

山東藝術(shù)學院全日制碩士研究生培養(yǎng)方案
（音樂與舞蹈學·中國舞蹈史）
專業(yè)名稱：音樂與舞蹈學                    專業(yè)代碼：130200
研究方向：中國舞蹈史                      方向代碼：13020023
一、培養(yǎng)目標      
培養(yǎng)中國舞蹈史論領(lǐng)域具有獨立從事本專業(yè)學術(shù)活動、科研能力、教學能力和創(chuàng)新精神的專業(yè)性人才，能夠系統(tǒng)掌握本專業(yè)的理論知識，熟悉本專業(yè)的重要文獻、史料、文物及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及學術(shù)動態(tài)，能在中國舞蹈史領(lǐng)域形成自己的研究特長，取得創(chuàng)造性的研究成果，為社會主義舞蹈文化建設(shè)服務(wù)的高級專門人才。
具體要求：
    1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，具有堅定正確的政治方向，良好的道德品質(zhì)，遵紀守法，品行端正。具有較強的事業(yè)心、責任感和良好的人文素質(zhì)。具有健康的體魄和心理素質(zhì)。
    2、能夠較系統(tǒng)、全面地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論，了解本學科前沿發(fā)展動態(tài)。具有一定獨立研究的能力，治學態(tài)度嚴謹，獲得具有創(chuàng)造性的研究成果。
3、能夠掌握一門外國語，較熟練地閱讀本學科專業(yè)的外文資料。
4、畢業(yè)后能夠勝任專業(yè)單位的研究、教學、管理等相關(guān)工作，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
二、研究方向介紹
    結(jié)合我國歷史文獻、舞蹈文物、及歷代舞蹈的當代遺存,梳理出中國舞蹈發(fā)展的脈絡(luò), 研究各個不同歷史時期舞蹈活動的狀況、舞蹈在社會生活中的地位、時代特征、精神風貌以及舞姿的風格韻律、審美情趣等。
三、學習年限
    全日制碩士研究生學制為三年。其中，課程學習時間不超過2年，進行科研創(chuàng)作及學位論文寫作時間不少于1年。在職同等學力碩士研究生的學習年限可延長，但學生在校學習時間最長不得超過8年（含休學、保留學籍時間）。
四、課程設(shè)置及學分
課程設(shè)置分為學位課程、選修課程與必修環(huán)節(jié)三部分，總學分不少于40學分：其中學位課程不少于26學分，選修課程不少于10學分，必修環(huán)節(jié)包括學生在校期間進行的學術(shù)活動或發(fā)表論文、專業(yè)實踐或與教學實踐、學位論文的選題與開題和學位論文寫作與答辯，不少于4學分。
以同等學力或跨學科考入該專業(yè)的研究生應在導師指導下補修本科有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課兩門，補修課程考核成績須達到合格60分以上，不計學分。
五、中期考核與學年考核
    在第四學期，由各二級學院組織進行中期考核。研究生課程學習基本結(jié)束、開題報告會結(jié)束之后，由中期考核領(lǐng)導小組組織，以研究生的培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想表現(xiàn)、課程學習、科研創(chuàng)作能力、學位論文開題報告等方面進行綜合考核。中期考核合格者可由課程學習階段進入學位論文寫作、創(chuàng)作準備階段；考核不合格者，按照研究生學籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。
在讀研究生每年需進行學年考核。在第一、二學年結(jié)束時均需提交學年論文，由主課導師給出學年專業(yè)考核成績。
六、培養(yǎng)方式
    1、采取導師負責制及導師指導與集體培養(yǎng)相結(jié)合的教學方式。
    2、研究生培養(yǎng)過程要理論聯(lián)系實際，課程學習與藝術(shù)實踐緊密結(jié)合，加強科研與創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，形成良好的學風，在本專業(yè)研究方向能有一定的創(chuàng)新能力。
    3、導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每位研究生的具體情況出發(fā)，在研究生入學后的兩周內(nèi)制定出研究生個人培養(yǎng)計劃并填寫有關(guān)表格，報研究生處備案，并通過研究生教育信息管理系統(tǒng)進行網(wǎng)絡(luò)提交。
    4、課程學習采取課堂講授、討論和自學相結(jié)合的方式，發(fā)揮研究生學習的主動性和自覺性，著重培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和分析問題解決問題的能力。授課教師應對開設(shè)課程精心準備，課程結(jié)束時按規(guī)定進行認真的考核并評定成績。
七、專業(yè)閱讀、專業(yè)實踐與教學實踐
1、第一學年內(nèi)應在導師指導下完成專業(yè)閱讀的內(nèi)容：開學制定培養(yǎng)計劃的同時由導師在閱讀書目中為研究生指定十本必讀書籍，閱讀后手寫完成十篇（每篇不少于1500字）的讀書筆記，第二學期末完成并由導師審核評價。
2、本學科碩士研究生應在導師指導下，參加相關(guān)課題研究，積極參加各類專業(yè)學術(shù)活動。在讀期間需作為第一作者或第二作者在省級以上專業(yè)學術(shù)刊物發(fā)表學術(shù)論文1篇，要求3千字以上；舉行學術(shù)報告會1次，報告時間約為50分鐘；根據(jù)參加活動情況，學位評定分委員會給予評價。
3、本學科碩士研究生在學習過程中應注重參加教學實踐等活動。積極做好導師在大學本科班教學的助教，并能在導師的指導下獨立講授部分章節(jié)（10-12學時），導師及任課教師會根據(jù)學生備課、講課情況給與評價。
在職同等學力碩士研究生無須參加教學實踐，但要通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的學分。
八、畢業(yè)學位論文
    1、學位論文
    學位論文是研究生專業(yè)培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生學術(shù)研究能力的全面訓練，是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，應在導師指導下由研究生獨立完成，不得剽竊或抄襲他人的成果。
    學位論文的選題應當在本學科或交叉學科領(lǐng)域內(nèi)，帶有一定學科前沿研究性質(zhì)，對研究課題有獨特的見解，具有一定的實用價值和理論意義。學生在入學的第四學期，由各二級學院組織舉行學位論文開題報告會。學生應將學位論文選題和主要論述過程撰寫成3000字左右的開題報告，經(jīng)由各二級學院組成的開題報告評議小組進行審核，通過后方可開始論文寫作。學位論文開題報告的具體要求參照《山東藝術(shù)學院研究生學位論文開題報告的要求》。
學位論文的寫作應當材料確鑿、論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力、圖表清晰、邏輯嚴謹、結(jié)構(gòu)合理、語言通順、格式規(guī)范，體現(xiàn)學生扎實的理論基礎(chǔ)和一定的學術(shù)能力。學位論文（不含譜例與圖表）要求2—5萬字；于第六學期的4月上旬定稿并提交。論文具體格式參照《山東藝術(shù)學院碩士論文格式統(tǒng)一規(guī)定》執(zhí)行。
2、學位論文答辯
在修完規(guī)定的各門課程，考試合格并取得必需的學分后，由導師推薦申請碩士學位。畢業(yè)研究生按照論文格式要求匿名打印兩份論文，二級學院統(tǒng)一收齊交研究生處，由研究生處組織對學位論文進行學術(shù)審核和論文盲評工作。學生的畢業(yè)創(chuàng)作匯報、學位論文學術(shù)審查與盲評等各項考核成績合格者，方可進入論文答辯階段。
    論文答辯時間為第六學期的5月底或6月初。論文答辯委員會由3—5人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出表決，并寫出評語，表決獲三分之二以上票數(shù)者方可視為論文答辯通過。報院學位評定委員會審查，通過者，即按程序授予碩士學位。
課程學習補考成績不及格，未取得規(guī)定的學分，或畢業(yè)論文未通過導師推薦、或?qū)W術(shù)審核、論文盲評、論文答辯未通過者將延期半年或一年畢業(yè)。具體辦法參照《山東藝術(shù)學院研究生延期畢業(yè)管理暫行規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、學位授予
    完成課程學習并獲得相應學分，通過學位論文答辯者，經(jīng)學校學位評定委員會批準，可授予碩士學位。具體要求參照《山東藝術(shù)學院碩士學位授予工作暫行實施細則》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十、閱讀書目
1、《中國舞蹈史》（五卷本）， 董錫久、孫景琛等著，文化藝術(shù)出版社，1983年版；
2、《新舞蹈藝術(shù)概論》，吳曉邦著， 中國戲劇出版社，1982年版；
3、《中國古代舞蹈發(fā)展史》， 王克芬著， 上海人民出版社，2003年版；
4、《中國近現(xiàn)當代舞蹈發(fā)展史》，克芬、隆蔭培主編，人民音樂出版社，2000年版；
5、《中國現(xiàn)當代舞蹈史綱》，馮雙白著， 文化藝術(shù)出版社，1999年版；
6、《新中國舞蹈史》，馮雙白著， 湖南美術(shù)出版社，2002年版；
7、《中外舞蹈思想教程》，于平著，中國戲劇出版社，2002年版；
8、《外國舞蹈史及作品賞析》，歐建平著， 高等教育出版社，2008年版；
9、《舞蹈概論》，[美] 約翰·馬丁著， 歐建平譯，文化藝術(shù)出版社，1991年版；
10、《中國舞蹈名作賞析》，田靜主編， 人民音樂出版社，2002年版；
11、《舞蹈生態(tài)學導論》，資華筠等著， 文化藝術(shù)出版社，1991年版；
12、《世界舞蹈史》，庫爾特·薩克斯著，上海音樂出版社，2002年版；
13、《西方芭蕾史綱》，朱立人著，上海音樂出版社，2001年版；
14、《舞蹈寫作教程》，于平著，中國戲劇出版社，1995年版；
15、《舞蹈評論教程》，于平著，中國戲劇出版社，1996年版；
16、《西方舞蹈文化史》，[美]瓦爾特·索雷爾著， 歐建平譯，中國人民大學出版社，1997年版；
17、《無聲的言說》，劉建著， 民族出版社，2001年版；
18、《中國舞蹈藝術(shù)鑒賞指南》，黃明珠著，上海音樂出版社，》2001年版；
19、《現(xiàn)代舞欣賞法》，歐建平著，上海音樂出版社，2002年版；
20、《中國舞蹈編導教程》，孫天路主編，高等教育出版社，2002年版；
21、《中國少數(shù)民族舞蹈史》，紀蘭慰 主編， 中國民族大學出版社，1998年版；
22、《解讀敦蝗》，王克芬著， 上海人民出版社，2007年版；
23、《中國漢代舞蹈概論》，孫穎主編， 中國文聯(lián)出版社，2010年版；
24、《漢代樂舞百戲藝術(shù)研究》，蕭亢達著，文物出版社，2010年版；
25、《現(xiàn)代舞蹈的身體語言》，劉青弋著，上海音樂出版社，2004年版；
26、《中國古代舞蹈審美歷程》，袁禾著， 高等教育出版社，2006年版；
27、《舞與神的身體對話》，劉建等著， 民族出版社，2009年版；                                                
28、《美學散步》，宗白華著, 上海人民出版社, 1981年版；
29、《藝術(shù)的起源》，【德】格羅塞著，商務(wù)印刷館，1984年版；
30、《情感與形式》，【德】蘇珊·格朗著，中國社會科學出版社，1986年版；
31、《藝術(shù)與視知覺》，【美】阿恩海姆著， 中國社會科學出版社，1998年版；
32、《藝術(shù)原理》，【英】科林伍德著：中國社會科學出版社，1985年版；
33、《中國文化史》（上、下），柳詒徵著，東方出版社，1988年版；
34、《中國文化導論》，錢穆著，三聯(lián)書店，1988年版；
35、《民俗學概論》，鐘敬文著，上海文藝出版社，1998年版；
36、《隋唐五代燕樂雜言歌辭研究》，王昆吾著， 中華書局，1996年版；
37、《作為身體哲學的中國古代哲學》，張再林著， 中國社會科學出版社，2008年版；                                                
38、《田野中的文化呈現(xiàn)》，譚必友、田級會著，人民出版社，2004年版。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
山 東 藝 術(shù) 學 院
全日制碩士研究生培養(yǎng)計劃與課程設(shè)置
（音樂與舞蹈學·中國舞蹈史）

專業(yè)與研究方向

專業(yè)

研究方向

專業(yè)代碼

研究方向代碼

音樂與舞蹈學

中國舞蹈史

130200

13020023

專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)中國舞蹈史方向具有獨立從事本專業(yè)學術(shù)活動、科學研究和高等舞蹈院校教學能力和創(chuàng)新精神的高級專門人才，能夠系統(tǒng)掌握舞蹈史的理論知識，熟悉本專業(yè)的重要文獻、史料、文物及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及學術(shù)動態(tài)，能在中國舞蹈史領(lǐng)域形成自己的研究特長，取得創(chuàng)造性的研究成果，為社會主義舞蹈文化建設(shè)服務(wù)。

課程 類型

課程 編號

課程名稱

學時

學分

開課 學期

授課方式

考核方式

備注

學位課程

公 共 課

ggb01001

中國特色社會主義理論與實踐研究

36

2

1

講授

考試

ggb01002

藝術(shù)美學1

36

2

2

講授

考試

ggb01003

藝術(shù)學方法論

36

2

2

講授

考試

ggb01004

外國語

72

4

1

講授

考試

基礎(chǔ) 課

ywb0102009

舞蹈學導論

36

2

1

講授

考試

ywb0102010

舞蹈研究方法與論文寫作

72

4

3—4

講授

考試

ywb0102011

目錄文獻學

36

2

2

講授

考試

專業(yè)課

ywb0102042

中國舞蹈史

216

12

1—6

講授

考試

選修 課程

ywx01001 至 ywx01061

在選修課目錄中選取

180

10

按選修課計劃

按選修課 要求講授

按選修課 要求考試

ggx01001或ggx01002須選擇一門

必修環(huán)節(jié)

專業(yè) 實踐

省級以上學術(shù)刊物發(fā)表專業(yè)論文一篇以上

2

2—5

學位評定委員會評價

舉辦學術(shù)報告會1次以上

1

專業(yè) 閱讀

讀書筆記10篇

1

1-2

導師評價

教學 實踐

本科專業(yè)課教學 專業(yè)基礎(chǔ)課教學

3—4

導師及任課教師評價

畢業(yè) 環(huán)節(jié)

學位論文的選題與開題

4

論文答辯委員會評審

學位論文寫作與答辯

5—6

論文答辯委員會評審

山東藝術(shù)學院音樂學院山東民間舞表演與教學研究培養(yǎng)方案

山東藝術(shù)學院全日制碩士研究生培養(yǎng)方案
（音樂與舞蹈學·山東民間舞表演與教學研究）
專業(yè)名稱：音樂與舞蹈學                    專業(yè)代碼：130200
研究方向：山東民間舞表演與教學研究        方向代碼：13020022
一、培養(yǎng)目標       
培養(yǎng)中國民間舞領(lǐng)域具有表演、教學和研究能力的專業(yè)性人才。德智體全面發(fā)展，在熟悉本研究領(lǐng)域重要文獻及學術(shù)動態(tài)前提下，重點掌握山東民間舞的發(fā)展、傳承以及在表演和教學中的規(guī)律、特點，具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強實踐能力的高級專門人才。
具體要求：
    1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，具有堅定正確的政治方向，良好的道德品質(zhì)，遵紀守法，品行端正。具有較強的事業(yè)心、責任感和良好的人文素質(zhì)。具有健康的體魄和心理素質(zhì)。
    2、能夠較系統(tǒng)、全面地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論，了解本學科前沿發(fā)展動態(tài)。具有一定獨立研究的能力，治學態(tài)度嚴謹，獲得具有創(chuàng)造性的研究成果。
3、能夠掌握一門外國語，較熟練地閱讀本學科專業(yè)的外文資料。
4、畢業(yè)后能夠勝任專業(yè)單位的研究、教學、管理等相關(guān)工作，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
二、研究方向介紹
研究山東民間舞蹈的傳承與發(fā)展，主要包括以膠州秧歌、海陽秧歌、鼓子秧歌等為代表的山東民間舞在表演與教學中的藝術(shù)特質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。
三、學習年限
    全日制碩士研究生學制為三年。其中，課程學習時間不超過2年，進行科研創(chuàng)作及學位論文寫作時間不少于1年。在職同等學力碩士研究生的學習年限可延長，但學生在校學習時間最長不得超過8年（含休學、保留學籍時間）。
四、課程設(shè)置及學分
課程設(shè)置分為學位課程、選修課程與必修環(huán)節(jié)三部分，總學分不少于40學分：其中學位課程不少于26學分，選修課程不少于10學分，必修環(huán)節(jié)包括學生在校期間進行的學術(shù)活動或發(fā)表論文、專業(yè)實踐或與教學實踐、學位論文的選題與開題和學位論文寫作與答辯，不少于4學分。
以同等學力或跨學科考入該專業(yè)的研究生應在導師指導下補修本科有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課兩門，補修課程考核成績須達到合格60分以上，不計學分。
五、中期考核與學年考核
    在第四學期，由各二級學院組織進行中期考核。研究生課程學習基本結(jié)束、開題報告會結(jié)束之后，由中期考核領(lǐng)導小組組織，以研究生的培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想表現(xiàn)、課程學習、科研創(chuàng)作能力、學位論文開題報告、畢業(yè)創(chuàng)作匯報策劃方案等方面進行綜合考核。中期考核合格者可由課程學習階段進入學位論文寫作、創(chuàng)作及畢業(yè)創(chuàng)作匯報準備階段；考核不合格者，按照研究生學籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。
在讀研究生每年需進行學年考核。在第一、二學年結(jié)束時均需提交學年論文，由主課導師給出學年專業(yè)考核成績。
六、培養(yǎng)方式
    1、采取導師負責制及導師指導與集體培養(yǎng)相結(jié)合的教學方式。
    2、研究生培養(yǎng)過程要理論聯(lián)系實際，課程學習與藝術(shù)實踐緊密結(jié)合，加強科研與創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，形成良好的學風，在本專業(yè)研究方向能有一定的創(chuàng)新能力。
    3、導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每位研究生的具體情況出發(fā)，在研究生入學后的兩周內(nèi)制定出研究生個人培養(yǎng)計劃并填寫有關(guān)表格，報研究生處備案，并通過研究生教育信息管理系統(tǒng)進行網(wǎng)絡(luò)提交。
    4、課程學習采取課堂講授、討論和自學相結(jié)合的方式，發(fā)揮研究生學習的主動性和自覺性，著重培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和分析問題解決問題的能力。授課教師應對開設(shè)課程精心準備，課程結(jié)束時按規(guī)定進行認真的考核并評定成績。
七、專業(yè)閱讀、專業(yè)實踐與教學實踐
1、第一學年內(nèi)應在導師指導下完成專業(yè)閱讀的內(nèi)容：開學制定培養(yǎng)計劃的同時由導師在閱讀書目中為研究生指定十本必讀書籍，閱讀后手寫完成十篇（每篇不少于1500字）的讀書筆記，第二學期末完成并由導師審核評價。   
2、本學科碩士研究生應在導師指導下，參加相關(guān)課題研究，積極參加各類專業(yè)學術(shù)活動。在讀期間需作為第一作者或第二作者在省級以上專業(yè)學術(shù)刊物發(fā)表學術(shù)論文1篇，要求3千字以上；舉行學術(shù)報告會1次，報告時間約為50分鐘；根據(jù)參加活動情況，學位評定分委員會給予評價。
3、本學科碩士研究生在學習過程中應注重參加教學實踐等活動。積極做好導師在大學本科班教學的助教，并能在導師的指導下獨立講授部分章節(jié)(10-12學時)，導師及任課教師會根據(jù)學生備課、講課情況給與評價。
在職同等學力碩士研究生無須參加教學實踐，但要通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的學分。
八、畢業(yè)學位論文
    1、學位論文
    學位論文是研究生專業(yè)培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生學術(shù)研究能力的全面訓練，是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，應在導師指導下由研究生獨立完成，不得剽竊或抄襲他人的成果。
    學位論文的選題應當在本學科或交叉學科領(lǐng)域內(nèi)，帶有一定學科前沿研究性質(zhì)，對研究課題有獨特的見解，具有一定的實用價值和理論意義。學生在入學的第四學期，由各二級學院組織舉行學位論文開題報告會。學生應將學位論文選題和主要論述過程撰寫成3000字左右的開題報告，經(jīng)由各二級學院組成的開題報告評議小組進行審核，通過后方可開始論文寫作。學位論文開題報告的具體要求參照《山東藝術(shù)學院研究生學位論文開題報告的要求》。
學位論文的寫作應當材料確鑿、論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力、圖表清晰、邏輯嚴謹、結(jié)構(gòu)合理、語言通順、格式規(guī)范，體現(xiàn)學生扎實的理論基礎(chǔ)和一定的學術(shù)能力。學位論文（不含譜例與圖表）要求不少于1萬字；于第六學期的4月上旬定稿并提交。論文具體格式參照《山東藝術(shù)學院碩士論文格式統(tǒng)一規(guī)定》執(zhí)行。
    2、學位論文答辯
在修完規(guī)定的各門課程，考試合格并取得必需的學分后，由導師推薦申請碩士學位。畢業(yè)研究生按照論文格式要求匿名打印兩份論文，二級學院統(tǒng)一收齊交研究生處，由研究生處組織對學位論文進行學術(shù)審核和論文盲評工作。學生的畢業(yè)演出（畢業(yè)作品）、學位論文學術(shù)審查與盲評等各項考核成績合格者，方可進入論文答辯階段。
    論文答辯時間為第六學期的5月底或6月初。論文答辯委員會由3—5人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出表決，并寫出評語，表決獲三分之二以上票數(shù)者方可視為論文答辯通過。報院學位評定委員會審查，通過者，即按程序授予碩士學位。
課程學習補考成績不及格，未取得規(guī)定的學分，未通過畢業(yè)演出的考核，或畢業(yè)論文未通過導師推薦、或?qū)W術(shù)審核、論文盲評、論文答辯未通過者將延期半年或一年畢業(yè)。具體辦法參照《山東藝術(shù)學院研究生延期畢業(yè)管理暫行規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、學位授予
    完成課程學習并獲得相應學分，通過學位論文答辯者，經(jīng)學校學位評定委員會批準，可授予碩士學位。具體要求參照《山東藝術(shù)學院碩士學位授予工作暫行實施細則》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十、閱讀書目
1、《中國舞蹈大辭典》，王克芬等主編，文化藝術(shù)出版社，2010年版；
2、《新舞蹈藝術(shù)概論》，吳曉邦著，中國戲劇出版社，1982年版；
3、《中國舞蹈史》（五卷本），董錫久、孫景琛、王克芬等著，文化藝術(shù)出版社，1984年版；
4、《中國舞蹈史及作品鑒賞》，馮雙百、茅慧主編，高等教育出版社，2010年版；
5、《中國近現(xiàn)當代舞蹈發(fā)展史》，王克芬、隆蔭培主編，人民音樂出版社，1999年版；
6、《舞蹈藝術(shù)概論》，隆蔭培、徐爾充合著，上海音樂出版社，1997年版；
7、《中國舞蹈藝術(shù)史圖鑒》，董錫玖、劉峻驤主編，湖南教育出版社，1997年版；
8、《舞蹈生態(tài)學導論》，資華筠等著，文化藝術(shù)出版社，1991年版；
9、《圖說中國舞蹈史》，馮雙白、王寧寧、劉曉真著，浙江教育出版社，2001年版；
10、《中國現(xiàn)當代舞蹈史綱》，馮雙白著，文化藝術(shù)出版社，1999年版；
11、《新中國舞蹈史》，馮雙白著，湖南美術(shù)出版社，2002年版；
12、《舞蹈知識手冊》，隆蔭培、徐爾充、歐建平合著，上海音樂出版社，2000年版；
13、《西方舞蹈文化史》，[美]瓦爾特·索雷爾著，歐建平譯，中國人民大學出版社，1996年版；
14、《舞蹈概論》，[美]約翰·馬丁著，歐建平譯，文化藝術(shù)出版社，1994年版；
15、《舞藝 •舞理》，資華筠著,春風文藝出版社, 2002年版；
16、《當代西方舞蹈美學》（第一卷），杰伊·弗里曼著，歐建平、寧玲譯，光明日報出版社，1995年版；
17、《現(xiàn)代舞的理論與實踐》（第一卷），歐建平著，光明日報出版社，1994年版；
18、《西方芭蕾史綱》，朱立人著，上海音樂出版社，2001年版；
19、《現(xiàn)代舞》，歐建平編譯，上海音樂出版社，1992年版；
20、《舞蹈學導論》，呂藝生著，上海音樂出版社，2003年版；
21、《舞蹈教育學》，呂藝生著，上海音樂出版社，2000年版；
22、《中外舞蹈思想教程》，于平著,中國戲劇出版社1994年版；
23、《中國民族民間舞蹈文化教程》，羅雄巖著，上海音樂出版社，2001年版；
24、《無聲的言說》，劉建著，民族出版社，2001年出版；
25、《現(xiàn)代舞蹈的身體語言》，劉青弋著，上海音樂出版社，2003年版；
26、《美學散步》，宗白華著, 上海人民出版社, 1981年版；
27、《藝術(shù)的起源》，【德】格羅塞著，商務(wù)印刷館，1984年版；
28、《情感與形式》，【德】蘇珊·格朗著，中國社會科學出版社，1986年版；
29、《藝術(shù)與視知覺》，【美】阿恩海姆著， 中國社會科學出版社，1998年版；
30、《藝術(shù)原理》，【英】科林伍德著：中國社會科學出版社，1985年版；
31、《文化人類學》，童恩正著，上海人民出版社，1989年版；
32、《田野工作與文化自覺》（上、下），馬戎等著，群言出版社，1998年版；
33、《民族學通論》（修訂本），林耀華著，中央民族大學出版社，1997年版；
34、《民族學研究》，林耀華著，中國社會科學院出版社，1985年版；
35、《民俗文化學》：鐘敬文著，中華書局，1996年版。
山 東 藝 術(shù) 學 院
全日制碩士研究生培養(yǎng)計劃與課程設(shè)置
（音樂與舞蹈學·山東民間舞表演與教學研究）

專業(yè)與研究方向

專業(yè)

研究方向

專業(yè)代碼

研究方向代碼

音樂與舞蹈學

山東民間舞表演與教學研究

130200

13020022

專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)中國民間舞領(lǐng)域有表演、教學和研究能力的專業(yè)性人才。德智體全面發(fā)展，在熟悉本研究領(lǐng)域重要文獻及學術(shù)動態(tài)前提下，重點掌握山東民間舞的發(fā)展、傳承以及在表演和教學中的規(guī)律、特點，具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強實踐能力的高級專門人才。

課程 類型

課程 編號

課程名稱

學時

學分

開課 學期

授課方式

考核方式

備注

學位課程

公 共 課

ggb01001

中國特色社會主義理論與 實踐研究

36

2

1

講授

考試

ggb01002

藝術(shù)美學1

36

2

2

講授

考試

ggb01003

藝術(shù)學方法論

36

2

2

講授

考試

ggb01004

外國語

72

4

1

講授

考試

基礎(chǔ) 課

ywb0102009

舞蹈學導論

36

2

1

講授

考試

ywb0102010

舞蹈研究方法與論文寫作

72

4

3—4

講授

考試

ywb0102011

目錄文獻學

36

2

2

講授

考試

專業(yè)課

ywb0102041

山東民間舞表演與 教學研究

216

12

1—6

講授

考試

選修 課程

wdx01001 至 wdx01061

在選修課目錄中選取

180

10

按選修課計劃

按選修課 要求講授

按選修課 要求考試

ggx01001或ggx01002須選擇一門

必修環(huán)節(jié)

專業(yè) 實踐

省級以上學術(shù)刊物發(fā)表專業(yè)論文一篇以上

2

2—5

學位評定委員會評價

舉辦學術(shù)報告會1次以上

1

專業(yè) 閱讀

讀書筆記10篇

1

1—2

導師評價

教學 實踐

本科專業(yè)課教學 專業(yè)基礎(chǔ)課教學

3—4

導師及任課教師評價

畢業(yè) 環(huán)節(jié)

學位論文的選題與開題

4

論文答辯委員會評審

學位論文寫作與答辯

5—6

論文答辯委員會評審