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專業(yè)名稱：園藝學     專業(yè)代碼：090200     門類/類別：農學     學科/類別：園藝學

浙江農林大學為例

園藝學所依托的園藝學科入選省一流學科（B類），園藝專業(yè)先后獲國家特色專業(yè)、省優(yōu)勢專業(yè)和教育部卓越農林人才培養(yǎng)計劃項目。學科現有教職工32人，其中教授（含研究員）10人，副教授（含副研究員）15人，講師7人；入選國家“QR”1人、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人、中科院“百人計劃”1人、省“151人才工程”6人、省中青年學科帶頭人3人、省優(yōu)秀青年教師資助計劃1人?，F有碩士生導師21人，博士生導師3人（聯合培養(yǎng)）?，F有實驗面積1064平方米，各類儀器設備總值1329萬元；建有校內外研究生實踐基地13個。擁有儀器設備先進的擁有浙江省農產品品質改良技術研究重點實驗室、浙江省植物生產實驗中心、生物種業(yè)研究中心、園藝植物分子生物學實驗室、園藝產品品質調控實驗室等平臺。

學科堅持以園藝相關領域的關鍵科學問題為導向，圍繞蔬菜學、果樹學、觀賞園藝學、茶學等研究方向，對我省特色園藝作物開展種質創(chuàng)新與遺傳育種、栽培生理與調控、采后生物學及綜合利用、發(fā)育生物學與基因調控等基礎研究和應用基礎研究方面形成優(yōu)勢，開展木本領域高水平的科學研究。研究生具有扎實的園藝學基礎理論和知識，有規(guī)范的學術訓練、科研與管理技能；對于園藝專業(yè)方向的產業(yè)發(fā)展和科學前沿動態(tài)有較全面的認識；能夠理論聯系實踐，善于發(fā)現問題、分析問題和解決問題；能夠學術嚴謹和作風端正。培養(yǎng)具有很強的適應性和專業(yè)特長的復合型高層次人才。畢業(yè)生競爭力強，就業(yè)率名列前茅。就業(yè)單位包括黨政機關、教育科研等事業(yè)單位、國有企業(yè)、民營企業(yè)及三資企業(yè)等，就業(yè)去向多元化，可獨立從事園藝相關專業(yè)的教學、科研、管理及科技推廣等工作。

北京農學院 天津農學院 山西農業(yè)大學 延邊大學 上海交通大學 浙江大學 浙江農林大學 華中農業(yè)大學 西南林業(yè)大學

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10504	華中農業(yè)大學	A+
2	10335	浙江大學	A+
3	10307	南京農業(yè)大學	A-
4	10019	中國農業(yè)大學	B+
5	10157	沈陽農業(yè)大學	B+
6	10434	山東農業(yè)大學	B+
7	10537	湖南農業(yè)大學	B+
8	10712	西北農林科技大學	B+
9	10248	上海交通大學	B
10	10564	華南農業(yè)大學	B
11	10086	河北農業(yè)大學	B-
12	10364	安徽農業(yè)大學	B-
13	10389	福建農林大學	B-
14	10635	西南大學	B-
15	10020	北京農學院	C+
16	10224	東北農業(yè)大學	C+
17	10626	四川農業(yè)大學	C+
18	10733	甘肅農業(yè)大學	C+
19	10113	山西農業(yè)大學	C
20	10589	海南大學	C
21	10759	石河子大學	C
22	10466	河南農業(yè)大學	C-
23	10676	云南農業(yè)大學	C-
24	10758	新疆農業(yè)大學	C-
25	11117	揚州大學	C-

園藝學專業(yè)考研科目:

①101 思想政治理論

②204 英語二

③339 農業(yè)知識綜合一

④908 園藝學通論

 

園藝學考研參考書:

339 農業(yè)知識綜合一

《農業(yè)知識綜合一》考試內容應主要涵蓋植物學、遺傳學、植物育種學、植物生理學、農業(yè)生態(tài)學、土壤學六門課程，每門課程50分，考生可以在以下六門課程中任選三門。

《植物學》：無參考書

《遺傳學》：《 遺傳學 》，朱軍主編，中國農業(yè)出版社，2004年，標準書號：ISBN7-109-06990-7。

《植物育種學》：《 作物育種學總論 》，張?zhí)煺嬷骶?，中國農業(yè)出版社，2003年，標準書號：ISBN7-109-08195-8。

《植物生理學》：

《植物學與植物生理學》顧德興和蔡慶生主編，2000，南京大學出版社。

《現代植物生理學》李合生主編，2006，高等教育出版社。

《農業(yè)生態(tài)學》：（駱世明主編, 農業(yè)生態(tài)學. 北京: 中國農業(yè)出版社, 2001）

《土壤學》：《土壤學》黃晶勇主編， 中國農業(yè)出版社，2000

908 園藝學通論

《園藝通論》（第2版），馬凱、侯喜林主編，高等教育出版社出版，北京：2006

園藝學研究生就業(yè)去向:

園藝專業(yè)就業(yè)前景還行，中國現在缺少的是設計人員。 理所當然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。

但學習園藝專業(yè)需要注意的還很多，第一，你要把自己培養(yǎng)成一個博學的人，想要做好設計，需要考慮很多問題，要從多方面入手，所以你一定要有豐富的非專業(yè)知識。第二，手繪很重要，當然你有手繪基礎那是再好不過了，但是千萬不要忽略了電腦繪圖技術，因為電腦技術完全可以彌補手繪的缺陷，而且現在很多人都靠電腦，做出來的效果不比手繪差，而且相當有效率，所以你也要注意培養(yǎng)自己的電腦技術。第三，園林這個專業(yè)呢，有很多分支，主要是植物方面和規(guī)劃設計方面，但是規(guī)劃和設計還是有所不同的，設計注重美感，規(guī)劃則注重功能，往往是二者結合才好，不可能分家，單單是設計不行的，規(guī)劃靠理性和經驗。你要是想學設計方面的具體叫做風景園林規(guī)劃設計、或者景觀設計、或者園林規(guī)劃設計，或者干脆直接叫園林專業(yè)，這個每個學校的叫法都不一樣的，但是內容都一樣。園藝嘛，其實算作是園林的一個分支吧，每個學校對園藝的定義也是不一樣的，園藝專業(yè)就業(yè)方向園藝是一個朝陽產業(yè)，其就業(yè)渠道較多，提供幾種就業(yè)方向供同學們參考。

園藝專業(yè)就業(yè)方向一 ：科研機構就業(yè)去向：農科所、蔬菜公司等農業(yè)科研、事業(yè)機構。

應聘途徑：各農業(yè)類高校校園招聘會、專業(yè)網站。

就業(yè)形勢：因為農產品市場化改革的深入，另外，國家在加入wto后承諾開放農業(yè)市場，而我國的農業(yè)科技基礎薄弱，因此，基層研究所和各類農業(yè)事業(yè)單位對農業(yè)高素質人才的需求總體來說比較旺盛。也就是說，只要你愿意，那找到一份專業(yè)對口的工作還是比較容易的。 因為這些單位的共性是，自主支配的時間比較多，又能接觸到同專業(yè)的行家里手，從他們那里能了解到一些關于新品種開發(fā)等專業(yè)技術。前者有利于準備考研的同學，后者則有利于準備創(chuàng)業(yè)的同學。

推薦課程：應用概率統(tǒng)計、遺傳學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學等。

園藝專業(yè)就業(yè)方向二 ：商業(yè)機構就業(yè)去向：各農業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。

應聘途徑：招聘會、專業(yè)園藝或農業(yè)網站、毛遂自薦。

就業(yè)形勢：農業(yè)是地球上最古老的行業(yè)，科技農業(yè)也喊了許多年，但真正進入市場化的快速發(fā)展軌道，卻也是近幾年才有的現象。國家實施了好多年的“菜籃子工程”，近年來對農業(yè)產品的政策扶持力度逐漸加大，勢必讓越來越多的資本和資源進入農業(yè)科技領域，理所當然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對園藝專業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來說，中醫(yī)藥市場的重新旺盛也是一個不錯的兆頭。

 

 

 

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