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相關(guān)專(zhuān)業(yè)

• 考古學(xué)
• 中國(guó)史
• 世界史
• (專(zhuān)業(yè)學(xué)位)文物與博物館

西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院考古學(xué)學(xué)科介紹

一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)考古學(xué)研究歷史悠久。西北師范大學(xué)考古學(xué)科發(fā)端于1938年對(duì)張騫墓的發(fā)掘。20世紀(jì)四、五十年代，夏鼐、裴文中、黃文弼、閻文儒、何樂(lè)夫、常書(shū)鴻、金少英、伍德煦等學(xué)者，或在本校任教或與本校密切合作，開(kāi)始史前遺址、西北簡(jiǎn)牘、敦煌石窟等方面的發(fā)掘、保護(hù)與研究，為學(xué)科發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)科發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
1983年，西北師范大學(xué)敦煌學(xué)研究所成立，是國(guó)內(nèi)高校中最早從事敦煌研究的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)之一，已有30年的歷程，石窟考古和絲路遺跡考察是重要的研究?jī)?nèi)容；1995年，西北師范大學(xué)簡(jiǎn)牘學(xué)研究所成立，專(zhuān)門(mén)從出土事簡(jiǎn)帛研究，并開(kāi)始招收簡(jiǎn)牘學(xué)方向碩士研究生；2002年西北師范大學(xué)博物館成立，館舍面積1500多平方米，館藏品2500多件。2006年，獲批考古學(xué)及博物館學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。2011年，獲批考古學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。除此之外，校圖書(shū)館、院資料室和研究所還購(gòu)進(jìn)豐富的石窟考古、絲路文明、簡(jiǎn)牘文物相關(guān)藏書(shū)，有力地支持了本學(xué)科的發(fā)展。
經(jīng)過(guò)多年的努力，本學(xué)科基礎(chǔ)比較雄厚，特色和優(yōu)勢(shì)明顯，學(xué)術(shù)影響較大，在學(xué)科建設(shè)中成效顯著。
1950年代，設(shè)立文物室。2002年，西北師范大學(xué)博物館建成。目前，館藏國(guó)家三級(jí)以上文物200余件，“敦煌經(jīng)卷”的收藏?cái)?shù)量在大陸高校中位列第二。2013年，開(kāi)始建設(shè)文物與博物館教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
1994年以來(lái)，本學(xué)科開(kāi)始與敦煌研究院、甘肅省文物考古研究所、甘肅省博物館等單位聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。
考古學(xué)科以歷史學(xué)博士后科研流動(dòng)站、歷史學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)為依托，培養(yǎng)簡(jiǎn)牘學(xué)、文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)方向博士生。2005年以來(lái)獲得考古學(xué)與博物館學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)及專(zhuān)業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)，并衍生出考古學(xué)、文化遺產(chǎn)學(xué)、簡(jiǎn)牘學(xué)、博物館學(xué)等碩士學(xué)位點(diǎn)，招收文化遺產(chǎn)方向本科生。
本學(xué)位點(diǎn)的三個(gè)學(xué)科方向，考古學(xué)史與考古學(xué)理論方向有教師5名，其中教授1名，副教授1名，講師3名。絲綢之路文物遺產(chǎn)保護(hù)方向有教師4名，其中教授1名，副教授3名。專(zhuān)門(mén)考古（敦煌學(xué)、簡(jiǎn)牘學(xué)與古文字學(xué)）方向有教師4名，其中教授2名，副教授2名。

二、教師隊(duì)伍
近年來(lái)，考古學(xué)師資隊(duì)伍逐步發(fā)展壯大，現(xiàn)有教授4人、副教授6人，講師3名。具有博士學(xué)位的教師10人，在讀博士1人。多人榮獲“甘肅省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人”、“甘肅省領(lǐng)軍人才”、“甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師”、“西北師范大學(xué)教學(xué)名師”等稱(chēng)號(hào)。注重青年教師的培養(yǎng)，逐人制訂具體的幫帶計(jì)劃，以切實(shí)提升教師隊(duì)伍整體水平。同時(shí)聘請(qǐng)樊錦詩(shī)、郎樹(shù)德、賈建威、何雙全、張德芳、馬德、王輝、楊惠福、李永平、段小強(qiáng)、沙武田等擔(dān)任兼職教授，培養(yǎng)博士和碩士研究生、指導(dǎo)考古實(shí)踐。
考古學(xué)史與考古學(xué)理論方向?qū)W術(shù)帶頭人劉再聰教授，主要從事敦煌學(xué)、文物與博物館學(xué)、考古學(xué)史研究與教學(xué)。近5年公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著4部。主持及參與國(guó)家社科基金特別委托項(xiàng)目《華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)助推絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)》、國(guó)家社科基金項(xiàng)目《天水麥積山石窟洞窟題記釋錄與研究》《唐朝“村”聚落形態(tài)與基層行政制度“西進(jìn)化”歷程研究》、教育部人文社科后期重點(diǎn)資助項(xiàng)目《敦煌算學(xué)文獻(xiàn)研究》，獲甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)2次、甘肅省高校社科成果獎(jiǎng)3次。
絲綢之路文物遺產(chǎn)保護(hù)方向?qū)W術(shù)帶頭人李并成研究員，主要從事西北地區(qū)古城址和古遺址、環(huán)境變遷研究。主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《西北地區(qū)古代民眾生態(tài)環(huán)境意識(shí)研究——以敦煌吐魯番資料等為中心的探討》、國(guó)家社科基金項(xiàng)目《歷史時(shí)期我國(guó)西北地區(qū)沙塵暴研究》，近5年來(lái)發(fā)表論文20余篇，主編《河西走廊人地關(guān)系演變研究》，2012年獲甘肅省廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，2014年獲甘肅省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，并獲西北師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。
專(zhuān)門(mén)考古（敦煌學(xué)、簡(jiǎn)牘學(xué)與古文字學(xué)）方向?qū)W術(shù)帶頭人潘春輝教授，主要從事敦煌吐魯番文書(shū)、水利史等的研究與教學(xué)。主持及參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目和教育部人文社科項(xiàng)目多項(xiàng)，主持西北師范大學(xué)青年教師科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，近5年來(lái)發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，出版專(zhuān)著《西北水利史研究：開(kāi)發(fā)與環(huán)境》，獲甘肅省高等學(xué)校社科成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
三、科學(xué)研究
近年來(lái)，共承擔(dān)各類(lèi)科研項(xiàng)目共25項(xiàng)。其中國(guó)家社科基金特別委托項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家社科基金項(xiàng)目7項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目4項(xiàng)，中國(guó)博士后科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，甘肅省社科規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，甘肅省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng)，浙江省社科院項(xiàng)目1項(xiàng)，新疆師范大學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，西北師范大學(xué)校級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)。項(xiàng)目總研究經(jīng)費(fèi)共計(jì)301.7萬(wàn)元。學(xué)校支持考古學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)五年共計(jì)100萬(wàn)元，各類(lèi)基地平臺(tái)建設(shè)經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元。近年來(lái)，在各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊公開(kāi)發(fā)表論文146篇，其中CSSCI來(lái)源期刊論文32篇。公開(kāi)出版專(zhuān)著和教材22部。
四、教學(xué)科研平臺(tái)和支撐
（1）西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院考古學(xué)學(xué)科為甘肅省重點(diǎn)學(xué)科；
（2）“敦煌學(xué)”課程為國(guó)家級(jí)精品課程；
（3）“敦煌學(xué)”精品視頻公開(kāi)課選題建設(shè)計(jì)劃課程為國(guó)家級(jí)課程；
（4）“敦煌學(xué)”精品資源共享課為甘肅省省級(jí)精品課；
（5）“敦煌學(xué)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)為甘肅省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；
（6）“敦煌學(xué)”研究生精品課為西北師范大學(xué)精品課；
（7）“簡(jiǎn)牘學(xué)概論”精品課程為西北師范大學(xué)精品課；
（8）依托的科研平臺(tái)有：“絲綢之路文明復(fù)興與中國(guó)向西開(kāi)放協(xié)同創(chuàng)新中心”（省級(jí)）、“西北邊疆史地研究中心”（省級(jí)）、“絲綢之路與西北史地研究基地”（省部共建）。“敦煌學(xué)研究所”及“簡(jiǎn)牘學(xué)研究所”為學(xué)院研究機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)出以絲綢之路考古與文明、出土文獻(xiàn)為研究重點(diǎn)的學(xué)科特色。注重科研成果與教學(xué)的融合，將敦煌莫高窟北區(qū)、秦安大地灣，及全國(guó)考古重大新發(fā)現(xiàn)的研究成果，及時(shí)融入教學(xué)之中。在莫高窟、榆林窟、麥積山石窟、炳靈寺石窟等地建立教學(xué)基地，適當(dāng)安排實(shí)地考察，增加學(xué)生們的直觀認(rèn)識(shí)。這些教學(xué)成果，很好地將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育有機(jī)融合。    
五、學(xué)術(shù)訓(xùn)練和交流
近年來(lái)主持考古學(xué)省級(jí)課題1項(xiàng)，發(fā)表論文21篇。在學(xué)術(shù)交流方面，本學(xué)位點(diǎn)已形成由學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告和進(jìn)修訪學(xué)構(gòu)成的學(xué)術(shù)交流體系。主辦及承辦了14場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議，舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告和講座128場(chǎng)。學(xué)院已邀請(qǐng)多位相關(guān)領(lǐng)域的知名學(xué)者，如中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古所王巍教授，南開(kāi)大學(xué)楊振紅教授，中國(guó)人民大學(xué)韓建業(yè)教授，敦煌研究院彭金章教授，吉林大學(xué)趙賓福教授，西北大學(xué)陳洪海教授、錢(qián)耀鵬教授，蘭州大學(xué)鄭炳林教授、杜斗城教授，武漢大學(xué)陳國(guó)燦教授等來(lái)院做學(xué)術(shù)報(bào)告并指導(dǎo)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)。
本學(xué)位點(diǎn)努力為研究生創(chuàng)造與國(guó)內(nèi)外學(xué)者交流的條件，曾邀請(qǐng)俄羅斯科學(xué)院東方文獻(xiàn)研究所波波娃來(lái)院作專(zhuān)題報(bào)告。此外，2015年10月邀請(qǐng)多位以色列考古學(xué)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并為研究生做了3場(chǎng)關(guān)于以色列歷史文化遺產(chǎn)和考古學(xué)發(fā)展的學(xué)術(shù)報(bào)告。2017年9月，在“中亞歷史與現(xiàn)狀”國(guó)際會(huì)議之際，特邀請(qǐng)哈薩克斯坦學(xué)者講解中亞文化遺產(chǎn)。
本學(xué)位點(diǎn)十分重視師生各種形式的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流。劉再聰教授于2016年赴日本多所大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，僧海霞和楊芳分別于2011年、2012年、2015年赴北京師范大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)考古學(xué)。碩士研究生參加中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所、甘肅省文物考古所等單位進(jìn)行的考古工地實(shí)習(xí)，先后共舉辦12場(chǎng)匯報(bào)會(huì)。近年來(lái)碩士研究生參加學(xué)術(shù)會(huì)議，提交會(huì)議論文，部分同學(xué)的論文得到與會(huì)專(zhuān)家好評(píng)。
考古學(xué)學(xué)位點(diǎn)積極培育與國(guó)內(nèi)外高校聯(lián)合培養(yǎng)研究生的機(jī)制，接收臺(tái)灣2名研修生，接收羅馬尼亞2名研修生。

六、學(xué)科優(yōu)勢(shì)
1、地緣文化優(yōu)勢(shì)。本學(xué)科所涉及的西北文物調(diào)查與發(fā)掘、秦漢魏晉墓葬研究、彩陶研究、商周青銅器發(fā)掘與研究、石窟考古研究、出土簡(jiǎn)牘文書(shū)研究、宗教遺跡與文獻(xiàn)研究、絲綢之路交流史、西北古城址研究、長(zhǎng)城學(xué)研究、西北考古史研究、西夏文與藏文資料研究，均占據(jù)地利。這些優(yōu)勢(shì)，還可結(jié)合從遠(yuǎn)古的伏羲文化到漢唐的歷史研究，在窺探歷史原貌中體現(xiàn)出來(lái)。
2、協(xié)作研究的優(yōu)勢(shì)。甘肅省文博與考古研究機(jī)構(gòu)較多，本學(xué)科可與甘肅省文物考古研究所、甘肅省博物館、敦煌研究院、甘肅省簡(jiǎn)牘保護(hù)研究中心等單位合作，進(jìn)行田野考古和調(diào)查研究、文獻(xiàn)整理、文物保護(hù)工作，許多成果就是與這些單位合作完成的。
3、政策優(yōu)勢(shì)。伴隨著我國(guó)“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略的實(shí)施，本學(xué)科積極從事文物發(fā)掘和文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)規(guī)劃，為西北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。在相關(guān)工作和研究中具有重要作用，承擔(dān)著甘肅省80%的旅游規(guī)劃。絲綢之路申遺研究顯示出本學(xué)科的敏感性和時(shí)代性，有4位專(zhuān)家被聘為專(zhuān)家組成員，參與課題論證和文本的起草，完成國(guó)家社科、省社科相關(guān)項(xiàng)目10多個(gè)，有力地推動(dòng)了絲路申遺的進(jìn)程。隨著“華夏文明協(xié)同創(chuàng)新”文化工程的展開(kāi)，本學(xué)科也會(huì)爭(zhēng)取到寶貴的發(fā)展生機(jī)。

西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院考古學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

考古學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：060100)
一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)考古學(xué)科發(fā)端于1938年對(duì)張騫墓的發(fā)掘。20世紀(jì)四、五十年代，夏鼐、裴文中、黃文弼、閻文儒、何樂(lè)夫、常書(shū)鴻、金少英、伍德煦等學(xué)者，或在本校任教或與本校密切合作，開(kāi)始史前遺址、西北簡(jiǎn)牘、敦煌石窟等方面的發(fā)掘、保護(hù)與研究，為學(xué)科發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
1983年，西北師范大學(xué)敦煌學(xué)研究所成立。1995年，西北師范大學(xué)簡(jiǎn)牘學(xué)研究所成立，并開(kāi)始招收簡(jiǎn)牘學(xué)方向碩士研究生。2006年，獲批考古學(xué)及博物館學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。2011年，獲批考古學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。
1950年代，設(shè)立文物室。2002年，西北師范大學(xué)博物館建成。目前，館藏國(guó)家三級(jí)以上文物200余件，“敦煌經(jīng)卷”的收藏?cái)?shù)量在大陸高校中位列第二。2013年，開(kāi)始建設(shè)文物與博物館教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
1994年以來(lái)，本學(xué)科開(kāi)始與敦煌研究院、甘肅省文物考古研究所、甘肅省博物館等單位聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。
本學(xué)科現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師13名，其中教授4名，副教授6名，講師3名。76.9%的教師擁有博士學(xué)位。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1.掌握馬克思主義的基本理論，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。具備良好的道德修養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2.掌握考古學(xué)的堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，具有創(chuàng)新意識(shí)及獨(dú)立從事考古學(xué)教學(xué)、科研的能力。
3.原則上掌握兩門(mén)外國(guó)語(yǔ)，具備熟練閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料及較強(qiáng)的寫(xiě)作能力。掌握古代漢語(yǔ)以具備閱讀古文獻(xiàn)的能力。
三、考生資格
具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員。
四、本學(xué)科所需相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
中國(guó)史、世界史、語(yǔ)言學(xué)、民族學(xué)、宗教學(xué)、人類(lèi)學(xué)、地理學(xué)等。
五、培養(yǎng)方式
考古學(xué)科碩士研究生采用研究生指導(dǎo)教師和導(dǎo)師組聯(lián)合指導(dǎo)的培養(yǎng)方式。由導(dǎo)師組指導(dǎo)完成課程學(xué)習(xí)，制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。在培養(yǎng)過(guò)程中，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與科研訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、科研實(shí)踐相結(jié)合等多種方式，使碩士生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)科研的能力。
在課堂教學(xué)中，推行研究型學(xué)習(xí)方式。課堂以討論課為主，輔之以教師講授，研究生討論約占課程量的80%，教師講授約占課程量的20%。研究生需按培養(yǎng)計(jì)劃閱讀圖書(shū)資料，要求在校期間精讀經(jīng)典文獻(xiàn)、主流文獻(xiàn)、前沿文獻(xiàn)、特色文獻(xiàn)等至少50部（本）左右，針對(duì)每部書(shū)撰寫(xiě)5000字左右的讀書(shū)報(bào)告并進(jìn)行課堂交流。由任課教師組織討論，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。
注重基本技能訓(xùn)練。在教學(xué)和實(shí)踐中，注重培養(yǎng)研究生考古發(fā)掘、繪圖、測(cè)量等基本技能。重視與西北大學(xué)、蘭州大學(xué)、西北民族大學(xué)及甘肅省文物考古研究所等科研院所實(shí)驗(yàn)室合作，根據(jù)選題需要選派研究生去相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室做短期交流學(xué)習(xí)。
注重專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，加強(qiáng)與考古、文博機(jī)構(gòu)合作。目前，已與甘肅省文物考古研究所、甘肅省博物館、甘肅簡(jiǎn)牘博物館、甘肅炳靈寺文物保護(hù)研究所、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古所馬家窯文化發(fā)掘基地等單位合作，建立聯(lián)合培養(yǎng)研究生實(shí)踐基地?？脊艑W(xué)科碩士研究生在讀期間，在合作單位實(shí)習(xí)工作時(shí)間不少于六個(gè)月。
在研究生日常學(xué)習(xí)中，突出導(dǎo)師指導(dǎo)。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，針對(duì)專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的某一問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)，通過(guò)搜集專(zhuān)業(yè)相關(guān)資料、研究相關(guān)理論等方式培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)和研究能力。
此外，研究生要參與有關(guān)學(xué)術(shù)熱點(diǎn)與前沿問(wèn)題的學(xué)術(shù)報(bào)告，掌握本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，并適當(dāng)擴(kuò)展學(xué)術(shù)視野。在校期間，至少參加20次學(xué)術(shù)會(huì)議或?qū)W科前沿系列講座，或?yàn)楸究粕?場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告。
六、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
考古學(xué)學(xué)科碩士研究生基本學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士研究生，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，但提前期一般不超過(guò)1年。提前畢業(yè)的碩士研究生，在學(xué)期間完成科研成果的數(shù)量和質(zhì)量應(yīng)從嚴(yán)要求，其完成成果數(shù)量至少是正常畢業(yè)生基本要求的2倍。
七、研究方向
1.敦煌學(xué)、簡(jiǎn)牘學(xué)與古文字學(xué)：主要研究敦煌遺書(shū)、吐魯番文獻(xiàn)、秦漢魏晉簡(jiǎn)牘、黑水城文書(shū)、西北墓葬題記及石刻碑磚等出土文獻(xiàn)及絲綢之路沿線石窟藝術(shù)。
2.絲綢之路文明與考古：主要研究絲綢之路沿線古城址、長(zhǎng)城遺址、水利遺址，絲綢之路民族與宗教、中外文化交流等。
3.考古學(xué)史和考古學(xué)理論：研究中外考古學(xué)史、近代西北科學(xué)考察活動(dòng)，開(kāi)展敦煌學(xué)、吐魯番學(xué)、西夏學(xué)等學(xué)科教學(xué)史及西北考古學(xué)人才培養(yǎng)的研究。
4.先秦考古：主要研究西北地區(qū)出土的彩陶、青銅器等文物，及西北遠(yuǎn)古文化遺存與華夏文明起源的關(guān)系。
八、學(xué)分要求
考古學(xué)研究生至少須修滿35學(xué)分。公共必修課5學(xué)分。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課、選修課不少于28學(xué)分。其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分，其中參加學(xué)術(shù)講座（報(bào)告）不得少于20次計(jì)1學(xué)分，參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐計(jì)1學(xué)分。
申請(qǐng)碩士學(xué)位，必須通過(guò)規(guī)定的課程考試，修滿規(guī)定的學(xué)分，方可參加論文答辯。
九、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃(具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表)
十、學(xué)位論文要求
碩士研究生學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生從事科研工作能力的主要途徑。論文選題一般應(yīng)具有前沿性、原創(chuàng)性。文獻(xiàn)綜述應(yīng)在大量閱讀、廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上規(guī)范撰寫(xiě)，能全面、客觀地評(píng)價(jià)國(guó)內(nèi)外研究成果，并歸納出需要解決的問(wèn)題。論文力求具有一定的創(chuàng)新。
碩士研究生的論文寫(xiě)作在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，寫(xiě)作時(shí)間一般不少于一年。原則上要求在第三學(xué)期確定選題并做開(kāi)題報(bào)告，第六學(xué)期完成論文寫(xiě)作。論文字?jǐn)?shù)不少于5萬(wàn)字。
碩士生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在相關(guān)專(zhuān)業(yè)出版物上至少公開(kāi)發(fā)表一篇本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文，方能參加學(xué)位論文答辯。
考古學(xué)碩士學(xué)位論文需通過(guò)學(xué)生申請(qǐng)、導(dǎo)師審核、學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)、學(xué)位論文預(yù)答辯、學(xué)位論文評(píng)審等環(huán)節(jié)，方能進(jìn)行學(xué)位論文正式答辯，答辯委員會(huì)成員至少應(yīng)有一名校外專(zhuān)家。

2021西北師范大學(xué)考古學(xué)060100考研科目及參考書(shū)目

西北師范大學(xué)考古學(xué)060100考研科目及參考書(shū)目

2021西北師范大學(xué)考古學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生考試大綱

 
 
 
 
 
 
碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試
《考古學(xué)》科目大綱
 (科目代碼：917)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
學(xué)院名稱(chēng)(蓋章)：        歷史文化學(xué)院       
學(xué)院負(fù)責(zé)人(簽字)：                            
編  制  時(shí)  間：       2020年9月9日    
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
《考古學(xué)》科目大綱
 (科目代碼：917)
 
一、考核要求
1．掌握考古學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中國(guó)考古學(xué)的發(fā)展過(guò)程、重要發(fā)現(xiàn)及主要研究成果。
2．掌握考古學(xué)的基本理論，能正確運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，分析、比較和探討中國(guó)古代社會(huì)的物質(zhì)文化和發(fā)展規(guī)律。
3．了解考古學(xué)研究的基本方法并能以科學(xué)的理論和方法分析解讀考古遺存，從中獲取合理、全面的信息。
4．論據(jù)確鑿，論證嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯合理，文字準(zhǔn)確。
 
二、考核評(píng)價(jià)目標(biāo)
1．注重基礎(chǔ)知識(shí)的考核。了解考古學(xué)發(fā)展的主要過(guò)程、基本線索和階段特征，突出強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)中的重點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)不僅要知其然，更要知其所以然。
2．注重中國(guó)古代社會(huì)發(fā)展規(guī)律的總結(jié)和系統(tǒng)知識(shí)體系的構(gòu)建。能夠?qū)脊艑W(xué)中重要遺存和學(xué)術(shù)問(wèn)題做出符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的客觀評(píng)價(jià)和比較，對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律進(jìn)行理性揭示。對(duì)既有知識(shí)進(jìn)行有效迅速的歸納總結(jié)，提取知識(shí)要點(diǎn)，做出較為全面的評(píng)價(jià)、判斷和分析。
3．注重掌握唯物史觀和辯證唯物主義的基本原則。能夠?qū)脊胚z存的基本特征進(jìn)行分析，探討文化交流、技術(shù)往來(lái)，人群族屬等相關(guān)問(wèn)題，在掌握唯物史觀和辯證唯物主義一些基本觀點(diǎn)和原理基礎(chǔ)上，能夠合理、恰當(dāng)?shù)胤治觥⑦\(yùn)用考古資料。
 
三、考核內(nèi)容
第一章　概論
第一節(jié)　考古學(xué)的基本涵義
第二節(jié)　考古學(xué)文化
第三節(jié)　考古時(shí)代的劃分
第四節(jié)　考古資料整理和報(bào)告編寫(xiě)
第五節(jié)　考古學(xué)的分支
第六節(jié)　考古學(xué)和其他學(xué)科的關(guān)系
第七節(jié)　文化年代的確定
第八節(jié)　自然環(huán)境對(duì)古文化的影響
第二章　中國(guó)考古學(xué)簡(jiǎn)史
第一節(jié)　中國(guó)古代的金石學(xué)
第二節(jié)　近代考古學(xué)的傳入和中國(guó)考古學(xué)的萌芽
第三節(jié)　中國(guó)考古學(xué)的初步發(fā)展
第四節(jié)　中國(guó)考古學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展
第三章　舊石器時(shí)代
第一節(jié)　人類(lèi)的產(chǎn)生
第二節(jié)　中國(guó)舊石器時(shí)代文化概述
第三節(jié)　舊石器時(shí)代早期文化
第四節(jié)　舊石器時(shí)代中期文化
第五節(jié)　舊石器時(shí)代晚期文化
第六節(jié)　中國(guó)舊石器時(shí)代文化和人類(lèi)化石綜述及其有關(guān)問(wèn)題的論述
第四章　中國(guó)新石器時(shí)代文化概述
第一節(jié)　舊石器時(shí)代向新石器時(shí)代過(guò)渡
第二節(jié)　新石器時(shí)代的分期
第三節(jié)　生態(tài)環(huán)境與史前考古
第四節(jié)　新石器時(shí)代諸文化因素的關(guān)系
第五節(jié)　中國(guó)新石器時(shí)代文化的區(qū)系
第五章　中國(guó)各地區(qū)主要的新石器時(shí)代文化
第一節(jié)　黃河中游地區(qū)的新石器時(shí)代文化
第二節(jié)　黃河上游地區(qū)的新石器時(shí)代文化
第三節(jié)　黃河下游地區(qū)的新石器時(shí)代文化
第四節(jié)　長(zhǎng)江上、中游地區(qū)的新石器時(shí)代文化
第五節(jié)　長(zhǎng)江下游地區(qū)的新石器時(shí)代文化
第六節(jié)　華南地區(qū)的新石器時(shí)代文化
第七節(jié)　遼河流域的新石器時(shí)代文化
第六章　夏商周考古
第一節(jié)　概論
第二節(jié)　夏代文化
第三節(jié)　商代文化
第四節(jié)　西周文化
第五節(jié)　春秋文化
第六節(jié)　夏商周時(shí)期邊遠(yuǎn)地區(qū)的青銅文化
第七章　戰(zhàn)國(guó)秦漢考古
第一節(jié)　戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)期的特點(diǎn)
第二節(jié)　手工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
第三節(jié)　都城和重要的建筑遺址
第四節(jié)　埋葬制度
第五節(jié)　貨幣和度量衡
第八章　三國(guó)兩晉南北朝考古
第一節(jié)  概述
第二節(jié)  城址
第三節(jié)  墓葬
第四節(jié)  遺物
第五節(jié)  佛教遺存
第九章　隋唐五代考古
第一節(jié)  城址
第二節(jié)  隋唐陵墓
第三節(jié)  隋唐五代陶瓷
第四節(jié)  其他手工制品
第十章　宋元明考古
第一節(jié) 城址
第二節(jié) 陵墓
第三節(jié) 宋元明時(shí)期的陶瓷
 
考試參考書(shū)目
張之恒:《中國(guó)考古通論》，南京大學(xué)出版社，2009版。
 

考古學(xué)考研考什么

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