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相關(guān)專業(yè)

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2020年寧夏大學化學工藝研究生錄取分數(shù)線

寧夏大學化學化工學院化學工藝專業(yè)碩士簡介

一、化學工藝專業(yè)碩士學位點基本情況
　　化學工藝專業(yè)是在2011年批準化學化工學院成為化學工程與技術(shù)一級學科碩士學位授權(quán)單位后設(shè)立的二級學科碩士點，于2012年開始招生。作為本科化學工程與工藝專業(yè)的延伸，并且緊密圍繞寧夏社會、經(jīng)濟以及科技發(fā)展的長遠需求，針對寧夏能源化工一號工程、寧夏特色醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)以及特色先進材料、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟等主導產(chǎn)業(yè)需求，設(shè)置化學工藝學科碩士層次的教育對于寧夏大學化工學科發(fā)展將起到極大的推動作用，也有利于地方經(jīng)濟發(fā)展人才的培養(yǎng)。
　　化學工藝專業(yè)碩士學位點導師組現(xiàn)有成員3人(李平、任永勝、羅發(fā)亮)，其中具有博士學位2人，副教授3人，全部為40歲以下導師。本專業(yè)主要研究方向有3個：化工清潔生產(chǎn)工藝與技術(shù)、化工工藝及設(shè)備的設(shè)計與優(yōu)化、高分子聚合材料的生產(chǎn)工藝與技術(shù)。
　　二、學位點管理
　　化學工藝學位點的評估指標體系和標準依照《寧夏回族自治區(qū)碩士授權(quán)點培養(yǎng)質(zhì)量評估辦法》和《教育部關(guān)于加強改進研究生培養(yǎng)工作的幾點意見》，結(jié)合我區(qū)學位與研究生教育的實際情況制定，依據(jù)“以評促建，以評促改，自評為主”的原則，本學位點認真執(zhí)行研究生院統(tǒng)一部署安排的研究生教學管理工作;貫徹落實學校、學院安排的各項工作任務(wù);加強本學位點研究生指導教師隊伍的管理;制定了本專業(yè)研究生培養(yǎng)方案;組織開展本專業(yè)研究生課程教學和科學研究工作;組織研究生入學試卷的命題和評閱工作;組織研究生入學考試的復試、開題、答辯等日常教學管理工作;進一步凝練學科方向，積極申報國家和省部級科研項目;多出成果，為研究生的教育成長創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
　　為了加強對研究生培養(yǎng)過程的質(zhì)量監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和改進培養(yǎng)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，努力提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，促進研究生教育持續(xù)、健康發(fā)展。本學位點從導師隊伍建設(shè)、研究生教學工作、學位論文工作、研究生學術(shù)交流與實踐及培養(yǎng)過程管理等方面開展學位點培養(yǎng)質(zhì)量評估考核;
　　為充分發(fā)揮學位點建設(shè)經(jīng)費的資金效益，保證學位點的建設(shè)，促進其教學科研實力的提升，特制定了學位點津貼使用辦法。經(jīng)費使用范圍包括導師隊伍建設(shè)、研究生培養(yǎng)、實驗室建設(shè)、研究生實習實踐和學術(shù)交流活動。
　　學位點津貼主要用于學科建設(shè)、研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)包括教學津貼、中期考核和學位論文答辯，研究生實踐環(huán)節(jié)補貼等。
　　三、研究生培養(yǎng)條件
　　1. 學科設(shè)置及年度招生計劃
　　化學工藝即化工生產(chǎn)技術(shù)，研究化學品的精化機理、生產(chǎn)原理、產(chǎn)品開發(fā)、工藝實施、過程設(shè)計和優(yōu)化，是根據(jù)化學、物理和其他學科的成就來綜合研究綜合利用各種原料生產(chǎn)化工產(chǎn)品的方法原理、操作條件、流程和設(shè)備，以創(chuàng)立技術(shù)上先進、經(jīng)濟上合理、生產(chǎn)上安全的化工生產(chǎn)工藝的一門科學。本學科主要研究化工工藝分析與設(shè)計方面的理論和技術(shù)問題，其任務(wù)是要解決化學工業(yè)領(lǐng)域新工藝、新產(chǎn)品、新技術(shù)(特別是綠色產(chǎn)品、工藝與技術(shù))開發(fā)過程中涉及的技術(shù)經(jīng)濟問題。
　　通過研究各類化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程、生產(chǎn)原理、工藝流程和操作條件、設(shè)備及其相關(guān)基礎(chǔ)理論，進行化工工藝設(shè)計，并開發(fā)和應用化工新能源、新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品等，從而直接為化工、生物、醫(yī)藥、環(huán)境、能源、材料等行業(yè)服務(wù)，對于推動國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施具有重要意義。
　　2. 導師組發(fā)表論文專著及成果情況
　　[1] 李平，蔡超，許偉軍. 綜合流體實驗裝置的研究與實踐[J]. 實驗技術(shù)與管理，2012，V29(5)：89-93 核心
　　[2] 李平，蔣丹. 基于ANSYS參數(shù)化語言APDL對折流板的分析與優(yōu)化[J]. 東華大學學報(自然科學版)，2012，V38(5)：60-65 核心
　　[3] 任永勝，段瀟瀟. 大化工類研究生實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理課程教學實踐與探索[J]. 廣州化工，2012,40(1)：133-134,136
　　[4] 任永勝，段瀟瀟.化學工程與工藝專業(yè)《化工原理》課程教學實踐與探索[J].廣東化工，2012，39(5)：237,202
　　[5] Juan Yang, Y.S. Ren (Supervisor ). Solubility of Dicyandiamide in different solvents. Journal of Chemical Engineering Data. 2012, Under review.
　　[6] Ren Y. S., Duan X. X., Wang B. M., Huang M. Y., Li J. Numerical and experimental investigation of arsenic removal process from phosphoric acid by vertical zone-melting technique. Industrial & Engineering Chemistry Research, 2012,51(10):4035-4040. (IF=2.237)
　　[7] Ren Y. S., Duan X. X. Purification process of phosphoric acid by vertical zone melting technique. Canadian Journal of Chemical Engineering.2012, doi: 10.1002/cjce.21636.
　　[8] REN Yong-sheng, LI Jun and DUAN Xiaoxiao. Determination of equilibrium distribution coefficients of impurities in phosphorus by zone melting [J]. Chinese Journal of Chemical Engineering .2011,19(2), 223-226.
　　[9] Yong-sheng Ren, Jun Li, Xiao-xiao Duan. Application of the Central Composite Design and Response Surface Methodology to Remove Arsenic from Industrial Phosphorus by Oxidation [J]. The Canadian Journal of Chemical Engineering. 2011, 89, 491-498.
　　[10] Cross-linked polyvinyl alcohol pH sensitive membrane immobilized with phenol red for optical pH sensors，CHINESE JOURNAL OF CHEMISTRY， 2006，24(23): 341-344.
　　[11] Polymeric pH indicators immobilized PVA membranes for optical sensors of high basicity based on a kinetic process, ANALYTICA CHIMICA ACTA, 2004, 519(2): 147-153.
　　[12] Phenolphthalein immobilized membrane for an optical pH sensor, ANALYTICA CHIMICA ACTA, 2004,519(2):189-194.
　　[13] Solid-solid phase transition of n-alkanes in multiple nanoscale confinement, J. Phys. Chem. B 2010,114: 1388-1392.
　　3. 導師主持課題、項目數(shù)量和質(zhì)量情況：
　　(1)粉煤氣化反應行為的研究與模擬，寧夏自然科學基金(NZ1136)，2.5萬，主持人：李平，2011年立項
　　(2)傾斜晶析塔內(nèi)雙氰胺的精制純化過程及機理研究，寧夏自然科學基金(NZ12108)，3.0萬，主持人：任永勝，2012.7-2014.7
　　(3)高性能生物降解高分子/彈性體樹脂合金制備、結(jié)構(gòu)與性能研究，國家自然科學基金，27萬元，主持人：羅發(fā)亮，2011.1-2013.12。
　　(4)氫鍵場中聚酯類高分子材料聚集態(tài)結(jié)構(gòu)及性能演化研究，國家自然科學基金，50萬元，主持人：羅發(fā)亮，2013.1-2016.12。
　　(5)清真食品包裝及醫(yī)療用等高透明煤基聚丙烯專用料研發(fā)，自治區(qū)科技攻關(guān)項目，企業(yè)合作，10萬元，主持人：羅發(fā)亮，2012.1-2012.13。
　　4. 導師參加學術(shù)會議情況：
　　(1)2012年5月，化工工藝設(shè)計及工藝施工圖綜合技能培訓班：李平
　　四、研究生培養(yǎng)工作
　　1、培養(yǎng)方案的執(zhí)行與課程建設(shè)
　　化學工藝是2011年批準設(shè)立的二級學科碩士學位點，2012年開始招生，該專業(yè)的設(shè)置經(jīng)過大量的考察和調(diào)研，設(shè)置了系統(tǒng)的培養(yǎng)方案和課程體系。該二級學科以實驗為基石，計算機為重要研究手段，重視實驗室結(jié)果的工業(yè)轉(zhuǎn)化。該專業(yè)的培養(yǎng)方案正在第一屆研究生培養(yǎng)過程中實施。
　　2、導師履行職責
　　化學工藝碩士研究生要求每位導師嚴格履行職責，主要包括：
　　(1) 正確的思想引導. 導師通過言傳身教，指導研究生科學研究的態(tài)度和方法。
　　(2) 因材施教，循序漸進. 導師是研究生的引路人，必須清楚地了解每一個研究生的特點和基礎(chǔ)，根據(jù)他們的特點和基礎(chǔ)，為其制定有針對性的主攻方向。主攻方向確定以后，導師要與研究生一起制定一個總的目標，將總目標分解為幾個階段性目標，使研究生在完成一個又一個階段目標的過程中創(chuàng)新能力逐漸得到鍛煉、培養(yǎng)和提高。
　　(3) 嚴格要求并注重情感交流. 導師對每個研究生都要嚴格要求，要求學生必須有勤奮認真的工作態(tài)度，鼓勵學生大膽提出問題，提出新思想、新思路和新辦法，放手讓研究生去探索，鼓勵研究生之間開展協(xié)作。導師對研究生每個階段的工作都嚴格把關(guān)，尤其是論文開題和論文答辯過程的嚴格把關(guān)。同時，導師要注意與研究生的情感交流，在生活上關(guān)心學生，在學術(shù)上尊重學生，不斷肯定和鼓勵他們的每一個進步，引導和配合研究生情感智力的開發(fā)。
　　3、教學組織管理及實踐活動
　　根據(jù)學校和學院指定的教學工作計劃，化學工藝專業(yè)碩士學位點導師組明確教學工作的目標，認真按培養(yǎng)方案的課程設(shè)置組織教學和考核，保證本專業(yè)教學工作有計劃、有步驟、有條不紊地運行;加強教師的教學質(zhì)量和學生的學習質(zhì)量管理;組織開展教研活動，促進教學工作的改革;學校和學院領(lǐng)導深入教學一線，加強檢查指導，及時總結(jié)經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量。
　　本專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的教學管理側(cè)重于研究生訪學工作和研究生的教學實踐工作。隨著學校的發(fā)展，寧夏大學研究生培養(yǎng)條件有了很大的改善。但是由于辦學經(jīng)費緊張，研究生教育投入相對滯緩。所以學校把這些存在的問題和困難分步驟加以解決。同時要求各培養(yǎng)單位堅持厲行節(jié)約的原則，優(yōu)化資源配置，合理安排經(jīng)費開支，加強研究生訪學管理。
　　五、研究生培養(yǎng)質(zhì)量
　　1. 激勵機制
　　在研究生免試推薦環(huán)節(jié)，在本院學生符合學校免試推薦的基本條件下，學位點優(yōu)先考慮本科階段各類科技競賽獲獎的學生，為學位點提供優(yōu)質(zhì)生源;研究生在校期間，學院提供科研條件讓導師指導學生的科研項目，同時導師從自己的科研課題中拿出部分經(jīng)費提供研究生的培養(yǎng)，并且報銷學生發(fā)表論文的版面費;學校設(shè)立各類獎助學金制度，鼓勵學生做好科研，不斷提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。
　　2. 學位論文質(zhì)量及考核管理
　　學位論工作文是培養(yǎng)碩士生掌握科學研究的基本方法，是對碩士生進行科學研究或承擔專門技術(shù)工作的全面訓練。碩士生的創(chuàng)新能力、綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力在學位論文中可以集中體現(xiàn)。本專業(yè)碩士生要求保證至少有一年半以上的時間進行研究生論文工作。
　　學位點要求碩士生應積極參與導師承擔的科研項目，注意選擇有理論意義的課題，學位論文要有新工作和新見解。碩士研究生的學位論文工作包括：
　　(1)文獻調(diào)研：碩士生入學后在導師指導下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，掌握近年來有關(guān)該研究課題和研究方向的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，做出分析和評價，撰寫文獻綜述，并作文獻綜述報告;
　　(2)開題報告：在第三學期結(jié)束前研究生完成開題報告和方案論證，由學位點統(tǒng)一安排答辯時間和開題報告指導小組，要求說明選題的目的、意義、國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，完成課題的條件和可行性，提出方案并在學位點內(nèi)報告，進行論證，經(jīng)指導小組提出修改意見后最后填寫正式的研究生學位論文開題報告表存入學籍檔案;
　　(3)進行課題研究的全過程：文獻調(diào)研，研究方案設(shè)計，實驗探索與研究，結(jié)果討論與論文撰寫。學位論文必須在導師指導下由碩士生獨立完成。
　　(4)撰寫論文：要求學位論文達到概念清楚、理論正確、分析嚴謹、計算正確、數(shù)據(jù)可靠、文句簡練、圖表清晰、層次分明，能體現(xiàn)碩士生具有寬廣的理論基礎(chǔ)，較強的獨立工作能力和優(yōu)良的學風。與他人合作或在前人基礎(chǔ)上繼續(xù)進行的課題，必須在論文中應明確指出本人所做的工作。學位論文必須采用計算機編輯和輸出，具體格式應符合《寧夏大學學位論文格式、書寫規(guī)范》。
　　(5)論文答辯：
　　研究生的學位論文根據(jù)自身特點和學位點建設(shè)要求，對在學期間碩士研究生的科研要求給與了明確規(guī)定。整個論文答辯環(huán)節(jié)包括：
　　1)答辯申請：研究生完成學位論文之后，須認真填寫《寧夏大學碩士、博士學位論文答辯申請書》，學院學位評定分委員會對該生課程成績、學分和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)進行審查，審查合格者向?qū)W位點提出答辯申請;
　　2)研究生學位論文預答辯：審查合格者，在導師對學位論文寫出詳細評語之后，要在學位點進行學位論文預答辯。根據(jù)學位點的意見或建議，研究生進行認真修改定稿，并填寫《研究生論文預答辯情況表》;
　　3)研究生學位論文審核：研究生院根據(jù)《寧夏大學關(guān)于研究生學位論文“雙盲“評閱的若干規(guī)定》，按學科、專業(yè)隨機抽取實行雙盲評閱，同時學院根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定，進行論文評閱工作，并且要求至少有校外人員參與論文的評閱工作;
　　4)研究生學位論文相似性檢測：從2011年開始，寧夏大學對申請博、碩士學位的研究生學位論文使用“研究生學位論文相似性檢測系統(tǒng)”進行檢測。研究生學位論文在正式答辯前由導師或研究生本人向培養(yǎng)單位提出論文檢測申請，并提交電子版學位論文一份，由培養(yǎng)單位將申請檢測的電子版論文統(tǒng)一提交研究生院學位科;研究生院負責對培養(yǎng)單位提交的學位論文使用學位論文相似性檢測系統(tǒng)進行檢測，并將檢測報告反饋給各培養(yǎng)單位;研究生學位論文正式答辯結(jié)束后，研究生院將對全校通過答辯的研究生學位論文進行統(tǒng)一檢測。檢測報告中全文總相似比在25%(含25%)以下的論文，由論文指導教師結(jié)合檢測報告對學生論文提出修改意見;檢測報告中全文總相似比在25%-40%(含40%)的論文，由學院學位評定分委員會結(jié)合核心章節(jié)文字相似比的情況，負責對學位論文中存在的問題進行認定，根據(jù)認定結(jié)果給出論文修改或延期答辯的處理意見并上報研究生院學位科備案;檢測報告中全文總相似比在40%以上的論文，論文指導教師須對檢測結(jié)果提交書面的說明材料，由其所在培養(yǎng)單位分管研究生工作負責人簽字后上報研究生院學位科，研究生院將檢測結(jié)果及指導教師說明材料一并提交校學位評定委員會進行審議，給出最終處理意見。
　　5)正式答辯：學位點的學生答辯由以校外專家為組長的答辯委員會組織答辯，要求對論文提出意見或建議，同時對論文的優(yōu)良進行評判，對優(yōu)秀論文根據(jù)情況可以推薦參加每年自治區(qū)學位辦組織的優(yōu)秀論文評選活動。
　　3. 在研究手段上的創(chuàng)新工作
　　研究生培養(yǎng)的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，關(guān)鍵在于研究生創(chuàng)新意識的建立。我們在指導研究生的過程中不斷探索創(chuàng)新型研究生的培養(yǎng)模式，以多種方式和多種手段來提高研究生的創(chuàng)新自主能力。在導師指導研究生時強調(diào)研究手段先進，論文創(chuàng)新點多。
　　4. 輸送人才數(shù)量和質(zhì)量
　　化學工藝專業(yè)學位點培養(yǎng)的碩士研究生要求較好地掌握本學科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，要具備獨立從事科學研究工作的能力，該專業(yè)碩士點的設(shè)立對于寧夏地區(qū)化學化工學科領(lǐng)域人才培養(yǎng)、積極服務(wù)寧夏地方經(jīng)濟建設(shè)將起到極大的推動作

寧夏大學化學工藝081702考研科目及參考書目

2021寧夏大學化學工藝081702考研科目及參考書目

化學工藝考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結(jié)果
1	10056	天津大學	A+
2	10251	華東理工大學	A+
3	10003	清華大學	A
4	10010	北京化工大學	A
5	10141	大連理工大學	A
6	10291	南京工業(yè)大學	A
7	10335	浙江大學	A
8	10213	哈爾濱工業(yè)大學	A-
9	10288	南京理工大學	A-
10	10337	浙江工業(yè)大學	A-
11	10561	華南理工大學	A-
12	10610	四川大學	A-
13	11414	中國石油大學	A-
14	10007	北京理工大學	A-
15	10080	河北工業(yè)大學	B+
16	10112	太原理工大學	B+
17	10248	上海交通大學	B+
18	10286	東南大學	B+
19	10290	中國礦業(yè)大學	B+
20	10295	江南大學	B+
21	10384	廈門大學	B+
22	10426	青島科技大學	B+
23	10459	鄭州大學	B+
24	10490	武漢工程大學	B+
25	10533	中南大學	B+
26	10611	重慶大學	B+
27	10615	西南石油大學	B+
28	10697	西北大學	B+
29	10698	西安交通大學	B+
30	10005	北京工業(yè)大學	B
31	10148	遼寧石油化工大學	B
32	10149	沈陽化工大學	B
33	10216	燕山大學	B
34	10220	東北石油大學	B
35	10285	蘇州大學	B
36	10359	合肥工業(yè)大學	B
37	10386	福州大學	B
38	10427	濟南大學	B
39	10488	武漢科技大學	B
40	10530	湘潭大學	B
41	10532	湖南大學	B
42	10593	廣西大學	B
43	10708	陜西科技大學	B
44	11845	廣東工業(yè)大學	B
45	10108	山西大學	B-
46	10110	中北大學	B-
47	10128	內(nèi)蒙古工業(yè)大學	B-
48	10146	遼寧科技大學	B-
49	10183	吉林大學	B-
50	10190	長春工業(yè)大學	B-
51	10217	哈爾濱工程大學	B-
52	10259	上海應用技術(shù)大學	B-
53	10292	常州大學	B-
54	10385	華僑大學	B-
55	10403	南昌大學	B-
56	10433	山東理工大學	B-
57	10755	新疆大學	B-
58	10759	石河子大學	B-
59	10011	北京工商大學	C+
60	10057	天津科技大學	C+
61	10058	天津工業(yè)大學	C+
62	10060	天津理工大學	C+
63	10082	河北科技大學	C+
64	10142	沈陽工業(yè)大學	C+
65	10256	上海電力大學	C+
66	10280	上海大學	C+
67	10299	江蘇大學	C+
68	10360	安徽工業(yè)大學	C+
69	10422	山東大學	C+
70	10462	鄭州輕工業(yè)學院	C+
71	10497	武漢理工大學	C+
72	10589	海南大學	C+
73	10081	華北理工大學	C
74	10188	東北電力大學	C
75	10255	東華大學	C
76	10298	南京林業(yè)大學	C
77	10361	安徽理工大學	C
78	10423	中國海洋大學	C
79	10424	山東科技大學	C
80	10558	中山大學	C
81	10657	貴州大學	C
82	10674	昆明理工大學	C
83	10705	西安石油大學	C
84	10730	蘭州大學	C
85	10731	蘭州理工大學	C
86	11072	江漢大學	C
87	10008	北京科技大學	C-
88	10145	東北大學	C-
89	10152	大連工業(yè)大學	C-
90	10166	沈陽師范大學	C-
91	10212	黑龍江大學	C-
92	10214	哈爾濱理工大學	C-
93	10270	上海師范大學	C-
94	10431	齊魯工業(yè)大學	C-
95	10475	河南大學	C-
96	10564	華南農(nóng)業(yè)大學	C-
97	10614	電子科技大學	C-
98	10616	成都理工大學	C-
99	10622	四川理工學院	C-
100	10712	西北農(nóng)林科技大學	C-
101	10732	蘭州交通大學	C-
102	11065	青島大學	C-

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