西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院機(jī)械專業(yè)介紹

機(jī)械（工業(yè)設(shè)計工程方向 專業(yè)碩士）
本專業(yè)旨在培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計工程領(lǐng)域的研究與開發(fā)應(yīng)用，工程設(shè)計與實施等方面的工作，且理論能緊密聯(lián)系設(shè)計工程實際的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)充分利用綜合性院校背景，大力構(gòu)建跨學(xué)科、綜合性的教育平臺。不僅在工業(yè)設(shè)計工程、環(huán)境設(shè)計、藝術(shù)學(xué)的學(xué)科范疇內(nèi)打通，更重視發(fā)揮設(shè)計與信息學(xué)科等的交叉。通過構(gòu)建跨學(xué)科的研究生課程體系、多學(xué)科導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)制度、來構(gòu)建跨學(xué)科的教學(xué)及研究環(huán)境。以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新潛能，將藝術(shù)與技術(shù)、人文與科技有機(jī)融合。
2016年文藝學(xué)院設(shè)計系開始招收 “環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工程”、 “視覺傳達(dá)設(shè)計工程” 研究方向的工業(yè)設(shè)計工程碩士。

西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院漢語國際教育專業(yè)介紹

漢語國際教育（專業(yè)碩士）
培養(yǎng)目標(biāo)： MTCSOL培養(yǎng)中突出“雙語、雙能”特色，突出 “應(yīng)用、外語、國學(xué)”特點，教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”，實行課堂“講授與研討”相結(jié)合，“基礎(chǔ)理論與案例教學(xué)”相結(jié)合, 以達(dá)到培養(yǎng)具有較好的創(chuàng)新能力、扎實的漢語文化知識、熟練的漢語作為第二語言教學(xué)的技能、較強(qiáng)的外語口語能力、外語教學(xué)能力以及跨文化交際能力的高層次、應(yīng)用型、跨學(xué)科和跨文化的復(fù)合型人才的目的。具體要求為：（1）掌握語言學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代漢語語音、詞匯、語法與漢字知識，具備漢語國際教育教學(xué)的實踐、研究和創(chuàng)新能力。（2）具備熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能，有較強(qiáng)的漢語口頭表達(dá)和寫作能力，能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能規(guī)范地使用漢字,能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進(jìn)行教學(xué)。（3）提升教學(xué)能力，能夠勝任并獨立從事專職（兼職）漢語教學(xué)工作。（4）具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力。（5）能流利地使用外語進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。（6）了解本學(xué)科領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，以及與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科的一般知識，具有較寬廣的文化視野。（7）具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。（8）深入了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，增強(qiáng)漢語國際教育教師的職業(yè)認(rèn)知，拓展職業(yè)空間。
主修課程：漢語語言學(xué)導(dǎo)論、第二語言習(xí)得導(dǎo)論、中國傳統(tǒng)文化、中華文明史專題、跨文化交際、海外環(huán)境適應(yīng)技能、中華才藝與展示等。
就業(yè)方向：漢語國際教育教師志愿者、國內(nèi)大中專院校高校、漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、國際（國內(nèi)）中小學(xué)以及外事部門、商務(wù)部門、文化部門等，也可在新聞媒體、出版單位、文化管理部門工作。

西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院漢語國際教育專業(yè)介紹

漢語國際教育（專業(yè)碩士）
培養(yǎng)目標(biāo)： MTCSOL培養(yǎng)中突出“雙語、雙能”特色，突出 “應(yīng)用、外語、國學(xué)”特點，教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”，實行課堂“講授與研討”相結(jié)合，“基礎(chǔ)理論與案例教學(xué)”相結(jié)合, 以達(dá)到培養(yǎng)具有較好的創(chuàng)新能力、扎實的漢語文化知識、熟練的漢語作為第二語言教學(xué)的技能、較強(qiáng)的外語口語能力、外語教學(xué)能力以及跨文化交際能力的高層次、應(yīng)用型、跨學(xué)科和跨文化的復(fù)合型人才的目的。具體要求為：（1）掌握語言學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代漢語語音、詞匯、語法與漢字知識，具備漢語國際教育教學(xué)的實踐、研究和創(chuàng)新能力。（2）具備熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能，有較強(qiáng)的漢語口頭表達(dá)和寫作能力，能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能規(guī)范地使用漢字,能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進(jìn)行教學(xué)。（3）提升教學(xué)能力，能夠勝任并獨立從事專職（兼職）漢語教學(xué)工作。（4）具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力。（5）能流利地使用外語進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。（6）了解本學(xué)科領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，以及與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科的一般知識，具有較寬廣的文化視野。（7）具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。（8）深入了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，增強(qiáng)漢語國際教育教師的職業(yè)認(rèn)知，拓展職業(yè)空間。
主修課程：漢語語言學(xué)導(dǎo)論、第二語言習(xí)得導(dǎo)論、中國傳統(tǒng)文化、中華文明史專題、跨文化交際、海外環(huán)境適應(yīng)技能、中華才藝與展示等。
就業(yè)方向：漢語國際教育教師志愿者、國內(nèi)大中專院校高校、漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、國際（國內(nèi)）中小學(xué)以及外事部門、商務(wù)部門、文化部門等，也可在新聞媒體、出版單位、文化管理部門工作。

西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院中國語言文學(xué)的介紹

中國語言文學(xué)（學(xué)術(shù)型）
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)，深入的專業(yè)理論和全面的專業(yè)技能，較強(qiáng)科學(xué)研究和實踐能力的高層次中國語言文學(xué)人才。熟悉本學(xué)科的歷史和現(xiàn)狀，有獨立從事中國語言文學(xué)或相近學(xué)科的教學(xué)、科研或文化工作的能力，較為熟練地掌握一門外國語。學(xué)位獲得者可在學(xué)校和科研院所從事教學(xué)和科研工作，也可在新聞、出版、文化、黨政管理等部門工作。
主修課程：文字學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、漢語史、漢語詞匯學(xué)、漢語方言學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、語言學(xué)理論等。
就業(yè)方向：國家大中專院校、國家行政機(jī)關(guān)事業(yè)部門、新聞出版編輯部門等。

西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院音樂系簡介

西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院音樂系簡介
  
西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院音樂系其前身為2002年成立的西南科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系，現(xiàn)有音樂學(xué)和音樂表演兩個本科專業(yè)。音樂系現(xiàn)有專職教師三十余位，其中教授2位，副教授8位，特聘教授1位，講師7位，外教2位，具有博士學(xué)位的教師3位，具有碩士學(xué)位的教師15位，有國外留學(xué)經(jīng)歷的教師9位，音樂系設(shè)聲樂教研室、器樂教研室和音樂理論與舞蹈教研室，配有專業(yè)琴房間、音樂理論教室，數(shù)碼鋼琴教室、專業(yè)錄音棚、電腦音樂教室、合唱排練廳、樂團(tuán)排練廳、古箏排練廳、舞蹈排練廳、酷狗校園音樂基地等教學(xué)場所八十余間，并擁有雅馬哈九尺平臺演奏型鋼琴以及西洋管弦樂器、民族管弦樂器和打擊樂器等教學(xué)與藝術(shù)實踐器材。音樂系設(shè)有合唱團(tuán)、悅音女子合唱團(tuán)、管弦樂團(tuán)、現(xiàn)代薩克斯管樂團(tuán)、民樂團(tuán)、素墨古箏樂團(tuán)、手風(fēng)琴樂團(tuán)、曲藝表演團(tuán)、羌族藝術(shù)團(tuán)、舞蹈團(tuán)、打擊樂團(tuán)等藝術(shù)實踐團(tuán)隊，近年來師生們曾多次受到外交部和省市政府的委派赴巴拿馬、韓國、德國、臺灣等地參加演出、比賽和學(xué)術(shù)交流活動。音樂系辦學(xué)十余年來注重學(xué)生專業(yè)技能和學(xué)術(shù)理論等綜合能力的提升，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的復(fù)合型專業(yè)人才，其中有近百位學(xué)生保送或考取了碩士研究生或進(jìn)入國外知名大學(xué)深造，并涌現(xiàn)出一大批在高校、中小學(xué)、政府部門、企事業(yè)單位和自主創(chuàng)業(yè)中取得優(yōu)異成就的杰出校友。音樂系并于2017年9月開辦音樂專業(yè)留學(xué)生本科教育。
音樂系教師擁有較強(qiáng)的科研實力，近年來獲得并主持國家級、省部級等科研項目三十余項，其中僅教育部課題就達(dá)到五項，教師們在《音樂研究》、《中國音樂學(xué)》、《人民音樂》、《鋼琴藝術(shù)》、《音樂探索》、《四川戲劇》、《黃河之聲》等國內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文、教改論文兩百多篇，其中核心論文八十余篇。近年來音樂系師生廣泛參與國內(nèi)外重大賽事，獲得過“金鐘獎”入圍、“金蘆笙獎”、“第四屆“孔雀獎”全國高等藝術(shù)院校聲樂大賽”銀獎、“香港聲樂國際公開賽”二等獎、“李斯特國際鋼琴比賽亞洲賽區(qū)總決賽” 等級獎、“第二屆揚(yáng)·基耶普拉國際聲樂比賽”一等獎和最佳優(yōu)勝獎、““第三屆中國民族聲樂敦煌獎”全國總決賽”銅獎、“第四屆烏克蘭國際音樂比賽專業(yè)組”第一名和最佳優(yōu)勝獎、“中韓國際音樂比賽” 團(tuán)隊金獎、“第三屆“金鶯獎”全國聲樂比賽”第七名、“首屆成都雅馬哈杯國際薩克斯管四重奏邀請賽”二等獎以及“人音社杯全國音樂書評比賽”一等獎、“第三屆中國當(dāng)代音樂評論比賽”第三名等眾多項國際國內(nèi)演奏、演唱和音樂理論獎項。
音樂系注重學(xué)術(shù)交流，與綿陽市委宣傳部共同設(shè)立了《中國科技城龍山藝術(shù)名家大講堂》、院內(nèi)設(shè)立了《龍山音樂堂“求索”論壇》等高端學(xué)術(shù)交流品牌，近年來盛中國、卞祖善、何占豪、呂藝生、楊燕迪、楊青、萬山紅、霍勇、李丹陽、黃豆豆、楊曙光、向振龍、李雨生、梁云江、江澹曦、何沐陽、敖長生等著名音樂家以及來自美國、德國、意大利、法國著名音樂名家先后來系舉行學(xué)術(shù)講座、大師課和專場音樂會，音樂系為國內(nèi)外藝術(shù)名家與我校以及川西北地區(qū)的音樂師生和音樂愛好者們提供了一個面對面的交流平臺。
音樂系長期以來不斷加強(qiáng)與社會力量的合作辦學(xué)，先后在綿陽市文化館、綿陽中學(xué)實驗學(xué)校、綿陽市藝術(shù)劇院、北川民族藝術(shù)團(tuán)、百盛集團(tuán)等設(shè)立了校企共建實踐基地。2016年5月設(shè)立了《西南科技大學(xué)文藝學(xué)院音樂系“百盛.勤奮”優(yōu)秀專業(yè)學(xué)生獎學(xué)金》，2016年11月綿陽市涪城區(qū)文化廣電新聞出版局、涪城區(qū)文化館、涪城區(qū)音樂家協(xié)會、涪城區(qū)舞蹈家協(xié)會、涪城區(qū)戲劇曲藝家協(xié)會對音樂系實施共建辦學(xué)，2018年8月與騰訊集團(tuán)旗下的酷狗音樂和酷狗直播共同在音樂樓設(shè)立了“酷狗校園音樂基地”，以不斷提高音樂系辦學(xué)水平和綜合能力，為師生搭建了一個展示和實踐的平臺。
“入得學(xué)堂破萬卷、出得殿堂綻輝煌”，在新的發(fā)展征程中，西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院音樂系將堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全系發(fā)展全局，解放思想，實事求是，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，立足四川、面向全國、放眼世界，為全面建成特色鮮明的高水平音樂專業(yè)而努力奮斗！
  
近年來蒞臨西南科技大學(xué)文藝學(xué)院做指導(dǎo)的部分音樂舞蹈類專家名單：
盛中國：著名小提琴演奏家
卞祖善：中國交響樂團(tuán)聯(lián)盟主席、國家一級指揮
何占豪：上海音樂學(xué)院教授、小提琴協(xié)奏曲《梁?！非髡咧?br /> 呂藝生：北京舞蹈學(xué)院原院長、教授
楊燕迪：上海音樂學(xué)院副院長、教授
楊青：首都師范大學(xué)音樂學(xué)院原院長、教授
萬山紅：中國歌劇舞劇院國家一級演員
霍勇：海政歌舞團(tuán)團(tuán)國家一級演員
李丹陽：火箭軍文工團(tuán)國家一級演員
黃豆豆：中國舞蹈家協(xié)會副主席、上海歌舞團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)、國家一級演員
楊曙光：中國音樂學(xué)院聲樂教授
向振龍：四川音樂學(xué)院原管弦系主任、四川省管樂聯(lián)合會會長、教授
李雨生：四川音樂學(xué)院現(xiàn)代器樂系副主任，全國高校薩克斯管專業(yè)委員會主席、教授
梁云江：四川音樂學(xué)院民樂系主任、二級教授
江澹曦：四川音樂學(xué)院民樂系副主任、教授
敖長生：上海武警文工團(tuán)副團(tuán)長、青年歌唱家
 

西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院新聞系介紹

新聞系簡介
1、發(fā)展歷程
2004年，為配合中國科技城建設(shè)，加強(qiáng)科技傳播力度，學(xué)校決定開辦新聞學(xué)科教育；
2004年底，申報廣播電視學(xué)本科專業(yè)獲準(zhǔn)建設(shè)；
2006年開始招生，廣播電視（新聞）學(xué)專業(yè)；
2011年9月，廣播電視學(xué)專業(yè)申報的媒體管理專業(yè)碩士點獲準(zhǔn)建設(shè)
2013年正式招收第一屆研究生；目前共6名研究生
2016年12月底四川省教育廳公布四川省第二批卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃改革試點項目立項名單，廣播電視學(xué)專業(yè)從全省24所高校推薦的改革試點項目中脫穎而出，獲批立項。入選卓越新聞傳播人才培養(yǎng)計劃是四川省教育廳對本專業(yè)的認(rèn)可和肯定。
表四川省第二批卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃項目擬立項名單 
目前新聞本科生 共298人；
師資隊伍，專職教師9人，其中副教授3人、講師4人、助教2人；博士6人，碩士3人；碩士生導(dǎo)師3人。
  
經(jīng)過10年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)從單一的本科專業(yè)，發(fā)展成為擁有一個本科專業(yè)（廣播電視學(xué)）、一個碩士專業(yè)（媒體管理），一個研究中心（地方輿情研究中心）、一個市級基地（綿陽市媒介素養(yǎng)科普基地）、一個學(xué)生新聞通訊社（龍新通訊社，其下?lián)碛旋埿戮W(wǎng)中英文網(wǎng)、《龍新時報》中英文版、龍新之聲中英文廣播媒體、龍新電視中英文電視媒體、《龍新周刊》傳媒與科技專業(yè)雜志、西科青梅校微信公眾號）。
  
新聞系教師教學(xué)團(tuán)隊所榮獲集體獎項如下：
西南科技大學(xué)第四屆校級教學(xué)成果一等獎；
②2008—2009年度西南科技大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎；
西科青梅獲得2014年度四川省十佳校園媒體
龍新通訊社獲2017年度四川省十佳校園媒體
  
科研方面
近三年來，廣播電視學(xué)專業(yè)共承擔(dān)各類科研項目23 項，科研經(jīng)費65萬元，獲得了充足了科研經(jīng)費保障。其中國家社科基金項目等國家級科研項目7項（在研究4項），承擔(dān)省部級項目4項（在研2項）。發(fā)表論文243篇，其中核心期刊70余篇，出版專著、教材8部。（《新聞與傳播研究》、《國際新聞界》、《新聞記者》、《現(xiàn)代傳播》、《出版與發(fā)行研究》、《社會科學(xué)研究》、《社會科學(xué)戰(zhàn)線》）
  
專業(yè)特色及亮點
構(gòu)建全媒體實踐平臺，培養(yǎng)卓越新聞傳播人才
一、重視課程體系建設(shè)、提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。本專業(yè)自開辦以后，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，以社會需求為導(dǎo)向，優(yōu)化配置教學(xué)資源。構(gòu)建了具有新聞專業(yè)特點的“主干課程模塊+主要專業(yè)課模塊+媒介素養(yǎng)實踐模塊”的課程體系，搭建學(xué)科基礎(chǔ)課平臺，并加大新聞傳播理論、古代漢語、現(xiàn)代漢語以及新聞采寫編評等基礎(chǔ)課的比重，為學(xué)生成才打下較為扎實的基礎(chǔ)；為增強(qiáng)學(xué)生的基本文學(xué)修養(yǎng)，本專業(yè)率先開設(shè)經(jīng)典誦讀教學(xué)環(huán)節(jié)，古代文學(xué)經(jīng)典誦記開設(shè)學(xué)期為第1-6學(xué)期，每學(xué)期背誦一篇制定文章，如《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《易經(jīng)系辭》等文學(xué)經(jīng)典，背誦情況與必修課成績掛鉤。
二、打造全媒體平臺、加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。專業(yè)成立以來，不斷完善實踐教學(xué)體系，加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)，開設(shè)校園實習(xí)媒體——龍新通訊社，開創(chuàng)了新聞學(xué)教育打造專業(yè)化媒體的先河，專注于打造傳媒類專業(yè)化媒體，龍新通訊社下設(shè)龍新電視臺、龍新時報、龍新廣播、龍新周刊、西科青梅、龍新網(wǎng)（中文版）和龍新網(wǎng)（英文版）。每一位新聞專業(yè)的學(xué)生都需在通訊社實習(xí)，實習(xí)成果按比例折合成其必修課結(jié)課成績，提高了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在內(nèi)地新聞院系中，率先開辦了英文網(wǎng)站和英文報紙、廣播、電視媒體，英文媒體同樣致力于傳播、解讀傳媒熱點問題，使龍新媒體具有品牌效應(yīng)。
三、貫徹國際化辦學(xué)理念、重視對外交流。本專業(yè)自成立以來，始終堅持研究和踐行教育思想的開放性，努力朝向國際化辦學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略。至2008年起，新聞專業(yè)相繼推薦優(yōu)秀學(xué)子前往德國、臺灣地區(qū)高校學(xué)習(xí)交流，培養(yǎng)具有國際先進(jìn)理念和創(chuàng)新精神、扎實的理論基礎(chǔ)、深厚的新聞專業(yè)知識和豐富媒體實踐技能的高水平、國際化人才，此舉在校內(nèi)外受到了廣泛的好評。專業(yè)聘請杰出業(yè)界精英來校舉辦講座，加強(qiáng)校內(nèi)外媒體實踐基地建設(shè)等措施，與長虹集團(tuán)、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報》等建立良好的合作關(guān)系，為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦。
四、走出校門、積極搭建校外實踐平臺。專業(yè)先后與綿陽日報社、綿陽晚報社、綿陽電視臺等簽訂校外實習(xí)基地的協(xié)議。隨著專業(yè)的不斷發(fā)展，培養(yǎng)的學(xué)生水平提高，校外實踐平臺逐步跨出四川省，以北京、廣州的知名媒體為實踐平臺。目前，本專業(yè)學(xué)生已經(jīng)先后在新華社、南方周末、南方都市報、新京報、科技日報、第一財經(jīng)日報、法制晚報等媒體為目標(biāo)實習(xí)單位，有的學(xué)生已經(jīng)留在實習(xí)單位工作（如南方都市報、第一財經(jīng)日報、法制晚報、民主與法制時報、湖南電視臺），并成為骨干采編人員。
 

西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院中文系的介紹

西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院中文系基本概況：
西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院中文系“漢語言文學(xué)”本科專業(yè)于2002年成功申報，隸屬新成立的文學(xué)院，2003年開始招生。2005年文學(xué)院與藝術(shù)學(xué)院合并成立文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院。中文系現(xiàn)有兩個本科專業(yè)，即漢語言文學(xué)、漢語國際教育；三個教研室，即漢語教研室、文學(xué)文論教研室、古代文學(xué)教研室。中文系2005年成功申報漢語言文字學(xué)學(xué)術(shù)型碩士點，2010年成功申報省級精品課程《語言學(xué)概要》，2014年成功申報漢語國際教育專業(yè)碩士點，2017年獲批省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)意寫作與實踐》，2018年獲批中國語言文學(xué)一級碩士點。
中文系現(xiàn)有老師27人，其中教授6人，副教授9人；教師中有四川省“突貢”專家、省級教學(xué)名師，等；博士（博士后）14人、碩士8人、學(xué)士5人。近四年在《文學(xué)評論》、《中國語文》、《文藝爭鳴》、《光明日報》等重要報刊發(fā)表文章200余篇；主編教材3部，其中規(guī)劃教材1部；成功申報獲批國家社科基金7項、省部級項目15項、地廳級項目18項；獲得四川省哲社獎三等獎4項；建有校外實習(xí)基地16個，擁有圖書資料近20萬冊。
漢語言文學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)：漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)扎實的漢語言文學(xué)專業(yè)知識和較高的現(xiàn)代科技文化素養(yǎng)，掌握語言、文學(xué)的基本理論以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識，具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫作能力，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力的漢語綜合人才。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)及社會群團(tuán)組織、新聞出版、廣播電視、教育科研等部門從事現(xiàn)代文秘、新聞傳播、文化宣傳和教學(xué)科研工作。
專業(yè)亮點：
1、四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、四川首個高校網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究基地——四川省網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展研究中心；
2、《當(dāng)代文壇》、綿陽市作家協(xié)會、《劍南文學(xué)》等刊物一直有語言文學(xué)研究及創(chuàng)作合作；
3、有龍山講壇、中國傳統(tǒng)文化知識競賽、國學(xué)講壇、“小荷尖尖”文學(xué)沙龍等一批品牌活動；
4、有學(xué)生實踐專業(yè)平臺——《守望者》雜志；
5、已有部分本科生、研究生在文學(xué)雜志發(fā)表文學(xué)作品或研究論文并獲重要獎項；
6、每年舉行作家作品研討或著名作家進(jìn)校園講座活動若干；
7、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)及寫作成為本專業(yè)的優(yōu)勢。
漢語國際教育本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展需要，具有較全面的外語聽、說、讀、寫、譯能力和較系統(tǒng)的漢語言文化知識和扎實的漢語寫作能力，對中國文化、中國文學(xué)、西方文化特別是中外文化交往有較全面的了解，具有把漢語作為第二語言的教學(xué)技能和良好的文化傳播技能，具有一定外事活動和涉外工作能力的雙語型、應(yīng)用型、復(fù)合型的高層次專門人才。
就業(yè)方向：能在各類學(xué)校、各級行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、外事部門、外資、合資企業(yè)等需要漢語和英語兩種語言教學(xué)及應(yīng)用技能的單位就業(yè)。
專業(yè)亮點：
1、省級特色專業(yè)，廣泛利用校內(nèi)和省內(nèi)資源為學(xué)生創(chuàng)造與留學(xué)生的交流學(xué)習(xí)實踐機(jī)會。
2、注重傳統(tǒng)文化技能和知識的學(xué)習(xí)，有古琴、古箏、書法、繪畫、茶藝等“一筆一畫一表演”的中國傳統(tǒng)文化技能課。
3、與泰國孔子學(xué)堂及其他國家孔子學(xué)院有比較密切的聯(lián)系，開創(chuàng)了多渠道的教學(xué)實踐機(jī)會。

西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院的聯(lián)系方式

西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院的聯(lián)系方式

黨政辦公室	0816-6089294
資料室	0816-6089300
教學(xué)科研辦公室	0816-6089297
學(xué)生辦公室	0816-6089291
實驗教學(xué)管理中心	0816-6089305
繼續(xù)教育中心	0816-6089309
人文通識、文學(xué)文論教研室	0816-6089303
漢語言文學(xué)、對外漢語言教研室	0816-6089302
廣播電視新聞教研室	0816-6089304
專業(yè)演播室	0816-6089983
數(shù)字藝術(shù)工作室	0816-6089295
設(shè)計藝術(shù)工作室	0816-6089295
造型藝術(shù)工作室	0816-6089295
器樂教研室	0816-6089307
聲樂教研室	0816-6089307
音樂理論教研室	0816-6089307

西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院的師資力量

文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院由原文學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院于2005年合并組建而成，現(xiàn)有教職工105人，教授、副教授40人（正高級職稱10人，副高級職稱30人），博士研究生（博士后）27人，擁有碩士學(xué)位的54人。教師隊伍中有省級教學(xué)名師、優(yōu)秀專家、省市政府津貼獲得者、曾憲梓教育獎勵基金獲得者、四川省優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師標(biāo)兵和各級教學(xué)成果優(yōu)秀獎獲得者多名。學(xué)院科研實力強(qiáng)勁，承擔(dān)國家社科基金《漢語詞綴研究》、《<北堂書鈔>整理研究》、《汶川大地震語境下我國災(zāi)難報道倫理的規(guī)范化研究》、《四川涼山州彝語與漢語的接觸研究》、《儒藏》校點等1O余項，教育部課題《人民共和國初期文藝界的“內(nèi)部清理”》、《納西語、漢語“人、身體類核心詞”比較研究》、《大躍進(jìn)時期的文藝研究》等10余項，出版學(xué)術(shù)專著、教材30余部，先后在《中國語文》、《文學(xué)評論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《古漢語研究》、《文獻(xiàn)》、《方言》、《文藝爭鳴》、《音樂研究》、《光明日報》等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文及原創(chuàng)藝術(shù)作品1000余篇（國家級核心刊物100多篇），榮獲四川省社會科學(xué)界優(yōu)秀科研成果獎二等獎、三等獎多項，綿陽市社科聯(lián)優(yōu)秀成果獎一等獎多項。

西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院的介紹

一、學(xué)院簡介
文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院由原文學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院于2005年合并組建而成，現(xiàn)有教職工105人，教授、副教授40人（正高級職稱10人，副高級職稱30人），博士研究生（博士后）27人，擁有碩士學(xué)位的54人。教師隊伍中有省級教學(xué)名師、優(yōu)秀專家、省市政府津貼獲得者、曾憲梓教育獎勵基金獲得者、四川省優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師標(biāo)兵和各級教學(xué)成果優(yōu)秀獎獲得者多名。
學(xué)院奉行“文化奠基、質(zhì)量立院”的辦學(xué)理念，以“重德、勵志、尚美”為院訓(xùn)，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、求實、創(chuàng)新”的院風(fēng)，以教學(xué)為中心、育人為根本，學(xué)科建設(shè)為龍頭，加快文學(xué)、新聞、藝術(shù)、音樂等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，為社會培養(yǎng)具有較高專業(yè)技能的、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的、能夠廣泛服務(wù)于國家黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、宣傳媒體、具有創(chuàng)新能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人文藝術(shù)類高級專門人才。研究生培養(yǎng)教育重扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、前沿的學(xué)術(shù)眼光、創(chuàng)新的研究能力。
學(xué)院科研實力強(qiáng)勁，承擔(dān)國家社科基金《漢語詞綴研究》、《<北堂書鈔>整理研究》、《汶川大地震語境下我國災(zāi)難報道倫理的規(guī)范化研究》、《四川涼山州彝語與漢語的接觸研究》、《儒藏》校點等1O余項，教育部課題《人民共和國初期文藝界的“內(nèi)部清理”》、《納西語、漢語“人、身體類核心詞”比較研究》、《大躍進(jìn)時期的文藝研究》等10余項，出版學(xué)術(shù)專著、教材30余部，先后在《中國語文》、《文學(xué)評論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《古漢語研究》、《文獻(xiàn)》、《方言》、《文藝爭鳴》、《音樂研究》、《光明日報》等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文及原創(chuàng)藝術(shù)作品1000余篇（國家級核心刊物100多篇），榮獲四川省社會科學(xué)界優(yōu)秀科研成果獎二等獎、三等獎多項，綿陽市社科聯(lián)優(yōu)秀成果獎一等獎多項。
學(xué)院設(shè)有漢語言文學(xué)、廣播電視學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、音樂學(xué)、音樂表演、漢語國際教育7個本科專業(yè)，中國語言文學(xué)1個學(xué)術(shù)型碩士點和漢語國際教育、工業(yè)設(shè)計工程2個專業(yè)碩士學(xué)位點。在校學(xué)生1900人,其中研究生90余人。有省級特色建設(shè)專業(yè)1個（漢語國際教育專業(yè)）、省級卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)專業(yè)1個（廣播電視學(xué)專業(yè)），省級精品課程1門（《語言學(xué)概要》）、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程1門(《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)意寫作與實踐》)、省級科研平臺1個（四川網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展研究中心）。
學(xué)院具有接受留學(xué)生教育資格，承擔(dān)留學(xué)生漢語預(yù)科、漢語言文學(xué)、漢語國際教育本科和漢語國際教育研究生學(xué)歷教育。學(xué)院擁有琴房、畫室、設(shè)計機(jī)房、新聞演播廳、舞蹈練功房、電視節(jié)目制作室、數(shù)字語言實驗室、合唱與樂團(tuán)排練廳等合計26個。
二、開設(shè)專業(yè)
（一）7個本科專業(yè)
1、漢語言文學(xué)（文學(xué)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)扎實的漢語言文學(xué)專業(yè)知識和較高的現(xiàn)代科技文化素養(yǎng)，能適應(yīng)現(xiàn)代社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)事業(yè)需要，能從事現(xiàn)代文秘、新聞傳播、文化宣傳及中等學(xué)校語文教學(xué)工作的復(fù)合型高級中文人才。
主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、邏輯學(xué)、美學(xué)原理、文獻(xiàn)典籍、計算機(jī)運(yùn)用基礎(chǔ)等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)及社會群團(tuán)組織、新聞出版、廣播電視、教育科研等部門從事現(xiàn)代文秘、新聞傳播、文化宣傳和教學(xué)科研工作。
2、廣播電視學(xué)（文學(xué)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有較高社會主義覺悟，具有廣播電視新聞學(xué)基本理論和廣博的文化科學(xué)知識，能夠在廣播電視及各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)媒體、中介機(jī)構(gòu)的新聞宣傳部門，從事新聞采訪、寫作、報道、編輯、制作、策劃、主持、評論以及廣播電視管理等工作的新聞傳播學(xué)高級專門人才。
主要課程：新聞學(xué)概論、新聞寫作學(xué)、新聞采訪學(xué)、新聞攝影、中外新聞事業(yè)史、廣播電視新聞學(xué)、廣播電視學(xué)概論、播音學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)傳播、傳播學(xué)概論、廣告學(xué)、計算機(jī)文化基礎(chǔ)等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在廣播電視新聞媒體、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)中介機(jī)構(gòu)及各級黨政機(jī)關(guān)從事新聞編輯、采訪、節(jié)目主持、策劃、文化宣傳及管理工作。
3、視覺傳達(dá)設(shè)計（藝術(shù)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定的歷史文化底蘊(yùn)，扎實的設(shè)計技術(shù)基礎(chǔ)，高尚的藝術(shù)修養(yǎng)與藝術(shù)境界，全面的設(shè)計研制能力，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、歷史使命感與道德勇氣，具有獨立精神與創(chuàng)新思想的復(fù)合型、交叉型藝術(shù)與設(shè)計高級專門人才。
主要課程：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計、廣告設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、企業(yè)識別系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)字模型設(shè)計、數(shù)字特效設(shè)計、程序設(shè)計、游戲設(shè)計。
就業(yè)方向：本專業(yè)社會需求量大，就業(yè)領(lǐng)域?qū)?。學(xué)生畢業(yè)后可在廣告公司、裝飾公司、建筑及規(guī)劃設(shè)計單位、影視傳媒、大中專院校、出版社等單位從事設(shè)計、研究、教學(xué)或管理等工作。
4、環(huán)境設(shè)計（藝術(shù)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需求，具有人文精神、環(huán)境設(shè)計與技術(shù)創(chuàng)新能力，熟悉環(huán)境設(shè)計程序和相關(guān)法律，了解中外環(huán)境設(shè)計的發(fā)展動態(tài)，實踐能力強(qiáng)，能在環(huán)境設(shè)計教育、研究、設(shè)計、房地產(chǎn)公司和管理領(lǐng)域從事相關(guān)環(huán)境設(shè)計、研究、教學(xué)、管理等方面的工作的，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才。
主要課程：專業(yè)主干課程：設(shè)計學(xué)概論、中外建筑與環(huán)境設(shè)計史、視覺語言、構(gòu)成基礎(chǔ)、環(huán)境設(shè)計制圖、室內(nèi)設(shè)計原理、景觀設(shè)計、人體工程學(xué)、裝飾材料與構(gòu)造工藝、生態(tài)設(shè)計學(xué)、工程概預(yù)算與施工管理等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計研究院、室內(nèi)裝飾設(shè)計或工程公司、景觀設(shè)計工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和建筑設(shè)計工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學(xué)工作，也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作。
5、音樂學(xué)（藝術(shù)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的音樂理論功底和良好的音樂專業(yè)技能，掌握現(xiàn)代音樂制作技術(shù)，具有一定的創(chuàng)作、制作音樂能力的應(yīng)用型通用人才。
主要課程：音樂理論基礎(chǔ)、視唱練耳、和聲、中國音樂史、外國音樂史、民族民間音樂、計算機(jī)音樂技術(shù)、計算機(jī)音頻軟件、音樂作品分析、音樂評論與論文寫作、歌曲寫作、復(fù)調(diào)、配器、合唱指揮、鋼琴、聲樂、器樂、舞蹈等。
就業(yè)方向：面向機(jī)關(guān)、基層、企事業(yè)單位、部隊的中（基）層單位，以及市縣級文藝團(tuán)體、文化局、文化館、中等學(xué)校（中學(xué)、中專）、新聞媒體等，從事組織、編導(dǎo)、表演、教學(xué)、音樂編輯等工作。
6、音樂表演（藝術(shù)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的演唱、演奏、舞蹈等表演才能，有扎實的音樂理論基礎(chǔ)、良好的專業(yè)技能素養(yǎng)和水平的專業(yè)音樂舞蹈表演人才。專業(yè)方向分為三個大的專業(yè)方向：聲樂表演、器樂表演、舞蹈表演。聲樂、器樂表演主要有鋼琴、器樂（薩克斯、小提琴、中提琴、大提琴、手風(fēng)琴、小號、長笛、單簧管、雙簧管、長號、圓號等）、民樂（二胡、古箏、竹笛、揚(yáng)琴、琵琶）。
聲樂表演、器樂表演方向主干課程：聲樂、鋼琴、器樂、音樂理論基礎(chǔ)、視唱練耳、和聲、中外國音樂史、民族民間音樂、計算機(jī)音樂技術(shù)、地方戲劇與曲藝、合唱指揮、音樂欣賞等。舞蹈類方向的主干課程：舞蹈基本功訓(xùn)練、中國民族民間舞、劇目、現(xiàn)代舞等。
就業(yè)方向：面向文藝團(tuán)體、文化局、文化館、新聞媒體等，從事器樂、聲樂、舞蹈表演、編導(dǎo)、音樂編輯等工作；面向企事業(yè)單位、部隊從事組織、策劃等企業(yè)文化工作；面向?qū)W校（中學(xué)、中專、小學(xué)、幼兒園）從事教學(xué)工作。
7、漢語國際教育（文學(xué)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)所需的，適應(yīng)社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展，具有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯能力和較系統(tǒng)的漢語言文化知識和扎實的漢語寫作能力，對中國文化、中國文學(xué)、西方文化特別是中外文化交往有較全面的了解，具有把漢語作為第二語言的教學(xué)能力以及具有一定外事活動和涉外工作能力的雙語型師范類高層次專門人才。
主要課程：語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、普通話、古代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、漢語寫作、中國文化概論、西方文化概論、中國思想史、英語口語、英語聽力、英語寫作、英語精讀和泛讀、英漢翻譯、英語國家概況、跨文化交際、對外漢語教學(xué)通論、心理學(xué)、教育學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用等。
就業(yè)方向：能在各類學(xué)校、各級行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、外事部門、外資、合資企業(yè)等需要漢語和英語兩種語言的教學(xué)及應(yīng)用技能的單位就業(yè)。
（二）3個碩士點：
1、中國語言文學(xué)（學(xué)術(shù)型）
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)，深入的專業(yè)理論和全面的專業(yè)技能，較強(qiáng)科學(xué)研究和實踐能力的高層次中國語言文學(xué)人才。熟悉本學(xué)科的歷史和現(xiàn)狀，有獨立從事中國語言文學(xué)或相近學(xué)科的教學(xué)、科研或文化工作的能力，較為熟練地掌握一門外國語。學(xué)位獲得者可在學(xué)校和科研院所從事教學(xué)和科研工作，也可在新聞、出版、文化、黨政管理等部門工作。
主修課程：文字學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、漢語史、漢語詞匯學(xué)、漢語方言學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、語言學(xué)理論等。
就業(yè)方向：國家大中專院校、國家行政機(jī)關(guān)事業(yè)部門、新聞出版編輯部門等。
2、漢語國際教育（專業(yè)碩士）
培養(yǎng)目標(biāo)： MTCSOL培養(yǎng)中突出“雙語、雙能”特色，突出 “應(yīng)用、外語、國學(xué)”特點，教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”，實行課堂“講授與研討”相結(jié)合，“基礎(chǔ)理論與案例教學(xué)”相結(jié)合, 以達(dá)到培養(yǎng)具有較好的創(chuàng)新能力、扎實的漢語文化知識、熟練的漢語作為第二語言教學(xué)的技能、較強(qiáng)的外語口語能力、外語教學(xué)能力以及跨文化交際能力的高層次、應(yīng)用型、跨學(xué)科和跨文化的復(fù)合型人才的目的。具體要求為：（1）掌握語言學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代漢語語音、詞匯、語法與漢字知識，具備漢語國際教育教學(xué)的實踐、研究和創(chuàng)新能力。（2）具備熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能，有較強(qiáng)的漢語口頭表達(dá)和寫作能力，能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能規(guī)范地使用漢字,能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進(jìn)行教學(xué)。（3）提升教學(xué)能力，能夠勝任并獨立從事專職（兼職）漢語教學(xué)工作。（4）具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力。（5）能流利地使用外語進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。（6）了解本學(xué)科領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，以及與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科的一般知識，具有較寬廣的文化視野。（7）具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。（8）深入了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，增強(qiáng)漢語國際教育教師的職業(yè)認(rèn)知，拓展職業(yè)空間。
主修課程：漢語語言學(xué)導(dǎo)論、第二語言習(xí)得導(dǎo)論、中國傳統(tǒng)文化、中華文明史專題、跨文化交際、海外環(huán)境適應(yīng)技能、中華才藝與展示等。
就業(yè)方向：漢語國際教育教師志愿者、國內(nèi)大中專院校高校、漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、國際（國內(nèi)）中小學(xué)以及外事部門、商務(wù)部門、文化部門等，也可在新聞媒體、出版單位、文化管理部門工作。
3、機(jī)械（工業(yè)設(shè)計工程方向 專業(yè)碩士）
本專業(yè)旨在培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計工程領(lǐng)域的研究與開發(fā)應(yīng)用，工程設(shè)計與實施等方面的工作，且理論能緊密聯(lián)系設(shè)計工程實際的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)充分利用綜合性院校背景，大力構(gòu)建跨學(xué)科、綜合性的教育平臺。不僅在工業(yè)設(shè)計工程、環(huán)境設(shè)計、藝術(shù)學(xué)的學(xué)科范疇內(nèi)打通，更重視發(fā)揮設(shè)計與信息學(xué)科等的交叉。通過構(gòu)建跨學(xué)科的研究生課程體系、多學(xué)科導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)制度、來構(gòu)建跨學(xué)科的教學(xué)及研究環(huán)境。以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新潛能，將藝術(shù)與技術(shù)、人文與科技有機(jī)融合。
2016年文藝學(xué)院設(shè)計系開始招收 “環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工程”、 “視覺傳達(dá)設(shè)計工程” 研究方向的工業(yè)設(shè)計工程碩士。