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北京師范大學(xué)圖書館學(xué)考研

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北京師范大學(xué)圖書館學(xué)2020年研究生錄取分數(shù)線

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北京師范大學(xué)研究生專業(yè)圖書館學(xué)介紹

北京師范大學(xué)研究生專業(yè)圖書館學(xué)介紹：

　　圖書館學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

　　北京師范大學(xué)研究生培養(yǎng)方案

　　管理學(xué)院圖書館學(xué)專業(yè)（代碼：120501）

　?。ㄒ患墝W(xué)科：圖書館、情報與檔案管理）

　　圖書館學(xué)專業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán)

　　一、培養(yǎng)目標與學(xué)習(xí)年限

　　圖書館學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標是面向21世紀數(shù)字圖書館的發(fā)展現(xiàn)實和需要，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有堅實的圖書館學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代圖書館管理技術(shù)，能夠在各級各類圖書文獻部門從事文獻管理和信息服務(wù)等方面的工作，并對圖書館的學(xué)科發(fā)展和工作實踐具有較強的創(chuàng)新意識、研究能力和管理能力的高層次、寬口徑、復(fù)合型專業(yè)人才。具體要求是：

　?。?）較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和科學(xué)修養(yǎng)，熱愛祖國，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

　　（2）刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)端正，能夠遵守科學(xué)研究規(guī)范，能夠掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或?qū)ｉT技術(shù)工作的能力，學(xué)位論文應(yīng)具有一定創(chuàng)新性或應(yīng)用前景。

　?。?）掌握一門外國語，并能運用外國語比較熟練地閱讀圖書館學(xué)專業(yè)的文獻資料。

　?。?）能夠堅持體育鍛煉，保持身心健康。
二、專業(yè)研究方向

序號	研究方向	主要研究內(nèi)容	研究生導(dǎo)師
1	圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論	從社會、政治、經(jīng)濟、文化、思想和歷史等角度出發(fā)，研究圖書館及圖書館事業(yè)發(fā)展、組織形式、工作規(guī)律等理論性問題，探索發(fā)展圖書館事業(yè)的政策、法規(guī)、及科學(xué)管理等。	喬　歡副教授賈為民副教授趙　榮副教授周曉燕副教授茹海濤副研究館員雷菊霞副研究館員
2	數(shù)字圖書館技術(shù)與管理	數(shù)字圖書館結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、數(shù)字圖書館構(gòu)建方法、數(shù)字圖書館技術(shù)、數(shù)字圖書館的信息檢索、個性化服務(wù)等。	耿　騫教授肖　明教授王瓊研究館員
3	知識組織研究	分類檢索語言、主題檢索語言、分類主題一體化詞表、檢索語言計算機化、自然語言檢索、文獻編目標準化、計算機編目、DC元數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)信息組織、知識組織前沿問題等。	趙　榮副教授陳志新副教授

三、課程設(shè)置與學(xué)分要求

總學(xué)分：36分。

課程類別	科目和門數(shù)	最低學(xué)分要求
公共課	政治2門、外語1門	8學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課	3門（含一門方法類課程）	9學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課	3門	9學(xué)分
必修環(huán)節(jié)	實踐活動	1學(xué)分
必修環(huán)節(jié)	開題報告	不計學(xué)分
選修課	專業(yè)選修或公共選修課	0-3學(xué)分

　　注明：公共選修課由研究生院培養(yǎng)處組織開設(shè)，除一外為小語種的研究生必修二外英語以外，其他研究生可以不修公共選修課，如選修，每人累計不超過3門。下同。
　　圖書館學(xué)專業(yè)研究生課程分為公共課、學(xué)位基礎(chǔ)課、學(xué)位專業(yè)課、必修環(huán)節(jié)、選修課等五大類，學(xué)生應(yīng)修滿36學(xué)分方可畢業(yè)。其中，公共課3門（至少8學(xué)分），包括政治理論課2門，第一外國語1門；開設(shè)5門碩士生學(xué)位基礎(chǔ)課，含一門研究方法類課程（15學(xué)分），每位碩士生根據(jù)導(dǎo)師要求至少選修3門課（9學(xué)分）；開設(shè)3-5門學(xué)位專業(yè)課（9-15學(xué)分），每位碩士生根據(jù)導(dǎo)師要求至少選修3門課（9學(xué)分）；根據(jù)培養(yǎng)目標要求在本專業(yè)設(shè)置1-3門選修課，學(xué)生可在導(dǎo)師指導(dǎo)下選修與情報學(xué)專業(yè)相關(guān)的課程；開設(shè)專業(yè)英語課程，學(xué)生自愿選修（2學(xué)分）；跨專業(yè)的碩士生根據(jù)專業(yè)需要可適當補修本學(xué)科的本科生課程（由導(dǎo)師確定，不計學(xué)分）。
　　四、培養(yǎng)方式與考核方式
　　圖書館學(xué)專業(yè)碩士生的培養(yǎng)采取理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合、指導(dǎo)教師個別指導(dǎo)與研究所集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，既要充分發(fā)揮導(dǎo)師作用，又要發(fā)揮碩士生的主觀能動性；在學(xué)好基礎(chǔ)理論和拓寬知識面的同時，使碩士生掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，著重加強對碩士生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。
　　碩士生入學(xué)后四個月內(nèi)進行師生雙向互選，確定指導(dǎo)教師，制定培養(yǎng)計劃，由導(dǎo)師負責(zé)全部培養(yǎng)工作。
　　情報學(xué)專業(yè)碩士生的學(xué)位專業(yè)課和選修課學(xué)習(xí)一般要求在第四學(xué)期之前完成。研究生課程考核分為考試和考查兩種方式，具體可采用筆試/口試、閉卷/開卷、撰寫論文、完成項目等形式進行。除實習(xí)、實驗、社會調(diào)查等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)可采用考查進行考核外，其他課程都要進行考試。研究生課程的成績由平時成績（實驗報告、文獻閱讀、課堂討論、作業(yè)等）和期末考試成績綜合評定?？荚嚦煽儾捎冒俜种朴涗?；考查成績以合格、不合格記。學(xué)位基礎(chǔ)課程原則上必須進行筆試。筆試必須有正規(guī)試卷，時間不少于2小時。
　　在校學(xué)習(xí)期間，研究生必須參加導(dǎo)師安排的教學(xué)實踐（包括講課、輔導(dǎo)、答疑、指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文等）。研究生必須參加科研實踐，完成科研任務(wù)。研究生還要求參加圖書館學(xué)專業(yè)領(lǐng)域舉辦的校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動。碩士生在校學(xué)習(xí)期間必須以第一作者在公開刊物上發(fā)表至少一篇學(xué)術(shù)論文。
　　圖書館學(xué)專業(yè)實行研究生培養(yǎng)導(dǎo)師負責(zé)制，建立以導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組，發(fā)揮學(xué)術(shù)群體的作用。指導(dǎo)教師應(yīng)發(fā)揮研究生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和創(chuàng)造性，更多地采用啟發(fā)式、研討式等教學(xué)方式。應(yīng)加強研究生自學(xué)能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。切實執(zhí)行學(xué)校關(guān)于學(xué)位管理的規(guī)定，嚴格考核，確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。
　　碩士生中期篩選一般在修完學(xué)位專業(yè)課和選修課之后進行，通常在第三學(xué)期末完成。由管理學(xué)學(xué)位分委會認定的兩名以上教師組成綜合考試小組，負責(zé)出題和實施考核。
　　需進行書面和口試兩種形式的考核?？荚嚪旨案窈筒患案駜煞N成績。考試不及格或完成學(xué)業(yè)確有困難者，勸其退學(xué)或作肄業(yè)處理，不具有申請碩士學(xué)位資格?？荚囆〗M中有三分之二的成員認為考試成績不及格，即視作不及格?？荚囆〗M成員之間對考試成績評判產(chǎn)生重大分歧時，由學(xué)位分委員會做出仲裁。
　　中期篩選合格者在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫畢業(yè)論文，經(jīng)答辯合格者授予碩士學(xué)位。
　　五、學(xué)位論文與論文答辯
　　撰寫學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，于第四學(xué)期中段初步確定論文題目。在確定論文選題以前，必須經(jīng)過充分的調(diào)查研究，查閱圖書館學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的基本文獻資料，了解國內(nèi)外對有關(guān)選題的研究現(xiàn)狀及進展。論文選題應(yīng)有一定的理論意義或應(yīng)用價值。
　　論文題目確定后，應(yīng)在第四學(xué)期期末完成開題報告，由院系有關(guān)專家評定課題的可行性，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定論文完成的進度表。
　　在開題報告經(jīng)審查通過以后，研究生應(yīng)該認真完成相關(guān)研究和寫作工作，由導(dǎo)師審閱后決定是否提交答辯。碩士學(xué)位論必須由研究生本人獨立完成，用于直接撰寫碩士學(xué)位論文的時間不得少于一個學(xué)年。
　　最終完成的碩士學(xué)位論文要求做到資料詳實，結(jié)構(gòu)嚴謹，寫作規(guī)范，表述通暢，應(yīng)對研究課題有新的見解或突破，表現(xiàn)論文作者有堅實的理論基礎(chǔ)和專門知識，有獨立從事科研工作的能力。對要通過計算機實現(xiàn)算法的論文，必須有正確的運行結(jié)果。
　　碩士學(xué)位論文類型可以多樣化，強調(diào)“理論聯(lián)系實際”，既可以是基礎(chǔ)研究，也可以是應(yīng)用研究、開發(fā)研究等。鼓勵人文社會科學(xué)的研究生通過調(diào)查研究，解決社會實際問題，并提供可行性方案。
　　六、碩士生課程

課程類別	課程中文名稱	學(xué)分	學(xué)時
學(xué)位基礎(chǔ)課	信息技術(shù)專題	3	54
學(xué)位基礎(chǔ)課	情報學(xué)理論研究	3	54
學(xué)位基礎(chǔ)課	管理學(xué)原理	3	54
學(xué)位基礎(chǔ)課	信息組織研究	3	54
學(xué)位基礎(chǔ)課	博弈論與信息經(jīng)濟學(xué)	3	54
學(xué)位基礎(chǔ)課	科學(xué)研究方法	3	54
學(xué)位專業(yè)課	文獻學(xué)	3	54
學(xué)位專業(yè)課	信息資源開發(fā)與利用	3	54
學(xué)位專業(yè)課	信息系統(tǒng)分析與設(shè)計	3	54
學(xué)位專業(yè)課	編目專題研究	3	54
學(xué)位專業(yè)課	信息檢索系統(tǒng)原理	3	54
學(xué)位專業(yè)課	數(shù)據(jù)挖掘	3	54
專業(yè)選修課	信息行為學(xué)	3	54
專業(yè)選修課	自然語言處理與信息檢索	3	54
專業(yè)選修課	網(wǎng)絡(luò)信息計量與評價	3	54
專業(yè)選修課	政府信息管理	3	54
專業(yè)選修課	圖書館學(xué)理論研究	3	54

　　注明：碩士生課程應(yīng)安排在前三學(xué)期完成，其中學(xué)位基礎(chǔ)課和學(xué)位專業(yè)課應(yīng)安排在前兩學(xué)期分秋季、春季較為固定地開設(shè)。“上課學(xué)期”用1、2標注，如兩學(xué)期都開設(shè)，填寫“1和2”?；A(chǔ)課和專業(yè)課一般為3學(xué)分，專業(yè)選修課為2學(xué)分，每學(xué)分對應(yīng)18學(xué)時，即3學(xué)分=54學(xué)時，2學(xué)分=36學(xué)時，1學(xué)分=18學(xué)時。院系可以自主設(shè)置模塊化課程，規(guī)定相應(yīng)的學(xué)分和學(xué)時。

北京師范大學(xué)研究生專業(yè)介紹：圖書館學(xué)

　　圖書館學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

　　北京師范大學(xué)研究生培養(yǎng)方案

　　管理學(xué)院圖書館學(xué)專業(yè)（代碼：120501）

　?。ㄒ患墝W(xué)科：圖書館、情報與檔案管理）

　　圖書館學(xué)專業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán)

　　一、培養(yǎng)目標與學(xué)習(xí)年限

　　圖書館學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標是面向21世紀數(shù)字圖書館的發(fā)展現(xiàn)實和需要，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有堅實的圖書館學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代圖書館管理技術(shù)，能夠在各級各類圖書文獻部門從事文獻管理和信息服務(wù)等方面的工作，并對圖書館的學(xué)科發(fā)展和工作實踐具有較強的創(chuàng)新意識、研究能力和管理能力的高層次、寬口徑、復(fù)合型專業(yè)人才。具體要求是：

　　（1）較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和科學(xué)修養(yǎng)，熱愛祖國，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

　?。?）刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)端正，能夠遵守科學(xué)研究規(guī)范，能夠掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或?qū)ｉT技術(shù)工作的能力，學(xué)位論文應(yīng)具有一定創(chuàng)新性或應(yīng)用前景。

　　（3）掌握一門外國語，并能運用外國語比較熟練地閱讀圖書館學(xué)專業(yè)的文獻資料。

　?。?）能夠堅持體育鍛煉，保持身心健康。

　　二、專業(yè)研究方向

序號	研究方向	主要研究內(nèi)容	研究生導(dǎo)師
1	圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論	從社會、政治、經(jīng)濟、文化、思想和歷史等角度出發(fā)，研究圖書館及圖書館事業(yè)發(fā)展、組織形式、工作規(guī)律等理論性問題，探索發(fā)展圖書館事業(yè)的政策、法規(guī)、及科學(xué)管理等。	喬　歡副教授賈為民副教授趙　榮副教授周曉燕副教授茹海濤副研究館員雷菊霞副研究館員
2	數(shù)字圖書館技術(shù)與管理	數(shù)字圖書館結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、數(shù)字圖書館構(gòu)建方法、數(shù)字圖書館技術(shù)、數(shù)字圖書館的信息檢索、個性化服務(wù)等。	耿　騫教授肖　明教授王瓊研究館員
3	知識組織研究	分類檢索語言、主題檢索語言、分類主題一體化詞表、檢索語言計算機化、自然語言檢索、文獻編目標準化、計算機編目、DC元數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)信息組織、知識組織前沿問題等。	趙　榮副教授陳志新副教授

三、課程設(shè)置與學(xué)分要求

總學(xué)分：36分。

課程類別	科目和門數(shù)	最低學(xué)分要求
公共課	政治2門、外語1門	8學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課	3門（含一門方法類課程）	9學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課	3門	9學(xué)分
必修環(huán)節(jié)	實踐活動	1學(xué)分
必修環(huán)節(jié)	開題報告	不計學(xué)分
選修課	專業(yè)選修或公共選修課	0-3學(xué)分

　　注明：公共選修課由研究生院培養(yǎng)處組織開設(shè)，除一外為小語種的研究生必修二外英語以外，其他研究生可以不修公共選修課，如選修，每人累計不超過3門。下同。

　　圖書館學(xué)專業(yè)研究生課程分為公共課、學(xué)位基礎(chǔ)課、學(xué)位專業(yè)課、必修環(huán)節(jié)、選修課等五大類，學(xué)生應(yīng)修滿36學(xué)分方可畢業(yè)。其中，公共課3門（至少8學(xué)分），包括政治理論課2門，第一外國語1門；開設(shè)5門碩士生學(xué)位基礎(chǔ)課，含一門研究方法類課程（15學(xué)分），每位碩士生根據(jù)導(dǎo)師要求至少選修3門課（9學(xué)分）；開設(shè)3-5門學(xué)位專業(yè)課（9-15學(xué)分），每位碩士生根據(jù)導(dǎo)師要求至少選修3門課（9學(xué)分）；根據(jù)培養(yǎng)目標要求在本專業(yè)設(shè)置1-3門選修課，學(xué)生可在導(dǎo)師指導(dǎo)下選修與情報學(xué)專業(yè)相關(guān)的課程；開設(shè)專業(yè)英語課程，學(xué)生自愿選修（2學(xué)分）；跨專業(yè)的碩士生根據(jù)專業(yè)需要可適當補修本學(xué)科的本科生課程（由導(dǎo)師確定，不計學(xué)分）。

　　四、培養(yǎng)方式與考核方式

　　圖書館學(xué)專業(yè)碩士生的培養(yǎng)采取理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合、指導(dǎo)教師個別指導(dǎo)與研究所集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，既要充分發(fā)揮導(dǎo)師作用，又要發(fā)揮碩士生的主觀能動性；在學(xué)好基礎(chǔ)理論和拓寬知識面的同時，使碩士生掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，著重加強對碩士生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。

　　碩士生入學(xué)后四個月內(nèi)進行師生雙向互選，確定指導(dǎo)教師，制定培養(yǎng)計劃，由導(dǎo)師負責(zé)全部培養(yǎng)工作。

　　情報學(xué)專業(yè)碩士生的學(xué)位專業(yè)課和選修課學(xué)習(xí)一般要求在第四學(xué)期之前完成。研究生課程考核分為考試和考查兩種方式，具體可采用筆試/口試、閉卷/開卷、撰寫論文、完成項目等形式進行。除實習(xí)、實驗、社會調(diào)查等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)可采用考查進行考核外，其他課程都要進行考試。研究生課程的成績由平時成績（實驗報告、文獻閱讀、課堂討論、作業(yè)等）和期末考試成績綜合評定?？荚嚦煽儾捎冒俜种朴涗?；考查成績以合格、不合格記。學(xué)位基礎(chǔ)課程原則上必須進行筆試。筆試必須有正規(guī)試卷，時間不少于2小時。

　　在校學(xué)習(xí)期間，研究生必須參加導(dǎo)師安排的教學(xué)實踐（包括講課、輔導(dǎo)、答疑、指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文等）。研究生必須參加科研實踐，完成科研任務(wù)。研究生還要求參加圖書館學(xué)專業(yè)領(lǐng)域舉辦的校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動。碩士生在校學(xué)習(xí)期間必須以第一作者在公開刊物上發(fā)表至少一篇學(xué)術(shù)論文。

　　圖書館學(xué)專業(yè)實行研究生培養(yǎng)導(dǎo)師負責(zé)制，建立以導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組，發(fā)揮學(xué)術(shù)群體的作用。指導(dǎo)教師應(yīng)發(fā)揮研究生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和創(chuàng)造性，更多地采用啟發(fā)式、研討式等教學(xué)方式。應(yīng)加強研究生自學(xué)能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。切實執(zhí)行學(xué)校關(guān)于學(xué)位管理的規(guī)定，嚴格考核，確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

　　碩士生中期篩選一般在修完學(xué)位專業(yè)課和選修課之后進行，通常在第三學(xué)期末完成。由管理學(xué)學(xué)位分委會認定的兩名以上教師組成綜合考試小組，負責(zé)出題和實施考核。

　　需進行書面和口試兩種形式的考核。考試分及格和不及格兩種成績。考試不及格或完成學(xué)業(yè)確有困難者，勸其退學(xué)或作肄業(yè)處理，不具有申請碩士學(xué)位資格。考試小組中有三分之二的成員認為考試成績不及格，即視作不及格?？荚囆〗M成員之間對考試成績評判產(chǎn)生重大分歧時，由學(xué)位分委員會做出仲裁。

　　中期篩選合格者在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫畢業(yè)論文，經(jīng)答辯合格者授予碩士學(xué)位。

　　五、學(xué)位論文與論文答辯

　　撰寫學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，于第四學(xué)期中段初步確定論文題目。在確定論文選題以前，必須經(jīng)過充分的調(diào)查研究，查閱圖書館學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的基本文獻資料，了解國內(nèi)外對有關(guān)選題的研究現(xiàn)狀及進展。論文選題應(yīng)有一定的理論意義或應(yīng)用價值。

　　論文題目確定后，應(yīng)在第四學(xué)期期末完成開題報告，由院系有關(guān)專家評定課題的可行性，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定論文完成的進度表。

　　在開題報告經(jīng)審查通過以后，研究生應(yīng)該認真完成相關(guān)研究和寫作工作，由導(dǎo)師審閱后決定是否提交答辯。碩士學(xué)位論必須由研究生本人獨立完成，用于直接撰寫碩士學(xué)位論文的時間不得少于一個學(xué)年。

　　最終完成的碩士學(xué)位論文要求做到資料詳實，結(jié)構(gòu)嚴謹，寫作規(guī)范，表述通暢，應(yīng)對研究課題有新的見解或突破，表現(xiàn)論文作者有堅實的理論基礎(chǔ)和專門知識，有獨立從事科研工作的能力。對要通過計算機實現(xiàn)算法的論文，必須有正確的運行結(jié)果。

　　碩士學(xué)位論文類型可以多樣化，強調(diào)“理論聯(lián)系實際”，既可以是基礎(chǔ)研究，也可以是應(yīng)用研究、開發(fā)研究等。鼓勵人文社會科學(xué)的研究生通過調(diào)查研究，解決社會實際問題，并提供可行性方案。

　　六、碩士生課程

課程類別	課程中文名稱	學(xué)分	學(xué)時
學(xué)位基礎(chǔ)課	信息技術(shù)專題	3	54
學(xué)位基礎(chǔ)課	情報學(xué)理論研究	3	54
學(xué)位基礎(chǔ)課	管理學(xué)原理	3	54
學(xué)位基礎(chǔ)課	信息組織研究	3	54
學(xué)位基礎(chǔ)課	博弈論與信息經(jīng)濟學(xué)	3	54
學(xué)位基礎(chǔ)課	科學(xué)研究方法	3	54
學(xué)位專業(yè)課	文獻學(xué)	3	54
學(xué)位專業(yè)課	信息資源開發(fā)與利用	3	54
學(xué)位專業(yè)課	信息系統(tǒng)分析與設(shè)計	3	54
學(xué)位專業(yè)課	編目專題研究	3	54
學(xué)位專業(yè)課	信息檢索系統(tǒng)原理	3	54
學(xué)位專業(yè)課	數(shù)據(jù)挖掘	3	54
專業(yè)選修課	信息行為學(xué)	3	54
專業(yè)選修課	自然語言處理與信息檢索	3	54
專業(yè)選修課	網(wǎng)絡(luò)信息計量與評價	3	54
專業(yè)選修課	政府信息管理	3	54
專業(yè)選修課	圖書館學(xué)理論研究	3	54

　　注明：碩士生課程應(yīng)安排在前三學(xué)期完成，其中學(xué)位基礎(chǔ)課和學(xué)位專業(yè)課應(yīng)安排在前兩學(xué)期分秋季、春季較為固定地開設(shè)。“上課學(xué)期”用1、2標注，如兩學(xué)期都開設(shè)，填寫“1和2”。基礎(chǔ)課和專業(yè)課一般為3學(xué)分，專業(yè)選修課為2學(xué)分，每學(xué)分對應(yīng)18學(xué)時，即3學(xué)分=54學(xué)時，2學(xué)分=36學(xué)時，1學(xué)分=18學(xué)時。院系可以自主設(shè)置模塊化課程，規(guī)定相應(yīng)的學(xué)分和學(xué)時。

2015年北京師范大學(xué)圖書館學(xué)考研報錄比

專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	報考人數(shù)	錄取人數(shù)	錄取比例
120501	圖書館學(xué)	6	2	33.33%

北京師范大學(xué)圖書館學(xué)120501考研科目及參考書目

圖書館學(xué) [120501] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京師范大學(xué)

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：政府管理學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[12]管理學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[05]圖書情報與檔案管理

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01不設(shè)方向

招生人數(shù)：	5
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③706信息管理基礎(chǔ) ④807信息組織與檢索

備　　注：	復(fù)試科目：綜合面試,筆試接收推免生3人左右

2021北京師范大學(xué)圖書館學(xué)120501考研科目及參考書目

圖書館學(xué) [120501] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京師范大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：政府管理學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[12]管理學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[05]圖書情報與檔案管理

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01不設(shè)方向

招生人數(shù)：	5
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③706信息管理基礎(chǔ) ④807信息組織與檢索

備　　注：	接收推免生3人左右復(fù)試科目：綜合面試，筆試

2021北京師范大學(xué)圖書館學(xué)120501考研科目及參考書目

圖書館學(xué) [120501] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京師范大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：政府管理學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[12]管理學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[05]圖書情報與檔案管理

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01不設(shè)方向

招生人數(shù)：	5
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③706信息管理基礎(chǔ) ④807信息組織與檢索

備　　注：	接收推免生3人左右復(fù)試科目：綜合面試，筆試

圖書館學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：圖書館學(xué) 專業(yè)代碼：120501 門類/類別：管理學(xué) 學(xué)科/類別：圖書情報與檔案管理

專業(yè)介紹

圖書館學(xué)（library science）是研究圖書館的發(fā)生發(fā)展、組織管理，以及圖書館工作規(guī)律的科學(xué)。其目的是總結(jié)圖書館工作和圖書館事業(yè)的實踐經(jīng)驗，建立科學(xué)的圖書館學(xué)的理論體系，以推動圖書館事業(yè)的發(fā)展，提高圖書館在人類社會進步中的地位和作用。圖書館學(xué)是一門正在發(fā)展中的科學(xué)?，F(xiàn)代圖書館學(xué)融入了多種屬性的科學(xué)內(nèi)容。隨著社會和科學(xué)技術(shù)的進步，特別是人類對信息、文獻交流的需要日益增強，圖書館學(xué)的研究和應(yīng)用的前景將更加廣闊。

專業(yè)點分布

北京師范大學(xué) 北京大學(xué) 中國人民大學(xué) 中國科學(xué)院大學(xué) 中國科學(xué)技術(shù)信息研究所天津工業(yè)大學(xué) 南開大學(xué) 天津師范大學(xué) 河北大學(xué) 中央司法警官學(xué)院山西大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 黑龍江大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 上海交通大學(xué) 東南大學(xué) 南京理工大學(xué) 南京大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 安徽大學(xué) 福建師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 山東大學(xué) 鄭州大學(xué) 河南科技大學(xué) 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院武漢大學(xué) 華中師范大學(xué) 中南大學(xué) 湘潭大學(xué) 中山大學(xué) 華南師范大學(xué) 西南大學(xué) 四川大學(xué) 云南大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西北大學(xué) 西安交通大學(xué)

專業(yè)大學(xué)排名

1205 圖書情報與檔案管理

本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 11 所，本次參評10 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估;參評高校共計 39 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10284	南京大學(xué)	A+
2	10486	武漢大學(xué)	A+
3	10002	中國人民大學(xué)	A-
4	10001	北京大學(xué)	B+
5	10055	南開大學(xué)	B+
6	10511	華中師范大學(xué)	B+
7	10558	中山大學(xué)	B+
8	10183	吉林大學(xué)	B
9	10212	黑龍江大學(xué)	B
10	10280	上海大學(xué)	B
11	10673	云南大學(xué)	B
12	90021	南京政治學(xué)院	B
13	10269	華東師范大學(xué)	B-
14	10307	南京農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
15	10459	鄭州大學(xué)	B-
16	10027	北京師范大學(xué)	C+
17	10288	南京理工大學(xué)	C+
18	10530	湘潭大學(xué)	C+
19	10610	四川大學(xué)	C+
20	10023	北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院	C
21	10075	河北大學(xué)	C
22	10285	蘇州大學(xué)	C
23	10394	福建師范大學(xué)	C
24	10019	中國農(nóng)業(yè)大學(xué)	C-
25	10065	天津師范大學(xué)	C-
26	10108	山西大學(xué)	C-
27	10140	遼寧大學(xué)	C-

圖書館學(xué)考研考什么

圖書館學(xué)研究生考試科目：

天津師范的有 ①101思想政治理論②201英語一③656信息管理學(xué)基礎(chǔ)④860圖書館學(xué)基礎(chǔ)

圖書館學(xué)考研參考書：

人大圖書館學(xué)的初試參考書目有：

《信息檢索教程》王立清編中國人民大學(xué)出版社2008版

《人文社會科學(xué)信息檢索》馬文峰主編北京圖書館出版社2004版

《信息管理學(xué)基礎(chǔ)》馬費成等著武漢大學(xué)出版社2002版

圖書館學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：

1.圖書館學(xué)的前景一片大好。首先，社會的發(fā)展不只局限于經(jīng)濟、政治的發(fā)展，文化事業(yè)一直以來都是社會發(fā)展不可缺少的因素。在我所在的地區(qū)，這幾年的文化事業(yè)發(fā)展突飛猛進，政府部門也日益重視文化事業(yè)的發(fā)展，大量的社區(qū)圖書館在建立，各個高校也在擴建圖書館。而21世紀是眾所周知的信息時代，圖書館的軟件建設(shè)靠的是現(xiàn)代化技術(shù)，急需大量的圖書館專業(yè)人才。文化事業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟、政治發(fā)展一樣是社會發(fā)展的長期戰(zhàn)略，不是一天兩天就能完成的，在這個長期的發(fā)展的，圖書館事業(yè)期待更多的專業(yè)人才。

2.我想工資待遇是個很實際的問題，每個人都會問的。其實，在每一個行業(yè)都一樣，工資待遇是看實際情況而定的。也不是說和水平高低有著直接的聯(lián)系，地區(qū)差異、部門差異、個人差異……。我個人認為，如果是自己喜歡的事業(yè)，在這方面不是太重要。當然，人都要生存，要活路，沒有理由不討論這個問題。

3.要想在圖書館學(xué)界得到很好的發(fā)展，考研是有必要的。圖書館學(xué)是一個交叉性學(xué)科，各科的知識都滲透在圖書館學(xué)里，每一門學(xué)科都要學(xué)好，才能更好的發(fā)展圖書館事業(yè)，而僅僅靠大學(xué)4年的學(xué)習(xí)，對于它的發(fā)展是遠遠不夠的，所以，我個人認為，要想在圖書館這一行業(yè)有所建樹，考研是必要的。

2022圖書館學(xué)專業(yè)考研群

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