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浙江大學(xué)教育史考研
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研究生為你答疑,送資源
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[年考研時(shí)間：報(bào)名日期和考試時(shí)間]
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浙江大學(xué)教育史考研
浙江大學(xué)教育史考研考試科目
| 一級學(xué)科代碼 一級學(xué)科名稱 | 研究方向 | 考試科目 | 復(fù)試辦法及內(nèi)容 | 備注 |
| 040103 ▲☆教育史 | 01中國近現(xiàn)代教育史02中外教育 交流史03中外高等教育發(fā)展史04 中外教育財(cái)政發(fā)展05外國近現(xiàn)代 教育制度06 歐美教育思想史 | ①101政治②201英語一或203 日或241德③720教育專業(yè)基 礎(chǔ)綜合 | 面試加筆試 面試： 1.專業(yè)外語聽說2.綜合素 質(zhì)口試 筆試科目： 教育史 | 歡迎歷史系、哲學(xué)系哲學(xué)史、經(jīng)濟(jì)系中國經(jīng)濟(jì)史、文獻(xiàn)學(xué) 、外語系、中文系等方面的學(xué)生報(bào)考。 720“教育專業(yè)基礎(chǔ)綜合”為自命題科目(考綱參見教育部 公布的考試大綱)。 招考說明等信息見教育學(xué)院中文網(wǎng) （http://www.ced.zju.edu.cn/chinese/）。 按照教育學(xué)一級學(xué)科復(fù)試排名錄取。 |
浙江大學(xué)教育史考研參考書目
| 《全國碩士研究生招生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱》 教育部考試中心 高等教育出版社 |
| 《全國碩士研究生招生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱解析》 高等教育出版社 |
| 《考研教育學(xué)考試大綱解析配套1000題》 全國考研教育學(xué)大綱配套教材專家委員會 高等教育出版社 |
| 《外國教育史》 賀國慶 高等教育出版社 |
| 《中國教育史》 孫培青 華東師范大學(xué)出版社 |
浙江大學(xué)教育史考研專業(yè)目錄
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 評估結(jié)果 |
| 1 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 2 | 華東師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 東北師范大學(xué) | A |
| 4 | 南京師范大學(xué) | A |
| 5 | 華中師范大學(xué) | A |
| 6 | 北京大學(xué) | A- |
| 7 | 首都師范大學(xué) | A- |
| 8 | 浙江大學(xué) | A- |
| 9 | 華南師范大學(xué) | A- |
| 10 | 西南大學(xué) | A- |
| 11 | 清華大學(xué) | B+ |
| 12 | 上海師范大學(xué) | B+ |
| 13 | 浙江師范大學(xué) | B+ |
| 14 | 廈門大學(xué) | B+ |
| 15 | 山東師范大學(xué) | B+ |
| 16 | 河南大學(xué) | B+ |
| 17 | 華中科技大學(xué) | B+ |
| 18 | 湖南師范大學(xué) | B+ |
| 19 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 20 | 西北師范大學(xué) | B+ |
浙江大學(xué)教育史考研考研經(jīng)驗(yàn)
浙江大學(xué)教育學(xué)考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
又是一年考研時(shí)，不知道現(xiàn)在準(zhǔn)備考研的同學(xué)是否還在迷茫的路上，考浙江大學(xué)的教育學(xué)的同學(xué)，你們都準(zhǔn)備到什么程度了？對于14年的考研，你們找到自己的復(fù)習(xí)方法了嗎？現(xiàn)在就讓我們來看看今年剛考上的學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)吧。
最是人間四月天。去年的四月我從12年勤思的頒獎典禮上學(xué)到了很多小的方法，更是汲取到了前進(jìn)的動力和方向。當(dāng)時(shí)心中萌發(fā)的努力爭取獎學(xué)金的想法今天竟然真的有機(jī)會實(shí)現(xiàn)，除了上天的眷顧，勤思輔導(dǎo)員和程老師的幫助，又怎能割裂得開？1、計(jì)劃
要是用咱們心理學(xué)的話來說，我就屬于元認(rèn)知發(fā)展得不好的娃。以前完全不知道該怎么監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，心里又往往求全。常常是情緒高昂的時(shí)候，分分鐘覺得干勁十足最好挑燈夜戰(zhàn)，沒什么預(yù)兆又會低落，全無學(xué)習(xí)興致。這么跌宕起伏的劇情在備考過程中是致命的。
所以我?guī)缀鹾敛贿t疑地報(bào)了勤思的班。感謝我的輔導(dǎo)員。初期他給了我明確的計(jì)劃，宏觀的是整一年的，前期階段如何如何，微觀到哪本書就在哪幾周得看完，甚至哪幾天必須看到哪幾章。慢慢到后來，他也會放手讓我自己訂計(jì)劃，他給我把關(guān)。
其實(shí)這很關(guān)鍵。因?yàn)檩o導(dǎo)員最終不是你，總是不可能完全了解你的狀態(tài)。如果咱們對自己的學(xué)習(xí)沒有一個(gè)很準(zhǔn)確的評估，就很難做下一步適合的動作。
而關(guān)于計(jì)劃，網(wǎng)上都可以查到作為參考。
2、政治
政治很晚才開始準(zhǔn)備。8月份的時(shí)候才聽了一些輔導(dǎo)班的課，聽過就放過去了。9月10月11月都是每天花很少的時(shí)間在看政治，最多一天1個(gè)半小時(shí)左右。這個(gè)不管是相對比我花在別的科目上的時(shí)間，還是相對一些網(wǎng)上的復(fù)習(xí)建議，也都是少的。哪怕是這樣，我也只是看，沒有背。
我以前覺得政治是一定要背的，不背答不上就沒有用。但是回過頭來發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我一直花了很多時(shí)間來理解，大半年時(shí)間都在做這個(gè)功夫。
真正開始背是到了考前20多天的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候感覺自己好窘迫，覺得時(shí)間各種不夠用。然后我開始每天花8-9個(gè)小時(shí)背政治，什么核心考案啊，各種模擬題，用了10天時(shí)間足足背過了7遍，重要的題目默寫。也是因?yàn)橹袄斫馍舷碌墓Ψ?，這會兒開始背也沒覺得有多艱難。
有句話真的是對的，越到后期，關(guān)鍵是最后一個(gè)月，對于英語的學(xué)習(xí)就是雞肋，可能學(xué)3天也漲不了1分，但卻絕對是政治的黃金時(shí)間，學(xué)1天可能就能漲4、5分。所以基礎(chǔ)、強(qiáng)化和提高階段，一定要把專業(yè)課和英語的功夫下足了，最后才能騰出手腳來搞定政治。否則到后期就容易手忙腳亂，沒有抓手。
3、英語
英語開始得很早，比專業(yè)課還早。差不多2月就開始過單詞，做閱讀。我一直就是做真題，沒有做過任何模擬題。做真題就已經(jīng)要花很多時(shí)間了。根本沒有余力去做模擬。
我學(xué)英語的方法是很笨的。從01-10年10年的閱讀真題，都是3天做1篇，第一天做題解決生詞讀熟，第二天背誦閱讀文章，第三天分析文章和題目，挑出長難句來做翻譯。這樣做完一遍，就差不多4個(gè)月過去了。這個(gè)過程中差不多每天花30分鐘看單詞書，并不刻意去記，因?yàn)樵陂喿x中已經(jīng)解決得差不多了。
暑假7、8月，速度快了很多，我又把10年真題過了一遍，這次重點(diǎn)就不在單詞上，主要關(guān)注題目的設(shè)置。9、10月，一樣重新做一遍真題，重點(diǎn)關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)對解題和理解文章的作用。同時(shí)，這部分真題已經(jīng)做到第3遍了，要保持做題的感覺，所以補(bǔ)充了94-00年的真題來做，也是每天一篇，每周一年的速度，做著。11月，分題型把所有94-10年的閱讀真題走了一遍，對不同題型的感覺明顯清晰了很多，這個(gè)過程很重要。同時(shí)11月開始要花很大的功夫開始準(zhǔn)備作文，雖然作文從暑假結(jié)束的時(shí)候就應(yīng)該著手有一點(diǎn)儲備，但是作為重點(diǎn)我也是等到了11月。背誦一些模板還是要的。之后整理出自己的模式。
12月對英語來說，就是保持狀態(tài)就好，不需要花太多時(shí)間了。
4、專業(yè)課
專業(yè)課真心是大頭。其實(shí)勤思給學(xué)員做的已經(jīng)非常好了。
我從3月初開始著手專業(yè)課。一直是跟著勤思的進(jìn)度在走。不疾不徐，從容有度。
基礎(chǔ)班的課程我看了很多遍，結(jié)合課程，翻看參考書，在勤思的講義上補(bǔ)充筆記。后來因?yàn)橛X得只能在一臺電腦上，而且必須坐在電腦前才能看，太不靈活，所以我就用手機(jī)錄音把課程按照章節(jié)錄下來，每天散步的時(shí)候，就聽錄音。聽錄音因?yàn)槭菦]有畫面的，散步眼前也沒有講義和書本，就必須得自己動腦去回顧。同時(shí)，聽錄音和看視頻終究是不一樣，聽打開了另一個(gè)感官，最終印象也深得多。
這之后的強(qiáng)化班、提高班我也是這么干，所以其實(shí)勤思的課程我都是反反復(fù)復(fù)聽過很多遍。有的時(shí)候在公交車上聽得睡著了，但是心里感覺上是一致保持著一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。甚至后來復(fù)試之前我還想要不要再聽下錄音，可是事有湊巧剛好存儲卡壞了，也就作罷。
另外一個(gè)很重要的工作，就是自己的梳理。
我整理過07-12年的真題，每一題都做過分析?？记?2月的時(shí)候，整理自己覺得最有可能考的題目。這樣之后，考試的時(shí)候碰到自己準(zhǔn)備過的，簡直得天獨(dú)厚，沒碰上，那大家都一樣。
最后，就是一個(gè)做題的問題。尤其是大題，真的是要自己動手寫。不動手總以為自己會了，“看上去很美”，其實(shí)思路根本不清晰，知識結(jié)構(gòu)也不對。必須要動手當(dāng)成在考場上一樣完整地答題。一來是檢查自己的掌握程度，二來答完一題也真的是很有點(diǎn)成就感的。
5、感謝
其實(shí)我自己的情況在之前并沒有多說。我是在職考研。邊工作邊備考，居然并沒有覺得怎么辛苦，除了自己心中的愿望如何迫切，真的得要感謝咱們勤思。感謝的話不需要說的怎么華麗。樸素的感情也許樸素的語言才最適合表達(dá)。
我的輔導(dǎo)員用他自己的話說，從來不會對人有什么苛刻的要求。我往往因?yàn)楣ぷ骱芊爆崳聫?fù)習(xí)得不夠好而對自己過于強(qiáng)求，輔導(dǎo)員每次都很能寬慰我。期間工作上發(fā)生了一些波折，也是他發(fā)郵件用他的經(jīng)歷引導(dǎo)我。包括之后初試結(jié)束了，其實(shí)他在勤思的工作已經(jīng)告一段落，但是還是很熱心給我復(fù)試的建議、幫忙找復(fù)試資料。所有這些我都非常感佩。
浙江大學(xué)2014年教育史考研報(bào)錄比及平均分
浙江大學(xué)是一所具有悠久歷史、特色鮮明的，并且在國內(nèi)外都有很大影響力的綜合性研究類大學(xué)，它涵蓋了眾多門類，師資力量也很強(qiáng)大，對于考研想要準(zhǔn)備考它的同學(xué)來說，是個(gè)不錯的選擇，但是浙大專業(yè)性比較強(qiáng)，自然也相對難考一些，下面小編搜集了 2014年浙江大學(xué)教育史考研報(bào)錄比及平均分，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，祝你順利通過浙大的考研！
報(bào)考人數(shù)：33
錄取人數(shù)：3
最高分：349
最低分：334
平均分：340.3
浙江大學(xué)教育史2020年研究生錄取分?jǐn)?shù)線
浙江大學(xué)教育史考研的各位同學(xué)，2020年浙江大學(xué)教育史研究生錄取名單終于公布了，浙江大學(xué)教育史是一個(gè)不錯的專業(yè)，希望各位今年的考研分?jǐn)?shù)線能過浙江大學(xué)教育史2020年的錄取分?jǐn)?shù)線，下面是2020年浙江大學(xué)研究生院公布的浙江大學(xué)教育史2020年研究生錄取分?jǐn)?shù)線和浙江大學(xué)教育史研究生擬錄取名單。
浙江大學(xué)教育史2020年研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線（或稱考研分?jǐn)?shù)線）和浙江大學(xué)教育史的研究生錄取分?jǐn)?shù)線是兩個(gè)不同的概念，前者是進(jìn)入浙江大學(xué)教育史研究生復(fù)試的基本要求線，后者是浙江大學(xué)教育史研究生的錄取分?jǐn)?shù)線，包含了初試復(fù)試的綜合成績。本文是浙江大學(xué)教育史2020年研究生錄取分?jǐn)?shù)線，內(nèi)容來自浙江大學(xué)研究生院相關(guān)網(wǎng)站，如有出入請以浙江大學(xué)官方網(wǎng)站公布的浙江大學(xué)教育史2020年研究生錄取分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。
以下是2020年浙江大學(xué)的研究生錄取名單，成績從高到底，供準(zhǔn)備報(bào)考該專業(yè)研究生的同學(xué)參考：
浙江大學(xué)教育史考研
浙江大學(xué)教育史考研科目
①101政治②201英語一或203 日或241德③720教育專業(yè)基礎(chǔ) 綜合浙江大學(xué)教育史考研經(jīng)驗(yàn)分享
一、學(xué)校選擇：談到選學(xué)校的問題，我想提醒大家的就是一定要選擇一個(gè)和你實(shí)力比較均衡的學(xué)校，這樣才有比較有把握，報(bào)的太高了，可能會讓你在復(fù)習(xí)過程中慢慢失去信心，報(bào)的太低了則可能會讓你沒有動力和沖勁。
二、專業(yè)選擇：
如果你選擇了考研的話，那你就意味著還想為你將要報(bào)的專業(yè)賣命，而且有可能是一輩子，所以選擇專業(yè)你一定要慎重，一定要選擇你真正喜歡、感興趣的專業(yè)，這樣為你將來深造和研究有大的利處和發(fā)展空間，也對你事業(yè)發(fā)展有很大的影響。所以我提醒準(zhǔn)備考研的朋友一定要選擇自己最喜歡的專業(yè)。
三、復(fù)習(xí)問題：
我自己是從大三第二個(gè)學(xué)期開始復(fù)習(xí)的，在這個(gè)學(xué)期我就是背背單詞，稍微先看看專業(yè)，政治沒有必要看那么早（看得早到時(shí)也忘的差不多），要考數(shù)學(xué)的朋友在這個(gè)學(xué)期也要慢慢把數(shù)學(xué)看看，最好這學(xué)期可以把書過一遍（如果底子好的同學(xué)也可以直接跟著復(fù)習(xí)全書看）真正要加大力度復(fù)習(xí)的時(shí)期就應(yīng)該是大四上學(xué)期，其實(shí)我認(rèn)為，只要你在大四上個(gè)學(xué)期抓緊復(fù)習(xí)，也是來得及的，也沒有必要從大二就開始復(fù)習(xí)，有時(shí)候復(fù)習(xí)戰(zhàn)線太長到最后可能會感到疲倦，效率可能不是很高，不過這個(gè)也因人而異。下面我就各門課談?wù)勎业膹?fù)習(xí)心得吧。
1、英語方面
考研英語和四六級(課程)英語是不同的，所以沒有過四六級的同學(xué)是完全要有信心去考研，因?yàn)榭佳胁挥每悸犃Γ@就和英語聽力占大部分比重的四六級很不一樣了，而且考研的英語考的是難度深度而不是速度，這和四六級也是不一樣的，我們有三個(gè)鐘的時(shí)間做英語。另一方面四六級考的好的同學(xué)也不要掉以輕心。考研英語分?jǐn)?shù)中占百分之七十的是作文和閱讀，所以復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)是在這兩部分。對于背單詞呢，我的建議是不要去買什么專門的單詞詞匯一類的書籍每天啃著來背，倒不如找出歷年考研試題中的高頻率詞匯，把自己做題時(shí)不會的詞匯找出來記下來每天看幾遍就熟悉了。
閱讀呢，不僅僅要做題而且要認(rèn)真對答案，把自己不會做的做錯的題目反復(fù)研究，特別是第一次做歷年真題的時(shí)候，這一環(huán)節(jié)特別重要，因?yàn)檫@樣可以鍛煉自己的做題思維，能夠去適應(yīng)出題者的出題意愿，看看他們出這樣的問題其實(shí)是想我們給出怎樣的答案，做多了熟悉了那套思路，久而久之就會按著這樣的思維去思考去解答了，準(zhǔn)確率自然而然也就高了！對于作文呢，我的建議是多背一些歷年試題的范文，近年來考的都是圖表作文，小作文都是一些實(shí)用的應(yīng)用文之類的。這些都在于平時(shí)復(fù)習(xí)中的積累了，特別是一些模板之類的詞匯和句型。如果有足夠的時(shí)間，能練練筆最好了
2、政治復(fù)習(xí)
政治的復(fù)習(xí)，我覺得最重要的就是理解。所有的范疇和原理都是環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)的，死記硬背倒不如多讀幾遍，然后自己復(fù)述出來?？傊?，政治的復(fù)習(xí)，最重要的兩個(gè)字就是理解。另外活學(xué)活用也非常重要，千萬別死記硬背。要是記起來，你會發(fā)現(xiàn)要記得實(shí)在太多了，多得讓你對自己的能力表示質(zhì)疑。而且毛鄧還要和時(shí)事結(jié)合，在時(shí)事的基礎(chǔ)上上升一步，也就是上升到理論。
政治做題很重要，特別是選擇題，多做選擇題可以幫助你記住一些重要的理論知識點(diǎn)，不斷鞏固復(fù)習(xí)理解的知識點(diǎn)，不過最好選擇有答案解析的題目，可以讓你的理解更清晰。
3、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)而言，我將其大體分成三個(gè)階段。
第一階段：以書為本，總體把握
因?yàn)檎n本對基本概念的定義，基本原理的推導(dǎo)都是十分準(zhǔn)確、精練的，掌握了這些基礎(chǔ)知識體系，后續(xù)階段的復(fù)習(xí)會取得事半功倍的效果。有些同學(xué)一開始就盲目地追求做題數(shù)量，忽視了課本的復(fù)習(xí)，那是極不可取的。必須通過對課本的復(fù)習(xí)，理出一個(gè)知識框架體系，從總體上把握考點(diǎn)。
第二階段：認(rèn)真做題，廣積思路
眾所周知，數(shù)學(xué)還是以練為主的。除了第一階段必須完成課本上的習(xí)題外，主要的精力應(yīng)集中在習(xí)題集上，模擬試題、歷年真題等等。剛做這些習(xí)題時(shí)，我真有點(diǎn)力不從心，有時(shí)覺得解題方法很奇特，而答案也有些突兀。經(jīng)過不斷練習(xí)，我對這些難點(diǎn)有了更深刻的理解，學(xué)會有條不紊的解題思路，以及循序漸進(jìn)、舉一反三的解題方法能夠更有效地運(yùn)用他們。我想強(qiáng)調(diào)融會貫通的重要性，千萬別為了做題而做題，因?yàn)樽鲱}只是一種手段而已。應(yīng)通過做題將所學(xué)知識點(diǎn)聯(lián)系起來，并將所學(xué)的思路與方法為己所用。
第三階段：研究真題，查漏補(bǔ)缺
從一些研究生介紹和自我感覺來說，真題的作用絕對是其他模擬題所不可替代的。只要你仔細(xì)研究就會發(fā)現(xiàn)歷史是如此驚人地相似，很多考題都是貌離神合。應(yīng)該用一到兩個(gè)月的時(shí)間來做和研究近十年真題，這不僅可作為檢測自己最直接的手段，而且更重要的是能讓考生熟悉考試的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)，了解命題人的命題思路。在分析真題時(shí)，可找出自己的不足，再回到課本和輔導(dǎo)書進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，理解的程度自然就加深了。至于模擬題應(yīng)有選擇地做幾套，目的只是練練手，切勿一味貪多。
4、專業(yè)復(fù)習(xí)
這個(gè)就不好說了，因?yàn)榭疾煌膶W(xué)校不同的專業(yè)，專業(yè)課的復(fù)習(xí)也不一樣，大家可以聯(lián)系一下報(bào)考專業(yè)的學(xué)姐學(xué)長了解下，在網(wǎng)上搜下歷年考題，制定好計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)，雖然每個(gè)人的情況不同，但是專業(yè)也不能松懈，因?yàn)閷I(yè)絕對是拉分項(xiàng)目。我們總結(jié)了歷年真題、考研筆記等各種復(fù)習(xí)資料，會節(jié)約你的時(shí)間，節(jié)省更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)。
教育史考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：教育史 專業(yè)代碼：040103 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：教育學(xué)
專業(yè)點(diǎn)分布
北京師范大學(xué) 天津師范大學(xué) 河北大學(xué) 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 沈陽師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 南京師范大學(xué) 浙江大學(xué) 浙江師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 廈門大學(xué) 江西師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 河南大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 華南師范大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 寶雞文理學(xué)院 西北師范大學(xué) 喀什大學(xué)
專業(yè)院校排名
0401 教育學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 2 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10200 | 東北師范大學(xué) | A |
| 4 | 10319 | 南京師范大學(xué) | A |
| 5 | 10511 | 華中師范大學(xué) | A |
| 6 | 10001 | 北京大學(xué) | A- |
| 7 | 10028 | 首都師范大學(xué) | A- |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | A- |
| 9 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A- |
| 10 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 11 | 10003 | 清華大學(xué) | B+ |
| 12 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B+ |
| 13 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B+ |
| 14 | 10384 | 廈門大學(xué) | B+ |
| 15 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B+ |
| 16 | 10475 | 河南大學(xué) | B+ |
| 17 | 10487 | 華中科技大學(xué) | B+ |
| 18 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B+ |
| 19 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 20 | 10736 | 西北師范大學(xué) | B+ |
| 21 | 10007 | 北京理工大學(xué) | B |
| 22 | 10056 | 天津大學(xué) | B |
| 23 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B |
| 24 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 25 | 10166 | 沈陽師范大學(xué) | B |
| 26 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | B |
| 27 | 10320 | 江蘇師范大學(xué) | B |
| 28 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B |
| 29 | 10602 | 廣西師范大學(xué) | B |
| 30 | 10636 | 四川師范大學(xué) | B |
| 31 | 10075 | 河北大學(xué) | B- |
| 32 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B- |
| 33 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | B- |
| 34 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | B- |
| 35 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | B- |
| 37 | 10476 | 河南師范大學(xué) | B- |
| 38 | 10637 | 重慶師范大學(xué) | B- |
| 39 | 10681 | 云南師范大學(xué) | B- |
| 40 | 10762 | 新疆師范大學(xué) | B- |
| 41 | 10052 | 中央民族大學(xué) | C+ |
| 42 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C+ |
| 43 | 10108 | 山西大學(xué) | C+ |
| 44 | 10118 | 山西師范大學(xué) | C+ |
| 45 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C+ |
| 46 | 10247 | 同濟(jì)大學(xué) | C+ |
| 47 | 10295 | 江南大學(xué) | C+ |
| 48 | 10351 | 溫州大學(xué) | C+ |
| 49 | 11078 | 廣州大學(xué) | C+ |
| 50 | 11646 | 寧波大學(xué) | C+ |
| 51 | 10005 | 北京工業(yè)大學(xué) | C |
| 52 | 10167 | 渤海大學(xué) | C |
| 53 | 10203 | 吉林師范大學(xué) | C |
| 54 | 10337 | 浙江工業(yè)大學(xué) | C |
| 55 | 10418 | 贛南師范大學(xué) | C |
| 56 | 10512 | 湖北大學(xué) | C |
| 57 | 10524 | 中南民族大學(xué) | C |
| 58 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 59 | 10673 | 云南大學(xué) | C |
| 60 | 11117 | 揚(yáng)州大學(xué) | C |
| 61 | 10066 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | C- |
| 62 | 10205 | 長春師范大學(xué) | C- |
| 63 | 10299 | 江蘇大學(xué) | C- |
| 64 | 10373 | 淮北師范大學(xué) | C- |
| 65 | 10451 | 魯東大學(xué) | C- |
| 66 | 10513 | 湖北師范大學(xué) | C- |
| 67 | 10590 | 深圳大學(xué) | C- |
| 68 | 10603 | 廣西師范學(xué)院 | C- |
| 69 | 10759 | 石河子大學(xué) | C- |
| 70 | 11658 | 海南師范大學(xué) | C- |
教育史考研考什么
教育史研究生考試科目:
①101思想政治理論
②201英一或203日
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
教育史考研參考書:
一、教育學(xué)原理
《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點(diǎn)師范合編
《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、郭文安
二、教育心理學(xué)
《教育心理學(xué)》 北京師范大學(xué)出版社 劉儒德、陳琦
三、中外教育史
《中國教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青
《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
四、教育研究方法
《教育研究方法導(dǎo)論》 安徽教育出版社 裴娣娜
教育史的就業(yè)前景和就業(yè)方向:
眾所周知，文科類畢業(yè)生(如文、史、哲專業(yè))就業(yè)困難，仍然是一個(gè)不容忽視的事實(shí)。由于社會對這類人才的需求有限，而且此類學(xué)科專業(yè)技能不強(qiáng)、替代性比較大，所以這些專業(yè)的學(xué)生就業(yè)常受到限制，教育史專業(yè)就屬于其中之一。普通高校是教育史此等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。此外，教育史專業(yè)的學(xué)生可以多學(xué)一些其他方面的技術(shù)，向教師、行政助理、文秘等工作崗位發(fā)展。
就業(yè)方向
畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機(jī)關(guān)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育工作，各級教育出版社任編輯工作，從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。
2021教育史專業(yè)考研群
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