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相關專業(yè)

• (專業(yè)學位)學科教學(美術)
• 藝術學
• 美術學
• (專業(yè)學位)美術
• (專業(yè)學位)藝術設計

聊城大學美術學院導師張憲平

　　張憲平教授,男，1958年生，山東莘縣人。
　　1977年考入曲阜師范大學美術系中國畫專業(yè)，獲學士學位。
　　2000年結業(yè)于中國藝術研究院第二屆名家班。
　　2003—2005年在中國藝術研究院做訪問學者。
　　現(xiàn)任中國聊城大學藝術學院教授、碩士生導師。中國文化部詩書畫研究院特聘研究員。山東省教育廳藝術教育委員會學術委員。人民美術出版社藝術教育專家委員會委員。
　　出版有《張憲平畫集》《憲平畫冊》《當代中國畫教學的文化趨向》等作品專著，并有多篇論文在《美術觀察》等國家級核心期刊發(fā)表。
　　2007年被《美術觀察》收錄到當代優(yōu)秀藝術家檔案。
　　主要學術交流活動：
　　1990年11月應邀去美國路易斯安那州新奧爾良大學訪問講學并舉辦畫展。并于同年在日本參加第四回合日中合同美術展。
　　1996年先后應邀去美國密執(zhí)安州州立大學、蘭辛社區(qū)學院、加利福尼亞州莫塞德市議會、市藝術中心講學并舉辦畫展。
　　1998年12月作品參加由韓國舉辦的七國現(xiàn)代書畫展。
　　1999年12月9日應中國美術家協(xié)會和人民大會堂邀請，參加了“迎澳門回歸祖國”全國百名作家、書法家、畫家大型筆會。
　　2002、2003年先后應邀到俄羅斯車里雅賓斯克國立大學講學，并舉辦畫展。
　　2002年至今多次參加在中國美術館、桂林美術館等地舉辦畫展。
　　E-mail:zhangxianping@lcu.edu.cn　

 

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聊城大學美術學院導師向彬

　　向彬，生于1972年11月，筆名杉木，號夢蘇堂主人，男，漢族，湖南新化人。博士研究生畢業(yè)于中國人民大學美學專業(yè)，博士后進站于吉林大學古籍研究所?，F(xiàn)任聊城大學美術學院副院長兼書法系主任，教授，碩士研究生導師，中國書法家協(xié)會會員，中華詩詞學會會員，山東省書法家協(xié)會理事兼學術委員會委員，聊城市書法家協(xié)會副主席。先后主持教育部人文社科規(guī)劃基金課題《中國古代書法教育研究》、山東省社會科學基金重點項目《當代書法人才的類型與教育——中國古代書法教育的啟示》、山東省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題《文化人類學觀念下的中西方藝術理論課程教學》等省部級課題四項。在《中國書法》、《書法研究》、《藝術百家》等各類期刊發(fā)表學術論文四十余篇，論文《西晉至北宋書學設置沿革管窺》獲全國第八屆書學討論會一等獎，著有《中國古代書法教育研究》、《吳門書派研究》、《中國書法家全集·文徵明》等著作六部，專著《中國古代書法教育研究》獲山東省第三屆“泰山文藝獎”三等獎、山東省文化藝術科學優(yōu)秀成果著作類一等獎；《吳門書派研究》獲山東高校哲學社會科學優(yōu)秀成果著作類二等獎?！洞蟮亍?、《北京日報》、《書法導報》、《大興報》、《城市信報》等十余家報刊專題報道其書法藝術，出版《中國實力派書法家·向彬》、《向彬書日喻說》等書法作品集，書法作品曾獲“王羲之書法獎”，并被國內多家機構收藏。
　　歡迎訪問夢蘇堂主人博客：
　　E-mail:xiangbin2000@126.com
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聊城大學美術學院設計學類專業(yè)簡介

聊城大學美術學院書法專業(yè)簡介

1.專業(yè)特色
聊城大學美術學院書法專業(yè)創(chuàng)建于1994年，是全國第一個書法教育專業(yè)，也是全國擁有書法專業(yè)的高校中獨立建系的少數(shù)單位之一。2002年開始招收碩士研究生。2016年獲教育部批準書法學專業(yè)。
本著因材施教和分類施教的原則，強化教學內容綜合性目標發(fā)展，形成了三大特色：一是以復合型人才培養(yǎng)為主的教育體系；二是以綜合人文素養(yǎng)為主的教學內容；三是厚基礎、寬口徑、可持續(xù)發(fā)展為主的教學思想。
 2.專業(yè)建設理念
專業(yè)辦學二十多年來，專業(yè)已經(jīng)形成了以“知行合一觀”強化理論與實踐的結合為核心的專業(yè)建設理念。
3.培養(yǎng)目標
本專業(yè)面向國家及區(qū)域改革發(fā)展與新時代書法專業(yè)人才建設需求，立足山東、側重魯西、輻射中原、面向全國，培養(yǎng)有理想有信念，有正確的人生觀，具有高尚的職業(yè)道德和專業(yè)意識；能夠適應社會對書法發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握書法學科的基礎知識、技能和理論；具有較強審美判斷能力、綜合性書法實踐能力以及創(chuàng)新性藝術思維與當代書法藝術觀念；能夠從事書法美育、書法教育、書法創(chuàng)作、書法資源保護與研發(fā)等方面工作，具有書法藝術綜合應用能力，能夠服務社會的書法應用型人才。
4.培養(yǎng)模式
書法學專業(yè)構建了認識理解——積累提高——綜合創(chuàng)新的“三段式”專業(yè)人才培養(yǎng)模式，實行了“多維課堂聯(lián)動”的教學培養(yǎng)機制，確立了以理解能力、執(zhí)行能力及創(chuàng)新能力為標準的學生學業(yè)評價制度。
5.選考科目
歷史學
6.就業(yè)前景
書法學專業(yè)畢業(yè)生未來就業(yè)前景廣泛。在教育領域可以從事書法基礎教育、書法美育、書法普及教育、高等院校研究等；在文化領域可以任職文化機關、青少年宮、文化新聞媒體、文博系統(tǒng)、書法交流傳播等；在職業(yè)書法家方面可以從事書畫裝裱、收藏鑒定、職業(yè)經(jīng)紀人等。
7.知名校友和優(yōu)秀學子風采
書法專業(yè)在二十五年的教學中，為社會共計培養(yǎng)近千名書法專業(yè)人才，其中很多校友都成為業(yè)務骨干，如張海同任職菏澤學院、楚曉慶任職江蘇省文化廳、劉福雨任職聊城市教委、錢先廣任職泰山學院、楊國棟任職山東工藝美術學院、李寧任職中國書法家協(xié)會、葉立文任職廣西藝術學院、宋二崇任職湖北美術學院、宋濤任職榮寶齋、秦琴任職宿州學院、王廣瑞任職吉林省社會科學院等等。
8.辦學條件
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人。其中教授2人、副教授4人、碩士研究生導師6人、具有博士學位教師4人，中國書法家協(xié)會會員4名、山東省書法家協(xié)會會員5名,并聘任于茂陽、蔡先金、劉宗超、鄭培亮、向彬、張金梁等國內外書法教育領域專家多人作為本專業(yè)兼職教授和課程教授。
學院為書法專業(yè)教育教學配置了足夠的教學空間，有專業(yè)教學多媒體教室2個，專業(yè)教室12個，書法實訓室2個，與其它專業(yè)共享展覽廳2個。另有圖書資料，以及價值300余萬元的教學試驗設備，完全滿足書法專業(yè)辦學條件。
9.辦學成果
聊城大學書法學專業(yè)有著二十五年的辦學歷史，先后培養(yǎng)了千余名畢業(yè)生，學生足跡遍布全國。近20年來聊城大學書法學專業(yè)所培養(yǎng)的書法人才中80%的人從事基礎書法教學工作，涵蓋了山東及周邊省市的各縣市中小學。其中還有101人考入北京大學、中國美術學院、首都師范大學、中國人民大學、四川大學、山東大學、吉林大學、西安交通大學、華東師范大學、中南大學、廣州美術學院等著名高校攻讀碩士或博士學位研究生。有30余人在國內高校從事書法教育。很多人在各自崗位上已經(jīng)形成極具特色的教學模式。
書法系教師先后獲得教育部人文社科優(yōu)秀成果獎、蘭亭獎（創(chuàng)作獎、理論成果獎）、泰山文藝獎、中國書法院獎等國內書法領域各類高層次獎項50余項。
書法系學生在校期間先后獲得教育部、中國書法家協(xié)會、山東省教育廳、山東省文化廳、共青團山東省委、山東省書法家協(xié)會、山東省教育書法家協(xié)會等單位組織的各類比賽獎項百余項。

聊城大學美術學院美術學專業(yè)簡介

美術學專業(yè)1989年創(chuàng)建，2003年招收碩士研究生，2018年起招收公費師范生。擁有一級學科美術學（學術型）碩士研究生點和教育碩士（專業(yè)型）碩士研究生點。建立了“本科—研究生”貫通培養(yǎng)模式，推薦并接受免試攻讀碩士學位研究生。
2017年被確定為聊城大學A類建設專業(yè)，山東省高水平應用型立項建設專業(yè)。依托省“非物質文化遺產(chǎn)保護學”重點學科及“民間美術資源保護與研發(fā)”省重點實驗室，開展實踐教學活動；與德國杜塞爾多夫藝術學院、包豪斯、臺灣藝術大學等大學廣泛開展教學合作、交換生等項目；武漢大學“中國大學及學科專業(yè)評價報告”四星專業(yè)、武書連《中國大學排行榜》B+專業(yè)，排名前20%，山東省排名第3位， 2019年中國軟科美術學專業(yè)排名全國第41名。
2.專業(yè)建設理念
聊城大學美術學專業(yè)秉承“發(fā)現(xiàn)藝術之美，通曉美育之術”理念進行專業(yè)建設，兼顧師范性與專業(yè)性，注重學生的實踐能力的同時，致力于提升學生的藝術修養(yǎng)，以促進學生的審美能力發(fā)展，進而提高學生綜合能力和自我成長的能力，為國家美術教育事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的中小學教師及相關行業(yè)從業(yè)者。
首先，強化美術學專業(yè)的師范性。專業(yè)技能上注重提高課堂的語言表達能力、組織能力等，以及對美術教育的科學研究與解決美術教育的理論與實踐問題的能力。美術學專業(yè)培養(yǎng)的人才除了應具備良好的知識與技能之外，還應具備良好的個性品質等要求。
其次，構建多維的實踐教學模式。建起以畫室教學為基礎，以專業(yè)實驗室建設為依托，以寫生基地和藝術考察基地為紐帶，以校外實習基地為外延的特色高師美術學實踐教學體系。在校內利用畫室、專業(yè)實驗室加強基本理論與基本技能訓練；在校外利用寫生基地和藝術考察基地切身感受傳統(tǒng)文化的魅力和地域特色，提高審美能力，激發(fā)創(chuàng)作熱情；利用實習基地培養(yǎng)與社會需求接軌的實用型人才。并采取有效的操作管理模式與體制作支撐,構建了多維的實踐教學模式,提高實踐教學效果。
最后，結合地方美術研究，提高辦學特色。民間美術為藝術教育結合地域藝術文化特點形成藝術教學特色、形成學校不同的藝術課程特色與風格提供了可能 性。利用地方傳統(tǒng)藝術資源，依托美術學院山東省“非物質文化遺產(chǎn)保護學”重點學科及“民間美術資源保護與研發(fā)”省重點實驗室，美術學專業(yè)把地方美術融入高師美術教育之中，開設了具有地域特色地方美術課程，同時也是專業(yè)“特色發(fā)展、服務地方”辦學宗旨的體現(xiàn)。
3.培養(yǎng)目標
  本專業(yè)服務國家及區(qū)域基礎教育改革發(fā)展與新時代教師隊伍建設，立足山東、側重魯西、輻射中原、面向全國，培養(yǎng)有理想有信念，有正確的人生觀，具有高尚的職業(yè)道德和依法執(zhí)教意識；能夠適應中學美術教育的發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握美術學科的基礎知識技能和理論；具有較強審美判斷能力、綜合性美術實踐能力以及創(chuàng)新性藝術思維與當代美術教育觀念；能夠在城鄉(xiāng)中學及相關教育機構承擔美術教育和藝術文化傳播任務的高素質基礎教育師資。
4.培養(yǎng)模式

聊城大學美術學專業(yè)采取“2+3+3”三段式培養(yǎng)模式。一、二學期為第一段，學生入學后不分專業(yè)方向，統(tǒng)一進行通識教育、造型基礎課程教學；三、四、五學期為第二段，學生在充分了解各專業(yè)方向的具體情況及就業(yè)形勢后，根據(jù)自身的專業(yè)狀況及興趣志向，選擇專業(yè)方向，接受美術專業(yè)基礎及美術專業(yè)方向課程； 六、七、八學期為第三段，第六學期為教育實習階段，并在第七學期，針對實習過程中出現(xiàn)的問題，下學期安排一定的課時繼續(xù)完善，第八學期完成畢業(yè)考察、畢業(yè)論文和畢業(yè)創(chuàng)作。
5.選考科目
必考科目外，任選3門（不限）。
6.就業(yè)前景
美術學專業(yè)立足自身優(yōu)勢，以培養(yǎng)中小學美術教師為主，并根據(jù)學生個性化發(fā)展需求，對學生繼續(xù)深造或從事藝術相關領域工作提供發(fā)展路徑，培養(yǎng)適合社會需求的高層次應用型美術人才。目前畢業(yè)生在中央美術學院、中國美術學院、首都師范大學等高校、畫院及各地中小學等教育及藝術機構從事相關工作。本專業(yè)具有研究生推薦資格，近年來畢業(yè)生考取了各大美院、藝術學院、綜合大學研究生，錄取率居同類院校專業(yè)前列。
7.知名校友和優(yōu)秀學子風采
范明正，1972年生于河北臨西，1992年畢業(yè)于聊城大學美術系，2005年畢業(yè)于清華大學美術學院繪畫系，現(xiàn)任教于首都師范大學美術學院油畫系。
主要展覽：2003年清華大學美術學院第二屆工美杯作品展，2004年第十屆全國美術作品展，2005年第二屆全國美術學院油畫專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)秀作品展，2006年后生代油畫作品展、確認的經(jīng)驗油畫作品展，2007年“A+A’2007－A+A第二回”展（重慶、成都、北京）等展覽。

王來陽，1971年9月生于山東省，1992年畢業(yè)于聊城大學美術系并留校任教，2004年杭州師范大學碩士畢業(yè)，2007年中國美術學院博士畢業(yè)，現(xiàn)為中國美術學院視覺藝術學院美術教育系副教授。 

薛海，2002年畢業(yè)于山東聊城大學(本科)美術學專業(yè)，天津美術學院油畫專業(yè)(碩士研究生)。目前任天籟藝術學校山東區(qū)執(zhí)行校長。
從事美術高考教育十余年，已成功幫助數(shù)百名學子進入清華大學美術學院、中央美術學院、中國美術學院、天津美術學院等國內頂級學府。

張瀟靚，2004年畢業(yè)于聊城大學美術學專業(yè)?，F(xiàn)任聊城優(yōu)藝紅黃藍藝術學校校長，從事青少年美術教育及相關工作，同時擔任聊城大學“大學生創(chuàng)業(yè)導師”。
8.辦學條件
美術學專業(yè)擁有標準畫室22個，多媒體教室4個，與美術學院其它專業(yè)共享展廳2個，陶藝、雕塑、版畫、綜合繪畫工作室各1個。圖書1.8萬余冊、學術期刊100多種，多媒體教學設備和辦公設備齊全。專任教師24人，兼職教師11人，副教授以上職稱教師占比67%；專任教師中碩士、博士占比為63%，45歲以下教師共15人，100%為碩士或博士學歷。有中國美術家協(xié)會會員5名，山東省美術家協(xié)會會員11名，教學水平和科研水平在全省同類高校中居于前列。在聊城市及周邊多所重點中小學建有實習基地。
9.辦學成果
美術學專業(yè)教師近5年來共承擔國家教育部項目、山東省社會科學規(guī)劃項目、教育規(guī)劃項目等省級以上課題項目11項，出版學術專著10余部，公開發(fā)表學術論文70余篇，獲得全國美術展覽、泰山文藝獎等國家級、省級各類獎項110余項。在校生獲得省級以上獎項120余人次，2018年學生就業(yè)率提升至91.1%。專業(yè)人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步上升。專業(yè)共培養(yǎng)1400余名中小學教師，其中獲得省、市級教學能手140余人，獲評省級、市級優(yōu)質課260余門

聊城大學美術學院導師介紹匯總

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聊城大學美術學院導師鄭旭慶

　　鄭旭慶教授，男，1961年1月山東東阿生人，自幼酷愛美術，1978年入伍從事部隊宣傳工作。1988年畢業(yè)于曲阜師范大學美術系油畫專業(yè)，獲學士學位。自90年代以來，美術作品先后參加94年首屆中國油畫靜物展，獲“優(yōu)秀作品獎”，并被中國美術館收藏。同年作品《春醒》參加第八屆全國美術作品展，95年作品《陶與果》、《秋荷》、《啊·向日葵》參加全國第十次新人新作展，96年作品《陶與花》參加96年無主題中國油畫海外巡回展，全國第七屆水彩畫大展，獲優(yōu)秀獎，99年作品《歲月情長》參加第九屆全國美術作品展，2001年作品《紅葉情》參加全國第五屆水彩、粉畫作品展，作品《我的家園》參加全國油畫大展，同年在泰國曼谷舉辦個人油畫作品展。這期間并有大量美術作品在《美術》、《美術觀察》、《畫廊》、《藝術市場》、《收藏家》、《美術報》、《美苑》等專業(yè)期刊發(fā)表或作個人專題介紹。出版專著有《鄭旭慶美術作品集》、《鄭旭慶油畫作品集》、《人物速寫的表現(xiàn)》三部。許多油畫作品被美國、韓國、馬來西亞、新加坡、日本、臺灣和香港等地畫廊、企業(yè)和藏家收藏?，F(xiàn)任山東聊城大學美術學院教授、碩士生導師、中國美術家協(xié)會會員、泰中藝術家聯(lián)合會高級顧問。
　　E-mail:zhengxuqing@lcu.edu.cn
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聊城大學美術學院復試考研經(jīng)驗

聊城大學美術學院環(huán)境設計專業(yè)簡介

美術學院環(huán)境設計專業(yè)是聊城大學較早創(chuàng)辦的應用型專業(yè)之一，自1994年開始在山東省招收?？粕?，1998年開始招收本科生。現(xiàn)面向山東、江蘇、山西、河北、安徽、陜西、云南等10個省份招生。本專業(yè)擁有能支撐本專業(yè)發(fā)展的一級學科美術學和二級學科藝術學理論兩個學術型碩士研究生點和教育碩士、藝術碩士（美術、藝術設計）兩個專業(yè)型碩士研究生點。目前在校本科生為315人。
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師18人，包括教授1人，副教授5人，講師、助教12人，其中博士學位教師2人，碩士學位教師11人，碩士研究生導師3人。另有外聘教師11人。自2010年美術學院獨立建制以來，本專業(yè)教師在教學、科研、設計創(chuàng)作及社會服務等方面都取得了較高的成績，累計出版教材6部，承擔國家級、省部級等各級課題12項，發(fā)表論文19篇；主持或參與教研科研課題以及服務社會項目達70余項。
本專業(yè)秉承“至真、崇善、尚美”的院訓，凸顯設計服務生活和引領社會的功能，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質、綜合素養(yǎng)和國際設計文化視野，系統(tǒng)掌握室內空間設計和環(huán)境景觀設計的基本理論與基本方法，符合創(chuàng)新時代的需求，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和設計實踐能力，能在環(huán)境設計領域、企業(yè)、管理機構、中等院校等部門從事室內及景觀的設計、項目策劃、施工管理及教學等方面工作的高素質應用型專門人才。
本專業(yè)學制為4年，符合學位授予條件的將被授予藝術學學士學位。主干課程主要包括：中國設計史、西方設計史、傳播學、環(huán)境藝術概論、設計美學、景觀設計原理、CIS原理、造型設計基礎、色彩設計基礎、構成設計基礎、建筑速寫、透視制圖、壁畫設計、景觀與室內設計表現(xiàn)、家具與室內陳設設計、雕塑設計、建筑構造與設計、設計標準與預算、居住空間設計、展示空間設計、公共設施設計、廣場景觀設計、園林景觀設計、專業(yè)寫生、競賽專題設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)考察、畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文等課程。
本專業(yè)配有固定的課內教學實訓教室12個，數(shù)字圖像處理實驗室1個，學院在建創(chuàng)業(yè)實訓室、手工藝實訓室、創(chuàng)意訓練室及雕塑實訓室各1個，共享展覽廳2個，寫生基地5個，校外實習實訓基地13個；學院擁有與環(huán)境設計專業(yè)相關的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、民俗藝術兩個研究所，其中民俗藝術研究所所依托的“非物質文化遺產(chǎn)保護學”學科是山東省五大藝術類重點學科之一。學院資料室現(xiàn)有涵蓋美術學、書法、設計學、美學及人文歷史等學科知識在內的各類圖書1.8萬余冊、學術期刊100余種、專業(yè)報刊5種。辦學條件能夠滿足環(huán)境設計專業(yè)的教學需要。
本專業(yè)積極開展對外交流與合作，不但與東南大學、山東工藝美術學院等國內知名專業(yè)院校達成合作交流關系，而且與美國北喬治亞大學，韓國韓南大學、韓國東加西大學、臺灣藝術大學、臺灣科技大學、澳門科技大學、法國布列塔尼歐洲高等藝術學院等對口院校達成了教師互派、學生交流、學分互認等合作項目,加強了國際文化交流和校際合作。
本專業(yè)立足專業(yè)特點，積極開展校企合作項目，先后與北京慧科集團、中企微云(北京)科技有限公司、濟南匯眾益智教育科技有限公司等十幾家企業(yè)建立合作關系，采取就近建立孵化基地、外出到企業(yè)實習等方式，提高學生專業(yè)競爭力，拓寬就業(yè)渠道。根據(jù)2014年教育部《中國大學及學科專業(yè)評價報告》顯示，聊城大學藝術設計本科專業(yè)競爭力全國排名為前8%。
本專業(yè)通過不斷完善人才培養(yǎng)方案、合理構建課程體系和實踐教學體系、推廣小組討論式、案例式教學方法，以及業(yè)界精英進課堂等一系列教學改革，教育教學質量和人才培養(yǎng)質量不斷提升。大學英語通過率達100%，考研率及錄取率穩(wěn)步提高，有大批學生考取山東大學、上海大學、蘇州大學、山東工藝美術學院等高校碩士研究生。學生積極參加中裝杯、基本功比賽等高層次比賽獲獎40多人次。歷屆畢業(yè)生在不同崗位做出了優(yōu)異的成績，涌現(xiàn)出了李燕、張寧、高鈞根等一大批優(yōu)秀校友。

聊城大學美術學院導師張憲昌

　　張憲昌教授，聊城大學美術學院教授；民俗學研究生導師；山東省文化藝術省級重點學科“非物質文化遺產(chǎn)保護學”學科帶頭人。
　　多年來，張教授潛心研究中國的母體藝術——民間美術，堅持對山東、河南、河北三省交界的運河兩岸進行民俗文化、民族藝術田野考察，取得了不少學術成果，引起了國內外學者的廣泛重視。民間木版畫、泥塑、面塑、蘭印、青花、葫蘆等民間藝術的研究成果已在《人民畫報》、《裝飾》、《東西民俗國際論文集》上發(fā)表，產(chǎn)生了積極的反響。《東昌府木版年畫》已由人民美術出版社列入“中國民間藝術精品”重點出版書籍。他經(jīng)過六年努力創(chuàng)作完成的《華夏民俗神話百神圖》，被中央民族大學民俗文化研究中心推出，先后在北京舉辦了多次展覽，引起了北京學術界、美術界及新聞媒體的廣泛重視。
　　E-mail:zhangxianchang@lcu.edu.cn
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聊城大學美術學院簡介

美術學院簡介
美術學院成立于2010年，辦院歷史源自1989年成立的聊城師范學院藝術系，目前學院下設美術系、設計系、書法系和民俗藝術研究所、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究所三個教學系和兩個研究機構，擁有山東省藝術類重點學科－“非物質文化遺產(chǎn)保護學”，主要開展全日制本科教育和研究生教育，已為社會成功培養(yǎng)了4000余名藝術人才。
學院始終把師資隊伍建設作為強院關鍵，形成了一支結構合理、年富力強的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師49人，其中教授5人，副教授17人，中國美術家協(xié)會、中國書法家協(xié)會、中國雕塑學會會員8人，具有碩士以上學位教師比例達77%，博士學位教師占比13%。聘請外籍教師3人、兼職教授和外聘教師20余人。
學院始終把教學作為學院中心任務，人才培養(yǎng)質量持續(xù)提高?，F(xiàn)有美術學、視覺傳達設計、環(huán)境設計和書法四個本科專業(yè)，其中書法專業(yè)是全國最早設立的書法教育本科專業(yè)；設有一級學科美術學和二級學科藝術學理論兩個學術型碩士研究生點和教育碩士、藝術碩士兩個專業(yè)型碩士研究生點。依托綜合性大學多學科交叉優(yōu)勢，逐漸形成了“藝術溝通人文、個性遵循和諧、專精兼取博學”的藝術人才培養(yǎng)理念，積極打造專業(yè)英才特訓營、實施分類培養(yǎng)。目前全日制在校本科生1187人、碩士研究生102人。據(jù)教育部《中國大學及學科專業(yè)評價報告》顯示，我院藝術學學科校內排名位列前三，其中美術學本科專業(yè)競爭力在全國高校各類專業(yè)排行榜中均在前20%。
學院始終堅持“學科龍頭、科研先導”的發(fā)展思路，積極整合科研力量，大力打造以魯西運河區(qū)域藝術研究和創(chuàng)作為主要內容的學科特色，近年來共發(fā)表科研論文191篇，其中核心期刊文章62篇，出版專著和教材36部、畫集21部，承擔國家級、省部級縱向課題及橫向課題42項；學術成果、藝術作品獲得包括教育部“高等學校優(yōu)秀科研成果（人文社會科學）獎”、“中國書法蘭亭獎”、“首屆中國書法院獎”、“泰山文藝獎”等在內的國家級獎項16項，省部級獎勵182項。同時，學院以服務社會為使命，構筑了品牌戰(zhàn)略研發(fā)和景觀設計等一批集研究與服務于一體的產(chǎn)學研用一體化平臺，完成的系列“美麗鄉(xiāng)村”工程項目，曾被中央電視臺在“G20”峰會上專題展播。
學院始終注重文化鑄魂，積極打造“至真、崇善、尚美”的學院文化和高雅育人環(huán)境。唱響“學在聊大，奠基人生”主旋律，狠抓學風建設，不間斷地開設名家論壇、碩博論壇、優(yōu)秀學生論壇等學術講座和學術沙龍，使學院師生始終站在藝術發(fā)展的最前沿。秉持開放辦學理念，與美國北喬治亞州立大學、韓國韓南大學和東加西大學、臺灣藝術大學達成了教師互派、研修及學生交流合作項目。積極組織學生參加高層次學生實踐活動和學科性競賽活動，獲得各項學科競賽國家級、省級專業(yè)獎項453項；2支實踐服務隊入選全國百強暑期實踐優(yōu)秀實踐團隊，6支實踐團隊獲評山東省大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀服務隊，創(chuàng)建了全省高校首個學生公寓“黨建工作站”，學院被國家級媒體報道850余次。
展望未來，美術學院將圍繞立德樹人根本任務，大力推進制度立院、人才興院、特色強院三大發(fā)展戰(zhàn)略，厚植發(fā)展優(yōu)勢，提升發(fā)展質量，力爭建設在國內有比較優(yōu)勢、特色鮮明、活力四射、省內一流的美術類學院

聊城大學美術學院導師李健

　　李健，男，漢族。1973年生于聊城市。
　　1996年畢業(yè)于山東藝術學院，獲藝術學學士學位。
　　2000年就讀山東藝術學院美術系研究生。2003年畢業(yè)并獲碩士學位?，F(xiàn)任聊城大學美術學院美術系國畫教研室主任，副教授；
　　中國工筆畫會會員
　　中國工筆畫會聊城創(chuàng)作基地主任
　　山東美術家協(xié)會會員。
　　山東省教育學會會員。
　　從事中國畫教學，主要致力于中國傳統(tǒng)工筆繪畫研究。擔任“工筆人物畫研究”、“工筆人體”、“工筆花鳥研究”等課程。
　　舉辦多次畫展，繪畫作品多次被韓國等亞洲各國政府及專業(yè)機構收藏。2009年初赴瑞典斯德哥爾摩大學講學，并舉辦展覽。2011年赴美國北喬治亞大學講學并舉辦展覽。
　　有大量的國畫作品在省、國家級展覽中獲獎。并有近百幅作品以及十幾篇研究論文在《美術觀察》、《藝術教育》、《藝術百家》、《美術》等國家級美術專業(yè)期刊上發(fā)表。
　　通聯(lián): 山東省聊城大學美術學院美術系(252059)
　　個人網(wǎng)站：
　　 　
　　Email:
　　lijian6089@yahoo.com.cn
 

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聊城大學美術學院導師史國強

　　史國強
　　東聊城大學美術學院美術系主任、教授、碩士生導師。中國美術家協(xié)會會員，山東油畫學會理事。1985年畢業(yè)于山東曲阜師范大學美術系油畫專業(yè)，獲學士學位，1997年畢業(yè)于中央美術學院第九屆油畫研修班。
其作品曾在《中國油畫》、《美術觀察》、《當代學院藝術》、《美術界》、《美術大觀》、《藝術教育》、《藝術狀態(tài)》、《齊魯藝術地理》等國內專業(yè)學術刊物上所介紹并發(fā)表。作品多次參加全國美展及省級美展并獲獎。2002年11月在山東工藝美術學院舉辦畫展，2003年3月赴俄羅斯車里雅賓斯克國立大學舉辦畫展，2007年1月，作品《雞冠花》參加“中、日、韓現(xiàn)代抽象油畫作品展”。2007年4月，作品《物語》參加“中韓油畫邀請展”。多幅作品曾被瑞典、丹麥、日本、俄羅斯等國家收藏。出版專著《史國強油畫作品集》、《史國強風景油畫作品集》。
　　E-mail:shiguoqiang@lcu.edu.cn
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聊城大學美術學院導師于源溟

　　于源溟
　　教授，男，山東文登市人，1963年9月出生。1987年畢業(yè)于聊城師范學院中文系，留校任教。1992年9月至1993年7月在山東師范大學教育系學習心理學碩士研究生課程。1997年破格晉升為副教授。1998被選拔為聊城師范學院高層人才培養(yǎng)對象第3層次。2002年考入湖南師范大學攻讀博士學位，2003年晉升為教授，被聘為碩士研究生導師。2005年獲得博士學位，同年出任聊城大學藝術學院院長。2005年進入北京師范大學教育學博士后流動站進行科學研究，師從著名教育家裴娣娜教授。2010年任聊城大學教育科學學院院長。
　　多年來在哲學和教學激勵論方面用功甚勤并取得了豐碩的成果。先后主持省級課題2項，校級課題6項。獲山東省社會科學優(yōu)秀成果二等獎1項，全國教育圖書二等獎1項，各種校級科研、教學獎勵多項。出版《教學激勵最優(yōu)策略論》等專著六部，在《中國教育學刊》等重要刊物上共發(fā)表論文41篇。
　　E-mail:yuyuanming@lcu.edu.cn 　　E-mail:xiangbin2000@126.com
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聊城大學美術學院導師錢品輝

　　錢品輝教授，男，漢族，中共黨員，1964年11月出生于山東聊城。
　　1988年畢業(yè)于山東工藝美術學院染織美術本科專業(yè)，1992年入天津美術學院設計學院助教進修班學習，2000年參加第三屆全國平面設計高級研修班，受教于國際著名設計大師福田繁雄先生?，F(xiàn)任聊城大學美術學院院長、教授，藝術學平面設計藝術理論與研究方向的碩士研究生導師，同時兼任中國美術家協(xié)會山東分會會員、中國設計師協(xié)會會員、時報廣告金犢獎大陸籌備委員會委員及全國大學生廣告 設計大賽山東賽區(qū)評委等職務。
　　多年來，主要致力于視覺傳達設計方面的理論研究和創(chuàng)作，擔任 “廣告招貼設計”、“設計概論”、“企業(yè)形象識別設計”“世界平面設計史”等課程的教學工作。廣告招貼、標志作品等多次獲國內外展賽大獎，另有大量繪畫作品、設計作品和專業(yè)論文發(fā)表于《美術觀察》、《中國美術教育》、《包裝與設計》、《設計藝術》等專業(yè)刊物。 E-mail:qianpinhui@lcu.edu.cn

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聊城大學美術學院視覺傳達設計專業(yè)簡介

美術學院視覺傳達設計專業(yè)自1994年開始在山東省招收?？粕?，1998年開始招收本科生，該專業(yè)是聊城大學較早創(chuàng)辦的應用型專業(yè)之一。自2010年以來開始面向山東、江蘇、山西、河北、安徽、陜西、云南等10個省份招生。本專業(yè)擁有能支撐本專業(yè)發(fā)展的一級學科美術學和二級學科藝術學理論兩個學術型碩士研究生點和教育碩士、藝術碩士（美術、藝術設計）兩個專業(yè)型碩士研究生點。目前在校本科生為290人。
本專業(yè)現(xiàn)有教授2人，副教授3人，講師和助教13人，其中碩士研究生導師3人，外籍教師1人，具有博士、碩士學位的教師占90%以上，另有外聘教師5人。自2010年美術學院獨立建制以來，本專業(yè)教師在教學、科研、設計創(chuàng)作及社會服務等方面都取得了較高的成績，累計出版教材和作品集10部，承擔國家級、省部級等各級課題13項，在中文核心期刊發(fā)表論文20篇，在國家級、省級各類比賽中獲獎75項；教師主持或參與社會實踐課題項目80余項。
本專業(yè)秉承“至真、崇善、尚美”的院訓，凸顯設計服務生活和引領社會的功能，培養(yǎng)具有一定的人文社會科學素養(yǎng)、自然科學素養(yǎng)和國際設計文化視野，系統(tǒng)掌握傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體的基本理論與基本方法，符合創(chuàng)新時代需求，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和設計實踐能力，能在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構、市場部門、中等院校等單位從事視覺傳播方面的設計、策劃、管理及教學等方面工作的高素質應用型專門人才。
本專業(yè)學制為4年，符合學位授予條件的將被授予藝術學學士學位。主干課程主要包括：中國設計史、傳播學、設計美學、廣告策劃與文案、市場營銷學、廣告學原理、CIS原理、造型設計基礎、色彩設計基礎、構成設計基礎、圖形創(chuàng)意、文字設計、插畫設計、標志設計、版面設計、招貼設計、包裝設計、書籍設計、圖標設計、界面設計、VI設計、專業(yè)寫生、競賽專題設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文等課程。
本專業(yè)擁有固定的課內教學實習實訓室12個，數(shù)字圖像處理實訓室1個，學院在建創(chuàng)業(yè)實訓室、手工藝實訓室、創(chuàng)意訓練室及雕塑實訓室各1個，與美術學院其它專業(yè)共享展廳2個，寫生基地5個，校外實習實訓基地13個；學院擁有與視覺傳達設計專業(yè)相關的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、民俗藝術兩個研究所。其中民俗藝術研究所所依托的“非物質文化遺產(chǎn)保護學”學科是山東省五大藝術類重點學科之一。本專業(yè)積極開展對外交流與合作，不但與東南大學、山東工藝美術學院等國內知名專業(yè)院校達成合作交流關系，而且與美國北喬治亞大學、韓國韓南大學、韓國東加西大學、臺灣藝術大學、臺灣科技大學、澳門科技大學、法國布列塔尼歐洲高等藝術學院等對口院校達成了教師互派、學生交流、學分互認等合作項目，先后有十幾位師生前去交流學習和攻讀學位。
本專業(yè)立足專業(yè)特點，積極開展校企合作項目，先后與北京慧科集團、中企微云(北京)科技有限公司、濟南匯眾益智教育科技有限公司等十幾家企業(yè)建立合作關系，采取就近建立孵化基地、外出到企業(yè)實習等方式，提高學生專業(yè)競爭力，拓寬就業(yè)渠道。根據(jù)2014年教育部《中國大學及學科專業(yè)評價報告》顯示，聊城大學藝術設計本科專業(yè)競爭力全國排名為前8%。本專業(yè)在2012年成為山東省首批應用型人才培養(yǎng)建設專業(yè)。
視覺傳達設計專業(yè)通過不斷完善人才培養(yǎng)方案、合理構建課程體系和實踐教學體系、推廣小組討論式、案例式教學方法，以及業(yè)界精英進課堂等一系列教學改革，教育教學質量和人才培養(yǎng)質量不斷提升。大學英語通過率達100%，考研率及錄取率穩(wěn)步提高，有大批學生考取山東大學、上海大學、蘇州大學、山東工藝美術學院等高校碩士研究生。學生積極參加金犢獎、中國大學生廣告藝術節(jié)學院獎等國際、國內高層次比賽獲獎170多人次。歷屆畢業(yè)生在不同崗位做出了優(yōu)異的成績，涌現(xiàn)出了孫德波、呂林雪、唐學員等一大批優(yōu)秀校友。

聊城大學美術學院導師楊國新

　　楊國新，男，漢族，1961年12月生，中共黨員，山東省聊城市人。1982年畢業(yè)于山東師范大學美術系?，F(xiàn)任聊城大學美術學院副院長、教授、碩士生導師。同時兼任中國高等院校攝影聯(lián)合會會員，中國工業(yè)設計協(xié)會 室內裝飾委員會會員。
　　楊國新對工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，工作經(jīng)驗相當豐富，成績顯著。1986年被評為山東省優(yōu)秀教師。主要擔任的課程：設計基礎、商業(yè)插畫、商業(yè)攝影、環(huán)藝設計等。主要研究方向：視覺傳達設計與理論教學。
　　
　　出版專著3部，學術論文和藝術作品發(fā)表于《裝飾》、《美術觀察》、《藝術百家》、《包裝工程》、《理論探討》等各類核心期刊。 E-mail:yangguoxin@lcu.edu.cn 　　

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美術學考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10047	中央美術學院	A+
2	10355	中國美術學院	A+
3	10331	南京藝術學院	A
4	10729	西安美術學院	A
5	10003	清華大學	A-
6	10028	首都師范大學	A-
7	10280	上海大學	A-
8	10319	南京師范大學	A-
9	10655	四川美術學院	A-
10	10050	北京電影學院	B+
11	10073	天津美術學院	B+
12	10178	魯迅美術學院	B+
13	10200	東北師范大學	B+
14	10408	景德鎮(zhèn)陶瓷大學	B+
15	10523	湖北美術學院	B+
16	10586	廣州美術學院	B+
17	10607	廣西藝術學院	B+
18	10610	四川大學	B+
19	10033	中國傳媒大學	B
20	10052	中央民族大學	B
21	10231	哈爾濱師范大學	B
22	10270	上海師范大學	B
23	10394	福建師范大學	B
24	10445	山東師范大學	B
25	10542	湖南師范大學	B
26	10635	西南大學	B
27	10690	云南藝術學院	B
28	10762	新疆師范大學	B
29	10002	中國人民大學	B-
30	10012	北京服裝學院	B-
31	10209	吉林藝術學院	B-
32	10285	蘇州大學	B-
33	10295	江南大學	B-
34	10345	浙江師范大學	B-
35	10346	杭州師范大學	B-
36	10602	廣西師范大學	B-
37	10736	西北師范大學	B-
38	10015	北京印刷學院	C+
39	10094	河北師范大學	C+
40	10166	沈陽師范大學	C+
41	10511	華中師范大學	C+
42	10574	華南師范大學	C+
43	10590	深圳大學	C+
44	10656	西南民族大學	C+
45	10703	西安建筑科技大學	C+
46	11078	廣州大學	C+
47	10108	山西大學	C
48	10135	內蒙古師范大學	C
49	10255	東華大學	C
50	10370	安徽師范大學	C
51	10384	廈門大學	C
52	10386	福州大學	C
53	10476	河南師范大學	C
54	10611	重慶大學	C
55	10636	四川師范大學	C
56	10637	重慶師范大學	C
57	10908	山東工藝美術學院	C
58	10027	北京師范大學	C-
59	10075	河北大學	C-
60	10118	山西師范大學	C-
61	10165	遼寧師范大學	C-
62	10299	江蘇大學	C-
63	10414	江西師范大學	C-
64	10475	河南大學	C-
65	10673	云南大學	C-

美術學考研院校

基本信息

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10047	中央美術學院	A+
2	10355	中國美術學院	A+
3	10331	南京藝術學院	A
4	10729	西安美術學院	A
5	10003	清華大學	A-
6	10028	首都師范大學	A-
7	10280	上海大學	A-
8	10319	南京師范大學	A-
9	10655	四川美術學院	A-
10	10050	北京電影學院	B+
11	10073	天津美術學院	B+
12	10178	魯迅美術學院	B+
13	10200	東北師范大學	B+
14	10408	景德鎮(zhèn)陶瓷大學	B+
15	10523	湖北美術學院	B+
16	10586	廣州美術學院	B+
17	10607	廣西藝術學院	B+
18	10610	四川大學	B+
19	10033	中國傳媒大學	B
20	10052	中央民族大學	B
21	10231	哈爾濱師范大學	B
22	10270	上海師范大學	B
23	10394	福建師范大學	B
24	10445	山東師范大學	B
25	10542	湖南師范大學	B
26	10635	西南大學	B
27	10690	云南藝術學院	B
28	10762	新疆師范大學	B
29	10002	中國人民大學	B-
30	10012	北京服裝學院	B-
31	10209	吉林藝術學院	B-
32	10285	蘇州大學	B-
33	10295	江南大學	B-
34	10345	浙江師范大學	B-
35	10346	杭州師范大學	B-
36	10602	廣西師范大學	B-
37	10736	西北師范大學	B-
38	10015	北京印刷學院	C+
39	10094	河北師范大學	C+
40	10166	沈陽師范大學	C+
41	10511	華中師范大學	C+
42	10574	華南師范大學	C+
43	10590	深圳大學	C+
44	10656	西南民族大學	C+
45	10703	西安建筑科技大學	C+
46	11078	廣州大學	C+
47	10108	山西大學	C
48	10135	內蒙古師范大學	C
49	10255	東華大學	C
50	10370	安徽師范大學	C
51	10384	廈門大學	C
52	10386	福州大學	C
53	10476	河南師范大學	C
54	10611	重慶大學	C
55	10636	四川師范大學	C
56	10637	重慶師范大學	C
57	10908	山東工藝美術學院	C
58	10027	北京師范大學	C-
59	10075	河北大學	C-
60	10118	山西師范大學	C-
61	10165	遼寧師范大學	C-
62	10299	江蘇大學	C-
63	10414	江西師范大學	C-
64	10475	河南大學	C-
65	10673	云南大學	C-

美術學考研考什么

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