（1）教學(xué)醫(yī)院，不僅從事口腔醫(yī)療實(shí)踐，還能承擔(dān)口腔醫(yī)學(xué)的教學(xué)及研究工作；

 

（２）口腔?？漆t(yī)院或綜合性醫(yī)院口腔科，從事口腔各科的臨床診療工作；

 

（３）口腔診所或社區(qū)口腔門診，從事口腔預(yù)防保健以及口腔診療服務(wù)；

 

（４）繼續(xù)深造：考入國內(nèi)外知名高校攻博士學(xué)位。

 

3.就業(yè)單位滿意率和社會(huì)對(duì)專業(yè)的評(píng)價(jià)：

 

我校這些年培養(yǎng)的學(xué)生都就業(yè)于全國各級(jí)省市三甲醫(yī)院或?qū)？漆t(yī)院，擁有良好的社會(huì)美譽(yù)。通過調(diào)查問卷、電話回訪、招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)交流等方式調(diào)研了解到，就業(yè)單位包括考研錄取院校對(duì)我校口腔專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)都有較高的評(píng)價(jià)，95%以上的用人單位認(rèn)為我?？谇粚I(yè)畢業(yè)生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的臨床實(shí)踐操作能力和良好的科研創(chuàng)新能力。青島大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)無論在人才培養(yǎng)質(zhì)量上、臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)方面還是科研創(chuàng)新水平等方面都在社會(huì)上享有較高的聲譽(yù)，穩(wěn)居山東省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)先進(jìn)水平。

 

4.學(xué)生就讀該專業(yè)的意愿

 

青島大學(xué)口腔專業(yè)每年招收40名左右本科生，生源質(zhì)量良好，本科生錄取分?jǐn)?shù)線一直位居全校前茅，近五年口腔專業(yè)新生報(bào)到率均為100%。報(bào)到率實(shí)際上體現(xiàn)了考生對(duì)錄取學(xué)校和專業(yè)的認(rèn)可度，在一定程度上也影響著其后的考生對(duì)該專業(yè)的選擇和報(bào)考。

 

（六）畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

 

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)對(duì)口性強(qiáng)，具有獨(dú)立操作和全民保健的特點(diǎn)，隨著人民生活水平的提高，口腔保健護(hù)理越來越大眾化，社會(huì)需求不斷擴(kuò)大，私營企業(yè)如雨后春筍般正蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造了越來越大的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)。面對(duì)供求市場(chǎng)的轉(zhuǎn)變，學(xué)校及時(shí)采取相應(yīng)對(duì)策，就業(yè)工作以就業(yè)為主轉(zhuǎn)向就業(yè)和創(chuàng)業(yè)并重，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，指導(dǎo)畢業(yè)生積極應(yīng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的變化，把就業(yè)趨向從正式事業(yè)編制轉(zhuǎn)向民營企業(yè)、私人診所的勞動(dòng)制、合同制，為自己創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。已畢業(yè)學(xué)生中，90%取得碩士及以上學(xué)位，畢業(yè)生大部分進(jìn)入醫(yī)院從事臨床醫(yī)療服務(wù)，很多成為醫(yī)院科室業(yè)務(wù)骨干，或走上醫(yī)院管理崗位。1%的畢業(yè)生成立口腔診所或加入家族企業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。

 

（七）專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及建議

 

口腔醫(yī)療兼容了健康和美麗的概念，隨著人們經(jīng)濟(jì)生活、文化消費(fèi)水平的提高以及對(duì)口腔健康的認(rèn)識(shí)，口腔衛(wèi)生醫(yī)療依然是整個(gè)中國醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域走在市場(chǎng)化前段的子行業(yè)，在自然增長驅(qū)動(dòng)下，我國口腔醫(yī)療市場(chǎng)近年成長率保持在30%以上，我國口腔疾病的患病率非常高，幾乎每個(gè)人都不同程度地?fù)碛锌谇患膊栴}?！兜谌稳珖谇唤】盗餍胁W(xué)調(diào)查資料》顯示，我國口腔疾病患病率仍然高達(dá)90%以上。我國5歲組乳牙、12歲組恒牙、35歲至44歲組、65歲至74歲組的齲齒患病率分別為66%、28.9%、88.1%和98.4%。同時(shí)，全國35歲至44歲年齡段人群牙周健康率僅有22.7%。與高患病率形成鮮明對(duì)比的是，目前國內(nèi)口腔疾病患者的就診率非常低?！兜谌稳珖谇唤】盗餍胁W(xué)調(diào)查資料》數(shù)據(jù)顯示，齲齒患病率達(dá)到66%的5歲組兒童，其中只有3%進(jìn)行了治療；而患病率高達(dá)98.4%的65歲至74歲老年人的治療率也只有9%至22%。

中國口腔醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)巨大的市場(chǎng)，在醫(yī)改大背景下，這個(gè)老行業(yè)正孕育著新機(jī)遇。我院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)經(jīng)過近幾年的規(guī)劃、建設(shè)和發(fā)展，目前已形成師資力量雄厚、人才隊(duì)伍合理、設(shè)備較先進(jìn)、專業(yè)設(shè)置齊全、國內(nèi)聲譽(yù)較好的學(xué)科。其中口腔頜面外科專業(yè)處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)和口腔正畸學(xué)位于省內(nèi)先進(jìn)地位。目前，本專業(yè)已被評(píng)為山東省臨床重點(diǎn)專科、附屬醫(yī)院重點(diǎn)培育學(xué)科等。今后將加快與國際接軌的步伐，建立多學(xué)科、跨專業(yè)的現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)平臺(tái)，合理應(yīng)用儀器設(shè)備資源，建設(shè)一批先進(jìn)完善的轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)平臺(tái)，孵化一批原創(chuàng)科研成果，形成一批提高臨床診療水平的新技術(shù)，涌現(xiàn)一批國內(nèi)知名的學(xué)科帶頭人，造就一支勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教學(xué)、臨床及科研團(tuán)隊(duì)，從而進(jìn)一步擴(kuò)大本專業(yè)學(xué)術(shù)影響力。

 

（八）存在的問題及整改措施

 

存在的問題:

 

目前，口腔醫(yī)學(xué)已基本形成學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“多層次架構(gòu)、多學(xué)科覆蓋、全方位建設(shè)”的工作格局，但從發(fā)展的角度來看，還存在一些問題，如學(xué)科發(fā)展不平衡、管理制度不健全、實(shí)踐課程建設(shè)不足、實(shí)驗(yàn)室面積建設(shè)不足、實(shí)習(xí)基地建設(shè)不夠、實(shí)踐教材建設(shè)不夠、學(xué)生實(shí)踐意識(shí)的缺乏、實(shí)踐實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)缺乏，實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理和人數(shù)偏少、以及實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的支持力度、研究與評(píng)估還有待加強(qiáng)等。

 

我院專業(yè)學(xué)位教育中的教學(xué)研究相對(duì)薄弱，注重專業(yè)學(xué)位研究生的臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)，對(duì)教學(xué)研究的投入相對(duì)不足。我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地?cái)?shù)量雖然充足，但是國家缺乏對(duì)專業(yè)學(xué)位并軌住院醫(yī)師培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)生專用牙椅不足，場(chǎng)地匱乏。

 

學(xué)生從臨床工作中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力欠缺?？谇会t(yī)學(xué)是注重實(shí)踐的學(xué)科，在臨床實(shí)踐過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題，如何將發(fā)現(xiàn)的問題通過實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果指導(dǎo)臨床的應(yīng)用，既成果轉(zhuǎn)化研究是我們有待于加強(qiáng)的工作。鼓勵(lì)學(xué)生注重臨床技術(shù)的創(chuàng)新。如何提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新能力是我們的下一步的重點(diǎn)工作。

 

改進(jìn)措施: 

 

1、進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)定位

 

優(yōu)化“三早、兩多、一融合”的人才培養(yǎng)模式，深入融合口腔醫(yī)學(xué)與相關(guān)學(xué)科課程，加強(qiáng)人文教育，培養(yǎng)具有高尚道德情操和綜合臨床勝任能力的卓越口腔醫(yī)生。

 

2、加大教學(xué)資源建設(shè)力度

 

建成《口腔-頭頸影像解剖》國家精品課程，《數(shù)字化口腔種植技術(shù)實(shí)踐》、《口腔修復(fù)學(xué)數(shù)字虛擬實(shí)驗(yàn)》、《牙髓病學(xué)數(shù)字虛擬實(shí)驗(yàn)》省級(jí)線上線下課程。

 

學(xué)院已投入1800萬教學(xué)設(shè)備，并在原有《數(shù)字化3D打印下頜骨重建》和《與穿顴種植相關(guān)的骨、血管與神經(jīng)的三維重建與虛擬仿真手術(shù)》項(xiàng)目基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)獲批省級(jí)口腔醫(yī)學(xué)虛擬仿真教學(xué)中心。

 

3、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

 

目前學(xué)院通過“精英培訓(xùn)計(jì)劃”、“國家出國留學(xué)項(xiàng)目”、“臨床醫(yī)學(xué)+X”項(xiàng)目每年派3-5名教師國內(nèi)外知名院校訪學(xué)，培養(yǎng)具有國際視野的高端師資隊(duì)伍。引進(jìn)30名具有博士學(xué)位的年輕教師、引進(jìn)國內(nèi)或國外至少兩名知名教授、年輕教師限期攻讀博士學(xué)位，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，打造專業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。力爭(zhēng)三年內(nèi)碩博比達(dá)到95%以上。

 

4、創(chuàng)新協(xié)同育人機(jī)制

 

利用青島大學(xué)綜合優(yōu)勢(shì)，與生命科學(xué)、計(jì)算機(jī)等學(xué)院產(chǎn)、學(xué)、研協(xié)同培養(yǎng)具有多學(xué)科能力的本科生。加強(qiáng)與國內(nèi)、外著名大學(xué)的合作培養(yǎng)，摸索學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，將本科生交流培養(yǎng)時(shí)間延長至半年。進(jìn)一步擴(kuò)展合作院校，力爭(zhēng)交流學(xué)生比例超10%。

 

5、深化教學(xué)模式改革

 

在課程設(shè)置中臨床和基礎(chǔ)深入融合、增加實(shí)踐教學(xué)比例，早接觸臨床，實(shí)現(xiàn)“三早、兩多、一融合”的培養(yǎng)模式。

 

加大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)思政教育，開設(shè)《醫(yī)患溝通》、《醫(yī)療法律法規(guī)》等人文課程，加強(qiáng)人文教育。

 

鼓勵(lì)跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)，增加生物力學(xué)、材料學(xué)、信息工程、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與手術(shù)等專業(yè)急需的選修課。

 

堅(jiān)持“以學(xué)為中心”的課堂教學(xué)理念，試行CBL、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)改革，并將雨課堂、超星教學(xué)平臺(tái)等與線下課堂結(jié)合，建立線上線下混合課堂。

 

深入落實(shí)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度，在學(xué)生整個(gè)本科階段從學(xué)業(yè)、臨床實(shí)踐和科研等方面持續(xù)性指導(dǎo)，提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量。

聯(lián)系方式：

地址：青島市江蘇路19號(hào) 口腔辦公室         Tel: 0532-82911655/82790093    

Email: qingyikouqiang@126.com    Web: http://dent.qdu.edu.cn

郵編：266000 

青島大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院簡介

 

 

 

青島大學(xué)口腔學(xué)科是口腔一級(jí)學(xué)科專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)（2018年）和碩士授權(quán)點(diǎn)（1996年）、頜面整形美容二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（2016年）、山東省教育廳口腔臨床醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（2006年）、山東省臨床重點(diǎn)?？疲?013年）、口腔繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地。經(jīng)過多年的發(fā)展與積淀，口腔學(xué)科現(xiàn)已成為山東半島口腔臨床、科研、教學(xué)及人才培訓(xùn)中心?？谇粚W(xué)科分布在三個(gè)院區(qū)，設(shè)置有口腔頜面外科、牙體牙髓病科、口腔黏膜科、牙周病科、兒童牙病預(yù)防科、口腔修復(fù)科、口腔正畸、口腔種植8個(gè)亞專業(yè)。擁有牙科綜合治療椅84臺(tái)，病床60張，門急診量近20萬人次/年，手術(shù)量2600人次/年?，F(xiàn)有醫(yī)護(hù)人員140余人，其中博士研究生導(dǎo)師5名，碩士研究生導(dǎo)師30余名；主任醫(yī)師15人，副主任醫(yī)師以上職稱30余人；博士、碩士學(xué)位人員比例達(dá)87%。每年培養(yǎng)碩士研究生50-60余人、本科生30余人。近年口腔學(xué)科在國家自然科學(xué)基金立項(xiàng)、SCI論文發(fā)表、科研成果獲獎(jiǎng)、對(duì)外學(xué)術(shù)交流等方面都取得了豐碩的成果----2012-2017年國自然獲批10項(xiàng)，省部級(jí)課題21項(xiàng)，發(fā)表SCI46篇，核心期刊305篇?？谇粚W(xué)科現(xiàn)有中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)理事1人、中國醫(yī)師協(xié)會(huì)口腔分會(huì)理事1人、在33個(gè)國家級(jí)專業(yè)委員會(huì)中有23人擔(dān)（兼）任6個(gè)常委、43個(gè)委員職位，學(xué)術(shù)兼職人數(shù)在國內(nèi)綜合醫(yī)院同行中名列前茅。在學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面，牙體牙髓病、口腔黏膜病、口腔頜面外科疾病、口腔修復(fù)、口腔正畸、牙種植等專業(yè)，在省內(nèi)甚至國內(nèi)同行中都有著自己的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)和研究特色，具有一定的知名度和影響力。并在此基礎(chǔ)上形成了較為成熟的5個(gè)穩(wěn)定的研究方向：頜面部整形美容、口腔微生物、頭頸部腫瘤、材料與組織工程、口腔種植基礎(chǔ)與臨床。由鄧婧院長領(lǐng)銜的口腔牙體牙髓病專業(yè)是山東省牙體牙髓病的主任委員單位，青島市牙體牙髓病主任委員單位，其在牙體牙髓病的治療方面一直保持省內(nèi)一流的專業(yè)水平，在國內(nèi)同行中也具有較高的知名度和學(xué)術(shù)地位?？谇环N植專業(yè)具有了深厚的基礎(chǔ)底蘊(yùn)、完整的專業(yè)設(shè)置、完整的人才隊(duì)伍、明確的科研方向及突出的技術(shù)特色并在醫(yī)教研等方面取得全面發(fā)展，同時(shí)具有較強(qiáng)的解決本學(xué)科疑難、復(fù)雜病癥能力以及對(duì)本學(xué)科關(guān)鍵技術(shù)消化吸收和創(chuàng)新能力。口腔頜面外科擁有一支梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)覆蓋全面、技術(shù)一流的團(tuán)隊(duì)，其整體水平已進(jìn)入國內(nèi)同行業(yè)第一梯隊(duì)水平?？谇活M面外科是中國醫(yī)師協(xié)會(huì)口腔分會(huì)理事單位、中國唇腭裂聯(lián)盟第一屆常務(wù)理事單位、山東省口腔醫(yī)學(xué)會(huì)口腔外科專委會(huì)副主委、山東省口腔醫(yī)學(xué)會(huì)口腔美學(xué)專委會(huì)副主委單位、青島市口腔醫(yī)學(xué)會(huì)口腔外科專委會(huì)主委單位?？谇活M面外科主要有三個(gè)優(yōu)勢(shì)亞專業(yè)方向：口腔頜面部腫瘤的基礎(chǔ)與臨床研究；頜面部整形美容基礎(chǔ)與臨床研究；牙種植的基礎(chǔ)與臨床研究，以上三個(gè)亞專業(yè)的整體水平處于省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)先進(jìn)水平。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015年5月國家衛(wèi)計(jì)委醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)中心中國最佳臨床?？凭C合排名位居全國同行業(yè)醫(yī)院第15位。2015年中國研究生教育及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告學(xué)科排名第25名，2016年第22名。2015、2016、2017年全國百強(qiáng)醫(yī)院復(fù)旦排行榜口腔?？迫A東區(qū)聲譽(yù)排行榜連續(xù)3年獲得提名。

 

口腔學(xué)科經(jīng)過這些年的發(fā)展與積淀，學(xué)科專業(yè)配置齊全、人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)日趨合理，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有一大批高素質(zhì)中青年骨干技術(shù)人才為中堅(jiān)的專業(yè)齊全的高層次醫(yī)療、教學(xué)與科研隊(duì)伍，學(xué)科影響力不斷提升，學(xué)科總體水平已達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先，國內(nèi)先進(jìn)水平，個(gè)別專業(yè)達(dá)到了省內(nèi)第一、國內(nèi)前15名水平。

 

青島大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院本科教育業(yè)已在國內(nèi)較早實(shí)行了學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度，使每一名學(xué)生在大學(xué)入學(xué)之初就可以得到更加細(xì)致入微的學(xué)業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)。近年學(xué)院制定了一系列鼓勵(lì)政策，積極引導(dǎo)、幫扶在校本科生參與國家、省級(jí)、校級(jí)的各種大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、專業(yè)技能比賽、科研課題申報(bào)等活動(dòng)，使本科生培養(yǎng)向著創(chuàng)新、實(shí)用和高端方向又邁出了一大步。2107年口腔醫(yī)學(xué)院與美國口腔本科醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證辦學(xué)項(xiàng)目正式啟動(dòng)，該項(xiàng)目旨在使我院口腔本科教育按照國際最先進(jìn)的培養(yǎng)模式進(jìn)行設(shè)置，其培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和課程安排完全與國際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。該項(xiàng)目畢業(yè)生將擁有參加美國牙醫(yī)執(zhí)照考試的資格，預(yù)計(jì)2019年開始招收口腔專業(yè)第一批國際留學(xué)生?？谇会t(yī)學(xué)院國內(nèi)學(xué)生的教學(xué)也將參照此種模式逐步進(jìn)行教學(xué)改革，最終以達(dá)到培養(yǎng)國際一流水準(zhǔn)的口腔本科畢業(yè)生為目標(biāo)。

 

口腔醫(yī)學(xué)院師資情況

         

    現(xiàn)有醫(yī)護(hù)人員140余人,其中博士研究生導(dǎo)師8名，碩士研究生導(dǎo)師30余名；主任醫(yī)師15人，副主任醫(yī)師以上職稱30余人。每年培養(yǎng)碩士研究生40-50余人、本科生40余人?，F(xiàn)有國家自然科學(xué)基金在研立項(xiàng)課題11項(xiàng)?？谇粚W(xué)科現(xiàn)有中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)理事1人、中國醫(yī)師協(xié)會(huì)口腔分會(huì)理事1人、在34個(gè)國家級(jí)專業(yè)委員會(huì)中有7個(gè) 常委、33個(gè)委員職位，學(xué)術(shù)兼職人數(shù)在國內(nèi)綜合醫(yī)院同行中名列前茅。

 

專業(yè)名稱：口腔醫(yī)學(xué)     專業(yè)代碼：100300     門類/類別：醫(yī)學(xué)     學(xué)科/類別：口腔醫(yī)學(xué)

溫州醫(yī)科大學(xué)為例：本學(xué)科自2002年掛靠外科學(xué)專業(yè)開始招收口腔碩士研究生，2006年獲口腔臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2009年獲口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，2018年獲批“口腔醫(yī)學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。目前開展了包括碩士研究生、本科、留學(xué)研究生和留學(xué)本科生在內(nèi)的多層次、國際化的培養(yǎng)體系。2012年首批通過教育部口腔醫(yī)學(xué)本科專業(yè)教學(xué)認(rèn)證，2015年口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以優(yōu)異的成績通過教育部學(xué)位點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估（名列當(dāng)年全國第四名）。本學(xué)科為浙江省高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科和浙江省一流學(xué)科（B類），浙江省“十三五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)，浙江省“十二五”新興特色（國際化）專業(yè)。

本學(xué)科擁有成熟穩(wěn)定、力量雄厚的師資隊(duì)伍，一線教師和醫(yī)師全部擁有博士或碩士學(xué)位，現(xiàn)有碩士研究生指導(dǎo)老師17人，擁有“國家青年千人”計(jì)劃人才1人，教育部口腔醫(yī)學(xué)類專業(yè)教指委1人，全國高?？谇会t(yī)學(xué)類專業(yè)教材評(píng)審委員會(huì)委員1人，國際牙醫(yī)師學(xué)院院士1人，中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)等國家級(jí)專業(yè)委員會(huì)副主委1人，常委、委員20余人次，擔(dān)任浙江省口腔醫(yī)學(xué)會(huì)副會(huì)長1人，溫州市口腔醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長、副會(huì)長5人，包括《中華口腔正畸學(xué)》在內(nèi)的編委9人。研究方向涵蓋了口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔種植學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)和口腔生物學(xué)等主要學(xué)科。

本學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)完善、設(shè)備精良。口腔醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心面積達(dá)700㎡，為溫州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、溫州市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。實(shí)驗(yàn)室軟硬件條件國內(nèi)一流，其中綜合實(shí)驗(yàn)室全部選用先進(jìn)的德國產(chǎn)KAVO教學(xué)用仿真頭模系統(tǒng)。同時(shí)擁有多家條件良好的教學(xué)基地，包括溫州醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院和溫州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院等。其中溫州醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院是浙南地區(qū)首家集口腔及頜面部疾病診治、預(yù)防、保健和口腔醫(yī)學(xué)教育、科研于一體的口腔?？漆t(yī)院，也是華東地區(qū)規(guī)模較大的現(xiàn)代化口腔?？漆t(yī)院之一，溫州醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院被認(rèn)定為衛(wèi)生部首批?？漆t(yī)師培訓(xùn)基地、中國醫(yī)師協(xié)會(huì)全國首家唇腭裂治療培訓(xùn)基地、浙江省首批新模式住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，同時(shí)也是溫州市口腔醫(yī)療質(zhì)量控制中心。 

本學(xué)科科研水平發(fā)展迅速，主要圍繞以下方向：（1）牙科納米復(fù)合陶瓷材料的基礎(chǔ)研究；（2）口腔顱頜面生物材料和組織工程學(xué)研究；(3) 顱面部生長發(fā)育及口腔正畸技術(shù)研究；（3）頜面部惡性腫瘤的序列治療、復(fù)雜顱頜面外傷的及顳頜關(guān)節(jié)病的診治研究；（4）復(fù)雜種植牙技術(shù)，種植牙即刻負(fù)載的生物力學(xué)研究；（5）牙體和根管三維形態(tài)學(xué)研究；（6）牙周炎與冠心病相關(guān)機(jī)制等牙周醫(yī)學(xué)；（7）口腔干細(xì)胞與組織工程學(xué)研究。近5年承擔(dān)包括20余項(xiàng)國家自然科學(xué)基金、30余項(xiàng)省自然科學(xué)基金和省公益性技術(shù)應(yīng)用研究計(jì)劃項(xiàng)目等在內(nèi)的各類研究項(xiàng)目170余項(xiàng)，部分課題達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平；發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，其中SCI論文150余篇，主編和參編專著20余部，獲得國家授權(quán)專利20余項(xiàng)，共獲得包括浙江省人民政府科技進(jìn)步獎(jiǎng)在內(nèi)的成果獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。并與美國 Loma Linda 大學(xué)牙學(xué)院、美國太平洋大學(xué)牙學(xué)院等國內(nèi)外知名院校建立了長期的臨床、科研和教學(xué)合作關(guān)系。

熱忱歡迎廣大考生報(bào)考溫州醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生！

佳木斯大學(xué) 溫州醫(yī)科大學(xué) 中山大學(xué)

 

口腔醫(yī)學(xué)研究生考試科目：

①101政治理論

②201英語

③306西醫(yī)綜合或口腔綜合

(注：各個(gè)學(xué)校專業(yè)方向，考試科目有所不同，以上以武漢大學(xué)為例)

 

口腔醫(yī)學(xué)考研參考書：

同的學(xué)校不一樣。而且口腔綜合的包括內(nèi)容也不一樣。

中山大學(xué)口腔專業(yè)：口腔綜合包括口腔解剖學(xué)，口腔病理學(xué)，牙體牙髓病學(xué)，口腔外科學(xué)，口腔修復(fù)學(xué)。形式為選擇題，名解，簡答題，問答題，病例分析題。

北京大學(xué)口腔專業(yè)：口腔綜合內(nèi)容很多：口腔病理學(xué)，牙體牙髓、牙周、兒牙、黏膜、預(yù)防、口外、修復(fù)、口腔生物、口腔藥理、正畸等11門，形式為選擇、填空、名解、判斷、問答。

上二醫(yī)：綜合包括生理學(xué)、生化學(xué)、口腔解剖學(xué)、口腔病理學(xué)。全部為選擇題和判斷題。

 

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：

總體而言，醫(yī)學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)都不樂觀，口腔醫(yī)學(xué)的就業(yè)面更窄，因?yàn)榭谇粚I(yè)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師證是單獨(dú)的，你沒有選擇。

就個(gè)人觀點(diǎn)，醫(yī)學(xué)生的就業(yè)就看自己將來的起點(diǎn)，如果你的起點(diǎn)的碩士，將來在當(dāng)?shù)氐?級(jí)醫(yī)院還是有點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力的，如果在外地沒有人脈的話，有壓力，想進(jìn)3級(jí)醫(yī)院，就只看你的人脈了，非211或者835的碩士，你可能都遞不上簡歷；如果你的起點(diǎn)是博士研究生，那選擇的空間還是有的，但是好點(diǎn)的3級(jí)醫(yī)院也有壓力。在往上，我也不了解了。但是如果你客觀評(píng)價(jià)覺得毅力不足以堅(jiān)持到碩士畢業(yè)（很多剛?cè)氪髮W(xué)的人都是志比天高，但都是虎頭蛇尾），想拿個(gè)大本學(xué)歷就出來混的話，就只有拼爹了。

現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)類專業(yè)無論是口腔還是臨床醫(yī)學(xué)等等，進(jìn)大醫(yī)院都是很難的，現(xiàn)在醫(yī)院都基本飽和了。

剛畢業(yè)的口腔專業(yè)，進(jìn)醫(yī)院確實(shí)很難，但是也有很多縣級(jí)醫(yī)院求著你去，當(dāng)然可以選擇去診所工作，不要對(duì)診所抱有偏見，以后的口腔都是要朝診所發(fā)展的。本人覺得無論你學(xué)了什么專業(yè)，如果你沒有學(xué)精會(huì)一事無成，哪怕是在冷門再難就業(yè)的專業(yè)，只要你足夠有能力，相信要你的人會(huì)很多。這就要看你自己怎么選擇了，喜不喜歡做醫(yī)生，喜不喜歡作一名口腔科醫(yī)生。

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