井岡山大學商學院 正文

一、學院簡介
　　學院現(xiàn)有本科專業(yè)5個：經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、市場營銷、旅游管理。其中，經(jīng)濟學專業(yè)列入江西、甘肅、西藏等省區(qū)第一批次本科招生。“區(qū)域經(jīng)濟學”為江西省重點學科，“經(jīng)濟學”為省級教學團隊，“旅游管理”為省級特色專業(yè)和江西省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點項目，“區(qū)域經(jīng)濟學”為省級精品資源共享課程。
　　學院擁有國家紅色旅游創(chuàng)新研究基地、江西省創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略軟科學基地、井岡山大學區(qū)域經(jīng)濟研究所、井岡山大學區(qū)域規(guī)劃與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、吉安市發(fā)展研究中心，是江西省幸福產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合副理事單位。
　　學院現(xiàn)有教職工70人，專任教師59人，教授10人，副教授19人，其中具有博士學位教師為21人；教師中有教育部管理學部委員1人、博士生導師1人、省中青年骨干教師1人、江西省模范教師人1人，2名教師被省、市等人民政府和企業(yè)聘為專家顧問。
　　近年來，學院獲批國家社科基金項目5項，國家自科基金1項，國家科技支撐項目子項目2項，獲批省部級課題32項，獲批地方政府橫向課題40余項，總經(jīng)費達1000余萬元。在《新華文摘》、EI、CSSCI等刊物發(fā)表學術(shù)論文200余篇，出版各類著作15部，獲江西省社科優(yōu)秀成果獎等獎項7項。
　　學院有全日制在校學生1650人。每年選拔近16位學生到同濟大學、廣東外語外貿(mào)大學、廈門大學、桂林理工大學進行聯(lián)合培養(yǎng)或課程研修。學院還與美國加州浸會大學、英國埃塞克斯大學、韓國又松大學、培材大學本等高校建立了友好合作關(guān)系，選派選送學生赴國（境）外參加長短期項目學習。
　　學院建有工商管理與系統(tǒng)分析模擬實驗室、財會模擬實驗室、旅行社實訓室、餐飲客房模擬實驗室等4個實驗室及圖書資料室。為適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展，學院與深圳羽西網(wǎng)絡(luò)科技有限公司在學校組建了“跨境電商產(chǎn)教融合實操基地”。
　　學院積極引導學生參加各類比賽，在全國大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、“大智慧杯”全國大學生金融精英挑戰(zhàn)賽、全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、江西省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲特等獎2項、一等獎多項。學院重視學生的第二課堂對學生綜合素質(zhì)拓展教育，學院組織的實踐團隊榮獲團中央3次授予“優(yōu)秀實踐團隊”稱號、“井岡山紅色旅游解說詞”被評為中國夢學生暑期社會實踐季專項行動優(yōu)秀課題成果、“重點實踐團隊”。
　　二、專業(yè)介紹
　　1.經(jīng)濟學（文理兼招；學制四年，授經(jīng)濟學學士學位）
　　培養(yǎng)從事經(jīng)濟管理等方面工作的基本技能，能在政府、企事業(yè)單位等領(lǐng)域從事經(jīng)濟管理等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。通過本專業(yè)學習，學生應(yīng)具備良好的道德品質(zhì)、較高的專業(yè)素養(yǎng)和較強的團隊合作精神，掌握經(jīng)濟學及相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本技能。
　　核心課程：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、財政學、貨幣金融學、會計學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、當代中國經(jīng)濟、跨境電子商務(wù)等。
　　專業(yè)特色：
　?。?）注重學生在校期間全方位、全過程的培養(yǎng)和教育。重視思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)的培養(yǎng)；重視人文社會素質(zhì)的培養(yǎng)，把人文社會科學的研究和教學與受教育者的人格修煉、道德完善、理想塑造、境界提升結(jié)合起來；重視課堂教學內(nèi)容的整體優(yōu)化，強調(diào)實踐教學環(huán)節(jié)和課外教育活動的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌。
　?。?）強化基礎(chǔ)知識，拓寬知識面，注重能力培養(yǎng)；
　?。?）堅持綜合培養(yǎng)、夯實基礎(chǔ)與強化應(yīng)用相結(jié)合的原則，堅持知識結(jié)構(gòu)與課程體系整體優(yōu)化的原則，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。課程按通識課程教育、學科基礎(chǔ)課程教育、專業(yè)課程教育、個性發(fā)展課程教育進行設(shè)置，統(tǒng)籌兼顧各成體系。注重課程重組和整合，兼顧學科前沿性、綜合性和。
　?。?）嚴格控制課內(nèi)理論課學時，增加了社會調(diào)查實踐、綜合實驗訓練和課程綜合設(shè)計等實踐教學環(huán)節(jié)學分，促進了理論與實踐的緊密結(jié)合，構(gòu)建了獨立設(shè)置的實驗課、專業(yè)實驗課、實習課、社會實踐課相輔相成的實踐教學體系。
　　就業(yè)方向：政府經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、經(jīng)濟學理論教學研究部門、金融機構(gòu)和經(jīng)貿(mào)部門、各類企事業(yè)單位從事實際經(jīng)濟管理工作或者經(jīng)濟學的教學與研究工作。
　　2. 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（文理兼招；學制四年，授經(jīng)濟學學士學位）
　　培養(yǎng)目標：
　　培養(yǎng)具有扎實國際經(jīng)貿(mào)知識、較強的外語交流和國際商務(wù)操作能力，良好的合作、應(yīng)變與協(xié)調(diào)能力，能在涉外管理部門、涉外工商企業(yè)、涉外教學和培訓機構(gòu)獨立工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。
　　核心課程：
　　政治經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、會計學、統(tǒng)計學、財政學、金融學、管理學、國際貿(mào)易學、國際貿(mào)易實務(wù)、國際結(jié)算、國際商法、國際金融、跨境電商實務(wù)等。
　　專業(yè)特色：
　?。?）突出經(jīng)濟學理論和研究方法的系統(tǒng)訓練及國際經(jīng)貿(mào)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本規(guī)則的培養(yǎng)；
　?。?）突出外語溝通能力、跨文化交流能力以及國際商務(wù)操作技能的培養(yǎng)；
　?。?）注重獨立思考、創(chuàng)新思維習慣、積極的進取意識和探索精神、良好的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)及科研能力的培養(yǎng)；
　　就業(yè)方向：
　?。?）涉外經(jīng)貿(mào)、商務(wù)、海關(guān)、金融、投資等政府管理部門；
　?。?）涉外商務(wù)、金融、投資以及中介服務(wù)等企事業(yè)單位；
　　（3）國際經(jīng)貿(mào)、國際商務(wù)、國際金融等領(lǐng)域的教學與培訓工作。
　　
　　3.會計學（文理兼招；學制四年，授管理學學士學位）
　　培養(yǎng)目標：
　　培養(yǎng)從事會計管理、財務(wù)管理等方面工作的基本技能，能在企事業(yè)單位、政府機關(guān)及金融證券機構(gòu)從事會計、財務(wù)管理、審計等方面工作的高級專門人才。  
　　核心課程：
　　基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計、成本會計、高級財務(wù)會計、管理會計、審計、稅法、財務(wù)管理學、財務(wù)分析、會計電算化、管理學原理、財經(jīng)法規(guī)等。。 
　　專業(yè)特色：
　　（1）堅持“加強通識教育，強化學科基礎(chǔ)，凝練專業(yè)特色，綜合培養(yǎng)與強化應(yīng)用相結(jié)合”的原則，實施通識教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)培養(yǎng)模式，促進學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
　?。?）按照專業(yè)對人才“知識、能力、素質(zhì)”的要求，優(yōu)化課程設(shè)置，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重課程重組和整合，兼顧學科前沿性、綜合性和應(yīng)用性。 
　　　?。?）嚴格控制課內(nèi)理論課學時，增加社會調(diào)查實踐、綜合實驗訓練和課程綜合設(shè)計等實踐教學環(huán)節(jié)學分，構(gòu)建了獨立設(shè)置的實驗課、專業(yè)實驗課、實習課、社會實踐課相輔相成的實踐教學體系。 
　　就業(yè)方向：
　　在政府部門、會計師事務(wù)所、金融證券機構(gòu)、各類企事業(yè)單位從事會計、財務(wù)管理、審計工作或者相關(guān)教學與研究工作。
　　
　　4.市場營銷學（文理兼招；學制四年，授管理學學士學位）
　　培養(yǎng)目標：
　　具備良好的道德品質(zhì)、較高的專業(yè)素養(yǎng)和較強的團隊合作精神，掌握管理學、經(jīng)濟學及市場營銷專業(yè)的基本理論，從事市場拓展、市場調(diào)研、營銷策劃等方面的基本技能。
　　核心課程：
　　市場營銷學、消費者行為學、品牌管理、市場調(diào)查與預(yù)測、銷售管理、廣告學、國際市場營銷、商務(wù)談判、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理、組織行為學　
　　專業(yè)特色：
　　（1）以社會需求為導向，以學生的能力培養(yǎng)為目標，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以技能養(yǎng)成為特色，進行市場營銷專業(yè)本科人才的培養(yǎng)。
　?。?）在對接市場需求的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的綜合管理能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，增強學生的就業(yè)能力和社會適應(yīng)能力。
　?。?）注重學生素質(zhì)的全方面發(fā)展，以理論教學及實驗室教學為基礎(chǔ)，校內(nèi)課外活動及社會實踐的相輔，培養(yǎng)營銷科學基礎(chǔ)、實踐能力、人文素養(yǎng)相互融合的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。
　　就業(yè)方向：
　　在金融、保險、咨詢、政府部門等部門從事銷售和銷售管理，零售公司從事零售營銷，咨詢公司從事市場調(diào)研和市場營銷系統(tǒng)分析　銀行、金融服務(wù)機構(gòu)和其他商業(yè)公司從事服務(wù)營銷，企業(yè)從事市場品牌管理、市場運作、供應(yīng)鏈管理、銷售和銷售管理及直效營銷，廣告代理公司、大型公司、媒體從事廣告　市場營銷學的教學與研究工作?！?br /> 　　
　　5.旅游管理（文理兼招；學制四年，授管理學學士學位）
　　培養(yǎng)目標：
　　培養(yǎng)具備良好的道德品質(zhì)、較高的專業(yè)素養(yǎng)和較強的團隊合作精神，掌握系統(tǒng)的旅游管理專業(yè)知識及現(xiàn)代管理理論和從事旅游管理工作的基本技能，成為能在酒店業(yè)、旅行社、旅游院校及旅游行政管理部門從事游資源開發(fā)利用與保護，旅游市場經(jīng)營管理、策劃和營銷、咨詢、教學和科研等工作的高級應(yīng)用型人才。
　　核心課程：
　　旅游學概論、旅游經(jīng)濟學、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游市場營銷、酒店管理概論、旅行社管理、導游業(yè)務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理、旅游消費者行為學。
　　專業(yè)特色：
　　 （1）強化教學改革創(chuàng)新，提升課堂教學質(zhì)量；構(gòu)建校內(nèi)外實踐場所，強化實踐教學環(huán)節(jié)；推動旅游賽事參與、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目研究，強化第二課堂建設(shè)；強化教師行業(yè)經(jīng)歷。
　?。?）利用學校“星原旅行社”和國家旅游局的“國家紅色旅游資源創(chuàng)新研究基地”，設(shè)立“金牌講解班”，培養(yǎng)學生紅色旅游管理的理論知識和實踐技能，為紅色景區(qū)輸送高端旅游管理人才。
　　就業(yè)方向:
　　旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)部門、旅游規(guī)劃機構(gòu)、旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理等部門，從事游資源開發(fā)利用與保護，旅游市場經(jīng)營管理、策劃和營銷、咨詢、教學和科研等工作

井岡山大學

本文來源：http://www.hnyxgs.net/jgsdx/yjsy_317065.html