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河南師范大學(xué)教育學(xué)考研

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因?yàn)楹幽蠋煼洞髮W(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生數(shù)量有限，愿意做考研輔導(dǎo)的數(shù)量不確定，請(qǐng)加我們顧問(wèn)的微信進(jìn)行咨詢(xún)和確認(rèn)，搶先預(yù)訂研究生，以免錯(cuò)失研究生輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。

河南師范大學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門(mén)的研究生專(zhuān)業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考河南師范大學(xué)教育學(xué)考研的同學(xué)注意：河南師范大學(xué)教育學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)（或稱(chēng)考研分?jǐn)?shù)線(xiàn)）的數(shù)據(jù)。因?yàn)槊磕甓加胁簧偃藞?bào)考河南師范大學(xué)教育學(xué)考研，競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考河南師范大學(xué)教育學(xué)研究生的考研人準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題，助你考研一臂之力），另外考研派也會(huì)為大家河南師范大學(xué)教育學(xué)考研的參考書(shū)目、考研大綱、研究生招生咨詢(xún)電話(huà)等聯(lián)系方式。希望你考取河南師范大學(xué) 教育學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生，考研是個(gè)孤獨(dú)的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的學(xué)生好好復(fù)習(xí)備考，來(lái)年上個(gè)985/211，實(shí)現(xiàn)自己的名校研究生夢(mèng)想。

河南師范大學(xué)教育學(xué)院簡(jiǎn)介

河南師范大學(xué)教育學(xué)院的前身是平原師范學(xué)院教育邏輯教研室，其歷史可追溯到1953年。1985年改名為河南師范大學(xué)教育系，2005年更名為河南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，2012年合并組建教育與教師發(fā)展學(xué)院，2016年更名為教育學(xué)院。擁有國(guó)家級(jí)教師教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、教育部“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航培養(yǎng)基地、教育部全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)基地、河南省教師發(fā)展評(píng)估院、河南省高等學(xué)校教師教學(xué)技能訓(xùn)練中心、河南省高等學(xué)校教育信息工程技術(shù)研究中心、河南省教育信息化質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)中心、河南省高中校長(zhǎng)培訓(xùn)基地和河南省教育督導(dǎo)培訓(xùn)基地。河南省教育學(xué)會(huì)教育管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、河南省教育學(xué)會(huì)教育法律與政策研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、河南省心理學(xué)會(huì)普通心理與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)分會(huì)、河南省研學(xué)旅行教育協(xié)會(huì)掛靠在該學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)擁有教育博士授權(quán)點(diǎn)，教育學(xué)、心理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，并在教育管理、心理健康教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等領(lǐng)域招收教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。開(kāi)設(shè)公共事業(yè)管理（師范類(lèi)）、心理學(xué)、教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、數(shù)字媒體技術(shù)等7個(gè)全日制本科專(zhuān)業(yè)，并設(shè)有教育管理、心理學(xué)本科函授專(zhuān)業(yè)和自學(xué)考試“小學(xué)教育”本科和專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)，學(xué)院十分重視學(xué)科、專(zhuān)業(yè)與課程的建設(shè)。教育學(xué)、心理學(xué)為省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，公共事業(yè)管理（師范類(lèi)）專(zhuān)業(yè)為河南省特色專(zhuān)業(yè)，《河南省幼兒教師卓越化培育工程》獲得教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目立項(xiàng)。學(xué)院現(xiàn)已擁有1門(mén)國(guó)家級(jí)教師教育精品資源共享課程、1門(mén)省級(jí)教師教育精品資源共享課程、1門(mén)省級(jí)精品課程、2門(mén)省級(jí)精品資源共享課程。近年來(lái)許多應(yīng)屆本科畢業(yè)生考取北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名高校的研究生，畢業(yè)生深受社會(huì)各界好評(píng)。就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，大學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率穩(wěn)居學(xué)校前列，多次成功舉辦全校性的大型活動(dòng)、校內(nèi)外心理咨詢(xún)活動(dòng)，并在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)任教師83人，高級(jí)職稱(chēng)48人，博士化比例為52%。在教育科學(xué)研究方面，近年來(lái)，學(xué)院在公開(kāi)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000多篇，出版各類(lèi)教材、學(xué)術(shù)著作80余部。主持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、廳局級(jí)科研課題300余項(xiàng)，獲得省部級(jí)、廳局級(jí)科研成果獎(jiǎng)200余項(xiàng)。教育學(xué)院圖書(shū)資料閱覽室藏書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)，訂閱專(zhuān)業(yè)期刊200余種。學(xué)院先后投資1000多萬(wàn)元加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，購(gòu)置了遠(yuǎn)程視頻教學(xué)系統(tǒng)、眼動(dòng)儀、腦電事件相關(guān)電位系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)、虛擬教學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng)和學(xué)前教育教具等實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備，建成了心理與教育基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、兒童行為觀(guān)察實(shí)驗(yàn)室、認(rèn)知與教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、閱讀與眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、腦電事件相關(guān)電位系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、教育與心理測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)室、心理健康教育實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室、非線(xiàn)性編輯實(shí)驗(yàn)室、教育電視節(jié)目制作實(shí)驗(yàn)室、師范生微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室等20多個(gè)功能先進(jìn)國(guó)內(nèi)一流的實(shí)驗(yàn)室，為開(kāi)展教學(xué)科研和人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)院一貫重視對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作，相繼邀請(qǐng)中國(guó)教育科學(xué)研究院、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、南京師范大學(xué)等單位數(shù)十位博士生導(dǎo)師來(lái)我校講學(xué)，并與香港中文大學(xué)、美國(guó)佩丁大學(xué)、日本三重大學(xué)等高等學(xué)校建立了經(jīng)常性的學(xué)術(shù)交流機(jī)制。
在做好教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究工作的同時(shí)，學(xué)院面向社會(huì)，面向基礎(chǔ)教育各個(gè)領(lǐng)域，加大工作力度，拓展服務(wù)空間，積極開(kāi)展各類(lèi)教育服務(wù)工作，初步建立了職前教育、職中培養(yǎng)和職后培訓(xùn)體系，教師教育特色日益凸現(xiàn)。目前，學(xué)院承擔(dān)中小學(xué)校長(zhǎng)、生命與安全教育教師、中小學(xué)班主任、幼兒教師等四個(gè)學(xué)科的教育部、財(cái)政部國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目和省內(nèi)外相關(guān)地市的小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、教育系統(tǒng)培訓(xùn)者培訓(xùn)、小學(xué)全科教師培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)、教育督導(dǎo)員培訓(xùn)、小學(xué)生活教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等地方培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)校長(zhǎng)、教師、班主任、幼兒教師、地方教育督導(dǎo)人員等培訓(xùn)領(lǐng)域和項(xiàng)目的全覆蓋，在服務(wù)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展方面做了大量的開(kāi)創(chuàng)性工作，加強(qiáng)了高等學(xué)校與地方教育行政部門(mén)、中小學(xué)、幼兒園的聯(lián)系，取得了突出的成績(jī)。
學(xué)院先后獲得了校級(jí)“先進(jìn)集體”、“先進(jìn)黨總支”、“三育人先進(jìn)集體”、“文明單位”、“工會(huì)工作先進(jìn)集體”和“安全工作先進(jìn)集體”、河南省先進(jìn)基層黨組織榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

河南師范大學(xué)教育學(xué)院碩士研究生聯(lián)系方式

地址：河南省新鄉(xiāng)市建設(shè)東路46號(hào) 郵編：453007 電話(huà)：0373-3326163

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河南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院碩士研究生聯(lián)系方式

河南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院碩士
研究生聯(lián)系方式院辦：0373-3329253 招生科：3328787 學(xué)生科：3326181 自考科：3326474 教務(wù)科：3326180 培訓(xùn)科：3326176 遠(yuǎn)程科：3326705

河南師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院簡(jiǎn)介

河南師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院成立于2008年9月，是學(xué)校對(duì)外合作交流的重要窗口，主要承擔(dān)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的申報(bào)和實(shí)施、項(xiàng)目學(xué)生的培養(yǎng)與管理、外國(guó)留學(xué)生的教學(xué)與管理、國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者的初選與培訓(xùn)、國(guó)際交換生和交流生的選拔和派遣等工作。學(xué)院自成立以來(lái)，不斷擴(kuò)大與國(guó)外高校的交流與合作，先后與美國(guó)南俄勒岡大學(xué)、美國(guó)愛(ài)荷華州立大學(xué)、法國(guó)佩皮尼昂大學(xué)、法國(guó)布雷斯特高等商學(xué)院、韓國(guó)嶺南大學(xué)、大邱韓醫(yī)大學(xué)、日本三重大學(xué)、山形大學(xué)、泰國(guó)合艾大學(xué)、俄羅斯圖拉國(guó)立師范大學(xué)、白俄羅斯國(guó)立大學(xué)等國(guó)家和臺(tái)灣靜宜大學(xué)和臺(tái)灣亞洲大學(xué)的高校開(kāi)展合作，采取合作辦學(xué)、教師互派、學(xué)生交流、學(xué)分互認(rèn)和學(xué)位互授等措施，建立人才聯(lián)合培養(yǎng)體系，為我校學(xué)生提供海外社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。目前已向美國(guó)、韓國(guó)、日本、泰國(guó)和臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)累計(jì)派遣學(xué)生200余人次。學(xué)院獲批孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金南亞國(guó)家漢語(yǔ)師資班項(xiàng)目和河南省外國(guó)留學(xué)生政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，每年面向全球招收漢語(yǔ)進(jìn)修生、專(zhuān)業(yè)進(jìn)修生和學(xué)位生。學(xué)院建有“河南省漢語(yǔ)國(guó)際推廣實(shí)訓(xùn)人才基地”，為國(guó)家漢語(yǔ)的國(guó)際推廣培養(yǎng)合格的漢語(yǔ)教師和志愿者，為學(xué)生提供廣闊的國(guó)際化交流平臺(tái)。

河南師范大學(xué)碩士點(diǎn)專(zhuān)業(yè)介紹：成人教育學(xué)

　　040107成人教育學(xué)

　　2005年新增的全日制成人教育學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)是目前我國(guó)僅有的23個(gè)全日制成人教育學(xué)專(zhuān)業(yè)授權(quán)點(diǎn)之一。本專(zhuān)業(yè)所設(shè)的三個(gè)研究方向分別為：成人教育基本原理、成人遠(yuǎn)程教育與比較成人教育。本專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍由我校4名教授與2名副教授組成，其中博士5人（均畢業(yè)于華東師范大學(xué)），碩士1人。這些導(dǎo)師均具有較高的成人教育理論研究水平與豐富的成人教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，近年來(lái)承擔(dān)了多項(xiàng)省級(jí)及其以上成人教育研究課題，具備了豐碩的研究成果，形成了理論與實(shí)踐并重的學(xué)術(shù)特色。此外，本碩士點(diǎn)具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)條件，有專(zhuān)用電腦與資料室。本專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)以終身教育為理念，以培養(yǎng)具有較高成人教育理論與研究水平及較強(qiáng)的成人教育實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的專(zhuān)業(yè)人才為目標(biāo)，以滿(mǎn)足我國(guó)構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)成人教育高層次專(zhuān)業(yè)人才稀缺的需要。

河南師范大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書(shū)目

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校：河南師范大學(xué)

招生年份：2020年

招生類(lèi)別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教育學(xué)部

所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng)：[04]教育學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng)：[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向：	01基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐 02德育理論與實(shí)踐 03教育基本理論 04學(xué)前教育理論與實(shí)踐 05教育史 06比較教育學(xué) 07高等教育學(xué) 08教師發(fā)展與管理 09教育經(jīng)濟(jì)與管理

招生人數(shù)：
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一 ③311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合

備　　注：	復(fù)試：711教育原理（方向01-08） 713教育經(jīng)濟(jì)學(xué)（方向09）加試：①715教育哲學(xué) ②716教育心理學(xué)

河南師范大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

心理學(xué)專(zhuān)業(yè)
Specialty of Psychology(師范類(lèi)，四年制本科)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，接受初步的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，能夠在科研部門(mén)、教育機(jī)構(gòu)及其他企事業(yè)單位從事與心理學(xué)相關(guān)的工作或繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。開(kāi)設(shè)的主要課程有：人體解剖生理學(xué)、普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、心理測(cè)量學(xué)、心理學(xué)史、社會(huì)心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)教學(xué)法、心理健康教育概論、心理咨詢(xún)與治療等。

河南師范大學(xué)教育學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)
（非師范類(lèi)，四年制本科）
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及與數(shù)字媒體相關(guān)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具備良好的技術(shù)素質(zhì)和一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能在互動(dòng)媒體、媒體網(wǎng)絡(luò)、新媒體工程等領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的高級(jí)復(fù)合型人才。開(kāi)設(shè)的主要課程有：數(shù)字媒體技術(shù)概論、Web應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、三維動(dòng)畫(huà)建模與制作、視覺(jué)文化與媒體素養(yǎng)、計(jì)算機(jī)游戲設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、用戶(hù)界面設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。

河南師范大學(xué)教育學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)
（師范類(lèi)，四年制本科）
以教學(xué)專(zhuān)業(yè)化為辦學(xué)特色，追求深厚的學(xué)科素養(yǎng)、高尚的人文情懷、高超的教學(xué)與研究能力，培養(yǎng)學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)技能熟練、師德優(yōu)良高尚的小學(xué)各學(xué)科優(yōu)秀師資、富有組織領(lǐng)導(dǎo)熱情與才華的教育管理人員、富有深厚教育學(xué)心理學(xué)學(xué)術(shù)修養(yǎng)的優(yōu)秀小學(xué)教育研究人員。開(kāi)設(shè)的主要課程有：教育概論、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、教學(xué)論、教育心理學(xué)、小學(xué)班隊(duì)原理與實(shí)踐、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)、文學(xué)概論、初等數(shù)論、英語(yǔ)口語(yǔ)等。

河南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院簡(jiǎn)介

河南師范大學(xué)成人高等教育創(chuàng)辦于1958年，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)最早舉辦成人高等教育的院校之一。繼續(xù)教育學(xué)院的前身是1984年的函授部，隨著成人教育的不斷發(fā)展壯大，于1986年成立成人教育學(xué)院， 2000年12月更名為繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有辦公室、分團(tuán)委、教務(wù)科、學(xué)生科、職教科、自考科、教材科、遠(yuǎn)程科、招辦、職成教研究所?，F(xiàn)有正式教職工21名，臨時(shí)工作人員1名，其中，高級(jí)職稱(chēng)人員5人，中級(jí)職稱(chēng)人員8人，博士1人，碩士和雙學(xué)位畢業(yè)9人，本科畢業(yè)11人。
　　自舉辦成人高等教育以來(lái)，依托河南師范大學(xué)雄厚的師資力量、豐富的教學(xué)科研資源和優(yōu)越的辦學(xué)條件，繼續(xù)教育學(xué)院先后為社會(huì)培訓(xùn)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才16萬(wàn)人，輸送了17萬(wàn)余名合格的本、專(zhuān)科學(xué)歷教育畢業(yè)生，受到了上級(jí)教育行政主管部門(mén)和廣大用人單位的好評(píng)，蠃得了良好的社會(huì)信譽(yù)，1992年被評(píng)為“河南省先進(jìn)辦學(xué)機(jī)構(gòu)”，1997年被評(píng)為“成人高等教育評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校” 。2005年榮獲“全國(guó)成人高校招生工作先進(jìn)集體”，2008年在省教育廳的成人高等教育評(píng)估中獲“優(yōu)秀”評(píng)估結(jié)論。1988年，國(guó)家教育部授予我校成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。
　　在五十多年的辦學(xué)過(guò)程中，始終堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量第一，社會(huì)信譽(yù)第一”和為社會(huì)服務(wù)的宗旨，積極探索成人教育的發(fā)展規(guī)律，積累了豐富的適合繼續(xù)教育特點(diǎn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，形成了以教師教育為主的綜合性繼續(xù)教育體系和多規(guī)格、多層次、多學(xué)科、多形式的辦學(xué)格局。辦學(xué)形式包括成人高等學(xué)歷教育、高等教育自學(xué)考試、繼續(xù)教育等。具有專(zhuān)科、本科、專(zhuān)升本三個(gè)層次和業(yè)余、函授等學(xué)習(xí)形式。專(zhuān)業(yè)涵蓋文史、理工、體育、藝術(shù)、外語(yǔ)、財(cái)經(jīng)、法律、計(jì)算機(jī)等114個(gè)專(zhuān)業(yè)（層次、形式）。同時(shí)招有成人教育學(xué)全日制碩士研究生。
繼續(xù)教育學(xué)院是河南省非學(xué)歷教育重要培訓(xùn)基地，承擔(dān)著國(guó)家級(jí)、省市級(jí)多層次的培訓(xùn)任務(wù)，分別是：教育部財(cái)政部“國(guó)培計(jì)劃——中小學(xué)教師示范性項(xiàng)目”國(guó)家級(jí)培訓(xùn)單位、教育部財(cái)政部“國(guó)培計(jì)劃”——中西部中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目承擔(dān)單位和幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目承擔(dān)單位、河南省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、河南省全民技能振興工程建設(shè)項(xiàng)目——職業(yè)院校師資培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地、河南省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心、河南省中小學(xué)新課程骨干教師培訓(xùn)基地、河南省中小學(xué)班主任培訓(xùn)者培訓(xùn)基地、河南省中小學(xué)體音美專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)基地、河南省中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)基地、河南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)基地、河南省高中校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、河南省公務(wù)員培訓(xùn)基地、河南省督導(dǎo)員培訓(xùn)基地、河南省工商企業(yè)管理干部培訓(xùn)基地等，近年來(lái)形成了以“國(guó)培”為引領(lǐng)，“省培”“市培”“縣培”聯(lián)動(dòng)的培訓(xùn)層次體系?！　?br />

河南師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
Specialty of Preshool Education(師范類(lèi)，四年制本科)
本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)堅(jiān)持黨的教育方針，具有豐富的學(xué)前教育理論知識(shí)、廣闊的學(xué)前教育理論視野、較高的綜合文化素質(zhì)，掌握學(xué)前教育工作規(guī)范和基本理論，鋼琴、舞蹈、游戲、繪畫(huà)等基本技能嫻熟，自主、合作、探究能力較強(qiáng)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的學(xué)前教育教學(xué)和研究人才。開(kāi)設(shè)的主要課程有：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童衛(wèi)生與健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、幼兒園課程論、學(xué)前兒童游戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、學(xué)前教育評(píng)價(jià)學(xué)等。

河南師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

專(zhuān)業(yè)是2017年4月河南省教育廳批準(zhǔn)的中外本科課程合作項(xiàng)目。該項(xiàng)目融合河南師范大學(xué)與法國(guó)佩皮尼昂大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，采取“4+0”、“3+2”或“3+1”培養(yǎng)模式，由中法雙方共同制定教學(xué)計(jì)劃，共同實(shí)施教學(xué)管理。本專(zhuān)業(yè)分為管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與國(guó)際旅游管理兩個(gè)方向，學(xué)生入學(xué)后實(shí)行專(zhuān)業(yè)分流培養(yǎng)。學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，符合畢業(yè)條件者將獲得河南師范大學(xué)本科學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。項(xiàng)目學(xué)生可在本科第四學(xué)年選擇前往法國(guó)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，符合畢業(yè)條件者將獲得法國(guó)教育部頒發(fā)的本科文憑（中國(guó)教育部認(rèn)證）。通過(guò)該專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后不僅具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，更能夠精通法語(yǔ)，成為具有全球視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才。學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入各級(jí)政府的經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)及政策研究機(jī)構(gòu)、外交機(jī)構(gòu)、公共事業(yè)單位、大中型國(guó)有及外資企業(yè)，從事綜合經(jīng)濟(jì)管理與規(guī)劃、科研、政策分析等工作。

2021河南師范大學(xué)教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)研究生考研參考書(shū)目

023

762

教育學(xué)原理

胡德海主編：《教育學(xué)原理》（第三版），人民教育出版社，2013 年

河南師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院碩士研究生聯(lián)系方式

郵編：453007 聯(lián)系電話(huà)：3326120 電子郵箱：gjjyxy2015@163.com

河南師范大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

療等。
教育學(xué)專(zhuān)業(yè)
Specialty of Education(師范類(lèi)，四年制本科)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)、廣闊的教育理論視野、較強(qiáng)教育研究能力和實(shí)際工作能力，能在中小學(xué)、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和各級(jí)教育行政部門(mén)等從事教學(xué)、研究、管理等方面工作的復(fù)合型人才。開(kāi)設(shè)的主要課程有：普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育原理、教學(xué)論、課程論、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、教育哲學(xué)、教育文化學(xué)、家庭教育學(xué)、教育評(píng)價(jià)學(xué)、教育科研方法、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史等。

河南師范大學(xué)教育學(xué)院公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)
Specialty of Public Utility Management(師范類(lèi)，四年制本科)
該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的管理學(xué)和教育科學(xué)知識(shí)以及相應(yīng)的教學(xué)和管理能力，能在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、教育管理部門(mén)、教育集團(tuán)、成人教育機(jī)構(gòu)從事教育行政管理、教學(xué)及其相關(guān)研究，能在其他社會(huì)教育機(jī)構(gòu)、教育中介與咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、社區(qū)及企事業(yè)單位等部門(mén)從事人力資源管理與培訓(xùn)、教育策劃等工作的高級(jí)專(zhuān)業(yè)教育管理人才。開(kāi)設(shè)的主要課程有：管理學(xué)原理、教育行政學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育督導(dǎo)學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、教育政策學(xué)、教育法學(xué)、組織行為學(xué)、教育評(píng)價(jià)學(xué)、學(xué)校管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法等。

河南師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

該專(zhuān)業(yè)是2018年1月獲批的教育部中外合作辦學(xué)本科教育項(xiàng)目。該項(xiàng)目融合河南師范大學(xué)與美國(guó)威斯康星大學(xué)奧什科什分校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，采取本科“4+0”培養(yǎng)模式，由雙方院校共同制定教學(xué)計(jì)劃，共同實(shí)施教學(xué)管理，由美國(guó)威斯康星大學(xué)承擔(dān)部分教學(xué)計(jì)劃中的專(zhuān)業(yè)核心課教學(xué)任務(wù)。學(xué)生入學(xué)后，在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)4年，學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，符合畢業(yè)條件者獲得河南師范大學(xué)本科學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。部分優(yōu)秀學(xué)生英語(yǔ)水平達(dá)到相應(yīng)等級(jí)、經(jīng)美國(guó)威斯康星大學(xué)奧什科什分校選拔通過(guò)后，可在本科第三學(xué)年到美國(guó)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿(mǎn)、符合畢業(yè)條件者將同時(shí)獲得美國(guó)教育部頒發(fā)的本科文憑（中國(guó)教育部認(rèn)證）。通過(guò)該專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后不僅具備扎實(shí)的外語(yǔ)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更能夠成為通曉國(guó)際準(zhǔn)則、適應(yīng)社會(huì)需求的寬口徑、創(chuàng)新性、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)生主要從事系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開(kāi)發(fā)以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。

河南師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

該專(zhuān)業(yè)是2018年8月獲批的教育部中外合作辦學(xué)本科教育項(xiàng)目。該項(xiàng)目融合河南師范大學(xué)與白俄羅斯國(guó)立體育大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，采取本科“4+0”培養(yǎng)模式，由雙方院校共同制定教學(xué)計(jì)劃，共同實(shí)施教學(xué)管理，由白俄羅斯國(guó)立體育大學(xué)承擔(dān)部分教學(xué)計(jì)劃中的專(zhuān)業(yè)核心課教學(xué)任務(wù)。學(xué)生入學(xué)后，在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)4年，學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，符合畢業(yè)條件者獲得河南師范大學(xué)本科學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。通過(guò)該專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后不僅具備扎實(shí)的外語(yǔ)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更能夠成為具有全球視野、通曉國(guó)際規(guī)則、具備開(kāi)拓創(chuàng)新能力的國(guó)際化體育教育專(zhuān)業(yè)人才,尤其是能夠勝任足球教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽工作的師資力量。畢業(yè)生主要從事學(xué)校體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽、體育科學(xué)研究、體育管理，特別是足球教學(xué)、足球裁判、足球訓(xùn)練與競(jìng)賽等領(lǐng)域的工作。

2021河南師范大學(xué)思想政治教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)研究生考研參考書(shū)目

023

881

思想政治教育學(xué)原理

陳萬(wàn)柏、張耀燦主編：《思想政治教育學(xué)原理》（第三版），高等教育出版社，2015 年

河南師范大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)
（師范類(lèi)，四年制本科）
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的教育技術(shù)學(xué)科知識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)用能力，能在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位以及各級(jí)電教館等機(jī)構(gòu)從事教學(xué)媒體與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理、評(píng)價(jià)的教育信息化建設(shè)的復(fù)合型人才。開(kāi)設(shè)的主要課程有：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)、多媒體課件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用、信息技術(shù)教育應(yīng)用、信息技術(shù)課程教學(xué)論等。

教育學(xué)考研院校

基本信息

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：教育學(xué) 專(zhuān)業(yè)代碼：040100 門(mén)類(lèi)/類(lèi)別：教育學(xué) 學(xué)科/類(lèi)別：教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)介紹

江蘇師范大學(xué)為例

教育學(xué)原理碩士點(diǎn)1999年開(kāi)始招生?，F(xiàn)有導(dǎo)師7名，其中，教授3名，副教授4名，博士2名。本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：德智體美全面發(fā)展，教育理論知識(shí)扎實(shí)，教育科研能力較強(qiáng)，具有現(xiàn)代教育理念、開(kāi)拓創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠勝任中小學(xué)教育研究和實(shí)踐工作的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)科建設(shè)，本碩士點(diǎn)已經(jīng)形成了相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，現(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐研究、德育與人格塑造、學(xué)校教育管理三個(gè)研究方向。本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)特色是準(zhǔn)確把握當(dāng)前我國(guó)研究生教育和中小學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)，重視培養(yǎng)適應(yīng)中小學(xué)教育實(shí)踐工作的高水平、高學(xué)歷的研究型教師。12年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)已招收研究生120多名，畢業(yè)研究生就業(yè)率為100%。除部分攻讀博士學(xué)位和考取公務(wù)員的畢業(yè)生外，大部分畢業(yè)生在中小學(xué)從事教學(xué)和管理工作。“十一五”以來(lái)，本專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師取得了一批較有影響的學(xué)術(shù)研究成果，先后主持10多項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)課題的研究，出版多部學(xué)術(shù)專(zhuān)著，在核心期刊上發(fā)表50余篇學(xué)術(shù)論文，多次獲得省部級(jí)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)。

專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分布

北京工業(yè)大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 天津大學(xué) 河北科技大學(xué) 北華大學(xué) 長(zhǎng)春師范大學(xué) 東北石油大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 江蘇大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 淮北師范大學(xué) 安徽師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 河南師范大學(xué) 三峽大學(xué) 湖南科技大學(xué) 湖南大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 陜西師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專(zhuān)業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)

本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱(chēng)	評(píng)選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10269	華東師范大學(xué)	A+
3	10200	東北師范大學(xué)	A
4	10319	南京師范大學(xué)	A
5	10511	華中師范大學(xué)	A
6	10001	北京大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	A-
8	10335	浙江大學(xué)	A-
9	10574	華南師范大學(xué)	A-
10	10635	西南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10270	上海師范大學(xué)	B+
13	10345	浙江師范大學(xué)	B+
14	10384	廈門(mén)大學(xué)	B+
15	10445	山東師范大學(xué)	B+
16	10475	河南大學(xué)	B+
17	10487	華中科技大學(xué)	B+
18	10542	湖南師范大學(xué)	B+
19	10718	陜西師范大學(xué)	B+
20	10736	西北師范大學(xué)	B+
21	10007	北京理工大學(xué)	B
22	10056	天津大學(xué)	B
23	10065	天津師范大學(xué)	B
24	10165	遼寧師范大學(xué)	B
25	10166	沈陽(yáng)師范大學(xué)	B
26	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	10320	江蘇師范大學(xué)	B
28	10414	江西師范大學(xué)	B
29	10602	廣西師范大學(xué)	B
30	10636	四川師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B-
32	10285	蘇州大學(xué)	B-
33	10346	杭州師范大學(xué)	B-
34	10370	安徽師范大學(xué)	B-
35	10394	福建師范大學(xué)	B-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
37	10476	河南師范大學(xué)	B-
38	10637	重慶師范大學(xué)	B-
39	10681	云南師范大學(xué)	B-
40	10762	新疆師范大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10094	河北師范大學(xué)	C+
43	10108	山西大學(xué)	C+
44	10118	山西師范大學(xué)	C+
45	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	10247	同濟(jì)大學(xué)	C+
47	10295	江南大學(xué)	C+
48	10351	溫州大學(xué)	C+
49	11078	廣州大學(xué)	C+
50	11646	寧波大學(xué)	C+
51	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	10167	渤海大學(xué)	C
53	10203	吉林師范大學(xué)	C
54	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	10418	贛南師范大學(xué)	C
56	10512	湖北大學(xué)	C
57	10524	中南民族大學(xué)	C
58	10663	貴州師范大學(xué)	C
59	10673	云南大學(xué)	C
60	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C
61	10066	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	10205	長(zhǎng)春師范大學(xué)	C-
63	10299	江蘇大學(xué)	C-
64	10373	淮北師范大學(xué)	C-
65	10451	魯東大學(xué)	C-
66	10513	湖北師范大學(xué)	C-
67	10590	深圳大學(xué)	C-
68	10603	廣西師范學(xué)院	C-
69	10759	石河子大學(xué)	C-
70	11658	海南師范大學(xué)	C-

教育學(xué)考研考什么

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)考研科目:

政治（100分）、英語(yǔ)（100分）和教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合（300分）

教育學(xué)考研參考書(shū):

1、教育學(xué)原理

全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫(xiě)《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社

王道俊、郭文安著：《教育學(xué)》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印

2、教育史

孫培青主編：《中國(guó)教育史》(修訂本)，華東師范大學(xué)出版社，2009年版

吳式穎著：《外國(guó)教育史教程》，人民教育出版社，1999年版

3、教育科學(xué)研究方法

裴娣娜著：《教育研究方法導(dǎo)論》，安徽教育出版社，1999年版

4、教育心理學(xué)

陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社

馮忠良《教育心理學(xué)》人民教育出版社

教育學(xué)研究生就業(yè)方向:

1.特殊教育學(xué)的就業(yè)是最好的，一般都不愁工作，別的方向除非你是學(xué)科類(lèi)教學(xué)的那種專(zhuān)業(yè)碩士.

2.如果你本科有學(xué)科教學(xué)的背景，研究生階段再繼續(xù)深造，讀課教論，畢業(yè)后當(dāng)個(gè)老師還是很不錯(cuò)的。現(xiàn)在教育學(xué)就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀(guān)，純?cè)矸较虻木蜆I(yè)比較難，還是學(xué)一門(mén)學(xué)科教學(xué)，最差的打算也能當(dāng)一名教師。

3.教育學(xué)本身就不是好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，近年之所以熱，是因?yàn)?，?duì)于想考研的考生來(lái)說(shuō)，可以避開(kāi)數(shù)學(xué)+統(tǒng)考的緣故。如果非得在教育學(xué)里找出容易就業(yè)的專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育，課程與教學(xué)論，特殊教育學(xué)。人力資源開(kāi)發(fā)和教育也算不錯(cuò)的。我覺(jué)得，與其三年后又為工作發(fā)愁，不如通過(guò)考研博一下，考個(gè)容易就業(yè)的方向。