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山東大學(xué)圖書館學(xué)考研

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山東大學(xué)管理學(xué)院圖書館學(xué)專業(yè)專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

圖書館學(xué)專業(yè)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
（專業(yè)代碼：120501 ）
一、培養(yǎng)目標(biāo)?
本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)理論功底，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，有較強(qiáng)研究創(chuàng)新能力，德智體全面發(fā)展，勝任不同類型的圖書館及各級(jí)各類文獻(xiàn)信息部門的信息管理與服務(wù)工作，并能在高等院校和科研機(jī)構(gòu)從事研究與教學(xué)工作的的高層次專業(yè)人才。
具體培養(yǎng)目標(biāo)包括：
1、掌握?qǐng)D書館學(xué)和信息科學(xué)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事圖書館學(xué)科學(xué)研究、教學(xué)工作能力。
2、勝任各級(jí)各類圖書館和信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)工作和管理工作。
3、了解圖書館學(xué)前沿課題和圖書館事業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)、信息檢索與信息分析技能等開展全面的高水平信息服務(wù)的能力。
4、掌握一門外語，并能運(yùn)用該門外語比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
5、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，具有良好的合作精神、創(chuàng)新意識(shí)和溝通能力。
6、就業(yè)方向：各級(jí)各類圖書館、情報(bào)和信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)和管理工作部門。

二、研究方向?
1．數(shù)字圖書館研究
主要研究內(nèi)容包括：數(shù)字圖書館基礎(chǔ)理論、數(shù)字圖書館的支撐技術(shù)、圖書館自動(dòng)化發(fā)展模式研究以及數(shù)字圖書館管理等。研究的重點(diǎn)是：傳統(tǒng)圖書館如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)館藏信息資源數(shù)字化及圖書館業(yè)務(wù)、服務(wù)集成化，為用戶提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的簡捷的信息服務(wù)。
2．信息資源建設(shè)研究
主要研究信息資源建設(shè)的理論與方法，包括各類型文獻(xiàn)信息資源及網(wǎng)絡(luò)信息資源的采集、管理、開發(fā)利用和社會(huì)信息資源保障體系的建設(shè)問題。
3．信息咨詢研究
主要研究咨詢理論與方法、咨詢產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與發(fā)展規(guī)律、咨詢產(chǎn)業(yè)政策與法規(guī)、咨詢工作操作實(shí)務(wù)、咨詢公司與咨詢產(chǎn)業(yè)管理、咨詢?nèi)瞬排囵B(yǎng)、咨詢市場與營銷、咨詢產(chǎn)業(yè)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)等。
4．信息分析理論與方法
主要從方法論的觀點(diǎn)出發(fā), 研究適合信息科學(xué)及圖書館學(xué)研究的諸方法的特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展規(guī)律、體系結(jié)構(gòu)以及對(duì)信息理論發(fā)展的促進(jìn)等。
三、培養(yǎng)方式
1.課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合，理論與實(shí)際相結(jié)合。
2.實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮導(dǎo)師、學(xué)術(shù)群體指導(dǎo)研究生的作用。
3.實(shí)行雙導(dǎo)師制，即從圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)和其他信息部門聘請(qǐng)具有高級(jí)職稱的有關(guān)人員作為第二導(dǎo)師協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。第二導(dǎo)師將為學(xué)生在學(xué)習(xí)期間提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，并指導(dǎo)學(xué)生的項(xiàng)目研究與論文選題和寫作，以提高學(xué)生的理論和實(shí)踐能力。
4.教學(xué)方式靈活，充分運(yùn)用課堂教學(xué)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法，注重讓碩士生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，熟悉科學(xué)研究的基本方法和技能，同時(shí)注重培養(yǎng)其獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。
5.學(xué)生可自主選擇方向與課程，主動(dòng)參與導(dǎo)師的課題研究或開發(fā)項(xiàng)目，參加有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議或調(diào)研、收集資料等。
四、學(xué)制?
全日制碩士研究生的學(xué)制為3年，在校學(xué)習(xí)期限為2-4年。研究生可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，但最多可提前一年。同時(shí)滿足以下三個(gè)條件者方可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)：
1．公共英語課成績80分以上；其他課程（包括：學(xué)位基礎(chǔ)課、學(xué)位專業(yè)課、選修課）須85分以上。
2．在校期間至少獲得過一次獎(jiǎng)學(xué)金（包括學(xué)校及社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金）。
3．在CSSCI來源期刊以第一作者（署名單位必須是山東大學(xué)）發(fā)表至少一篇論文（論文字?jǐn)?shù)至少5000字以上）。
五、應(yīng)修總學(xué)與課程設(shè)置
應(yīng)修總學(xué)分不少于30學(xué)分，其中必修課（含前沿講座、社會(huì)實(shí)踐）不少于18學(xué)分，選修課不少于10學(xué)分。

1．必修課?
（1）學(xué)位公共課3門8學(xué)分（馬克思主義理論課3學(xué)分，第一外國語3學(xué)分，專業(yè)外語2學(xué)分）
（2）學(xué)位基礎(chǔ)課3門8學(xué)分
（3）學(xué)位專業(yè)課3門6學(xué)分
（4）前沿講座（含討論班）2學(xué)分
前沿講座的基本形式：前沿講座旨在使碩士研究生對(duì)本學(xué)科及本研究方向的學(xué)術(shù)前沿問題有基本的了解，提高碩士生參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的興趣和學(xué)術(shù)對(duì)話的能力。前沿講座由教師和碩士生講授交叉進(jìn)行，以討論和對(duì)話為主要形式，力求生動(dòng)、活潑、多樣。
基本要求和考核方式：每位碩士研究生參加前沿講座不得少于10次，其中主講不得少于2次。要求主講者寫出講稿，講稿內(nèi)容要充實(shí)，有獨(dú)到的體會(huì)與見解，能反映本學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。
考核按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)計(jì)分，由指導(dǎo)小組評(píng)判記分。成績合格者記2學(xué)分。
（5）社會(huì)實(shí)踐1學(xué)分
圖書館學(xué)專業(yè)碩士研究生在校期間，本著與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與解決熱點(diǎn)實(shí)際問題相結(jié)合、與就業(yè)相結(jié)合的原則，必須完成相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括跟隨指導(dǎo)老師從事管理咨詢工作、參加社會(huì)調(diào)研活動(dòng)等，累計(jì)時(shí)間3個(gè)月以上。社會(huì)實(shí)踐成績由導(dǎo)師根據(jù)實(shí)踐單位評(píng)語及社會(huì)實(shí)踐報(bào)告等綜合評(píng)定給出。
2．選修課
專業(yè)選修課5門10學(xué)分，其中跨一級(jí)學(xué)科課程不少于1門，2學(xué)分
3．補(bǔ)修課
同等學(xué)力及跨學(xué)科考入的碩士生須補(bǔ)修本科課程2門，成績記入本人檔案，不計(jì)學(xué)分。具體課程設(shè)置參見本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表。
六、中期篩選
第四學(xué)期初進(jìn)行中期篩選，考核內(nèi)容主要包括研究生的思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、科研能力、學(xué)位論文開題報(bào)告、學(xué)科綜合考試及健康狀況等。
學(xué)科綜合考試以考核研究生的全面業(yè)務(wù)能力為目的，內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和實(shí)際工作能力兩部分，由學(xué)位分委員會(huì)組織的綜合考試小組組織進(jìn)行。
中期篩選合格者可進(jìn)入碩士學(xué)位論文寫作階段；中期篩選不合格者，按《山東大學(xué)碩士生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定處理。
七、科學(xué)研究與學(xué)位論文
本專業(yè)碩士生至少用一年半的時(shí)間參加科學(xué)研究及撰寫學(xué)位論文。
碩士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，于第三學(xué)期末完成論文選題工作，研究課題應(yīng)具備科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性。開題報(bào)告于第四學(xué)期初公開進(jìn)行，由至少三人組成的指導(dǎo)小組參加，要求研究生提交不少于4000字的書面文獻(xiàn)綜述。指導(dǎo)小組經(jīng)過討論認(rèn)為選題合適，計(jì)劃切實(shí)可行，方能正式開展論文撰寫工作。
每隔2－5個(gè)月，要求碩士生在一定范圍內(nèi)報(bào)告論文進(jìn)展情況，導(dǎo)師、指導(dǎo)小組及有關(guān)人員參加，幫助碩士生分析論文工作進(jìn)展中的難點(diǎn)，及時(shí)給予指導(dǎo)，促進(jìn)論文研究工作的順利進(jìn)展。第四學(xué)期末，進(jìn)行學(xué)位論文的中期檢查，要求研究生提交詳細(xì)的論文撰寫計(jì)劃。
碩士生應(yīng)在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯前3－4個(gè)月參加本專業(yè)碩士研究生畢業(yè)論文預(yù)答辯，向?qū)熂爸笇?dǎo)小組成員全面地報(bào)告學(xué)位論文進(jìn)展情況及取得的成果，廣泛征求意見，進(jìn)一步修改和完善學(xué)位論文。
碩士學(xué)位論文完成后，按照《山東大學(xué)授予碩士、博士學(xué)位工作細(xì)則》組織學(xué)位論文的審閱和答辯工作。
2.圖書館學(xué)碩士研究生在校期間要積極參加科研活動(dòng)，學(xué)院鼓勵(lì)研究生參加學(xué)術(shù)會(huì)議和發(fā)表學(xué)術(shù)論文（但不把發(fā)表論文作為取得碩士學(xué)位的必要條件），研究生應(yīng)積極參加指導(dǎo)老師科研課題的項(xiàng)目研究，以提高研究生的研究能力。

附：需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄

專著
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學(xué)術(shù)期刊
College  &  Research  Libraries                       1986-
Information  Technology  &  Libraries                 1988-
Library  Journal                                      1985-
Information  Outlook(Formerly: Special  Libraries)    1990-
Library  Resources  &  Technical  Service             1988-
《中國圖書館學(xué)報(bào)》                    《情報(bào)學(xué)報(bào)》
《圖書情報(bào)工作》               　    《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》
《現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù)》          　　    《國外情報(bào)科學(xué)》
《圖書館論壇》                        《文獻(xiàn)》
《圖書館雜志》                        《情報(bào)理論與實(shí)踐》
《圖書情報(bào)知識(shí)》                      《中國信息導(dǎo)報(bào)》
《情報(bào)科學(xué)》                          《津圖學(xué)刊》
《圖書館雜志》　　　　　　　　　　　　《情報(bào)資料工作》

圖書館學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：圖書館學(xué) 專業(yè)代碼：120501 門類/類別：管理學(xué) 學(xué)科/類別：圖書情報(bào)與檔案管理

專業(yè)介紹

圖書館學(xué)（library science）是研究圖書館的發(fā)生發(fā)展、組織管理，以及圖書館工作規(guī)律的科學(xué)。其目的是總結(jié)圖書館工作和圖書館事業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立科學(xué)的圖書館學(xué)的理論體系，以推動(dòng)圖書館事業(yè)的發(fā)展，提高圖書館在人類社會(huì)進(jìn)步中的地位和作用。圖書館學(xué)是一門正在發(fā)展中的科學(xué)?，F(xiàn)代圖書館學(xué)融入了多種屬性的科學(xué)內(nèi)容。隨著社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，特別是人類對(duì)信息、文獻(xiàn)交流的需要日益增強(qiáng)，圖書館學(xué)的研究和應(yīng)用的前景將更加廣闊。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 北京大學(xué) 中國人民大學(xué) 中國科學(xué)院大學(xué) 中國科學(xué)技術(shù)信息研究所天津工業(yè)大學(xué) 南開大學(xué) 天津師范大學(xué) 河北大學(xué) 中央司法警官學(xué)院山西大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 黑龍江大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 上海交通大學(xué) 東南大學(xué) 南京理工大學(xué) 南京大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 安徽大學(xué) 福建師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 山東大學(xué) 鄭州大學(xué) 河南科技大學(xué) 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院武漢大學(xué) 華中師范大學(xué) 中南大學(xué) 湘潭大學(xué) 中山大學(xué) 華南師范大學(xué) 西南大學(xué) 四川大學(xué) 云南大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西北大學(xué) 西安交通大學(xué)

專業(yè)大學(xué)排名

1205 圖書情報(bào)與檔案管理

本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 11 所，本次參評(píng)10 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 39 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評(píng)選結(jié)果
1	10284	南京大學(xué)	A+
2	10486	武漢大學(xué)	A+
3	10002	中國人民大學(xué)	A-
4	10001	北京大學(xué)	B+
5	10055	南開大學(xué)	B+
6	10511	華中師范大學(xué)	B+
7	10558	中山大學(xué)	B+
8	10183	吉林大學(xué)	B
9	10212	黑龍江大學(xué)	B
10	10280	上海大學(xué)	B
11	10673	云南大學(xué)	B
12	90021	南京政治學(xué)院	B
13	10269	華東師范大學(xué)	B-
14	10307	南京農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
15	10459	鄭州大學(xué)	B-
16	10027	北京師范大學(xué)	C+
17	10288	南京理工大學(xué)	C+
18	10530	湘潭大學(xué)	C+
19	10610	四川大學(xué)	C+
20	10023	北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院	C
21	10075	河北大學(xué)	C
22	10285	蘇州大學(xué)	C
23	10394	福建師范大學(xué)	C
24	10019	中國農(nóng)業(yè)大學(xué)	C-
25	10065	天津師范大學(xué)	C-
26	10108	山西大學(xué)	C-
27	10140	遼寧大學(xué)	C-

圖書館學(xué)考研考什么

圖書館學(xué)研究生考試科目：

天津師范的有 ①101思想政治理論②201英語一③656信息管理學(xué)基礎(chǔ)④860圖書館學(xué)基礎(chǔ)

圖書館學(xué)考研參考書：

人大圖書館學(xué)的初試參考書目有：

《信息檢索教程》王立清編中國人民大學(xué)出版社2008版

《人文社會(huì)科學(xué)信息檢索》馬文峰主編北京圖書館出版社2004版

《信息管理學(xué)基礎(chǔ)》馬費(fèi)成等著武漢大學(xué)出版社2002版

圖書館學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：

1.圖書館學(xué)的前景一片大好。首先，社會(huì)的發(fā)展不只局限于經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展，文化事業(yè)一直以來都是社會(huì)發(fā)展不可缺少的因素。在我所在的地區(qū)，這幾年的文化事業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，政府部門也日益重視文化事業(yè)的發(fā)展，大量的社區(qū)圖書館在建立，各個(gè)高校也在擴(kuò)建圖書館。而21世紀(jì)是眾所周知的信息時(shí)代，圖書館的軟件建設(shè)靠的是現(xiàn)代化技術(shù)，急需大量的圖書館專業(yè)人才。文化事業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展一樣是社會(huì)發(fā)展的長期戰(zhàn)略，不是一天兩天就能完成的，在這個(gè)長期的發(fā)展的，圖書館事業(yè)期待更多的專業(yè)人才。

2.我想工資待遇是個(gè)很實(shí)際的問題，每個(gè)人都會(huì)問的。其實(shí)，在每一個(gè)行業(yè)都一樣，工資待遇是看實(shí)際情況而定的。也不是說和水平高低有著直接的聯(lián)系，地區(qū)差異、部門差異、個(gè)人差異……。我個(gè)人認(rèn)為，如果是自己喜歡的事業(yè)，在這方面不是太重要。當(dāng)然，人都要生存，要活路，沒有理由不討論這個(gè)問題。

3.要想在圖書館學(xué)界得到很好的發(fā)展，考研是有必要的。圖書館學(xué)是一個(gè)交叉性學(xué)科，各科的知識(shí)都滲透在圖書館學(xué)里，每一門學(xué)科都要學(xué)好，才能更好的發(fā)展圖書館事業(yè)，而僅僅靠大學(xué)4年的學(xué)習(xí)，對(duì)于它的發(fā)展是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，我個(gè)人認(rèn)為，要想在圖書館這一行業(yè)有所建樹，考研是必要的。

2022圖書館學(xué)專業(yè)考研群

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