上海交通大學外國語言文學考研
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上海交通大學外國語言文學050200考研科目及參考書目
外國語言文學 [050200] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：上海交通大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：外國語學院
- 所屬門類代碼、名稱：[05]文學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[02]外國語言文學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01全日制-外國語言學及應用語言學 02全日制-英語語言文學（文學方向） 03全日制-日語語言文學 04全日制-德語語言文學 |
|
| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | 僅面向推免生選拔，不從全國研究生統(tǒng)一考試中選拔。 | |
| 備 注： | 僅面向推免生進行選拔，不從全國研究生統(tǒng)一考試中選拔。 | |
上海交通大學2015年外國語學院外國語言文學考研報錄比
系所 專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 錄學位類型 報考 錄取外國語學院 050200 外國語言文學 學術型 121 27
上海交通大學外國語言文學考研
上海交通大學外國語言文學考研科目
01英語語言文學02日語語言文學
03英語語言學及應用語言學
04德語語言學及應用語言學
考研科目：
01方向：
①101思想政治理論
②243日語（二外）或244德語（二外）或245法語（二外）
③627英美文學
④849英語水平考試
02方向：
①101思想政治理論
②241英語（二外）或244德語（二外）或245法語（二外）
③628日語語言學和日本文學（近代）基礎知識
④848日語水平考試（含作文）
03方向：
①101思想政治理論
②243日語（二外）或244德語（二外）或245法語（二外）
③626外國語言學和應用語言學基礎知識
④849英語水平考試
04方向：
①101思想政治理論
②241英語（二外）或243日語（二外）或245法語（二外）
③629德語語言學與應用語言學基礎知識
④850德語水平考試
上海交通大學外國語言文學考研參考書目
243 日語（二外）《新版中日交流標準日本語》（初級上、下）人民教育出版社2005年
244 德語（二外）
《新編大學德語》（1-3冊）朱建華等編，外語教學與研究出版社
245 法語（二外）
《法語》（1-3冊）北京外國語大學法語系馬曉宏編外語教學與研究出版社
626 外國語言學和應用語言學基礎知識The Study of Language（第二版）G. Yule著，外語教學與研究出版社2000；《語言學教程》（第三版）胡壯麟,北京大學出版社
627 英美文學
A History of English Literature（Vol. 1-4）陳嘉編 商務印書館 2002；
《美國文學簡史》常耀信編 南開大學出版社 2008。
《20世紀英美文學選讀――現(xiàn)代主義卷》，
《20世紀英美文學選讀――后現(xiàn)代主義卷》 胡全生等編，上海交通大學出版社
628 日語語言學和日本文學（近代）基礎知
《日本語言》徐一平著 高等教育出版社 （或同類教材）；
《日本近代文學史》譚晶華編 上海外語教育出版社 2003 （或同類教材）；《日本語基礎》坂倉篤義編 旺文社（出版社）
629 德語語言學與應用語言學基礎知識《德語語言學教程》王京平編著 外語教學與研究出版社；
《語言學概論》王德春 著上海外語教育出版社
848 日語水平考試（含作文）
《高級日語言1.2》主編 吳侃 村木新次郎 上海外語教育出版社 2002年 2003年
849 英語水平考試
《高級英語》（上、下冊）張漢熙主編外語教學與研究出版社；
《高級英語》（上、下冊）巫漪云等主編復旦大學出版社
850 德語水平考試 德語專業(yè)高年級教材
上海交通大學外國語言文學考研分數(shù)線
| 年份 | 專業(yè) | 復試分數(shù)線 | 政治 | 外語 | 科目一 | 科目二 |
| 2015 | 外國語言文學 | 355 | 50 | 55 | 90 | 90 |
| 2014 | 外國語言文學 | 350 | 50 | 55 | 90 | 90 |
| 2013 | 外國語言文學 | 360 | 50 | 55 | 90 | 90 |
根據(jù)該專業(yè)近三年的分數(shù)線的變化趨勢來看，該專業(yè)的錄取分數(shù)線還是較高的，上海交通大學作為一所211和985高校，師資力量較強，該專業(yè)的研究方向在全國很是少見，故此上海交通大學外國語言文學專業(yè)還算是挺熱門的，故此報考外國語言文學的同學需要努力復習，考出理想的成績。
上海交通大學外國語言文學考研專業(yè)排名
| 排 序 | 學校名稱 | 得 分 | 星 級 | 學校數(shù) |
| 1 | 北京外國語大學 | 100.000 | 5★ | 221 |
| 2 | 北京大學 | 93.247 | 5★ | 221 |
| 3 | 上海外國語大學 | 91.804 | 5★ | 221 |
| 4 | 廣東外語外貿大學 | 83.894 | 5★ | 221 |
| 5 | 南京大學 | 60.615 | 5★ | 221 |
| 6 | 黑龍江大學 | 58.551 | 5★ | 221 |
| 7 | 湖南師范大學 | 56.761 | 5★ | 221 |
| 8 | 西安外國語大學 | 55.177 | 5★ | 221 |
| 9 | 中山大學 | 52.147 | 5★ | 221 |
| 10 | 浙江大學 | 51.731 | 5★ | 221 |
| 11 | 延邊大學 | 51.551 | 5★ | 221 |
| 12 | 東北師范大學 | 51.168 | 5★ | 221 |
| 13 | 南京師范大學 | 50.384 | 4★ | 221 |
| 14 | 北京語言大學 | 49.981 | 4★ | 221 |
| 15 | 同濟大學 | 47.304 | 4★ | 221 |
| 16 | 華東師范大學 | 46.598 | 4★ | 221 |
| 17 | 北京師范大學 | 45.326 | 4★ | 221 |
| 18 | 山東大學 | 45.312 | 4★ | 221 |
| 19 | 武漢大學 | 44.655 | 4★ | 221 |
| 20 | 南開大學 | 44.583 | 4★ | 221 |
| 21 | 福建師范大學 | 44.497 | 4★ | 221 |
| 22 | 華中師范大學 | 43.226 | 4★ | 221 |
| 23 | 四川大學 | 43.185 | 4★ | 221 |
| 24 | 復旦大學 | 42.067 | 4★ | 221 |
| 25 | 寧波大學 | 41.712 | 4★ | 221 |
| 26 | 湖南大學 | 41.633 | 4★ | 221 |
| 27 | 吉林大學 | 41.608 | 4★ | 221 |
| 28 | 中國人民大學 | 41.441 | 4★ | 221 |
| 29 | 北京航空航天大學 | 41.303 | 4★ | 221 |
| 30 | 大連外國語大學 | 40.914 | 4★ | 221 |
| 31 | 首都師范大學 | 40.570 | 4★ | 221 |
| 32 | 廈門大學 | 39.885 | 4★ | 221 |
| 33 | 蘇州大學 | 39.784 | 4★ | 221 |
| 34 | 四川外國語大學 | 38.829 | 4★ | 221 |
| 35 | 對外經濟貿易大學 | 38.787 | 4★ | 221 |
| 36 | 清華大學 | 38.024 | 4★ | 221 |
| 37 | 上海交通大學 | 37.606 | 4★ | 221 |
| 38 | 西南大學 | 36.571 | 4★ | 221 |
| 39 | 中南大學 | 35.289 | 4★ | 221 |
| 40 | 北京科技大學 | 33.942 | 4★ | 221 |
| 41 | 天津外國語大學 | 33.811 | 4★ | 221 |
| 42 | 廣西民族大學 | 31.336 | 4★ | 221 |
| 43 | 北京第二外國語學院 | 31.008 | 4★ | 221 |
| 44 | 遼寧師范大學 | 30.526 | 4★ | 221 |
| 45 | 哈爾濱師范大學 | 29.784 | 4★ | 221 |
| 排 序 | 學校名稱 | 得 分 | 星 級 | 學校數(shù) |
| 1 | 北京外國語大學 | 1.000000000 | 5★ | 216 |
| 2 | 北京大學 | 0.912284852 | 5★ | 216 |
| 3 | 上海外國語大學 | 0.623911255 | 5★ | 216 |
| 4 | 南京大學 | 0.603284092 | 5★ | 216 |
| 5 | 中山大學 | 0.444380440 | 5★ | 216 |
| 6 | 黑龍江大學 | 0.339718155 | 5★ | 216 |
| 7 | 湖南師范大學 | 0.304519863 | 5★ | 216 |
| 8 | 廣東外語外貿大學 | 0.272400404 | 5★ | 216 |
| 9 | 延邊大學 | 0.269854829 | 5★ | 216 |
| 10 | 華東師范大學 | 0.252893202 | 5★ | 216 |
| 11 | 北京師范大學 | 0.248013486 | 5★ | 216 |
| 12 | 東北師范大學 | 0.224632323 | 4★ | 216 |
| 13 | 復旦大學 | 0.208950257 | 4★ | 216 |
| 14 | 南京師范大學 | 0.204001274 | 4★ | 216 |
| 15 | 武漢大學 | 0.198636965 | 4★ | 216 |
| 16 | 華中師范大學 | 0.195311356 | 4★ | 216 |
| 17 | 吉林大學 | 0.186174113 | 4★ | 216 |
| 18 | 廈門大學 | 0.167548230 | 4★ | 216 |
| 19 | 同濟大學 | 0.159929867 | 4★ | 216 |
| 20 | 上海交通大學 | 0.157383810 | 4★ | 216 |
| 21 | 北京語言大學 | 0.148792708 | 4★ | 216 |
| 22 | 浙江大學 | 0.142349073 | 4★ | 216 |
| 23 | 南開大學 | 0.127158987 | 4★ | 216 |
| 24 | 蘇州大學 | 0.119076905 | 4★ | 216 |
| 25 | 西南大學 | 0.118682311 | 4★ | 216 |
| 26 | 四川大學 | 0.107997080 | 4★ | 216 |
| 27 | 山東大學 | 0.106775730 | 4★ | 216 |
| 28 | 清華大學 | 0.102979681 | 4★ | 216 |
| 29 | 中南大學 | 0.102715640 | 4★ | 216 |
| 30 | 河南大學 | 0.101384947 | 4★ | 216 |
| 31 | 首都師范大學 | 0.100064908 | 4★ | 216 |
| 32 | 福建師范大學 | 0.099956882 | 4★ | 216 |
| 33 | 大連外國語學院 | 0.096947926 | 4★ | 216 |
| 34 | 對外經濟貿易大學 | 0.094244803 | 4★ | 216 |
| 35 | 天津外國語大學 | 0.088229197 | 4★ | 216 |
| 36 | 北京第二外國語學院 | 0.082326860 | 4★ | 216 |
| 37 | 西安外國語大學 | 0.081787188 | 4★ | 216 |
| 38 | 四川外語學院 | 0.081550949 | 4★ | 216 |
| 39 | 湘潭大學 | 0.080702225 | 4★ | 216 |
| 40 | 湖南大學 | 0.079195724 | 4★ | 216 |
| 41 | 中國海洋大學 | 0.077933225 | 4★ | 216 |
| 42 | 寧波大學 | 0.077632141 | 4★ | 216 |
| 43 | 遼寧師范大學 | 0.076284033 | 4★ | 216 |
上海交通大學外國語言文學考研經驗
選擇考研就需要付出很多，不同的學校不同的專業(yè)的復習方式不同。大家都是考研人，我也曾像你們一樣茫然無措過，所幸，現(xiàn)在一切都已經過去了，努力與煎熬終究會得到回報，現(xiàn)今的自己，回想起在自習室里奮戰(zhàn)的情景，只覺得是一場夢，回憶起這一年的點點滴滴，心緒很是復雜。時至今日我認為所有努力都是值得的，畢竟這一年的收獲是無法用物質的手段來衡量的，從考完的麻木不仁，經歷寒假的休整，以及復試過程中的各種忐忑不安，這些都只有親身經歷來能體會。很多人可能都是為了考研而考研，覺得本科不好找工作，甚至想逃避社會多讀兩年書。若是只想到這一層，你考上研究生之后很可能還得為工作犯愁，因為讀研并不能解決這些問題。讀研是為了給自己提供一個更好的平臺，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，個人品性，開拓人生經歷，豐富工作經驗。下面對我一年的考研復習作出一個全面的總結并且希望能為下面即將要考研的學弟學妹們能夠有所幫助。一、學校選擇：
談到選學校的問題，我想提醒大家的就是一定要選擇一個和你實力比較均衡的學校，這樣才有比較有把握，報的太高了，可能會讓你在復習過程中慢慢失去信心，報的太低了則可能會讓你沒有動力和沖勁。
二、專業(yè)選擇：
如果你選擇了考研的話，那你就意味著還想為你將要報的專業(yè)賣命，而且有可能是一輩子，所以選擇專業(yè)你一定要慎重，一定要選擇你真正喜歡、感興趣的專業(yè)，這樣為你將來深造和研究有大的利處和發(fā)展空間，也對你事業(yè)發(fā)展有很大的影響。所以我提醒準備考研的朋友一定要選擇自己最喜歡的專業(yè)。在專業(yè)選擇時，推薦一個網站給大家，希望對你們的選擇有所幫助：上海交通大學考研網（http://www.jiaodakaoyan.com/）
三、復習問題：
我自己是從大三第二個學期開始復習的，在這個學期我就是背背單詞，稍微先看看專業(yè)，政治沒有必要看那么早（看得早到時也忘的差不多），要考數(shù)學的朋友在這個學期也要慢慢把數(shù)學看看，最好這學期可以把書過一遍（如果底子好的同學也可以直接跟著復習全書看）真正要加大力度復習的時期就應該是大四上學期，其實我認為，只要你在大四上個學期抓緊復習，也是來得及的，也沒有必要從大二就開始復習，有時候復習戰(zhàn)線太長到最后可能會感到疲倦，效率可能不是很高，不過這個也因人而異。下面我就各門課談談我的復習心得吧。
1、英語方面
考研英語和四六級(課程)英語是不同的，所以沒有過四六級的同學是完全要有信心去考研，因為考研不用考聽力，這就和英語聽力占大部分比重的四六級很不一樣了，而且考研的英語考的是難度深度而不是速度，這和四六級也是不一樣的，我們有三個鐘的時間做英語。另一方面四六級考的好的同學也不要掉以輕心?？佳杏⒄Z分數(shù)中占百分之七十的是作文和閱讀，所以復習時的重點是在這兩部分。對于背單詞呢，我的建議是不要去買什么專門的單詞詞匯一類的書籍每天啃著來背，倒不如找出歷年考研試題中的高頻率詞匯，把自己做題時不會的詞匯找出來記下來每天看幾遍就熟悉了。
閱讀呢，不僅僅要做題而且要認真對答案，把自己不會做的做錯的題目反復研究，特別是第一次做歷年真題的時候，這一環(huán)節(jié)特別重要，因為這樣可以鍛煉自己的做題思維，能夠去適應出題者的出題意愿，看看他們出這樣的問題其實是想我們給出怎樣的答案，做多了熟悉了那套思路，久而久之就會按著這樣的思維去思考去解答了，準確率自然而然也就高了！對于作文呢，我的建議是多背一些歷年試題的范文，近年來考的都是圖表作文，小作文都是一些實用的應用文之類的。這些都在于平時復習中的積累了，特別是一些模板之類的詞匯和句型。如果有足夠的時間，能練練筆最好了
2、政治復習
政治的復習，我覺得最重要的就是理解。所有的范疇和原理都是環(huán)環(huán)相扣、循序漸進的，死記硬背倒不如多讀幾遍，然后自己復述出來。總之，政治的復習，最重要的兩個字就是理解。另外活學活用也非常重要，千萬別死記硬背。要是記起來，你會發(fā)現(xiàn)要記得實在太多了，多得讓你對自己的能力表示質疑。而且毛鄧還要和時事結合，在時事的基礎上上升一步，也就是上升到理論。
政治做題很重要，特別是選擇題，多做選擇題可以幫助你記住一些重要的理論知識點，不斷鞏固復習理解的知識點，不過最好選擇有答案解析的題目，可以讓你的理解更清晰。
3、數(shù)學復習
對數(shù)學復習而言，我將其大體分成三個階段。
第一階段：以書為本，總體把握
因為課本對基本概念的定義，基本原理的推導都是十分準確、精練的，掌握了這些基礎知識體系，后續(xù)階段的復習會取得事半功倍的效果。有些同學一開始就盲目地追求做題數(shù)量，忽視了課本的復習，那是極不可取的。必須通過對課本的復習，理出一個知識框架體系，從總體上把握考點。
第二階段：認真做題，廣積思路
眾所周知，數(shù)學還是以練為主的。除了第一階段必須完成課本上的習題外，主要的精力應集中在習題集上，模擬試題、歷年真題等等。剛做這些習題時，我真有點力不從心，有時覺得解題方法很奇特，而答案也有些突兀。經過不斷練習，我對這些難點有了更深刻的理解，學會有條不紊的解題思路，以及循序漸進、舉一反三的解題方法能夠更有效地運用他們。我想強調融會貫通的重要性，千萬別為了做題而做題，因為做題只是一種手段而已。應通過做題將所學知識點聯(lián)系起來，并將所學的思路與方法為己所用。
第三階段：研究真題，查漏補缺
從一些研究生介紹和自我感覺來說，真題的作用絕對是其他模擬題所不可替代的。只要你仔細研究就會發(fā)現(xiàn)歷史是如此驚人地相似，很多考題都是貌離神合。應該用一到兩個月的時間來做和研究近十年真題，這不僅可作為檢測自己最直接的手段，而且更重要的是能讓考生熟悉考試的內容和側重點，了解命題人的命題思路。在分析真題時，可找出自己的不足，再回到課本和輔導書進行復習鞏固，理解的程度自然就加深了。至于模擬題應有選擇地做幾套，目的只是練練手，切勿一味貪多。
4、專業(yè)復習
這個就不好說了，因為考不同的學校不同的專業(yè)，專業(yè)課的復習也不一樣，大家可以聯(lián)系一下報考專業(yè)的學姐學長了解下，在網上搜下歷年考題，制定好計劃認真復習，雖然每個人的情況不同，但是專業(yè)也不能松懈，因為專業(yè)絕對是拉分項目，這個復習的參考資料大家可以去上海交通大學考研網上面看一看，那里面的資料整理的筆記全面，也有真題給大家練習，還是可以看下的。
四、輔導班問題：
我當時報了英語和政治全程，我覺得報班還是有用的，輔導班里老師可以給我們一個指導，同時幫助我們對知識點有更深刻的理解，并教給我們一些考試做題技巧。特別是對于政治而言，自己看書可能覺得理解的不夠，特別是政治經濟學部分，所以這時候如果有輔導班的老師的講解能讓我們能更好的理解，并且能融會貫通，有助于加深記憶。
當然，對于輔導班問題也因人而異，不過如果有條件的話，報班是有幫助的，可以有老師帶著你復習，能給你一個大方向的指引，不至于你個人復習有誤區(qū)，同時也會給你與眾不同的信心提升。
我覺得對我來說考研給了我很大收獲，不但看到了自己的實力。而且懂得了許多作人的道理，使自己更成熟。養(yǎng)成了許多很好，受益終生的習慣，鍛煉了自己同時處理很多事情的能力，更科學、合理的利用統(tǒng)籌方法。也讓我體驗到了家人的疼愛與朋友的支持。對我來說是一次難忘的經歷。
外國語言文學考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：外國語言文學 專業(yè)代碼：050200 門類/類別：文學 學科/類別：外國語言文學
專業(yè)介紹
北方工業(yè)大學為例
北方工業(yè)大學外國語言文學一級學科下設英語語言文學、外國語言學及應用語言學和日語語言文學三個二級學科。
研究方向介紹
英語語言文學
本學科設有英語語言學、英美文學和英漢對比三個方向。英語語言學以英語語言本體作為研究對象，重點理論研究，側重語言哲學、句法學、語義學、語用學、詞匯學、修辭學、詞典學、文體學等。英美文學主要研究當代西方文藝、理論、重要作家及作品、二十世紀英美小說批評和英美兒童文學、文學作品翻譯和評論。英漢對比主要以現(xiàn)代語言學理論為指導，對英漢兩種語言進行對比研究，以揭示英漢語言的相似性、差異性及其根源，并從語言哲學、心理語言學、語言史以及語言與文化等方面進行解釋。
外國語言學及應用語言學
本學科設有語言與文化研究、外語教學理論與實踐和翻譯理論與實踐三個方向。語言與文化研究重點是外語教學中的文化定位、全球化背景下母語文化與目的語文化的對話與協(xié)商模式，全球化對語言與文化的影響，不同文化族群之間人際溝通理論知識和應用策略等內容。外語教學理論與實踐方向主要以國內外哲學、語言學、心理學、社會學、教育學及認知科學等為理論指導，加深對外語學習本質和二語習得理論的研究，深化對外語教學的一般規(guī)律的認識、深入研究外語教學中在規(guī)劃和實施具體事項的科學思維方式、方法和手段。研究的主要內容有外語教學理論、外語學習理論、外語教學技巧、教學大綱設計、教材編寫的原則和評估、測試理論與方法、教學環(huán)境要素、第二語言習得、雙語教學、多媒體與網絡教學、語料庫與外語教學、對外漢語教學等內容的研究。 翻譯理論與實踐注重翻譯理論研究，包括中外翻譯史、翻譯理論與流派、翻譯原則和標準、翻譯功能、翻譯批評、中外文化對比研究等。強調理論應用于實踐，結合本校特點，側重經貿、科技、法律等領域的口筆譯研究。
日語語言文學
本學科目前設兩個研究方向：日本語言與日語教育研究和日本文學與翻譯研究。其中日本語言與日語教育研究主要培養(yǎng)從事日語教育和日語研究的專門人才。要求學生系統(tǒng)地掌握日語語言學和日語教育的基礎理論和研究方法，并具有一定從事日語語言研究和日語教育研究的能力。掌握教材分析和編寫的基本方法。日本文學與翻譯研究主要培養(yǎng)從事日本文學教學、翻譯的專門人才。要求學生掌握日本文學與翻譯的基礎理論和研究方法，對日本文學有較深入全面的了解；能夠熟練掌握研究作家、分析作品的基本理論與方法，能進行譯作研究。
學科優(yōu)勢
師資力量
現(xiàn)有教師65人，教授9人，副教授24人，其中博士21人，在讀博士2人；有5位教師具有指導本方向碩士生的資格和經歷；另特聘國內外知名教授16人。形成了以教授、副教授為核心的教學科研梯隊。全體教師均有國外訪學或講學經歷，對外學術交流頻繁，13人在國內外重要學術團體中任職。
學術成果
近五年來，承擔國家社科基金或子課題項目6項，主持省部級以上課題9項，主持北京市課題18項，承擔校級或各類其他課題135項，科研經費總額160余萬元；在國內外重要學術刊物如International Forum of Teaching & Studies（國際檢索）、《外語教學》、《外語學刊》、《中國外語》《解放軍外語學院學報》，《日語學習與研究》等發(fā)表論文261篇，其中CSSCI來源35篇，核心期刊43篇；出版學術專著或譯著73部、教材31部；與歐美日10余所大學建立了長期穩(wěn)定的學術交流關系。
國家級課題名單
序號
項目負責人
項目名稱
項目類型
1
王文革
新時期以來中國藝術家藝術觀念譜系性研究
國家社科基金
2
李海燕
河汾王氏和陜郡上官氏與初唐詩學
國家社科基金
3
董樹寶
新時期以來中國藝術家藝術觀念譜系性研究
國家社科基金
4
蘇穎
上古漢語狀語研究
國家社科基金
3、硬件設施：多媒體教室、語音實驗室、同聲傳譯教室；外語境外衛(wèi)星電視節(jié)目接收及播出平臺等共534臺/套，設備價值1133萬元；擁有中外文圖書10萬余冊、中外文學術期刊200余種。
研究特色：
以周利娟教授為帶頭人的學術團隊長期從事語言學理論研究， 主要研究的領域有:哲學與語言的關系、人類思維與語義表達及其理據(jù)的關系、網絡語言符號任意性和規(guī)約性及社會心理等。先后在《北京師范大學學報》、《外語學刊》、《外語與外語教學》等核心刊物發(fā)表論文13篇。出版專著《發(fā)出者意義與接收者理解意義的錯配》；先后承擔國家社科基金子課題1項，省部級課題1項，校級課題9項。以聶中華副教授為帶頭人的學術團隊以認知句法學為重點研究方向， 近五年主要專著有《論日語復句的共性與個性》、《日語語氣研究新解》、《日語非對等比較句研究》、《漢日定語從句對比研究》。先后在《解放軍外語學院學報》，《日語學習與研究》等學術期刊上發(fā)表16篇論文，專著5部；承擔國家社科基金子課題1項，省部級課題1項，市級課題2項，校級課題12項。以李翔博士為帶頭人的學術團隊主要從事英語詞典學史、英語語言史和日語詞匯語義研究，該團隊是國內較早系統(tǒng)對約翰生《英語詞典》編纂理論與實踐進行研究。在Johnsonian News Letter，《辭書研究》、《外語教學理論與實踐》、《外語教學》、《日語學習與研究》等刊物上發(fā)表論文10篇。該團隊主持北京市教委社科面上項目“新型英語學習詞典編纂模式研究”，完成包括“約翰生《英語詞典》研究”在內的各類科研項目6項。論文“約翰生《英語詞典》詞目問題研究”獲2007年第7屆全國雙語詞典學術研討會論文優(yōu)秀獎。
以郭濤教授為帶頭人的學術團隊注重二語習得的理論研究，團隊帶頭人先后獲得霍英東教師獎、省級首批優(yōu)秀教師稱號、省部級優(yōu)秀教學成果獎2項（主持人），享受政府津貼，曾任黑龍江省大學外語教學指導委員會副理事長、黑龍江省外語學會副會長。該團隊主要開展第二語言習得研究，理論視角是認知語言學理論和社會文化理論，研究方法上強調定量和定性相結合，實證研究與思辨性研究相結合。承擔國家社科基金項目子課題2項、北京市課題1項，校級課題14項。在《中國外語》、《外語教學》、《外語學刊》等期刊發(fā)表論文 28篇；主持完成教材9部。以袁鳳識副教授為帶頭人的團隊以測試理論效度、構念效度等為依據(jù)，對語言能力測試、隱喻能力測試、跨文化交際能力測試進行研究。目前正從事“中國高校英語專業(yè)隱喻能力實證研究”、“跨文化交際能力構念效度的結構方程模型研究”等課題研究；承擔國家社科基金項目子課題2項，完成“日語測試語言學研究”省部級課題1項，正承擔校級課題8項。在《中國外語》等核心刊物發(fā)表論文24篇。以高越副教授為帶頭人的團隊主要就中國外語教學環(huán)境下教學方法的理論與實踐問題開展研究，強調將語言學習理論應用于教學實踐，用科學的語言學習觀指導教學觀，在《外語教學》、《教育理論與實踐》等期刊上發(fā)表論文38篇，承擔省部級課題2項，校級課題29項，教材1部。以沈志莉教授為帶頭人的學術團隊注重中外教育文化現(xiàn)象的比較研究。該團隊現(xiàn)從事文化比較、中外高等教育比較研究、日本大學考試制度、評價體系等方面的研究，曾在《比較教育研究》等重要學術刊物發(fā)表“中外高等教育評價比較研究”、“高等教育評價方法述評”、“日本現(xiàn)行大學入學考試研究”、“日本的新義務教育改革構想”等論文17篇，出版專著或譯著6部，教材4部，主持各類課題11項。
以聶中華教授為帶頭人的學術團隊學科師資力量雄厚，擁有同類院校最強的日本語言文化師資力量，碩士生導師全部擁有博士學位,有在國外著名學府長期留學或任教,合作研究的經歷，具有高超的語言技能和豐富的教學經驗。學科科研能力強。近五年，在北京大學出版社、商務印書館等知名出版社出版著作、教材約40部，發(fā)表學術論文約30篇，主持北京市教委項目、省部級項目、國際合作項目多項，為中國日語教學研究會理事單位、漢日對比國際研討會理事單位。學科國際學術交流活動頻繁，每年安排豐富多彩的外事活動和前沿學科講座。與日本關西外國語大學、拓殖大學、城西國際大學等建立了學術交流關系，研究生求學期間都將前往日本留學。
日本語言研究主要跟蹤最新學術動態(tài)、前沿研究，將語言與社會、生活、文化相結合，探討語言的發(fā)展、變化及應用功能，不斷用新的研究方法，積極拓寬新的 研究領域。使學習者掌握扎實的專業(yè)知識，并具有從事教學、科研工作的能力。日語教育研究是從外語教育理論入手，了解外語教育及日語教育的歷史，分析、考察日語學習者在學習日語上存在的障礙，重點探討適合于中國學生習得日語的教學方法， 使學生了解、掌握新的教育理念和教學方法，針對日語教學現(xiàn)狀和存在的問題研究適應其發(fā)展的新的教學方法，優(yōu)化語言教學模式，解決存在的實際問題。使學習者既有堅實的語言功底，又具有從事日語教學和日語教育研究的能力。
日本文學研究是通過歷時和共時的視角研究日本文學的本土特色，重點探討其古代吸收中國文化和近現(xiàn)代吸收西方文化，在與異文化融合后的文學特征，挖掘其產生的社會基礎、歷史背景和文學價值觀，認識其在世界文學史中的地位，揭示文學與人文精神的內在關系。培養(yǎng)學生具有開闊的視野、 扎實的文學基礎理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識以及較強的科研能力。
翻譯研究開設交替?zhèn)髯g、口譯基礎理論、中日關系等課程，并進行科學、系統(tǒng)的同聲傳譯方面的專業(yè)技能訓練，提高學生的語言水平、培養(yǎng)學習者具有良好的知識結構和表達能。
以譚旭東副教授為帶頭人的學術團隊主要從事文學批評、兒童文學與翻譯研究，譚旭東是國內文學批評、中外兒童文學研究與推介的知名青年學者，其所發(fā)表的以西方傳播學、社會學與文學理論等方面的論文在學術界引起了極大關注。近五年來發(fā)表論文26篇，出版文學理論批評著作8部，教材9部，譯著12部，主持省部級課題1項，市級課題2項，校級課題10項，3篇論文被《新華文摘》和人大復印資料轉載，2011年獲魯迅文學獎。
以秦小雅副教授為帶頭人的學術團隊主要從事法律、科技、貿易等方面的翻譯教學與實踐活動，重視商務翻譯教學、翻譯的實踐性、中國傳統(tǒng)翻譯技巧與西方翻譯理論的結合，發(fā)表專著或譯著8部，發(fā)表論文15篇，主持校級課題6項，《口譯理論與實踐教程》被列為高等院校規(guī)劃教材。
以王德巖副教授為帶頭人的學術團隊主要從事中外美學與文化的比較研究，對東方美學史、東方藝術、東方審美范疇等課題進行了開拓性的對比研究。參加國家社科基金課題“東方審美范疇研究”，參編高校教材《東方美學簡史》、《東方藝術與美學》，參加《東方美學》等著作的撰寫工作。近五年來在《文藝理論研究》等重要刊物發(fā)表“日本作為西方文藝思想的‘中間人’對中國現(xiàn)代文藝學的影響”等相關論文24篇，專著或譯著7部，教材4部，主持各類課題13項。
以史仲文教授為帶頭人的學術團隊長期從事跨文化交際的理論問題研究， 在研究中國文化對外國文化的吸收、中外文化交流與傳播方面建樹頗豐。曾主編由人民出版社出版的《中國全史》、《世界全史》（百卷本），出版專著《中西文明的歷史對話》。對文化交流比較的系統(tǒng)性進行了理論上的總結，著有《文化中國的十大品性》、《漢語是這樣美麗的》和《中國藝術史》等，研究范圍涵蓋中外文化比較、儒學對東方美學的影響、中外語言美學研究等。該團隊共發(fā)表論文15篇，專著或譯著8部，教材3部，主持各種課題13項。
學科的主要任務及發(fā)展目標
人才培養(yǎng) 政治素養(yǎng)方面
較好地掌握馬列主義、毛澤東思想的鄧小平理論，堅持四項基本原則，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。遵紀守法，具有較強的 事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質和學術修養(yǎng)。2.專業(yè)理論水平方面：具有較寬的知識面，堅實的理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識。 3.科研 能力方面：通過系統(tǒng)學習和規(guī)范訓練培養(yǎng)創(chuàng)新能力，能夠自我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，能夠獨立從事科學研究的能力。 4、應用能力方面： 具有較強的語言技能和各自研究方向的理論和相關知識， 以適合在學校、科研、外事、文化、新聞、企業(yè)等部門從事教學、翻譯、研究等 方面的高級應用性與研究型人才。還應掌握第二外語和計算機應用技術，具有較強的運用網絡信息技術的能力。
教學管理
外國語言文學碩士點剛剛成立， 我們要嚴格按照《中華人民共和國學位條例》的規(guī)定加強規(guī)范管理， 在研究生招生、培養(yǎng)方案制定，培養(yǎng)目標、研究方向、培養(yǎng)方式、課程設置等方面，借鑒前人經驗的同時，辦出自己的特色，在操作的過程中，做到嚴謹、嚴格、嚴肅。
團隊建設
1）引進與自身培養(yǎng)人才相結合，不斷增強研究團隊的實力，推進科研不斷向高層次發(fā)展。 2）加強國內和國際學術交流和合作研究，利用出去訪學和請進講學的方式，拓寬視野，開闊思路，豐富和提高研究內容。3）鼓勵和突出前沿和特色研究， 推動教師在各自研究領域的發(fā)展中起到突出作用，擴大影響力。
專業(yè)點分布
北京工業(yè)大學 北方工業(yè)大學 北京郵電大學 中國地質大學(北京) 華北理工大學 河北科技大學 內蒙古工業(yè)大學 大連大學 沈陽化工大學 長春理工大學 北華大學 齊齊哈爾大學 佳木斯大學 上海理工大學 華東理工大學 江蘇師范大學 南京信息工程大學 江蘇大學 浙江理工大學 華僑大學 曲阜師范大學 魯東大學 河南師范大學 武漢科技大學 武漢工程大學 三峽大學 中國地質大學(武漢) 湖南科技大學 湖南大學 國防科技大學 湘潭大學 中山大學 深圳大學 重慶交通大學 貴州師范大學 西安電子科技大學 新疆大學
專業(yè)院校排名
0502 外國語言文學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 41 所，本次參評38 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 163 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
| 序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
| 1 | 10001 | 北京大學 | A+ |
| 2 | 10030 | 北京外國語大學 | A+ |
| 3 | 10271 | 上海外國語大學 | A+ |
| 4 | 10212 | 黑龍江大學 | A |
| 5 | 10248 | 上海交通大學 | A |
| 6 | 10284 | 南京大學 | A |
| 7 | 10335 | 浙江大學 | A |
| 8 | 11846 | 廣東外語外貿大學 | A |
| 9 | 10003 | 清華大學 | A- |
| 10 | 10006 | 北京航空航天大學 | A- |
| 11 | 10027 | 北京師范大學 | A- |
| 12 | 10036 | 對外經濟貿易大學 | A- |
| 13 | 10246 | 復旦大學 | A- |
| 14 | 10269 | 華東師范大學 | A- |
| 15 | 10319 | 南京師范大學 | A- |
| 16 | 10422 | 山東大學 | A- |
| 17 | 10002 | 中國人民大學 | B+ |
| 18 | 10032 | 北京語言大學 | B+ |
| 19 | 10055 | 南開大學 | B+ |
| 20 | 10184 | 延邊大學 | B+ |
| 21 | 10200 | 東北師范大學 | B+ |
| 22 | 10247 | 同濟大學 | B+ |
| 23 | 10285 | 蘇州大學 | B+ |
| 24 | 10384 | 廈門大學 | B+ |
| 25 | 10486 | 武漢大學 | B+ |
| 26 | 10532 | 湖南大學 | B+ |
| 27 | 10542 | 湖南師范大學 | B+ |
| 28 | 10558 | 中山大學 | B+ |
| 29 | 10610 | 四川大學 | B+ |
| 30 | 10635 | 西南大學 | B+ |
| 31 | 10650 | 四川外國語大學 | B+ |
| 32 | 10724 | 西安外國語大學 | B+ |
| 33 | 10008 | 北京科技大學 | B |
| 34 | 10028 | 首都師范大學 | B |
| 35 | 10031 | 北京第二外國語學院 | B |
| 36 | 10068 | 天津外國語大學 | B |
| 37 | 10172 | 大連外國語大學 | B |
| 38 | 10183 | 吉林大學 | B |
| 39 | 10273 | 上海對外經貿大學 | B |
| 40 | 10346 | 杭州師范大學 | B |
| 41 | 10353 | 浙江工商大學 | B |
| 42 | 10394 | 福建師范大學 | B |
| 43 | 10423 | 中國海洋大學 | B |
| 44 | 10475 | 河南大學 | B |
| 45 | 10487 | 華中科技大學 | B |
| 46 | 10511 | 華中師范大學 | B |
| 47 | 10718 | 陜西師范大學 | B |
| 48 | 11646 | 寧波大學 | B |
| 49 | 10004 | 北京交通大學 | B- |
| 50 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學 | B- |
| 51 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | B- |
| 52 | 10254 | 上海海事大學 | B- |
| 53 | 10280 | 上海大學 | B- |
| 54 | 10345 | 浙江師范大學 | B- |
| 55 | 10445 | 山東師范大學 | B- |
| 56 | 10446 | 曲阜師范大學 | B- |
| 57 | 10459 | 鄭州大學 | B- |
| 58 | 10559 | 暨南大學 | B- |
| 59 | 10561 | 華南理工大學 | B- |
| 60 | 10574 | 華南師范大學 | B- |
| 61 | 10608 | 廣西民族大學 | B- |
| 62 | 10611 | 重慶大學 | B- |
| 63 | 10698 | 西安交通大學 | B- |
| 64 | 10736 | 西北師范大學 | B- |
| 65 | 11117 | 揚州大學 | B- |
| 66 | 10007 | 北京理工大學 | C+ |
| 67 | 10053 | 中國政法大學 | C+ |
| 68 | 10065 | 天津師范大學 | C+ |
| 69 | 10108 | 山西大學 | C+ |
| 70 | 10165 | 遼寧師范大學 | C+ |
| 71 | 10270 | 上海師范大學 | C+ |
| 72 | 10272 | 上海財經大學 | C+ |
| 73 | 10287 | 南京航空航天大學 | C+ |
| 74 | 10290 | 中國礦業(yè)大學 | C+ |
| 75 | 10357 | 安徽大學 | C+ |
| 76 | 10414 | 江西師范大學 | C+ |
| 77 | 10476 | 河南師范大學 | C+ |
| 78 | 10530 | 湘潭大學 | C+ |
| 79 | 10593 | 廣西大學 | C+ |
| 80 | 10602 | 廣西師范大學 | C+ |
| 81 | 10613 | 西南交通大學 | C+ |
| 82 | 10636 | 四川師范大學 | C+ |
| 83 | 10730 | 蘭州大學 | C+ |
| 84 | 11414 | 中國石油大學 | C+ |
| 85 | 10022 | 北京林業(yè)大學 | C |
| 86 | 10033 | 中國傳媒大學 | C |
| 87 | 10094 | 河北師范大學 | C |
| 88 | 10140 | 遼寧大學 | C |
| 89 | 10151 | 大連海事大學 | C |
| 90 | 10252 | 上海理工大學 | C |
| 91 | 10299 | 江蘇大學 | C |
| 92 | 10451 | 魯東大學 | C |
| 93 | 10491 | 中國地質大學 | C |
| 94 | 10534 | 湖南科技大學 | C |
| 95 | 10590 | 深圳大學 | C |
| 96 | 10637 | 重慶師范大學 | C |
| 97 | 10697 | 西北大學 | C |
| 98 | 11065 | 青島大學 | C |
| 99 | 90002 | 國防科技大學 | C |
| 100 | 10075 | 河北大學 | C- |
| 101 | 10079 | 華北電力大學 | C- |
| 102 | 10126 | 內蒙古大學 | C- |
| 103 | 10203 | 吉林師范大學 | C- |
| 104 | 10251 | 華東理工大學 | C- |
| 105 | 10288 | 南京理工大學 | C- |
| 106 | 10320 | 江蘇師范大學 | C- |
| 107 | 10386 | 福州大學 | C- |
| 108 | 10403 | 南昌大學 | C- |
| 109 | 10512 | 湖北大學 | C- |
| 110 | 10520 | 中南財經政法大學 | C- |
| 111 | 10652 | 西南政法大學 | C- |
| 112 | 10656 | 西南民族大學 | C- |
| 113 | 10673 | 云南大學 | C- |
| 114 | 10681 | 云南師范大學 | C- |
| 115 | 10749 | 寧夏大學 | C- |
外國語言文學考研考什么
外國語言文學專業(yè)考研科目:242俄語（二外）
《大學俄語簡明教程》（第二外語用）張寶鈐錢曉慧高教出版社
243日語（二外）
《標準日本語》（新版）初級1、2冊，中級第1冊（前15課）人民教育出版社
244德語（二外）
《德語》（上下）吳永岸華宗德上海外語教育出版社
245法語（二外）
《簡明法語教程》（上下）孫輝
615基礎英語
《高級英語》(1、2)張漢熙外語教學與研究出版社《英語國家社會與文化入門》（上下）朱永濤高等教育出版社2005高校英語專業(yè)現(xiàn)行"精讀"類課程高年級教材
616基礎日語（含閱讀）
《新編日語》周平、陳小芬上海外語教育出版社
813日語翻譯與寫作
《日漢互譯教程》高寧，張秀華編著南開大學出版社2006
814英語翻譯與寫作
《英語寫作手冊》（英文版）丁往道外研社2004《英漢翻譯教程》張培基上海外語教育出版社2008《實用翻譯教程》馮慶華上海外語教育出版社2008
（重慶大學為例）
外國語言文學考研參考書:
| 研究方向 | 考試科目 | 復試科目、復試參考書 |
|
01英語語言文學 02外國語言學及應用語言學 03日語語言文學更多研究方向 |
方向01、02： ①101思想政治理論 ②262二外俄語 或 263二外日語 或 264二外德語 或 265二外法語 ③614基礎英語 ④857綜合考試 方向03： ①101思想政治理論 ②201英語一 ③615基礎日語 ④858日語專業(yè)基礎更多考試科目信息 |
備注： 01方向： 復試時專業(yè)綜合考試內容：英美文學。 02方向： 復試時專業(yè)綜合考試內容：英語語言學。 03方向： 復試時專業(yè)綜合考試內容：日語專業(yè)綜合。更多復試科目參考書信息 |
外國語言文學研究生就業(yè)方向:
（一） 職業(yè)方向分析
職業(yè)方向一 專業(yè)翻譯
對應專業(yè)：所有外語類專業(yè)
職業(yè)說明：在各種翻譯機構專門從事翻譯工作的專業(yè)人員。一般為科研、政府等機構。
市場趨勢：這是外語類人才最常規(guī)的就業(yè)方向，社會需求比較穩(wěn)定，但人才需求量大幅度增長的可能性也較小。
辦公地點：室內
初始職位：翻譯助理
職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、收入較高
職業(yè)人格：事務型、研究型
學業(yè)規(guī)劃：大學入學時就要有報考公務員或參加事業(yè)單位招考的準備。
職業(yè)發(fā)展：高級翻譯
職業(yè)方向二 商務翻譯
對應專業(yè)：所有外語類專業(yè)
職業(yè)說明：在企業(yè)對外貿易活動中從事翻譯事務的專業(yè)人員。
市場趨勢：隨著我國經濟外向程度的不斷加深，企業(yè)的對外貿易及交流活動會越來越多，因此對商務翻譯類人才將有著極為旺盛的需求。
辦公地點：室內、外
初始職位：翻譯助理
職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定，待遇豐厚，有出國的機會。
職業(yè)人格：事務型、服務型
學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)，輔修經濟類、商科專業(yè)，或者學習此類專業(yè)的相關知識。在校期間要多進入企業(yè)加強實習，積累工作經驗，為未來的順利就業(yè)奠定基礎。
職業(yè)發(fā)展：部門經理、企業(yè)家
職業(yè)方向三 同聲傳譯
對應專業(yè)：所有外語類專業(yè)
職業(yè)說明：在各類組織中從事現(xiàn)場翻譯的專業(yè)人員，比如政府官員外事活動中的現(xiàn)場翻譯、大型會議中的現(xiàn)場翻譯以及經貿洽談時的現(xiàn)場翻譯等等。
市場趨勢：此類人才屬于翻譯工作中的金字塔尖，需求量不很大，但對同聲傳譯的業(yè)務素質要求相當高，除了能準確的翻譯出雙方的思想感情，同時還要有極高的機變能力，從而為當事雙方服好務。當然該專業(yè)的供應量更小，因此，如果有志于從事該行業(yè)的學生可以大膽報考此類專業(yè)，向這一職業(yè)目標發(fā)展。
辦公地點：室內、外
初始職位：翻譯助理
職業(yè)利弊：工作靈活、待遇豐厚。
職業(yè)人格：管理型、事務型、服務型
學業(yè)規(guī)劃：略
職業(yè)發(fā)展：高級翻譯
職業(yè)方向四 外貿業(yè)務人員
對應專業(yè)：所有外語類專業(yè)
職業(yè)說明：具體與外商直接洽談業(yè)務的專業(yè)貿易人員。
市場趨勢：隨著改革開放的不斷深化，企業(yè)的對外貿易及交流活動越來越多，因此精通外語的外貿業(yè)務人才需求量非常大，但這對人才的要求也很高，他們是典型的復合型人才，懂外語，會經營管理，有獨當一面的能力。
辦公地點：室內、外
初始職位：業(yè)務員
職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定、待遇豐厚，工作任務及壓力大。
職業(yè)人格：管理型、服務型
學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)，同時輔修經濟或商科類專業(yè)，在大學期間多到外貿類公司實習，積累工作經驗，為未來的順利就業(yè)奠定基礎。
職業(yè)發(fā)展：企業(yè)家、翻譯家
職業(yè)方向五 外語教師
對應專業(yè)：所有外語類專業(yè)
職業(yè)說明：在各類學校從事外語教學的專業(yè)人員。
市場趨勢：隨著改革開放的不斷深入，中國人學習外語的熱情日益高漲，因此對外語教師的需求也將在長期保持增長態(tài)勢。
辦公地點：教室
初始職位：教師
職業(yè)利弊：如果在公辦學校，則待遇高、工作比較穩(wěn)定，休閑時間多。如果在民辦機構，則待遇高，但工作不太穩(wěn)定。
職業(yè)人格：管理型、事務型、服務型
學業(yè)規(guī)劃：略
職業(yè)發(fā)展：高級教師
職業(yè)方向六 對外漢語教師
對應專業(yè)：所有外語專業(yè)
職業(yè)說明：同前
市場趨勢：略
辦公地點：略
初始職位：略
職業(yè)利弊：略
職業(yè)人格：事務型、服務型
學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)的同時，還要加強漢語言的學習，以便成為合格的對外漢語教師。
職業(yè)發(fā)展：高級教師
職業(yè)方向七 涉外導游
對應專業(yè)：所有外語類專業(yè)
職業(yè)說明：向外籍人士提供導游服務的專業(yè)人員
市場趨勢：據(jù)權威機構披露，中國在未來幾十年內都將是全球最富活力和高成長性的旅游目的地，因此這對涉外導游的需求將十分旺盛。
辦公地點：室外
初始職位：導游助理
職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定，收入高，有機會游覽各種旅游勝地，但長期出差，在野外工作。是比較適合于年輕人做的職業(yè)。
職業(yè)人格：管理型、服務型
學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)的同時，要學習旅游、商科等專業(yè)的相關知識，并為考取導游證做準備。
職業(yè)發(fā)展：翻譯、旅行社總裁
職業(yè)方向八 涉外護理
對應專業(yè)：所有外語類專業(yè)
職業(yè)說明：向外籍人士提供護理服務的專業(yè)人員
市場趨勢：隨著中國對外開放程度的不斷加深，國際市場對中國的護理人才也有著比較強烈的需求。因此涉外護理人才將有著比較廣闊的市場。
辦公地點：室內
初始職位：初級護理
職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定，收入豐厚。但勞動強度較大，在國外工作要有較強的環(huán)境適應能力。
職業(yè)人格：服務型、管理型
學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)的同時，要輔修護理類專業(yè)。
職業(yè)發(fā)展：高級護理
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