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西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研

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課程與教學(xué)論學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：040102）
一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)教育學(xué)科是全國較早設(shè)立的教育學(xué)科，在李蒸、李建勛等老一輩著名教育學(xué)家的開拓下，我國教學(xué)論重要奠基人李秉德，我國電化教育學(xué)奠基人、全國教育科學(xué)研究終身成就獎獲得者南國農(nóng)為學(xué)科發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)，胡德海、李定仁、萬明鋼、王嘉毅、王鑒等知名專家進(jìn)一步推動了學(xué)科發(fā)展。已成為歷史悠久、特色鮮明的在國內(nèi)外具有重大影響的學(xué)科。
學(xué)科定位：立足西北，站在學(xué)科前沿，圍繞國家教育發(fā)展戰(zhàn)略需要，建構(gòu)現(xiàn)代教育學(xué)科理論體系，為西北乃至全國教育事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高水平人才，引領(lǐng)與推進(jìn)西北基礎(chǔ)教育、農(nóng)村教育、民族教育的改革與發(fā)展。
學(xué)科方向：教育學(xué)為博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，在教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、民族教育學(xué)等7個二級學(xué)科方向招收博士生，1個教育博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1個教育學(xué)博士后科研流動站。1個國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科（課程與教學(xué)論），1個省級重點(diǎn)學(xué)科（教育學(xué)）?，F(xiàn)有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、特殊教育學(xué)等7個學(xué)術(shù)型碩士研究生招生專業(yè)，有教育管理、學(xué)科教學(xué)（語文）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（思政）、學(xué)科教學(xué)（歷史）、學(xué)科教學(xué)（地理）、學(xué)科教學(xué)（物理）、學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（生物）、學(xué)前教育、特殊教育等11個專業(yè)碩士研究生招生領(lǐng)域。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
主要為各級各類學(xué)校、教育科研機(jī)構(gòu)、政府部門和其他教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、能從事教育專業(yè)工作的高級復(fù)合型人才，以及從事課程與教學(xué)論專業(yè)的科研和教學(xué)人員。
該專業(yè)要求學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，具有全面的教育理論知識、相鄰學(xué)科廣闊的知識和視野，系統(tǒng)掌握各種教育科學(xué)研究方法，有較強(qiáng)的寫作能力，熟練運(yùn)用一門外國語，具備較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力，具有健康的心理和體魄。
三、培養(yǎng)方式
研究生培養(yǎng)由導(dǎo)師和指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，采用導(dǎo)師指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。培養(yǎng)方法采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方法，采取以課程學(xué)習(xí)和研究并重，并與案例討論、自學(xué)、社會調(diào)查、專題講座等多種形式相結(jié)合的教學(xué)方式。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生系統(tǒng)地閱讀經(jīng)典的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，鼓勵教師課前引導(dǎo)研究生文獻(xiàn)閱讀基礎(chǔ)上，采用研討方式開展課堂教學(xué)活動。既要使研究生牢固掌握寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，又要培養(yǎng)研究生具有較強(qiáng)的科研能力和教學(xué)能力。
精讀文獻(xiàn)（經(jīng)典文獻(xiàn)類、前沿文獻(xiàn)類、主流文獻(xiàn)類和特色文獻(xiàn)類）50本（篇）。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)學(xué)科知識
哲學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、學(xué)習(xí)學(xué)、心理學(xué)、信息技術(shù)學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
實(shí)行彈性學(xué)制。基本學(xué)制3年，最長學(xué)習(xí)年限5年。在完成培養(yǎng)要求的前提下，對學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，提前期一般不超過1年。
六、研究方向
1.教學(xué)基本理論
2.基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革
3.課程理論
4.課堂教學(xué)
5.教師教育
七、學(xué)分要求
課程學(xué)分計算方法：每學(xué)期授課16-18學(xué)時為1學(xué)分。
碩士研究生應(yīng)修滿不少于35學(xué)分，其中公共必修課5學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課8學(xué)分，專業(yè)必修課9學(xué)分，專業(yè)選修課10學(xué)分，公共選修課1學(xué)分，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計劃（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計劃表）
九、學(xué)位論文要求
1.選題和文獻(xiàn)綜述要求
選題上，要求本學(xué)科碩士在廣泛調(diào)查研究、閱讀文獻(xiàn)資料、辨明研究方向的前沿成果和發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上，提出學(xué)位論文選題。碩士學(xué)位論文所選題目應(yīng)涉及對某問題的系統(tǒng)探討；選題應(yīng)對教育發(fā)展與改革有一定的現(xiàn)實(shí)意義。選題要與專業(yè)研究方向一致，具有較為豐富的資料基礎(chǔ)、具有學(xué)術(shù)可行性；選題時要對研究對象有明確的認(rèn)識，清楚地提出研究問題；應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)，就選題意義、前人成果、材料基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)條件、理論與方法等方面展開論述，提交學(xué)位論文選題報告，并廣泛聽取專家意見。
綜述是指研究者針對某一專題，就某一時間內(nèi)大量原始文獻(xiàn)中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納整理、分析提煉而寫成的綜合性評述文字。綜述要求在大量閱讀國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上概括地總結(jié)前人已經(jīng)發(fā)表的研究成果，所運(yùn)用的研究方法以及主要觀點(diǎn)。綜述不僅需要綜合，也要分析、歸納與提升。二是評述性。對所綜述的內(nèi)容進(jìn)行綜合、分析、評價、反映總數(shù)這的觀點(diǎn)和見解。綜述不應(yīng)是材料的羅列，而是對親自閱讀和手機(jī)的材料加以歸納、總結(jié)，做出評論和評價。對綜述的要求是：選題合理、視角適切，邏輯清晰、層次分明，文獻(xiàn)充分。
2.規(guī)范性要求
碩士學(xué)位論文是綜合衡量碩士生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志，應(yīng)在導(dǎo)師（組）指導(dǎo)下，由碩士研究生獨(dú)立完成。碩士學(xué)位論文應(yīng)反映作者已具有從事教育科學(xué)研究工作的基本能力，以及在教育學(xué)科上已掌握了堅實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識。碩士生在學(xué)期間一般要用至少一年的時間來完成學(xué)位論文。
為保證碩士學(xué)位論文質(zhì)量，導(dǎo)師（組）和院系應(yīng)注重抓好學(xué)位論文選題、開題報告、中期檢查、預(yù)答辯、答辯等幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。論文選題要有價值，開題報告要綜合現(xiàn)有同類相關(guān)研究的成果及分析其不足，闡明論文的研究方法、研究思路、基本結(jié)構(gòu)、材料來源于研究過程。要定期檢查學(xué)位論文的進(jìn)展情況，每隔3-6個月，碩士研究生應(yīng)在一定范圍內(nèi)報告論文進(jìn)展情況。導(dǎo)師以及指導(dǎo)小組應(yīng)幫助分析論文工作中的難點(diǎn)，找出不足，提出改進(jìn)建議。擬申請學(xué)位論文答辯的碩士研究生在學(xué)位論文答辯前1—3個月提請組織論文預(yù)答辯。模擬答辯過程，聽取各方意見，進(jìn)一步修改和完善學(xué)位論文。
學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)包括：封面（論文題目、作者、單位、完成時間等）、版權(quán)頁（論文獨(dú)創(chuàng)性聲明和關(guān)于論文使用授權(quán)的說明）、致謝和獻(xiàn)辭、中英文摘要、目錄、圖表索引、正文、參考文獻(xiàn)、附錄等。
3.成果創(chuàng)新性要求
成果創(chuàng)新性可以從以下幾個方面進(jìn)行考察：（1）提出新的教育理論觀點(diǎn)，得出新的認(rèn)識或見解；（2）運(yùn)用新的研究方法，拓展教育研究路徑；（3）運(yùn)用新的研究材料。
4.質(zhì)量要求
教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文要求碩士生研究當(dāng)下教育領(lǐng)域具有理論價值或現(xiàn)實(shí)意義、實(shí)踐價值的問題。
學(xué)位論文必須做到主題焦點(diǎn)集中；研究思路清晰，研究方案設(shè)計合理、可行；論文層次清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；引用資料翔實(shí)可靠；觀點(diǎn)鮮明，論證充分有力；文筆流暢，書寫格式規(guī)范；論文字?jǐn)?shù)不少于5萬字。

附件：
課程與教學(xué)論學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計劃表

課程類別		課程代碼	課程名稱	開課學(xué)期	周學(xué)時	總學(xué)時	學(xué) 分	任課教師	考核方式
必修課	公共必修課	M0051001	中國特色科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐研究	一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0050005	馬克思主義與社會科學(xué)方法論	一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0101222	第一外國語	一、二	2	72	2	外國語學(xué)院	考試
	專業(yè) 基礎(chǔ) 課	M0032801	教育原理	一	2	36	2	教育學(xué)院課程組	考試
		M0032802	課程與教學(xué)論	一	2	36	2	教育學(xué)院課程組	考試
		M0032803	教育研究方法	一	2	36	2	教育學(xué)院課程組	考試
		M0032804	心理發(fā)展與教育	一	2	36	2	丁小斌教授劉海健副教授	考試
	專業(yè) 必修課	M0033856	基礎(chǔ)教育教學(xué)改革研究	二	2	36	2	李瑾瑜教授	課程論文
		M0033857	課程論	二	2	36	2	王鑒教授楊鑫副教授	課程論文
		M0033858	教學(xué)論	二	2	36	2	安富海教授	課程論文
		M0033861	學(xué)習(xí)論	三	2	36	2	李澤林教授	課程論文
		M0033862	課程與教學(xué)論經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀	四	1	18	1	團(tuán)隊(duì) （安富海教授負(fù)責(zé)）	課程論文
選修課	專業(yè) 選修課	M0034801	教育統(tǒng)計及SPSS應(yīng)用	二	2	36	2	高承海副教授	課程論文
		M0034817	課堂研究概論	三	2	36	2	王鑒教授李澤林教授	課程論文
		M0034818	教師專業(yè)發(fā)展	三	2	36	2	李瑾瑜教授	課程論文
		M0034870	課程與教學(xué)研究方法	四	2	36	2	安富海教授	課程論文
		M0034871	課程與教學(xué)論熱點(diǎn)問題研究	四	2	36	1	團(tuán)隊(duì) （楊鑫副教授負(fù)責(zé)）	課程論文
		M0034872	學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范	三	2	36	2	團(tuán)隊(duì) （王明娣博士負(fù)責(zé)）	考查
		M0034875	教師教育論	三	2	36	2	趙明仁教授	課程論文
		M0034876	評價論	三	2	36	2	王明娣博士	課程論文
	公共選修課	M0007000	語言能力提升課程	二	2	36	1	外國語學(xué)院文學(xué)院	考查
	公共選修課	M0006000	榮譽(yù)課程	一、二	-	-	1	研究生院	考查
其他培養(yǎng) 環(huán)節(jié)		M0035801	學(xué)術(shù)講座或報告計1學(xué)分
其他培養(yǎng) 環(huán)節(jié)		M0035802	專業(yè)實(shí)踐計1學(xué)分
總學(xué) 分		不低于35學(xué)分

西北師范大學(xué)外國語學(xué)院課程與教學(xué)論（英語）研究生培養(yǎng)方案

課程與教學(xué)論（英語）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：040102)
一、學(xué)科概況
課程與教學(xué)論是教育學(xué)二級學(xué)科課程與教學(xué)論的一個學(xué)科分支，涉及學(xué)校教育中與英語課程和教學(xué)相關(guān)的一系列理論與實(shí)踐問題，其發(fā)展同教育學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科有著十分密切的聯(lián)系；是一門具有綜合性、交叉性、廣泛性和實(shí)踐性等特點(diǎn)的學(xué)科。本學(xué)科旨在依據(jù)語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)深入地研究基礎(chǔ)英語課程與教學(xué)的基本理論與實(shí)踐，構(gòu)建科學(xué)的英語課程體系，調(diào)查與完善英語課程的實(shí)施，探索適合我國國情、符合現(xiàn)代英語教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)方法，為基礎(chǔ)英語教育提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐策略。
英語課程與教學(xué)論的研究可以運(yùn)用社會科學(xué)的各種研究方法，例如闡釋學(xué)、敘事研究、話語分析、田野工作等質(zhì)化研究方法，以及實(shí)驗(yàn)研究、社會調(diào)查、數(shù)學(xué)建模等量化研究方法。
英語課程與教學(xué)論研究方向主要包括：英語教學(xué)基本理論、英語課程的設(shè)計、實(shí)施與評價、英語教學(xué)模式、英語教學(xué)原則、英語教學(xué)方法、語言測試與評價、英語教學(xué)中的個體因素與社會文化因素、英語課程標(biāo)準(zhǔn)與英語教學(xué)、外語教學(xué)改革的理論與實(shí)踐、國內(nèi)外現(xiàn)代教學(xué)法流派、英語聽、說、讀、寫等教學(xué)策略及教學(xué)方法研究等；其研究領(lǐng)域涉及：普通語言學(xué)，第二語言習(xí)得理論、心理語言學(xué)、社會語言學(xué)、教育學(xué)理論、教育心理學(xué)，外語教師教育，英語教育研究方法、現(xiàn)代教育技術(shù)、中外外語教育比較等。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科致力于培養(yǎng)具有堅定的政治方向、堅實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識，視野開闊，精通英語，理念先進(jìn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)能力強(qiáng)，了解和掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)研究前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，具有寬廣和深厚的語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、教育學(xué)、第二語言課程和教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育測量和統(tǒng)計及方法論等人文社會科學(xué)基本知識和研究方法、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的德智體全面發(fā)展的高層次外語教育研究、教學(xué)以及管理人才，同時為相關(guān)專業(yè)輸送博士研究生。
本專業(yè)要求學(xué)生具有良好的道德修養(yǎng)和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感與事業(yè)心，堅持實(shí)事求是的科學(xué)精神及嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勇于探索的治學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)風(fēng)，具有較好的研究潛力與創(chuàng)新意識，有一定獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的教育研究和教學(xué)改革實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)交流能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，恪守基本的學(xué)術(shù)倫理道德。
三、培養(yǎng)方式
1.導(dǎo)師-研究生雙向選擇。碩士生入學(xué)后原則上一個月內(nèi)進(jìn)行師生雙向選擇，碩士生導(dǎo)師及導(dǎo)師小組全面負(fù)責(zé)碩士生培養(yǎng)工作。
2.課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合。課程學(xué)習(xí)一般采取教師講授與研討為主，自學(xué)與集體討論，教育調(diào)查，作業(yè) （論文）為輔的方式。充分考慮研究生個體差異與能力特點(diǎn)，因材施教，采取重點(diǎn)輔導(dǎo)、專題講座、文獻(xiàn)閱讀等多種形式，把課堂講授、交流研討、案例分析及教育實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來。碩士研究生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和方向，跨學(xué)科選修，系統(tǒng)閱讀和掌握外國語言文學(xué)及相關(guān)學(xué)科的經(jīng)典著作。
3.推行主文獻(xiàn)閱讀制度。要求研究生廣泛閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，在讀期間必讀文獻(xiàn)不少于50部（篇）。在大量專業(yè)文獻(xiàn)閱讀基礎(chǔ)上，由任課教師組織課堂討論，每個學(xué)生必須事先討論提綱，由教師歸納、總結(jié)和點(diǎn)評。本學(xué)位點(diǎn)文獻(xiàn)必讀目錄見附件2。
4.學(xué)術(shù)活動。所有研究生必須參加學(xué)校、學(xué)院組織的學(xué)術(shù)活動，包括學(xué)術(shù)講座，論壇，競賽等活動。在經(jīng)費(fèi)許可的條件下，參加本專業(yè)學(xué)術(shù)會議，提升學(xué)術(shù)交流能力，開拓學(xué)術(shù)視野。
5.實(shí)踐活動。是研究生培養(yǎng)過程中提高其實(shí)踐能力的必要環(huán)節(jié)，使研究生學(xué)習(xí)的理論知識與社會實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)和鍛煉研究生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，分析問題與解決問題的能力。碩士研究生應(yīng)從事一個學(xué)期的助教/研工作，協(xié)助教師指導(dǎo)本科生論文設(shè)計、協(xié)助授課教師開展教學(xué)工作，參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目工作，完成自主申報科研課題等。根據(jù)學(xué)校的社會實(shí)踐安排和學(xué)院的具體要求參加專業(yè)競賽、專業(yè)實(shí)習(xí)、田野調(diào)查、志愿者服務(wù)等實(shí)踐活動。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識
教育學(xué)、心理學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
本碩士學(xué)位點(diǎn)實(shí)行彈性學(xué)制。碩士研究生基本學(xué)制3年，最長學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
英語教學(xué)論
本方向主要研究外語教育理論的發(fā)展、教育改革與創(chuàng)新、教學(xué)模式與方法創(chuàng)新、研究課程理論、中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)英語課程改革、英語教學(xué)理論與方法。
七、學(xué)分要求
課程學(xué)分計算方法：每學(xué)期授課16-18學(xué)時為1學(xué)分。
碩士研究生應(yīng)修滿不少于35學(xué)分，其中公共必修課5學(xué)分，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計劃（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計劃表）
碩士研究生課程應(yīng)在兩年內(nèi)完成。研究生課程分為必修課和選修課。必修課包括公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課。選修課分為學(xué)院開設(shè)的專業(yè)選修課程、學(xué)校開設(shè)的榮譽(yù)課程以及語言能力提升和拓展課程。具體見課程設(shè)置一覽表。
九、學(xué)位論文
碩士研究生在修完規(guī)定的各門課程，考試和考查合格，并通過中期考核、論文開題后方可撰寫學(xué)位論文；學(xué)位論文必須通過預(yù)答辯并依據(jù)修改意見修改后方可定稿，定稿論文須通過研究生院論文查重審核后方可送專家評閱。
1.碩士研究生的學(xué)位(畢業(yè))論文應(yīng)在碩士研究生導(dǎo)師及導(dǎo)師小組的指導(dǎo)下，由碩士研究生獨(dú)立設(shè)計和獨(dú)立完成，時間要保證不少于一年，并鼓勵研究生盡早介入學(xué)位論文；
2.論文選題必須經(jīng)過充分的調(diào)查研究，查閱相關(guān)的基本文獻(xiàn)，分析和綜述國內(nèi)外本領(lǐng)域的研究歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上選擇本學(xué)科內(nèi)有重要學(xué)術(shù)和實(shí)踐應(yīng)用價值，具有一定創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)可行性。選題時要多研究對象有明確的認(rèn)識，清楚地提出研究問題。論文可以是基礎(chǔ)研究，也可以是應(yīng)用研究。研究方案合理，設(shè)計結(jié)構(gòu)正確，研究方法適切，資料詳實(shí)可靠；
3.學(xué)院在第4學(xué)期組織中期考核，內(nèi)容分外語水平測試和專業(yè)能力檢查，通過中期考核者獲得學(xué)位論文開題資格；
4.研究生在讀書報告、文獻(xiàn)閱讀和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上做好開題報告，提出論題和構(gòu)想。開題應(yīng)由學(xué)生申請，學(xué)院負(fù)責(zé)組織3-5名導(dǎo)師論證，并進(jìn)行開題報告。開題報告內(nèi)容包括：前人研究概述、選題意義、文獻(xiàn)綜述、研究計劃及目標(biāo)、主要理論難點(diǎn)及擬解決方案等，制定出具體的論文寫作計劃。經(jīng)專家組研究同意，報學(xué)院學(xué)位評定委員會審核后實(shí)施，并交學(xué)院研究生教學(xué)管理部門存檔；
5.根據(jù)導(dǎo)師提出的意見，研究生修改開題報告，報告通過后進(jìn)入正式的論文研究與撰寫階段。從論文定題到完成應(yīng)有一年以上的時間。在第五學(xué)期末對論文進(jìn)行全面檢查，進(jìn)行預(yù)答辯。論文最后定稿和印刷必須在第六學(xué)期中期完成。論文答辯工作安排在第六學(xué)期5月底6月初；
6.論文應(yīng)在本學(xué)科研究的某一問題或方法上提出別于現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果的新見解。論文要求學(xué)術(shù)觀點(diǎn)明確，立論正確，思路清晰，推理嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，行文流暢；
7.論文寫作格式要嚴(yán)格遵守相關(guān)專業(yè)的基本寫作，引文和注釋規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)道德，做到不捏造，篡改自己或他人的研究成果及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不抄襲，剽竊他人的學(xué)術(shù)研究成果或論文；
8.碩士學(xué)位論文的格式要求一般包括：（1）封面采用學(xué)校統(tǒng)一印刷的學(xué)位論文封面。論文標(biāo)題應(yīng)中外語對應(yīng)；（2）摘要與關(guān)鍵詞4-6個；（3）目錄一般排到三級標(biāo)題；（5）正文一般包括導(dǎo)論，各具體章節(jié)和結(jié)論等。（2）論文應(yīng)包括原創(chuàng)性聲明，授權(quán)說明，致謝或獻(xiàn)詞。（6）要具有附錄，正文主體的補(bǔ)充，參考文獻(xiàn)等。
9.碩士學(xué)位論文原則上應(yīng)當(dāng)運(yùn)用外語撰寫。經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)可，學(xué)院學(xué)位委員會審議通過，可用漢語撰寫。漢語一般不少于5萬字，英語不少于1.8萬詞。
10.本學(xué)科研究生學(xué)位（畢業(yè)）論文按《中華人民共和國學(xué)位條例實(shí)施辦法》組織答辯，通過答辯后，經(jīng)學(xué)院、校學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)，授予文學(xué)碩士學(xué)位。

附件：課程與教學(xué)論（英語）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計劃表

附件：
課程與教學(xué)論（英語）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計劃表

課程類別		課程代碼	課程名稱	開課學(xué)期	周學(xué)時	總學(xué)時	學(xué) 分	任課教師	考核方式
必修課	公共必修課	M0051001	中國特色科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐研究	一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0051005	馬克思主義與社會科學(xué)方法論	一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0101222	第一外國語	一、二	2	72	2	外國語學(xué)院	考試
	專業(yè) 基礎(chǔ) 課	M0102062	教育學(xué)原理	一	2	36	2	教育學(xué)院	考試
		M0102063	教育心理學(xué)	二	2	36	2	教育學(xué)院	考試
		M0102064	教育科學(xué)研究方法	一	2	36	2	教育學(xué)院	考試
		M0102010	英語教學(xué)論	二	3	54	3	俞婷教授	考試
	專業(yè) 必修課	M0103001	普通語言學(xué)	一	2	36	2	王琦教授周漫副教授	考試
		M0103023	基礎(chǔ)教育外語課程與教學(xué)研究	二	2	36	2	薛小梅副教授	考試
		M0103024	語言學(xué)習(xí)理論與研究方法	二	3	54	3	高育松教授	考試
		M0103030	外語教師教育	二	2	36	2	凌茜教授	考試
選修課	專業(yè) 選修課	M0104029	英語課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究	一	2	36	2	王飛副教授薛小梅副教授	考查
		M0104032	現(xiàn)代語言教育技術(shù)與應(yīng)用	二	2	36	2	曹進(jìn) 教授王灝副教授	考查
		M0104028	心理語言學(xué)	三	3	54	3	高育松教授	考查
		M0104001	英語教學(xué)設(shè)計與案例分析	二	2	36	2	王琦教授蔡蘭珍教授	考查
		M0104026	語言研究中的統(tǒng)計應(yīng)用	三	2	36	2	白麗梅教授	考查
		M0104030	英語優(yōu)質(zhì)課案例分析	三	2	36	2	王琦教授黃彩霞副教授	考查
	公共選修課	MOOO7OOO	語言能力提升課程	二	2	36	1	外國語學(xué)院文學(xué)院	考查
	公共選修課	M0006000	榮譽(yù)課程	一、二	-	-	1	研究生院	考查
其他培養(yǎng) 環(huán)節(jié)		M0105004	專業(yè)實(shí)踐（1學(xué)分）	助教/研：碩士研究生應(yīng)從事不少于一學(xué)期的助教/研工作（0.5學(xué)分）；社會實(shí)踐（0.5學(xué)分）；選聽學(xué)科前沿系列講座不少于10次（1學(xué)分）
其他培養(yǎng) 環(huán)節(jié)		M0105005	學(xué)術(shù)講座（1學(xué)分）
總學(xué)分		不低于35學(xué)分

西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目

課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：西北師范大學(xué)

招生年份：2019年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：外國語學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01英語教學(xué)論

招生人數(shù)：	10
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合

備　　注：	復(fù)試科目：英語教學(xué)理論與實(shí)踐973

2021西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目

課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：西北師范大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：外國語學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)英語教學(xué)論

招生人數(shù)：	10
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無或①(101)思想政治理論 ②(240)法語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無

備　　注：

2021西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目

課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：西北師范大學(xué)

招生年份：2019年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教育學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	10 生物教學(xué)論

招生人數(shù)：	2
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③640生物教育綜合

備　　注：	復(fù)試科目：課堂教學(xué)技能測試921

西北師范大學(xué)教育學(xué)院課程與教學(xué)論學(xué)科介紹

為進(jìn)一步促進(jìn)高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，教育部確定了一批水平較高的學(xué)科作為國家重點(diǎn)學(xué)科的培育對象，予以重點(diǎn)扶持，我院“課程與教學(xué)論”入選。這是我院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)取得的重要成績。

西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論學(xué)科是由李蒸、李建勛、胡國鈺、陳震東、劉問岫、陳俠、呂方、李秉德等幾代學(xué)者創(chuàng)立并發(fā)展起來的、具有悠久歷史的學(xué)科。該學(xué)科于1981年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為我國第一批具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科。1992年以來歷次被確定為省級重點(diǎn)學(xué)科。2005年，西北師范大學(xué)的教育學(xué)科被批準(zhǔn)獲得博士學(xué)位一級學(xué)科授予權(quán)。目前課程與教學(xué)論已發(fā)展成為國內(nèi)特色突出、實(shí)力雄厚、具有重要影響的學(xué)科。

課程與教學(xué)論學(xué)科現(xiàn)有李定仁、王嘉毅、萬明鋼、王鑒、蔡寶來、劉旭東、張學(xué)強(qiáng)、孫名符、姜秋霞等博士生導(dǎo)師9人，教授13人，副教授11人，15人具有博士學(xué)位，有全國一級學(xué)科學(xué)會理事3人。獲教育部資助優(yōu)秀教師教學(xué)科研獎勵計劃1人，新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃2人，國務(wù)院特殊津貼專家3人。2002年以來，本學(xué)科共承擔(dān)各類科研項(xiàng)目45項(xiàng)，獲科研經(jīng)費(fèi)350.4萬元，其中國家級項(xiàng)目8項(xiàng)，省部級項(xiàng)目15項(xiàng)，橫向項(xiàng)目14項(xiàng)，國際合作項(xiàng)目8項(xiàng)，獲省部級以上獎勵11項(xiàng)，出版著作15部，發(fā)表論文356篇，其中核心刊物110篇，其中多篇被《教育研究》、《民族研究》、《中國社會科學(xué)》、《新華文摘》等刊物轉(zhuǎn)載，得到了學(xué)術(shù)界的一致認(rèn)可，引起了廣泛關(guān)注。近年來，課程與教學(xué)論學(xué)科在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面均取得了一定的成績。曾先后培養(yǎng)出了田慧生、曾天山、郭戈、張鐵道、巴登尼瑪、張廣君、徐繼存等一大批在國內(nèi)學(xué)術(shù)界有影響的青年學(xué)者。目前課程與教學(xué)論學(xué)科已形成基礎(chǔ)教育課程改革與教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方向、課堂教學(xué)研究方向、少數(shù)民族課程教學(xué)問題研究方向、教學(xué)理論與應(yīng)用問題研究、學(xué)科教學(xué)論研究方向等方向穩(wěn)定、特色鮮明的五個研究方向。

在今后的學(xué)科建設(shè)中，課程與教學(xué)論學(xué)科將加強(qiáng)條件建設(shè)，建立完善的教學(xué)科研支撐條件體系。鑒于在長期的研究積累中，已經(jīng)形成了西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論學(xué)科理論研究的優(yōu)勢和特色，被學(xué)術(shù)界稱為教學(xué)論研究的“理論學(xué)派”。今后的建設(shè)將以進(jìn)行高水平的理論原創(chuàng)突出本學(xué)科的發(fā)展重點(diǎn)、繼續(xù)發(fā)展其在歷史發(fā)展中積淀的特色，整體優(yōu)化、全面提高；在教育學(xué)院所有學(xué)科當(dāng)中，以課程與教學(xué)論學(xué)科為重點(diǎn)，充分利用該學(xué)科在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面的優(yōu)勢，帶動和發(fā)展相關(guān)優(yōu)勢學(xué)科，加強(qiáng)主干學(xué)科，扶持新興、交叉和邊緣學(xué)科，適時調(diào)整學(xué)科方向，確立新的學(xué)科發(fā)展和研究方向，提高和凸現(xiàn)本學(xué)科解決實(shí)踐問題的能力，力爭保持課程與教學(xué)論學(xué)科理論研究在國內(nèi)領(lǐng)先地位的同時，力促課程與教學(xué)論學(xué)科在解決學(xué)科前沿和教育教學(xué)領(lǐng)域中重大理論和現(xiàn)實(shí)問題方面能做出更大的貢獻(xiàn)。把課程與教學(xué)論學(xué)科建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢突出，國內(nèi)領(lǐng)先、有國際影響的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究平臺。

研究方向：	10 生物教學(xué)論

招生人數(shù)：	2
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③640生物教育綜合

備　　注：	復(fù)試科目：課堂教學(xué)技能測試921

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01 教學(xué)基本理論 02 基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革 03 課程理論 04 教師教育 05 課堂教學(xué)

招生人數(shù)：	8
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合

備　　注：	復(fù)試科目：教學(xué)論920

課程與教學(xué)論考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：課程與教學(xué)論專業(yè)代碼：040102 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

天津體育學(xué)院為例

課程與教學(xué)論（040102）

課程與教學(xué)論培養(yǎng)能在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下，從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實(shí)踐研究，能勝任高等、中等學(xué)校體育教學(xué)和殘障人教育研究和實(shí)踐以及與體育教學(xué)相關(guān)工作的高級人才。該學(xué)位點(diǎn)授予教育學(xué)碩士學(xué)位。

熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業(yè)生報考，尤其歡迎具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職人員報考。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 北京語言大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津體育學(xué)院河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 沈陽師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 吉林師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 北華大學(xué) 長春師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 蘇州大學(xué) 東南大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京大學(xué) 南京師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 閩南師范大學(xué) 廈門大學(xué) 贛南師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 山東師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 長江大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南科技大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 廣西師范學(xué)院廣西師范大學(xué) 海南師范大學(xué) 四川外國語大學(xué) 重慶師范大學(xué) 重慶大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 西藏大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院西安外國語大學(xué) 延安大學(xué) 寶雞文理學(xué)院西北師范大學(xué) 西北民族大學(xué) 青海師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)

本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10269	華東師范大學(xué)	A+
3	10200	東北師范大學(xué)	A
4	10319	南京師范大學(xué)	A
5	10511	華中師范大學(xué)	A
6	10001	北京大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	A-
8	10335	浙江大學(xué)	A-
9	10574	華南師范大學(xué)	A-
10	10635	西南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10270	上海師范大學(xué)	B+
13	10345	浙江師范大學(xué)	B+
14	10384	廈門大學(xué)	B+
15	10445	山東師范大學(xué)	B+
16	10475	河南大學(xué)	B+
17	10487	華中科技大學(xué)	B+
18	10542	湖南師范大學(xué)	B+
19	10718	陜西師范大學(xué)	B+
20	10736	西北師范大學(xué)	B+
21	10007	北京理工大學(xué)	B
22	10056	天津大學(xué)	B
23	10065	天津師范大學(xué)	B
24	10165	遼寧師范大學(xué)	B
25	10166	沈陽師范大學(xué)	B
26	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	10320	江蘇師范大學(xué)	B
28	10414	江西師范大學(xué)	B
29	10602	廣西師范大學(xué)	B
30	10636	四川師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B-
32	10285	蘇州大學(xué)	B-
33	10346	杭州師范大學(xué)	B-
34	10370	安徽師范大學(xué)	B-
35	10394	福建師范大學(xué)	B-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
37	10476	河南師范大學(xué)	B-
38	10637	重慶師范大學(xué)	B-
39	10681	云南師范大學(xué)	B-
40	10762	新疆師范大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10094	河北師范大學(xué)	C+
43	10108	山西大學(xué)	C+
44	10118	山西師范大學(xué)	C+
45	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	10247	同濟(jì)大學(xué)	C+
47	10295	江南大學(xué)	C+
48	10351	溫州大學(xué)	C+
49	11078	廣州大學(xué)	C+
50	11646	寧波大學(xué)	C+
51	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	10167	渤海大學(xué)	C
53	10203	吉林師范大學(xué)	C
54	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	10418	贛南師范大學(xué)	C
56	10512	湖北大學(xué)	C
57	10524	中南民族大學(xué)	C
58	10663	貴州師范大學(xué)	C
59	10673	云南大學(xué)	C
60	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C
61	10066	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	10205	長春師范大學(xué)	C-
63	10299	江蘇大學(xué)	C-
64	10373	淮北師范大學(xué)	C-
65	10451	魯東大學(xué)	C-
66	10513	湖北師范大學(xué)	C-
67	10590	深圳大學(xué)	C-
68	10603	廣西師范學(xué)院	C-
69	10759	石河子大學(xué)	C-
70	11658	海南師范大學(xué)	C-

課程與教學(xué)論考研考什么

課程與教學(xué)論研究生考試科目：

考試科目

01)101政治理論

02)201英語或202俄語或203日語

03)311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合

課程與教學(xué)論考研參考書：

《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社十二所重點(diǎn)師范合編

《教育學(xué)》人民教育出版社王道俊、王漢瀾

《教育心理學(xué)》高等教育出版社劉儒德、陳琦

或《教育心理學(xué)》人民教育出版社馮忠良、伍新春

《簡明中國教育史》北京師范大學(xué)出版社王炳照

或《中國教育史》華東師范大學(xué)出版社孫培青

《外國教育史教程》人民教育出版社吳式穎

《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社裴娣娜

課程與教學(xué)論專業(yè)研究生就業(yè)：

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2022課程與教學(xué)論專業(yè)考研群

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研究方向：	12化學(xué)教學(xué)論

招生人數(shù)：	2
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③642化學(xué)教育綜合

備　　注：	復(fù)試科目：課堂教學(xué)技能測試921