體育教育訓練學院簡介

發(fā)布日期：2013-03-03

一、發(fā)展概況
首都體育學院體育教育訓練學院是學校2011年底教學機構(gòu)調(diào)整后成立的二級學院，由原技術(shù)學科部、體育教育系和運動訓練系三個單位組成。體育教育訓練學院現(xiàn)設田徑、籃球、排球、足球、學校體育學、運動訓練與競賽學、體能訓練七個教研室，現(xiàn)有在校生1200多人，是目前首都體育學院學生、教師規(guī)模最大的二級學院。
二、師資隊伍
體育教育訓練學院擁有一支年齡、學歷及職稱結(jié)構(gòu)合理、具有較高專業(yè)技術(shù)水平和教學實踐能力、并具有較高學術(shù)水平的師資隊伍。
體育教育訓練學院擁有北京市級教學名師2人，享有國家政府津特貼4人。
目前學院教職員工79人，其中專兼職教師70人；教授17人，副教授32人，碩士研究生導師35人，高級職稱教師占70%。76%以上教師具有碩士及以上學歷，其中博士18人，在讀博士4人，碩士35人。專業(yè)教師中有國際運動健將、國家運動健將2人，國際級裁判6人，國家級裁判12人。
三、專業(yè)設置
體育教育訓練學院目前設置了體育教育和運動訓練兩個本科專業(yè)。
兩個專業(yè)先后于2008年和2010年被國家教育部命名為《國家級特色專業(yè)》建設點。
體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。
體育教育專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)的學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。
畢業(yè)生可獲得以下幾方面知識和能力：
1、掌握教育科學、心理科學、人體科學的基本理論、基本知識；
2、掌握體育教學的基本理論與方法；
3、掌握體育鍛煉、訓練與競賽的基本理論與方法；
4、具有學校體育科學研究的基本能力；
5、熟悉國家有關(guān)教育、體育工作的方針、政策和法規(guī)；
6、了解學校體育改革和體育科學的發(fā)展動態(tài)。
主干學科：教育學、體育學。
主要課程：人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操、武術(shù)。
修業(yè)年限：四年制（本科）
授予學位：教育學學士
就業(yè)方向：中等以上各類學校、體育部門等。


運動訓練培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備競技運動方面的基本理論和基本知識，掌握從事專項運動訓練的基本能力，從事運動訓練教學、科研、管理等方面工作的高級專門人才。
運動訓練培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習競技體育方面的基本理論和基本知識，受到運動訓練方面的基本訓練，掌握從事運動訓練的基本能力。
畢業(yè)生可獲得以下幾方面知識和能力：
1、掌握運動技術(shù)學科、運動人體學科、教育心理學科的基本理論、基本知識；
2、掌握一般運動訓練和專項運動訓練的分析方法和技術(shù)；
3、具有從事專項運動訓練與教學、競賽組織與裁判等工作的基本能力；
4、熟悉我國體育工作運動訓練、運動競賽等方面的方針、政策和法規(guī)；
5、了解一般運動訓練和專項運動訓練的發(fā)展動態(tài)。
主干學科： 體育學、教育學、生物學。
主要課程： 運動訓練學、主修項目理論與實踐、運動選材學、運動營養(yǎng)與恢復、運動訓練管理學、運動心理學、運動生理學、運動生物力學、教育學。
修業(yè)年限： 四年制（本科）
授予學位： 教育學學士
就業(yè)方向： 體育系統(tǒng)，體育俱樂部，企、事業(yè)單位，各類學（體）校等。


四、專業(yè)建設成果
在專業(yè)建設成果中，課程建設方面，我院取得了一系列的標志性成果：《田徑》和《籃球》課程先后于2004年和2005年被國家教育部命名為《國家級精品課程》；《運動競賽學》和《學校體育學》課程先后于2009年和2011年被北京市命名為北京市級精品課程。
在專業(yè)教學團隊建設方面，我院也取得了一系列的標志性成果：《田徑》和《籃球》兩個教學團隊先后于2008年和2009年被國家教育部命名為《國家級優(yōu)秀教學團隊》。
在學術(shù)創(chuàng)新團隊建設方面，《振動力量訓練團隊》和《落實中央7號文件》團隊先后于2009年和2010年被北京市命名為北京市級優(yōu)秀學術(shù)創(chuàng)新團隊。
為了適應學院教育事業(yè)改革發(fā)展與辦學需要，體育教育訓練學院緊密結(jié)合社會需求狀況和自身資源優(yōu)勢，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案和教學內(nèi)容改革，大力加強專業(yè)建設工作，進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，并積極推進課程與教材建設，改善和加強實踐教學條件。
近年來，為加強學生實踐能力培養(yǎng)，經(jīng)深入研究和論證，體育教育專業(yè)與運動訓練專業(yè)建立了20多個校外實訓研究基地，以充分利用優(yōu)質(zhì)的實踐教學資源開展科學研究，為學生實踐能力培養(yǎng)發(fā)揮重要的功能作用。
在2011年全國高校體育教育專業(yè)學生教學基本功大賽中，學院體育教育專業(yè)學生取得4個單項第一名、體育綜合理論第1名、運動技能第2名，并獲得團體總分第一名的優(yōu)異成績。
專業(yè)建設終期培養(yǎng)出的學生，不僅理論專業(yè)知識扎實，而且專項運動技能優(yōu)秀，深受用人單位和社會好評與認可。體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達99%；運動訓練專業(yè)的畢業(yè)生每年考研上線生近20人左右。

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