上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)， 國(guó)際教育學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院國(guó)際金融貿(mào)易學(xué)院專業(yè)簡(jiǎn)介

上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院英語教育專業(yè)簡(jiǎn)介

英語教育（English Language Teaching）

本專業(yè)致力于把英語語言文學(xué)研究和教育研究有機(jī)地結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科式的教學(xué)與科研。通過英語語言文學(xué)及教育理論課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐課程教學(xué)實(shí)習(xí)，畢業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握扎實(shí)的英語語言技能和廣泛的人文知識(shí)，具有開闊的跨學(xué)科視野和思辨能力，熟悉核心教育教學(xué)理論知識(shí)，并能夠?qū)W以致用，成為高層次教育人才和文化工作者。
本專業(yè)擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量，為學(xué)生提供高水平的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)。英語角、導(dǎo)師引領(lǐng)、英文演講比賽、英文短劇大賽、專家講壇、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)等，以系統(tǒng)化、常態(tài)化、特色化的活動(dòng)，助力學(xué)生在專業(yè)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
本專業(yè)英語類核心課程包括基礎(chǔ)英語、高級(jí)英語、英語閱讀、英語寫作、英語語言學(xué)、英語語音學(xué)、英語語法學(xué)、英美文學(xué)史、翻譯理論與技巧等。教育類核心課程包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育研究方法、課程與教學(xué)論、外國(guó)教育名著選讀、二語習(xí)得、實(shí)踐教育課程等。本專業(yè)與上海市十幾所中小學(xué)建立合作，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)。本專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)秀表現(xiàn)在社會(huì)上獲得廣泛好評(píng)。

上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)（Educational Technology）

教育技術(shù)學(xué)（英語）專業(yè)成立于1986年，是一個(gè)寬口徑的國(guó)際化復(fù)合型專業(yè)。該專業(yè)學(xué)生既學(xué)習(xí)英語，又學(xué)習(xí)教育傳播和企業(yè)培訓(xùn)的理論及技能，學(xué)業(yè)結(jié)束授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。1998年，專業(yè)增設(shè)了碩士點(diǎn)，現(xiàn)有四個(gè)研究方向：績(jī)效技術(shù)與企業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)開發(fā)、外語教學(xué)技術(shù)和新媒體教育應(yīng)用。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)，扎實(shí)的教育技術(shù)學(xué)科知識(shí)，較強(qiáng)的績(jī)效分析、課程開發(fā)與教學(xué)（培訓(xùn)）設(shè)計(jì)以及教育資源開發(fā)和管理能力，掌握扎實(shí)的英語語言基本功的國(guó)際化復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求：要求學(xué)生掌握企業(yè)績(jī)效分析和教學(xué)（培訓(xùn)）系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技能；具有教育資源開發(fā)與多媒體作品制作的基本能力；掌握信息檢索、資料查詢的基本方法，具備根據(jù)教育技術(shù)工作需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的能力；具有在跨文化環(huán)境下進(jìn)行交流、合作與創(chuàng)新的能力素養(yǎng)。
課程設(shè)置：核心課程包括教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、在線學(xué)習(xí)、在線課程開發(fā)、績(jī)效分析、企業(yè)培訓(xùn)設(shè)計(jì)與開發(fā)、教學(xué)媒體與技術(shù)、教育技術(shù)研究方法、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、培訓(xùn)評(píng)估與變革管理、教育傳播學(xué)、跨文化傳播、教學(xué)訊息設(shè)計(jì)等，使用英文原版教材或雙語教學(xué)。技能性課程包括MOOC（慕課）設(shè)計(jì)與制作、攝影、攝像、電視制作等。英語主干課程貫穿一、二、三年級(jí)，從二年級(jí)開始設(shè)立英語第二專業(yè)的學(xué)習(xí)。學(xué)生參加英語專業(yè)四級(jí)和八級(jí)考試。
特色培養(yǎng)項(xiàng)目：本專業(yè)成立“MOOC（慕課）研發(fā)中心”、“教育信息化國(guó)際比較研究中心”和“全球教育研究中心”，通過與教育部、國(guó)內(nèi)外人力資源開發(fā)或咨詢企業(yè)的合作（簽約實(shí)習(xí)基地等），創(chuàng)造讓學(xué)生自主開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生走出校門，接受市場(chǎng)化的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，獲取更多的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)與機(jī)會(huì)。
就業(yè)情況：畢業(yè)生就業(yè)口徑寬，簽約率高。除出國(guó)留學(xué)外，主要就職于政府部門、高等院校、國(guó)內(nèi)外知名的媒體、金融行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)科技公司、人力資源機(jī)構(gòu)、數(shù)字化教育機(jī)構(gòu)以及MOOC（慕課）開發(fā)、影視制作、宣傳展覽等公司，涌現(xiàn)了一大批國(guó)內(nèi)外知名的優(yōu)秀校友。

上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)簡(jiǎn)介

商務(wù)英語（Business English）

上海外國(guó)語大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)（本科）經(jīng)教育部批準(zhǔn)于2009年設(shè)立。上海外國(guó)語大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)（本科）旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語基本功和深厚的人文素養(yǎng)、掌握較寬廣的國(guó)際商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和理論，具有較強(qiáng)的跨文化交流能力，適應(yīng)各類國(guó)家政府機(jī)關(guān)、國(guó)際組織、跨國(guó)公司和其他企事業(yè)單位從事國(guó)際商務(wù)活動(dòng)需要的復(fù)合性、應(yīng)用性英語人才。
本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生是德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才，他們具備健全的人格、健康的心理和強(qiáng)健的體魄，擁有良好的職業(yè)道德，富有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，適應(yīng)壓力較大的工作環(huán)境。同時(shí)兼具社會(huì)責(zé)任感和世界公民意識(shí)，了解國(guó)際商務(wù)工作者的文化使者身份，能批判性地吸收世界文化精髓并弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
本專業(yè)學(xué)生掌握英語語言、商務(wù)和文化等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)。在語言方面，學(xué)生的英語語音、詞匯、語法基本功扎實(shí)，了解并掌握商務(wù)英語語匯和文體知識(shí)，并具有一定的第二外語知識(shí)。在商務(wù)方面，學(xué)生了解并掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、國(guó)際貿(mào)易等方面的基本理論知識(shí)，以及國(guó)際金融、貿(mào)易、營(yíng)銷、管理等多個(gè)領(lǐng)域的實(shí)務(wù)與法律法規(guī)。在文化方面，學(xué)生具有較好的英語國(guó)家歷史、地理、政治和文學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，熟知中、外文化差異和商務(wù)禮儀。
商務(wù)英語專業(yè)的主干課程由4大課程群構(gòu)成，即英語語言知識(shí)與技能、商務(wù)知識(shí)與技能、跨文化交際能力以及人文素養(yǎng)。課程包括：基礎(chǔ)商務(wù)英語、商務(wù)英語視聽說、高級(jí)商務(wù)英語、商務(wù)英語寫作、商務(wù)英語翻譯、跨文化商務(wù)交際、國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、跨文化商務(wù)談判、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等
近年來，商務(wù)英語系不斷加大課程建設(shè)和教學(xué)改革的力度，依托學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打破學(xué)院內(nèi)專業(yè)壁壘，精選各專業(yè)最具特色的、高質(zhì)量的課程，組成學(xué)院內(nèi)部跨專業(yè)選修課程模塊。

上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院漢語國(guó)際教育專業(yè)簡(jiǎn)介

漢語國(guó)際教育（Teaching Chinese to Speakers of Other Languages）

漢語國(guó)際教育專業(yè)（原對(duì)外漢語系）設(shè)立于1985年，是上海外國(guó)語大學(xué)最早設(shè)立的復(fù)合型專業(yè)之一。我校也是全國(guó)最早開設(shè)對(duì)外漢語本科專業(yè)的四所高校之一。
該專業(yè)注重英漢雙語、跨文化交際、漢語國(guó)際教育方法和理論的教學(xué)。培養(yǎng)的學(xué)生具有扎實(shí)的英漢語言功底，對(duì)中外文學(xué)、文化交往有較全面的了解，掌握漢語國(guó)際教育的基本理論和方法，同時(shí)具有寬廣的國(guó)際視野、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力、良好的跨文化溝通能力和交流合作能力。
本專業(yè)主要培養(yǎng)對(duì)外交流的高級(jí)人才、從事對(duì)外漢語教學(xué)的專門人才以及能在涉外部門從事管理工作的高層次人才。三十多年來，歷屆校友在上述領(lǐng)域成就斐然，贏得極高的社會(huì)美譽(yù)。
近年來，漢語國(guó)際教育專業(yè)不斷加大課程建設(shè)和教學(xué)改革的力度，依托學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打破學(xué)院內(nèi)專業(yè)壁壘，精選各專業(yè)最具特色的、高質(zhì)量的的課程，組成學(xué)院內(nèi)部跨專業(yè)選修課程模塊。
并建成多層次、全方位、全覆蓋的教育實(shí)習(xí)模式，每個(gè)本科生就讀期間有2-3次海內(nèi)外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。本專業(yè)與海內(nèi)外多家知名學(xué)校簽訂合作協(xié)議，為有志于從事漢語國(guó)際教育事業(yè)的學(xué)生提供了國(guó)際化優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐平臺(tái)。

上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院碩士研究生聯(lián)系方式

院長(zhǎng)辦公室：021-67701498
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上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院專業(yè)簡(jiǎn)介

課程與教學(xué)論（學(xué)術(shù)碩士）

課程與教學(xué)論專業(yè)碩士點(diǎn)設(shè)立于2010年，以“探索課程理論，創(chuàng)新教學(xué)與評(píng)價(jià)；服務(wù)教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”為宗旨，以服務(wù)政策、提供咨詢，參與實(shí)踐，努力革新為質(zhì)量方針，直接服務(wù)于我國(guó)課程改革的理論與實(shí)踐。本專業(yè)的研究?jī)?nèi)容有: 課程與教學(xué)基本理論、學(xué)科課程與教學(xué)理論、課程改革與教師專業(yè)發(fā)展等，注重課程與教學(xué)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，為學(xué)校教育教學(xué)改革提供創(chuàng)新性理論指導(dǎo)和行之有效的實(shí)踐策略，培養(yǎng)具備“高素質(zhì)、多技能、國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的學(xué)生。

比較教育學(xué)（學(xué)術(shù)碩士）

比較教育學(xué)碩士點(diǎn)旨在培養(yǎng)具有全球視野和領(lǐng)導(dǎo)力、了解全球教育基本現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)、善于運(yùn)用比較方法研究國(guó)際教育問題、具備扎實(shí)的外語基本功且具有較強(qiáng)的跨文化交流能力的“多語種+教育”的復(fù)合型高水平教育人才。

教育技術(shù)學(xué)碩士（理學(xué)碩士）

作為上海外國(guó)語大學(xué)教育學(xué)最早設(shè)立的碩士學(xué)位點(diǎn)，教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)于1997年建立，培養(yǎng)教育技術(shù)和績(jī)效技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用研究人才。教育技術(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)厚實(shí)，在績(jī)效技術(shù)與企業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)開發(fā)、外語教學(xué)技術(shù)和新媒體教育應(yīng)用等領(lǐng)域的研究一直居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。教育技術(shù)學(xué)師生肩負(fù)全球教育研究中心、教育信息化國(guó)際比較研究中心的主要研究工作以及本校的慕課設(shè)計(jì)開發(fā)工作。首門慕課“跨文化交際”在FutureLearn平臺(tái)上線，具有極大的國(guó)際影響力。

上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院簡(jiǎn)介

國(guó)際教育學(xué)院（School of Education）成立于2000年3月，是上海外國(guó)語大學(xué)為適應(yīng)新世紀(jì)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展需要而設(shè)立，現(xiàn)有四個(gè)本科專業(yè)：漢語國(guó)際教育、教育技術(shù)學(xué)、英語(教育)、商務(wù)英語；三個(gè)教育學(xué)二級(jí)碩士點(diǎn)：教育技術(shù)學(xué)、比較教育學(xué)和課程與教學(xué)論。至2018年底，學(xué)院本科在讀生（含留學(xué)生）共計(jì)637人，碩士在讀生（含留學(xué)生）共計(jì)64人。擁有兩個(gè)教育研究中心（全球教育研究中心及教育信息化國(guó)際比較研究中心）。
學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)教師53人，全部擁有碩士及以上學(xué)位，其中擁有博士學(xué)位38人。教授和副教授20人，博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師22人。教師專業(yè)覆蓋教育學(xué)、英語語言文學(xué)及漢語語言文學(xué)等。教師團(tuán)隊(duì)擁有在英國(guó)、美國(guó)、加拿大、德國(guó)、荷蘭、瑞士等國(guó)家留學(xué)或進(jìn)修經(jīng)歷，具備國(guó)際化視野，擅長(zhǎng)采用英語/雙語授課。
學(xué)院目前與美國(guó)哥倫比亞大學(xué)巴納德學(xué)院、美國(guó)雪城大學(xué)、英國(guó)利茲大學(xué)、英國(guó)布里斯托大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)、香港城市大學(xué)等多所知名院校建立了多形式的本科及碩士交流合作項(xiàng)目。此外，還有一些極具特色的學(xué)院層面的短期交流項(xiàng)目，如美國(guó)加州州立大學(xué)暑期領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目與瑞典暑期實(shí)習(xí)項(xiàng)目等，以及學(xué)校層面的英國(guó)牛津劍橋暑期項(xiàng)目、英國(guó)倫敦大學(xué)亞非學(xué)院暑期項(xiàng)目、美國(guó)喬治城大學(xué)暑期項(xiàng)目、美國(guó)芝加哥大學(xué)數(shù)據(jù)與政策學(xué)者項(xiàng)目等。2017至2018年，學(xué)院共有140多名學(xué)生參與境外交流。
學(xué)院學(xué)生充滿活力，朝氣蓬勃。多年來，學(xué)院分團(tuán)委開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，打造了多個(gè)特色鮮明的國(guó)教品牌項(xiàng)目，如中華文化節(jié)、英語單詞大賽、英語短劇大賽、院刊VIEW等，在學(xué)院內(nèi)外獲得一致好評(píng)。學(xué)生的語言能力在學(xué)院特色品牌活動(dòng)如英語角、英語演講社團(tuán)實(shí)踐中不斷提高，多次在全校英語演講比賽、英語翻譯比賽中獲得冠軍。學(xué)生慕課制作團(tuán)隊(duì)為校內(nèi)外教師進(jìn)行慕課的拍攝和制作，目前已有多門課程在國(guó)內(nèi)外上線，其中有兩門已在海外平臺(tái)上線。同時(shí)，學(xué)院也積極與社會(huì)共建學(xué)生實(shí)踐平臺(tái)，合作單位有政府事業(yè)單位，也有騰訊、上海對(duì)外服務(wù)有限公司等國(guó)內(nèi)知名企業(yè)。
此外，學(xué)院積極組織學(xué)生參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)院學(xué)生多次獲得暑期社會(huì)實(shí)踐市級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，曾獲上海市大學(xué)生商務(wù)英語挑戰(zhàn)賽冠軍，“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)大賽中全國(guó)二等獎(jiǎng)，以及上海市一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類志愿服務(wù)，如世博會(huì)、進(jìn)博會(huì)、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)等，每年暑期均有學(xué)生團(tuán)隊(duì)赴湖南、四川、安徽等地開展支教活動(dòng)。
學(xué)院非常重視學(xué)生就業(yè)工作，通過多種渠道為學(xué)生拓寬就業(yè)途徑，為學(xué)生營(yíng)造良好的就業(yè)氛圍。學(xué)院2018年本科生就業(yè)率近98%，研究生就業(yè)率為100%。畢業(yè)生主要就業(yè)方向有：國(guó)家公務(wù)員(外交部、教育部等國(guó)家部委以及各省市自治區(qū)政府機(jī)構(gòu))；教育類(全國(guó)各重點(diǎn)中學(xué)以及外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校等)；傳媒類(新華社、上海世紀(jì)出版股份有限公司等中央和地方各大媒體)；金融類(國(guó)有商業(yè)銀行和其他股份制金融機(jī)構(gòu)以及跨國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所等)；信息服務(wù)類(各大國(guó)際信息咨詢機(jī)構(gòu))以及在華世界500強(qiáng)外企公司等等。
不少畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造。除直升本校教育技術(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、英語語言文學(xué)、翻譯專業(yè)碩士、漢語國(guó)際教育專業(yè)碩士之外，也有赴北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)等985高校以及美國(guó)哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)、巴斯大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等世界知名高校繼續(xù)深造，攻讀碩士和博士學(xué)位。

本科專業(yè)

漢語國(guó)際教育專業(yè)（本科）

該專業(yè)前身為1984年設(shè)立的對(duì)外漢語專業(yè)，2000年并入國(guó)際教育學(xué)院，2012年按教育部專業(yè)目錄更名為漢語國(guó)際教育。該專業(yè)注重漢、英雙語教學(xué)，學(xué)生具有較扎實(shí)的漢、英語言基礎(chǔ)，有相當(dāng)一部分畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)外漢語教學(xué)、中外文化交流及新聞傳媒、外事與外企等相關(guān)領(lǐng)域成績(jī)斐然。

教育技術(shù)學(xué)(英語)專業(yè)（本科）

該專業(yè)設(shè)立于1986年，專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)，扎實(shí)的教育技術(shù)學(xué)科知識(shí)，較強(qiáng)的績(jī)效分析、課程開發(fā)與教學(xué)（培訓(xùn)）設(shè)計(jì)、教育資源開發(fā)和管理能力，以及扎實(shí)的英語語言基本功的國(guó)際化、復(fù)合型人才。專業(yè)建有“MOOC（慕課）研發(fā)中心”、“教育信息化國(guó)際比較研究中心”和“全球教育研究中心”等特色培養(yǎng)項(xiàng)目。畢業(yè)生就業(yè)口徑寬，簽約率高，在國(guó)家政府機(jī)關(guān)、高等院校、國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀校友。

英語教育專業(yè)（本科）

該專業(yè)設(shè)立于1999年，致力于把英語語言文學(xué)研究和教育研究有機(jī)地結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科式的教學(xué)與科研。通過英語語言文學(xué)及教育理論課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐課程教學(xué)實(shí)習(xí)，畢業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握扎實(shí)的英語語言技能和廣泛的人文知識(shí)，具有開闊的跨學(xué)科視野和思辨能力，熟悉核心教育教學(xué)理論知識(shí)，并能夠?qū)W以致用，成為高層次教育人才和文化工作者。

商務(wù)英語專業(yè)（本科）

該專業(yè)于2009年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語基本功和深厚的人文素養(yǎng)、掌握較寬廣的國(guó)際商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和理論，具有較強(qiáng)的跨文化交流能力，適應(yīng)各類國(guó)家政府機(jī)關(guān)、國(guó)際組織、跨國(guó)公司和其他企事業(yè)單位從事國(guó)際商務(wù)活動(dòng)需要的復(fù)合性、應(yīng)用性英語人才。

 

碩士點(diǎn)

課程與教學(xué)論（學(xué)術(shù)碩士）

課程與教學(xué)論專業(yè)碩士點(diǎn)設(shè)立于2010年，以“探索課程理論，創(chuàng)新教學(xué)與評(píng)價(jià)；服務(wù)教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”為宗旨，以服務(wù)政策、提供咨詢，參與實(shí)踐，努力革新為質(zhì)量方針，直接服務(wù)于我國(guó)課程改革的理論與實(shí)踐。本專業(yè)的研究?jī)?nèi)容有: 課程與教學(xué)基本理論、學(xué)科課程與教學(xué)理論、課程改革與教師專業(yè)發(fā)展等，注重課程與教學(xué)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，為學(xué)校教育教學(xué)改革提供創(chuàng)新性理論指導(dǎo)和行之有效的實(shí)踐策略，培養(yǎng)具備“高素質(zhì)、多技能、國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的學(xué)生。

比較教育學(xué)（學(xué)術(shù)碩士）

比較教育學(xué)碩士點(diǎn)旨在培養(yǎng)具有全球視野和領(lǐng)導(dǎo)力、了解全球教育基本現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)、善于運(yùn)用比較方法研究國(guó)際教育問題、具備扎實(shí)的外語基本功且具有較強(qiáng)的跨文化交流能力的“多語種+教育”的復(fù)合型高水平教育人才。

教育技術(shù)學(xué)碩士（理學(xué)碩士）

作為上海外國(guó)語大學(xué)教育學(xué)最早設(shè)立的碩士學(xué)位點(diǎn)，教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)于1997年建立，培養(yǎng)教育技術(shù)和績(jī)效技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用研究人才。教育技術(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)厚實(shí)，在績(jī)效技術(shù)與企業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)開發(fā)、外語教學(xué)技術(shù)和新媒體教育應(yīng)用等領(lǐng)域的研究一直居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。教育技術(shù)學(xué)師生肩負(fù)全球教育研究中心、教育信息化國(guó)際比較研究中心的主要研究工作以及本校的慕課設(shè)計(jì)開發(fā)工作。首門慕課“跨文化交際”在FutureLearn平臺(tái)上線，具有極大的國(guó)際影響力。

教育研究中心

全球教育研究中心

全球教育研究中心（Center for Comparative Study of Global Education）成立于2019年，并與教育部教育管理信息中心簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。該中心以上外國(guó)際教育學(xué)院為主，整合了上外多語種教育資源，將教育學(xué)科與語言有機(jī)結(jié)合開展比較教育研究，其宗旨是在培養(yǎng)“多語種+教育”專業(yè)人才的同時(shí)踐行上外 “服務(wù)國(guó)家發(fā)展、服務(wù)人的全面成長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)進(jìn)步、服務(wù)中外人文交流”為辦學(xué)使命，為我國(guó)教育改革與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教育信息化國(guó)際比較研究中心

教育信息化國(guó)際比較研究中心（International Comparative Studies Center for ICT in Education）成立于2015年，由教育部教育管理信息中心與上海外國(guó)語大學(xué)共建。中心由上海外國(guó)語大學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)任中心主任，中國(guó)教育信息化雜志社（隸屬教育部教育管理信息中心）主編和上海外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)擔(dān)任副主任。中心的主要任務(wù)是集合上外多語種資源，跟蹤世界各國(guó)在教育信息化建設(shè)和發(fā)展方面的最新舉措和主要項(xiàng)目，了解國(guó)際教育信息化的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并有針對(duì)性地對(duì)世界主要國(guó)家的信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、技術(shù)用于教學(xué)、技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)、基于技術(shù)的教師專業(yè)發(fā)展等方面展開研究。