考研派 > 考研資料(目錄) > 聊城大學(xué) > 高等教育研究院 > 教育學(xué)考研

聊城大學(xué)教育學(xué)考研

聊城大學(xué)	優(yōu)惠價(jià)	原價(jià)	選擇
加入購物車立即購買

聊城大學(xué)微信
研究生為你答疑,送資源

因?yàn)榱某谴髮W(xué)教育學(xué)專業(yè)研究生數(shù)量有限，愿意做考研輔導(dǎo)的數(shù)量不確定，請加我們顧問的微信進(jìn)行咨詢和確認(rèn)，搶先預(yù)訂研究生，以免錯(cuò)失研究生輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。

聊城大學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)，請各位準(zhǔn)備報(bào)考聊城大學(xué)教育學(xué)考研的同學(xué)注意：聊城大學(xué)教育學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線（或稱考研分?jǐn)?shù)線）的數(shù)據(jù)。因?yàn)槊磕甓加胁簧偃藞?bào)考聊城大學(xué)教育學(xué)考研，競爭激烈，所以強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考聊城大學(xué)教育學(xué)研究生的考研人準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力），另外考研派也會(huì)為大家聊城大學(xué)教育學(xué)考研的參考書目、考研大綱、研究生招生咨詢電話等聯(lián)系方式。希望你考取聊城大學(xué) 教育學(xué)專業(yè)研究生，考研是個(gè)孤獨(dú)的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的學(xué)生好好復(fù)習(xí)備考，來年上個(gè)985/211，實(shí)現(xiàn)自己的名校研究生夢想。

聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院導(dǎo)師周書梅

　　周書梅，女，漢族，副教授，碩士，碩士生導(dǎo)師。1995年6月本科畢業(yè)于山東師范大學(xué)外語系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，2006年6月畢業(yè)于聊城大學(xué)外國語學(xué)院，獲英語語言文學(xué)碩士學(xué)位。主講課程：《大學(xué)英語讀寫譯》、《大學(xué)英語視聽說》，曾獲聊城大學(xué)中青年教師課堂教學(xué)競賽三等獎(jiǎng)。主要研究方向：翻譯理論與實(shí)踐，英語教學(xué)，主持并完成聊城大學(xué)科研資助課題1項(xiàng)，發(fā)表專業(yè)論文10余篇，參編、主編教材輔導(dǎo)書2部，獲聊城大學(xué)社科優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）

2008聊城大學(xué)研究生教育學(xué)考研報(bào)錄比

年份	地區(qū)	學(xué)校	學(xué)院	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	報(bào)名人數(shù)	錄取人數(shù)	報(bào)錄比	推免人數(shù)
2008	山東	聊城大學(xué)	教育科學(xué)學(xué)院	040101	教育學(xué)原理	/	2	/	/
2008	山東	聊城大學(xué)	教育科學(xué)學(xué)院	040102	課程與教學(xué)論	/	2	/	/
2008	山東	聊城大學(xué)	體育學(xué)院	040102	課程與教學(xué)論	/	1	/	/
2008	山東	聊城大學(xué)	文學(xué)院	040102	課程與教學(xué)論	/	4	/	/
2008	山東	聊城大學(xué)	外國語學(xué)院	040102	課程與教學(xué)論	/	2	/	/
2008	山東	聊城大學(xué)	數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院	040102	課程與教學(xué)論	/	2	/	/
2008	山東	聊城大學(xué)	物理科學(xué)與信息工程學(xué)院	040102	課程與教學(xué)論	/	1	/	/

聊城大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：聊城大學(xué)

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)教育社會(huì)學(xué)(02)教育基本理論(03)課程與教學(xué)基本理論(04)小學(xué)課程與教學(xué)研究(05)中國近現(xiàn)代教育史(06)學(xué)前教育理論與實(shí)踐(07)高等教育研究(08)教師教育研究

招生人數(shù)：	4
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無

備　　注：

聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院導(dǎo)師王芳

　　王芳，女，漢族，副教授，碩士生導(dǎo)師。

　　大學(xué)外語教育學(xué)院研究生外語教研部主任。1993年本科畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)外語系，1999年獲浙江大學(xué)英語語言文學(xué)碩士學(xué)位。2008年9月至2009年2月在英國溫徹斯特大學(xué)作訪問學(xué)者。主講課程：大學(xué)英語讀寫、聽說、研究生英語等課程；主要研究方向：英語教學(xué)和英漢文化對比。獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)論文十余篇，主編、參編教材4部。參與國家教育部教研項(xiàng)目1項(xiàng)，山東省教育廳教研項(xiàng)目6項(xiàng)，主持或參與聊城大學(xué)教研項(xiàng)目5項(xiàng)。曾獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級不同層次的教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）

聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院簡介

學(xué)院簡介

來源：發(fā)布時(shí)間：2017-2-19 10:15:40 瀏覽次數(shù)：17353

大學(xué)外語教育學(xué)院成立于2008年6月，其前身為大學(xué)英語教學(xué)部，為學(xué)校二級學(xué)院建制，下設(shè)基礎(chǔ)外語第一教研部、基礎(chǔ)外語第二教研部和研究生外語教研部，主要承擔(dān)全校非外語專業(yè)本、?？茖W(xué)生大學(xué)外語和研究生外語的教學(xué)工作，同時(shí)還設(shè)有大學(xué)英語課程與教學(xué)論和學(xué)科教學(xué)（英語）兩個(gè)碩士研究生招生方向。學(xué)院于2004年2月被教育部確定為全國大學(xué)英語教學(xué)改革180所試點(diǎn)單位之一，2006年4月又被教育部確定為全國大學(xué)英語教學(xué)改革31所示范點(diǎn)單位之一。2015獲批山東省本科高校教學(xué)改革研究重大項(xiàng)目。

學(xué)院現(xiàn)有教職工69人，專業(yè)教師63人，其中教授3人，副教授21人，講師37人，碩博人數(shù)占專業(yè)教師人數(shù)的92% ，校聘優(yōu)秀人才3人，碩士生導(dǎo)師14人，先后有20余人次赴英、美、澳、加等國家留學(xué)深造，初步形成了一支以中青年教師為主體，年齡、學(xué)歷、職稱和學(xué)緣結(jié)構(gòu)比較合理、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。

近年來，教師的教研科研水平不斷提高，先后承擔(dān)教育部教研科研項(xiàng)目4項(xiàng)、省廳級項(xiàng)目和橫向課題13項(xiàng)、校級項(xiàng)目60余項(xiàng)。學(xué)院教師先后在《中國翻譯》、《解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》、《外語電化教學(xué)》、《中國英語教學(xué)》等核心及專業(yè)期刊上發(fā)表論文300余篇，出版著作、教材及教學(xué)輔導(dǎo)書33部。學(xué)院教師先后獲得山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，山東省社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、山東省高校教師教學(xué)課件大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、山東省外語教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)、學(xué)校不同層次的教研、科研獎(jiǎng)勵(lì)22項(xiàng)。2009年9月，“以聽說能力培養(yǎng)為主的大學(xué)英語教學(xué)改革”項(xiàng)目獲得國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2010年大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評選為山東省省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，《大學(xué)英語》課程被評選為省級精品課程。

教師們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，為提高我校外語教學(xué)質(zhì)量、為學(xué)生在全國大學(xué)英語四、六級考試中連年取得優(yōu)異成績付出了辛勤勞動(dòng)，做出了突出貢獻(xiàn)。同時(shí)，也為學(xué)生的就業(yè)、考研和增強(qiáng)社會(huì)競爭力提供了有力支持，為我校贏得了廣泛贊譽(yù)，使大學(xué)英語課程成為學(xué)校的名牌課程和深受學(xué)生歡迎的課程之一。教師中先后有3人獲得 “山東省外語青年教師十佳教學(xué)能手”、“山東省外語教師講課比賽一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)院現(xiàn)有4個(gè)網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室，8個(gè)普通語言實(shí)驗(yàn)室8座、20多個(gè)多媒體教室，以及電子備課室和網(wǎng)絡(luò)答疑室；校園廣播電臺(tái)每天播放十多個(gè)小時(shí)的英語節(jié)目。此外，還有電教工作室和錄音室各一座，配有大量音、像、光盤資料和錄音設(shè)備。學(xué)院圖書資料室擁有大量外語期刊和書籍，可為教師和學(xué)生提供經(jīng)常性的教學(xué)服務(wù)。

學(xué)院常年舉辦各類外語培訓(xùn)、考試、輔導(dǎo)與合作辦學(xué)，如：全國公共英語等級證書（PETS）的考試和輔導(dǎo)、全國劍橋少兒英語等級證書的考試和輔導(dǎo)、全國大學(xué)英語四、六級考試輔導(dǎo)、研究生入學(xué)英語考試輔導(dǎo)、職稱晉升外語考試輔導(dǎo)，出國涉外人員、中小學(xué)英語教師培訓(xùn)班。此外，學(xué)院還承接各類英漢互譯業(yè)務(wù)、各類涉外活動(dòng)的筆譯、口譯服務(wù)等，贏得了良好的社會(huì)效益和信譽(yù)。

聊城大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：聊城大學(xué)

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：高等教育研究院

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)高等教育理論(02)高等教育管理(03)比較高等教育(04)人工智能與高等教育

招生人數(shù)：	4
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無

備　　注：

聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院導(dǎo)師趙文蘭

　　趙文蘭，女，漢族，副教授，碩士，碩士生導(dǎo)師。1997年6月畢業(yè)于聊城師范學(xué)院英語系，獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，并留校任教；2005年6月畢業(yè)于聊城大學(xué)外國語學(xué)院并獲得文學(xué)碩士學(xué)位。曾先后主講《大學(xué)英語讀寫譯》、《大學(xué)英語視聽說》、《研究生英語讀寫》和《研究生英語聽說》等課程。主要研究方向?yàn)榇髮W(xué)英語教學(xué)、英美文學(xué)。曾在Journal of International Studies(韓國）、《名作欣賞》等核心期刊、《社科縱橫》、《山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》和《聊城大學(xué)學(xué)報(bào)》等各種學(xué)術(shù)期刊上共發(fā)表論文30余篇；參編輔導(dǎo)書一部；參與中國外語教育基金資助課題一項(xiàng)，主持并完成校級科研資助課題兩項(xiàng)；曾獲得校級優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)四項(xiàng)。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）

聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院導(dǎo)師關(guān)乃正

　　關(guān)乃正，女，滿族，副教授，碩士生導(dǎo)師。1982年1月畢業(yè)于山東省曲阜師范大學(xué)外語系，獲文學(xué)學(xué)士。主要講授大學(xué)英語精讀課程及英美文化。主要研究方向：英語語言學(xué)和英語語言教學(xué)，已經(jīng)出版的專著及代表性論文有《實(shí)用英語交際詞典》，《初中英語詞匯手冊》，《語義學(xué)及語用學(xué)在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用》，《試論虛擬語氣的英譯漢問題》，《談?wù)Z篇教學(xué)的要目區(qū)別》，《融入情景教育，促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)》，《大學(xué)英語教師在多媒體教學(xué)中的角色分析》。1998年6月獲聊城師范學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。主持、參與完成校級重點(diǎn)研究課題一項(xiàng)。2004年4月聊城大學(xué)第八屆中青年教師課堂教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）

聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院教育碩士介紹

全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位（學(xué)科教學(xué)•英語方向）研究生培養(yǎng)方案

來源：發(fā)布時(shí)間：2009-5-2 19:57:53 瀏覽次數(shù)：770

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)及學(xué)習(xí)理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)英語教師。具體要求為：

（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

（二）具有良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的英語專業(yè)基礎(chǔ)，了解中小學(xué)英語教學(xué)與研究的前沿和發(fā)展趨勢。

（三）具有較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力，能勝任英語教育教學(xué)工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決英語教育教學(xué)中的實(shí)際問題；能理論結(jié)合實(shí)踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展英語教育教學(xué)工作。

（四）熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。

（五）能運(yùn)用第二外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。

二、學(xué)習(xí)方式及年限

采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。其中第一年主要是課程學(xué)習(xí)，第二學(xué)年進(jìn)行研究性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與論文寫作，實(shí)踐教學(xué)和論文寫作時(shí)間原則上不少于1年，其中到中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不少于半年。

三、課程設(shè)置

課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，分為學(xué)位基礎(chǔ)課程，專業(yè)必修課程，專業(yè)選修課程，實(shí)踐教學(xué)四個(gè)模塊，總學(xué)分不少于38學(xué)分。具體為：學(xué)位基礎(chǔ)課程6門，共12學(xué)分；專業(yè)必修課程4門，共10學(xué)分；專業(yè)選修課程5門，共8學(xué)分；實(shí)踐教學(xué)8學(xué)分。課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃詳見附表。

補(bǔ)修課程：非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)補(bǔ)修教育學(xué)，心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)論；師范類跨專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，補(bǔ)修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課。補(bǔ)修課程須隨相應(yīng)師范專業(yè)本科生參加考試，取得合格成績，不計(jì)學(xué)分。

實(shí)踐教學(xué)：形式包括教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實(shí)務(wù)等實(shí)踐形式，其中到中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于半年。實(shí)踐教學(xué)盡可能采取頂崗實(shí)習(xí)的方式，到中小學(xué)進(jìn)行為期不少于半年的英語教學(xué)工作。

四、教學(xué)方式

要重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。

成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)研究生的指導(dǎo)，實(shí)行雙導(dǎo)師制。在中小學(xué)聘任有經(jīng)驗(yàn)的高級教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，并負(fù)責(zé)做好教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)與實(shí)施。

切實(shí)做好實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。要在教育實(shí)踐基地組織和實(shí)施好教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)教育實(shí)踐基地的建設(shè)。

五、學(xué)位論文及學(xué)位授予

全日制教育碩士最遲在第二學(xué)期末確定學(xué)位論文題目，擬定論文工作計(jì)劃，并通過論文開題報(bào)告論證。通過開題論證后方可撰寫學(xué)位論文。全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生要在導(dǎo)師組的指導(dǎo)下進(jìn)行。

學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育英語教學(xué)實(shí)踐，來源于中小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)際問題。論文形式可以是調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等多種形式。論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬字。

學(xué)位論文必須經(jīng)過校內(nèi)、外導(dǎo)師的簽字認(rèn)可后方能申請參加答辯。論文評閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。

修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會(huì)審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院導(dǎo)師張東坤

　　張東坤，女，漢族，副教授，碩士，碩士生導(dǎo)師。1997年7月畢業(yè)于山東師范大學(xué)，獲英語語言文學(xué)學(xué)士，同年至聊城師范學(xué)院大學(xué)外語教學(xué)部任教，2004年7月畢業(yè)于山東大學(xué)外國語學(xué)院獲英語語言文學(xué)碩士學(xué)位。主要講授《大學(xué)英語讀寫譯》、《大學(xué)英語視聽說》以及研究生課程《科研方法論》、《實(shí)用英語》等。主要研究方向?yàn)閼?yīng)用語言學(xué)及大學(xué)英語教學(xué)方法論。先后曾在《山東外語教學(xué)》、《聊城大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表論文十余篇，參與省級科研課題一項(xiàng)，以及校級科研項(xiàng)目兩項(xiàng)。2010年獲得首屆“外教社杯”全國大學(xué)英語教學(xué)大賽山東賽區(qū)視聽說組優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）

2021聊城大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：聊城大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)教育社會(huì)學(xué)(02)教育基本理論 (03)課程與教學(xué)基本理論 (04)小學(xué)課程與教學(xué)研究 (05)中國近現(xiàn)代教育史 (06)學(xué)前教育理論與實(shí)踐 (07)高等教育研究 (08)教師教育研究 (09)比較教育研究

招生人數(shù)：	7
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無

備　　注：

聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院導(dǎo)師陳其功

　　陳其功，男，漢族，教授，碩士生導(dǎo)師。

　　校聘優(yōu)秀人才。1979年7月畢業(yè)于聊城大學(xué)外國語學(xué)院后留校任教至今。在曲阜師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)和受教育部中國留學(xué)基金會(huì)資助在挪威特隆姆瑟大學(xué)留學(xué)期間，曾受教于Waldemar Marton、張道真等國內(nèi)外著名語言學(xué)家。在冶金部中冶公司駐伊拉克辦事處任翻譯期間，廣泛接觸和研究了國際經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的多種文體。主要講授課程：《大學(xué)英語》、《研究生英語聽說》、《經(jīng)貿(mào)英語》、《普通語言學(xué)》和《文體學(xué)》。先后多次獲得教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。作為骨干成員，先后參與完成了三項(xiàng)教育部教改項(xiàng)目以及其他項(xiàng)目。并主持完成了教育部《基于任務(wù)的大學(xué)英語口語測試研究》教研項(xiàng)目和主持在研聊城大學(xué)《重點(diǎn)課程建設(shè)》教研項(xiàng)目。主要研究方向：英語教學(xué)和文體學(xué)。共發(fā)表論文近三十篇，主編或參編教材四部。多次獲得省外語學(xué)會(huì)和聊城大學(xué)科技論文獎(jiǎng)勵(lì)。1999年獲聊城大學(xué)師德標(biāo)兵稱號，2009年獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一次。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）

2021聊城大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：聊城大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：高等教育研究院

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)高等教育理論(02)高等教育管理 (03)比較高等教育 (04)人工智能與高等教育

招生人數(shù)：	5
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無

備　　注：

聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院導(dǎo)師王洪月

　　王洪月，男，漢族，副教授，碩士生導(dǎo)師。

　　大學(xué)外語教育學(xué)院副院長，上海外國語大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)在讀博士。主要研究方向?yàn)榈诙Z言習(xí)得和認(rèn)知語言學(xué)，先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，參編教材多部，是教育部“大學(xué)英語教學(xué)形成性評估研究”、“基于任務(wù)的大學(xué)英語口語測試研究”和“全國大學(xué)英語教學(xué)改革示范點(diǎn)”等項(xiàng)目的主要成員。獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，山東省優(yōu)秀社科成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，聊城大學(xué)優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）

聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院導(dǎo)師邢蓮君

　　邢蓮君，女，漢族，教授，碩士生導(dǎo)師。

　　1979年7月畢業(yè)于山東師范學(xué)院聊城分院英語系，當(dāng)年分配到聊城二中任教。1987年調(diào)入聊城衛(wèi)校，1996年調(diào)入本校任教至今。作為公派訪問學(xué)者于2001年9月至2002年9月在英國諾丁漢大學(xué)語言研究學(xué)院主研應(yīng)用語言學(xué)及相關(guān)課程。主要講授大學(xué)英語精讀，泛讀，聽力，寫作，翻譯等。主要研究方向：英語譯學(xué)理論，英語方法論等。在多次教學(xué)競賽中獲得校級二等獎(jiǎng)和教學(xué)觀摩優(yōu)秀獎(jiǎng)。在國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文10余篇。主編和參編出版書籍15本，論文曾獲得校級優(yōu)秀科研成果二、三等獎(jiǎng)。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）

聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院導(dǎo)師張維峰

　　張維峰，男，漢族，副教授，碩士，碩士生導(dǎo)師，大學(xué)外語教育學(xué)院研究生外語教研部副主任。

　　1991年9月至1995年7月就讀于聊城師范學(xué)院外語系，并獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后留校任教至今。2003年9月至2006年6月就讀于聊城大學(xué)外國語學(xué)院，并獲得碩士學(xué)位，同年6月晉升為副教授。主講課程：《新編大學(xué)英語》、《新時(shí)代大學(xué)英語（視聽說）》和《新時(shí)代大學(xué)英語（讀寫譯）》,《研究生英語》等多門課程。主要研究方向：翻譯理論與實(shí)踐、大學(xué)英語教學(xué)。曾參編教材兩部，教學(xué)參考書兩部，學(xué)術(shù)專著一部，主持、參與教研、科研項(xiàng)目6項(xiàng)，在各級各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文近20篇，獲省級獎(jiǎng)勵(lì)一項(xiàng)、校級科研獎(jiǎng)勵(lì)兩項(xiàng)。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）

聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院導(dǎo)師王保云

　　王保云，女，漢族，副教授，碩士生導(dǎo)師，大學(xué)外語教育學(xué)院工會(huì)主席。1989年7月畢業(yè)于山東聊城師范學(xué)院英語系（現(xiàn)為聊城大學(xué)外語學(xué)院），獲得英語語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位。1995年9月至1996年6 月在天津師范大學(xué)外語學(xué)院助教進(jìn)修班學(xué)習(xí)，進(jìn)修英美文學(xué)與語言學(xué)。2005年9月至2006年3月，在加拿大西蒙弗雷澤大學(xué)教育學(xué)院做訪問學(xué)者。主講課程：大學(xué)英語精讀、聽力等課程。主要研究方向：英語語言學(xué)理論與實(shí)踐、英語學(xué)習(xí)策略、跨文化交際學(xué)和多媒體輔助語言教學(xué)。

　　近年來曾在《外語電化教學(xué)》、《山東外語教學(xué)》等外語學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文十幾篇，主編或參編教材三部。參加教育部教研項(xiàng)目一項(xiàng)、主持省教育廳和聊城大學(xué)教研、科研項(xiàng)目三項(xiàng)。2000年12月獲聊城大學(xué)第六屆中青年教師課堂教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，2006年11月獲聊城大學(xué)首屆多媒體課堂教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。從2003年至今先后六次獲聊城大學(xué)優(yōu)秀論文二、三等獎(jiǎng)。2008年6月獲山東省大學(xué)外語教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀科研論文一等獎(jiǎng)。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）

聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院導(dǎo)師介紹匯總

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）

聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院導(dǎo)師柳錦

　　柳錦，女，漢族，副教授，碩士，碩士生導(dǎo)師，大學(xué)外語教育學(xué)院基礎(chǔ)外語第一教研部主任、教工第一黨支部書記，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要成員，省級精品課程主講教師。主講課程：大學(xué)英語讀寫、大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)視聽說、口語和中國文化英文解讀等。主要研究方向：應(yīng)用語言學(xué)、第二語言習(xí)得和大學(xué)英語教學(xué)方法論。全國大學(xué)英語教學(xué)改革示范點(diǎn)項(xiàng)目組主要成員之一，曾榮獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、山東省首屆大學(xué)外語中青年教師十佳教學(xué)能手、山東省研究生教育省級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、聊城大學(xué)不同層次的教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。

　　參與山東省教育廳教研項(xiàng)目五項(xiàng)、主持或參與聊城大學(xué)科研、教研項(xiàng)目四項(xiàng)。近年來發(fā)表專業(yè)論文十幾篇，主編、參編教材三部。獲聊城大學(xué)2003-2005年度、2006-2007年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）

聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院導(dǎo)師馬敏

　　馬敏，女，漢族，副教授，碩士，碩士生導(dǎo)師。

　　1988年7月畢業(yè)于中國石油大學(xué)英語教育專業(yè)，2003年7月畢業(yè)于山東師范大學(xué)，獲碩士學(xué)位。從教以來，先后講授過英語精讀、英語聽說、大學(xué)英語、研究生英語、英文電影賞析等課程。主要研究方向：跨文化交際和大學(xué)英語教學(xué)。自參加工作以來，連續(xù)多年被評為先進(jìn)工作者，1995年獲市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號，曾在《山東外語教學(xué)》、《山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》、《理論學(xué)習(xí)》和《聊城大學(xué)學(xué)報(bào)》等各種學(xué)術(shù)期刊上共發(fā)表論文20余篇，作為第二主持人參與國家級課題一項(xiàng)，其他課題二項(xiàng)，編寫教材三部，并多次獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)和優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）

教育學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：教育學(xué) 專業(yè)代碼：040100 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

江蘇師范大學(xué)為例

教育學(xué)原理碩士點(diǎn)1999年開始招生?，F(xiàn)有導(dǎo)師7名，其中，教授3名，副教授4名，博士2名。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：德智體美全面發(fā)展，教育理論知識(shí)扎實(shí)，教育科研能力較強(qiáng)，具有現(xiàn)代教育理念、開拓創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠勝任中小學(xué)教育研究和實(shí)踐工作的高級專業(yè)人才。經(jīng)過多年的學(xué)科建設(shè)，本碩士點(diǎn)已經(jīng)形成了相對穩(wěn)定的研究方向，現(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐研究、德育與人格塑造、學(xué)校教育管理三個(gè)研究方向。本專業(yè)的培養(yǎng)特色是準(zhǔn)確把握當(dāng)前我國研究生教育和中小學(xué)教育的發(fā)展趨勢，重視培養(yǎng)適應(yīng)中小學(xué)教育實(shí)踐工作的高水平、高學(xué)歷的研究型教師。12年來，本專業(yè)已招收研究生120多名，畢業(yè)研究生就業(yè)率為100%。除部分攻讀博士學(xué)位和考取公務(wù)員的畢業(yè)生外，大部分畢業(yè)生在中小學(xué)從事教學(xué)和管理工作。“十一五”以來，本專業(yè)導(dǎo)師取得了一批較有影響的學(xué)術(shù)研究成果，先后主持10多項(xiàng)國家、省部級課題的研究，出版多部學(xué)術(shù)專著，在核心期刊上發(fā)表50余篇學(xué)術(shù)論文，多次獲得省部級學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京工業(yè)大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 天津大學(xué) 河北科技大學(xué) 北華大學(xué) 長春師范大學(xué) 東北石油大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 江蘇大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 淮北師范大學(xué) 安徽師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 河南師范大學(xué) 三峽大學(xué) 湖南科技大學(xué) 湖南大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 陜西師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)

本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估;參評高校共計(jì) 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10269	華東師范大學(xué)	A+
3	10200	東北師范大學(xué)	A
4	10319	南京師范大學(xué)	A
5	10511	華中師范大學(xué)	A
6	10001	北京大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	A-
8	10335	浙江大學(xué)	A-
9	10574	華南師范大學(xué)	A-
10	10635	西南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10270	上海師范大學(xué)	B+
13	10345	浙江師范大學(xué)	B+
14	10384	廈門大學(xué)	B+
15	10445	山東師范大學(xué)	B+
16	10475	河南大學(xué)	B+
17	10487	華中科技大學(xué)	B+
18	10542	湖南師范大學(xué)	B+
19	10718	陜西師范大學(xué)	B+
20	10736	西北師范大學(xué)	B+
21	10007	北京理工大學(xué)	B
22	10056	天津大學(xué)	B
23	10065	天津師范大學(xué)	B
24	10165	遼寧師范大學(xué)	B
25	10166	沈陽師范大學(xué)	B
26	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	10320	江蘇師范大學(xué)	B
28	10414	江西師范大學(xué)	B
29	10602	廣西師范大學(xué)	B
30	10636	四川師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B-
32	10285	蘇州大學(xué)	B-
33	10346	杭州師范大學(xué)	B-
34	10370	安徽師范大學(xué)	B-
35	10394	福建師范大學(xué)	B-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
37	10476	河南師范大學(xué)	B-
38	10637	重慶師范大學(xué)	B-
39	10681	云南師范大學(xué)	B-
40	10762	新疆師范大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10094	河北師范大學(xué)	C+
43	10108	山西大學(xué)	C+
44	10118	山西師范大學(xué)	C+
45	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	10247	同濟(jì)大學(xué)	C+
47	10295	江南大學(xué)	C+
48	10351	溫州大學(xué)	C+
49	11078	廣州大學(xué)	C+
50	11646	寧波大學(xué)	C+
51	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	10167	渤海大學(xué)	C
53	10203	吉林師范大學(xué)	C
54	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	10418	贛南師范大學(xué)	C
56	10512	湖北大學(xué)	C
57	10524	中南民族大學(xué)	C
58	10663	貴州師范大學(xué)	C
59	10673	云南大學(xué)	C
60	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C
61	10066	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	10205	長春師范大學(xué)	C-
63	10299	江蘇大學(xué)	C-
64	10373	淮北師范大學(xué)	C-
65	10451	魯東大學(xué)	C-
66	10513	湖北師范大學(xué)	C-
67	10590	深圳大學(xué)	C-
68	10603	廣西師范學(xué)院	C-
69	10759	石河子大學(xué)	C-
70	11658	海南師范大學(xué)	C-

教育學(xué)考研考什么

教育學(xué)專業(yè)考研科目:

政治（100分）、英語（100分）和教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（300分）

教育學(xué)考研參考書:

1、教育學(xué)原理

全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社

王道俊、郭文安著：《教育學(xué)》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印

2、教育史

孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范大學(xué)出版社，2009年版

吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版

3、教育科學(xué)研究方法

裴娣娜著：《教育研究方法導(dǎo)論》，安徽教育出版社，1999年版

4、教育心理學(xué)

陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社

馮忠良《教育心理學(xué)》人民教育出版社

教育學(xué)研究生就業(yè)方向:

1.特殊教育學(xué)的就業(yè)是最好的，一般都不愁工作，別的方向除非你是學(xué)科類教學(xué)的那種專業(yè)碩士.

2.如果你本科有學(xué)科教學(xué)的背景，研究生階段再繼續(xù)深造，讀課教論，畢業(yè)后當(dāng)個(gè)老師還是很不錯(cuò)的?，F(xiàn)在教育學(xué)就業(yè)形勢不樂觀，純原理方向的就業(yè)比較難，還是學(xué)一門學(xué)科教學(xué)，最差的打算也能當(dāng)一名教師。

3.教育學(xué)本身就不是好就業(yè)的專業(yè)，近年之所以熱，是因?yàn)?，對于想考研的考生來說，可以避開數(shù)學(xué)+統(tǒng)考的緣故。如果非得在教育學(xué)里找出容易就業(yè)的專業(yè)：學(xué)前教育，課程與教學(xué)論，特殊教育學(xué)。人力資源開發(fā)和教育也算不錯(cuò)的。我覺得，與其三年后又為工作發(fā)愁，不如通過考研博一下，考個(gè)容易就業(yè)的方向。

2022教育學(xué)專業(yè)考研群

微信搜索公眾號“考研派之家”，關(guān)注【考研派之家】微信公眾號，在考研派之家微信號輸入【聊城大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、聊城大學(xué)報(bào)錄比、聊城大學(xué)考研群、聊城大學(xué)學(xué)姐、聊城大學(xué)考研真題、聊城大學(xué)專業(yè)目錄、聊城大學(xué)排名、聊城大學(xué)保研、聊城大學(xué)公眾號、聊城大學(xué)研究生招生）】即可在手機(jī)上查看相對應(yīng)聊城大學(xué)考研信息或資源。

聊城大學(xué)教育學(xué)考研推薦

聊城大學(xué)研究生學(xué)姐

加學(xué)姐，獲免費(fèi)答疑，進(jìn)考研群
聊城大學(xué)考研網(wǎng)由聊城大學(xué)研究生維護(hù)，發(fā)布最新的聊城大學(xué)研究生招生信息，還提供聊城大學(xué)研究生1對1輔導(dǎo)和考研真題等服務(wù)，有問題請加微信溝通。

聊城大學(xué)研究生招生網(wǎng)

研究生院招生簡章聯(lián)系方式復(fù)試調(diào)劑成績查詢研究生專業(yè)考研分?jǐn)?shù)線研究生導(dǎo)師專業(yè)排名參考書目考研經(jīng)驗(yàn)考研報(bào)錄比考研問題保研頻道考研真題直系學(xué)姐考研群調(diào)劑信息

關(guān)于我們

以下資料由聊城大學(xué)教育學(xué)研究生團(tuán)隊(duì)整理提供，其團(tuán)隊(duì)成員覆蓋各個(gè)院系，專門搜集本校的考研真題和高分筆記、題庫等資料。

專業(yè)課資料作為考研核心資料，部分專業(yè)重題概率極高，必須吃透，反復(fù)復(fù)習(xí)。如有需要高分研究生學(xué)長一對一輔導(dǎo)的，也可聯(lián)系我們安排。

考研派網(wǎng)站，為大家提供安全的交易平臺(tái)，資料有任何問題，均可向我們投訴，我們會(huì)督促考研派研究生團(tuán)隊(duì)解決問題，保障同學(xué)們的權(quán)益。

購買指南發(fā)貨信息關(guān)于我們 - 研究生兼職庫

頁面導(dǎo)航