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信息與通信工程學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案
學(xué)科代碼： 0810 學(xué)科級(jí)別： 一級(jí) 
 

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

信息工程學(xué)院于 2003 年獲得“信號(hào)與信息處理”二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)授予權(quán)，并
于 2003 年開始招收該方向碩士研究生，之后于 2006 年獲得“通信與信息系統(tǒng)”
二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)授予權(quán)，并于 2008 年開始招生?；谶@些辦學(xué)積累和條件，2011
年 3 月，“信息與通信工程”獲得一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，整體涵蓋“通信與
信息系統(tǒng)”、“信號(hào)與信息處理”兩個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士，并從 2012 年開始按一級(jí)學(xué)科招生和培養(yǎng)。“信號(hào)與信息處理”學(xué)科被確認(rèn)為廣東省特色重點(diǎn)學(xué)科（2012.12）。
學(xué)院現(xiàn)有專任教師 66 人，其中教授 12 人、副教授 24 人、具有博士學(xué)位的教師 49 人。國(guó)家“青年QR”2 人、廣東省領(lǐng)軍人才 1 人、IET 會(huì)士、珠江學(xué)者 1 人、學(xué)校“百人計(jì)劃”6 人、“青年百人計(jì)劃”7 人。近五年來學(xué)院承擔(dān)各類科研項(xiàng)目 268 項(xiàng)，其中國(guó)家和省級(jí)課題 91 項(xiàng)、橫向課題 123 項(xiàng)，經(jīng)費(fèi) 5030 萬(wàn)元；
發(fā)表科研論文 664 篇，其中 SCI 收錄 126 篇、EI 收錄 150 篇；授權(quán)專利 47 件，獲
廣東省專利金獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、中國(guó)專利優(yōu)秀獎(jiǎng) 1 項(xiàng)。
學(xué)院擁有省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心 1 個(gè)：廣東省高端應(yīng)用電子芯片與系統(tǒng)協(xié)同創(chuàng)新
中心；省級(jí)工程中心 2 個(gè)：廣東省集成電路高端芯片應(yīng)用工程技術(shù)研究中心、廣
東省高校制造和知識(shí)產(chǎn)權(quán)大數(shù)據(jù)工程技術(shù)研究中心；省級(jí)國(guó)際合作基地 2 個(gè)：廣
東制造物聯(lián)網(wǎng)國(guó)際合作基地、粵港制造云國(guó)際合作基地；省級(jí)實(shí)驗(yàn)室 3 個(gè)：廣東制造物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)驗(yàn)室、廣東省信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)示范中心、廣東省移動(dòng)通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)示范中心。學(xué)院注重與國(guó)外高校進(jìn)行科研合作、人才交流，已先后與香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)毫米波國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、美國(guó)加州大學(xué) Calit2、美國(guó)加州大學(xué)爾灣分校、美國(guó)加州大學(xué)河濱分校、新加坡南洋理工大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)等開展了科研合作，并定期選派優(yōu)秀研究生到合作機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流。
學(xué)院緊密結(jié)合廣東經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求和高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)制訂學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，積極與企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作，依托廣州國(guó)家 IC 基地，重點(diǎn)在信號(hào)與信息處理理論及應(yīng)用、寬帶通信理論與技術(shù)、信息物理融合系統(tǒng)、高端應(yīng)用芯片及集成系統(tǒng)等方向開展前沿技術(shù)研究開發(fā)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)為信息與通信工程領(lǐng)域培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、求真務(wù)實(shí)、具有創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的復(fù)合型研發(fā)人才。具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：
1. 擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，品行端正、身心健康；

2. 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)和團(tuán)結(jié)合作的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)、探索創(chuàng)新的科學(xué)精神和良好的科研道德、獨(dú)立從事科學(xué)工作的能力；
3. 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、適應(yīng) 21 世紀(jì)國(guó)家信息技術(shù)發(fā)展需求的信息與通信工程專業(yè)的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。掌握信息與通信工程領(lǐng)域基本理論和專門知識(shí)，了解本學(xué)科有關(guān)研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展方向；
4. 掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能熟練進(jìn)行專業(yè)閱讀和寫作，具備一定的聽說及交流能力；
5. 具備獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，能勝任在科研單位、產(chǎn)業(yè)部門或高等院校從事相關(guān)方面的研究、科技開發(fā)、教學(xué)和管理工作。

三、主要研究方向

“信息與通信工程”一級(jí)學(xué)科點(diǎn)下設(shè)四個(gè)重點(diǎn)研究方向：
1. 信號(hào)與信息處理理論及應(yīng)用：本方向以研究信號(hào)與信息的處理為主體,主要研究最優(yōu)化信號(hào)處理、模式識(shí)別與人工智能、大數(shù)據(jù)信息挖掘、多媒體信號(hào)處理等領(lǐng)域中的核心關(guān)鍵技術(shù)。
2. 寬帶通信理論與技術(shù)：主要研究下一代通信系統(tǒng)物理層的關(guān)鍵技術(shù)包括可見光通信、Massive MIMO 系統(tǒng)、認(rèn)知無線電、物理層無線安全、無線信息與能量同傳以及新型信道編碼等技術(shù)。
3. 信息物理融合系統(tǒng)：主要研究物聯(lián)網(wǎng)、智能家居、智能電能管理、電機(jī)及其數(shù)字控制以及數(shù)字電源的建模與控制、光電信息的轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)、處理與顯示等。
4. 高端應(yīng)用芯片及集成系統(tǒng)：主要研究集成電路設(shè)計(jì)與通信導(dǎo)航領(lǐng)域的共性技術(shù)、通信集成電路芯片研發(fā)、高精度高動(dòng)態(tài)導(dǎo)航芯片研發(fā)、集成電路應(yīng)用系統(tǒng)研發(fā)。

四、學(xué)制與培養(yǎng)方式

1.學(xué)制

學(xué)制原則上為 3 年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限不超過 5 年（含休學(xué)時(shí)間）。2.培養(yǎng)方式
（1） 學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師負(fù)責(zé)研究生日常管理、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德教育、制訂和調(diào)整研究生培養(yǎng)計(jì)劃、組織安排開題、中期考核、安排實(shí)踐實(shí)習(xí)、指導(dǎo)科學(xué)研究和學(xué)位論文等。
（2） 學(xué)術(shù)型研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下在入學(xué)后兩周內(nèi)制訂出培養(yǎng)計(jì)劃，第二學(xué)期末或第三學(xué)期初完成論文開題工作，一般應(yīng)于第四學(xué)期參加中期檢查。
（3） 學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)包括系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)、工程實(shí)踐和學(xué)位論文等環(huán)節(jié)。貫徹課程和論文并重的原則，碩士生要學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論，更要加強(qiáng)研究生綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，包括實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，研究生應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃要求，結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，不斷拓寬專業(yè)基礎(chǔ)。
（4） 學(xué)術(shù)型研究生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，在申請(qǐng)答辯之前須修滿所要求的學(xué)

分。

五、學(xué)分要求

本專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生要求總學(xué)分最低為 33 分，其中：課程學(xué)分最低 29 學(xué)
分，教輔工作 1 學(xué)分，開題報(bào)告、中期檢查、學(xué)術(shù)活動(dòng)各 1 學(xué)分。課程包含公共學(xué)位課（8 學(xué)分）、專業(yè)學(xué)位課（≥11 學(xué)分）、專業(yè)方向選修課（≥9 學(xué)分）、公共選修課（≥1 學(xué)分）等。

總學(xué)分	課程總學(xué)分				必修環(huán)節(jié)
	公共學(xué)位課	專業(yè)學(xué)位課	學(xué)位方向選修課	公共選修課	教輔工作	學(xué)術(shù)活動(dòng)	開題報(bào)告	中期檢查
33	8	≥11	≥9	≥1	1	1	1	1

1.公共學(xué)位課

公共學(xué)位課包括思想政治理論課和公共英語(yǔ)課。符合下列條件之一的研究生， 可以免修免考研究生公共英語(yǔ)：
（1）參加全國(guó)統(tǒng)一碩士研究生入學(xué)考試，英語(yǔ)成績(jī) 75 分以上；
（2）2004 年 12 月以前通過全國(guó)普通高校大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試且成績(jī)?yōu)楹细?，?005 年 6 月后參加全國(guó)普通高校大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的總分達(dá) 500 分及以上；
（3）本科或研究生階段為英語(yǔ)專業(yè)；
（4）在官方語(yǔ)言為英語(yǔ)的國(guó)家留學(xué)或訪學(xué)滿一年；
（5）參加全國(guó)英語(yǔ)水平考試（PETS）成績(jī)合格（在證書有效期內(nèi)）；
（6）托福成績(jī)?cè)?85 分以上或雅思成績(jī)?cè)?6 分以上（在證書有效期內(nèi)）；
（7）國(guó)家官方語(yǔ)言為英語(yǔ)的來華留學(xué)人員。
對(duì)于非免修研究生，研究生入學(xué)后，按照全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試成績(jī)，分為提高班和基礎(chǔ)班實(shí)行分類別教學(xué)。入學(xué)前大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試成績(jī)≥ 425 分的同學(xué)進(jìn)入提高班學(xué)習(xí)，其余學(xué)生進(jìn)入基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)。

2.專業(yè)學(xué)位課

包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課、專業(yè)英語(yǔ)、信息與通信工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程。專業(yè)學(xué)位課必須采用課堂授課的方式進(jìn)行，且均為考試課程。

3.學(xué)位方向選修課

學(xué)位方向選修課應(yīng)介紹本學(xué)科所設(shè)置各研究方向的技術(shù)演進(jìn)過程、國(guó)內(nèi)外最新研究進(jìn)展、發(fā)展趨勢(shì)。

4.公共選修課

公共選修課旨在提高研究生的綜合素質(zhì)，研究生可結(jié)合自身專業(yè)領(lǐng)域特點(diǎn)及興趣愛好，在公共選修課模塊中至少選修一門課程。

5.補(bǔ)修課程

跨學(xué)科考入的碩士研究生需要在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定 2 門本學(xué)科主干課程作為補(bǔ)修課程，列入研究生培養(yǎng)計(jì)劃，但不計(jì)學(xué)分。

六、必修環(huán)節(jié)及要求

學(xué)術(shù)型碩士研究生的必修環(huán)節(jié)包括開題報(bào)告、中期檢查、教學(xué)（社會(huì)）實(shí)踐和學(xué)術(shù)活動(dòng)。涉密論文的開題報(bào)告及中期檢查，按照國(guó)家法律、法規(guī)及學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

1.開題報(bào)告

學(xué)術(shù)型碩士研究生原則上應(yīng)在入學(xué)后第 2 學(xué)期末或第 3 學(xué)期初完成論文開題工作。最遲距離申請(qǐng)答辯日期不少于一年。
學(xué)術(shù)型碩士研究生必須調(diào)研、查閱中外文獻(xiàn)，了解本學(xué)科或本研究方向國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展，確定研究?jī)?nèi)容，完成學(xué)位論文開題報(bào)告。開題報(bào)告應(yīng)包括選題的背景意義、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)、主要研究?jī)?nèi)容、擬采取的技術(shù)路線及研究方法、預(yù)期成果、論文工作時(shí)間安排等。
開題報(bào)告采用公開答辯的方式，需由包括導(dǎo)師在內(nèi)的不少于 3 名副教授及以
上職稱的專家參加。開題報(bào)告會(huì)消息應(yīng)提前 3 天在校內(nèi)網(wǎng)站上發(fā)布，予以公示。
開題報(bào)告的成績(jī)?yōu)橥ㄟ^或不通過。開題報(bào)告如未通過，應(yīng)在 3 個(gè)月內(nèi)重做一次， 不通過者不能進(jìn)入下一培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

2.中期檢查

中期檢查一般要求在第 4 學(xué)期結(jié)束前完成，但距離申請(qǐng)答辯的時(shí)間一般不少于半年。
學(xué)術(shù)型碩士研究生要向由 3 名副教授及以上職稱的專家組成的考查小組報(bào)告研究工作成果，聽取質(zhì)疑與商討改進(jìn)意見?？疾樾〗M應(yīng)對(duì)研究生的綜合能力、論文工作進(jìn)展情況等進(jìn)行全面評(píng)定。論文中期檢查的成績(jī)?yōu)橥ㄟ^或不通過。學(xué)位論文中期檢查不通過者不能申請(qǐng)博士學(xué)位論文答辯。
具體要求參照《廣東工業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位論文中期檢查規(guī)定》。3.教學(xué)（社會(huì)）實(shí)踐
學(xué)術(shù)型碩士研究生的實(shí)踐活動(dòng)以教學(xué)實(shí)踐為主，也可有計(jì)劃、有目的地選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、管理實(shí)踐活動(dòng)等，累計(jì)時(shí)間不少于 4 周，實(shí)際工作量不少于 160 學(xué)時(shí)。
教學(xué)（社會(huì)）實(shí)踐一般安排在第三學(xué)期進(jìn)行。實(shí)踐工作結(jié)束，要填寫《廣東工業(yè)大學(xué)碩士研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)考核登記表》，由學(xué)院組織對(duì)其工作效果和態(tài)度進(jìn)行考核，寫出評(píng)語(yǔ)，評(píng)定成績(jī)?yōu)?ldquo;通過”或“不通過”。 評(píng)定成績(jī)?yōu)?ldquo;通過”者，將獲得 1 個(gè)學(xué)分；不通過者應(yīng)重新安排 1 次時(shí)間，再不通過者， 不得申請(qǐng)答辯。
研究生入學(xué)前如已擔(dān)任過大學(xué)教學(xué)工作，有原單位證明，經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院批準(zhǔn)即可獲得實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)分。

4．學(xué)術(shù)活動(dòng)

研究生在校期間應(yīng)參加不少于 10 次的學(xué)術(shù)活動(dòng)，其中本人應(yīng)進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告 1 次以上。每次學(xué)術(shù)活動(dòng)要撰寫總結(jié)報(bào)告，注明參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、學(xué)術(shù)報(bào)告題目，簡(jiǎn)述內(nèi)容并闡明自己對(duì)相關(guān)問題的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或看法，要求將

專業(yè)名稱：信息與通信工程     專業(yè)代碼：081000     門類/類別：工學(xué)     學(xué)科/類別：信息與通信工程

陸軍裝甲兵學(xué)院為例

一、專業(yè)簡(jiǎn)介

裝甲兵工程學(xué)院于2011年獲信息與通信工程一級(jí)學(xué)科專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，其前身為信號(hào)與信息處理二級(jí)學(xué)科。本學(xué)科專業(yè)主要圍繞戰(zhàn)術(shù)通信技術(shù)、軍事信息系統(tǒng)、信息安全與對(duì)抗技術(shù)、信號(hào)檢測(cè)與處理、戰(zhàn)場(chǎng)偵察與情報(bào)處理方向開展教學(xué)和科研工作。2006年以來累計(jì)培養(yǎng)碩士研究生14人，其中2篇碩士學(xué)位論文被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。

二、研究方向簡(jiǎn)介

1. 戰(zhàn)術(shù)通信技術(shù)

以戰(zhàn)術(shù)通信軍事和技術(shù)需求為背景，研究現(xiàn)代通信技術(shù)在戰(zhàn)術(shù)通信領(lǐng)域的應(yīng)用，重點(diǎn)研究無線電臺(tái)傳輸與抗干擾技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)通信組網(wǎng)方式與網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、戰(zhàn)術(shù)通信電磁防護(hù)與頻譜管理。

2. 軍事信息系統(tǒng)

主要研究軍事信息系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)、技術(shù)體制、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及相關(guān)的關(guān)鍵技術(shù)，重點(diǎn)開展軍事信息系統(tǒng)軟件構(gòu)件技術(shù)、軟件測(cè)試技術(shù)的研究，包括軍事信息系統(tǒng)開發(fā)、軟件工程、軟件測(cè)試和軟件過程的理論、技術(shù)和方法。

3. 信息安全與對(duì)抗技術(shù)

主要研究網(wǎng)絡(luò)及信息系統(tǒng)面臨的威脅與攻防對(duì)抗技術(shù)。重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的物理防護(hù)技術(shù)、運(yùn)行過程的攻防對(duì)抗技術(shù)、信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)防護(hù)與驗(yàn)證技術(shù)。

4. 信號(hào)檢測(cè)與處理

主要研究裝備系統(tǒng)信號(hào)獲取與處理的理論、方法及手段，重點(diǎn)開展信號(hào)檢測(cè)與估計(jì)、高速實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集與處理、現(xiàn)代信號(hào)處理技術(shù)在戰(zhàn)場(chǎng)偵察及圖像合成與識(shí)別等方面的應(yīng)用、信息裝備檢測(cè)與處理系統(tǒng)等方面的研究。

5. 戰(zhàn)場(chǎng)偵察與情報(bào)處理

主要研究戰(zhàn)場(chǎng)偵察與情報(bào)處理領(lǐng)域的基本理論與技術(shù)，重點(diǎn)研究無人機(jī)偵察技術(shù)、光電雷達(dá)偵察技術(shù)、文檔和圖像等戰(zhàn)場(chǎng)情報(bào)數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。

三、導(dǎo)師隊(duì)伍

本學(xué)科擁有一支教學(xué)能力強(qiáng)、科研成果豐碩的導(dǎo)師隊(duì)伍，其中教授5人、副教授8人，博士學(xué)歷8人、碩士學(xué)歷5人，總裝“1153人才工程”第二層次培養(yǎng)對(duì)象3人。主要導(dǎo)師有：

1. 李  彤：教授，解放軍信息工程大學(xué)博士后，博士生導(dǎo)師，主要從事通信仿真、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、指控通信裝備維修檢測(cè)等領(lǐng)域研究，曾獲省部級(jí)、軍隊(duì)級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)多項(xiàng)，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表論文50余篇，EI檢索論文16篇。

2. 張  威：教授，裝甲兵工程學(xué)院博士畢業(yè)，碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)為中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員，容錯(cuò)計(jì)算專業(yè)委員會(huì)委員，國(guó)家863項(xiàng)目評(píng)審專家?guī)鞂＜?。主要從事軍事信息系統(tǒng)、軍用軟件保障技術(shù)等領(lǐng)域研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，翻譯和編寫教材、專業(yè)書籍近20部。

3. 陳建明：教授，北京交通大學(xué)博士畢業(yè)，碩士生導(dǎo)師，主要從事嵌入式系統(tǒng)在信息裝備檢測(cè)中的應(yīng)用、信息裝備維修檢測(cè)技術(shù)研究，獲軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)5項(xiàng)，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表論文40余篇，EI檢索論文10篇。

四、教學(xué)科研條件

目前擁有通信原理實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)驗(yàn)室、信息裝備維修實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備齊全、功能完備的實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)教室，所屬的“通用裝備保障軟件評(píng)測(cè)中心”于2010年正式掛牌，學(xué)院是全軍第三家具有軍用軟件評(píng)測(cè)資質(zhì)的院校。

五、教學(xué)科研成果

 

目前本學(xué)科在裝甲指控通信設(shè)備檢測(cè)與維修、軍用軟件評(píng)測(cè)等領(lǐng)域具有軍內(nèi)領(lǐng)先水平，研制的“裝甲裝備指控通信系統(tǒng)綜合檢測(cè)設(shè)備”已經(jīng)在全軍30多個(gè)維修單位推廣使用，承擔(dān)了國(guó)家863項(xiàng)目“軟件的安全模式及基于安全性缺陷模式的測(cè)試技術(shù)”、“***工程”裝備保障信息系統(tǒng)建設(shè)、裝甲裝備車務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)等重點(diǎn)型號(hào)項(xiàng)目的研制任務(wù)。近年來先后獲軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲總裝教學(xué)成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，編寫和出版教材3部。

電信科學(xué)技術(shù)研究院 中國(guó)空間技術(shù)研究院(航天五院) 航天工程大學(xué) 陸軍裝甲兵學(xué)院 中國(guó)工程物理研究院 北京化工大學(xué) 清華大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 北京理工大學(xué) 北方工業(yè)大學(xué) 北京郵電大學(xué) 北京印刷學(xué)院 北京科技大學(xué) 北京信息科技大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京) 天津理工大學(xué) 中國(guó)民航大學(xué) 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 燕山大學(xué) 中北大學(xué) 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 大連海事大學(xué) 沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 沈陽(yáng)理工大學(xué) 沈陽(yáng)化工大學(xué) 遼寧工業(yè)大學(xué) 長(zhǎng)春理工大學(xué) 東北電力大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 東北石油大學(xué) 上海航天技術(shù)研究院(航天八院) 電信科學(xué)技術(shù)第一研究所(上海) 上海海事大學(xué) 上海理工大學(xué) 上海電力學(xué)院 東南大學(xué) 江蘇科技大學(xué) 南京信息工程大學(xué) 江蘇大學(xué) 中國(guó)計(jì)量大學(xué) 浙江工商大學(xué) 浙江大學(xué) 浙江理工大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 杭州電子科技大學(xué) 陸軍炮兵防空兵學(xué)院 淮北師范大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 華僑大學(xué) 華東交通大學(xué) 海軍航空大學(xué) 青島理工大學(xué) 中國(guó)石油大學(xué)(華東) 華中光電技術(shù)研究所 空軍預(yù)警學(xué)院 三峽大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢) 湖南大學(xué) 國(guó)防科技大學(xué) 中南林業(yè)科技大學(xué) 中南大學(xué) 湘潭大學(xué) 湖南理工學(xué)院 廣東工業(yè)大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 桂林電子科技大學(xué) 重慶郵電大學(xué) 西南科技大學(xué) 武警工程大學(xué) 空軍工程大學(xué) 火箭軍工程大學(xué) 西安電子科技大學(xué) 西安郵電大學(xué) 新疆大學(xué)

信息與通信工程研究生考試科目：

①101思想政治理論

②201英語(yǔ)一

③301數(shù)學(xué)一

④828信號(hào)與系統(tǒng)

（參考清華大學(xué)）

 

信息與通信工程考研參考書：

920 專業(yè)基礎(chǔ)綜合(信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字電路)：

《計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)與邏輯設(shè)計(jì)》黃正謹(jǐn)，高等教育出版社，2001年；

《信號(hào)與線性系統(tǒng)》（第四版）管致中等，高等教育出版社

 

信息與通信工程研究生就業(yè)方向：
 就業(yè)前景

隨著電氣信息的發(fā)展，信息與通信工程成為近年來高考生填報(bào)較熱的工科專業(yè)之一。百大應(yīng)屆生網(wǎng)調(diào)查顯示，通信工程專業(yè)2008屆畢業(yè)生半年后就業(yè)率與薪資均高于同屆本科畢業(yè)生平均水平，對(duì)于適合并有志于成為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)傳遞分析師、電子工程師等電氣信息類專業(yè)人士的考生是較好的選擇。近年來國(guó)家大力建設(shè)通信技術(shù),因此此專業(yè)的人才需求量大,特別是3G技術(shù)的在我國(guó)研發(fā),再一次加大通信工程技術(shù)人員需求量.就業(yè)前景比較樂觀。

 

 

 

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