陜西師范大學計算機科學學院研究生招生
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陜西師范大學計算機科學學院計算機技術專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
計算機技術專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
（一）培養(yǎng)目標
計算機技術工程類碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)適應我國社會主義建設和可持續(xù)發(fā)展需要的計算機高級管理和工程技術人員。工程類碩士專業(yè)學位是與工程領域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位，側(cè)重于工程應用，主要是為信息技術企業(yè)和信息管理部門，培養(yǎng)急需的德、智、體全面發(fā)展的計算機技術領域的應用型、復合型、高層次的工程技術與工程管理人才。
計算機科學與技術是目前最活躍、發(fā)展前景最廣闊的學科之一， 與各個工程應用領域的結合日趨緊密，也為各工程領域的發(fā)展做出了突出的貢獻。計算機技術是綜合運用計算機科學理論、各種應用技術以及工程方法，把計算機技術與生產(chǎn)實踐相結合，并較好地解決生產(chǎn)實踐中實際問題的工程領域，它在生產(chǎn)實踐以及各種工程領域中具有十分重要的地位。
計算機技術工程碩士的具體要求：
1. 擁護中國共產(chǎn)黨的領導；熱愛祖國，遵紀守法；具有服務國家和人民的高度社會責任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神；具有科學嚴謹、求真務實的學習態(tài)度和工作作風。
2. 掌握計算機行業(yè)領域堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識；熟悉計算機行業(yè)規(guī)范，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)；在計算機應用技術領域的某一方向具有獨立擔負工程規(guī)劃、工程設計、工程實施、工程研究、工程開發(fā)、工程管理等專門技術工作的能力；
3. 熟練掌握一門外語，具備良好的閱讀、理解和撰寫外語資料的能力和進行國際化交流的能力。
4. 完成具有一定技術創(chuàng)新的專業(yè)碩士學位論文，并完成一定量的技術開發(fā)工作。
5. 具有健康的心理和體魄。畢業(yè)后能獨立在職業(yè)院校、企事業(yè)單位及其他相關部門從事教學、技術研發(fā)以及管理等工作。
2. 物聯(lián)網(wǎng)工程與嵌入式系統(tǒng)
3. 計算機網(wǎng)絡與信息安全
4. 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術
5. 信息技術支撐教學
學制一般為 3~6 年，課程學習時間為 2 學期，實踐時間不少于 2
學期，撰寫學位論文時間為 2 學期。個別研究生由于特殊原因不能在規(guī)定的學制內(nèi)完成學業(yè)的，經(jīng)審核批準可適當延長，但累計總年限不得超過 6 年。
踐環(huán)節(jié) 6 學分，研究方法技能訓練環(huán)節(jié) 2 學分，開題報告通過獲 1 學分。
（二）領域方向
1. 數(shù)字信息處理與模式識別技術2. 物聯(lián)網(wǎng)工程與嵌入式系統(tǒng)
3. 計算機網(wǎng)絡與信息安全
4. 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術
5. 信息技術支撐教學
（三）培養(yǎng)方式與學習年限
計算機技術工程類碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)以實踐為主，采用課堂講授、技能訓練及實習實踐等相結合的培養(yǎng)方式，突出專業(yè)應用特點。專業(yè)學位導師組實行雙導師制，即由校內(nèi)導師和校外導師組成， 以校內(nèi)導師指導為主，校外導師參與課程教學、案例編寫、專業(yè)實踐、項目研究和學位論文撰寫等多個環(huán)節(jié)的指導工作。學制一般為 3~6 年，課程學習時間為 2 學期，實踐時間不少于 2
學期，撰寫學位論文時間為 2 學期。個別研究生由于特殊原因不能在規(guī)定的學制內(nèi)完成學業(yè)的，經(jīng)審核批準可適當延長，但累計總年限不得超過 6 年。
（四）學分要求
總學分要求不低于 33 學分，其中課程學分不低于 24 學分，實踐環(huán)節(jié) 6 學分，研究方法技能訓練環(huán)節(jié) 2 學分，開題報告通過獲 1 學分。
（五）課程設置
| 類別 | 模塊 | 課程編號 | 課程名稱 | 學分 | 課時 | 開課學期 | 備注 |
|
公共課程 （10 學 分） |
政治 |
3 | 60 | 1 | |||
|
外國語 |
4 | 80 | 1 | ||||
|
知識產(chǎn)權法 |
1 | 20 | 2 | ||||
|
工程倫理 |
2 | 40 | 1 | ||||
|
專業(yè)基礎課程 （選 6 學分） |
數(shù)學類 |
020S2105 | 工程數(shù)學 | 2 | 40 | 1 | |
|
專業(yè)基礎類 |
020S2102 | 算法設計與分析 | 2 | 40 | 1 | ||
| 020S2104 | 隨機過程 | 2 | 40 | 1 | |||
|
020S2221 |
數(shù)據(jù)管理技術概論 |
2 |
40 |
1 |
|||
|
選修課程 （選 8 個學分以上） |
專業(yè)技術類 |
020S2205 | 人工智能 | 2 | 40 | 1 | |
| 020S2213 | 數(shù)字圖像處理 | 2 | 40 | 1 | |||
| 020S2219 | 計算機視覺 | 2 | 40 | 1 | |||
| 020S3101 | 科技英語寫作 |
2 |
40 |
2 |
|||
| 020S3225 |
嵌入式系統(tǒng)應用基 礎與軟件開發(fā) |
2 | 40 | 2 | |||
| 020S3226 | 信號與系統(tǒng) | 2 | 40 | 2 | |||
| 020S3227 |
網(wǎng)絡安全技術與實 踐 |
2 | 40 | 2 | |||
| 020S3228 |
隱私數(shù)據(jù)保護技術 及應用 |
2 | 40 | 2 | |||
| 020S3229 | 物聯(lián)網(wǎng)技術 | 2 | 40 | 2 | |||
| 020S3231 | GIS 設計與應用 | 2 | 40 | 2 | |||
| 020S3306 | 灰色理論及其應用 | 2 | 40 | 2 | |||
| 020S3307 | 現(xiàn)代信號處理 | 2 | 40 | 2 | |||
| 020S3308 |
虛擬現(xiàn)實技術及應 用 |
2 | 40 | 2 |
|
實踐類 2 學分 |
020S3230 | Python 數(shù)據(jù)分析 | 2 | 40 | 2 | ||
| 020S3312 | 大數(shù)據(jù)分析與應用 | 2 | 40 | 2 | |||
|
人文素 養(yǎng)類2 學分 |
人文素養(yǎng)類公選課程 |
2 |
40 |
2 |
全校公 共選修課 |
||
|
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類 2 學分 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列講座 |
2 |
40 |
2 |
學院外聘企業(yè) 專家 |
各專業(yè)學位碩士研究生應在導師的指導下，根據(jù)實踐教學方案認真參與實踐，實踐時間不少于 1 年，在實踐單位實踐期間，由實踐機構的合作導師指導。實踐中應全程參與實踐單位的日常工作，并在導師與合作導師的共同指導下，完成實踐總結報告和調(diào)查報告各一份。調(diào)查報告圍繞實踐工作中的問題展開，可以采取問卷調(diào)查、訪談、資料收集、案例分析等多種形式。實踐結束后，經(jīng)導師和導師組考評合格，可獲 6 學分。
（七）研究方法技能訓練（必修環(huán)節(jié)，2 學分）
1. 科研實踐（1 學分）
各專業(yè)學位碩士研究生應積極參與導師的科研項目、實驗設計、技術開發(fā)和服務等，或者申請學校、學院或開放實驗室面向研究生的課題、參與社會實踐或調(diào)查等?？蒲袑嵺`活動計 1 學分。
2. 學術活動（1 學分）
碩士生在校期間認真參加不少于 4 次的校內(nèi)外學術活動，寫出有關學術活動的摘要、筆記或體會。參加學術活動情況經(jīng)導師和導師組考評通過，可獲得 1 學分。
（八）中期考核和開題報告（1 學分）
專業(yè)學位碩士研究生應在入學后的第 2 學期末參加由學院組織的中期考核。中期考核重點對研究生的課程學習和實踐環(huán)節(jié)進行全面審查。中期考核合格者，進行開題報告并進入碩士論文撰寫階段。中期考核內(nèi)容包括：（1）課程學習情況。依據(jù)課程學習成績單和試卷對課程學習情況進行考核。（2）科研訓練。依據(jù)研究生在學期間所參與的科研活動、發(fā)表的科研成果等寫出評語。（3）實踐活動或?qū)嵺`展示。
開題報告是專業(yè)學位碩士研究生寫好學位論文的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容包括課題研究和撰寫的意義、研究方法、研究思路、內(nèi)容框架、撰寫計劃、核心觀點和應用價值以及相關的文獻資料。要求專業(yè)學位碩士研究生在導師指導下，通過對本學科領域內(nèi)的國內(nèi)外文獻進行檢索并結合實踐調(diào)查，提出擬研究的課題，對選題的應用價值和現(xiàn)實意義進行述評，提出研究的方法、技術路線和實施方案等。開題報告安排在第二學期末之前進行，通過后方可進行學位論文研究及撰寫階段的工作。
開題報告是專業(yè)學位碩士研究生寫好學位論文的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容包括課題研究和撰寫的意義、研究方法、研究思路、內(nèi)容框架、撰寫計劃、核心觀點和應用價值以及相關的文獻資料。要求專業(yè)學位碩士研究生在導師指導下，通過對本學科領域內(nèi)的國內(nèi)外文獻進行檢索并結合實踐調(diào)查，提出擬研究的課題，對選題的應用價值和現(xiàn)實意義進行述評，提出研究的方法、技術路線和實施方案等。開題報告安排在第二學期末之前進行，通過后方可進行學位論文研究及撰寫階段的工作。
（九）考核方式
必修課可采取開卷或閉卷形式進行考試，選修課可以采取課程論文、調(diào)查報告、口試與筆試相結合、小組活動等形式進行?？荚嚢窗俜种圃u定成績，60 分以下為不及格。專業(yè)實踐、科研訓練、社會實踐、開題報告、學術活動等培養(yǎng)環(huán)節(jié)以考查方式進行。考查成績按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定，根據(jù)導師及有關指導教師寫出評語和考查結果，成績在合格以上者方能取得學分。專業(yè)學位碩士研究生必須在規(guī)定時間內(nèi)參加考試、考查，如有特殊原因不能按時參加時， 必須事先提出緩考申請，經(jīng)學院主管領導批準（其中公共課須經(jīng)研究生院主管領導批準）后，方可緩考。擅自不參加考試者，該課程的成績以零分計，并不予補考。（十）學位論文
1. 論文選題
專業(yè)學位碩士研究生學位論文的撰寫須與實踐緊密結合，應來源于應用課題項目或生產(chǎn)中的實際問題，要有明確的行業(yè)背景和實際應用價值，從而體現(xiàn)研究生運用相關學科理論、知識和方法分析、解決實際問題的能力。論文選題可采用與各專業(yè)領域相關的理論研究、實務研究、政策研究、項目設計與評估、調(diào)查分析報告、案例分析等多種形式。
2. 論文研究及撰寫
專業(yè)學位碩士研究生學位論文須由研究生本人獨立完成，要體現(xiàn)其綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。論文撰寫要符合學位論文規(guī)范，在結論部分應特別突出實踐應用價值。為保證學位論文質(zhì)量，專業(yè)學位碩士研究生至少要有 1 年時間用于論文研究與撰寫。
3. 預審
學位論文完成后，經(jīng)導師審核同意，提交給導師組指定的專家對論文進行預審。預審通過者方可申請答辯。
4. 申請學位論文答辯要求
專業(yè)學位碩士研究生在符合學校培養(yǎng)規(guī)范基本要求前提下，可以采用多種形式的成果以符合學校對答辯之前成果的要求。除按照
《陜西師范大學少數(shù)民族高層次骨干人才研究生培養(yǎng)及學位授予工作中若干問題的暫行規(guī)定》以及《陜西師范大學博士、碩士學位申請
者在學期間產(chǎn)出學術成果暫行規(guī)定》外，還可以采取專利、本工程領域的中級以上任職資格認證、軟件著作權、技術報告、工程項目報告等多種形式，但需要開具被正式采用的相關證明（證明級別由學位辦另行規(guī)定）。未達到上述要求的，不能進行學位論文答辯。
5. 學位論文答辯
論文定稿后須經(jīng)兩位（至少一位專家為校外專家）審查通過， 方可進入答辯。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。論文答辯委員會中至少應有 1 名來自實踐部門的專家擔任委員，答辯委員會主席由校外專家擔任。答辯合格者，由校學位評定委員審議通過授予碩士學位。
（十一）畢業(yè)與學位授予
專業(yè)學位研究生的畢業(yè)與學位授予要求：（1）政治思想表現(xiàn)合格；（2）完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學分要求；（3）參加且通過學位論文答辯。其余畢業(yè)和授予學位標準按校有關規(guī)定執(zhí)行。
陜西師范大學計算機科學學院現(xiàn)代教育技術專業(yè)研究生培養(yǎng)方案
全日制教育碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案
（現(xiàn)代教育技術專業(yè)領域）（一）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、良好職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、扎實教育理 論和計算機科學與技術專業(yè)知識、較強教育教學實踐和研究能力的專 業(yè)化中學和中等職業(yè)技術學校信息技術教師和管理人員。具體要求為：
1. 擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀守法，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2. 熟悉國家有關基礎教育的方針與政策，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)和教學工作，具有良好的教師職業(yè)道德；具有良好的學識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎，了解教育技術學科前沿和發(fā)展趨勢。
3. 具有較強的教育實踐能力，能勝任相關的教育教學工作，在現(xiàn)代教育理論指導下運用所學理論和方法。
4. 熟練使用現(xiàn)代教育技術，解決教育教學中的實際問題；能理論聯(lián)系實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的教育教學工作。
5. 能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
（二）領域方向現(xiàn)代教育技術
（三）培養(yǎng)方式與學習年限
采用全日制的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)過程突出實踐培養(yǎng)，落實校內(nèi)外雙導師制。全日制教育碩士專業(yè)學位研究生的學制為 2 年。學習年限最長不超過 4 年。
（四）學分要求
教育碩士專業(yè)學位研究生學習實行學分制，總學分為 43 學分。1. 課程學分：32 學分，其中公共必修課 16 學分，專業(yè)必修課
10 學分，專業(yè)選修課 6 學分。
2. 實踐教學學分：8 學分，其中校內(nèi)實訓 2 學分，校外實踐 6
學分。
3. 研究方法技能訓練學分：2 學分，其中科研實踐 1 學分，學術活動 1 學分。
4. 開題報告學分：開題報告的學分為 1 學分。
（五）課程設置
| 類別 | 課程編號 | 課程名稱 | 學分 | 課時 |
開課 學期 |
考核 方式 |
|
公共必修課 （16 學分） |
外語 | 4 | 72 | 1 |
考試 |
|
| 政治理論（含教師職業(yè)道德教育） | 3 | 54 | 1 | 考試 | ||
| 教育原理 | 2 | 36 | 1 | 考試 | ||
| 課程與教學論 | 2 | 36 | 1 | 考試 | ||
| 教育研究方法 | 2 | 36 | 1 | 考試 | ||
| 心理發(fā)展與教育 | 2 | 36 | 1 | 考試 | ||
| “基礎教育課程改革”系列講座 | 1 | 18 | 1 | 考查 | ||
|
專業(yè)必修課 （10 學分） |
020S2106 |
信息技術學科課程與教材研究（劉博） |
2 |
36 | 1 | 考查 |
|
020S2107 |
信息技術學科教學設計與實施（劉博） |
2 |
36 | 1 | 考查 | |
|
020S2225 |
智慧校園與教育大數(shù)據(jù)（胡曦明） |
2 |
36 | 1 | 考查 | |
|
020S2226 |
數(shù)字媒體技術（楊楷芳） |
2 |
36 | 1 | 考查 | |
|
020S2227 |
教育信息技術發(fā)展前沿專題（裘國永） |
2 |
36 | 1 | 考試 | |
| 專業(yè)選修課 |
020S3236 |
信息技術與學科課程整合研究（李葆華） |
2 | 36 | 2 | 考查 |
| （6 學分） |
020S3237 |
信息技術教學研究（李葆華） |
2 | 36 | 2 | 考查 |
|
020S3238 |
現(xiàn)代教育技術（傅鋼善，乜勇） | 2 | 36 | 2 | 考查 | |
|
020S3239 |
教育數(shù)據(jù)挖掘（曹菡） | 2 | 36 | 2 | 考查 | |
|
020S3240 |
IT 學科競賽組織及管理（韓恭恩，馬力） | 2 | 36 | 2 | 考查 | |
|
中小學信息技術教師專業(yè)能力發(fā)展研究 |
2 |
36 |
2 |
考查 |
||
| 數(shù)字化校園的應用與維護 |
2 |
36 |
2 |
考查 |
||
| 教育研究中的統(tǒng)計方法 |
2 |
36 |
2 |
考查 |
||
| 基礎教育信息化發(fā)展研究 |
2 |
36 |
2 |
考查 |
||
| 機器人設計與制作 |
2 |
36 |
2 |
考查 |
||
| 數(shù)字化學習資源設計與開發(fā) |
2 |
36 |
2 |
考查 |
||
| 通用技術教育專題研究 |
2 |
36 |
2 |
考查 |
||
| 智慧教育與創(chuàng)新學習 |
2 |
36 |
2 |
考查 |
（六）實踐教學（學分：8 學分）
各教育碩士專業(yè)學位研究生應在導師的指導下，根據(jù)實踐教學方案認真參與實踐，實踐時間不少于半年，在基層單位實踐期間，由基層機構的合作導師指導。實踐中應全程參與基層單位的日常工作，并在導師與合作導師的指導下，完成實踐總結報告和調(diào)查報告各一份。調(diào)查報告圍繞基層工作中的問題展開，可以采取問卷調(diào)查、訪談、資料收集、案例分析等多種形式。實踐結束后，經(jīng)導師和導師組考評合格，可計 8 學分。
1. 校內(nèi)實訓（2 學分）：
（1） 教學技能訓練該課程對師范生進行教師職業(yè)技能的培養(yǎng)。通過這門課程的訓練，要求他們在語言文字基本功（口語、書面語言的表達）、教學工作（教師備課、上課、批改作業(yè)和評定成績）、班
主任工作（班級管理、對學生進行思想品德教育和組織指導學生進行課外活動）等方面具備較高的技能。
（2） 微格教學：微格教學是在現(xiàn)代教育理論指導下對教師教學技能進行模擬訓練的實踐活動。通過下列步驟對學生微格教學能力進行培訓：學習相關知識、確定訓練目標、觀摩示范、分析與討論、編寫教案、角色扮演與微格實踐、評價反饋、修改教案。
（3） 課例分析：通過具體的課例的分析、剖解實踐，學生能具備運用已掌握的教學設計基本原理和方法，運用系統(tǒng)理論和方法解決教學問題的能力，運用傳播理論、學習理論、信息技術和教學模式設計學習目標、多種媒體組合教學傳遞、教學策略以及優(yōu)化教學系統(tǒng)的能力；能掌握對教學成果進行正確評價和修訂完善教學活動的能力。
2. 校外實踐（6 學分）： 教育見習（1 學分）：
不定期參觀學校和企業(yè)，觀摩學校教育教學活動，聽課，參加教育管理專家與教學一線名師的專題報告或講座，參加主題班會，參加市級或區(qū)級教研活動，體驗和感受教師的工作和學校生活。
教育實習（4 學分）：
（1） 教學實踐：學生在實踐基地導師和校內(nèi)導師的共同指導下，開展教學實踐工作。認真聽課，每周聽課應不少于 4 節(jié)；認真編寫教
案，精心試講。獨立講授新課應不少于 6 節(jié)；授課前需經(jīng)實踐基地導
師的批準；課后要認真評課，集體講評次數(shù)應不少于 2 次；參與輔導、作業(yè)批改、考試及閱卷等工作；積極參加實踐基地的教研活動和學生
（2） 微格教學：微格教學是在現(xiàn)代教育理論指導下對教師教學技能進行模擬訓練的實踐活動。通過下列步驟對學生微格教學能力進行培訓：學習相關知識、確定訓練目標、觀摩示范、分析與討論、編寫教案、角色扮演與微格實踐、評價反饋、修改教案。
（3） 課例分析：通過具體的課例的分析、剖解實踐，學生能具備運用已掌握的教學設計基本原理和方法，運用系統(tǒng)理論和方法解決教學問題的能力，運用傳播理論、學習理論、信息技術和教學模式設計學習目標、多種媒體組合教學傳遞、教學策略以及優(yōu)化教學系統(tǒng)的能力；能掌握對教學成果進行正確評價和修訂完善教學活動的能力。
2. 校外實踐（6 學分）： 教育見習（1 學分）：
不定期參觀學校和企業(yè)，觀摩學校教育教學活動，聽課，參加教育管理專家與教學一線名師的專題報告或講座，參加主題班會，參加市級或區(qū)級教研活動，體驗和感受教師的工作和學校生活。
教育實習（4 學分）：
（1） 教學實踐：學生在實踐基地導師和校內(nèi)導師的共同指導下，開展教學實踐工作。認真聽課，每周聽課應不少于 4 節(jié)；認真編寫教
案，精心試講。獨立講授新課應不少于 6 節(jié)；授課前需經(jīng)實踐基地導
師的批準；課后要認真評課，集體講評次數(shù)應不少于 2 次；參與輔導、作業(yè)批改、考試及閱卷等工作；積極參加實踐基地的教研活動和學生
的綜合活動。
（2） 班主任實踐：要求在原任班主任指導下，運用教育科學理論，學習班主任工作的原則、內(nèi)容和方法；要深入到學生中去，做好學生思想工作；要學會組織和指導班、團、隊或其它課外活動，開好主題班會，當好原班主任的助手；實習期間，應獨立組織班級集體活動，至少組織 2 次班級集體活動，如主題班會、報告會、團會、中隊會等。
（3） 調(diào)查報告或?qū)W位論文材料的收集
學生結合教育實習內(nèi)容或?qū)W位論文開題報告，收集相關實踐案例、調(diào)研材料和參考素材等，為撰寫調(diào)查報告或?qū)W位論文做好準備。
教育研習（1 學分）：
學生要對教育實習進行系統(tǒng)的總結和反思，應撰寫不少于 3000 字的教育實習總結報告，報告一般應包括收獲與困惑、存在的問題、成因分析和努力方向等。
教育見習、校內(nèi)實訓（包括教學技能訓練、微格教學、課例分析等）環(huán)節(jié)在第一學年第一學期進行；校外實踐環(huán)節(jié)的教育實習、教育研習在第一學年第二學期進行。
申請學校、培養(yǎng)單位或開放實驗室面向研究生的課題、參與社會實踐或調(diào)查等。
（2） 班主任實踐：要求在原任班主任指導下，運用教育科學理論，學習班主任工作的原則、內(nèi)容和方法；要深入到學生中去，做好學生思想工作；要學會組織和指導班、團、隊或其它課外活動，開好主題班會，當好原班主任的助手；實習期間，應獨立組織班級集體活動，至少組織 2 次班級集體活動，如主題班會、報告會、團會、中隊會等。
（3） 調(diào)查報告或?qū)W位論文材料的收集
學生結合教育實習內(nèi)容或?qū)W位論文開題報告，收集相關實踐案例、調(diào)研材料和參考素材等，為撰寫調(diào)查報告或?qū)W位論文做好準備。
教育研習（1 學分）：
學生要對教育實習進行系統(tǒng)的總結和反思，應撰寫不少于 3000 字的教育實習總結報告，報告一般應包括收獲與困惑、存在的問題、成因分析和努力方向等。
教育見習、校內(nèi)實訓（包括教學技能訓練、微格教學、課例分析等）環(huán)節(jié)在第一學年第一學期進行；校外實踐環(huán)節(jié)的教育實習、教育研習在第一學年第二學期進行。
（七）研究方法技能訓練
1. 科研實踐（學分：1 學分）。全日制教育碩士專業(yè)學位研究生應積極參與導師的科研項目、實驗設計、技術開發(fā)和服務等，或者申請學校、培養(yǎng)單位或開放實驗室面向研究生的課題、參與社會實踐或調(diào)查等。
2. 學術活動（學分：1 學分）。全日制專業(yè)學位研究生在校期
間參加不少于 4 次的校內(nèi)外學術活動，寫出有關學術活動的摘要、筆記或體會。參加學術活動情況經(jīng)導師考評通過。
中期考核合格者進入開題報告環(huán)節(jié)。要求全日制專業(yè)學位研究生在校內(nèi)外雙導師指導下，開展開題報告撰寫工作，其內(nèi)容包括：論文選題的理由或意義，國內(nèi)外關于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢，研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關鍵問題，擬采取的研究方法、研究手段、技術路線、實驗方案及可行性分析，本題目的創(chuàng)新之處和可預期的創(chuàng)造性成果，論文工作量、年度研究計劃、可能遇到的困難和問題及相應的解決辦法，與本題目有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績， 已具備的研究條件，尚缺少的研究條件和擬解決的途徑等。
開題報告通過后方可進行學位論文研究或撰寫工作。
間參加不少于 4 次的校內(nèi)外學術活動，寫出有關學術活動的摘要、筆記或體會。參加學術活動情況經(jīng)導師考評通過。
（八）中期考核和開題報告（學分：1 學分）
全日制教育碩士專業(yè)學位研究生應在課程學習和實踐活動結束后參加由培養(yǎng)單位組織的中期考核。中期考核重點對課程學習、科研訓練、實踐環(huán)節(jié)進行全面審查。中期考核內(nèi)容包括：（1）課程學習情況。依據(jù)課程學習成績單和試卷對課程學習情況進行考核。（2） 科研訓練。依據(jù)研究生在學期間所參與的科研活動、發(fā)表的科研成果等寫出評語。（3）實踐活動或?qū)嵺`展示。中期考核合格者進入開題報告環(huán)節(jié)。要求全日制專業(yè)學位研究生在校內(nèi)外雙導師指導下，開展開題報告撰寫工作，其內(nèi)容包括：論文選題的理由或意義，國內(nèi)外關于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢，研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關鍵問題，擬采取的研究方法、研究手段、技術路線、實驗方案及可行性分析，本題目的創(chuàng)新之處和可預期的創(chuàng)造性成果，論文工作量、年度研究計劃、可能遇到的困難和問題及相應的解決辦法，與本題目有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績， 已具備的研究條件，尚缺少的研究條件和擬解決的途徑等。
開題報告通過后方可進行學位論文研究或撰寫工作。
（九）考核方式
1. 必修課可采取開卷或閉卷形式進行考試，選修課可以采取課程論文、調(diào)查報告、案例分析、設計開發(fā)以及口試與筆試相結合、小
組活動等形式進行。考試按百分制評定成績，考試成績在 60 分及以
上，方能取得相應學分?？荚嚦煽冊?60 分以下為不及格，需進行重修重考。
2. 實習實踐按百分制評定成績，成績在 60 分及以上的，方能取得相應學分。
3. 科研實踐、學術活動、開題報告等環(huán)節(jié)以考查方式進行，考查成績按合格、不合格評定，由導師及有關指導教師寫出評語和考查結果?？疾榻Y果為合格的，方能取得相應學分。
全日制專業(yè)學位研究生必須在規(guī)定時間內(nèi)參加考試或考查，如有特殊原因不能按時參加時，必須事先提出緩考申請，經(jīng)培養(yǎng)單位主管領導批準后，方可緩考。擅自不參加考試者，考試成績以零分計，并不予補考。
2. 學位論文具體形式和字數(shù)可參考《陜西師范大學博士、碩士學位論文規(guī)范說明》。
3. 學位論文須獨立完成，要體現(xiàn)研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。
4. 學位論文評閱人和答辯委員會成員中，論文的評閱人和答辯
上，方能取得相應學分?？荚嚦煽冊?60 分以下為不及格，需進行重修重考。
2. 實習實踐按百分制評定成績，成績在 60 分及以上的，方能取得相應學分。
3. 科研實踐、學術活動、開題報告等環(huán)節(jié)以考查方式進行，考查成績按合格、不合格評定，由導師及有關指導教師寫出評語和考查結果?？疾榻Y果為合格的，方能取得相應學分。
全日制專業(yè)學位研究生必須在規(guī)定時間內(nèi)參加考試或考查，如有特殊原因不能按時參加時，必須事先提出緩考申請，經(jīng)培養(yǎng)單位主管領導批準后，方可緩考。擅自不參加考試者，考試成績以零分計，并不予補考。
（十）學位論文
1. 選題應來源于應用課題或現(xiàn)實問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應用價值。選題要立足教育實踐，突出學以致用，要運用科學的教育理論和研究方法分析和解決中小學教育教學和管理工作中迫切需要解決的實際問題，具有一定的創(chuàng)新性和實用價值。2. 學位論文具體形式和字數(shù)可參考《陜西師范大學博士、碩士學位論文規(guī)范說明》。
3. 學位論文須獨立完成，要體現(xiàn)研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。
4. 學位論文評閱人和答辯委員會成員中，論文的評閱人和答辯
委員會成員中，應至少有一名相關學科的中小學高級教師。
5. 培養(yǎng)單位要加強學位論文的過程管理，通過明確中期考核、開題報告、論文評閱與答辯等環(huán)節(jié)的要求確保學位論文質(zhì)量，并杜絕學術不端行為。
（十一）畢業(yè)與學位授予
全日制專業(yè)學位研究生在規(guī)定學習年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習，考核成績合格，獲得規(guī)定的學分，達到《陜西師范大學全日制專業(yè)學位碩士研究生在學期間產(chǎn)出科研成果暫行規(guī)定》的要求， 通過學位論文答辯，符合畢業(yè)條件，準予畢業(yè)。符合《中華人民共和國學位條例》的有關規(guī)定，達到全日制專業(yè)學位研究生學位授予標準， 經(jīng)學校學位評定委員會審核通過，授予相應的專業(yè)學位，同時獲得專業(yè)學位研究生畢業(yè)證書陜西師范大學計算機科學學院計算機科學與技術研究生培養(yǎng)方案
2017 級“0182/0775”+“計算機科學與技術”碩士研究生培養(yǎng)方案
| 所屬培養(yǎng)單位 | 計算機科學學院 | 培養(yǎng)層次 | 學術型碩士研究生 | |||||
| 一級學科名稱 | 計算機科學與技術 | 學科代碼 | 0812/0775 | |||||
| 適用年級 | 從 2017 級開始適用 | 修訂時間 | 2017 年 5 月 | |||||
| 覆蓋二級學科 | 計算機軟件與理論（077502），計算機系統(tǒng)結構（081201）， 計算機應用技術（081203），量子信息學(0701Z1) | |||||||
| 學制 | 3 年 | |||||||
| 學分設置 | 總學分 24 學分，其中課程學分 20 學分，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié) 4 學分。 | |||||||
|
培養(yǎng)目標 |
|
|||||||
| 課程設置 | ||||||||
| 課程類別 | 課程編號 |
課程名稱 （中英文） |
學分 | 課時 | 開課學期 | 任課教師 | 備注 | |
|
公共必修課： 7 學分 |
政治理論 |
3 | ||||||
|
第一外國語 |
4 | |||||||
|
專業(yè)必修課： ≥ 6 學分 |
020S2101 |
形式語言與自動 機理論 |
2 | 40 | 1 | 席政軍 | ||
|
020S2102 |
算法設計與分析 |
2 | 40 | 1 | 任平安 | |||
|
020S2104 |
隨機過程 |
2 | 40 | 1 | 范虹 | |||
|
020S2201 |
量子計算和量子 信息 |
2 | 40 | 1 | 李永明 | |||
|
020S2202 |
信息安全數(shù)學基礎 | 2 | 40 | 1 | 禹勇 | |||
|
020S2203 |
無線傳感器網(wǎng)絡 |
2 | 40 | 1 | 王小明 | |||
|
020S2204 |
可計算性與計算 復雜度 |
2 | 40 | 1 | 李順東 | ||
|
020S2205 |
人工智能 |
2 | 40 | 1 | 汪西莉 | ||
|
020S2206 |
社會計算與社會 網(wǎng)絡 |
2 | 40 | 1 | 王小明 | ||
|
020S2207 |
空間數(shù)據(jù)挖掘 |
2 | 40 | 1 | 曹菡 | ||
|
020S2208 |
網(wǎng)絡科學原理及 應用 |
2 | 40 | 1 | 吳振強 | ||
|
020S2209 |
數(shù)字信號處理 |
2 | 40 | 1 | 郭敏 | ||
|
020S2210 |
模式識別 |
2 | 40 | 1 | 汪西莉 | ||
|
020S2211 |
非線性系統(tǒng)與計 算機代數(shù) |
2 | 40 | 1 | 姚若俠 | ||
|
020S2212 |
智能優(yōu)化方法 |
2 | 40 | 1 | 雷秀娟 | ||
|
020S2213 |
數(shù)字圖像處理 |
2 | 40 | 1 | 馬苗 | ||
|
020S2214 |
機器學習 |
2 | 40 | 1 | 謝娟英 | ||
|
020S2215 |
模型檢測 |
2 | 40 | 1 | 雷麗暉 | ||
|
020S2216 |
復雜網(wǎng)絡理論及 應用 |
2 | 40 | 1 | 吳曉軍 | ||
|
020S2217 |
面向?qū)ο蟮?br /> UML 建模 | 2 | 40 | 1 | 李蜀瑜 | ||
|
020S2218 |
圖像序列分析 |
2 | 40 | 1 | 劉侍剛 | ||
|
020S2219 |
計算機視覺 |
2 | 40 | 1 | 李良福 | ||
|
選修課： ≥4 學分 |
020S3102 |
組合數(shù)學 |
2 | 40 | 1 | 周異輝 | 公關選修課 |
|
020S3201 |
量子邏輯 |
2 | 40 | 2 | 李永明 | ||
|
020S3202 |
模糊計算理論 |
2 | 40 | 1 | 李永明 | ||
| 020S3203 | 小波分析 | 2 | 40 | 2 | 裘國永 | ||
|
020S3301 |
人工神經(jīng)網(wǎng)絡 |
2 | 40 | 2 | 郭敏 | 跨學科選修課 |
|
020S3205 |
現(xiàn)代密碼學前沿 |
2 | 40 | 2 | 李順東 | ||
|
020S3206 |
機會網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳 輸 |
2 | 40 | 2 | 王小明 | ||
|
020S3302 |
生物信息與生物 醫(yī)學大數(shù)據(jù)計算 |
2 | 40 | 2 | 雷秀娟 | 跨學科選修課 | |
|
020S3208 |
符號計算與自動 推理 |
2 | 40 | 2 | 姚若俠 | ||
|
020S3303 |
大數(shù)據(jù)分析與高 性能計算 |
2 | 40 | 2 | 曹菡 | 跨學科選修課 | |
|
020S3304 |
數(shù)據(jù)挖掘 |
2 | 40 | 2 | 謝娟英 | 跨學科選修課 | |
|
020S3211 |
視頻跟蹤理論及 方法 |
2 | 40 | 2 | 李良福 | ||
|
020S3212 |
自然計算與圖像理解 | 2 | 40 | 2 | 劉漢強 | ||
|
020S3213 |
數(shù)字水印與信息 隱藏 |
2 | 40 | 2 | 邵利平 | ||
|
020S3214 |
圖論及其應用 |
2 | 40 | 2 | 肖冰 | ||
|
020S3215 |
馬爾科夫過程建 模與應用 |
2 | 40 | 2 | 張立臣 | ||
|
020S3216 |
復雜網(wǎng)絡建模與控制 | 2 | 40 | 2 | 李黎 | ||
|
020S3217 |
進化計算 |
2 | 40 | 2 | 代才 | ||
|
020S3305 |
深度學習理論及 應用 |
2 | 40 | 2 | 陳昱蒞 | 跨學科選修課 | |
|
020S3219 |
視頻目標檢測技 術及應用 |
2 | 40 | 2 | 裴炤 | ||
|
020S3306 |
灰色理論及其應 用 |
2 | 40 | 2 | 馬苗 | 跨學科選修課 | |
| 020S3307 | 現(xiàn)代信號處理 | 2 | 40 | 2 | 艾玲梅 | 跨學科選修課 | |
|
020S3308 |
虛擬現(xiàn)實技術及 應用 |
2 | 40 | 2 | 張玉梅 | 跨學科選修課 | |
| 其他要求 | 公共選修課 2 學分，跨學科選修課 1 學分 | ||||||
| 其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求 | |||||||
| 其他培養(yǎng)環(huán)節(jié) | 學分 | 內(nèi)容或要求 | 考核時間及方式 | ||||
|
學術交流 |
2 |
至少公開在本學科或本培養(yǎng)單位的學術論壇做學術報告 1 次，或參加國際或全 國會議作口頭學術報告 1 次。學術報告 考核通過可獲得 2 學分。 |
|||
|
中期考核 |
考核內(nèi)容為本學科及相關領域的基礎理論、學術能力、實驗室工作能力、對學術前沿進展及學術史的了解程度等。凡未通過考核者不能開題。 | ||||
|
開題報告 |
1 |
閱讀足夠數(shù)量的專業(yè)文獻，完成綜述報告，論述學位論文的研究目標、研究內(nèi)容、以及研究的科學性、可行性及創(chuàng)新 性等。開題報告考核通過可獲得 1 學分 |
。 |
||
|
實踐環(huán)節(jié) |
1 |
完成專業(yè)實踐、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、競賽、高水平論文、獲獎成果、獲得專利等項中的一項，可獲得 1 學分。 | |||
|
預答辯（預審讀） |
導師初審通過后，組織相同或相近專業(yè)的教師對論文進行預審讀，針對論文中存在的問題提出修改意見，填寫《陜西師范大學碩士學位論文預審讀簡表》，并提交學位分委員會，作為討論是否同意授予學位的參考。 | ||||
| 學位論文 | 學位論文、答辯申請及答辯要求按學校有關規(guī)定執(zhí)行。 | ||||
| 畢業(yè)和授予學位標準 | 畢業(yè)和授予學位標準按學校有關規(guī)定執(zhí)行。 | ||||
| 本學科主要文獻、目錄及刊物 | |||||
| 序號 | 著作或期刊名稱 | 作者 | 考核方式 | 備注（選讀/ 必讀） | |
| 1 | 《模糊計算理論》，科學出版社，2016 | 李永明,李平 | 考查 | 選讀 | |
|
2 |
《現(xiàn)代密碼學》（第三版），普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，清華大學出版社， 2015 |
楊波 |
考查 |
選讀 |
|
| 3 | 《現(xiàn)代密碼學：理論、方法與研究前沿》.科學出版社, 2009 | 李順東, 王道順 | 考查 | 選讀 | |
| 4 | 《匿名通信理論與技術》. 科學出版社，2015 | 吳振強，周彥偉， 霍成義 | 考查 | 選讀 | |
|
5 |
《非平穩(wěn)信號特征提取方法及其應用研究》,科學出版社2013 |
， 范虹 |
考查 |
選讀 |
|
陜西師范大學計算機科學學院軟件工程碩士研究生培養(yǎng)方案
“0835”+“軟件工程”碩士研究生培養(yǎng)方案
| 所屬培養(yǎng)單位 | 計算機科學學院 | 培養(yǎng)層次 | 學術型碩士研究生 | |||||
| 一級學科名稱 | 軟件工程 | 學科代碼 | 0835 | |||||
| 適用年級 | 從 2017 級開始適用 | 修訂時間 | 2017 年 5 月 | |||||
|
覆蓋二級學科 |
軟件工程理論與方法(083501)，軟件工程技術(083502)， 軟件服務工程(083503)，領域軟件工程(083504) |
|||||||
| 學制 | 3 年 | |||||||
| 學分設置 | 總學分 24 學分，其中課程學分 20 學分，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié) 4 學分。 | |||||||
|
培養(yǎng)目標 |
1. 掌握一定的基礎理論和專業(yè)知識； 2. 具有一定的從事科學研究和解決實際問題的能力； 3. 具有應用外語開展學術研究和學術交流的基本能力。 |
|||||||
| 課程設置 | ||||||||
| 課程類別 | 課程編號 |
課程名稱 （中英文） |
學分 | 課時 | 開課學期 | 任課教師 | 備注 | |
|
公共必修課： 7 學分 |
政治理論 | 3 | ||||||
| 第一外國語 | 4 | |||||||
|
專業(yè)必修課： ≥ 6 學分 |
020S2102 |
算法設計與分析 | 2 | 40 | 1 | 任平安 | ||
|
020S2215 |
模型檢測 | 2 | 40 | 1 | 雷麗暉 | |||
|
020S2217 |
面向?qū)ο蟮?br /> UML 建模 | 2 | 40 | 1 | 李蜀瑜 | |||
|
020S2220 |
軟件建模方法與技術 | 2 | 40 | 1 | 張莉 | |||
|
020S2221 |
數(shù)據(jù)管理技術概論 | 2 | 40 | 1 | 袁柳 | |||
|
020S2222 |
代碼重構 | 2 | 40 | 1 | 祁超 | ||
|
020S2223 |
敏捷項目管理 | 2 | 40 | 1 | 張匯泉 | ||
|
020S2224 |
人機交互 | 2 | 40 | 1 | 黃昭 | ||
|
選修課： ≥ 4 學分 |
020S3102 |
組合數(shù)學 | 2 | 40 | 1 | 周異輝 | |
|
020S3220 |
軟件可靠性方法 | 2 | 40 | 2 | 雷麗暉 | ||
|
020S3221 |
移動云計算 | 2 | 40 | 2 | 李蜀瑜 | ||
|
020S3222 |
軟計算 | 2 | 40 | 2 | 郝飛 | ||
|
020S3223 |
可用性工程 | 2 | 40 | 2 | 黃昭 | ||
|
020S3224 |
spark 機器學習 | 2 | 40 | 2 | 張匯泉 | ||
|
020S3305 |
深度學習理論 及應用 |
2 | 40 | 2 | 陳昱蒞 | ||
|
020S3310 |
程序設計方法學 | 2 | 40 | 2 | 張莉 | ||
|
020S3311 |
軟件項目管理 | 2 | 40 | 2 | 祁超 | ||
|
020S3312 |
大數(shù)據(jù)分析與應用 | 2 | 40 | 2 | 李蜀瑜 | ||
|
020S3313 |
分布式系統(tǒng) | 2 | 40 | 2 | 李鵬 | ||
| 其他要求 | 公共選修課 2 學分，跨學科選修課 1 學分 | ||||||
| 其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求 | |||||||
| 其他培養(yǎng)環(huán)節(jié) | 學分 | 內(nèi)容或要求 | 考核時間及方式 | ||||
|
學術交流 |
2 |
至少公開在本學科或本培養(yǎng)單位的學術論壇做學術報告 1 次或參加國際或全國 會議作口頭學術報告 1 次。學術報告考 核通過可獲得 2 學分。 |
|||||
|
中期考核 |
考核內(nèi)容為本學科及相關領域的基礎理論、學術能力、實驗室工作能力、對學術前沿進展及學術史的了解程度等。凡 未通過考核者不能開題。 |
||||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
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|
|
|||
|
|
|
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|||
|
|
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|||
|
|
|
|
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1. 2. 3. 4. |
|||||
陜西師范大學計算機科學學院軟件工程專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
軟件工程專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
（一）培養(yǎng)目標
軟件工程專業(yè)學位碩士研究生的培養(yǎng)目標是面向國民經(jīng)濟信息化建設和發(fā)展的需要、面向企事業(yè)單位對軟件工程技術人才的需要， 培養(yǎng)高層次實用型、復合型軟件工程技術和軟件工程管理人才。軟件領域是信息技術領域中發(fā)展最快的領域之一，軟件產(chǎn)業(yè)也成為各國經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。軟件工程領域總體發(fā)展形成了寬范圍、多維度、多層次、多交叉的學科體系，相關的知識領域有計算機系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)、信息系統(tǒng)和行業(yè)領域軟件工程等。軟件工程專業(yè)還可以根據(jù)政府機關、企業(yè)和市場的需求，培養(yǎng)軟件工程相關領域或交叉領域的高級人才。
軟件工程專業(yè)碩士的具體培養(yǎng)要求：
1. 較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論；擁護黨的基本路線和方針、政策；熱愛祖國，誠信守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，積極為我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。
2. 系統(tǒng)掌握軟件工程領域的最新理論和專業(yè)知識，基礎扎實、素質(zhì)全面，具有較強的工程實踐能力，具備運用先進的工程化方法、技術和工具從事軟件分析、設計、開發(fā)、維護等工作的能力，以及工程項目的組織與管理能力、團隊協(xié)作能力、技術創(chuàng)新能力和市場開拓能力。
3. 熟練掌握一門外語，具備良好的閱讀、理解和撰寫外語資料的能力和進行國際化交流的能力。
4. 完成具有一定技術創(chuàng)新的碩士學位論文，并完成一定量的技術開發(fā)工作。
5. 具有健康的心理和體魄。畢業(yè)后能獨立在職業(yè)院校、企事業(yè)單位及其他相關部門從事教學、技術研發(fā)以及管理工作。
（二）領域方向
1. 軟件過程管理、軟件測試與質(zhì)量工程
2. 現(xiàn)代教育軟件工程
3. 移動互聯(lián)網(wǎng)
學制一般為 3~6 年，課程學習時間為 2 學期，實踐時間不少于 2
學期，撰寫學位論文時間為 2 學期。個別研究生由于特殊原因不能在規(guī)定的學制內(nèi)完成學業(yè)的，經(jīng)審核批準可適當延長，但累計總年限不得超過 6 年。
踐環(huán)節(jié) 6 學分，研究方法技能訓練環(huán)節(jié) 2 學分，開題報告通過獲 1 學分。
2. 現(xiàn)代教育軟件工程
3. 移動互聯(lián)網(wǎng)
（三）培養(yǎng)方式與學習年限
專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)過程應突出專業(yè)特點，以實踐為主， 采用課堂講授、技能訓練及實習實踐等相結合的培養(yǎng)方式。專業(yè)學位導師組實行雙導師制，即由校內(nèi)導師和校外導師組成，以校內(nèi)導師指導為主，校外導師參與課程教學、案例編寫、專業(yè)實踐、項目研究和學位論文撰寫等多個環(huán)節(jié)的指導工作。學制一般為 3~6 年，課程學習時間為 2 學期，實踐時間不少于 2
學期，撰寫學位論文時間為 2 學期。個別研究生由于特殊原因不能在規(guī)定的學制內(nèi)完成學業(yè)的，經(jīng)審核批準可適當延長，但累計總年限不得超過 6 年。
（四）學分要求
總學分要求不低于 33 學分，其中課程學分不低于 24 學分，實踐環(huán)節(jié) 6 學分，研究方法技能訓練環(huán)節(jié) 2 學分，開題報告通過獲 1 學分。
（五）課程設置
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（選 6 學分） |
020S2220 |
軟件建模方法與技術 |
2 | 40 | 1 | ||
| 020S2221 |
數(shù)據(jù)管理技術概論 |
2 |
40 |
1 |
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選修課程 （選 8 個學分以上） |
專業(yè)技術類 |
020S2222 |
代碼重構 |
2 |
40 |
1 |
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| 020S2224 |
人機交互 |
2 |
40 |
1 |
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| 020S3232 |
面向服務計算的軟件工程 |
2 |
40 |
2 |
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| 020S3233 |
軟件架構理論與實踐 |
2 |
40 |
2 |
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020S3234 |
TCP/IP 協(xié)議分析與網(wǎng)絡程序設計 |
2 |
40 |
2 |
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| 020S3235 |
移動互聯(lián)網(wǎng)技術 |
2 |
40 |
2 |
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| 020S3310 |
程序設計方法學 |
2 |
40 |
2 |
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| 020S3313 |
分布式系統(tǒng) |
2 | 40 | 2 | |||
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實踐類 2 學分 |
020S3230 |
Python 數(shù)據(jù)分析 |
2 |
40 |
2 |
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| 020S3312 |
大數(shù)據(jù)分析與應用 |
2 |
40 |
2 |
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人文 素養(yǎng)類2 學分 |
人文素養(yǎng)類公選課程 |
2 |
40 |
2 |
全校公共選修 課 |
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創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)類2 學分 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列講座 |
2 |
40 |
2 |
學院外聘企業(yè) 專家 |
各專業(yè)學位碩士研究生應在導師的指導下，根據(jù)實踐教學方案認真參與實踐，實踐時間不少于 1 年，在實踐單位實踐期間，由實踐機構的合作導師指導。實踐中應全程參與實踐單位的日常工作，并在導師與合作導師的共同指導下，完成實踐總結報告和調(diào)查報告各一份。調(diào)查報告圍繞實踐工作中的問題展開，可以采取問卷調(diào)查、訪談、資料收集、案例分析等多種形式。實踐結束后，經(jīng)導師和導師組考評合格，可計 6 學分。
（七）研究方法技能訓練（必修環(huán)節(jié)，2 學分）
1. 科研實踐（1 學分）各專業(yè)學位碩士研究生應積極參與導師的科研項目、實驗設計、技術開發(fā)和服務等，或者申請學校、學院或開放實驗室面向研究生的課題、參與社會實踐或調(diào)查等?？蒲袑嵺`活動記 1 學分。
2. 學術活動（1 學分）
碩士生在校期間認真參加不少于 4 次的校內(nèi)外學術活動，寫出有關學術活動的摘要、筆記或體會。參加學術活動情況經(jīng)導師和導師組考評通過，可獲得 1 學分。（八）中期考核和開題報告（1 學分）
專業(yè)學位碩士研究生應在入學后的第 2 學期末參加由學院組織的中期考核。中期考核重點對研究生的課程學習和實踐環(huán)節(jié)進行全面審查。中期考核合格者，進行開題報告并進入碩士論文撰寫階段。中期考核內(nèi)容包括：（1）課程學習情況。依據(jù)課程學習成績單和試卷對課程學習情況進行考核。（2）科研訓練。依據(jù)研究生在學期間所參與的科研活動、發(fā)表的科研成果等寫出評語。（3）實踐活動或?qū)嵺`展示。開題報告是專業(yè)學位碩士研究生寫好學位論文的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容包括課題研究和撰寫的意義、研究方法、研究思路、內(nèi)容框架、撰寫計劃、核心觀點和應用價值以及相關的文獻資料。要求專業(yè)學位碩士研究生在導師指導下，通過對本學科領域內(nèi)的國內(nèi)外文獻進行檢索并結合實踐調(diào)查，提出擬研究的課題，對選題的應用價值和現(xiàn)實意義進行述評，提出研究的方法、技術路線和實施方案等。開題報告安排在第二學期末之前進行，通過后方可進行學位論文研究或撰寫的準備工作。
（九）考核方式
必修課可采取開卷或閉卷形式進行考試，選修課可以采取課程論
文、調(diào)查報告、口試與筆試相結合、小組活動等形式進行?？荚嚢窗俜种圃u定成績，60 分以下為不及格。專業(yè)實踐、科研訓練、社會實踐、開題報告、學術活動等培養(yǎng)環(huán)節(jié)以考查方式進行?？疾槌煽儼磧?yōu)秀、良好、合格、不合格評定，根據(jù)導師及有關指導教師寫出評語和考查結果，成績在合格以上者方能取得學分。專業(yè)學位碩士研究生必須在規(guī)定時間內(nèi)參加考試、考查，如有特殊原因不能按時參加時，必須事先提出緩考申請，經(jīng)學院主管領導批準（其中公共課須經(jīng)研究生院主管領導批準）后，方可緩考。擅自不參加考試者，該課程的成績以零分計，并不予補考。
專業(yè)學位碩士研究生學位論文的撰寫須與實踐緊密結合，應來源于應用課題項目或生產(chǎn)實際問題，要有明確的行業(yè)背景和實際應用價值，從而體現(xiàn)研究生運用相關學科理論、知識和方法分析、解決實際問題的能力。論文選題可采用與各專業(yè)領域相關的理論研究、實務研究、政策研究、項目設計與評估、調(diào)查分析報告、案例分析等多種形式。
（十）學位論文
1. 論文選題專業(yè)學位碩士研究生學位論文的撰寫須與實踐緊密結合，應來源于應用課題項目或生產(chǎn)實際問題，要有明確的行業(yè)背景和實際應用價值，從而體現(xiàn)研究生運用相關學科理論、知識和方法分析、解決實際問題的能力。論文選題可采用與各專業(yè)領域相關的理論研究、實務研究、政策研究、項目設計與評估、調(diào)查分析報告、案例分析等多種形式。
2. 論文研究及撰寫
專業(yè)學位碩士研究生學位論文須由研究生本人獨立完成，要體現(xiàn)其綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。論文撰寫要符合學位論文規(guī)范，在結論部分應特別突出實踐應用價值。為保證學位論文質(zhì)量，專業(yè)學位碩士研究生至少要有 1 年時間用于論文研究與撰寫。3. 預審
學位論文完成后，經(jīng)導師審核同意，提交導師組指定的專家對論文進行預審。預審通過者方可申請答辯。4. 申請學位論文答辯要求
專業(yè)學位碩士研究生在符合學校培養(yǎng)規(guī)范基本要求前提下，可以采用多種形式的成果以符合學校對答辯之前成果的要求。除按照《陜西師范大學少數(shù)民族高層次骨干人才研究生培養(yǎng)及學位授予工作中若干問題的暫行規(guī)定》以及《陜西師范大學博士、碩士學位申請者在學期間產(chǎn)出學術成果暫行規(guī)定》外，還可以采取專利、本工程領域的中級以上任職資格認證、軟件著作權、技術報告、工程項目報告等多種形式，但需要開具正式被采用的相關證明（證明級別由學位辦另行規(guī)定），未達到上述要求的，不能進行學位論文答辯。
5. 學位論文答辯
論文定稿后須經(jīng)兩位（至少一位專家為校外專家）審查通過，方可進入答辯。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。論文答辯委員會中至少應有 1 名來自實踐部門的專家擔任委員，答辯委員會主席由校外專家擔任。答辯合格者，由校學位評定委員審議通過授予碩士學位。（十一）畢業(yè)與學位授予
專業(yè)學位研究生的畢業(yè)與學位授予要求：（1）政治思想表現(xiàn)合格；（2）完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學分要求；（3）參加且通過學位論文答辯。
其余畢業(yè)和授予學位標準按校有關規(guī)定執(zhí)行。
陜西師范大學計算機科學學院研究生專業(yè)設置介紹
計算機科學學院具有計算機科學與技術一級博士學位授予權，計算機科學與技術博士后科研流動站，量子信息學博士學位授予權，計算機科學與技術碩士學位一級授權學科，軟件工程碩士學位一級授權學科，軟件工程和計算機技術工程碩士學位授予權及現(xiàn)代教育技術碩士學位授予權。形成了理工交叉，本、碩、博、博后完整的人才培養(yǎng)學科平臺。專業(yè)設置如下：
| 學位級別 | 學科門類 | 一級學科名稱 | 二級學科名稱 |
協(xié)同創(chuàng)新中心 交叉學科平臺 |
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博士 （學術型） |
工學 |
0812 計算機科學與技術 |
081201 計算機系統(tǒng)結構 |
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081203 計算機應用技術 |
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081202 計算機軟件與理論 |
量子信息學交叉學科 | |||
| 理學 |
0701 數(shù)學 |
0701Z1 量子信息學 |
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|
碩士 （學術型） |
理學 |
0701 數(shù)學 |
0701Z1 量子信息學 |
|
|
0775 計算機科學與技術 |
077502 計算機軟件與理論 |
量子信息學交叉學科 | ||
| 工學 |
0812 計算機科學與技術 |
081201 計算機系統(tǒng)結構 |
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081203 計算機應用技術 |
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0835 軟件工程 |
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碩士 （全日制 專業(yè)學位） |
0854 電子信息（計算機技術） |
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0854 電子信息（軟件工程） |
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0451 教育 |
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公費師范生 教育碩士 （非全日制 專業(yè)學位） |
045114 現(xiàn)代教育技術 |
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陜西師范大學計算機科學學院的師資力量
學院現(xiàn)有教職工110人，專任教師90人；在專任教師中：教授20人，副教授39人，高級職稱者占66%；具有博士學位的教師81人，占90%；在國外獲得博士學位10人，形成了一個較大規(guī)模的具有國外學習工作經(jīng)歷的師資群體。經(jīng)過十年的發(fā)展，師資數(shù)量、質(zhì)量、結構都有了明顯的改善；另外，學院還有兼職博導1人、國外特聘教授1人、進站博士后10人。同時，學院還有教育部高校青年教師獎獲得者1人、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者1人，國務院特殊津貼獲得者1人，陜西省特聘教授2人，陜西省青年科技新星2人，陜西省優(yōu)秀博士論文獲得者2人。教師的教育教學質(zhì)量日益提高。近十年來，先后有13人獲得了“陜西師范大學教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”；5人獲得了“陜西師范大學教書育人先進個人”稱號；8人獲得了“陜西師范大學優(yōu)秀本科生導師”稱號；1人獲得 “寶鋼優(yōu)秀教師獎”；1人獲得“陜西省技術標兵(自然科學基礎學科)”，1人獲得“陜西省第二屆青年教師教學競賽（理科組）特等獎”；1人獲得“全國第二屆青年教師教學競賽三等獎”。在歷屆陜西師范大學青年教師教學基本功大賽上先后有1人獲得第一名、2人獲得第二名、5人獲得三等獎，學院兩次獲得優(yōu)秀組織獎。
陜西師范大學計算機科學學院的聯(lián)系方式
陜西師范大學計算機科學學院的聯(lián)系方式地址：陜西省西安市長安區(qū)西長安街620號 陜西師范大學計算機科學學院 郵編：710119
電話：029-85310161 傳真：029-85310661
陜西師范大學計算機科學學院的介紹
陜西師范大學計算機學科發(fā)展歷史悠久。早在1959年5月，學校派遣5名教師前往北京大學軟件學習班和硬件學習班研修；上世紀70年代，我校計算機研究室先后成功研制了中華-102計算機和DJS-130計算機，在國內(nèi)產(chǎn)生了一定影響。1985年設立計算機科學與技術本科專業(yè)，1988年成立了計算機科學系，2000年成立了計算機科學學院，計算機學科取得了快速發(fā)展。學院擁有以知名教授為學術帶頭人，年齡結構合理的高水平教師隊伍?，F(xiàn)有職工110人，其中教授20人（博士生導師16人）,副教授36人，副研究員2人，高級工程師1人，講師29人，具有博士學位教師81人，占教師總數(shù)的90%；65人具有在國外知名大學研修一年以上的經(jīng)歷，占教師總數(shù)的72.2%，獲得國外大學博士學位教師10人；國務院政府特殊津貼專家1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者2人，陜西省特聘教授2人，陜西省“三五”人才1人，陜西省青年科技新星2人，陜西省優(yōu)秀博士論文獲得者2人。
學院已具有計算機科學與技術一級博士學位授予權，計算機科學與技術博士后科研流動站，量子信息學博士學位授予權，計算機科學與技術碩士學位一級授權學科，軟件工程碩士學位一級授權學科， 軟件工程和計算機技術工程碩士學位授予權及現(xiàn)代教育技術碩士學位授予權；學院有計算機科學與技術（公費師范生）、計算機科學與技術（創(chuàng)新實驗班）、人工智能、軟件工程共四個本科專業(yè)，其中計算機科學與技術專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)。目前學院已具有本科、碩士、博士和博士后完整的人才培養(yǎng)學科平臺，其中計算機科學與技術是陜西省特色專業(yè)，計算機軟件與理論是陜西省重點學科。學院目前在校本科生1047人，國內(nèi)碩士生278人，國內(nèi)博士生39人，國外來華留學碩士生2人，留學博士生11人，在站博士后研究人員24人。
學院現(xiàn)有陜西省重點科技創(chuàng)新團隊(信息技術支撐教學)，陜西省教學信息技術工程實驗室，現(xiàn)代教學技術教育部重點實驗室，陜西省實驗教學示范中心，智能信息處理與信息安全實驗室(校級)，環(huán)境感知與信息處理工程技術研究中心(校級)，網(wǎng)絡空間安全實驗室（校級），并有多個院級科研實驗室。
學院教師主持國家自然科學基金、國家重點研發(fā)計劃（子課題）項目等80多項，主持教育部科學研究重點項目、教育部博士點基金、教育部留學回國人員科研項目、陜西省自然科學基金、陜西省重點研發(fā)計劃項目等100多項，企業(yè)委托項目和教學改革項目80多項，近5年累計科研經(jīng)費5000多萬元。
學院教師在IEEE Trans, Science China Information Science，《中國科學》，《計算機學報》，《軟件學報》，《電子學報》，《計算機研究與發(fā)展》、《自動化學報》報等國內(nèi)外一流學術期刊上發(fā)表論文400余篇；獲授權發(fā)明專利60余項；出版學術專著及教材20余部，獲教育部科學技術獎、陜西省科學技術獎和陜西高等學?？茖W技術獎10多項。
學院與美國、澳大利亞、英國、加拿大、日本、德國、臺灣，香港等地的著名大學互派留學生 進行短期訪問學習，聘請外籍專家講授本科生課程。在省內(nèi)外著名IT企業(yè)建立實訓基地，為本科生提供實習平臺。我院學生積極參與各類學科競賽，成績突出，在ACM國際大學生程序設計競賽、全國大學生機器人大賽、大學生創(chuàng)業(yè)競賽等活動中多次獲獎。
學院保送或考取著名高校和研究機構繼續(xù)攻讀研究生學位的本科生歷年保持在35%左右，部分碩士畢業(yè)生獲得美國、日本、澳大利亞、英國和中國澳門等大學的全額獎學金繼續(xù)攻讀博士學位，畢業(yè)生大多就職于國內(nèi)外知名企事業(yè)單位或教育機構，就業(yè)率連續(xù)多年保持在92%以上，有大批畢業(yè)生活躍在國內(nèi)外學術界和企業(yè)的決策機構中。
古城西安歷史文化悠久，自然環(huán)境宜人，是治學和生活的理想之地，更是莘莘學子追求理想和實現(xiàn)夢想的驛站。陜西師范大學計算機科學學院熱誠歡迎國內(nèi)外IT學人加盟，攜手共創(chuàng)輝煌?。〝?shù)據(jù)更新日期：2020年3月6日）
2016年陜西師范大學考研計算機科學學院復試安排
一、復試工作小組組 長：王小明
副組長：雷秀娟
觀察員：胡波 袁冰 胡雯潔 張沖 郭康凌
成 員：全體研究生導師
二、復試工作流程
1、報到
參加復試的考生（一志愿和調(diào)劑考生）于2016年3月18日-19日上午8:30—12:00，下午14:30—下午17：30到計算機科學學院報告廳（陜西師范大學長安校區(qū)文津樓3段4層）報到和資格審查。
聯(lián)系電話：029-85310161
西安市內(nèi)可選乘車輛：616路、600路、K600路、322路。
外地考生可以按如下線路：
（1）在“火車站”乘616路公交車至“陜西師范大學長安校區(qū)站”下車
（2）在“北客站”或其他地鐵站乘地鐵至終點站“航天城”后，轉(zhuǎn)乘616路、4-06、4-08、4-16或906路公交車（向南行駛）至“陜西師范大學長安校區(qū)站”下車。
2、資格審查
考生在報到時須提交本人的有關證件：
（1）應屆畢業(yè)生為第二代居民身份證原件及復印件（正反復印）、學生證（正常注冊）、大學階段學習成績單原件；
（2）往屆考生為第二代居民身份證原件及復印件（正反復印）、畢業(yè)證書原件及復印件，不能鑒別真?zhèn)蔚漠厴I(yè)證書考生須提供教育部認證的《中國高等教育學歷認證報告》；
（3）同等學力考生為第二代居民身份證原件及復印件（正反復?。?、?？飘厴I(yè)證書原件及復印件；
（4）單獨考試考生為第二代居民身份證原件及復印件（正反復?。?、畢業(yè)證書原件及復印件、學位證書原件及復印件，不能鑒別真?zhèn)蔚漠厴I(yè)證書考生須提供教育部認證的《中國高等教育學歷認證報告》；
（5）我校調(diào)劑復試的考生，除提供以上材料外，還應提供本人準考證原件，研究生入學考試成績單。
詳細材料要求如下：
[1]考生原報考單位出具的成績單原件一份（一志愿考生不需提供）；如不方便獲得，請?zhí)峁┏煽儾樵兙W(wǎng)站全屏截圖。
[2]往屆考生須提交本人本科畢業(yè)證書、學位證書、身份證件原件及復印件各一份；
[3]應屆本科畢業(yè)考生需提交本人就讀學校教務部門出具的大學本科成績證明原件（成績單需包含本科階段1-7學期成績,我校僅接收全日制四年制本科生）各一份，本人身份證、學生證原件復印件各一份。
[4]英語四、六級證書復印件（如六級未通過，可不提供）。
[5]其它獲獎證明（自愿提供）。
[6]個人簡歷（自愿提供）。
3、復試內(nèi)容和形式
學院按學科專業(yè)成立復試小組，每個復試小組由3-5人組成，復試小組組長須對復試成績負責。
（1）復試內(nèi)容
復試內(nèi)容包括：a、專業(yè)課筆試（總分150分）；b、綜合素質(zhì)考核及心理健康測評（分為合格或不合格）；c、專業(yè)綜合情況面試（總分100分）；d、外語聽力及口語測試（總分50分）。
（2）復試形式
復試采取筆試和面試相結合的形式進行。筆試為閉卷，考試時間為180分鐘；面試將全面考查考生的創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)，面試時間在15-20分鐘之間；外語聽力及口語測試和專業(yè)綜合情況面試由復試小組現(xiàn)場進行提問、測試等形式進行復試；綜合素質(zhì)考核及心理健康測評由復試小組以提問、材料審查等形式進行考察，給出合格或不合格的結論。
4、錄取
（1）錄取原則
錄取工作嚴格執(zhí)行“德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取、確保質(zhì)量、寧缺毋濫”的原則，擬錄取考生必須參加復試且成績合格，凡未參加復試或雖然參加復試但復試成績不合格的考生，不予錄?。煌瑫r，復試時必須考核和了解考生綜合素質(zhì)、心理健康，考核不量化，考核不合格者，不予錄取。
（2）錄取步驟
①專業(yè)復試與思想品德考核合格的一志愿考生最終錄取成績按以下計算公式為標準確定：
最終錄取成績=初試總成績（百分制）×55%+復試總成績（百分制）×45%。
②調(diào)劑生（含校內(nèi)、校外調(diào)劑）的最終錄取成績以復試總成績（百分制）為準，不加初試成績。
③專業(yè)復試與思想品德考核合格的調(diào)劑（含校內(nèi)、校外調(diào)劑）考生按“復試總成績（百分制）”進行排名。
學院將根據(jù)最終錄取成績從高至低，確定擬錄取名單和遞補錄取名單，提交研招辦審核通過以后，將及時向考生公布；同時，研招辦將對擬錄取名單進行不少于10個工作日的公示。公示無異議的考生確定為擬錄取考生。擬錄取考生辦理相關錄取手續(xù)。
（3）遞補錄?。孩俦砻骺忌幱谶f補狀態(tài)，只有排在前面的擬錄取考生放棄后，才有機會進行依次遞補，由遞補錄取轉(zhuǎn)為擬錄?。▽W院或研招辦通知考生并經(jīng)過公示）后，再辦理相關手續(xù)。遞補考生也可進行校內(nèi)或校外的調(diào)劑工作。②處于遞補狀態(tài)的考生選擇是否調(diào)劑或繼續(xù)等待轉(zhuǎn)為擬錄取考生，完全由考生自主決定。
5、復試期間住宿
陜西師范大學長安校區(qū)住宿，請?zhí)崆邦A定
聯(lián)系電話： 029-81530777
三、復試的筆試課程
具體復試筆試課程請查看附件1：復試筆試科目參考書目（參考）.docx。
四、復試時間內(nèi)容安排
請見附件2：2016年碩士研究生招生考試復試計劃.xls。
五、復試工作細則安排
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時間
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任務安排
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備注
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3月18-19日
全天
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研究生報到與資格審查
地點：計算機科學學院報告廳
負責人：
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3月19日16:00—17:00
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復試動員會：計算機科學學院報告廳
參加人員：王小明 胡波胡雯潔 盛洪波
主持人：雷秀娟
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復試動員會結束后進行面試抽簽，決定面試的順序。
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3月20日
上午8：00-8：30
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研究生復試工作培訓會
地點：計算機學院報告廳
負責人：雷秀娟
參會人員：所有研究生導師
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3月20日
上午9:00
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現(xiàn)代教育技術組
組 長： 觀察員：
成 員：
秘 書：
服務人員：
地點：文津樓一段6層607教室
工程碩士組：軟件工程
組 長： 觀察員：
成 員：
秘 書：
服務人員：
地點：文津樓一段6層608教室
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考生調(diào)度：
專業(yè)學位研究生復試
候考室1：文津樓一段6層606教室。
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工程碩士組：計算機技術
組 長： 觀察員：
成 員：
秘 書：
服務人員：
地點：文津樓一段6層609教室
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計算機軟件與理論組+量子信息學
組 長： 觀察員：
成 員：
秘 書：
服務人員：
地 點：文津樓一段6層602教室
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面試流程：
提前20分鐘到候考室，提前10分鐘抽取英語紙質(zhì)的面試材料并準備進行英語口語面試、專業(yè)綜合面試和綜合素質(zhì)面試。
候考室2：文津樓一段6層605教室。
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計算機應用技術組
組 長： 觀察員：
成 員：
秘 書：
服務人員：
地 點：文津樓一段6層603教室
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計算機系統(tǒng)結構+軟件工程（學術）組
組 長： 觀察員：
成 員：
秘 書：
服務人員：
地 點：文津樓一段6層604教室
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3月21日
8:00-12:00
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復試研究生體檢
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復試考生體檢(空腹，提前準備一寸免冠照片)
（長安校區(qū)校醫(yī)院）
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3月21日
14:30－17:30
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筆試
地點：長安校區(qū)文津樓一段401教室
監(jiān)考：
巡視：
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開考前進行10分鐘的心理健康測評
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3月21日
18:30－22:00
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閱卷組：
組 長：
成 員：
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3月22日
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成績統(tǒng)計與處理組：
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匯總、公布成績排名及擬錄取名單
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