南昌工程學院水利工程領(lǐng)域全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案(二)

發(fā)布時間：2018-12-14 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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南昌工程學院水利工程領(lǐng)域全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案(二) 正文

三、培養(yǎng)方式
碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)實行雙導師制，其中一位來自學校，另一位導師來自行業(yè)或企業(yè)的與本領(lǐng)域相關(guān)的專家。堅持以工程實踐和應(yīng)用能力培養(yǎng)為核心，積極推進和實施校企雙導師聯(lián)合指導的高層次工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)方式。以實踐教學為主線，構(gòu)建校企聯(lián)合培養(yǎng)的有效機制。以人才需求和科技合作為基礎(chǔ)，采用訂單式或定向式培養(yǎng)。緊密結(jié)合企業(yè)需求，學校與企業(yè)共同制訂學生培養(yǎng)方案，聯(lián)合考核學生能力。學生基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識在學校完成，實踐環(huán)節(jié)在企業(yè)、實驗室和實踐基地完成。學校負責招生規(guī)模、課堂教學、技術(shù)攻關(guān)、論文考核、綜合素質(zhì)等內(nèi)容；企業(yè)結(jié)合自身需求，提出并制定人才規(guī)劃、能力要求、技術(shù)難題、論文選題等內(nèi)容。

四、學習年限
采用彈性學制，基礎(chǔ)學習年限為2.5年，最長不超過4年。按規(guī)定修完課程學分、完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)和論文工作，并通過論文答辯，方可授予學位。

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