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西南大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研

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西南大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書目

學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：西南大學(xué)

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教育學(xué)部

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：

招生人數(shù)：
考試科目：	①101 思想政治理論 ②201 英語(yǔ)一或 203 日語(yǔ) ③666 教育學(xué)基礎(chǔ)綜合

備　　注：

西南大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育學(xué)培養(yǎng)方案

一、學(xué)科（專業(yè)）主要研究方向

序號(hào)	研究方向名稱	主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義	研究生導(dǎo)師 (博導(dǎo)注明)
1	學(xué)前教育基本原理	研究學(xué)前教育中的重大理論問題，特別是前沿性熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題	楊曉萍（博導(dǎo)）、李靜（博導(dǎo)）
2	游戲與幼兒園課程	研究游戲與幼兒園課程的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，關(guān)注教育資源，尤其是民族文化資源與兒童的發(fā)展	李?yuàn)櫇桑ú?dǎo)）蔡岳建（碩導(dǎo)）
3	教師與學(xué)前兒童發(fā)展	研究教師教育、學(xué)前兒童發(fā)展與教育	劉云艷（博導(dǎo)）胥興春（碩導(dǎo)）胡福貞（碩導(dǎo)）陽(yáng) 澤（碩導(dǎo)）

二、培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)制及應(yīng)修學(xué)分

培養(yǎng)目標(biāo)（本表可不填政治標(biāo)準(zhǔn)）：
培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展，具有系統(tǒng)教育基本理論修養(yǎng)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，對(duì)教育問題具有高度敏感性，有相當(dāng)?shù)慕逃碚撗芯亢蛯?shí)踐指導(dǎo)能力，熟練使用科學(xué)的方法研究教育理論與實(shí)踐問題的專門研究人才。

學(xué)制：2~5年，基本學(xué)習(xí)年限掌握在3年

應(yīng)修學(xué)分：30學(xué)分
其中必修　24　　學(xué)分（含必修環(huán)節(jié)4學(xué)分），選修不低于　6　　學(xué)分。

三、課程設(shè)置（包括前沿講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等）

類型		課程編號(hào)		課程名稱	開課學(xué)期	學(xué)時(shí)	學(xué)分	任課教師	考核方式	備注
必修課	公共課	11000001001		第一外國(guó)語(yǔ)	2	90	3	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	考試
		11000002002		中國(guó)特色社會(huì)主義理與實(shí)踐研究	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
		11000002004		馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論	2	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
	平臺(tái)課	11040100002		教育研究方法論	1	60	3	朱德全等	考試
	平臺(tái)課	11040100001		教育基本理論專題研究	1	60	3	導(dǎo)師組	考試
	專業(yè)課	11040105021		學(xué)前兒童教育的基本原理	2	36	2	楊曉萍、李靜	考試
		11040105022		兒童心理發(fā)展的基本理論	2	36	2	劉云艷、胡福貞	考試
		11040100003		教育心理學(xué)進(jìn)展	2	36	2	導(dǎo)師組	考試
		11040105001		中外文獻(xiàn)研讀		36	2	楊曉萍、李?yuàn)櫇?/td>	考試
選修課		11040105051		幼兒園課程理論與實(shí)踐	3	40	2	楊曉萍	考查
		11040105052		兒童健康教育	3	40	2	李靜	考查
		11040105053		學(xué)前兒童文化課程資源研究	3	40	2	李珊澤等	考查
		11040105054		兒童游戲理論	3	40	2	李珊澤	考查
		11040105055		幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐	2	40	2	劉云艷、楊曉萍、胡福貞	考查
		11040105056		學(xué)前教育研究方法案例分析與實(shí)作	3	40	2	胥興春等	考查
必修環(huán)節(jié)		開題報(bào)告			3		不計(jì)學(xué)分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交開題報(bào)告一份
		學(xué)術(shù)活動(dòng)：參加學(xué)術(shù)報(bào)告、前沿講座、學(xué)術(shù)研討等（至少5次）					2	提交學(xué)術(shù)報(bào)告手冊(cè)，導(dǎo)師簽字，培養(yǎng)單位核查
		實(shí)踐活動(dòng)：社會(huì)、教學(xué)和科研實(shí)踐活動(dòng)(三選一)					2	導(dǎo)師審查簽字后向培養(yǎng)單位提交實(shí)踐報(bào)告一份或發(fā)表高水平論文的復(fù)印件
		中期考核及論文進(jìn)展檢查			4		不計(jì)學(xué)分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交相關(guān)材料各一份
同等學(xué)力考生補(bǔ)修課程			教育哲學(xué)				不計(jì)學(xué)分
			教育心理學(xué)				不計(jì)學(xué)分
			中外教育史				不計(jì)學(xué)分
							不計(jì)學(xué)分
							不計(jì)學(xué)分

注：1．平臺(tái)課是指涵蓋本一級(jí)學(xué)科下所有二級(jí)學(xué)科或相近二級(jí)學(xué)科群共有的基礎(chǔ)性課程，可根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)。
2．按一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案者應(yīng)在專業(yè)必修課備注欄內(nèi)標(biāo)明所屬二級(jí)學(xué)科。
3．必修環(huán)節(jié)在研究生畢業(yè)前必須完成，構(gòu)成答辯的必備條件
四、培養(yǎng)方式與方法

包括培養(yǎng)流程與要求，檢查與考核，質(zhì)量監(jiān)督等措施

碩士生采取課程學(xué)習(xí)與論文并重的原則，用于學(xué)位論文研究時(shí)間不得少于1年。

1、制定培養(yǎng)計(jì)劃
第一學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下制定“碩士生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃”一式兩份，一份由研究生自己保存，一份報(bào)學(xué)院（所、中心）備案。
2、開題報(bào)告
開題報(bào)告是學(xué)位論文研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。碩士生學(xué)位論文開題時(shí)間放在第三學(xué)期或第四學(xué)期初，可與中期考核同時(shí)進(jìn)行。學(xué)院（所、中心）根據(jù)研究生選題情況，按二級(jí)學(xué)科成立若干開題報(bào)告審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、副高以上職稱的專家3-5人組成，對(duì)論文選題的可行性進(jìn)行論證，分析難點(diǎn)，明確方向，以保證學(xué)位論文按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。
3、中期考核
根據(jù)本院（所、中心）研究生規(guī)模和學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)狀，按照學(xué)校研究生中期考核實(shí)施辦法提出本院研究生中期考核工作的具體時(shí)間和辦法，中期考核安排在第四學(xué)期初進(jìn)行。
A、考核在學(xué)院統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，由各專業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)施，組成包括學(xué)院（學(xué)科）負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師代表、班主任等在內(nèi)的若干考核小組（每組成員3-5人）進(jìn)行考核，同時(shí)較廣泛地聽取其他教師的意見。
B、業(yè)務(wù)方面主要考核研究生課程學(xué)習(xí)是否達(dá)到規(guī)定要求，通過課程學(xué)習(xí)反映出來的科研及思維能力；政治、思想、品德方面的考核由院學(xué)生工作組會(huì)同有關(guān)人員進(jìn)行。
C、填寫“西南大學(xué)研究生中期考核自我評(píng)估表”，對(duì)被考核研究生作出結(jié)論性意見。
D、經(jīng)過中期考核的碩士研究生，按考核成績(jī)分為3種流向：
a) 碩—博連讀或提前攻博：具體要求
b) 進(jìn)入碩士論文階段：學(xué)習(xí)成績(jī)良好，具有一定研究工作能力（以論文為主要參照），可進(jìn)入碩士論文階段，繼續(xù)完成碩士學(xué)業(yè)。
c) 中止學(xué)業(yè)：個(gè)別成績(jī)較差，明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學(xué)位者，要求限期改正，限期末改正者中止其學(xué)業(yè)，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，發(fā)給相應(yīng)證書。
4、學(xué)位論文中期進(jìn)展及檢查（列出時(shí)間、具體組織形式等）
A.時(shí)間：第五學(xué)期（每年10月）
B.具體組織形式：由各學(xué)科負(fù)責(zé)人組織專家進(jìn)行檢查

五、科研能力與水平及學(xué)位論文的基本要求

科研能力與水平的基本要求：（列出可證明其科研能力與水平的檢驗(yàn)標(biāo)志）

1、研讀與其研究方向有關(guān)的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上的相關(guān)文章，以及導(dǎo)師指定學(xué)習(xí)的相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，基本熟悉并了解該學(xué)科前沿狀況。
2、能夠獨(dú)立尋找或提出具有較一定學(xué)術(shù)意義和研究難度的課題。并在導(dǎo)師指導(dǎo)下確立正確的研究路線和工作方法。
3、具有獨(dú)立從事本領(lǐng)域研究工作的能力，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下明確所研究課題的重難點(diǎn)，實(shí)施和完成研究計(jì)劃。
4、能夠較為熟練地檢索、閱讀本專業(yè)的中、外文資料，并能較為清楚地分析、評(píng)價(jià)和利用本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的中外文資料：在從事某項(xiàng)研究時(shí)（例如在完成學(xué)位論文時(shí)）不遺漏重要文獻(xiàn)。
5、熟悉和掌握學(xué)術(shù)規(guī)范，了解相關(guān)的研究方法，掌握科研論文的寫作規(guī)范，不把自己的研究結(jié)果與他人的發(fā)現(xiàn)、觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、材料相混淆，尊重他人成果，實(shí)事求是地表達(dá)自己的研究成果。

除上述科研能力與水平要求外，對(duì)于本專業(yè)研究生另外以下具體操作性要求：
1、在本專業(yè)范圍內(nèi)至少作1次學(xué)術(shù)報(bào)告；
2. 參加學(xué)術(shù)討論或聆聽學(xué)術(shù)報(bào)告不少于20次；（研究生學(xué)術(shù)沙龍、碩士、博士生學(xué)位論文開題報(bào)告會(huì)可列入）；
3. 科研工作量累計(jì)不低于50學(xué)時(shí)。（科研工作量主要指在讀期間參與指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目研究，其統(tǒng)計(jì)由導(dǎo)師評(píng)定。此外，在職研究生在學(xué)期期間申請(qǐng)的科研項(xiàng)目也可列入科研工作量的計(jì)算。
4.應(yīng)深入教育實(shí)踐部門進(jìn)行調(diào)研，并至少完成一份調(diào)研報(bào)告。

學(xué)位論文的基本要求：（包括學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)造性成果及工作量等方面的要求）
資格要求：
按時(shí)完成本方案規(guī)定的任務(wù)；以第一作者或獨(dú)立地公開發(fā)表（第一署名單位為“西南大學(xué)”）1篇以上與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文；沒有侵犯他人著作權(quán)行為；沒有發(fā)表有嚴(yán)重科學(xué)性錯(cuò)誤的文章、著作和嚴(yán)重歪曲原作的譯作。
內(nèi)容要求：
選題有學(xué)術(shù)和社會(huì)意義；能反映出作者掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)；了解與論文相關(guān)的前沿研究動(dòng)態(tài)；研究主題明確、問題集中、論證嚴(yán)密可靠、有明顯的專業(yè)特色、有新見解。
技術(shù)規(guī)范要求：
自己的研究結(jié)果與他人的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)等不相混淆，引用他人的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)等注明來源；獨(dú)立完成論文，在準(zhǔn)備和撰寫過程中接受導(dǎo)師指導(dǎo)、采納專家建議、獲得他人幫助等應(yīng)實(shí)事求是地表示感謝，但不能把未對(duì)論文提供幫助的名人等列入致謝之列；涉及到的背景知識(shí)、引用的資料和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，所用概念、術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、公式等符合學(xué)術(shù)規(guī)范，沒有嚴(yán)重錯(cuò)誤或使用嚴(yán)重錯(cuò)譯的譯文；對(duì)問題的論述完整、系統(tǒng)、邏輯嚴(yán)密，關(guān)鍵詞得當(dāng)；語(yǔ)言精練，語(yǔ)句符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤、外文拼寫錯(cuò)誤、筆誤和校對(duì)錯(cuò)誤等總計(jì)不超過論文的千分之三（按排版篇幅計(jì)）。
按學(xué)校要求，在《學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明》和《學(xué)位論文版權(quán)協(xié)議書》上簽名，并附在學(xué)位論文首頁(yè)。

六、需閱讀的主要文獻(xiàn)

序號(hào)	著作或期刊的名稱（列出本學(xué)科的必讀書目和重點(diǎn)期刊，數(shù)量要精，水平要高，一些專業(yè)參考書可放入課程檔案中，按二級(jí)學(xué)科分別排列）	作者或出版單位
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36	《課程：基礎(chǔ)、原理和問題》《愛彌爾》《學(xué)前教育原理》《學(xué)前教育新論》《兒童教育新論》《課程理論》《幼兒教育課程設(shè)計(jì)》《孩子的百種語(yǔ)言》《早期教育研究方法:國(guó)際視野下的理論與實(shí)踐》《教育研究方法導(dǎo)論（第六版）》《質(zhì)的研究方法與社會(huì)科學(xué)研究》《孩子們——兒童心理發(fā)展》《學(xué)習(xí)理論（第六版）》《超越早期教育保育質(zhì)量——后現(xiàn)代視角》 . 《兒童思維發(fā)展》《兒童精神哲學(xué)》《幼兒社會(huì)性發(fā)展與教育》《情感教學(xué)心理學(xué)》《兒童教育新論》《兒童哲學(xué)》《.兒童游戲論——文化學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)三維視野》《幼兒園班級(jí)制度化生活》《學(xué)前教育課程》《樸素物理理論與兒童科學(xué)教育》《學(xué)前課程的多視角透視》《文化哲學(xué)十五講》《教育人類學(xué)》《人類學(xué)通論》《童年與解放》《被壓迫者教育學(xué)》《回歸位育——教育行思錄》《小玩意：玩具與美國(guó)人童年世界的變遷》 Contemporary perspectives on early childhood curriculum 《教育研究》《學(xué)前教育研究》《幼兒教育》	[美]艾倫·C.奧恩斯坦盧梭盧樂山陳幗眉、劉焱劉曉東施良方陳淑琪馬拉古茲（澳）麥克諾頓著, 李敏誼，騰珺譯（美）Meredtth Mark Gall等著，許慶豫等譯陳向明（加）Lefrancois著，王全志（美）Schunk, Dale·H著，何一希等譯. （美）達(dá)爾伯格等著，朱家雄譯.（美）羅伯特·西格勒等著，劉電芝譯劉曉東楊麗珠盧家楣劉曉東詹棟梁曹中平鄭三元 [美]普羅納林等主編，黃瑾等譯鄢超云虞永平衣俊卿 O·F·博爾諾夫著. 李其龍等譯莊孔韶黃武雄保羅·弗萊雷著，顧建新等譯. 張?jiān)妬?br /> (美）加里·克洛斯著，郭圣莉譯. Olivia N Saracho等著中央教育科學(xué)研究所中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)長(zhǎng)沙師范學(xué)校（?？疲?br /> 浙江教育報(bào)刊總社浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院

西南大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書目

學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：西南大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教育學(xué)部

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：

招生人數(shù)：	15
考試科目：	①101 思想政治理論 ②201 英語(yǔ)一或 203 日語(yǔ) ③666 教育學(xué)基礎(chǔ)綜合

備　　注：	其中擬接收推免生人數(shù)：1 本專業(yè)同等學(xué)力考生復(fù)試時(shí)加試：1.教育科學(xué)研究方法2.教育心理學(xué)

20212021西南大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書目

學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：西南大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教育學(xué)部

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：

招生人數(shù)：	15
考試科目：	①101 思想政治理論 ②201 英語(yǔ)一或 203 日語(yǔ) ③666 教育學(xué)基礎(chǔ)綜合

備　　注：	其中擬接收推免生人數(shù)：1 本專業(yè)同等學(xué)力考生復(fù)試時(shí)加試：1.教育科學(xué)研究方法2.教育心理學(xué)

學(xué)前教育學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：學(xué)前教育學(xué) 專業(yè)代碼：040105 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例

學(xué)前教育學(xué)是隸屬于2011年獲批的一級(jí)學(xué)科學(xué)位點(diǎn)教育學(xué)的二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)。

該學(xué)位點(diǎn)致力于學(xué)前教育基本理論、社區(qū)與兒童家庭教育、兒童發(fā)展與兒童教育、學(xué)前教育管理、幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展、幼兒學(xué)習(xí)問題及學(xué)前教育教學(xué)改革中的理論和實(shí)踐問題研究。近年來，該學(xué)位點(diǎn)承擔(dān)省、部級(jí)、國(guó)家社科課題10多項(xiàng)，出版著作12部，發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文60余篇。其中，在有數(shù)篇論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載復(fù)印。

作為有一定歷史又是新興的一門專業(yè)，學(xué)前教育學(xué)學(xué)位點(diǎn)師資力量較為雄厚，擁有專職教師12人，其中教授1人，副教授6人，具有博士學(xué)位2人，碩士學(xué)位10人；該方向?qū)W術(shù)帶頭人為陶志瓊教授，現(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育哲學(xué)分會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中青年教育理論工作者委員會(huì)理事。在《教育發(fā)展研究》、《學(xué)前教育研究》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，出版專著、譯著8部，主持、參與完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)和省部級(jí)重點(diǎn)課題多項(xiàng)。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 天津師范大學(xué) 河北大學(xué) 河北師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 沈陽(yáng)師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 北華大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 南京師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院寧波大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 河南大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 華南師范大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 西北師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)

本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評(píng)選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10269	華東師范大學(xué)	A+
3	10200	東北師范大學(xué)	A
4	10319	南京師范大學(xué)	A
5	10511	華中師范大學(xué)	A
6	10001	北京大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	A-
8	10335	浙江大學(xué)	A-
9	10574	華南師范大學(xué)	A-
10	10635	西南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10270	上海師范大學(xué)	B+
13	10345	浙江師范大學(xué)	B+
14	10384	廈門大學(xué)	B+
15	10445	山東師范大學(xué)	B+
16	10475	河南大學(xué)	B+
17	10487	華中科技大學(xué)	B+
18	10542	湖南師范大學(xué)	B+
19	10718	陜西師范大學(xué)	B+
20	10736	西北師范大學(xué)	B+
21	10007	北京理工大學(xué)	B
22	10056	天津大學(xué)	B
23	10065	天津師范大學(xué)	B
24	10165	遼寧師范大學(xué)	B
25	10166	沈陽(yáng)師范大學(xué)	B
26	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	10320	江蘇師范大學(xué)	B
28	10414	江西師范大學(xué)	B
29	10602	廣西師范大學(xué)	B
30	10636	四川師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B-
32	10285	蘇州大學(xué)	B-
33	10346	杭州師范大學(xué)	B-
34	10370	安徽師范大學(xué)	B-
35	10394	福建師范大學(xué)	B-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
37	10476	河南師范大學(xué)	B-
38	10637	重慶師范大學(xué)	B-
39	10681	云南師范大學(xué)	B-
40	10762	新疆師范大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10094	河北師范大學(xué)	C+
43	10108	山西大學(xué)	C+
44	10118	山西師范大學(xué)	C+
45	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	10247	同濟(jì)大學(xué)	C+
47	10295	江南大學(xué)	C+
48	10351	溫州大學(xué)	C+
49	11078	廣州大學(xué)	C+
50	11646	寧波大學(xué)	C+
51	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	10167	渤海大學(xué)	C
53	10203	吉林師范大學(xué)	C
54	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	10418	贛南師范大學(xué)	C
56	10512	湖北大學(xué)	C
57	10524	中南民族大學(xué)	C
58	10663	貴州師范大學(xué)	C
59	10673	云南大學(xué)	C
60	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C
61	10066	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	10205	長(zhǎng)春師范大學(xué)	C-
63	10299	江蘇大學(xué)	C-
64	10373	淮北師范大學(xué)	C-
65	10451	魯東大學(xué)	C-
66	10513	湖北師范大學(xué)	C-
67	10590	深圳大學(xué)	C-
68	10603	廣西師范學(xué)院	C-
69	10759	石河子大學(xué)	C-
70	11658	海南師范大學(xué)	C-

學(xué)前教育學(xué)考研考什么

學(xué)前教育學(xué)專業(yè)考研科目：

研究生入學(xué)考試科目：

①101思想政治理論

②201英一，方向01可選203日

③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合

(注：各大院校的考試科目有所不同，以華東師范大學(xué)為例)

學(xué)前教育學(xué)考研參考書：

2014年教育學(xué)考研不少院校推出統(tǒng)考，改為自主命題，自主命題有學(xué)校一般會(huì)有指定的參考書，但是對(duì)于報(bào)考統(tǒng)考院校的16年的考生來說，參考書就成為了大家備考過程中的第一個(gè)障礙，教育學(xué)考研統(tǒng)考的院校，教育學(xué)考研的科目有：政治、外國(guó)語(yǔ)、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合，教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合涵蓋教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中外教育史、教育研究方法等四門基礎(chǔ)科目。

一、教育學(xué)原理

《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社十二所重點(diǎn)師范合編

《教育學(xué)》人民教育出版社王道俊、郭文安

二、教育心理學(xué)

《教育心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社劉儒德、陳琦

三、中外教育史

《中國(guó)教育史》華東師范大學(xué)出版社孫培青

《外國(guó)教育史教程》人民教育出版社吳式穎

四、教育研究方法

《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社裴娣娜

學(xué)前教育學(xué)研究生就業(yè)方向：

二十世紀(jì)中葉以來，人類社會(huì)不斷發(fā)展，哲學(xué)、人類學(xué)、生態(tài)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)學(xué)科的發(fā)展，不斷豐富學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)，提高了學(xué)前教育學(xué)的理論化和科學(xué)化水平，學(xué)前教育學(xué)進(jìn)入發(fā)展的階段。

在幼教領(lǐng)域日趨市場(chǎng)化的大背景下，對(duì)骨干幼兒園大專層次的教學(xué)、行政管理人員，以及大型幼兒園、幼教集團(tuán)的職業(yè)化的園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的需求日益提升，該專業(yè)學(xué)生有著相當(dāng)廣闊的就業(yè)前景。在未來二十年內(nèi)，本專業(yè)人員將迎來就職的黃金期，從業(yè)范圍將十分寬泛。

畢業(yè)生就業(yè)去向主要有：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營(yíng)銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場(chǎng)調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

2022學(xué)前教育學(xué)專業(yè)考研群

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